2014. szeptember · Fejlesztőpedagógia Diszlexia-veszélyeztetettség tünetei az óvodás korban Óvoda- pedagógusok 2014. 10. 14. 14:00 Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai Intézet,

1

Tartalom

Tanévindító szakmai napok ..................................................................................................................................3

Szolgáltatási ajánlatunk ........................................................................................................................................6

Továbbképzéseink.............................................................................................................................................9

Olvasóinknak ajánljuk! .......................................................................................................................................11

Programajánló .....................................................................................................................................................15

Koncertek, színházi előadások ........................................................................................................................18

Híreink ................................................................................................................................................................22

Állást keres......................................................................................................................................................27

Könyvtárosoknak, könyvtárostanároknak...........................................................................................................28

Hírek ...............................................................................................................................................................28

Pályázat ...........................................................................................................................................................34

Pályázatfigyelő ....................................................................................................................................................38

Pályázat pedagógusoknak ...............................................................................................................................38

Pályázat középiskolásoknak ............................................................................................................................39

Pályázat általános iskolásoknak és középiskolásoknak ..................................................................................42

Pályázat általános iskolásoknak és óvodásoknak ...........................................................................................43

Pályázat óvodásoknak .....................................................................................................................................45

Versenyek ...........................................................................................................................................................46

2014. szeptember

2

Szeretettel köszöntjük a Hajdú-Bihar megyei pedagógusokat és a

Hírmondó minden olvasóját a 2014/2015. tanév kezdetén.

Eredményes munkát és sikeres együttműködést kívánunk!

A Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai Intézet munkatársai

3

TANÉVINDÍTÓ SZAKMAI NAPOK

PROGRAM

A Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai Intézet (Debrecen, Monti ezredes u. 7.) 2014 szeptemberében és

októberében ismét megrendezi a Tanévindító Szakmai Napokat. A programban szereplő tantárgyakból,

illetve műveltségi területeken a meghirdetett időben és helyszíneken tartunk tanévindító előadást, szakmai

tanácskozást aktuális információkkal kiegészítve.

A részvétel a 2014/2015-es tanévben is ingyenes de regisztrációhoz kötött.

Kérjük, hogy jelentkezésüket az alábbi elektronikus űrlapon küldjék el: www.hajdu-ped.sulinet.hu/index.php?

option=com_chronoforms&chronoform=Tanevindito2014

Az esetleges változások miatt kérjük, figyeljék honlapunkat: www.hajdu-ped.sulinet.hu!

A rendezvénnyel kapcsolatos kérdéseiket, igényeiket az 52/536-584-es telefonon, illetve az mpi@hajdu-

ped.sulinet.hu e-mail címen fogadjuk.

Szeretettel várjuk Kollégáinkat az őszi rendezvényeinkre!

RENDEZVÉNY CÍME TÉMA CÉLCSOPORT IDŐPONT HELYSZÍN

7. Nagyné Horváth Magdolna: Történelem tanári portfólió

Történelem tanári portfólió készítése, óravezetési eljárások, óravázlatok és tematikus tervek készítése

Általános iskolai történelemtanárok

Az előadó betegsége miatt későbbi időpontban! (kérjük, figyeljék a honlapunkat!)

Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai Intézet, 4029 Debrecen, Monti ezredes utca 7. Előadóterem

9. Balázs Tivadar: A matematika tanításának módszertani megújulása

A matematika tanításának módszertani megújulása

Középiskolai matematikatanárok

2014. 9. 22. 14:30


Sipos Jolán: IKT eszközök a matematika tanórákon

A szaktanácsadásról. IKT eszközök alkalmazása a matematika tanításának gyakorlatában.

Középiskolai matematikatanárok

2014. 9. 22. 14:30


10. Weinémer Sándor: Hatékony és eredményes matematikatanítás lehetőségei

Módszertani lehetőségek a hatékony és eredményes matematikatanítás érdekében

Általános iskolai matematikatanárok

2014. 9. 23. 14:30

Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai Intézet, 4029 Debrecen, Monti ezredes utca 7. Konferencia-terem

11. Balogh László Endre: Informatika tanításának aktuális kérdései

Informatika tanításának aktuális kérdései, az interaktív tábla használatának gyakorlata

Általános és középiskolai informatikatanárok

2014. 9. 23. 14:30

Ibolya Utcai Általános Iskola 4027 Debrecen, Ibolya utca 3.

12. Dr. Kirsch Éva: Fizika tanárok együttműködési lehetőségei

Fizika tanárok együttműködési lehetőségei, debreceni rendezvények, a tanév feladatai, aktualitásai

Középiskolai fizikatanárok

2014. 9. 24. 14:30

Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma, 4025 Debrecen, Csengő utca 4.

13. Kótiné Losonczi Zsuzsanna: Felkészülés a 3 éves kortól történő óvodai nevelésre

Felkészülés a 3 éves kortól történő óvodai nevelésre. Esélyteremtés, egyenlő bánásmód.

Óvodapedagógusok 2014. 9. 25. 14:00


http://www.hajdu-ped.sulinet.hu/index.php?%0boption=com_chronoforms&chronoform=Tanevindito2014

http://www.hajdu-ped.sulinet.hu/index.php?%0boption=com_chronoforms&chronoform=Tanevindito2014

http://www.hajdu-ped.sulinet.hu/

mailto:[email protected]


4


14. Dr. Bujalos István: Tanévindító gondolatok - erkölcstan

Tanévindító gondolatok: erkölcstan - filozófiai megközelítés

Általános iskolai erkölcstantanárok

2014. 9. 25. 14:30


Irinyi Tamás: Erkölcstan tanításának sajátosságai

Erkölcstan tanításának sajátosságai, a XXI. századhoz igazítva

Általános iskolai erkölcstantanárok

2014. 9. 25. 14:30


15. Dr. Juhászné Belle Zsuzsa: Olvasóvá nevelés

Olvasóvá nevelés. Tehetséggondozás, Bod Péter könyvtárhasználati verseny.

Általános és középiskolai tanárok, könyvtárosok

2014. 9. 29. 14:00


Parádiné Kenéz Tünde: Megújuló tankönyvek

Megújuló tankönyvek adta lehetőségek az olvasóvá nevelés területén

Általános és középiskolai tanárok, könyvtárosok

2014. 9. 29. 14:00


16. Bikszády István: Módszertani megújulás lehetőségei a földrajz tanítása során

IKT eszközök és terepgyakorlatok használata a földrajz tanítása során, az új tanév szaktárgyi információi

Általános iskolai földrajztanárok

2014. 9. 29. 14:30


17. Sipos Jolán: A diákönkormányzat szerepe a megújuló köznevelési rendszerben

A diákönkormányzat szerepe a megújuló köznevelési rendszerben. Jogi környezet, alapdokumentumok, szükséges módosítások.

Általános és középiskolai tanárok, diákönkormányzat segítői

2014. 9. 30. 14:00

Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai Intézet, 4029 Debrecen, Monti ezredes utca 7. Számítógépterem

18. Ujvári Attila: NETFIT rendszer

NETFIT fizikai fittségmérés. Kölyökakadémia. Az életpálya aktuális kérdései, a tanév aktualitásai.

Általános és középiskolai testnevelő-tanárok

2014. 9. 30. 14:30


Parádiné Kenéz Tünde: Olimpiatörténet

Olimpiatörténet, mint a tanulói érdeklődés felkeltés lehetősége, példaképek állítása

Általános és középiskolai testnevelő-tanárok

2014. 9. 30. 14:30


19. Hajas Zsuzsa: Tartalmi és módszertani ajánlások

Érettségi vizsgák eredményeinek elemzése. Változások a vizsgarendszerben, az új tankönyvekben. Tapasztalatok a minősítő eljárásról és az oktatási intézmények ellenőrzésének új rendjéről.

Középiskolai magyar nyelv és irodalomtanárok

2014. 9. 30. 14:30


20. Vadon Lajosné: „Szerencséd, hogy öreganyádnak szólítottál”

Kommunikáció a XXI. században

Általános iskolai magyar nyelv és irodalomtanárok

2014. 10. 1. 14:30


21. Lévai Tünde: Ének-zene tantárgy gondozása

Ének-zene tantárgy gondozása, friss szaktárgyi információk. Korunk zenei stílusainak bemutatási lehetősége a tanulók számára.

Általános és középiskolai ének-zene tanárok

2014. 10. 1. 14:30


5


22. Ungvári Jánosné dr.: Új szakmai továbbképzések, tananyagfejlesztés

Új típusú szakmai továbbképzések, blended forma gyakorlata, tananyagfejlesztés - OFI pályázat

Általános iskolai biológiatanárok

2014. 10. 2. 14:00


Felföldi Béla: Biológia tanításának módszertani újdonságai

A tanulók értékelése a tanfelügyelet tükrében. Biológia tanításának módszertani újdonságai.

Általános iskolai biológiatanárok

2014. 10. 2. 14:00


23. Szűcs Sándorné: Kémia tantárgy diákok körében történő népszerűsítésének lehetőségei

Módszertani újdonságok a kémia tantárgy tanításában, tanuló által végzett kísérletek jelentősége a tantárgy megszerettetésében.

Általános iskolai kémiatanárok

2014. 10. 2. 14:00


Kissné Hajdu Katalin: A kémia tantárgy tantárgygondozásának aktualitásai

A kémia tantárgy tantárgygondozásának aktualitásai, tehetséggondozás, versenyfelkészítés

Általános iskolai kémiatanárok

2014. 10. 2. 14:00


24. Csombók Zita: Kiegészítő anyagok készítése, felkészítés a kompetenciamérésre

Módszertani újdonságok, aktualitások. Kiegészítő anyagok készítése, felhasználási lehetőségeik az angol nyelv hatékony tanítása során. Kompetenciamérés a nyelvi képzésben.

Általános iskolai angoltanárok

2014. 10. 6. 14:30


25. Őri Józsefné: A köznevelési rendszer fejlesztési irányai

A köznevelés fejlesztési irányai. Pedagógus-életpályamodell.

Köznevelés résztvevői

2014. 10. 7. 14:30


26. Felföldi Béla: Pedagógus-portfólió

A pedagógus portfólió készítésének gyakorlata, konzultáció


2014. 10. 9. 14:00


27. Dr. Korponayné dr. Nagy Ildikó: Módszertani megújulás lehetőségei

Módszertani újdonságok, aktualitások az angol nyelv tanítása során. Hátránykompenzáció, tehetségfejlesztés. A kompetenciamérésre való felkészülés lehetőségei.

Középiskola angol tanárok

2014. 10. 9. 14:30


28. Felföldi Béla: Pedagógus-portfólió

A pedagógus portfólió készítésének gyakorlata, konzultáció


2014. 10. 13. 14:00


29. Dobiné Török Éva, Kótiné Losonczi Zsuzsanna: Fejlesztőpedagógia

Diszlexia-veszélyeztetettség tünetei az óvodás korban

Óvoda- pedagógusok

2014. 10. 14. 14:00


30. Barta Ágnes: A biológia tantárgy tanításának új tanévi feladatai

A biológia tantárgy helyzete. Az érettségi tapasztalatok, az új tanév feladatai.

Középiskolai biológiatanárok

2014. 10. 14. 15:00


31. Dr. Szűcsné Galgóczi Edina: Tanulmányi, sport- és tehetséggondozó versenyek

Tanulmányi, sport- és tehetséggondozó versenyek a 2014/2015-ös tanévben

Általános és középiskolai versenyfelelős tanárok

2014. 10. 15. 14:30


32. Dr. Barta Erika: A földrajz tantárgy tanításának új tanévi feladatai

A földrajz tantárgy helyzetének változása. Az új tanév feladatai, az érettségi vizsga tapasztalatai.

Középiskolai földrajztanárok

2014. 10. 15. 14:30


6

SZOLGÁLTATÁSI AJÁNLATUNK

Intézményünk, a Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai Intézet az alábbi pedagógiai-szakmai

szolgáltatásokat ajánlja a tisztelt megrendelők számára:

Pedagógiai értékelés:

A nevelési-oktatási intézmények belső pedagógiai értékelési rendszerének kialakítását, fejlesztését

segítő tanácsadás feladatainak ellátása.

Pedagógiai mérési rendszer működtetéséhez kapcsolódó pedagógiai-szakmai szolgáltatás, a

neveléssel összefüggő mérési eszközök fejlesztése és alkalmazásuk segítése, ajánlása a köznevelési

intézmények részére.

A helyi tantervek végrehajtásával kapcsolatos pedagógiai mérések ellátása, e területen tanácsadás

nyújtása.

A pedagógiai mérések eredményeinek feldolgozását követő, az intézményfejlesztést támogató

szakmai szolgáltatások.

Pedagógiai és komplex intézményértékelési eszközök és módszerek megismertetése és terjesztése.

Felelős:

Felföldi Béla pedagógiai szakértő, Dienes Erika, Dobiné Török Éva pedagógiai előadók

: 52/536-584

E-mail: [email protected]; [email protected];

[email protected]

Szaktanácsadás, tantárgygondozás

Nevelési és tantárgypedagógiai módszerek, eszközök, eljárások megismertetése, terjesztése.

Konzultációk a Nemzeti alaptantervvel összefüggő tartalmi és módszertani változásokról.

Nevelési-oktatási intézményi pedagógiai programok, helyi tantervek, házirendek, intézményi

pedagógiai dokumentumok elemzése, azok intézményi elkészítésének és alkalmazásának segítése,

tankönyvek, taneszközök megismertetése.

Kapcsolattartás a társintézményekkel, szakmai együttműködés, konzultáció a nevelési-oktatási

intézmények pedagógusaival, vezetőivel, szaktanácsadókkal, tantárgygondozókkal.

A pedagógusok egyéni szakmai munkájának (fejlesztési tervének), intézményi, tankerületi

fejlesztési lehetőségeinek elemzése, segítése – képzési javaslatok ajánlása.

Műhelymunkák, tantárgygondozói feladatok koordinálása.

Felelős:

Őri Józsefné igazgató, pedagógiai szakértő, Felföldi Béla, Kótiné Losonczi Zsuzsanna,

Papp Brigitta, Sipos Jolán, pedagógiai szakértők, Dienes Erika, Dobiné Török Éva

pedagógiai előadók

: 52/536-584

E-mail: [email protected], [email protected],

[email protected], [email protected],

[email protected], [email protected],

[email protected]










7

Pedagógiai tájékoztatás

A nevelési és a tanítási-tanulási folyamatot támogató, oktatástechnikai és oktatástechnológiai

módszertani támogatások nyújtása.

Az intézet szakmai információs tevékenységének részeként lehetőség a szakmai anyagok

megjelentetésére minden hónap 5-éig a Hírmondó című havi periodikában e-mailben, faxon, vagy

levélben, illetve a honlapon.

Rendszeresen kapcsolattartás az intézményekkel, annak érdekében, hogy az általuk szervezett

programok, rendezvények, felhívások hírei eljussanak a pedagógusok, diákok számára.

A nevelési és tantárgyi, műveltségterületi szakmódszertani tájékoztatók, segédletek és kiadványok

elkészítésének segítése.

A könyvtárpedagógiai munka fejlesztése érdekében az illetékességi területen együttműködés az

óvodai, iskolai és a kollégiumi könyvtárakkal.

Felelős:

Parádiné Kenéz Tünde, Kótiné Losonczi Zsuzsanna pedagógiai szakértők,

Dobiné Török Éva pedagógiai előadó

: 52/536-584


[email protected]

Tanügy-igazgatási szolgáltatás

Iskolaszerkezeti tanácsadás.

Közgazdasági, jogi… stb. információk közvetítése.

Óvodai-iskolai-kollégiumi pedagógiai programok készítésében való közreműködés.

Közreműködés a nevelési-oktatási intézmények pedagógiai programjainak, tanterveinek

elkészítésében és bevezetésében.

A megyei köznevelés-fejlesztési tervben foglaltakkal összhangban az intézményszerkezetre

vonatkozó tanácsadás.

Valamely fenntartó felkérésére – költségvetésének terhére és mértékéig – közgazdasági, jogi,

pénzügyi és további tervezési információk gyűjtése, rendelkezésre bocsátása, szükség esetén e

körből tájékoztatás nyújtása.

Felelős:

Őri Józsefné igazgató, pedagógiai szakértő, Felföldi Béla pedagógiai szakértő

: 52/536-584

E-mail: [email protected]; [email protected]





8

Pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése, szervezése

Pedagógiai tárgyú tanácskozások, pedagógiai-szakmai napok szervezése, illetve szervezésének segítése.

Igényfelmérések alapján továbbképzések szervezése pedagógusok számára.

Együttműködés a tankerületekkel, a nevelési-oktatási intézményekkel, szaktanácsadókkal képzési

szükségletek felmérése és képzési tanácsadás.

Előzetesen megszerzett tudás felmérési lehetőségének biztosítása.

Felelős:

Őri Józsefné igazgató, pedagógiai szakértő, Papp Brigitta pedagógiai szakértő,

Dienes Erika, Dobiné Török Éva pedagógiai előadók

: 52/536-584


[email protected], [email protected]

Tanulmányi és tehetséggondozó versenyek szervezése, összehangolása

Tanulmányi, tehetséggondozó versenyek szervezése és összehangolása, versenyfüzetek megjelentetése.

Nevezési lapok elkészítése.

Folyamatos konzultáció szaktanácsadóinkkal, tehetséggondozó tanárokkal.

A megyei fordulók ideje alatt – a szaktanácsadók vezetésével – szakmai programok szervezése a

tehetségfejlesztő tanároknak.

Az előző tanév országos döntőiben szereplő tanulók és felkészítő tanárok eredményeinek

összesítése, az intézmények tájékoztatása.

Felelős:

dr. Szűcsné Galgóczi Edina pedagógiai szakértő, Dobiné Török Éva pedagógiai előadó

: 52/536-584

E-mail: [email protected], [email protected]

Tanuló-tájékoztató, tanácsadó szolgálat

A tanulók, tanulóközösségek, a diákönkormányzatok segítése, a jogaik érvényesítéséhez szükséges

ismeretek nyújtása.

A tanulók, a diákönkormányzatok és a diákönkormányzatokat segítő pedagógusok részére fórumok,

továbbképzések szervezése.

Diákjogi tanácsadás szervezése.

Felelős:

Sipos Jolán pedagógiai szakértő

: 52/536-584

E-mail: [email protected]

Őri Józsefné

igazgató






9

TOVÁBBKÉPZÉSEINK

Akkreditált pedagógus-továbbképzés ajánlataink

1. Általános iskolai tanárok felkészítése az „Erkölcstan” című tantárgy 5-8. évfolyamokon történő

oktatására (60 óra)

A továbbképzés célcsoportja: általános iskolai tanár, gyógypedagógus, kollégiumi nevelő, hittanár, hitoktató

A továbbképzés célja: a képzésen résztvevő pedagógusok képesek legyenek az új tantárgy oktatására

az 5-8. évfolyamokon az általános iskolákban, ismerjék meg az erkölcstan oktatásának céljait, főbb

területeit, valamint kellő jártasságra tegyenek szert szakmódszertani kérdésekben. A hallgatók legyenek

képesek arra, hogy tanítványai számára megragadhatóvá tegyék azokat az értékelveket, amelyek a

társadalmi együttélés bevett normái alapulnak.

2. Tanítók elméleti és módszertani felkészítése az erkölcstan oktatására (30 óra)

A továbbképzés célcsoportja: tanító, gyógypedagógus, hitoktató

A továbbképzés célja: a résztvevő pedagógusok számára az 1-4. évfolyamon 2013. szeptember 1-jétől

felmenő rendszerben induló erkölcstan tantárgy tanításához megfelelő elméleti és módszertani tudást

nyújtson. A résztvevők olyan tanítási-tanulási, nevelési módszerek birtokában legyenek, amelyek a

tanulók erkölcsi érzékeit fejlesztik, felelősségtudatukat alakítják, elmélyítik, belső motivációjukat

növelik, tevékenységre késztetik őket, valamint az együttműködő tanulást is támogatják.

3. Számítógép-kezelői ismeretek, operációs rendszerek, internethasználat, szövegszerkesztés

alapfokon (60 óra)

A továbbképzés célcsoportja: óvodapedagógusok, általános- és középiskolai tanárok, gyógypedagógusok,

kollégiumi nevelők, könyvtáros tanárok

A továbbképzés célja:

Ismerjék meg az operációs rendszerek működését, a szövegszerkesztés alapjait.

Sajátítsák el az állományok kezelését, adatok bevitelét, előkeresését, rendszerezését, a böngésző és a

levelező programok használatát, az egyszerű dokumentumok készítésének szabályait.

Cél: a tudatos számítógép, és a digitális írástudás használata.

4. Számítógép-kezelői és szoftverüzemeltető ismeretek haladó szinten (60 óra)

A továbbképzés célcsoportja: óvodapedagógusok, általános- és középiskolai tanárok, gyógypedagógusok,

kollégiumi nevelők, könyvtáros tanárok

A továbbképzés célja:

Ismerjék meg a szövegszerkesztő-, táblázatkezelő, és prezentációkészítő programok használatát.

Sajátítsák el a körlevél és a komplex dokumentumok készítésének módját.

Cél: a résztvevők tanulják meg a számítógép kínálta lehetőségek használatát, diagramok, statisztikák,

bemutatók készítését.

10

Nem akkreditált képzésajánlatok, témakörök

1. Hogyan tanítsunk az új Kerettantervnek megfelelően?

2. Segítségnyújtás a pedagógus minősítéshez, portfólió elkészítéséhez

3. Az országos mérések eredményeinek kinyerése a 4. osztályos szoftverből

4. Az országos mérések eredményeinek kinyerése a 6-8. osztályos szoftverből

5. Autizmussal élő gyerekek szociális és kommunikációs készségeinek fejlesztése

6. Stressz- és konfliktuskezelés alapismeretei

7. Technikák és játékok a pszichés gátlások oldására

8. Önismereti személyiségfejlesztő tréning

9. Pedagógiai alapismeretek

10. Egyéni bánásmód, differenciált képességfejlesztés

11. Szenvedélybetegségek – alapismeretek pedagógusoknak

12. Módszertani továbbképzések

13. Természetvédelem az óvodában

A tréningeket, képzéseket, foglalkozásokat 5-30 óra időtartamban ajánljuk. Amennyiben felkeltette érdeklődésüket

valamelyik ajánlott témakör, kérjük a szükséges időtartamot és időpontot az intézményünkkel egyeztessék.

Felelős: Papp Brigitta pedagógiai szakértő

: 52/536-584, E-mail: [email protected]


11

OLVASÓINKNAK AJÁNLJUK!

KÉPESSÉGFEJLESZTŐ PROGRAM IV.

A Hírmondó ezen számában a képességfejlesztés 7 területe közül az olvasás, írás, számolás képességének

fejlesztésével fogunk foglalkozni.

6. Az olvasás, írás, számolás képességének fejlesztése

A dyslexia reedukáció

Dyslexia fogalommeghatározása: viszonyfogalom, diszharmónia a gyerekekkel szembeni jogos elvárások, az

olvasás-írás tanítására szánt idő és gyakorlási mennyiség, valamint az eredmény között. A különféle szerzők a

dyslexia okaként a következőket jelölik meg: beszédmotoros és nyelvi hiányosságok, percepciós zavarok, a

figyelem problémái, alaktagolási gyengeség, téri tájékozódási zavarok, emlékezeti gyengeség, motivációs

zavarok.

Természetesen erre a területre is érvényes az az alapelv, hogy a tanulási nehézségek okainak feltárása után

személyre szabott, célzott támogatás nyújtandó.

A dyslexia főbb tünetei:

1. Az olvasás-írásban fellépő tünetek:

a.) Az olvasás hibái: betűtévesztések, betűkihagyások, reverziók, rossz kombinációk, elővételezések,

perszeverációk, szóroncsok, ismétlések, a betűk összeolvasásának súlyos megkésése kezdő

olvasóknál, a szó olvasásának megtagadása.

b.) Az olvasás tempójának lassúsága.

c.) A szövegértés zavara.

2. A beszéd területén megnyilvánuló tünetek

3. A magatartásban fellépő tünetek.

4. Egyéb tünetek:

a.) Fejletlen ritmusérzék

b.) Dominanciazavarok

c.) Kialakulatlan testséma

d.) Rossz a tájékozódás térben és időben.

Cél:

A hangos és néma olvasás megtanulása, az olvasás zavarának felszámolása, eszközszintű használatának

elsajátítása. A beszédértési képesség, a beszédtechnikai készség, nyelvi kifejezőkészség fejlesztése, a szókincs

folyamatos bővítése.

Az olvasással szembeni szorongás oldása, sikerélmény biztosítása egészséges önbizalom, önértékelés

képességének kialakítása.

12

A dyslexiások reedukációja

Tartalma:

I. Készségfejlesztés

a.) A beszéd fejlesztése

A beszédszervek mozgásának tudatosítása

A szókincs fejlesztése

Mondatalkotás gyakorlása, fejlesztése

Történet elmondása

b.) A ritmushoz kapcsolódó készségek fejlesztése

szótagolás

a hangok hosszúságának helyes ejtése

c.) Percepciófejlesztés

d.) Egyéni sajátosságoktól, fejlettségtől függően egyéb területen

II. Olvasás tanítása

Alapelvek: kis lépések, hármas asszociáció, homogén gátlás elkerülése

a.) Betűtanítás (betűdifferenciálás)

b.) Szótagok olvasása (összeolvasás)

c.) Szavak olvasása (szótípusok, emlékezetből való ismétlés, értelmezés)

d.) Fontos a szókincsfejlesztés: szinonimák keresése, összetett szavak alkotása.

e.) Mondatok olvasása.

f.) Szövegek olvasása.

Szövegösszefűzés két mondatból, majd három-négy mondatból. Nagyobb gyermekeknél

fokozatosan növelni lehet a terjedelmet.

III. Játékos feladatok

A szintézist segítő feladatok: olvasójátékok, betűtáblák, szótagtáblák, szótáblák, mondatok, lottó, „Fekete

Péter” típusú játékok, memória játékok.

Dysgráfia

A dysgráfia speciális írásképtelenség, vagy írászavar, általában együtt jelentkezik az olvasás zavarával.

Tünetei:

1.) Grafomotoros hibák

2.) Betűtévesztések, betűkihagyások és betoldások, szótagkihagyások és betoldások, reverziók.

3.) Egybeírási és különírási hibák, írásjelek elhagyása, nagybetűk használatának elhagyása.

4.) Tollbamondott szöveg hibás megjegyzése, írása.

5.) Írás tempójának lassúsága.

Írástechnika, íráshasználat fejlesztése

Cél:

Az írástechnika elsajátítása, az eszközszintű íráshasználat megalapozása, fejlesztése. Helyesírás fejlesztése,

betűtévesztések kiküszöbölése, helyesírási érzék kialakítása.

13

Tartalom:

1.) Finommotorika, mozgáskoordináció fejlesztése.

2.) Percepciófejlesztés

3.) Íráselőgyakorlatok.

iránygyakorlatok síkban, írómozgás koordináció támpontokkal, négyzethálóval

4.) Vonalak

vízszintes és függőleges vonalak,

hullámvonal,

kör,

alsó-, felsőhurok,

különleges vonalak.

5.) Tájékozódás a hármas vonalrendszerben

6.) Betűelemek vázolása, írása, kapcsolása a hármas vonalrendszerben.

7.) Betűk írása, hangoztatása, kapcsolása.

8.) Szótagok írása.

9.) Szavak írása (Toldalékos szavak is).

10.) Mondatok írása.

11.) Rövid szöveg írása.

12.) Tollbamondás után szótagok, szavak írása.

13.) Képekről szó, illetve mondatfogalmazás. (Kérdező játékok)

Dyskalkulia (számolási zavar)

A dyskalkulia, számolási zavar egyrészt részképesség zavarnak tekinthető, másrészt viszont hiányosak a

matematikából szerzett ismeretek, készségek.

Sérült az érzékelés-észlelés folyamata, a mozgás-beszéd koordináció. A finommotorika terén is jelentkezhet

alacsonyabb teljesítmény.

Az esetek többségében a figyelem koncentrációjának, megosztásának gyengeségével, a rövid és hosszú távú

emlékezet, a szimultán és a szeriális sorrendi emlékezet és a gondolkodás problémáival állunk szemben.

A dyskalkuliás gyermek beszédében többször találkozhatunk gyér szókinccsel, helytelen ragozással, a relációs

szavak helytelen használatával.

Leggyakoribb tünetek:

Bizonytalan tájékozódás saját testén, térben, síkban, időben.

Mozgás-beszéd koordinációjának zavara.

Hibás számlálás, iránytévesztés.

Globális darabszám felismerésének hiánya.

Mennyiségi relációk helytelen értelmezése, fogalmak, jelek hibás használata.

Mennyiség-állandóság bizonytalan észlelése.

Helyiérték fogalmának kialakulatlansága.

Számnév-számjegy-mennyiség egyeztetésének hibái.

Hibás számjegyírás.

Az alapműveletek és inverzeinek értelmezése, lejegyzése, elvégzése helytelen.

Egyszerű és összetett szöveges feladatok megoldása nehézkes.

Matematikai szabályok felismerése bizonytalan.

Gyenge számemlékezet.

Cél:

A matematika tanulásához szükséges biztos alapok megteremtése, a megfelelő képességek fejlesztése,

jártasságok, készségek kialakítása, jól begyakorolt, s így később elvonatkoztatására alkalmas eszközrendszer

kidolgozása.

14

Tartalma:

Az érzékelés-észlelés, a figyelem, az emlékezet, a gondolkodás és a beszéd fejlesztése.

Saját testen, térben, síkban, időben való tájékozódás segítése.

Számmal, darabszámmal kapcsolatos fogalmak kialakítása osztályfoknak megfelelő számkörben.

Számlálás, globális darabszám felismerése, relációk alkotása.

Számnév, számjegy-darabszám egyeztetése, számjegyek írása.

Mennyiségállandóság.

Helyiértékfogalom.

Alapműveletek és inverzeinek fogalmi kialakítása, gyakorlásuk a már kialakított számfogalmakkal

a tízes, húszas és osztályfoknak megfelelő számkörökben.

Szükség esetén megfelelő számolási technika kiépítése, begyakorlása, majd absztrahálása.

Szöveges feladatok megoldása (hallott és olvasott szöveg megértése, matematikai fogalmak aktív

és passzív használata, a szövegben előforduló grammatikai struktúrák analizálása-szintetizálása,

lényegkiemelés, szöveg és számemlékezet, a különböző logikai összefüggések felismerése az

analógiás gondolkodás aktiválása.)

15

PROGRAMAJÁNLÓ

Az esetleges programváltozások miatt a szervező intézménynél érdeklődjenek!

A DEBRECENI MŰVELŐDÉSI KÖZPONT PROGRAMAJÁNLÓJA

Időpont Program

egész hónapban a

Tímárház

nyitvatartási

idejében

LÁTVÁNYMŰHELYEK:

A Tímárház egyik legérdekesebb látnivalója a működés közben szemlélhető tematikus

műhelyek. A tavalyi évben megújuló műhelysoruk kézműves mesterei: Kiss Mihály

szappanfőző, Lugossy György fazekas, Molnár Tiborné hímző, Buka Csabáné

csipkeverő, Ősz Kriszta nemezkészítő, Hutkai László bőrműves, valamint

Sebestyénné Győrffy Anna viseletkészítő-szűrrátétes mester szeretettel várják

általános és középiskolai csoportok bejelentkezését, akik számára bemutathatják

szakmájuk technikai fogásait, szépségeit.

ÁLLANDÓ KIÁLLÍTÁSOK:

A Tímárház valaha szárítóként funkcionáló épületrészében állandó

tímártörténeti kiállítás tekinthető meg, ami bemutatja az egykor messze földön

ismert és híres debreceni tímármesterséget. A kiállításon az egykoron élt

debreceni tímármesterek leszármazottai felajánlásából származó

dokumentumok, a tímármesterség alapvető szerszámaiból, eszközeiből álló

gyűjtemény látható. A kiállítás valamennyi darabja digitális formában is

használható, így lehetőséget nyújt az érdeklődők számára az elmélyültebb

kutatómunkára is.

Kézművesek Debrecenben – a debreceni kortárs kézművesek kiállítása a

Kézműves Alapítvány gyűjteményéből.

Helyszín: DMK Tímárház – Kézművesek Háza, 4026 Debrecen, Nagy Gál István u. 6.

Kézműves foglalkozások gyerekeknek

„SZÖSZMÖTÖLŐ”

(játszóházi foglalkozások általános iskolások számára előzetes bejelentkezés alapján

egész hónapban a Tímárház nyitvatartási idejében)

Hangszerek és hangkeltő eszközök készítése természetes anyagokból, agyagozás,

nemezelés

„JÁTÉKVILÁG”

(játszóházi foglalkozások óvodások számára előzetes bejelentkezés alapján egész

hónapban a Tímárház nyitvatartási idejében)

Hangkeltő eszközök készítése természetes anyagokból, agyagozás, nemezelés,

csuhéfigurák készítése

Szeptember 20. 1600

-

2200

Kulturális Örökség Napjai

15 ÉVE PÖRÖG A MOTOLLA – jubileumi „Motolláré” évadnyitó alkalom

Játékok készítése természetes anyagokból, hímzés, faragás, bútorfestés, őszi játékok

kicsiknek és nagyobbaknak, Réti Szabó Sándor mesél gyerekeknek és felnőtteknek.

Jubileumi motollás hajdúsági táncház, muzsikál a Bürkös zenekar, táncot tanítanak

Hercz Vilmos és Veress Tamásné Hercz Beáta, a Népművészet Ifjú Mesterei a

Debreceni Népi Együttes táncosaival

Helyszín: DMK Homokkerti Közösségi Háza,4030 Debrecen, Szabó Kálmán u. 68.

16

Szeptember 22., 29.

1300

-1500

JÁTSZÓHÁZI FOGLALKOZÁSOK – az ünnepkörhöz és jeles napokhoz

kapcsolódva

Vezeti: Dobos Edit

Helyszín: DMK Nagymacsi Közösségi Ház, 4063 Debrecen-Nagymacs, Kastélykert u. 39.

Szeptember 22., 29.

1500

-1700

MÍVESKEDŐ KLUB gyermekeknek és felnőtteknek

Vezeti: Dobos Edit Helyszín: DMK Nagymacsi Közösségi Ház, 4063 Debrecen-Nagymacs, Kastélykert u. 39.

Szeptember 25. 1400

Bolgár napok

KI MIT TUD BULGÁRIÁRÓL? – vetélkedő általános iskolásoknak

Együttműködő partner: DMJV Bolgár Nemzetiségi Önkormányzata

Helyszín: DMK Újkerti Közösségi Háza Előtéri Galéria, 4032 Debrecen, Jerikó u. 17-19.

Szeptember 26. 1400

-

1600

BELVÁROSI CUHÁRÉ – Szüreti táncház és kézműves játszóház Helyszín: DMK Belvárosi Közösségi Háza, Pódiumterem 4024 Debrecen, Kossuth u. 1.

Szeptember 26. 1400

-

1600

„SZÍNHÁZ AZ EGÉSZ VILÁG” – a Grafikusművészek Ajtósi Dürer Egyesülete

Debrecen (GADE) kiállítása az „500+1 éves az európai grafika” c.

rendezvénysorozathoz kapcsolódóan.

A kiállítás ideje alatt október 2-án 17 órától Fátyol Zoltán grafikusművész,

október 9-én 17 órától pedig Tamus István grafikusművész, a GADE elnöke tart

tárlatvezetést.

Helyszín: DMK Tímárház – Kézművesek Háza, Klubterem, 4026 Debrecen,

Nagy Gál István u. 6.

Szeptember 30. 930

A MAGYAR NÉPMESE NAPJA – „Egyszer volt, hol nem volt”

Mesemondó verseny óvodásoknak és általános iskolásoknak.

Együttműködő partner: Pódium Színház

Helyszín: DMK Újkerti Közösségi Háza Delta Mozi és Előtéri Galéria,

4032 Debrecen, Jerikó u. 17-19.

Október 15-ig CSIPKE CSODÁK – A Kiskunhalasi Csipkemúzeum bemutatkozó kiállítása Helyszín: DMK Tímárház – Kézművesek Háza, Kiállítóterem, 4026 Debrecen,


November 7-ig MARCZIN ISTVÁNNÉ ÉS MARCZIN VANDA VISELETKÉSZÍTŐK

KIÁLLÍTÁSA

Helyszín: DMK Tímárház – Kézművesek Háza, Kisgaléria, 4026 Debrecen,


MÉLIUSZ JUHÁSZ PÉTER KÖNYVTÁR ÉS FIÓKKÖNYVTÁRAINAK

SZEPTEMBERI PROGRAMJAI

Méliusz Juhász Péter Könyvtár Helyszín: 4026 Debrecen Bem tér 19. : 52/502-474

15 mesés év: Az Ákom-Bákom bábcsoport bábos-történeti kiállítása

Időpont: 2014. szeptember 23-27. Helyszín: Méliusz Központi Könyvtára – Gyermekrészleg

Nyelvek Európai Napja

Időpont: 2014. szeptember 25-26. Helyszín: Méliusz Központi Könyvtára – földszinti előadóterem

17

A Méliusz Juhász Péter Könyvtár Gyermekrészlegének (Debrecen, Bem tér 19.) előzetes időpont-

egyeztetéssel kérhető programja:

Téged is vár a könyvtár! – könyvtárbemutató foglalkozás óvodásoknak és kisiskolásoknak

Várják a csoportok jelentkezését, személyesen és a könyvtár telefonján (: 52/502-824).

A részleteket és aktualitásokat az érdeklődők a könyvtár honlapján és facebook-oldalán nyomozhatják ki.

Méliusz Petőfi Emlékkönyvtára Debrecen, Víztorony u. 13. : 52/413-471

A Népmese Hete a Petőfi Emlékkönyvtárban

Időpont: 2014. szeptember 30. – október 3.

Méliusz József Attila-telepi Könyvtára Debrecen, Monostorpályi út 110. : 52/437-415

„Szüreti és diónap” – Városrészi családi nap

Időpont: 2014. szeptember 27. 1000

Déri Múzeum

Helyszín: 4026 Debrecen, Déri tér 1.

: 52/322-207, 52/417-560

E-mail: [email protected]; Honlap: www.derimuzeum.hu

Látogatható kiállítások:

ETHNO-TREZOR

Válogatott kincsek Déri György népművészeti gyűjteményéből

Látogatható: 2014. október 31-ig

A debreceni mézeskalácsosság – Időszaki kamarakiállítás

Látogatható: 2014. október 31-ig

Programok:

Álmodó magyarok – Történetek Debrecen irodalmából

A Déri Múzeum új állandó irodalmi kiállításának megnyitása

Időpont: 2014. szeptember 24. 1600

Helyszín: Medgyessy Ferenc Emlékmúzeum, Debrecen, Péterfia u. 28.


http://www.derimuzeum.hu/

18

KONCERTEK, SZÍNHÁZI ELŐADÁSOK

Csokonai Színház Helyszín: 4024 Debrecen Kossuth u. 10.


Web: csokonaiszinhaz.hu

2014. szeptember 22. (hétfő) 1900

A sevillai borbély Universitas bérlet

Nagyszínpad, Debrecen

zenés, prózai előadás

2014. szeptember 23. (kedd) 1900

A sevillai borbély

Szabó Magda bérlet




Shirley Valentine

bérletszünet

Horváth Árpád Stúdiószínház, Debrecen

színmű

2014. szeptember 24. (szerda) 1900

A sevillai borbély

Latinovits Zoltán bérlet



2014. szeptember 24. (szerda) 1900

Shirley Valentine

bérletszünet


színmű

2014. szeptember 25. (csütörtök) 1900

A sevillai borbély

Bertók Lajos bérlet



2014. szeptember 25. (csütörtök) 1900

Shirley Valentine

bérletszünet


színmű

2014. szeptember 26. (péntek) 1900

Istent a falra festeni

Csokonai Vitéz Mihály bérlet

Víg Kamaszínház, Debrecen

PREMIER, színmű


Istent a falra festeni

Mensáros László bérlet

Víg Kamaraszínház, Debrecen

színmű

Kodály Filharmónia E-mail: [email protected]

web: www.kodalyfilarmonia.hu

: 52/500-200

Zenei Világnap

Időpont: 2014. október 1. 1930

Helyszín: Debrecen, Bartók terem

A különleges alkalomra száz forintos regisztrációs jegyet válthatnak az érdeklődők a debreceni Tourinform

irodában (Debrecen, Piac u. 20.).

A hangversenyt a www.kodalyfilharmonia.hu oldalon élőben is közvetítik!


http://csokonaiszinhaz.hu/


http://www.kodalyfilarmonia.hu/

http://www.kodalyfilharmonia.hu/

19

Bécsi vér

Időpont: 2014. október 9. 1930

Helyszín: Debrecen, Bartók terem

Műsor:

W. A. Mozart: A varázsfuvola – nyitány

L. v. Beethoven: Esz-dúr zongoraverseny

J. Brahms: II. szimfónia

Közreműködik:

Miskolci Szimfonikus Zenekar

Zongora: Réti Balázs

Vezényel: Gál Tamás

Jegyár: 1.900 Ft, diák- és nyugdíjas belépő: 1.300 Ft

A DEBRECENI EGYETEM ZENEMŰVÉSZETI KARÁNAK PROGRAMAJÁNLÓJA Helyszín: 4032 Debrecen, Nagyerdei krt. 82

web: www.zene.unideb.hu

: 52/419-366

Konzervatóriumi Esték hangversenysorozat 2014/2015.

Emlékhangverseny Kányási József oboaművész, főiskolai tanár tiszteletére. Közreműködnek a volt

tanítványok.

Időpont: 2014. szeptember 27. (szombat) 1500

Helyszín: Debreceni Egyetem Zeneművészeti Kar, Liszt terem

Universitas-Debrecen hangversenysorozat 2014/2015.

A Kelemen Quartet hangversenye

Kelemen Barnabás, Varga Oszkár – hegedű, Kokas Katalin – mélyhegedű, Kokas Dóra – gordonka

Időpont: 2014. október 7. (kedd) 1900

Helyszín: Debreceni Egyetem – Aula

Műsor:

Johannes Brahms: a-moll (op.51, No2)

Bartók Béla: 4. Vonósnégyes

Kurtág György: Six moments musical op.44

Joseph Haydn: d-moll vonósnégyes „quinten quartet”

Jegyár: 1.000 Ft, diák- és nyugdíjas belépő: 600 Ft

http://www.zene.unideb.hu/

20

Vojtina Bábszínház Helyszín:4024 Debrecen, Kálvin tér 13.

web: www.vojtinababszinhaz.hu

: 52/418-160

Színházterem:

2014. szeptember 20. (szombat) 1930

A kis December király

Helyszín: Nagyerdei Szabadtéri Színpad

2014. szeptember 21. (vasárnap) 1000

Iciri-piciri mesék





Játszószínház:


Babusgató


, 1400

Babusgató

Kiállítás

Beszélő firkák – Kovács Lajos grafikus kiállítása

Kovács Lajos közel 12 éve egy levélpapírra lerajzolt a Vojtina Bábszínháznak egy sárga házikót, ami lehetett

volna palota, mesebeli kastély, de a Bábosház szimbóluma lett. Majd rövid idő alatt megálmodott egy

grafikus, színes, mesei világot a Bábszínház honlapjának, reklámanyagainak, a Bábosházi Sorolónak. Képei,

illusztrációi bájos és aranyos meseregények, történetek, képi elbeszélések. Kovács Lajos ezen kiállítása a

„Vojtinán túli” oldalát is szeretné bemutatni: tanár, zenész, utazó, apa…

A kiállítás látogatható: hétfő-péntek:8-17 óráig, szombat-vasárnap: 9-12 óráig

Modem – Modern és Kortárs Művészeti Központ A külön nem jelölt programok helyszíne: 4026 Debrecen, Baltazár Dezső tér 1.


Web: www.modemart.hu

: 52/525-010, 52/525-018 Fax: 52/555-754

Programok:

Ákombákom – alkotókör apróságoknak

Időpont: 2014. szeptember 27. (szombat) 1030

A hétvégi múzeumpedagógia foglalkozáson a gyerekek játékos formában ismerkedhetnek meg a modern és

kortárs képzőművészettel. Az élményközpontú órák nemcsak a későbbi múzeumlátogatási szokásokat

alapozzák meg, hanem segítik a gyermekeket tudatos kép-olvasóvá válni.

Alsó korhatár: 4 év

Részvételi díj: 500 Ft/alkalom

5 alkalmas múzeumpedagógiai bérlet: 2.000 Ft

5 alkalmas „Páros” bérlet (testvéreknek, barátoknak): 3.500 Ft

http://www.vojtinababszinhaz.hu/


http://www.modemart.hu/

21

Vasárnapi múzeumpedagógia: Dobozban

Időpont: 2014. szeptember 28. (vasárnap) 1100

Kapcsolódó kiállítás: A fenséges geometriája. Válogatás az Antal–Lusztig-gyűjtemény és a Vass László

Gyűjtemény anyagából.

A tárlaton látható geometrikus műveket átdolgozva háromdimenziós „doboztereket” hozhatnak létre a

gyerekek.

Alsó korhatár: 6 év

Részvételi díj: 500 Ft/alkalom

5 alkalmas múzeumpedagógiai bérlet: 2.000 Ft

5 alkalmas „Páros” bérlet (testvéreknek, barátoknak): 3.500 Ft

22

HÍREINK

TANÉVKEZDŐ SEGÉDLET

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelésért Felelős Államtitkárságának tanévkezdést támogató

szakmai anyaga a 2014/2015. tanévre.

1. A 2014/2015. tanév fontosabb időpontjait, feladatait a 2014/2015 tanév rendjéről és egyes oktatási

jogszabályok módosításáról szóló 35/2014. (IV. 30.) EMMI rendelet tartalmazza

2. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi

XXXIII. törvény módosítása az egyes oktatási tárgyú törvények módosításáról szóló 2014. évi XXXVI.

törvénnyel

3. Egyes köznevelési tárgyú kormányrendeletek módosítása

4. A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló

20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletet módosítása

5. A pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről szóló 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet módosítása

6. A pedagógus előmeneteli rendszerrel kapcsolatos fontosabb szabályok

7. Esélyteremtést szolgáló köznevelési vonatkozású támogatások, intézkedések

8. Az országos és iskolai szintű tankönyvellátás

9. Az iskolai adminisztrációs rendszerek alkalmazásának a támogatása

10. Nemzeti lovas program elindítása

11. Hazai forrásból megvalósuló köznevelési infrastruktúrafejlesztések

12. Európai Uniós támogatással megvalósuló fejlesztések

13. Az óvodai nevelés megszervezése, az óvodai nevelésre való jogosultság, az óvodai nevelésben való

kötelező részvétel

A tanévkezdő segédlet letölthető innen.

www.kormany.hu/hu/emberi-eroforrasok-miniszteriuma/kozneveleseert-felelos-

allamtitkarsag/hirek/tanevkezdo-segedlet

SZAKMAI TANÉVNYITÓ KONFERENCIA

2014. augusztus 26-28. között került megrendezésre a Szakmai Tanévnyitó Konferencia három nagyvárosban,

azonos programmal. Az esemény az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet mellett az Emberi Erőforrások

Minisztériuma, az Oktatási Hivatal, az Educatio és a Nemzeti Pedagógus Kar közös szervezésében jött létre.

2014. augusztus 26-án, Budapesten közel 1.500 pedagógus részvételével zajlott le a Szakmai Tanévnyitó

Konferencia, amely Miskolcon és Pécsett is megrendezésre került.

Köszöntőjében Balog Zoltán, az emberi erőforrások minisztere kiemelte: minden rendelkezésre áll ahhoz,

hogy sikeres legyen a 2014/2015-ös tanév. Kifejezte köszönetét, amiért a pedagógusok együttműködnek a

köznevelés megújításában. Mint mondta: a cél egyszerre versenyképes tudás és a hagyományok, értékek

átadása; valamint, hogy mindenki a képességeinek megfelelő végzettséget szerezhessen. Az újfajta rendszer

végső célkitűzésének a minőségi javulás elérését tekinti.

http://www.kormany.hu/hu/emberi-eroforrasok-miniszteriuma/kozneveleseert-felelos-allamtitkarsag/hirek/tanevkezdo-segedlet

http://www.kormany.hu/hu/emberi-eroforrasok-miniszteriuma/kozneveleseert-felelos-allamtitkarsag/hirek/tanevkezdo-segedlet

23

Czunyiné dr. Bertalan Judit köznevelésért felelős államtitkár beszédében hangsúlyozta, hogy az iskolának a

tudás mellett identitást is kell adnia. A pedagógusokat arra kérte, hogy tapasztalataikkal segítsék a

tankönyvfejlesztést. A szaktanácsadás és tanfelügyelet rendszerének kiépítéséről elmondta, hogy ez is segíti a

köznevelés minőségi megújulását. A pedagógus-életpályamodellel kapcsolatban fontosnak tartotta

megemlíteni, hogy a fejlődést díjazandó, anyagi elismerést kapnak a pedagógusok. A köznevelést érintő

fejlesztések legfontosabb célja, hogy a tanulók jobb ellátáshoz juthassanak – zárta beszédét a köznevelésért

felelős államtitkár.

Pölöskei Gáborné a köznevelési intézményrendszer fejlesztéséért felelős helyettes államtitkár előadásában

kiemelte: mivel 2015. szeptember 1-től bevezetésre kerül a hároméves kortól kötelező óvodai ellátás, ezért

nemcsak az óvodapedagógusok számát szükséges növelni, hanem fontos az infrastruktúra fejlesztése is.

A helyettes államtitkár a korai iskolaelhagyás csökkentését és az élethosszig tartó tanulás terjesztését is céljául

tűzte ki. Előadása végén az infrastruktúrát, a folyamatokat érintő és a tartalmi fejlesztések egységének

szükségességét hangsúlyozta.

Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár a jogszabály-módosításokkal kapcsolatban elmondta,

hogy a 2014/2015. tanév fontosabb időpontjait, feladatait a 2014/2015-ös tanév rendjéről és egyes oktatási

jogszabályok módosításáról szóló 35/2014. (IV.30.) EMMI rendelet tartalmazza. Előadásában a különböző

évközi felmérések ismertetése is helyet kapott.

Pósfai Péter, az Oktatási Hivatal elnökének előadásában a pedagógusminősítésekkel kapcsolatos adatokkal

ismerkedhettek meg a résztvevők. A tanfelügyeleti ellenőrzésekről elmondta, hogy azok 2015 januárjától

indulnak.

Dr. Kaposi József, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet főigazgatója Újdonságok a pedagógusok szakmai

munkájának támogatásában címmel tartott előadást. Ismertette a tankönyvek új generációjának fejlesztési

modelljét, amelyben a pedagógusoknak lehetőségük van visszajelzéseikkel segíteni a tankönyvek fejlesztését.

Mint mondta: a Nemzeti Közoktatási Portál célja lesz, hogy lehetővé tegye valamennyi elkészült és a jövőben

elkészülő digitális tananyag és tanítási segédlet elérhetőségét, segítve ezzel nemcsak a pedagógus, hanem a

tanulók munkáját is. Előadásában a követelményfejlesztés mellett a nevelési-oktatási programok

fejlesztéséről, a szaktanácsadói, tantárgygondozói rendszerről, a pedagógusképzés szakmai támogatásáról és

az OFI-ban folyó kutatásokról is beszélt.

Horváth Péter, a Nemzeti Pedagógus Kar elnöke ismertette az NPK céljait és feladatait. Az alapítással,

indulással kapcsolatos információkat osztott meg a résztvevőkkel. Arra kérte a pedagógusokat, hogy mondják

el bizalommal az oktatással kapcsolatos problémákat, észrevételeket, mert így tud a szervezet sikeresen

működve segíteni a munkájukat.

A délutáni szekciókban több tematikus egységben ismerkedhettek meg a pedagógusok a fontos szakmai

tudnivalókkal.

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet szekciójában Kojanitz László beszélt az újgenerációs tankönyvek

fejlesztéséről és az újfajta szemléletről, miszerint a tanárok a változások mozgatói. Kiemelte, hogy az OFI

várja a pedagógusok visszajelzéseit a fejlesztett könyvekkel kapcsolatban. Kerber Zoltán a kísérleti

szakiskolai könyvek kipróbálásáról tartott előadást, amelyben bemutatta a kísérleti tankönyvek kipróbálásának

módszertanát. A kísérleti szakiskolai tankönyvvel kapcsolatban elmondta, hogy az eleinte a fejlesztéshez kissé

szkeptikusan viszonyuló pedagógusok nagy része is az egyéves kipróbálás után úgy nyilatkozott, hogy

szívesen tanítana ismét ebből a tankönyvből a javaslatai beépítése után. Sinka Edit a pedagógusok támogatási

igényeiről és egy, a tanárok saját munkájukról alkotott képről szóló kutatást ismertetett. Dr. Szabó Mária a

szaktanácsadás tapasztalatait mutatta be. Kifejtette: a tapasztalatok azt mutatják, hogy a tanárok bizalmukba

fogadták a szaktanácsadókat, akik valóban segítséget nyújtanak a pedagógusoknak. Dr. Szvathné Dr. Szalay

Márta a pedagógiai szakmai szolgáltatásokról, míg dr. Bodnár Éva az osztatlan tanárképzés

hatékonyságáról és a tanárképzés fejlesztéséről beszélt. Az előadásokat követően a felmerült kérdések

megválaszolására is sor került.

24

Az Oktatási Hivatal szekciójában a résztvevők megismerkedhettek a tanfelügyelettel kapcsolatos

tudnivalókkal; tanácsot kaptak a minősítési eljárásokra való készüléshez; és információkhoz jutottak az

e-portfólió feltöltési felületének változásairól.

Az Educatio szekciójában az Educatio köznevelési rendszerhez kapcsolódó fejlesztései mellett fontos téma

volt a pedagógiai szakszolgálatok megújulása.

A Nemzeti Pedagógus Kar szekciójában az Etikai Kódex és a pedagóguspálya presztízse mellett a Karban

lévő tagozatokról is szó esett.

Az előadások prezentációi elérhetőek a honlap alján:

www.ofi.hu/hir/budapesten-miskolcon-es-pecsett-rendeztek-meg-szakmai-tanevnyito-konferenciát

PORTFÓLIÓ 2015.

2014. szeptember 12-én megnyílt az az elektronikus felület, ahová 2014. november 30-ig feltölthetik

portfóliójukat azok a pedagógusok, akik szerepelnek az oktatásért felelős miniszter által kiadott 2015-ös

minősítési tervbe.

Bővebb információk:

www.moderniskola.hu/cikk/portfolio-2015-kinek-hogyan-hasznalhato-uj-feltoltofelulet

www.oktatas.hu/kozneveles/projektek/tamop_315_pedkepzes_fejl/projekhirek/pem2015_megnyilt/

Az Útmutató második javított változata:

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/

utmutato_pedagogusok_minositesi_rendszerehez_v3.pdf

DÖK SZAKMAI NAP

2014. augusztus 26-án megtartottuk a diákönkormányzatot segítő pedagógusok számára a tanév első szakmai

tanácskozását. Előzetes terveinknek megfelelően az iskolagyűlés, a küldöttválasztás volt napirenden. A

nagyterem helyett most a konferenciateremben kapott helyet rendezvényünk, amit a résztvevők száma is

indokolt, hisz pótszékeket is kellett igénybe vennünk.

Napirend előtt rövid tájékoztatást kaptak a kollégák az új típusú szaktanácsadás igénylésének lehetőségéről, a

látogatási folyamat lépéseiről és előnyeiről, a pedagógus és az intézményvezető munkájában várható kedvező

hatásáról. Néhány mondatban kitértünk a júniusban elkészült, ám az intézményekhez ki nem küldött kérdőív

elmaradásának objektív okaira is.

A háromévente megrendezésre kerülő Országos Diákparlament (ODP) évében reflektorfénybe kerül az évente

legalább egy alkalommal megtartandó iskolagyűlés. Így e diákfórum kapcsán felmerülő helyi feladatokhoz

törekedtünk segítséget nyújtani, kiemelve az egységes és az intézményi sajátosságokat hordozó

momentumokat. Friss információként a Megyei Küldöttgyűlés 2014. október 8-i időpontjáról, valamint

helyszínéről is tudtuk informálni a DÖK segítő pedagógusokat. A rendezvényről szóló hivatalos értesítést

minden köznevelési intézmény a KLIK Debreceni Tankerületétől időben megkapja.

http://www.ofi.hu/hir/budapesten-miskolcon-es-pecsett-rendeztek-meg-szakmai-tanevnyito-konferenciát

http://www.moderniskola.hu/cikk/portfolio-2015-kinek-hogyan-hasznalhato-uj-feltoltofelulet

http://www.oktatas.hu/kozneveles/projektek/tamop_315_pedkepzes_fejl/projekhirek/pem2015_megnyilt/

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_pedagogusok_minositesi_rendszerehez_v3.pdf

http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_pedagogusok_minositesi_rendszerehez_v3.pdf

25

Szervezéshez kapcsolódó feladatok hiányában a képviseleti demokrácia iskolai működésének általános

elveivel foglalkoztunk, továbbá a gyakorlatban alkalmazható szempontokat vettük górcső alá.

A felelősségteljes, motivált tanulói attitűd kialakításához „A 2011. évi Országos Diákparlament Ajánlása”,

illetve a „Javaslat a 2014. évi Országos Diákparlament megszervezéséhez” című dokumentumok

megtárgyalásának lehetőségére hívtuk fel a segítő pedagógusok figyelmét. Ez utóbbi javaslatot

18 diákönkormányzat írta alá Székesfehérváron 2014. év elején, az ODP előkészítésére szervezett táborban.

Megosztotta a felkészítése során kapott információit a résztvevőkkel az a kolléganő, aki az Országos

Diákparlament során segíti az eredményes, gördülékeny lebonyolítást.

Az aktuális kérdések körében elhangzott javaslatok, valamint korábbi terveink alapján arra a döntésre

jutottunk, hogy az általános és középiskolai diákönkormányzatok közötti jelentős különbségek miatt a

2014/2015. tanévben külön tarjuk a szakmai délutánokat. Így nagyobb lehetőség nyílik a jó gyakorlatok

megosztására, a hálózatos tanulásra is, illetve kisebb csoportban kellően interaktívvá tudjuk tenni

rendezvényünket. Keressük továbbá annak lehetőségét, hogy a diákképviselők számára is rendszeresen

szervezzünk programokat a segítő pedagógusok szakmai délutánjával egy időben.

A szakmai naphoz kapcsolódó dokumentumok megtekinthetőek itt: www.hajdu-ped.sulinet.hu/hirek/tantajhir/

1032-a-2014-augusztus-26-an-megtartott-dok-szakmai-naphoz-kapcsolodo-dokumentumok

A következő találkozás a Tanévindító szakmai napok rendezvénysorozaton belül kerül megrendezésre:

2014. szeptember 30. 1400

Kérjük, hogy jelentkezésüket az alábbi elektronikus űrlapon küldjék el: www.hajdu-ped.sulinet.hu/

index.php?option=com_chronoforms&tmpl=component&chronoform=Tanevindito2014

(Azoknak a Kollégáknak, akik már beküldték a Tanévindító DÖK szakmai napra a jelentkezésüket, nem kell

újra jelentkezniük. Az újonnan jelentkezők kérjük, a „Diákönkormányzat - Ált. és középiskola (Sipos Jolán;

2014.09.30. 14:00)” sort legyenek szívesek kiválasztani!)

Sipos Jolán

pedagógiai szakértő

ISKOLAI KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT TÉMANAPJA

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet 2014. szeptember 26-án 10-15 óra között témanapot szervez iskolai

közösségi szolgálat megvalósításában érintett pedagógusok, fogadóintézmények és diákok számára.

A témanap keretében kerülnek átadásra a Segítő Diák 2014 címmel kiírt pályázat díjai.

A rendezvényen való részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött.

Regisztrálni a [email protected] címen lehet.

A regisztráció határideje 2014. szeptember 24.

További információk: www.ofi.hu/esemeny/az-iskolai-kozossegi-szolgalat-temanapja

http://www.hajdu-ped.sulinet.hu/hirek/tantajhir/1032-a-2014-augusztus-26-an-megtartott-dok-szakmai-naphoz-kapcsolodo-dokumentumok

http://www.hajdu-ped.sulinet.hu/hirek/tantajhir/1032-a-2014-augusztus-26-an-megtartott-dok-szakmai-naphoz-kapcsolodo-dokumentumok

http://www.hajdu-ped.sulinet.hu/index.php?option=com_chronoforms&tmpl=component&chronoform=Tanevindito2014

http://www.hajdu-ped.sulinet.hu/index.php?option=com_chronoforms&tmpl=component&chronoform=Tanevindito2014


http://www.ofi.hu/esemeny/az-iskolai-kozossegi-szolgalat-temanapja

26

ELEKTRONIKUS OKTATÁSI RENDSZEREK 2014 – KONFERENCIA

A konferencia nem azt a kérdést feszegeti, hogy szükség van-e az elektronikus képzés támogató rendszerek

használatára, hanem a „hogyan?”-ra keresi a választ. Az előadások témája ennek megfelelően a jó hazai

vállalati és közszolgálati gyakorlatok bemutatása, hatékonyság növelő eszközök és a rendelkezésre álló

megoldások bemutatása lesz.

Egyedülálló módon a konferencia összes előadása élőben követhető lesz a Youtube videómegosztón. Az on-

line résztvevők a személyesen jelenlévőkhöz hasonlóan feltehetik kérdéseiket, az elhangzottakhoz

hozzáfűzhetik gondolataikat akár élőben is.

Program >>

Jelentkezés >>

Időpont: 2014. október 16. (csütörtök) 900

-1600

Helyszín: Google Ground – 1082 Budapest, Nagytemplom u. 30.

Részvételi díj: a részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött

www.oktatas.hu/kozneveles/ikt_korkep/esemenyek/elektronikus_oktatasi_rendszerek_konferencia

NEMZETI PEDAGÓGUS KAR HONLAPJA

A Nemzeti Pedagógus Kar honlapjának címe: www.nemzetipedkar.hu

MAGYAR DIÁKSPORT NAPJA

Az MDSZ az idei évben is megrendezi a Magyar Diáksport Napját!

A tavalyi év kimagasló sikerein felbuzdulva idén 2014. október 3. (péntek) még több gyermek, pedagógus,

szülő és hozzátartozó megmozgatására készülnek. Az elmúlt évben 533 iskola több mint 140.000 tanulója

töltött mozgással két órát, ennek köszönhetően az ISCA (International Sport and Culture Association) a

kontinensen a legjobb kezdeményezések közé sorolta az MDSZ felhívására országosan meghirdetett Magyar

Diáksport Napja rendezvénysorozatot. Az MDSZ az eseménnyel 2014-ben is csatlakozik az ISCA

szervezésében megrendezendő európai programhoz, a NowWeMove – Move Week (Mozgás Hete)

kezdeményezéshez, így most még nagyobb figyelmet kap aktivitásunk. Az idei Magyar Diáksport Napján

szeretnék, ha még több intézmény csatlakozna kezdeményezésükhöz, és közreműködne az alábbiak

megvalósításában:

szeretnék, ha a jelentkező iskolák diákjai, tanárai és mindenki, aki részt vesz az eseményen, legalább 120

percet töltene sportolással, aktív testmozgással e napon;

egyetlen közös programot kérnek: minden résztvevő teljesítse a Diáksport Napi Futótávot (2014 méter);

lehetőség szerint a mozgásos programok legyenek minél színesebbek, változatosabbak.

A Magyar Diáksport Napjára regisztrálni a Jelentkezési lap kitöltésével és annak a [email protected]

e-mail címre történő megküldésével lehet 2014. október 2-ig.

Az MDSZ a legtöbb résztvevőt megmozgató, valamint a legszínesebb programot megvalósító iskolákat,

szervezeteket sportszervásárlási utalvánnyal jutalmazza.

A résztvevő iskoláknak, szervezeteknek a megvalósított eseményről tájékoztatást kell nyújtaniuk az MDSZ

részére a szintén mellékelt Beszámoló lap kitöltésével és a [email protected] e-mail címre történő

megküldésével 2014. október 10-ig.

http://elearning.co.hu/benchmark2014conference/page4245.html



http://www.oktatas.hu/kozneveles/ikt_korkep/esemenyek/elektronikus_oktatasi_rendszerek_konferencia

http://www.nemzetipedkar.hu/

http://hungary.moveweek.eu/

http://diaksport.eu/files/MDN%20jelentkez%C3%A9si%20lap.doc


http://diaksport.eu/files/MDN%20besz%C3%A1mol%C3%B3%20lap.doc


27

NETFIT® – ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁS DIÁKOK FITTSÉGMÉRÉSE

A Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Tesztet (NETFIT®) a Magyar Diáksport Szövetség pályázati úton

(TÁMOP-3.1.13 kódjelű kiemelt pályázati felhívás) elnyert, döntően uniós forrásból dolgozta ki, amelyben az

összes általános és középiskolás fittségét és fizikai állapotát tesztelik majd az 1-4. osztály kivételével. Több

iskolában már a 2014/2015-ös tanévben NETFIT-tel mérhetik fel a diákok fittségét, de addig nem teszik

kötelezővé a tesztet, amíg az összes intézmény nem kapja meg a felméréshez szükséges eszközcsomagot és az

adatok feldolgozására szolgáló informatikai hátteret. A pedagógusok továbbképzése idén februárban már

elindult, eddig csaknem kétezer tanárt és tanítót képzett ki az MDSZ, összesen 7.200 pedagógusnak biztosít

ingyenes képzési lehetőséget a jelenleg futó TÁMOP-program, ahol elsajátíthatják a tesztelés módszertanát.

A megújult mérési módszerhez és tartalmakhoz a Magyar Diáksport Szövetség összeállítja, és ingyenesen az

iskolák rendelkezésére bocsátja a vizsgálatokat támogató eszközcsomagot, amelynek tartalma az alábbiak

szerint foglalható össze:

mérési útmutató,

hanganyag az ingafutás, hasprés és fekvőtámasz gyakorlatokhoz,

oktató DVD

tesztek lebonyolításhoz szükséges eszközök (mérleg, testmagasságmérő, hajlékonyságmérő eszköz,

kézi szorítóerő-mérő, mérőcsík, 20 m-es szalag, bioimpedencia-analizátor)

A tanulók eredményeik alapján személyre szabott diagnosztikus jellegű értékelést kapnak saját fittségi

állapotukról, amelyhez a szülők is hozzáférhetnek, valamint online elérhető, országos adatbázisban is

összegyűjtik a kiértékelt adatokat.

További információ: http://diaksport.eu/orszagos-iskolai-fittseg-meresi-kutatas

ÁLLÁST KERES

Okleveles némettanár állást keres Debrecenben és környékén.

Elérhetőség: Fekete-Tóth Eleonóra, : 06-30/439-7274

Német nyelvtanári képesítéssel, germanisztika szakkal, C típusú felsőfokú nyelvvizsgával, német tanítói

végzettséggel, 20 éves pedagógusi gyakorlattal rendelkező tanárnő állást keres Debrecenben és környékén.

Elérhetőség: Csehné Fülöp Judit, : 52/420-919, 06-70/206-2342

http://diaksport.eu/orszagos-iskolai-fittseg-meresi-kutatas

28

KÖNYVTÁROSOKNAK, KÖNYVTÁROSTANÁROKNAK

HÍREK

ÚJRA LÁTOGATHATÓ A PEDAGÓGIAI SZAKKÖNYVTÁR

2013. április elejétől újra a Monti ezredes utcán látogatható a Pedagógiai Szakkönyvtár és Tankönyv-

bemutatóhely. Cím: 4029 Debrecen, Monti ezredes u. 7.

: 52/344-186 (a könyvtár nyitvatartási idejében), 52/536-584

A könyvtár korlátozottan nyilvános. A beiratkozáshoz pedagógus igazolvány, illetve személyi igazolvány

szükséges. A beiratkozás díjmentes.

Térítésmentes szolgáltatások beiratkozott olvasók részére:

könyvtárlátogatás

olvasóterem használata

a teljes állomány használata

tájékoztatás a könyvtári állományról

állományfeltáró eszközök használata

információ a könyvtár és az iskolai (kollégiumi) könyvtárak, a könyvtári rendszer szolgáltatásairól

könyvtárközi kölcsönzés

Szakmai szolgáltatásaink:

segítségnyújtás statisztika készítéséhez

tanácsadás SZMSZ, gyűjtőköri szabályzat készítéséhez

előző évi Bod Péter könyvtárhasználati versenyfeladatok megtekintése

selejtezési jegyzőkönyvek engedélyezése

programajánlatok Iskolai Könyvtári Világnap ünnepléséhez

segítség könyvtárhasználati óratervek készítéséhez

A Pedagógiai Szakkönyvtár és Tankönyv-bemutatóhely nyitvatartási ideje:

Hétfő 800

-1200

Kedd 1300

-1600

Szerda 1300

-1600

Csütörtök 800

-1200

Péntek 900

-1100

Szolgáltatások:

Több mint 200 db-os oktatási CD-tár böngészése

Tankönyvek bemutatása, olvasási lehetőség, fénymásolás

30 féle szakfolyóirat olvasása, fénymásolási lehetőség

Kb. 1.400 db VHS kazetta (kötelező olvasmányok, ismeretterjesztő filmek) kölcsönzése

A tankönyvtárban megtekinthető könyvek 1 példányban találhatóak, nem kölcsönözhetők.

Előzetes egyeztetés alapján nyitvatartási időn túl is fogadjuk a kollegákat.

Parádiné Kenéz Tünde

29

A PEDAGÓGIAI SZAKKÖNYVTÁR KÖNYVAJÁNLÓJA

1. Fodor László: Fejezetek a motivációkutatásból. Gondolat Kiadó, Bp., 2007.

2. Allan Mundsack, James Deese és Ellin K. Deese: Hogyan tanuljunk? Kulcs a sikeres tanuláshoz.

Panem Kiadó, Bp., 2006.

3. Robert Fisher: Tanítsuk gyermekeinket gondolkodni erkölcsről és erényekről. Műszaki

Tankönyvkiadó, Bp., 2003.

4. Kövér Sándorné dr.: Vezető óvodapedagógusok képzéséhez. Didakt Kft, Hajdúböszörmény, 2003.

5. Dobosné Pető Erzsébet – Bodnárné Csáki Judit: Napközis foglalkozások tervezése: Tanítói

kézikönyv általános iskola 3-4. osztály. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 2005.

6. Hunyady György: A szociálpszichológia történeti olvasatai ELTE Eötvös Kiadó, Bp., 2006.

7. Kőfalvi Tamás: e-tanítás Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 2006.

8. Veszprémi László: Didaktika: áttekintő alap a felsőoktatás és a pedagógus-továbbképzés számára.

APC-Stúdió, Gyula, 2005.

9. Gabos Erika (szerk.): A média hatása a gyermekekre és a fiatalokra VII. Nemzetközi Gyermekmentő

Szolgálat Magyar Egyesület, Bp. 2014.

10. Zsoldos Jánosné: Tíz év az országos Könyvtárhasználati Verseny szolgálatában. Kölcsey Ferenc

Gimnázium, Nyíregyháza, 2003.

KIT HÍRLEVÉL K I T -- Könyvtár - Információ - Társadalom - 2014. szeptember 17. (33. szám)

Heti hírlevél információs és könyvtári szakemberek számára

Szemlék, hírek, kommentárok

Hírek:

Megtudhatjuk, mennyire vagyunk IFLA-szabványosak

Közkönyvtár, mint gazdaságfejlesztő tényező (a KIT olvasóinak szavazatára)

Hasznos-e a használói elégedettségvizsgálat?

Kritikus gondolkodás, problémamegoldás, hatékony kommunikáció, együttműködés, információelemzés...

Hogyan támogassuk olvasásban a fiúkat?

Dombóváron az olvasó gyerekeket koronázzák királlyá, királynővé

Ötletek kreatív könyvtárberendezésekhez (fotókkal)

Mindent digitalizálhatnak az európai könyvtárak

Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár: A vers legyen veled! kampány

Mozart egyik legtöbbet játszott művét mostantól fogva kicsit másként fogjuk hallani

FSZEK-belső – gömbpanoráma

Újabb buszmegállókönyvtár, megnyitóünnepséggel – Cserépfaluban

A Google a Cseh Nemzeti Könyvtár gyűjteményének 140 ezer darabját digitalizálja

Okostelefon-használat információszerzésre – mit és hogyan?

Könyvtárhasználati képzés – videójátékokkal

https://studio.telenor.hu/app/web_interface.php?view=v_mailbox&id=7419&folder=INBOX&page=&#a17435















30

TUDOMÁNYOS ÉS MŰSZAKI TÁJÉKOZTATÁS 2014. 7-8.

Megjelent a Tudományos és Műszaki Tájékoztatás 2014. 7-8. száma.

Tartalmából:

Kiszl Péter: Könyvtártudomány elméletben és gyakorlatban – intézményi együttműködés az Eötvös

Loránd Tudományegyetemen

Boda Gáborné Köntös Nelli: Önértékelés gombnyomásra: a CAF online rendszer könyvtári

adaptálásának lehetőségei

Fodor János: A megosztó hivatás. Könyvtári jelenlét a Facebook közösségi oldalon 2013/2014-ben

Tószegi Zsuzsanna: Szerzői jogok és internet. Az „enyém, tiéd, miénk” kérdéskör érvényesülése online

környezetben

A referátumainkból:

A szementikus web visszakereső rendszereinek értékelése (Ref.: Vass Johanna)

A linked data és a big data találkozása – a tudásszervezési rendszerek szempontjaiból (Ref.:

Drótos László)

A speciális könyvtáros és a személyre szabott metaszolgáltatások: stratégiák a kutatók és a könyvtárosok

újbóli összekapcsolására (Ref: Burmeister Erzsébet)

KÖNYVTÁRVILÁG 2014. 4. SZÁM

Ízelítő a tartalomból:

Beszámoló a Vándorgyűlésről

Szervezők és résztvevők beszámolói a vándorgyűlésről, szekcióbeszámolók

A Vándorgyűlésen átadott díjak, kitüntetések, elismerések

A Fitz József Könyvdíj díjazottjainak önvallomásai

Állami kitüntetések és szakmai díjak az Alkotmány Ünnepe alkalmából

Megemlékezés Asbóth Miklós könyvtárosról, helytörténészről

A 42. Csongrád Megyei Könyvtárosnap

A Nyugat-Magyarországi Egyetem története

Ferróné Mencsik Rita, az alkotó könyvtáros

Mentor

Programajánló

Szakirodalmi válogatás

Sziporkák

http://mke.info.hu/konyvtarvilag/category/ii_evfolyam_2014/4-szam

TALÁLKOZZUNK A KÖNYVTÁRBAN! – ORSZÁGOS KÖNYVTÁRI NAPOK

Országos Könyvtári Napok időpontja: 2014. október 13-20.

A Könyves Vasárnap időpontja: 2014. október 19.

Az eseményeket most is az osszefogas.kjmk.hu honlapon lehet regisztrálni.

Iskolai Könyvtárak világnapja: 2014. október 27.

http://mke.info.hu/konyvtarvilag/2014/08/intelligens-szolgaltatas-a-szolgaltatasok-intelligenciaja/1640/

http://mke.info.hu/konyvtarvilag/category/szervezeti_elet/

http://mke.info.hu/konyvtarvilag/2014/08/a-vandorgyulesen-atadott-dijak-kituntetesek-elismeresek/1629/

http://mke.info.hu/konyvtarvilag/2014/08/a-fitz-jozsef-konyvdij-2014/1618/

http://mke.info.hu/konyvtarvilag/2014/08/allami-kituntetesek-es-szakmai-dijak-az-alkotmany-unnepe-alkalmabol/1711/

http://mke.info.hu/konyvtarvilag/2014/08/1612/1612/

http://mke.info.hu/konyvtarvilag/2014/08/42-csongrad-megyei-konyvtarosnap/1706/

http://mke.info.hu/konyvtarvilag/2014/08/a-nyugat-magyarorszagi-egyetem-tortenete-a-kezdetektol-napjainkig/1700/

http://mke.info.hu/konyvtarvilag/2014/08/ferrone-mencsik-rita-az-alkoto-konyvtaros/1765/

http://mke.info.hu/konyvtarvilag/2014/08/erosne-suller-ildiko/1734/

http://mke.info.hu/konyvtarvilag/2014/08/programajanlo-7/1718/

http://mke.info.hu/konyvtarvilag/2014/08/szakirodalmi-valogatas-6/1741/

http://mke.info.hu/konyvtarvilag/2014/08/jatek-a-konyvtarosokkal/1745/

http://mke.info.hu/konyvtarvilag/category/ii_evfolyam_2014/4-szam/

http://osszefogas.kjmk.hu/

31

A KÖNYVTÁRI INTÉZET TOVÁBBKÉPZÉSE

Felkészülés a korszerű használóképzésre

A Könyvtári Intézet (akkreditációs lajstromszám: AL-1919, felnőttképzési nyilvántartási szám: 01-0258-04)

Felkészülés a korszerű használóképzésre (FAT-lajstromszám: PLB 1242) elnevezésű 60 órás akkreditált

tanfolyamára várnak még jelentkezőket.

Felhívják a jelentkezők figyelmét, hogy szervezéstechnikai okok miatt a tanfolyam időpontja az eredeti

képzési tervhez képest az alábbiak szerint módosult: A tanfolyam időpontja: 2014. október 20., 21., 28-31., november 6., 7.

Jelentkezési határidő: 2014. október 6.

Részvételi díj: 50.000 Ft

A tanfolyam helyszíne: Országos Széchényi Könyvtár Könyvtári Intézet (1827 Budapest, Budavári palota

F. épület 539/A terem, 645. terem)

Oktatók: Frank Róza, Kristóf Ibolya, Kulcsár Zsolt, Payer Barbara

Kérik, a tanfolyam leírásánál található (http://ki.oszk.hu/content/felkeszules-a-korszeru-hasznalokepzesre)

„Jelentkezési lap” szövegű linkre kattintva töltse ki a jelentkezési űrlapot. Ezután e-mailben kapja meg azt a

letölthető pdf formátumú jelentkezési lapot, amely a már előzőleg kitöltött adatokat tartalmazza. Kérik, hogy

ezt kinyomtatva, aláírva postai úton jutassa el a Könyvtári Intézet Oktatási és Humánerőforrás-fejlesztési

osztály címére (1827 Budapest, Budavári Palota F. épület) 2014. október 6-ig.

További információ: Tóth Andrea : 1/224-3820; e-mail: [email protected]

A tanfolyam leírása:

A képzés elvégzése során a résztvevők megismerkednek a felnőttek tanulással kapcsolatos problémáival,

a kompetencia-alapú képzés fogalmával; elsajátítják, hogyan kell a felnőttképzést és a kompetenciafejlesztést

megfelelő módszerekkel összehangolni, melyek a könyvtáros feladatai a felhasználóképzésben.

Megismerkednek a távoktatás jelenlegi trendjeivel. A programban bemutatásra kerül a Moodle nyílt

forráskódú távoktatási keretrendszer működése, a tanári és tutori feladatok, valamint a könyvtárhasználat

tanításának egy lehetséges távoktatási formája. A résztvevők képesek lesznek az oktatásban felhasználható

virtuális közösséget teremtő webkettes eszközök segítségével az ergonómikus tananyagfejlesztésre,

megismerkednek a legújabb tanuláselméleti módszerekkel: a konnektivizmussal és a hálózatelmélet

oktatásban betöltött szerepével.

KONFERENCIA

Az Apáczai Kiadó, a Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó és az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

Szombathelyen, Győrött, Szegeden és Nyíregyházán tájékoztató napokat rendezett a megújult és a kísérleti

tankönyvekről. Az előadásokon alsó és felső tagozatos, középiskolai és idegen nyelvi tankönyveket, valamint

interaktív tananyagokat mutatták be a tankönyvek szerzői, szerkesztői és tananyagfejlesztői.

További információk:

www.ofi.hu/hir/tajekoztato-napokat-tartottak-tankonyvkiadok

http://ki.oszk.hu/content/felkeszules-a-korszeru-hasznalokepzesre

https://studio.telenor.hu/app/web_interface.php?view=v_mailbox&id=7200&folder=INBOX&page=0&

http://www.ofi.hu/hir/tajekoztato-napokat-tartottak-tankonyvkiadok

32

KÍSÉRLETI TANKÖNYVEK

A 2014/2015-ös tanévtől 1501 iskolában kezdenek el tanítani a kísérleti tankönyvekből.

Szeptembertől 27 megújuló tankönyv, valamint 21 db munkafüzet és 2 db szöveggyűjtemény, tehát összesen

50 könyv (62 kötet) jelenik meg az általános iskolák 1., 2., 5., 6. és a középiskolák 9., 10. évfolyamai

számára. Az Emberi Erőforrások Minisztériuma megbízásából a kísérleti tankönyvek és taneszközök

elkészítését az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) végezte.

A tankönyvek 62 kötete online változatban, pdf formátumban 2014. augusztus 5-étől elérhető az OFI

weboldalán (www.ofi.hu/letoltheto-tankonyvek), így a pedagógusok, diákok és szülők egy hónappal az

iskolakezdés előtt megismerkedhettek az új tankönyvekkel.

A tankönyveket ősztől 126 iskola és 966 – önként erre a feladatra jelentkező – pedagógus fogja úgy használni,

hogy dokumentált tapasztalatai beépülhessenek majd a fejlesztés további folyamatába. A kísérleti tankönyvek

nyomdai munkálatai befejeződtek, a kötetek a Könyvtárellátó (KELLO) raktáraiból jutottak el az iskolákba.

A kísérleti tankönyvek fejlesztésénél hangsúlyos a tudományos és tanárképző intézmények (egyetemek),

valamint a gyakorló pedagógusok osztálytermi tapasztalatainak felhasználása is. Az új taneszközök a

korszerű, tanulóközpontú oktatási elvre épülnek és a diákok kompetenciáinak fejlesztésére fókuszálnak.

A megújuló tankönyvek sokszínűek, számos pedagógiai módszert vonultatnak fel és a legkorszerűbb

pedagógiai metodikák felhasználásával készülnek.

A kísérleti tankönyvek tankönyvvé nyilvánításával kapcsolatban meghatározó elvi újítás, amelyre korábban

ekkora körben nem volt példa, hogy a majdani végső változatok elkészítése a pedagógusok, diákok és szülők

véleményeinek érdemi és meghatározó figyelembevételével történik. Ezért nevezi a jogszabály ezen

könyveket kísérleti tankönyveknek. Az ilyen, kipróbáláson alapuló tankönyvfejlesztésre a piaci alapú

tankönyvellátás korábban nem adott lehetőséget.

A megújuló tankönyvek többségét önköltségi áron (kötetenként kb. 350-400 Ft), a szakiskolai kísérleti

közismereti tankönyveket pedig térítésmentesen biztosítja az OFI a diákoknak. A megújuló tankönyvellátás

már az idei évben több mint 1,5 milliárd forint megtakarítást eredményezett, melyből félmilliárd forint a

családok pénztárcájában maradt (olcsóbbak lesznek a könyvek), 1 milliárd forinttal pedig a költségvetés

kiadásai csökkennek.

www.ofi.hu/hir/az-interneten-mar-elerhetok-kiserleti-tankonyvek

Apáczai Kiadó elérhetősége: www.apaczai.hu

Nemzedékek Tudása Kiadó elérhetősége: www.ntk.hu/index

http://www.ofi.hu/letoltheto-tankonyvek

http://www.ofi.hu/hir/az-interneten-mar-elerhetok-kiserleti-tankonyvek

http://www.apaczai.hu/

http://www.ntk.hu/index

33

TANMENETEK

OFI: www.ofi.hu/letoltheto-tanmenetek

Apáczai Könyvkiadó: www.apaczai.hu/index.php/tanmenetek/index/hu

Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó:

Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó Zrt kiadványaihoz készült útmutatókat és tanmenetjavaslatokat a

tagozatos oldalak bal oldalán található menüsorban, a „Tankönyvek” címszó alatt, a „Letölthető segédletek”

menüponton belül találják meg.

Segítségképpen a közvetlen linkek:

alsó tagozat

felső tagozat

középiskola

idegen nyelv

A NAT2012-höz készült hatodikos tankönyvek még hiányzó tanmenetjavaslatai folyamatosan készülnek és

felkerülnek a honlapra.

ELEKTRONIKUS TANANYAGOK

Az etananyag.ofi.hu a kísérleti tankönyvek tanórai használatát támogató ideiglenes portál. A szeptemberi

iskolakezdéssel egyidőben indult felület a kísérleti tankönyvekhez kapcsolódó digitális tananyagok

elérhetőségét biztosítja a Nemzeti Közoktatási Portál elkészültéig.

Apáczai Kiadó tankönyvei digitális formátumban: www.apaczai.hu/index.php/ujdonsagok/lista/C153/hu

Nemzedékek Tudása digitális tankönyvek: www.ntk.hu/player

http://www.ofi.hu/letoltheto-tanmenetek

http://www.apaczai.hu/index.php/tanmenetek/index/hu

http://www.ntk.hu/also/utmutatok_tanmenetjavaslatok

http://www.ntk.hu/felso/letoltheto_anyagok/utmutatok_es_tanmenetjavaslatok

http://www.ntk.hu/kozepiskola/tananyagok/letoltheto_anyagok/utmutatok_es_tanmenetjavaslatok

http://www.ntk.hu/idegen_nyelv/tanmenet

http://etananyag.ofi.hu/

http://www.apaczai.hu/index.php/ujdonsagok/lista/C153/hu

http://www.ntk.hu/player

34

PÁLYÁZAT

ÍGY TANÍTOM AZ ETIKUS FORRÁSHASZNÁLATOT – PÁLYÁZAT

KÖNYVTÁROSTANÁROKNAK

2014 októberére, az Iskolai Könyvtárak Nemzetközi Hónapjára készülődve a Könyvtárostanárok Egyesülete

pályázatot hirdet könyvtárostanárok számára.

A pályázat célja:

Az iskolai könyvtárak, a könyvtár-pedagógiai munka fejlesztésének elősegítése, a jó gyakorlatok, a kollégák

tapasztalatainak bemutatása. Olyan foglalkozásterveket várnak, melyek általános vagy középiskolában

valósíthatók meg.

A pályázók köre:

Magyarországi és határon túli nevelési-oktatási intézmények könyvtárostanítói, könyvtárostanárai.

Magyarországi és határon túli felsőoktatási intézmények könyvtárosképzésében résztvevő hallgatók.

Az egyéni és csoportos pályaművek megkülönböztetés nélkül kerülnek elbírálásra.

Egy pályázó több pályaművet is benyújthat.

A részvétel módja:

Beküldés határidő: 2014. október 15.

Pályamű beküldése:

o A pályaműveket a pályázónak elektronikus formában kell beküldenie.

o A pályaművet a 2014-es pályázati kiírás mellett megjelenő „Pályamű beküldése” oldalon kell

csatolni.

Sikeres beküldés után a pályázó neve azonnal megjelenik a Pályaművek menüben. A pályaműveket

beküldők hozzájárulnak, hogy a Könyvtárostanárok Egyesülete az alkotók nevének feltüntetésével

felhasználja a pályaművet az iskolai könyvtárak, az Iskolai Könyvtárak Nemzetközi Hónapjának és a

Könyvtárostanárok Egyesületének népszerűsítésére, a könyvtárostanár kollégák képzésére,

publikálásra.

Nevezési díj:

o KTE tagok számára a nevezés díjmentes.

o Nem KTE tagok számára a nevezési díj pályázatonként 2.000 Ft, melyet a KTE

bankszámlájára kell átutalni 2014. október 20-i beérkezéssel.

Számlaszám: OTP 11708001-20341237

A közleménybe írják be: nevezési díj

A téma: az etikus forráshasználat

A téma sokféle megközelítésből elfogadható. Például:

átfogóan,

vagy valamely forrástípust, dokumentumtípust kiemelve,

vagy az etikai problémákat kiemelve, a nézetformálásra összpontosítva,

direkten vagy indirekten.

A foglalkozás lehet könyvtárhasználati vagy könyvtárhasználatra épülő szakóra keretében

megvalósuló is.

35

Értékelési szempontok:

Kidolgozottság

Alkalmas-e arra, hogy más kolléga adaptálhassa?

Például: Minden lényeges cél, feltétel, tevékenység egyértelmű-e? Minden szükséges feladatlapot,

segédletet tartalmaz-e?

Tartalmi szakszerűség:

tananyag, fogalomhasználat, hivatkozási rendszer (bármelyik elterjedt, indokolt hivatkozási rendszer

[hivatkozási stílus, publikációs stílus] szakszerű használata elfogadható)

Módszertani szakszerűség:

pedagógiai, könyvtár-pedagógiai (leírásban, kivitelezésben)

Tanulóközpontúság:

Épít-e tanulók érdeklődésére, szükségleteire, aktivitására, előzetes tudására?

Könyvtárhasználóvá nevelés:

Csak a hivatkozási technikákra, sablonokra, jellemzésre, rendszerezésre, adatokra koncentrál vagy

szem előtt tartja a forráshasználat, könyvtárhasználat célját is?

Nézetformálás, nevelési szempontok:

Például: Kitér-e az etikai szempontokra?

Az értékelés során a tanulók évfolyama, az iskolatípus és a választott résztéma csak az óravázlat

tartalma, szakszerűsége szempontjából jelenik meg vizsgálati szempontként. A különféle

iskolatípushoz, évfolyamokra és témakörben benyújtott pályaműveket nem értékelik külön.

RJR rövid leírása

Díjazás:

Az első két kiemelt pályamű készítőjét előadásra kérik fel a KTE 2014-es Őszi Szakmai Napja

keretében.

www.ktep.hu/forrashasznalatpalyazat

KAMPÁNYOLJ AZ ETIKUS FORRÁSHASZNÁLAT MELLETT!

2014 októberére, az Iskolai Könyvtárak Nemzetközi Hónapjára készülődve a Könyvtárostanárok Egyesülete

pályázatot hirdet diákoknak.

A pályázat célja:

Az etikus forráshasználat fontosságának hangsúlyozása. A tanulók bevonása önmaguk és mások

meggyőzésébe.

Résztvevők:

Magyarországi és határon túli nevelési-oktatási intézmények tanulói két korcsoportban:

o 1-6. évfolyam

o 7-13. évfolyam

Az egyéni és csoportos pályaművek megkülönböztetés nélkül kerülnek elbírálásra.

o Csoportos pályamű esetén a legmagasabb évfolyamra járó tanuló szerint történik a

korcsoportba sorolás.

Egy közoktatási intézményből korcsoportonként egy pályamű küldhető, így javasolják az iskolai

forduló szervezését és a csoportos alkotómunkát.

http://www.ktep.hu/sites/default/files/RJR.pdf

http://www.ktep.hu/forrashasznalatpalyazat

36

A részvétel módja:

A beküldés határideje: 2014. október 15. Pályamű beküldése:

o A pályaműveket a pályázónak digitalizált formában fel kell töltenie iskolai könyvtára, iskolája

vagy szükség esetén más internetes oldalra.

o A pályaművet a 2014-es pályázati kiírás mellett megjelenő „Pályamű beküldése” oldalon kell a

felkészítő könyvtárostanárnak neveznie.

o Sikeres beküldés után a pályázó neve azonnal megjelenik a Pályaművek menüben.

o Eredményhirdetés után az összes pályaművet nyilvánosságra hozzák.

A pályaműveket beküldők hozzájárulnak, hogy a Könyvtárostanárok Egyesülete az alkotók nevének

feltüntetésével felhasználja a pályaművet az iskolai könyvtárak, az Iskolai Könyvtárak Nemzetközi

Hónapja és a Könyvtárostanárok Egyesületének népszerűsítésére.

A pályaművekkel kapcsolatos elvárások:

Az elbírálás során a tartalmi szempontok, ötletek és a formai megformálás egyformán számít.

Célcsoport: A pályázó tanulóknak saját korosztályukat kell megszólítaniuk a kampánnyal.

Tartalom: A tervezett kampányanyagnak az etikus forráshasználatról kell szólnia. Ezt sokféle megközelítésben

elképzelhető.

Lehet: elgondolkodtató, megdöbbentő, érvelő, figyelmeztető, ...

A pályamű két részből áll:

o a bemutatandó kampányanyag

o a kampány rövid leírása

A kampány leírásával kapcsolatos elvárások:

o Szövegesen fogalmazza meg,

a kampányötletet, annak indoklását,

hol, milyen formában terveznék bemutatni.

o Maximum 3 000 karakter

Forma: Műfaji, formai megkötés nincs.

o Bármely forma elfogadható, ami a pályázók célcsoportját életkoruknak megfelelően szólítja

meg.

o Például: videofilm, vetített prezentáció, hanganyag, zenei anyag, jelenet, plakát, szórólap,

animáció, vers, kitűző, matrica, ex libris, könyvjelző, banner, tankönyvborító, ...

Elvárások: legyen figyelemfelhívó

rövid időn belül áttekinthető, megtekinthető

o vagyis például,

ha mozgókép vagy hanganyag, akkor maximum 2 perc

ha szöveg, maximum 1 000 karakter

ha plakát, akkor se legyen rajta 1000 karakternél több közlés

ha plakátsorozat, akkor maximum 5 db

www.ktep.hu/forrashaszn_kampany

http://www.ktep.hu/forrashaszn_kampany

37

FORGATÓKÖNYVÍRÓ PÁLYÁZAT KOVÁCS MÁTÉ ÉLETMŰVÉRŐL

A Kovács Máté Alapítvány kuratóriuma továbbra is napirenden tartja a névadó munkásságának kutatását,

feltárását és megismertetését. Kovács Máté szerteágazó és sokoldalú életművét távolról sem tekinthetjük

feltártnak, hatalmas hagyatékában még számos kérdés kutatható. Ebben az évben – a megszokott pályázati

témák mellett – új felhívást tesznek közzé: a Kovács Máté Alapítvány kuratóriuma 2016-ban Kovács Máté

születésének 110. évfordulóját egy dokumentumfilm bemutatásával tervezi méltóképpen megünnepelni.

A tervezett dokumentumfilm méltó elismeréssel adózna az életpálya legfontosabb eseményeinek és

eredményeinek, széles körű bemutatása pedig ráirányítaná a szakma, a közvetlen tanítványok, a leendő

könyvtáros generációk, valamint a rokon szakmák művelőinek figyelmét Kovács Máté kiemelkedő

művelődéstörténeti jelentőségére.

Ennek érdekében támogatni kívánják egy alapos és részletes forgatókönyv elkészítését, amely interjúk,

képek és dokumentumok segítségével mutatja be az életút fő mérföldköveit és eredményeit emberi,

pedagógiai, tudományszervezői, könyvtári, művelődéspolitikai szempontból, és tükrözi Kovács Máté átfogó

művelődéspolitikai szemléletét és annak aktualitását. A 30 percesre tervezett dokumentumfilm szervesen

kapcsolódna az OSZK Történeti Interjúk Tárában megalapozott – de sajnálatosan félbemaradt – könyvtáros

arcképcsarnok videofilmjeinek sorához. A film levetítése alap- és továbbképzési, valamint ünnepi alkalmak

során életközelivé tenné a szakma kiemelkedő egyéniségével való találkozás lehetőségét.

Felhívják tehát Kovács Máté minden tanítványát, azok tanítványait, kutatókat, oktatókat és hallgatókat,

tisztelőit: vállalkozzanak a film elkészítéséhez nélkülözhetetlen, színvonalas forgatókönyv összeállítására.

Örömmel támogatnák az idősebb és fiatalabb generációk (pl. oktatók és hallgatók; fiatalabb kollégák és

Kovács Máté-tanítványok) együttműködését. A munka során támaszkodni lehet a Kovács Máté Alapítvány

honlapján (www.kovacsmatealapitvany.hu) közzétett szakmai és képanyagokra, az életút mérföldköveinek

kijelölésében pedig az ugyancsak a honlapon fellelhető témakataszterben (http://goo.gl/7HSqq6) megjelenített

tevékenységi körökre.

A témakataszterben megjelölt kutatási területekhez a korábbi évekhez hasonló módon hagyományos

pályázatokkal is lehet kapcsolódni: informatikus könyvtáros szakos hallgatók és a könyvtári terület oktatóinak

pályamunkáit egyaránt szívesen fogadják.

A forgatókönyveket 2014. december 15-ig várják. A kész pályázatokat az Alapítvány kuratóriumi titkárához,

dr. Hangodi Ágneshez (elektronikus úton, csatolt file-ban a [email protected] e-mail címre, vagy nyomtatott

formában az OSZK Könyvtári Intézet, 1827 Budapest, Budavári palota F ép. postacímre) lehet eljuttatni. A

kuratórium tagjai szívesen nyújtanak segítséget a forgatókönyvre vonatkozó elvárásokkal kapcsolatban, illetve

a választott témák feldolgozásához (elérhetőségükről a kuratórium titkára ad felvilágosítást).

http://www.kovacsmatealapitvany.hu/

http://goo.gl/7HSqq6


38

PÁLYÁZATFIGYELŐ

PÁLYÁZAT PEDAGÓGUSOKNAK

MOL TEHETSÉGGONDOZÁSÉRT DÍJ

A fiatal tehetségek, későbbi sikeres sportolók, művészek, szakemberek elindítása olyan áldozatkész

tanárokon, edzőkön, szakembereken múlik, akik meglátják bennük a lehetőséget és bátorítják első lépéseiket.

A Díjjal az ő munkájukat szeretnék elismerni.

Kik lehetnek jelöltek?

Tanárok, nevelők, edzők, pedagógusok

akik 18 év alatti fiatalokat oktatnak, nevelnek, segítenek, képeznek, kísérnek;

akik tudományos, kulturális örökségünk átadásának kiemelkedő képviselői;

akik olyan fórumokat hívtak életre (versenyek, találkozók, alapítványok, egyesületek, önképzőkörök stb.),

amelyek elősegítették a gyerekek és fiatalok továbblépését, tehetségük kibontakoztatását;

akik figyelnek a hátrányos helyzetű gyerekekre, segítik őket;

akik szakmai és emberi kvalitásaik miatt egyaránt érdemesek az elismerésre.

A programnak nem célja, hogy óvodapedagógusok és tanítók munkáját elismerje. Az ilyen jelöléseket nem

tudják fogadni.

A programnak nem célja, hogy határon túli magyar anyanyelvű tanárok munkásságát elismerje. Romániában

élő és dolgozó tanárok és edzők munkájának díjazását a partner alapítvány, a Fundatia Pentru Comunitate

vállalja fel. (http://pentrucomunitate.ro/web)

A 2014. évi jelölés módja:

Jelölni a jelölt nevének, elérhetőségének megadásával és rövid indokolással lehet, amely tartalmazza a

jelölt pályafutásának néhány kiemelkedő állomását, amelyek az elismerést indokolják (szakmai

eredmények, közösségi munka, tanítványok legjobb eredményei stb.).

Kérik, minden esetben adja meg saját elérhetőségét is, hogy visszajelzést tudjanak küldeni a jelölésről.

Jelölést bárki benyújthat, egyénileg vagy csoportosan.

A 2014. évi jelölések kizárólag online módon küldhetőek be 2014. december 31-ig.

Online jelölés

A jelölések értékelése, döntés: A legérdemesebb jelöltek közül évente egyszer az Új Európa Alapítvány kuratórium 4-4 személyt választ ki a

sport, valamint a művészet – tudomány – kultúra területeiről, és a MOL Tehetséggondozásért díjban részesíti.

A Tehetséggondozásért díj anyagi és erkölcsi elismerés, a díj értéke 500.000 forint személyenként.

A 2014. évi MOL Tehetséggondozásért Díj eredményeiről 2015. február végén dönt a kuratórium, az

eredményekről minden jelölőt írásban értesítenek.

http://pentrucomunitate.ro/web/

http://palya.ujeuropaalapitvany.hu/site/nominationedit.php?uid=-1

39

PÁLYÁZAT KÖZÉPISKOLÁSOKNAK

PÁLYÁZAT OKTÓBER 23-ÁHOZ KAPCSOLÓDÓ HATÁRON TÚLI KIRÁNDULÁS

TÁMOGATÁSÁRA

A Rákóczi Szövetség anyagi hozzájárulást és szervezési segítséget nyújt bármely Kárpát-medencei

középiskola számára, amelyek készek arra, hogy diákjaik egy csoportját október 23-ához kapcsolódóan egy

másik Kárpát-medencei országban lévő iskolához utaztassák, hogy ott közösen emlékezzenek, közös

programot bonyolítsanak az 1956-os forradalom szellemében. Ez lehetőséget nyújt a diákok számára, hogy

megismerhessék a Kárpát-medence különböző országaiban élő magyar közösségek életét, kultúráját, és

egyben jó alkalom az ottani magyar iskolákkal való kapcsolatfelvételre is.

A jelentkezési lap elérhetősége: www.rakocziszovetseg.org/palyazati_adatlap_oktober_23_diakutaztatas

Az online pályázati adatlapok beérkezésének határideje: 2014. szeptember 29. hétfő

A Rákóczi Szövetség a program keretében az utazási költséget – a megtett út és az utazók számának

függvényében – legfeljebb 250.000 Ft értékig átvállalja, a további költségek (szállás, étkezés) tekintetében a

fogadó iskolákkal kell egyeztetni, így ezek a költségek a kiutazó vagy a fogadó iskolát terhelik!

A támogatás feltétele, hogy az utazó csoport a program megvalósulását követően (legkésőbb 2014. november

16-ig!) részletes úti beszámolót és 25 db, az utazást megörökítő fotót küld a Rákóczi Szövetség részére.

A beszámolók irodába történő beérkezése a pénzkifizetés feltétele is egyben!

A pályázat feltételei:

Pályázhat minden Kárpát-medencei középiskola magyar diákcsoportja. (Magyarországi és határon túli

iskolák egyaránt pályázhatnak.)

A kirándulásnak 2014. október 1. és november 2. között kell megvalósulnia.

Legalább egy határ átlépése.

Az utazások célpontjai kizárólag a következők lehetnek: Magyarország, illetve Románia, Szlovákia,

Szerbia, Ukrajna, Horvátország, Szlovénia magyarlakta területei (Ausztria nem!).

Közös programot kell megvalósítani egy másik magyar iskolával.

A pályázatban való részvétel és a számla kiegyenlítésének további feltétele, hogy minden utazó iskola a

számla beérkezésével egyidejűleg:

o minimum két A4 oldalas (azaz minimum 5.000 karakter) írásos beszámolót elektronikusan (doc,

rtf, stb.),

o az utazók névsoráról egy eredeti (!) jelenléti ív kitöltése és elküldése postai úton,

o valamint legalább 25 db – az út fontosabb eseményeit megörökítő – fényképet (jpg, bmp, tiff stb.).

A jelentkezéseket a beérkezés sorrendjében regisztrálják, de a Rákóczi Szövetség ifjúsági szervezetével

rendelkező iskolák előnyt élveznek az elbíráláskor. Az utazó csoportok számát – a határon túli partnereik által

vállalt színhelyek számától és a rendelkezésükre álló anyagi forrásoktól függően – szeptember végén fogják

megállapítani. A diákcsoport nagysága (a kísérő tanárokkal együtt) legalább 20 fő (1 busz) lehet.

A tervezett támogatás mértékének megállapítása függ az adott csoport létszámától (diákok és kísérők

együttesen):

20-25 fő: 100.000 Ft keretösszeg




41 fő felett: 250.000 Ft keretösszeg

http://www.rakocziszovetseg.org/palyazati_adatlap_oktober_23_diakutaztatas

40

Kérik, az online jelentkezési űrlapon szíveskedjenek kitölteni a partneriskolára és az utazást lebonyolító

vállalatra vonatkozó adatokat, és egyben szíveskedjenek csatolni a partneriskola igazgatójának

támogatólevelét is! Amennyiben az iskola nem rendelkezik partneriskolával, a Rákóczi Szövetség (szükség

esetén) közreműködik a kapcsolatfelvételben.

A pályázat elbírálásáról a Rákóczi Szövetség vezetősége dönt 2014. szeptember 30-án. A pályázaton nyertes

középiskolák névsora 2014. szeptember 30-tól olvasható a kiíró honlapján.

További információval Pálinkás Barnabás ([email protected], : 06-20/455-7629),

a program felelőse, illetve a Rákóczi Szövetség központi irodájának munkatársai állnak rendelkezésre.

LIPPAI BALÁZS ESÉLYEGYENLŐSÉGET ELŐSEGÍTŐ ÖSZTÖNDÍJ

KÖZÉPISKOLÁSOKNAK

A Honvédelmi Minisztérium „Lippai Balázs esélyegyenlőséget elősegítő ösztöndíj” pályázatot hirdet azon

középiskolai tanulók részére, akik a katonai alapismeretek szabadon választott érettségi tantárgyat tanulják,

valamint a felsőfokú intézmények azon hallgatói részére, akik a honvédelmi ismeretek tantárgyat a

2013/2014. tanulmányi év II. félévében vették fel.

Az ösztöndíjat azok a magyar állampolgárságú, hátrányos helyzetű, vagy magukat roma származásúnak valló

középiskolai tanulók, illetve felsőfokú intézményben tanuló hallgatók nyerhetik el, akik megfelelnek a kiírt

pályázati feltételeknek.

Az ösztöndíjat 3,00 feletti tanulmányi eredményt elérő, jó magaviseletű tanuló, fegyelmi felelősségre

vonásban nem részesült hallgató nyerheti el féléves időtartamra.

Az ösztöndíj havi mértéke a kormány-tisztviselői illetményalap 25%-ának személyi jövedelemadó előleggel

növelt összege. A pályázat csak annak a nyertes pályázónak folyósítható, aki rendelkezik

bankszámlaszámmal.

A pályázatok benyújtási határideje: 2014. szeptember 26.

A pályázattal kapcsolatban információ és tájékoztatás az alábbi elérhetőségen kérhető:

Szabóné Szabó Andrea alezredes

Honvédelmi Minisztérium Társadalmi Kapcsolatok és Háborús Kegyeleti Főosztály, Társadalmi Kapcsolatok

Osztály, kiemelt főtiszt, esélyegyenlőségi referens

: 1/474-1111/21-771. mellék, e-mail: [email protected]



41

DIÁKHITEL KÉPZŐ 2014.

A Diákhitel Központ Zrt. festészeti, grafikai és fotóművészeti pályázatot hirdet középiskolásoknak és

felsőfokú oktatási intézményben tanulóknak.

Téma: „Családi örökség” azaz mit hozunk magunkkal a családunkból, hogyan van jelen a jövőnkben a

múltunk?

Pályázati feltételek:

A pályázaton indulhat mindenki, aki magyarországi középfokú vagy felsőoktatási intézmény tanulói/hallgatói

jogviszonnyal (érvényes diákigazolvánnyal) rendelkező hallgatója.

A pályázat egy kategóriában kezeli a festészeti (olaj, tempera, gouache, akril, stb. technikákkal készített

alkotások), a grafikai (sokszorosított vagy egyedi grafika, ide értve a számítógépes alapú képzőművészeti

technikák) és a fotóművészeti (analóg vagy digitális) technikával készült műalkotásokat.

Egy pályázó maximum három pályaművel pályázhat. A pályázatban sorozattal nem lehet pályázni. A

pályázatra kizárólag 2 évnél nem korábban készült és más, a Diákhitel Központ Zrt. által hirdetett pályázaton

még nem indult műalkotásokkal lehet pályázni. A pályázatban méretbeli megkötés nincs.

A pályaművek beadási határideje: 2014. október 19.

Jelentkezés és bővebb információ: www.diakhitel.hu/kepzo

http://www.diakhitel.hu/kepzo

42

PÁLYÁZAT ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOKNAK ÉS KÖZÉPISKOLÁSOKNAK

FŐNEMESI CSALÁDOK A MAGYAR TÖRTÉNELEMBEN, KULTÚRÁBAN ÉS A

TUDOMÁNYBAN

A főnemesi családok múltját kutató történelmi pályázatot hirdet magyarországi és határon túli általános és

középiskolás diákoknak az ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium és Kollégium.

A diákok feladata, hogy tanáraik segítségével a főnemesi családok múltját kutatva készítsenek egy projektet:

mutassák be a kiválasztott család egy tagjának, esetleg tagjainak a szerepét egy település életében,

fejlődésében, történelmének, hagyományainak alakulásában. Munkájuk középpontjában állhat a kiválasztott

család egy tagjának művészeti, tudományos vagy a társadalom számára más, egyéb hasznos tevékenysége is.

A diákokat kisfilmek, interjúk, dokumentumok feltöltésére, életút-bemutatásra kérik.

A pályázat megvalósításának ideje: 2014. június – 2015. június.

A tervek szerint 2015 júniusa után az összegyűlt anyagból tudományos konferenciát tartanak, amelyen a

kutatómunkában résztvevő diákok tartanak majd előadásokat. A rendezvényen részt vesznek majd az érintett

főnemesi családok képviselői, valamint történészek is.

http://palyazatmenedzser.hu/2014/06/16/fonemesi-csaladok-csaladtorteneti-kutatopalyazat

http://palyazatmenedzser.hu/2014/06/16/fonemesi-csaladok-csaladtorteneti-kutatopalyazat

43

PÁLYÁZAT ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOKNAK ÉS ÓVODÁSOKNAK

MÓRA KIADÓ PÁLYÁZATA – PÖTTYÖS PANNI KREATÍV RAJZPÁLYÁZAT 5-8

ÉVESEKNEK

Pöttyös Panni-sorozat Bolondos szerszámok című kötetében a főszereplők vadgesztenyéből készítenek

bababútorokat. Készítsétek el ti is saját házatokat, bútoraitokat és a ház lakóit, vendégeit – minél több

gesztenye felhasználásával.

Az alkotásokat fotózzátok le, és küldjétek el a [email protected] címre.

Kérik, a levélben adják meg a következő adatokat: név, életkor, szülő telefonszáma.

Beküldési határidő: 2014. november 14. 1200

Közönségszavazás:

A zsűri által legjobbnak ítélt 10 pályaművet a Móra Könyvkiadó szavazásra bocsátja Facebook-oldalán.

Ezekre 2014. november 17-től 28-ig lehet szavazni, és a közönségdíj odaítélése ezen szavazatok alapján

történik. A beküldéssel a pályázó/szülő hozzájárul, hogy a pályaművet (nevével együtt) a kiadó feltöltse

Facebook-oldalára.

Eredményhirdetés: 2014. december 1.

Az eredményről a pályázókat e-mailben értesítik, és kihirdetik a kiadó webes felületein.

A beérkezett anyagokat szakmai zsűri fogja elbírálni, melynek elnöke a kiadó művészeti vezetője:

Lonovics Zoltán.

Díjak:

A pályázat első 3 helyezettje 4-4 db jegyet nyer a Pesti Magyar Színház Égigérő fű vagy az Andersen –

avagy a mesék meséje című darabjára (vidéki nyertes esetén a díj könyvcsomagra cserélhető). A Facebook

közönségdíjasa 10.000 forint értékű könyvcsomagot nyer.

RAJZPÁLYÁZAT

Az évad első Varázsceruza rajzpályázatát a játszószínházban Őztestvérek címmel készülő bábelőadás ihlette.

Ugye előfordult már, hogy ha valami rossz dolog történt veletek, arra gondoltatok: „Én bizony most világgá

megyek!”? A nagyvilágban azonban számtalan veszély is leselkedhet ránk.

Ebben a mesében két testvér a gonosz mostohájuk elől menekül el otthonról, világgá indulnak, majd egy sűrű

erdőbe érnek. Az erdő veszélyein túl, gonosz varázslatok is leselkednek rájuk.

Szeretnék, ha azt játszanátok, hogy a testvérpár egyike Ti vagytok! Rajzoljátok le, hogy mik történnek veletek

az erdőben, hogyan véditek meg egymást, ha bármilyen veszély fenyeget benneteket, milyen praktikákat

találtok ki, hogy sikeresen megmeneküljetek, és kiérjetek az erdőből.

Alkotásaitokat 2014. október 17-ig személyesen vagy postai úton juttathatjátok el a Vojtina Bábszínházba

(4026 Debrecen, Kálvin tér 13.). Képeitek hátoldalára ne felejtsétek el ráírni saját neveteket, életkorotokat,

címeteket, iskolátok nevét és címét, otthoni telefonszámotokat vagy egyéb elérhetőségeteket, illetve a

rajzpályázat címét: Testvérek az erdőben

A képek közül az előadásban szereplő színészek választják majd ki a számukra legkedvesebbeket.

A díjazottak jutalma egy 3 fős családi belépő az Őztestvérek valamelyik előadására, valamint az előadásról

készült fotómontázs, melyet az alkotók és a színészek aláírásukkal látnak el.


44

LEGYEN OKTÓBER 10-E A KOMPOSZTÁLÁS ÜNNEPNAPJA!

A szervezők keresik azokat a kreatív megoldásokat, amelyek a csoportok és osztályok aktív részvételével

mutatják be a komposztálást, mint gyakorlati és szemléletformáló tevékenységet. Tájékozódás és ötletgyűjtés

céljából ajánlják az alábbi honlap (http://humusz.hu/komposztalj/komposztos-otletek) böngészését.

Kérik a csatlakozókat, hogy mindenképpen adjanak magukról előzetes tájékoztatást az online regisztrációs

lap kitöltésével október 10-éig! A komposztálást népszerűsítő tevékenységeket, eseményeket még az

októberi hónap folyamán el kell végezni, majd az ezekről készült beszámolók alapján kerül sor az elbírálásra.

A beszámolókat az [email protected] e-mail címre várják, november 14-éig. A beszámolók

tartalmazzanak egy 1-2 oldalas írásos dokumentumot, valamint külön csatolmányként várják az események

során készült fényképeket (3-7 db, jó minőségű, .jpg formátumú kép). Kérik, hogy a beszámolók küldésekor

tüntessék föl az e-mailben az intézmény nevét, a felkészítő pedagógust és a pályázó osztályt/csoportot is.

Az eredményhirdetésre december 5-én kerül sor.

Kategóriánként (óvoda és iskola) a három legötletesebb, az eseményt jól bemutató beszámolót beküldő

csoport és osztály szemléletformáló ajándékcsomagot (pl. újrapapír termékek, komposztos matricák,

kiadványok) kap.

Bővebb információk: www.humusz.hu/komposztalj/felhivas

http://humusz.hu/komposztalj/komposztos-otletek


http://www.humusz.hu/komposztalj/felhivas

45

PÁLYÁZAT ÓVODÁSOKNAK

CSIP-CSUP ÓVODAI CSODÁK – PÁLYÁZAT

A Tolnay 100 Emlékév Alapítványa országos jeligés pályázatot hirdet, Tolnay Klári művésznő születésének

100. évfordulója alkalmából óvodák számára.

A pályázat tartalma: Óvodapedagógusok előadásában készüljön dramatikus játék vagy bábjelenet, a Csip-

csup csodák rajzfilm sorozat „Az elhalasztott utazás” című epizódja alapján, szabadon feldolgozva maximum

15 percben. A gyermekeknek szánt produkció kerüljön bemutatásra és rögzítésre (videofelvétel formájában).

Az előadást követően készüljenek síkbeli vizuális alkotások (gyermekmunkák), melyek maximális mérete A4,

óvodánként legfeljebb 5 db alkotás, szabadon választott technikával.

A pályázat benyújtásának módja: A felvett video anyag rögzítése DVD-n, majd a vizuális munkákkal

együtt ennek postázása.

Postacím: Klárika 100 Alapítvány, 1027 Budapest, Tölgyfa u. 14. I/17.

Kérik a pályázati anyag beküldésekor a borítékon tüntessék fel a választott jeligét valamint a pályázat címét.

Az alkotásokhoz lezárt borítékban feltétlen csatolják elérhetőségüket.

Postázási határidő: 2014. november 22. (szombat)

A pályázat elbírálása: a Körmöci Katalin által vezetett szakértő zsűri várhatóan legkésőbb 2014. december

5-ig elbírálja a benyújtott pályamunkákat. A díjátadóra minden pályázó óvoda meghívást kap.

Pályadíjak:

1. helyezett óvoda: 100.000 Forint



Különdíj: a legszínvonalasabb gyermekmunka értékes tárgy-jutalomban részesül

Kérdéseikre az alábbi címen kaphatnak választ: [email protected]


46

VERSENYEK

TÁJÉKOZTATÁS

A 2014/2015-es tanévben is a tanulmányi és tehetséggondozó versenyeket a Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai

Intézet (4029 Debrecen, Monti ezredes u. 7. : 52/536-584) koordinálja. A versenyek szervezését dr.

Szűcsné Galgóczi Edina pedagógus végzi a szaktanácsadók és felkért szakemberek segítségével.

Az intézetünk által koordinált országos tanulmányi versenyekről a versenykiírás megjelenése után bővebb

tájékoztatást adunk.

További információ az alábbi címen kérhető: 4029 Debrecen, Monti ezredes u. 7. : 52/536-584 E-mail:

[email protected]

Együttműködésüket előre is köszönjük!

XIV. CULTURA NOSTRA

KÁRPÁT-MEDENCEI TÖRTÉNELMI VETÉLKEDŐ

A Pannonhalmi Főapátság és a Rákóczi Szövetség közös szervezésében

A vetélkedő témája: Megújulási törekvések a megosztott Magyarországon

Magyarország művelődéstörténete 1526-1635 között

A versenyen részt vehetnek magyarországi és határainkon túl élő magyar középiskolások (14-18 év között)

3 fős csapatokban képviselve iskolájukat.

A vetélkedő menete: Az első forduló feladatsorát a verseny honlapjáról tudják letölteni a csapatok

2014. december 11-én, csütörtökön 14 órakor, amelyet kitöltés után, legkésőbb aznap 16 óráig kell

visszaküldeniük. A második, regionális forduló feladatlapját a Kárpát-medence különböző városaiban készítik

el a résztvevők 2015. február 3-án. A szóbeli döntő a Pannonhalmi Főapátságban 2015. március 27-29. között

kerül megrendezésre, melyre a legjobb teljesítményt elért 10 csapatot hívják meg.

A döntőbe jutott csapatokat nyári jutalomutazáson is vendégül látják Herenden, Bábolnán és Pannonhalmán.

A felkészüléshez ajánlott szakirodalom 2014. szeptember 20-tól tekinthető meg a vetélkedő honlapján!

Jelentkezni 2014. november 30-ig a http://culturanostra.bences.hu weblapon lehet a diákok nevének,

iskolájának és felkészítő tanárának megjelölésével. A jelentkezéskor azt az e-mail címet kérik megadni,

ahova a versennyel kapcsolatos információkat postázzák. Minden jelentkezett csapat önálló e-mail címmel

kell rendelkezzen, mely egyben bejelentkezési névként is működik a kiíró honlapján, ahol további információ

szerezhető a versenyről.


47

ORSZÁGOS HONISMERETI TANULMÁNYI VERSENY

Az idei tanévben első alkalommal indul útjára az Országos Honismereti Tanulmányi Verseny az általános

iskolások körében. A verseny weboldala, ahol a verseny szabályzata, illetve egy mintafeladatsor is

megtekinthető: http://honismereti-tanulmanyi-verseny.hu

A verseny az idei tanévben a 2-6. évfolyamon kerül megszervezésre. A tanév során három fordulóban

kapnak feladatokat a tanulók, melyeken keresztül információkhoz jutnak hazánk természetével, történelmével,

nemzeti értékeivel kapcsolatban. A feladatok az iskolai tananyag kiegészítéseként, a diákok életkori

sajátosságainak figyelembevételével, játékos megközelítésben íródtak.

A nevezési díj 1.000 Ft/tanév, melyből 100Ft-ot alapítványi támogatásra fordítanak a szervezők. Minden

évben azon alapítvány kerül támogatásra, melyet az internetes rendszerben a legtöbb szülő javasol.

Minden benevezett tanuló meglepetés ajándékot és oklevelet kap, a verseny végén pedig értékes

tárgyjutalmak kerülnek kisorsolásra a legeredményesebb tanulók között.

Két szinten hirdetnek kiemelt eredményt: megyei illetve országos 1-20. helyezés.

Azon iskolák között, melyekből egy adott évfolyamon három vagy több tanuló nevez, évfolyamonként egy-

egy laptop kerül kisorsolásra. Azon iskolák, melyek interneten keresztül nevezik a tanulókat a versenybe,

dupla eséllyel vesznek részt a sorsolásban.

A fődíj egy osztálykirándulás, melyet azon osztály nyerhet, ahonnan három vagy több tanuló vesz részt a

versenyben.

A verseny feladatlapjai az egyes fordulók után kiválóan alkalmasak órai feldolgozásra is, közös munkára

egy-egy kapcsolódó tananyag kiegészítéseként.

A tanulók versenyben való részvétele nevezéshez kötött, melyre több lehetőségeket biztosítanak.

Forrás és további információ a verseny honlapján: http://honismereti-tanulmanyi-verseny.hu

http://honismereti-tanulmanyi-verseny.hu/

http://honismereti-tanulmanyi-verseny.hu/

2014. szeptember · Fejlesztőpedagógia Diszlexia-veszélyeztetettség tünetei az óvodás korban Óvoda- pedagógusok 2014. 10. 14. 14:00 Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai Intézet,

Documents