7/15/2019 2013Administrator Racunarskih Mreza - Ogled http://slidepdf.com/reader/full/2013administrator-racunarskih-mreza-ogled 1/213 ЗАВОД ЗА УНАПРЕЂИВАЊЕ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊАЦЕНТАР ЗА СТРУЧНО ОБРАЗОВАЊЕ И ОБРАЗОВАЊЕОДРАСЛИХПРИРУЧНИКО ПОЛАГАЊУМАТУРСКОГИСПИТАУ ОБРАЗОВНОМ ПРОФИЛУАДМИНИСТРАТОР РАЧУНАРСКИХ МРЕЖА - огледБеоградаприл 2013. година
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
НОВИ КОНЦЕПТ МАТУРСКОГ ИСПИТА .................................................................................................................. 2
ПРОГРАМ МАТУРСКОГ ИСПИТА ............................................................................................................................ 3
1. ЦИЉ МАТУРСКОГ ИСПИТА.............................................................................................................................. 32. СТРУКТУРА МАТУРСКОГ ИСПИТА.................................................................................................................. 3
3. ОРГАНИЗАЦИЈА ИСПИТА................................................................................................................................. 3
4. УСЛОВИ ЗА ПОЛАГАЊЕ МАТУРСКОГ ИСПИТА ............................................................................................ 3
5. ЕВИДЕНЦИЈА НА МАТУРСКОМ ИСПИТУ ....................................................................................................... 4
6. ДИПЛОМА И УВЕРЕЊЕ..................................................................................................................................... 4
7. ИСПИТ ИЗ МАТЕРЊEГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ ..................................................................................... 4
7.1 СТРУКТУРА ИСПИТА .................................................................................................................................. 4
7.3 ОРГАНИЗАЦИЈА ИСПИТА ......................................................................................................................... 4
8. ИСПИТ ЗА ПРОВЕРУ СТРУЧНО–ТЕОРИЈСКИХ ЗНАЊА .............................................................................. 4
8.1 СТРУКТУРА ИСПИТА .................................................................................................................................. 4
9.1 СТРУКТУРА ИСПИТА .................................................................................................................................. 6
9.3 ОРГАНИЗАЦИЈА ИСПИТА .......................................................................................................................... 9
АНЕКС 1 ЛИСТА ТЕМА ЗА ИСПИТ ИЗ МАТЕРЊЕГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ .......................................... 10
ТЕМЕ ИЗ КЊИЖЕВНОСТИ......................................................................................................................... 11
СЛОБОДНЕ ТЕМЕ ....................................................................................................................................... 13
АНЕКС 2 ЗБИРКА ТЕОРИЈСКИХ ЗАДАТАКА ЗА МАТУРСКИ ИСПИТ .............................................................. 16
АНЕКС 3 РАДНИ ЗАДАЦИ СА ОБРАСЦИМА ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ НА МАТУРСКОМ ПРАКТИЧНОМ РАДУ..... 86
АНЕКС 4 ЗБИРНИ ОБРАЗАЦ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ РАДНИХ ЗАДАТАКА У ОКВИРУ МАТУРСКОГ
ПРАКТИЧНОГ РАДА ............................................................................................................................................... 210
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 1
УВОД
Модернизација друштва и усмереност ка економском и технолошком развоју подразумевајуиновирање како општих, тако и специфичних циљева стручног образовања. У том смислу стручнообразовање у Србији се, пре свега, мора усмеравати ка стицању стручних знања и развоју кључнихкомпетенција неопходних за успешан рад, даље учење и постизање веће флексибилности у савладавањупроменљивих захтева света рада и друштва у целини и већу мобилност радне снаге.
Да би се обезбедило побољшање квалитета, укључиле интересне групе и социјални партнери,обезбедио ефикасан трансфер знања и стицање вештина код свих учесника у образовном процесу уз пуноуважавање етничких, културолошких и лингвистичких различитости, Министарство просвете РепубликеСрбије започело је припреме за реорганизацију и реформу система стручног образовања, доношењемСтратегије развоја стручног образовања у Србији1 коју је усвојила Влада Републике Србије децембра 2006.године, као и акционог плана за њено спровођење2, усвојеног марта 2009.године.
У подручју рада E лектротехника од школске 2006/07. године, уведен је нови огледни наставнипрограм: администратор рачунарских мрежа. Овај програм развијан је на основу стандарда занимања закоји се ученици школују у овом образовном профилу. Провера стечености прописаних стручнихкомпетенција подразумевала је и увођење новог концепта матурског испита.
Прва генерација ученика образовног профила администратор рачунарских мрежа3 завршава
своје школовање полагањем матурског испита школске 2009/10. године.
Програм матурског испита у свим огледним образовним профилима припремљен је уз консултацијеи према захтевима социјалних партнера – Уније послодаваца, Привредне коморе Србије, одговарајућихпословних удружења и уз активно учешће средњих стручних школа у којима се оглед спроводи. Овајпрограм настао је на основу свеобухватног истраживања различитих међународних концепата матурскогиспита, уз уважавање постојећих искустава у овој области у Републици Србији.
Овај приручник je јавни документ, намењен ученицима и наставницима средњих стручних школа укојима се спроводи огледни наставни програм администратор рачунарских мрежа, социјалнимпартнерима и свим другим институцијама и појединцима заинтересованим за ову област.
Овај документ ће у наредном периоду бити унапређиван и прошириван у складу са захтевима ипотребама четворогодишњих образовних профила, школа и социјалних партнера.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 2
НОВИ КОНЦЕПТ МАТУРСКОГ ИСПИТА
Матурски испит је један од елемената система обезбеђивања квалитета стручног образовања.Полагањем матурског испита у средњем стручном образовању, за разлику од општег средњег образовања,појединац стиче квалификацију неопходну за учешће на тржишту рада. Истовремено, положен матурски испит омогућава наставак даљег школовања у складу са законом.
Матурским испитом по новом концепту се проверава да ли је ученик, по успешно завршеномчетворогодишњем образовању, стекао програмом прописана знања, вештине, ставове и способности, тј. главне стручне компетенције за занимање(а) за које се школовао у оквиру образовног профила. Пореддипломе, сваки појединац полагањем оваквог испита стиче и тзв. додатак дипломи - Уверење о положеним испитима у оквиру савладаног програма огледа за образовни профил, чиме се на транспарентан начинпослодавцима представљају стечене (проверене) компетенције.
Нови концепт матурског испита који се примењује у свим огледним одељењима истог образовногпрофила заснован је на принципима:
по једнаким захтевима и под једнаким условима у свим школама. Нови концепт матурског испита
подразумева тимски рад наставника свих школа у којима се испит реализује, како у делу процесакреирања инструмената у коме сви наставници равноправно учествују, тако и у делу припремне наставе каонаставници – ментори. На тај начин се доприноси уједначавању квалитета образовања на републичкомнивоу за сваки образовни профил.
Увођење делимично екстерног оцењивања односи се на учешће представника послодаваца -стручњака у одређеној области у оцењивању као екстерних чланова комисије и доприноси унапређивањуметодологије оцењивања у стручном образовању.
Унапређивање квалитета оцењивања постиже се, између осталог, интегративним иинтердисциплинарним приступом у креирању тестова за проверу стручно-теоријских знања, као иупотребом стандардизованих инструмената за процену стечених радних компетенција. Инструменти заоцењивање практичних радних задатака засновани су на операционализацији радних задатака проистеклихиз реалних захтева посла и садрже јасно дефинисане мере процене, те представљају основ застандардизацију испита у стручном образовању.
Резултати матурског испита могу се користити у процесу самовредновања квалитета рада школе,али и вредновања образовног процеса у датом образовном профилу, на националном нивоу. Они суистовремено и смерница за унапређивање образовног процеса на оба нивоа.
За прву генерацију ученика овог образовног профила на републичком нивоу организована једемонстрација матурског испита по новом концепту уз координацију представника Заводa за унапређивањеобразовања и васпитања – Центра за стручно образовање и образовање одраслих (у даљем тексту:Центар) и републичког координатора за огледни образовни профил администратор рачунарских мрежа.
За сваки огледни образовни профил припрема се Приручник за полагање матурског испита (удаљем тексту: Приручник), којим се детаљно уређује припрема, организација и реализација матурскогиспита.
Приручник садржи:
Програм матурског испита Листу тема за испит из матерњег језика и књижевности - Анекс 1 Збирку теоријских задатака за матурски испит - Анекс 2 Радне задатке са обрасцима за оцењивање на матурском практичном раду – Анекс 3 Збирни образац за оцењивање радних задатака у оквиру матурског практичног рада – Анекс 4
Приручнике припрема, у сарадњи са тимовима наставника, Завод за унапређивање образовања иваспитања – Центар за стручно образовање и образовање одраслих.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 3
ПРОГРАМ МАТУРСКОГ ИСПИТА
1. ЦИЉ МАТУРСКОГ ИСПИТА
Матурским испитом проверава се да ли је ученик, по успешно завршеном образовању по програмуогледа за образовни профил администратор рачунарских мрежа, стекао програмом прописана знања,
вештине и ставове и способности ,односно стручне компетенције за занимање за које се школовао у оквируобразовног профила.
2. СТРУКТУРА МАТУРСКОГ ИСПИТА
Матурски испит за ученике који су се школовали по огледном програму за образовни профил администратор рачунарских мрежа, састоји се од три независна испита:
испит из српског језика и књижевности, односно језика и књижевности на којем се ученик школовао (у даљем тексту: матерњи језик);
испит за проверу стручно–теоријских знања; матурски практични рад.
3. ОРГАНИЗАЦИЈА ИСПИТА
Школа благовремено планира и припрема људске и техничке ресурсе за реализацију испита иизрађује распоред полагања свих испита у оквиру матурског испита. За сваког ученика директор школеименује ментора. Ментор је наставник стручних предмета који је обучавао ученика у току школовања. Онпомаже ученику у припремама за полагање теста за проверу стручно–теоријских знања и матурскогпрактичног рада. У оквиру три недеље планиране програмом огледа за припрему и полагање матурскогиспита, школа организује консултације, информише кандидате о критеријумима оцењивања и обезбеђујеуслове (време, простор, опрема) за припрему ученика за све задатке предвиђене за матурски испит.
У периоду припреме школа организује обуку чланова комисија за оцењивање на матурском испитупо угледу на модел примењен на демонстрацији матурског испита и уз подршку стручних сарадника.
Матурски испит спроводи се у школи или просторима где се налазе радна места и услови за које сеученик образовао.
Организација матурског испита спроводи се у складу са Правилником о програму матурскогиспита за огледни образовни профил администратор рачунарских мрежа.
4. УСЛОВИ ЗА ПОЛАГАЊЕ МАТУРСКОГ ИСПИТА
Ученик полаже матурски испит у складу са Законом. Услови за полагање матурског испита дати су утабели 1.
Табела 1. Услови за полагање матурског испита Услови полагања матурског испита
за ученика:
општи услов: успешно завршен четврти разред образовног профилаадминистратор рачунарских мрежа - оглед
посебни услови: прибор за писање (обавезна хемијска оловка)
за школу:
за припрему и спровођење матурског испита неопходно је да школа у договору са социјалнимпартнерима обезбеди потребне услове: време, простор, одговарајући број примерака тестова и образаца за оцењивање матурског практичног рада алате, инструменте, потребне материјале, PC рачунаре потребне софтвере чланове комисија обучене за оцењивање на матурском испиту по новом концепту
Ученици који не задовољавају прописане услове не могу приступити полагању.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 4
5. ЕВИДЕНЦИЈА НА МАТУРСКОМ ИСПИТУ
Током матурског испита за сваког ученика појединачно, води се записник о полагању матурскогиспита. У оквиру записника прилажу се:
писмени састав из матерњег језика; оцењен тест са испита за проверу стручно-теоријских знања; стандардизовани обрасци за оцењивање сваког појединачног радног задатака свих чланова
комисије; збирни образац за оцењивање радног задатака на матурском испиту.
6. ДИПЛОМА И УВЕРЕЊЕ
Ученик који је положио матурски испит, стиче право на издавање Дипломе о стеченом средњем образовању за образовни профил администратор рачунарских мрежа - оглед .
Уз диплому ученик добија и Уверење о положеним испитима у оквиру савладаног програма огледаза образовни профил.
7. ИСПИТ ИЗ МАТЕРЊEГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ
Циљ испита је провера језичке писмености, познавања књижевности као и опште културе.
7.1 СТРУКТУРА ИСПИТА
Испит из матерњег језика полаже се писмено. На испиту ученик обрађује једну од четири понуђене теме. Ове теме утврђује Испитни одбор школе,
на предлог стручног већа наставника матерњег језика, са јединствене листе тема објављене у овомПриручнику (Анекс 1). Од четири теме које се нуде ученицима, две теме су из књижевности а две теме суслободне.
Јединствену листу тема формирала је радна група Завода за унапређивање образовања иваспитања, а чинили су је наставници матерњег језика из свих школа у којима се реализују огледи за свечетворогодишње образовне профиле. Ова листа се може допуњавати сваке школске године на предлогшкола.
7.2 ОЦЕЊИВАЊЕ
Оцену писаног рада утврђује испитна комисија на основу појединачних оцена сваког члана испитнекомисије. Испитну комисију за матерњи језик чине три наставника матерњег језика. Сваки писмени састав
прегледају сва три члана комисије и изводе јединствену оцену
7.3 ОРГАНИЗАЦИЈА ИСПИТА
У току испита у свакој школској клупи седи само један ученик За време израде писменог састава у учионици дежура један наставник, који није члан стручног
већа наставника матерњег језика. Писмени испит из матерњег језика траје три сата. Дежурни наставник исписује називе одабраних тема на школској табли и од тог тренутка се
рачуна време трајања испита.
8. ИСПИТ ЗА ПРОВЕРУ СТРУЧНО–ТЕОРИЈСКИХ ЗНАЊА
Циљ овог дела матурског испита је провера остварености очекиваних исхода знања за образовнипрофил администратор рачунарских мрежа, односно стручно–теоријских знања неопходних за обављањепослова и задатака за чије се извршење ученик оспособљава током школовања.
8.1 СТРУКТУРА ИСПИТА
У наставном плану и програму огледа за образовни профил администратор рачунарских мрeжа,теоријска стручна знања неопходна за обављање послова и задатака администратора рачунарских мрежа,стичу се у оквиру предмета:
Мрежна опрема Мрежни оперативни системи Рачунарске мреже Aдминистрирање рачунарских мрежа
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 5
Провера остварености очекиваних исхода знања, односно стручно–теоријских знања врши сезавршним тестирањем. Тест садржи највише 50 задатака. Комбинација задатака за матурски тест,узимајући у обзир и критеријум сазнајне сложености, формира се од задатака која се налазе у Збирцитеоријских задатака (Анекс 2). Збирку су, уз координацију Центра, припремили чланови радне групе заразвој програма матурског испита (републички координатор за огледни образовни профил администраторрачунарских мрежа, представници свих школа у којима се школске 2011/2012. године реализује матурскииспит и школских тимова ).
Збирка задатака организована је у 4 области, које одговарају изучаваним предметима, и садржи
задатке којима се проверавају исходи знања тих предмета.Заступљеност предмета у тесту дефинисала је радна група. Структура теста према областима дата
је у табели бр. 2.
Табела 2. Структура теста
предмет процентуалноучешће у тесту
Мрежна опрема 20Мрежни оперативни системи 25Рачунарске мреже 35 Aдминистрирање рачунарских мрежа 20
Укупно 100
8.2 ОЦЕЊИВАЊЕ
Тестове прегледа трочлана комисија, коју чине наставници стручних предмета, а према кључудостављеном из Центра. Сваки тест прегледају сва три члана комисије, о чему сведоче својим потписимана тесту.
Укупан број бодова на тесту који ученик може да постигне је 100 и једнак је збиру бодова које јеученик постигао тачним одговорима на постављене задатке. На тесту нема негативних бодова. Успех натесту изражава се нумерички, при чему се број бодова преводи у успех, на основу скале за превођењебодова у успех, дате у табели 3.
Табела 3. Скала за превођење бодова у успех при оцењивању теста УКУПАН БРОЈ БОДОВА УСПЕХ
Утврђену нумеричку оцену комисија уноси на предвиђено место на обрасцу теста и у Записник ополагању матурског испита.
8.3 ОРГАНИЗАЦИЈА ИСПИТА
Тестирање у оквиру испита за проверу стручно–теоријских знања обавља се истовремено усвим школама у којима се реализује матурски испит за овај образовни профил. Терминтестирања утврђују школе и достављају га Центру најкасније месец дана пре реализације.
По избору чланова комисије за преглед тестова, школе треба да изврше кратку обуку члановакомисије уз подршку стручних сарадника школе. Центар на основу утврђене структуре, формира тест и доставља га у електронској форми
школама у којима се матурски испит реализује, 24 сата пре датума утврђеног за полагањетеста, а кључ на да реализације теста.
Лице задужено за техничку припрему теста у школи обавља све припреме и умножава тест.Број копија већи је за три од броја ученика, како би сваки члан комисије добио по једанпримерак теста. Припремљени тестови се пакују у два коверта (један са тестовима за ученике,а други са 3 примерка за комисију која ће прегледати тест) који се затварају, печате и чувају укаси школе до почетка испита. За сигурност тестова, одговоран је директор школе.
На дан испита, пола сата пре почетка, наставници дежурни током тестирања записничкипреузимају коверат са тестовима за ученике отпечаћују га у учионици, пред ученицима..
Израда теста траје два сата. Током израде теста, сваки ученик седи сам у клупи. У учионици,
где се врши тестирање, дежурају по два наставника, који према Правилнику о врстиобразовања наставника у стручним школама не могу предавати предмете обухваћене тестом. За решавање теста ученик треба да користи хемијску оловку (коначни одговори и резултати
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 6
По завршетку теста, на огласној табли школе, објављује се кључ теста. Најкасније у року од 24сата по завршетку реализације теста објављују се резултати тестирања на огласној таблишколе.
9. МАТУРСКИ ПРАКТИЧНИ РАД
Матурским практичним радом проверава се да ли је ученик, по успешно завршеном образовању, попрограму огледа, стекао прописанe стручне компетенције за обављање послова у оквиру занимањa за које
се школовао9.1 СТРУКТУРА ИСПИТА
На матурском практичном раду ученик извршава два задатка којима се проверава стеченостпрограмом прописаних стручних компетенција:
Постављање и умрежавање активне и пасивне мрежне опреме уз израду пратеће документације Администрирање рачунарске мреже и комуникација са окружењем
За сваки радни задатак развијен је пратећи инструмент за оцењивање – образац за оцењивање,који садржи одговарајуће елементе и критеријуме за оцењивање. Елементи за оцењивање су:
Организација посла Израда радног задатка
o технолошки процес израдеo параметри квалитета
За проверу прописаних компетенција утврђује се листа радних задатака.Радне задатке за проверу компетенција припремају чланови радне групе заразвој програма
матурског испита у сарадњи са Центром и републичким координатором за огледни образовни профиладминистратор рачунарских мрежа. Листа радних задатака дата је у табели 4.
АРМ-Б6 Инсталирање и конфигурисање секундарног DNS сервера
АРМ-Б7 Подешавање Proxy сервера
АРМ-Б8Креирање домена и увођење програма за доменске корисникеприменом групних полиса
АРМ-Б9Креирање домена и управљање посебним омотницама помоћу
политике групе АРМ-Б10
Подизање Telnet сервера и подешавање на бежичном рутеру запропуштање саобраћаја ка њему
АРМ-Б11 Конфигурисање e-mail клијента
АРМ-Б12Конфигурација комуникације између рачунара и smart телефона путемskype-а
Од стандардизованих радних задатака Центар сачињава одговарајући број комбинација раднихзадатака за овај испит. Комбинације се формирају на основу прописаних компетенција и критеријумасложености – захтевности радног задатка. Листа комбинација дата је у табели 5.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 8
Табела 5. Комбинације радних задатака за матурски практични рад Комбинација
број Раднизадаци
Комбинацијаброј
Раднизадаци
Комбинацијаброј
Раднизадаци
1 А1 Б3
2 А1 Б4
3 А1 Б8
4 А1 Б10
5 А1Б12
6 А3Б3
7 А3Б4
8 А3Б8
9 А3Б10
10 А3Б12
11 А4Б3
12 А4Б4
13 А4Б8
14 А4Б10
15 А4Б12
16 А5Б3
17 А5Б4
18 А5Б8
19 А5Б10
20 А5Б12
21 А9Б3
22 А9
Б423
А9
Б824
А9
Б1025
А9Б12
26 А2Б2
27 А2Б5
28 А2Б6
29 А2Б11
30 А6Б2
31 А6Б5
32 А6Б6
33 А6Б11
34 А11
Б235
А11Б5
36 А11
Б6
37 А11Б11
38 А12
Б239
А12Б5
40
А12
Б6 41
А12
Б11 42
А7
Б1
43 А7Б7
44 А7Б9
45 А8Б1
46 А8Б7
47 А8Б9
48 А10
Б1
49 А10
Б750
А10Б9
Листу радних задатака, образаца за оцењивање радних задатака и листу комбинација Центардоставља школама у оквиру овог Приручника.
9.2 ОЦЕЊИВАЊЕ
Оцену о стеченим стручним компетенцијама на матурском практичном раду даје испитна комисија.Њу чине најмање три члана, које именује директор школе, према прописаној структури:
два наставника стручних предмета за образовни профил администратор рачунарских мрежа,од којих је један председник комисије
представник послодаваца – стручњак у области администрације рачунарских мрежа – когапредлаже Унија послодаваца Србије у сарадњи са одговарајућим пословним удружењима,Привредном комором Србије и Центром4.
Сваки члан испитне комисије пре испита добија обрасце за оцењивање радних задатака у оквируодабране комбинације, а председник комисије и збирни образац за оцењивање5.
Сваки члан комисије техником посматрања индивидуално оцењује рад ученика, користећиодговарајући образац за оцењивање радног задатка.
4 Базу података о екстерним члановима испитних комисија води Центар. 5 У оквиру Анекса 3 овог Приручника налазе се обрасци за оцењивање радних задатака, а у Анексу 4 збирни образац за оцењивање
радних задатака у оквиру матурског практичног рада.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 9
Време израде радног задатка је дефинисано у сваком задатку појединачно и контролишу га свичланови комисије.
Успех зависи од укупног броја бодова које је ученик стекао извршавањем свих прописаних раднихзадатака. Сваки радни задатак може се оценити са највише 100 бодова. Појединачан број бодова свакогчлана комисије се уноси у збирни образац за оцењивање радног задатка на матурском практичном раду ина основу тога комисија утврђује просечан број бодова за сваки радни задатак. Укупан број бодова којиученик оствари на матурском практичном раду једнак је збиру постигнутих бодова на свим раднимзадацима. Укупан број бодова преводи се у успех. Скала успешности је петостепена и приказана је у табели
бр. 6.Табела 6. Скала за превођење бодова у успех при оцењивању матурског практичног рада
Оцена из збирног обрасца за оцењивање преноси се у Записник о полагању матурског испита. Збирни образац за оцењивање, заједно са појединачним обрасцима за оцењивање прилаже се уз
Записник о полагању матурског испита. 9.3 ОРГАНИЗАЦИЈА ИСПИТА
Матурски практичан рад реализује се у школским кабинетима, лабораторијама и просторимагде се налазе радна места и услови за које се ученик образовао у току свог школовања.
Стручно веће наставника стручних предмета школе бира комбинације радних задатака наоснову листе комбинација из овог Приручника, и формира школску листу која ће се користити утом испитном року. Листа се формира у складу са могућностима реализације. Број комбинацијамора бити за 10% већи од броја ученика који полажу матурски испит у једној школи.
По формирању Испитног одбора директор утврђује чланове комисија за оцењивање матурскогпрактичног рада и њихове заменике. Имена екстерних чланова комисије достављају се Центру.
По избору чланова комисије за оцењивање, школа треба да изврши обуку чланова комисије узподршку стручних сарадника школе.
Ученик извлачи комбинацију радних задатака на дан испита. Ученик бира једну од понуђенихкомбинација, без права замене.
Лице задужено за техничку подршку реализацији матурског практичног рада припрема засваког члана испитне комисије по један образац за оцењивање за сваки радни задатак у оквирусвих извучених комбинација задатака, збирне обрасце, као и одговарајуће прилоге за ученике иза чланове испитне комисије (уколико су дефинисани задатком). У збирне обрасце заоцењивање се пре штампања уносе општи подаци о школи.
Уколико радни задатак садржи прилогe ученик извлачи прилог непосредно пре реализацијерадног задатка.
Сваком ученику се обезбеђују једнаки услови за почетак обављања радног задатка. Најкасније у року од 24 сата по завршетку реализације практичног матурског рада објављују се
резултати тог дела испита на огласној табли школе.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 17
Драге ученице, драги ученици,
Пред вама је збирка задатака за завршно тестирање у оквиру матурског испита за огледниобразовни профил администратор рачунарских мрежа. Збирка је намењена вежбању и припремању заполагање испита за проверу стручно теоријских знања, и то из стручних предмета: Мрежна опрема, Мрежниоперативни системи, Рачунарске мреже, Aдминистрирање рачунарских мрежа.
У збирци се налазе задаци од којих ће се у потпуно истом облику формирати завршни тест знања.
Задаци у збирци распоређени су према областима, чији се исходи проверавају завршним тестомзнања. У оквиру сваке области задаци су разврстани према облику задатка, а за сваки задатак је назначенброј бодова који доноси.
Тест који ћете решавати на матурском испиту садржи задатке свих нивоа сложености којима сеиспитује оствареност исхода образовања за огледни образовни профил администратор рачунарскихмрежа. На тесту нема негативних бодова. Задаци носе различити број бодова у зависности од тога коликоинформација се тражи и колико треба да будете мисаоно ангажовани када одговарате. Важно је дапажљиво одговарате на задатке, јер сваки тачан одговор носи од 0,5 до 1 бода, а свака грешка аутоматски0 бодова за задатак у целости. Збирка задатака не садржи решења.
Збирку задатака су израдили тимови наставника из свих школа у Републици Србији у којима се
реализује матурски испит школске 2011/2012.године за огледни образовни профил администраторрачунарских мрежа, у сарадњи са стручњацима Завода за унапређивање образовања и васпитања.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 18
РАЧУНАРСКЕ МРЕЖЕ
У следећим задацима заокружите број испред траженог одговора
1. Рачунарска мрежа је:
1. Скуп најмање два рачунара повезаних одговарајућим медијумом, који међусобномогу да комуницирају и деле ресурсе.
2. Скуп два или више међусобно повезаних рачунара. 3. Скуп више од два рачунара међусобно повезаних одговарајућим медијумом, који
међусобно могу да комуницирају и деле ресурсе.
1
2. Три access point-а постављени су да покривају једну област, користе исти SSID, раде нафреквенцијском опсегу 2,4GHz који је подељен на 11 канала. Да би мобилни уређајиуспешно користили сва три access point-a:
1. access point-и морају да раде на 1, 2, и 3-ем каналу 2. access point-и морају да раде на 1, 6, и 11-ом каналу 3. access point-и могу да раде на било која три различита канала 4. access point-и морају да раде на истом каналу
1
3. У мрежи једнаких рачунара, сви рачунари у мрежи су:
1. клијенти 2. сервери 3. и клијенти и сервери
1
4. За Bridge mod access point важи:
1. користи се за повезивање бежичног клијента на access point2. користи се за повезивање две мреже или више мрежа у једну целину 3. користи се искључиво за повезивање са жичном LAN мрежом
1
5. Логичка топологија мреже показује:
1. Распоред рачунара у мрежи 2. Начин преноса података у мрежи 3. Распоред просторија у којима се смештају рачунари
1
6. Мрежна картица има непроменљиву:
1. IP адресу 2. MAC адресу 3. IP и MAC адресу
1
7. Два access point-а постављени су да покривају једну област, користе исти SSID, раде нафреквенцијском опсегу 2,4GHz који је подељен на 11 канала. Да би мобилни уређајиуспешно користили оба access point-a:
1. access point-и могу да раде на 1 и 2-ом каналу 2. access point-и могу да раде на било која два различита канала 3. access point-и морају да раде на истом каналу 4. access point-и могу да раде на 1 и 10-ом каналу
9. Бежична AD HOC инсталација подразумева да рачунари комуницирају:
1. преко рутера 2. преко WAP-а (Wirelless access point)3. директно један са другим без WAP-a 4. преко сервера
1
10. Табела Ethernet свича садржи:
1. IP адресе и одговарајуће портове 2. MAC адресе и одговарајуће портове
3. IP адресе и MAC адресе 4. IP адресе, MAC адресе и одговарајуће портове
1
11. Бежична мрежа која по моду топологије представља инфраструктуру, по топологији јеBasic Service Set (BSS) и област покривености је Basic Service Area (BSA):
1. реализована је помоћу два или више access point-a2. реализована је помоћу једног access point-a3. не садржи access point, веза се успоставља директно између мобилних уређаја
1
12. Основни задатак рутера је:
1. повезивање локалне мреже на Интернет 2. усмеравање пакета до одредишта 3. заштита локалне мреже
1
13. У поступку рутирања рутер:
1. мора да познаје целу путању до одредишта 2. не мора да познаје целу путању већ само један корак дуж путање 3. не мора да познаје ни целу путању, ни следећи корак до одредишта
1
14. На слици је приказана:
1. Клијент – сервер мрежа 2. P2P (мрежа равноправних рачунара) са централизованом архитектуром 3. P2P (мрежа равноправних рачунара) са децентрализованом архитектуром 4. P2P (мрежа равноправних рачунара) са хибридном архитектуром
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 20
15. Бежична мрежа која по моду топологије представља инфраструктуру, по топологији јеExtended Service Set (ESS) и област покривености је Extended Service Area (ESA):
1. реализована је помоћу два или више access point-a2. реализована је помоћу једног access point-a3. не садржи access point, веза се успоставља директно између мобилних уређаја
1
16. Начин обраде захтева у коме сервер по прихватању једног захтева одбацује осталезахтеве клијената или их смешта у улазни бафер је:
17. Мрежна картица која има Boot PROM опцију омогућава рачунару:
1. Умрежавање у више LAN мрежа
2. Већи проток 3. Подизање оперативног система са чврстог диска другог рачунара у мрежи 4. Рачунар са оваквом мрежном картицом је увек сервер у мрежи
1
18. RIP (Routing Information Protocol) је протокол који спада у класу протокола:
1. За отклањање грешке при слању 2. За спречавање загушења 3. Distance Vector Protocol (протокол вектора удаљености)4. Link State Protocol (протокол стања везе)
1
19. Карактеристичан QоS модел за Ethernet мрежу је:
1. Best-effort2. Int Serv3. Diff Serv
1
20. У интегрисаном систему видео надзора IP камера замењује:
1. Аналогну камеру и DVR2. Аналогну камеру и видео сервер 3. Аналогну камеру, DVR и видео сервер
1
21. Начин приступа заједничком медијуму који се користи у мрежама IEEE 802.3 је:
4. Aloha5. CSMA/CD6. Slot Aloha7. TDMA8. CSMA/CA
1
22. У случају да до одредишта има више могућих путања различитих ефикасности, рутер:
1. бира најефикаснију путању 2. шаље по свим портовима 3. бира физички најкраћу путању 4. случајно бира једну путању
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 21
23. Слојеви OSI референтног модела чије карактеристике дефинише стандард IEEE 802.3 су:
1. физички слој 2. физички и слој везе 3. физички, слој везе и слој мреже 4. свих седам слојева
1
24. Конфигурисали сте сервер за штампање (Print server ) и покушавате да конфигуришетеклијента на једној од радних станица у мрежи. Не можете да се повежете на сервер заштампање. Проверавате статус сервиса на серверу и примећујете да се он нијестартовао. Најбоље информације за наставак решавања проблема ће вам обезбедити:
1. Registry2. Network settings3. Log file4. DNS
1
25. Ако рутер учи руту ка удаљеној мрежи помоћу више различитих рутинг протокола, тада ће
рутер одлучити која рута је најбоља користећи: 1. метрику путање 2. административну дистанцу рутинг протокола 3. број хопова 4. пропусни опсег излазног интерфејса.
1
26. Појам (број) који рутери користе да упореде руте по истом рутинг протоколу назива се:
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 22
30. Ако су за портове свича везани крајњи уређаји и aк o прослеђују саобраћај унутар само једног VLAN-а, тада портови раде у:
1. access моду 2. trunk моду 3. access или trunk моду 4. није понуђен тачан одговор
1
31. Унутар LAN мреже састављене помоћу свичева конфигурисано је неколико VLAN-ова. Задату мрежу важи:
1. везу између хостова унутар различитих VLAN-ова je могуће остварити додавањемновог Ethernet свича
2. везу између хостова унутар различитих VLAN-ова je немогуће остваритидодавањем новог уређаја
3. везу између хостова унутар различитих VLAN-ова je могуће остварити додавањемновог хаба
4. везу између хостова унутар различитих VLAN-ова je могуће остварити додавањемновог рутера
1
32. Свич учи адресе и попуњава MAC табелу на основу:
1. одредишне (destination) MAC адресе унутар фрејма 2. изворишне (source) MAC адресе унутар фрејма 3. изворишне (source) и одредишне (destination) MAC адресе унутар фрејма 4. одредишне (destinacion) IP адресе унутар фрејма 5. изворишне (source) IP адресе унутар фрејма
1
33. Проблем скривеног чвора код бежичних мрежа се јавља када:
1. Станица није у домету тачке приступа, нити у домету друге станице
2. Станица није у домету тачке приступа али је у домету друге станице 3. Станица је у домету тачке приступа али није у домету друге станице
1
34. Проблем губитака пакета при преносу говора:
1. може се надокнадити ретрансмисијом 2. може се надокнадити понављањем последњег успешно примљеног пакета 3. не може се надокнадити
1
35. Одреди функцију коју обавља рутер како би се приватне IP адресе једне мрежетранспоновале и представиле помоћу једне или неколико јавних адреса:
1. функција рутирања 2. ту функцију не обавља рутер већ L3 свич 3. функцијa NAT4. функција филтрирања
1
36. Након појаве колизије у Ethernet мрежи хост закључује да може вршити пренос након што:
1. од одредишног хоста добије захтев за поновни пренос 2. jam сигнал сигнализира да колизије више нема3. истекне одређено (случајно) време од детекције колизије4. рутер у мрежном сегменту сигнализира да колизије више нема
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 23
37. Тип UTP RJ45 кабла који се користи да би се COM порт PC-а спојио са конзолним портомрутера или свича који користи IOS је:
1. straight-through2. crossover 3. rolled
1
38. Поље Type Ethernet II фрејма носи податак о:
1. протоколу другог нивоа OSI модела 2. одредишној (destination) IP адреси 3. протоколима виших нивоа OSI модела 4. типу кабла који представља медијум за пренос
1
39. Џитер бафери служе да:
1. спрече кашњење услед прoпагације 2. отклоне загушење у мрежи
3. компензују неједнако кашњење говорних пакета кроз мрежу 4. спрече губитак пакета 5. обезбеде да сви пакети стигну истовремено
1
40. Граница изнад које кашњење постаје неприхватљиво за пренос говора је: 1. >150ms2. >300ms3. >350ms4. >450ms
1
41. Техника проширеног спектра која се користи у Bluetooth-у је:
1. DSSS2. FHSS3. TDMA4. OFDM
1
42. У FHSS (Frequency Spread Spectrum Hopping) системима ометајући сигнал:
1. остаје непромењен на пријему 2. се избегава честом променом фреквенције емитовања 3. је мањег интензитета на пријему и то зависно од процесног појачања 4. се множи са процесним појачањем на пријему (снага ометача)
1
43. Стандард IEEE 802 који се односи на бежичну рачунарску мрежу је:
1. 802.32. 802.53. 802.74. 802.11
1
44. Пример стандарда IEEE 802.15 за персоналне мреже је:
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 24
45. Proxy сервер у SIP конфигурацији има улогу да:
1. Рутира сигнализацију позива кроз gatekeeper 2. Прима request али га не прослеђује већ шаље адресу next hopa-а 3. Прима request и шаље га ка другом / другим серверима
1
46. Начин комутације у jaвној телефонској мрежи је:
1. Комутација кола2. Комутација sms порука 3. Комутација базе података 4. Комутација пакета
1
47. Одреди антену коју треба изабрати за приступну тачку (АP)
1. антену кружног дијаграма зрачења 2. усмерену антену 3. било коју антену
1
48. UMTS је синоним за:
1. 2G2. 2G+3. 2G++4. 3G5. 4G
1
49. Други назив за Bluetooth је:
1. бежични USB
2. бежична мрежа 3. бежични LAN4. бежични WAN
1
50. Да би се успешно извршио бежични пренос мора бити испуњен услов:
1. слободна I Френелова зона 2. слободне I и II Френелова зона 3. слободне све Френелове зоне 4. слободне I, II и III Френелова зона
1
51. Одреди фреквенцијски опсег који припада ISM -у:
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 25
53. Отварање новог налога за логички штампач врши се:
1. употребом add printer wizard-a2. употребом device settings-a3. инсталирањем драјвера 4. инсталирањем новог уређаја за штампање
1
54. Рачунар који шаље податак у Ethernet мрежи закључује да је одредишни рачунар примиоподатак тако што:
1. добија потврду од одредишног рачунара 2. добија потврду од сервера 3. добија e-mail4. не детектује колизију у току слања 5. добије послати податак назад
1
55. Прочитана MAC адреса помоћу наредбе ipconfig/all представљена је:
1. у бинарном бројном систему помоћу 16 цифара 2. у декадном бројном систему помоћу 32 цифре 3. у хексадекадном бројном систему помоћу 12 цифара 4. у хексадекадном бројном систему помоћу 48 цифара
1
56. Да би AP (access point) био функционалан морамо подесити:
1. SSID2. PIN kod3. врсту заштите 4. user name
1
57. Код гласовне комуникације преко Interneta VoIP –a (Voice over IP) користи се протокол.
1. TCP2. UDP3. HTTP4. SMTP
1
58. Начин приступа заједничком медијуму који се примењује у IEEE 802.11 мрежама је:
1. Aloha2. CSMA/CD3. Slot Aloha4. TDMA5. CSMA/CA
1
59. Сервис који чини прелазак из 2G у 2,5G генерацију мобилне телефоније је:
1. Bluetooth2. SMS3. GPS4. GPRS5. Infrared
1
60. У оквиру једног piconeta може се налазити:
1. најмање 7 активних slave станица 2. највише 7 активних slave станица 3. неограничен број slave станица
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 26
61. Класа протокола за рутирање „на захтев“ је карактеристична за мрежу типа:
1. WLAN2. LAN3. MANET4. GSM5. VLAN
1
62. Рачунари А и В покушавају да пошаљу оквир у истом тренутку. Због тога долази досудара. Услед овога рачунар D ће моћи да пошаље оквир:
1. истог тренутка 2. након што рачунари А и В заврше своје слање 3. након истека jam сигнала и истека backoff времена 4. након једног сата
2
63. У мрежи у којој се за приступ заједничком медијуму користи CSMA/CD начин приступа,после обустављања слања рама услед 3 колизије за редом, станица је у фази експоненцијалног одступања и бира на случајан начин вредност из скупа бројева:
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 27
64. Станица А шаље рам станици В. У MAC табели свича тренутно се налазе само MACадресе станица С и D и кроз мрежу не пролази динамички ARP. Рам ће стићи до станица:
1. A,B,E2. B,C,D3. B,A4. B,E
5. A,B,C,D,E6. B,C,D,E
2
65. У случају да у мрежи која се састоји од више свичева са истим приоритетом постојипетља (више могућих путања између два чвора) и примењује се алогаритам повезаногстабла, (Spanning Tree Protocol) важи правило:
1. за комуникацију се користе све могуће путање 2. бирају се само физички најкраће путање, а остале се блокирају како би се избегло
постојање петље 3. бирају се путање које не морају бити најкраће, а остале се блокирају како би се
избегло постојање петље
2
66. У мрежи приказаној на слици број постојећих колизионох домена је:
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 28
67. LAN мрежа је повезана како је показано на слици и МАС табела свича је празна. Хостповезан на Fа0/1 порт свича шаље податак хосту који је повезан на Fa 0/4 порт свича икроз мрежу не пролази динамички ARP. Свич ће:
1. проследити фрејм на портове Fa 0/1, Fa 0/2, Fa0/3 и Fa 0/42. одбацити фрејм 3. проследити фрејм на порт Fa 0/44. проследити фрејм на портове Fa 0/2, Fa0/3 и Fa 0/4
2
68. Дат је хаб са 10 интерфејса, сваки са 100Mbps, и помоћу њега је повезана LAN мрежа којучине 10 хостова. Тада је укупан проток у мрежи:
1. 1Gbps2. 100Mbps3. 10Mbps ili 100Mbps4. 2Gbps
2
69. Дат је свич са 10 интерфејса, сваки са 100Mbps, и помоћу њега повезана LAN мрежа којучине 10 хостова. Тада је укупан проток у мрежи:
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 29
70. На рутерима успешно ради RIP протокол. Вредност метрике од рутера А до мреже192.168.5.0/24 је:
1. 3
2. 43. 564. 6245. 724
2
71. На слици је дата мрежа, MAC адресе хостова и садржај MAC табеле свича. КадаPC0 шаље рам (фрејм) ка PC1 тада:
1. тај рам (фрејм) не долази до свича, хаб га прослеђује само на свој порт на који јевезан PC1
2. тај рам (фрејм) долази до свича, свич га копира и прослеђује на порт Fa0/23. тај рам (фрејм) долази до свича али га он одбацује (филтрира)
4. тај рам (фрејм) долази до свича, свич га прослеђује на портове Fa0/2 и Fa0/15. тај рам (фрејм) долази до свича, свич га прослеђује на порт Fa0/1
2
72. Карактеристика Ad-hoc топологије бежичних рачунарских мрежа је:
1. садржи базну станицу и обично се користи за привремене мреже 2. садржи базну станицу и обично се користи за стални приступ Интернету 3. не садржи базну станицу и обично се користи за привремене мреже 4. не садржи азну станицу и обично се користе за стални приступ Интернету
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 31
74. Корисник из одељења продаје не може да приступи Серверу B у одељењу маркетинга и отоме обавештава администратора. Информацију да ли може да приступи Серверу А неможе да добије јер нема право приступа том серверу. Администратор разматрањем физичке реализације мреже не налази проблем у радумреже. Разматрањем логичке реализације закључује:
1. да је адреса интерфејса рутера R1 према LAN мрежи додељена погрешно 2. да се адресе унутар различитих сабнета преклапају 3. да DG Серверу B није добро додељен 4. да DG PC1 није добро додељен
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 32
75. Корисник из одељења продаје не може да приступи Серверу В у одељењу маркетинга и отоме обавештава администратора. Информацију да ли може да приступи Серверу А неможе да добије јер нема право приступа том серверу. Администратор разматрањем физичке реализације мреже не налази проблем у радумреже. Разматрањем логичке реализације закључује:
1. да се адресе унутар различитих сабнета преклапају 2. да је адреса интерфејса рутера R2 према серверима додељена погрешно 3. да DG PC1 није добро додељен 4. да је адреса Сервера В додељена погрешно
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 34
Допуните следеће реченице
78. Начин приступа заједничком медијуму који се примењује у Ethernet мрежама је __________________________________ 1
79. Минимална дужина поља податка и поља допуне заједно у Ethernet мрежи је ________ бајта, а максимална ________ бајта. 1
80. Сваки порт уређаја који ради на __________ слоју OSI референтног модела ограничава један емисиони (broadcast) домен. 1
81. Стандард који дефинише како се информације о виртуелним локалним рачунарскиммрежама (VLAN-овима) размењују између мрежних уређаја је IEEE __________. 1
82. Рутер може да научи руте на два начина: 1. тако што администратор у рутинг табелу унесе руту, ово се назива ___________________ конфигурисање рута
2. тако што администратор пушта одређени рутинг протокол, па рутери размењујуинформације о рутама, ово се назива _________________________ конфигурисање рута.
1
83. Телефонски говорни канал заузима опсег од ______ kHz 1
84. У мобилној телефонији пребацивање или преусмеравање позива који је у току на другиканал или у другу ћелију назива се ________ _________________ 1
85. На слици је дат Ethernet фрејм. Да би се од њега добио IEEE 802.1Q фрејм потребно јеубацити поље __________ између поља ______________ и поља ______________ .
Dest Src Len/Etype Dat FCS2
86. Блутут (bluetooth) технологија има следеће карактеристике:
користи фреквенцијски опсег од _________, технику преноса _________ са трајањемоквира ________ /us дужине _______ бита.
2
87. Посматрањем мреже и додељене адресе интерфејсу рутера закључујемо да рачунарможе да има:
IP адресе из следећег опсега __________________________________
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 35
88. Блок дијаграмом представљено је повезивање пет рачунарских мрежа и број потребнихадреса унутар сваке од њих. Ако је дата адреса 192.168.100.0 и ако је дозвољенокористити исту сабнет маску у свим мрежама, адресу 192.168.100.0 треба сабнетоватимаском _________________________________________ да би био задовољен захтеванидизајн мреже.
Простор за рад:
3
89. На слици је приказан принт сервер на који су повезана 3 уређаја за штампу PD1, PD2 иPD3. Принт сервер штампачке послове прослеђује штампачима у следећем редоследуPD2, PD1, PD3. У реду за штампу се налазе пристигли послови приказани у табели (одврха ка дну, изражени бројем страна које треба штампати). Штампач PD2 штампа дуплобрже од осталих штампача. Испод сваког штампача навести послове које ће тај штампачодштампати у правилном редоследу.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 36
90. Одредите редослед операција у процесу формирања слике при штампању ласерскимштампачем и означите их бројевима почев од броја 1.
исписивањe – формирањe електростатичке слике (осветљавање деловаваљка ласерским снопом и уклањање наелектрисања са осветљенихделова)
фиксирањe – спајањe ( растапање праха тонера загрејаним ваљком зафиксирање и лепљење на папир)
чишћењe фотоосетљивог бубња од заосталог тонера и успостављање примарног наелектрисања (поларизација фотоосетљивог бубњасталним негативним наелектрисањем по целој његовој површини)
преношењe слике на папир и одвајањe (преношење негативних честицатонера са фотоосетљивог ваљка на папир)
развијањe (преношење тонера на претходно осветљене површинештампајућег ваљка)
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 37
93. Интранет мрежа је повезана како је показано на слици. Администратор адресу 172.30.0.0треба да подмрежи и додели адресе мрежама под условом да у LAN мрежи у Зрењанинутреба да обезбеди 143 адресе за рачунаре, а у LAN мрежи у Врању 85 адреса зарачунаре. Дозвољено му је да користи маске различитих дужина. После подмрежавања,које обезбеђује максималан број слободних адреса, прва слободна адреса је__ ____________________________________________ .
Простор за рад:
4
94. На слици је приказан мрежни дијаграм и IP адреса интерфејса RuteraA Se0/0. Из листеадреса на десној страни слике изабрати адресе за Fa0/0 портове Rutera A, B i C, к ao иадресу серијског интерфејса Se0/1 RuteraB и уписати у празна поља.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 38
У следећим задацима заокружите бројеве испред тражених одговора
95. Физичка топологија мреже може бити:
1. магистрала 2. LAN
3. пирамида 4. прстен
2
96. На рачунарима који припадају истој peer-to-peer мрежи, да би могли да се деле ресурсимеђу рачунарима:
1. потребно је подесити IP адресе тако да припадају истој подмрежи 2. потребно је подесити workgroup name на сваком рачунару различито 3. потребно је подесити computer name на сваком рачунару различито 4. потребно је да мрежне картице буду од истог произвођача.
99. Одреди карактеристике које се односе на рутере:
1. интерфејси рутера морају припадати различитим подмрежама 2. рутери раде на другом нивоу OSI модела 3. уређаји који користе IP адресе из различитих подмрежа не могу да комуницирају
ако између њих није рутер 4. енкапсулиран податак који прима рутер назива се сегмент 5. на основу одредишне (destination) MAC адресе одлучује на који свој интерфејс да
проследи податак 6. на основу одредишне (destination) IP адресе одлучује на који свој порт да
проследи податак 7. рутер бира излазни интерфејс на који ће да проследи податак на основу рутинг
табеле 8. енкапсулиран податак који шаље рутер назива се сегмент
2
100. За протокол приступа заједничком медијуму Slot ALOHA важи:
1. Потребна је синхронизација глобалног времена 2. Ако дође до колизије станица је не мора детектовати у том слоту 3. Емитованје може почети само на почетку слота 4. Ако се оштети само један бит рама, станица поново шаље само тај бит
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 39
101. Одреди предности сегметовања помоћу bridge-а у LAN мрежи
1. добија се више броадкаст (broadcast) домена 2. добија се више колизионих домена 3. већи пропусни опсег по кориснику 4. већи броадкаст (broadcast) саобраћај до корисника
2
102. Одреди карактеристике које се односе на технике проширеног спектра
1. врло су отпорне на утицај шума 2. омогућавају тајност преноса 3. врло су отпорне на утицај сметње (ометача) 4. велика је вероватноћа пресретања сигнала 5. користе се само у војсци
2
103. Наведени искази односе се на IP телефонију. Издвој тачне:
1. Квалитет компримованог сигнала не сме да зависи од примењеног начина
компресије 2. Оцена квалитета компримованог говора је субјективна 3. Једини начин преноса говора је применом PCM модулације 4. Vocoder-ски алгоритми узимају у обзир специфичне карактеристике говорног
сигнала 5. Варијација кашњења не утиче на квалитет пренетог говорног сигнала
2
104. Формати који служе за компресију видео сигнала су:
1. divx2. divir 3. mpeg4. jpeg
2
105. Протоколи који се користе у IP телефонији су:
1. ISDN2. SIP3. H.5934. H. 323
2
106. За IP телефонију:
1. Локација корисника је увек иста 2. Идентификација корисника је везана за прикључак на мрежу 3. Број учесника у комуникацији може да се мења 4. У комуникацији могу да се преносе различите врсте информација
2
107. Тополигије које се користе у бежичним мрежама су:
1. звезда 2. ad-hoc3. магистрала 4. прстен5. целуларна 6. потпуно повезан
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 40
108. Технике преноса које спадају у технике проширеног спектра су:
1. FHSS2. OFDM3. CDMA4. DSSS5. FDM6. TDM
2
109. Мрежни DVR обавља следеће функције:
1. Снимање видео садржаја 2. Контролу и управљање аналогном камером 3. Напајање видео камере 4. Повезивање на LAN мрежу преко Етернет порта 5. Доделу IP адресе аналогној камери
2
110. Карактеристике 10BASE T Ethernet мреже су:
1. Користи се упредена парица као медијум 2. Метод приступа заједничком медијуму је Slot Aloha3. Брзина преноса је 10 Mbps и 100 Mbps4. Максимална дужина кабла је 100m5. Пренос се врши у лиценцираном опсегу од 5 GHz6. Мрежа је топологије звезде
2
111. Одреди карактеристике мреже равноправних рачунара
1. Дељење ресурса и услуга се постиже директном разменом 2. Углавном је потребан софтвер који се не добија уз оперативни систем 3. Велики проблем је безбедност у мрежи
4. Погодна за рад са пуно корисника (преко 50) 5. Лакша за администрирање
113. У WAN линковима, на другом нивоу OSI модела, користе се следећи протоколи:
1. Frame Relay2. Spanning Tree Protocol (STP)3. Cisco Discovery Protocol (CDP)4. Point- to- Point Protocol (PPP)5. High- Level Data- Link Control (HDLC)6. User Datagram Protocol (UDP)7. Simple Mail Transfer Protocol (SMTP)8. Internet Protocol (IP)
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 41
114. Одреди могуће узроке загушења у LAN мрежи
1. мали пропусни опсег портова 2. додавање рутера који обезбеђује везу мреже са другим мрежама 3. превише корисника у броадкаст (broadcast) домену 4. додавање свичева на којима ради STP5. додавање рутера који обезбеђује филтрирање саобраћаја 6. смањење броја хостова 7. броадкаст (broadcast) олује
3
115. Улога видео сервера у умреженом систему видео надзора је:
1. Снимање видео садржаја 2. Дигитализација и компресија видео сигнала 3. Снимање звука са видео камере 4. Пријем аналогног сигнала са видео камере 5. Повезивање на LAN мрежу 6. Додела IP адресе аналогној камери
3
116. Мрежа дата на слици има:
1. два емисионa домена 2. један емисиони домен 3. шест емисионих домена 4. три колизиона домена
На основу описане ситуације може се закључити: 1. Свич додаје изворишну физичку адресу у своју табелу. 2. Оквир је броадкаст типа и биће прослеђен на све портове. 3. Оквир је уникаст типа и биће прослеђен само на одговарајући порт. 4. Оквир је уникаст типа и биће прослеђен на све портове свича. 5. Оквир је уникаст типа, али ће бити одбачен.
У следећим задацима повежите и уредите појмове према захтеву
119. На левој страни су дати називи блокова телефонског модема, а на десној одговарајућефункције блокова. На линију испред функције уписати број њему одговарајућег називаблока 1. Скремблер кодује у циљу откривања грешке
2. Кодер филтер (пропушта само одређене f)
3. Сплитер кодује у циљу спречавања низова узастопних 0 и 1
1,5
120. На левој страни налазе се активни мрежни уређаји, а на десној слојеви OSI референтногмодела. На линији испред слоја OSI модела уписати број уређаја који ради на датомслоју.
1. свич физички слој
2. рутер слој везе
3. хаб слој мреже
1,5
121. На левој страни су дати принципи рутирања, а на десној одговарајуће подразумеваневредности административне дистанце. На линију испред административних дистанциуписати редни број принципа рутирања за који та административна дистанца представљаподразумевану вредност:
1. Статичка рута 110
2. RIP 1
3. OSPF 120
1,5
122. На левој страни су дати различити типови мрежа a на десној величине мрежа премагеографској распрострањености градацијски почев од највеће. На линији испред величинетреба уписати редни број њој одговарајуће мреже.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 44
123. На левој страни су дати називи мрежа, а на десној одговарајући IEEE 802 стандарди. Налинији испред стандарда уписати број одговарајућег назива мреже.
1. Ethernet IEEE 802.15.1
2. Бежични LAN IEEE 802.15.x
3. PAN мрежа IEEE 802.114. Blu tooth IEEE 802.3
2
124. На левој страни су наведени типови мрежа, а на десној страни карактеристике датихтипова мрежа. На линији испред карактеристике уписати број типа мреже којој онаодговара.
1. дифузне непходан алгоритам за приступ заједничком медијуму
са порастом броја станица нагло расте број линкова
2. мреже од тачкедо тачке
свака станица има на располагању цео капацитетлинка
рам стиже до свих станица
2
125. На левој страни дате су методе додељивања заједничког медијума, а на деснојпротоколи. На линији испред протокола уписати број одговарајуће методе којој протоколприпада.
1. статичке
Aloha
FDMA
CSMA/CD
2.динамичке
Slot aloha
TDMA
CSMA/CA
3
126. На левој страни су наведена поља која представљају делове IEEE 802.3 фрејм-а. Надесној страни је могући број бајтова ових поља. На линију испред могућег броја бајтовауписати редни број поља које има тај број бајтова.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 45
127. На левој страни су наведена поља која представљају делове Ethernet II фрејм-а. Надесној страни је могући број бајтова ових поља. На линију испред могућег броја бајтовауписати редни број поља које има тај број бајтова.
1. Preamble 2 бајта
2. DA 4 бајта
3. SA 6 бајтова
4. Тype 8 бајтова
5. Data до 1500 бајтова
6. FCS
3
128. На левој страни су наведени фреквентни опсези, a на десној страни одговарајући стандарди IEEE 802.11. На линији испред стандарда написати број одговарајућегфреквентног опсега.
1. 2,4 – 2,484GHz IEEE 802.11а
IEEE 802.11b
2. 5,735 – 5.850 GHz IEEE 802.11g
3
129. На левој страни су наведене брзине преноса, a на десној страни стандарди IEEE 802.11.На линији испред стандарда написати број одговарајуће брзине преноса.
1. 1 - 11 Mb/s IEEE 802.11a
IEEE 802.11b
2. 6 – 54 Mb/s IEEE 802.11g
3
130. На левој страни налази се приказ стандардне Ethernet поруке. У сваком пољу порукеуписан је редни број, а изнад поља дужина тог поља у бајтима. На десној страни сеналазе називи поља. На линији испред назива поља уписати одговарајући редни бројпоља.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 50
165. Двополни испитивач напона нам показује:
1. колики је напон између две тачке које меримо 2. да ли постоји разлика потенцијала између две тачке које испитујемо 3. колика је струја у некој тачки 4. да ли је тачка коју испитујемо на неком потенцијалу у односу на земљу 5. колики је напон у тачки коју меримо у односу на Земљу
2
166. Најмањи губици оптичке снаге су у:
1. ултраљубичастом делу спектра (UV) 2. инфрацрвеном делу спектра (IR) 3. видљивом делу спектра
2
167. Рејлијово расејање представља губитак у оптичком влакну и настаје због:
1. великог полупречника кривине савијања оптичког влакна 2. претварања светлости у топлоту
3. нехомогености (нечистоћа) у језгру оптичког влакна
2
168. Мерни мост је у равнотежи ако је једнак:
1. производ импеданси у суседним гранама 2. збир импенданси у суседним гранама 3. производ импенданси у наспрамним гранама 4. збир импенданси у наспрамним гранама
2
169. За израду PIGTAIL-a у оптичким преносним системима користи се:
1. кабл са пријањајућом структуром
2. кабл слободне структуре 3. оптичко влакно са примарном заштитом
2
170. До тоталне рефлексије долази:
1. када светлост прелази из оптички гушће у оптички ређу средину и када је упадниугао зрака мањи од критичног
2. када светлост прелази из оптички ређе у оптички гушћу средину и када је упадниугао зрака мањи од критичног
3. када светлост прелази из оптички гушће у оптички ређу средину и када је упадниугао зрака већи од критичног
4. када светлост прелази из оптички ређе у оптички гушћу средину и када је упадниугао зрака већи од критичног
2
У следећим задацима заокружите бројеве испред тражених одговора
171. Међу наведеним појмовима изабрати оне који означавају дефекте пресека оптичкогвлакна:
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 52
180. Са леве стране су дати називи оптичких каблова, а са десне изглед каблова. На линијуиспред назива кабла написати редни број слике која му одговара.
_____ Duplex patch-cord(преспојни кабл)
1
_____ Simplex patch-cord(преспојни кабл)
2
_____ Pigtail (завршникабл) 3
1,5
181. На мрежној картици рачунара која користи RJ45 и четири oд осам проводника за преносподатака прописан пријем података је са пинова број _________ и број __________ 2
182. На мрежној картици рачунара која користи RJ45 и четири oд осам проводника за преносподатака прописано слање података је са пинова број _________ и број _________ . 2
183. Patch cord код жичаних преносних медијума је ___________ ТР кабл који на оба својакраја има ___ _______________ _ конекторе. 2
184. Модална дисперзија је карактеристична за _____________________________________________
185. Оптичко влакно се састоји из два концентрична слоја, унутрашњег који се назива ________________ _________________________________ и спољашњег слоја који сеназива _____________________ _______________________________________.
2
186. Свака оптичка комуникациона мрежа се састоји од _________________________________________ ______________________, оптичкогвлакна и ______________________________________________.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 53
187. На слици су приказане позиције функционалних елемената у систему структурногкаблирања. На десној страни су дати функционални елементи структурног каблирања. Упразна поља на слици упишите број одговарајућег елемента.
1. спратно чвориште
2. вертикална(кичмена)кабловскаинсталација
3. хоризонталнокаблирање
4. мрежни прикључак
5. чвориште зграде
6. чвориште кампуса
7. кичмено каблирање
кампуса
3,5
У следећим задацима повежите или уредите појмове према захтеву
188. Са леве стране су наведени каблови који су употребљени за реализацију рачунарскемреже, а са десне стране је дат приказ повезивања елемената мреже. У свако празнопоље на слици уписати број одговарајућег кабла.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 54
189. Са леве стране су приказани конектори који се користе у рачунарским мрежама. На деснојстрани су дате ознаке конектора. На линијама испред слика упишите број одговарајућегназива конектора.
1. BNC
2. RJ45
3. RJ11
4. SC
5. ST6. USB
2,5
190. Са леве стране су дати пресеци оптичких влакана, а са десне врсте оптичких влакана са
профилом индекса преламања. Поред пресека оптичког влакна уписати број врстеоптичког влакна са профилом индекса преламања који му одговара.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 55
191. На левој страни наведени су проводници у електро-енергетским кабловима, а на деснојстрани стандардне боје за њихово обележавање. На линији испред боје уписати бројодговарајућег проводника.
1. Нула Црна или браон
2. Уземљење Плава
3. Фаза Жуто-зелена
3
192. На левој страни је наведена структура жичаних каблова у рачунарским мрежама, а надесној страни њихове ознаке. На линији испред ознаке уписати број одговарајућеструктуре жичаног кабла.
1. Оклопљене упредене парице UTP
2. Неоклопљене упредене парице STP
3. Свака парица има заштиту од металне фолије изаједнички оклоп у виду металне фолије
FTP
3
193. На левој страни је наведена врста преносног медијума у рачунарским мрежама, а надесној страни конектори. На линији поред конектора уписати број одговарајућег преносногмедијума за који се он користи.
1. Kоаксијални кабл RJ 45
2. UTP кабл SC
3. Оптичко влакно BN
3
194. На левој страни наведене су боје жица ТР кабла, а на десној страни редни број пина наRJ 45 конектору. На цртици поред редног броја пина уписати њему одговарајући број боје жице по стандарду Т 568 В (раван кабл).
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 56
МРЕЖНИ ОПЕРАТИВНИ СИСТЕМИ
У следећим задацима заокружите број испред траженог одговора
195. DHCP сервер пружа сервис:
1. аутоматског подешавања IP адреса рачунара на локалној мрежи 2. динамичког повезивања рачунара на локалну мрежу 3. ARP алокацију MAC адреса на рутеру
197. Под термином “балансирање оптерећења” (load balancing) подразумева се:
1. употреба више од једног сервера за извршење истог задатка 2. употреба више од једног сервера на мрежи 3. дељење (заједничка употреба) једног сервера за приступ већем броју различитих
ресурса 4. инсталирање на сервер више од једне компоненте исте врсте, ради превенције
отказа те хардверске компоненте.
1
198. PDU (Protocol Data Unit) информације на слоју мреже ОSI модела се називају:
1. Транспорт 2. Оквири 3. Пакети 4. Сегменти
1
199. Дата је адреса 2000:1234:5678:9A00::2/52, префикс адресе је:
204. Желите да имплементирате механизам који аутоматизује IP конфигурисање укључујући IPадресу, мрежну маску, подразумевани мрежни пролаз и DNS информације. Протокол којићете употребити да то постигнете је:
1. SMTP2. SNMP3. DHCP4. FTP5. HTTP6. TFTP
1
205. У командном моду након резервисане речи telnet треба уписати:
1. IP адресу интерфејса рутера на који желимо да приступимо 2. MAC адресу интерфејса рутера на који желимо да приступимо 3. MAC адрсу наше мрежне карте
4. IP адресу рачунара са кога приступамо
1
206. Koманда за копирање оперативног система рутера на резервни матични рачунар је:
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 58
209. Под термином “груписање” (clustering) подразумева се:
1. заједничко груписање клијент-рачунара на мрежи 2. употреба више од једног сервера на мрежи 3. заједничко груписање сервера, ради дељења ресурса за потребе корисника 4. међусобно повезивање сервера ради поделе радног оптерећења
1
210. Одреди број IP адреса који ће имати четири мрежне картице, које су груписане радибалансирања оптерећења (load balancing):
1. четири 2. три 3. две 4. једну
1
211. Мрежна маска:
1. указује на то да ли је IP адреса регистрована или нерегистрована
2. специфицира који део IP адресе се односи на мрежни ID, а који на ID број хоста 3. је вредност коју додељује IANA да би одређена мрежа била идентификована као јединствена на Интернету
4. омогућава да IP адреса буде видљива са интернета
1
212. Одреди компоненту која се НЕ може навести као тип објекта приликом тражења објеката у Активном директоријуму (у опцији Find)
1. Users, Contacts, and Groups2. Sites3. OUs4. Computers
1
213. Ако су два рачунара у мрежи добила исте IP адресе
1. ни један рачунар неће бити у стању да се повеже на мрежу 2. рачунар који се први пријави ће моћи да се повеже на мрежу, а други неће 3. оба рачунара ће моћи да се повежу на локалну мрежу, али не и на Интернет
1
214. За инсталацију активног директоријума (Active Directory) помоћу чаробњака ActiveDirectory Installation употребићете команду:
1. DCPROM2. DCINSTALL3. DCPROMO4. ADDINSTALL
1
215. Одредите тврдњу која се односи на рачунар са IP адресом 169.254.150.15
1. Адреса је конфигурисана ручно 2. Маска подмреже за адресу је 255.255.255.0 3. На мрежи се не налази DHCP сервер 4. Адреса припада класи D
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 60
221. Уколико у START менију кликнемо на RUN и унесемо IP адресу на начин приказан на слици,крајњи резултат биће:
1. отварање WEB сајта фирме 192.168.10.302. отварање свих дељених ресурса на рачунару број 192.168.10.303. порука која приказује грешку 4. слање поруке кориснику са адресом 192.168.10.30
2
222. Радна станица чија је адреса 200.10.5.68/28 припада сабнету (подмрежи):
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 61
224. Рачунар на слици није у стању да „пингује“ IP адресу подразумеваног мрежног пролаза зато што:
1. рачунар није на истој мрежи са подразумеваним мрежним пролазом 2. за повезивање рачунара на свич треба искористи straight-through кабл 3. за повезивање свичева треба искористити straight-through кабл 4. јесу коришћени одговарајући типови каблова, али је неки од каблова у прекиду
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 62
225. PC1 на слици не може да приступи web серверу на адреси 209.165.200.226/27. Узимајућиу обзир излазе команди netstat, ipconfig и ping, одредити шта је највероватнији узрок проблема.
1. PC1 није добро повезан на RTR1 2. порт 80 је већ у употерби на PC1 3. није конфигурисан DNS сервер на PC1 4. PC1 је конфигурисан са погрешном адресом подразумеваног мрежног пролаза
2
226. Техничкој служби пријављен је проблем на вези. Након разговора са клијентом техничарсазнаје да све мрежне апликације функционишу осим FTP-a. Највероватнији узрок овогпроблема је:
1. Погрешно конфигурисан Firewall 2. Неисправан порт на хабу или свичу 3. Неправилно конфигурисана IP адреса на клијентској машини 4. Неправилно конфигурисан DNS сервер на клијентској машини5. Неправилно конфигурисан подразумевани мрежни пролаз на на клијентској
машини
2
227. MAC адреса је C9-3F-32-V4-DC19. Њен OUI део у бинарном систему је:
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 63
228. Адреса мреже 192.168.20.0 је подмрежена и следеће адресе мрежа су додељенепостојећим мрежама: 192.168.20.0/28192.168.20.32/27192.168.20.128/26192.168.20.224/29.
Међу следећим адресама као адреса нове мреже може да се одабере: 1. 192.168.20.232/302. 192.168.20.8/293. 192.168.20.206/30
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 65
230. Када се са PC1 пингује адреса 172.16.2.3, и ARP табела на PC1 је попуњенаодговарајућим подацима да динамички ARP не мора да пролази кроз мрежу, пакетипинга:
1. неће напустити PC1 јер PC1 са адресама и сабнет маскама као на слици не можеда их проследи ван свог сабнета
2. долазе до рутера али их он не обрађује 3. долазе до рутера, он их прослеђује на Fa0/1 али се пакети не враћају назад ка
рутеру 4. рутер их уништава када се од одредишног PC3 враћају ка PC15. се успешно враћају до PC1
Простор за рад:
4
У следећим задацима заокружите бројеве испред тражених одговора
1. Користи FF-FF-FF-FF-FF-FF као општу поруку слоја 2
2. Користи UDP као протокол транспортног слоја. 3. Користи TCP као протокол транспортног слоја. 4. Не користи одредишну адресу на слоју 2.
2
235. За OSPF регионе важе следеће изјаве:
1. Морате да имате засебно конфигурисане loopback интерфејсе у сваком региону. 2. Бројеви које можете да доделите региону се крећу до 65535. 3. Регион-окосница се такође назива регион 0. 4. Сви региони морају бити повезани са регионом 0.
2
236. За MAC адресу важи следеће:
1. представља адресирање другог нивоа OSI модела 2. подешава је корисник 3. MAC адреса уређаја генерално није јединствена 4. представља адресирање 7. нивоа OSI modela 5. уписана је од стране произвођача мрежне опреме
2
237. Протокол OSPF ћемо користи у хиреархијском дизајну:
1. Да би смањили административни рад рутирања. 2. Да би убрзали конвергенцију. 3. Да би поједноставили конфигурисање OSPF рутирања. 4. Да би нестабилност мреже проширили на више области
2
238. Одреди локације које омогућавају мењање доменског чланства рачунара под WindowsServerom 2003:
1. Својства My Computer 2. Аплет System алатке Control Panel3. Конзола Active Directory Users And Computers4. Аплет Users алатке Control Panel5. Фолдер Network Connections6. Конзола Active Directory Domains And Trust7. Аплет Computer Management алатке Control Panel
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 67
239. Издвојити тврдњe која се односe на DHCP протокол:
1. DHCP je скуп правила који омогућава уређајима на рачунарској мрежи да траже идобију IP адресу од DHCP сервера.
2. DHCP омогућава мрежним картицама да траже и добију MAC адресу од DHCPсервера.
3. DHCP омогућава клијентима да добију подразумевани излаз са мреже (defaultgateway), али не и мрежну маску.4. DHCP сервер шаље поруке клијенту преко порта 67 5. DHCP користи UDP
2
240. У мрежи са слике, у организационој јединици Београд налази се NAT (Network AddressTranslation) Server на адреси 192.168.10.254. Корисник из организационе јединице Ниш неможе да приступи Интернету. Да би лоцирао проблем и почео са његовим отклањањем,покренућеш командe:
1. pathping 192.168.10.2542. net view \\192.168.10.2543. tracert 192.168.10.2544. nslookup 192.168.10.254
2
241. Објекти Активног Директоријума су:
1. Корисници 2. Сервиси 3. MAC адресе 4. Ресурси 5. Мрежни каблови 6. IP адресе
3
242. Слојеви TCP/IP модела су:
1. Слој апликације
2. Слој сесије 3. Слој транспорта 4. Слој интернета 5. Слој повезивања података 6. Физички слој
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 68
244. UDP користe следећи сервиси:
1. DHCP2. SMTP3. SNMP4. FTP5. HTTP6. TFTP
3
245. Одреди протоколе који истовремено подржавају и VLSM и сумирање и дисконтинуалноумрежавање:
1. RIPv12. IGRP3. EIGRP4. OSPF5. VGP6. RIPv2
3
Допуните следеће реченице и табеле
246. Да бисте проверили да ли је TCP/IP протокол правилно инсталиран и иницијализован налокалном рачунару, употребићете следећу команду: ____________________ ________ . 1
247. Да би Windows клијенти могли да виде UNIX оперативни систем, потребно је инсталиратиSAMBU на _________ ____________________ . 1
248. Kоманда којом се могу лоцирати објекти у активном директоријуму је ______________ 1
249. Рачунар на коме је инсталиран активни директоријум назива се _______ ______________ __________________________________________. 1
250. Алат командне линије који може да користи различите контексте за управљањеконфигурацијом мреже локалних и удаљених рачунара зове се _______________________________________________________.
1
251. DNS име које јединствено означава матични рачунар на мрежи је ____________________ _________________________________________________________________. 1
252. Систем за управљање пословима штампања под Linux-ом зове се ____ ________________ __________________________________________________. 1
253. Систем разрешавања имена који је стандардизовано уграђен у TCP/IP је _________________________________________________. 1
254. Опсег првог октета класе B је ______ __________________. 1
255. Подразумевана маска подмреже за адресе класе C је ______ _______________________. 1
256. Мреже које представљају симулиране везе тачка - тачка коришћењем тунелског преноса,и које се могу простирати преко било какве мреже, укључујући Интернет, називају се ______________________________________________ мреже.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 69
257. TELNET се обично повезује на сервер преко порта број ________, a HTTP преко портаброј _______. 2
258. Microsoft-ova унапређена верзија LDAP-a назива се _________ _______________________ _______________________________________________. 2
259. По подразумеваној вредности, у IP адреси 129.158.221.15, ________ _______________ представља мрежни, а ______ ___________ ________ представља хост ID број. 2
260. Минимална сумаризована адреса за следеће мреже
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 70
262. На линији поред сваког од доле наведеног описа, напиши скраћеницу одговарајућег DNSзаписа:
1. Хост повезује са IP адресом
2. Дефинише алијасе
3. Дефинише назив DNS сервера 4. Користи се за проналажење имена на основу адресе
4
263. На линијама поред сваке од доле наведених карактеристика навести да ли се односи наUDP или TCP протокол:
Успоставља везу у 3 корака (three-way-handshake)
Безконекцијског је типа
За сваки послати сегмент, пријемни рачунар мора у одређеном временуда одговори враћањем потврде (ACK) о броју бајтова који је примио
Непоуздана је
4
У следећим задацима повежите или уредите појмове према захтеву
264. На левој страни су дати описи сегмената на које се мреже под активним директоријумомхијерархијски могу поделити, а на десној њихови називи. На линији поред сваког називаупиши број њему одговарајућег описа.
1. Скуп свих објеката, њихових атрибута и синтаксе атрибута уактивном иректоријуму
Домен
2. Физичко груписање независно од домена или структуре
организационих јединица Шума 3. Скуп рачунара који деле заједнички скуп полиса, заједничко име и базу чланова
Сајт
1,5
265. На левој страни су дати називи помоћних програма из TCP/IP пакета, а на десној странињихови описи. На линији поред описа уписати број њему одговарајућег програма.
1. аrp -sДаје преглед TCP/IP параметра који су додељени некомхосту
2. ping Проверава доступност рачунара на мрежи
3. ip onfig Статички повезује IP адресу са МАС адресом
1,5
266. На левој страни дате су команде, а на десној ефекти њихових извршења. На линијииспред ефекта извршења уписати број команде на коју се односи:
1. ipconfig /allраскида све активне TCP/IP везе на свим мрежнимадапт рима и ослобађа све везане адресе
2. ipconfig /releaseпоново успоставља све TCP/IP везе на свим мрежнимадаптерима и потражује нове адресе
3. ipconfig /renewисписује информације о свим IP адресама, мрежниммаскама, подразумеваним мрежним пролазима за свепрису не мрежне адаптере
268. На левој страни су дате команде Linux оперативног система, а на десној страни њиховаобјашњења. На линији испред објашњења уписати број њему одговарајуће команде.
1. chmod Даје листу тренутно пријављених корисника.
2. who Промена права приступа директоријуму илифајлу.
3. pwd Приказ текућег директоријума
1,5
269. На левој страни су дати називи помоћних програма из TCP/IP пакета, а на десној страниописи њихових функција. На линији испред описа уписати број њему одговарајућегпрограма.
1. Tracert Користи се за проверу рада DNS сервера
2. NetstatПриказује све тренутно активне конекције серверскограчунара
3. nslооkup Приказује листу рутера кроз које пакет података мора дапрође на путу до одредишног хоста
1,5
270. На левој страни су дате команде Linux оперативног система, а на десној страни њиховаобјашњења. На линији поред објашњења уписати број њему одговарајуће команде.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 72
271. На левој страни су дати називи TCP/IP рутина, а на десној излази које оне генеришу. Упразна поља поред сваког излаза упиши број одговарајуће TCP/IP рутине.
1. ipconfig
2. nslookup192.168.1.101
3. ping 192.168.1.231
4. arp -a
2
272. На левој страни су дати нивои OSI модела. Поред појмова на десној страни упиши бројнивоа OSI модела на који се појам односи:
1. Физички слој
2. Слој везе података Еthernet
3. Мрежни слој MPEG
4. Транспортни слој TCP
5. Слој сесије Telnet
6. Слој презентације
7. Слој апликације
2
273. На левој страни су дати нивои OSI модела. Поред појмова на десној страни упиши бројнивоа OSI модела на који се појам односи:
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 73
274. На левој страни су наведени називи слојева OSI модела, а на десној страни функцијеслојева. На линији испред функције слоја уписати број назива слоја који извршава туфункцију. Уколико одређену функцију не извршава ниједан дати слој, уписати Х.
1. Физички слој Утврђује најбољу путању од извора до одредишта
Обезбеђује сигурносне функције за пренос
података
2. Слој везе података Извршава бинарни пренос
Обезбеђује везу између два рачунара у мрежикоји комуницирају
3. Мрежни слој Одговоран за превођење података
Подељен у два слоја
3
275. На левој страни се налазе IP адресе, а на десној класе IP адреса. Поред сваке класенаписати редни број IP адресе која јој припада. Уколико некој класи не припада ниједнаадреса, уписати Х.
1. 125.126.127.128 Класа A
2. 128.127.126.125 Класа B
3. 1.10.100.101 Класа C
4. 192.168.123.51 Класа D
4
276. На левој страни су наведени називи слојева OSI модела, а на десној страни њиховефункције. На линији поред функције уписати број њој одговарајућег назива. Уколикоодређену функцију не извршава ниједан наведени слој, уписати Х.
1. Транспортни слој
Утврђује најбољу путању од извора до одредишта
Омогућава програмима да користе мрежне ресурсе
2. Слој сесије Извршава бинарни пренос
Обезбеђује везу између два рачунара у мрежи којикомуницирају
3. Презентациони слој Одговоран за превођење података
Подељен у два слоја
4. Апликациони слој Обезбеђује сигурносне функције за пренос података
Подељен је у три слоја
4
277. Са леве стране дати су називи протокола, а са десне њихове карактеристике. На линији поред карактеристике написати број њој одговарајућег назива протокола:
1. TCP
За сваки послати сегмент, пријемни рачунар мора уодређеном времену да одговори враћањем потврде(ACK) о броју бајтова који је примио
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 74
АДМИНИСТРИРАЊЕ РАЧУНАРСКИХ МРЕЖА
У следећим задацима заокружите број испред траженог одговора
278. Издвојити алатку која се користи за креирање организационе јединице
1. Active Directory Users and Computers2. Active Directory Sites and Services3. Active Directory Domains and Trusts4. Active Directory Schema
1
279. Mеђу наведеним програмским умецима (Snap-in), издвој онај који се НЕ нуди аутоматскииз менија Administrative Tools након инсталирања сервиса Active Directory:
1. Active Directory Sites and Services2. Active Directory Users and Computers3. Active Directory Domains and Trusts4. Active Directory Schema
1
280. Meђу наведеним картицама оквира за дијалог Properties за корисника /кориснички налог/, издвој картицу на којој је могуће поставити временски интервал (сате) за пријављивањена домен:
281. Одреди минимална захтевана NTFS овлашћења којима се кориснику дозвољаваотварање докумената и покретање програма смештених у дељеном директоријуму:
1. Full Control2. Modify3. Read4. Write5. Read & Execute6. List folder Contents
1
282. Врста сервера која је намењена да усмери све локалне Internet захтеве преко једнелокације је:
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 75
284. UPS уређај НЕ омогућава:
1. краткотрајно напајање компоненти рачунара 2. заштиту од пада напона 3. дуготрајно напајање компоненти рачунара 4. заштиту од пикова напона напајања
1
285. Након креирања пуне резервне копије, изврши се диференцијални backup. Одредиподатке који ће бити копирани:
1. Сви који су претрпели измене након последњег пуног backup-а 2. Само подаци који су измењени од последњег диференцијалног backup-а 3. Само они подаци који нису измењени од последњег backup-а4. Сви подаци, без обзира на последњи пуни backup-а
1
286. У RAID-5 волумену који се састоји од 7 седам дискова садржај је у потпуности могућереконструисати у случају:
1. отказа једног диска 2. отказа два диска 3. отказа три диска 4. отказа четири диска
1
287. Дошло је до хардверског проблема на серверу GLAVNI и док се он поправља треба дабуде омогућен приступ волумену који обухвата више дискова на том серверу. Ви треба да
1. импортујете (увезете) неке од динамичких дискова из волумена у другу групудискова на серверу GLAVNI
2. преместите све динамичке дискове који садрже делове волумена на други сервери импортујете (увезете) дискове у групу дискова на новом рачунару
3. искористите услужни програм Disk Management да опоравите волумен на серверу
GLAVNI
1
288. Заокружити број испред лозинке која је најсигурнија:
1. 538162472. eoV34_Ts3. PericP4. zyv_gf78
1
289. Kao firewall не може да се користи:
1. Proxy сервер 2. DHCP сервер 3. Gateway4. рутер
1
290. Да би сте пратили број TCP/IP порука о грешци, послатих и примљених од рачунара, уSystem Monitoru, као објекат перформансе изабраћете:
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 76
291. Да би сте дневник безбедности користили (отворили) у конзоли Event Viewer моратеда га архивирате у формату:
1. .txt
2. .doc
3. .evt
4. .csv5. .еvv
6. .evn
1
292. Желите да обезбедите да сви корисници радне станице клијент-03 могу да покрену Adobe Acrobat Reader. Да би сте ово обезбедили треба да извршите:
1. додељивање (assign) апликације рачунару /клијент-03/2. објављивање (publish) апликације рачунару /клијент-03/3. додељивање апликације корисницима4. објављивање апликације корисницима
1
293. Основни домен шуме /Forest Root Domain/ mojafirma.com креираће се промовисањемрачунара, који ради под Windows Server-ом 2008, у контролер доменa. Међутим, бићепотребно да се користе постојећи Windows Server-и 2003 системи као контролери доменау домену magacin.mojafirma.com. Неопходни функционални нивои који треба да секонфигуришу су:
1. Функционални ниво шуме Windows Servera 2008 и функционални ниво доменаWindows Server 2008 за домен mojafirma.com.
2. Функционални ниво шуме Windows Servera 2008 и функционални ниво доменаWindows Server 2008 за домен magacin.mojafirma.com.
3. Функционални ниво шуме Windows Servera 2003 и функционални ниво домена Windows Server 2008 за домен mojafirma.com.
4. Функционални ниво шуме Windows Servera 2003 и функционални ниво доменаWindows Server 2008 за домен magacin.mojafirma.com.
5. Функционални ниво шуме Windows Servera 2003 и функционални ниво доменаWindows Server 2003 за домен magacin.mojafirma.com.
6. Функционални ниво шуме Windows Servera 2003 и функционални ниво доменаWindows Server 2003 за домен mojafirma.com.
2
294. Корисник Пера Перић ради у организационој јединици Nis и члан је групе prodavci иподразумеване групе Domain Users. Корисник приступа директоријуму Kupci у коме сеналазе документи Lista_kupaca.doc и Moji_kupci.doc.
Листа права приступа директоријуму Kupci дата је у следећој табели: Група Дозвола Тип дозволе Domain Users Read Shareprodavci Change ShareDomain Users Read NTFSprodavci Modify NTFS
Да би корисник могао да мења садржај документа Moji_kupci.doc, али не и документаLista_kupaca.doc, потребно је да се за документ Lista_kupaca.doc:
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 77
295. Корисници са домена skola.edu.rs припадају организационој јединици Generacija-2011 идистрибутивној групи Mat-sekcija. Једна половина корисника ради на рачунарима накојима је инсталиран оперативни систем Windows Server 2003, а друга на рачунарима накојима је инсталиран оперативни систем Windows Server 2008. Да би се свим корисницимаомогућило да приступају дељеном фолдеру Takmicenje, потребно је да:
1. преконфигуришете групу Mat-sekcija као безбедносну 2. преконфигуришете групу Mat-sekcija као универзалну 3. преконфигуришете групу Mat-sekcija као доменску локалну 4. подигнете функционални ниво домена Windows Server 2003
2
296. У домену који администрирате се јавила потреба за применом нових објеката групнихполиса. Оклевате јер нисте сигурни какве ефекте на кориснике ће нове полисе имати укомбинацији са већ постојећим. ММС конзола која ти може помоћи да утврдиш ефектенових полиса у комбинацији са постојећим је:
1. services.msc2. gpedit.msc3. lusrmgr.msc
4. rsop.msc
2
297. Корисник вам се жали да после више узастопних покушаја не може да се пријави на својдоменски налог, непрестано добијајући поруку да корисничко име или лозинка нисуисправни. Ви сте сигурни да су корисникови подаци за пријављивање на систем у реду.Највероватнији узрок оваквог понашања је:
1. Мрежна конекција корисника не ради исправно 2. Доменски сервер не препознаје рачунар као регистровани чвор 3. Корисник се пријављује на свој рачунар уместо на домен 4. Логин сервер доменског контролера не ради исправно
2
298. Ваш послодавац од вас тражи да обезбедите да сви доменски корисници имају истиизглед радне површине и исти скуп иконица на радној површини. Користећи групнеполисе ви сте урадили шта је од вас тражено али примећујете да се радне површинекорисника нису промениле. Највероватнији разлог за то је:
1. Групне полисе нису исправно конфигурисане 2. Рачунари и корисници нису учлањени у исправну групу. 3. Корисници се морају одјавити са система и поново пријавити на4. Инсталација Windows Server 2003 на серверу није исправно конфигурисана
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 78
299. Отворили сте командни одзивник са акредитивима Domain Admins. Користите форматкоманде Dsrm као на слици.
Добијате одговор:Dsrm Failed:Access Is Denied. Узрок грешке је:
1. Само Администратори могу креирати организациону јединицу.
2. Само власник организацине јединице може обрисати организациону јединицу.
3. Организациона јединица је заштићена од брисања.
4. Морате покренути командни одзивник као члан групе Administrators како би стеизвршавали задатке активног директоријума.
5. Само Администратори могу обрисати организациону јединицу.
2
300. Администратор сте рачунара који ради под Windows Server-ом 2008. Чврсти диск рачунара садржи два волумена: D и Е. Омогућавате квоте диска на волуменима D и Е којеограничавају све кориснике на 50 MB укупног складиштеног простора. Међутим, желитеда ограничите складиште на корисниковим главним директоријумима, смештеним наD:\Korisnici на 10 MB. Да би се ово постигло треба да имплементирате квоте диска:
1. На било ком директоријуму. 2. На физичком диску за све волумене. 3. На волуменима за све директоријуме4. На жељеном директоријуму. 5. На било ком серверу за све дискове.
2
301. Желите да одбијете све параметре политике групе који до организационе јединицеУЧЕНИЦИ стижу од свих родитељских објеката те организационе јединице. Да би сте овопостигли применићете следећи изузетак :
1. Block Policy Inheritance примењен на организациону јединицу УЧЕНИЦИ. 2. Enforced примењен на организациону јединицу УЧЕНИЦИ. 3. Block Policy Inheritance примењен на групну полису /ГПО/.4. Enforced примењен на групну полису /ГПО/.5. Block Policy Inheritance примењен на везу групне полисе /ГПО/.6. Enforced примењен на везу групне полисе /ГПО/.
2
302. У RSA алгоритму су дати следећи параметри: (n, e)=(33,9). Приватан кључ d је:
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 79
У следећим задацима заокружите бројеве испред тражених одговора
303. Организациона јединица се може формирати у оквиру: 1. домена 2. групе 3. локације
4. организационе јединице
2
304. Да би се креирао контролер домена неопходно је:
1. Валидно име DNS домена.2. Валидно NetBIOS име. 3. DHCP сервер за доделу IP адресе контролеру домена. 4. DNS сервер.
2
305. Желите да подигнете функционални ниво домена једног домена у шуми skola.com. Да би сте ово постигли можете употребити алатке:
1. Active Directory Users And Groups2. Active Directory Sites And Services
3. Active Directory Users And Computers
4. Active Directory Schema
5. Active Directory Domains And Services
6. Active Directory Domains And Trusts
2
306. Одреди групе чији чланови могу инсталирати и подешавати штампаче на Windows Serveru2003:
1. Administrators
2. Guests3. Print Operators4. Everyone
2
307. Ради одржавања хард дискова на рачунарима који се већ дуже време нормално користе,под Windows оперативним системом могу да се искористе следеће алатке:
1. Disk Cleanup2. Disk Maintenance3. Disk Format4. Disk Partition
5. Disk Defragmenter 6. Disk Resizer
2
308. Међу наведеним својставима и административним задацима активног директоријума,издвој она која се могу конфигурисати истовремено за већи број корисника:
1. FIRST NAME2. LOGON HOURS3. LAST NAME4. COMPUTER RESTICTIONS (LOG ON TO)5. USER LOGON NAME
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 80
309. У вашем домену организациона јединица Запослени обухвата све корисничкеналоге. Свака локација има организациону јединицу унутар које организациона јединица Продаја обухвата налоге за рачунаре у одсеку Продаја на одговарајућојлокацији. Желите да уведете неку апликацију у употребу тако да буде доступнасвим корисницима у одсеку продаје за читаву организацију. Да би сте одговарајућуапликацију увели у употребу морате да:
1. Направите ГПО везан за домен. Направите групу која садржи све корисникеиз одсека Продаје. Филтрирајте ГПО тако да се примењује само на ту групу.У чворишту User Configuration унутар ГПО објекта направите софтверскипакет којим додељујете одговарајућу апликацију.
2. Направите ГПО везан за организационе јединице Продаја на свимлокацијама. У чворишту User Configuration унутар ГПО објекта направитесофтверски пакет којим додељујете одговарајућу апликацију.
3. Направите ГПО везан за домен. Направите групу која садржи све корисникеиз одсека Продаје. Филтрирајте ГПО тако да се примењује само на ту групу.У чворишту Computer Configuration унутар ГПО објекта направитесофтверски пакет којим додељујете одговарајућу апликацију.
4. Направите ГПО везан за организационе јединице Продаја на свимлокацијама. У чворишту User Configuration унутар ГПО објекта направитесофтверски пакет којим додељујете одговарајућу апликацију. У чвориштуComputer Configuration унутар ГПО објекта укључите политику обрадеповратном петљом у режиму преклапања.
3
310. Ви сте администратор фирме ДДМ а.д. Имате задатак да неку апликацију уведете уупотребу користећи политику групе на клијент рачунаре у дирекцији и секторуПродаја. Дирекција је са сектором Продаја повезана регионалном рачунарскоммрежом чији је проток 512 kb/s. Да би сте одговарајући софтвер увели у употребуморате да:
1. Направите ГПО који се примењује на све клијент рачунаре у дирекцији исектору Продаја. У ГПО објекту направите софтверски пакет у чвориштуUser Configuration којим додељујете одговарајућу апликацију.
2. Направите ГПО који се примењује на све клијент рачунаре у дирекцији исектору Продаја. У ГПО објекту направите софтверски пакет у чвориштуComputer Configuration којим додељујете одговарајућу апликацију.
3. У ГПО објекту који се примењује на рачунаре у сектору Продаја, у чвориштуUser Configuration конфигуришете политику откривања споре везе којом сепраг брзине повезивања поставља на 256 kb/s.
4. У ГПО објекту који се примењује на рачунаре у сектору Продаја, у чвориштуComputer Configuration конфигуришете политику откривања споре везе којомсе праг брзине повезивања поставља на 256 kb/s.
5. У ГПО објекту који се примењује на све рачунаре, у чворишту User Configuration конфигуришете политику откривања споре везе којом се прагбрзине повезивања поставља на 768 kb/s.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 81
311. За архивирање дневника безбедности користе се следећи формати:
1. .txt
2. .doc
3. .rtf
4. .bmp
5. .evt
6. .csv
7. .crv
8. .evn
3
312. На серверу који администрирате, током хаварије у рачунском центру отказала су 2 харддиска. Убацили сте нове дискове уместо покварених и потребно је да систем вратите унормално стање. Изабрати које од понуђених корака треба предузети:
1. раскинути постојеће пресликавање на диску са системском партицијом и поново
успоставити пресликавање системске партиције користећи диск 42. раскинути постојеће пресликавање на диску са системском партицијом и поново
успоставити пресликавање системске партиције користећи диск 1 3. поправити raid5 волумен користећи Disk 14. иницијализовати Disk 1 и Disk 4 и оба конвертовати у динамичке дискове 5. поправити raid5 волумен користећи Disk 46. раскинути постојеће пресликавање на диску Disk 2
4
Допуните следеће реченице и табеле
313. Алат командне линије за управљање квотама диска је _________ _______________. 1
314. Алат командне линије у Windows Serveru 2003 који се користи за управљање дисковима,волуменима и партицијама зове се ______ ____________________. 1
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 82
315. Коришћењем Цезарoве шифре са подразумеваним померајем добијен је следећишифрат: DGPLQLVWUDWRULОтворени текст овога шифрата гласи:_____________________
2
316. Код асиметричних алгоритама за шифрирања података, за шифровање или потписивање
података се користи ___ _______ кључ, а за дешифровање података се користи _______ ___ кључ.
2
317. Kоманде помоћу којих се увозе објекти активноног директоријума (Active Directory) изтекстуалних датотека су __________ и ______ ______. 2
318. Дати су генератор g=2 и модуо p=5. Бојана је замислила број а=7, a Никола broj b=8.Коришћењем Diffie-Helman алгоритма за размену кључева долазимо до тога да језаједничка тајна _____________.
3
319. Дефинисати редослед којим се групна полиса примењује на компоненте активног
директоријума.
локација
домен
рачунар
организациона јединица
4
320. Дописати бројеве портова и протокола у правоугаонике и попунити црним кружићемодговарајућу радио дугмад на слици тако да подешавање IP филтра омогућифункционисање Telnet-a и DNS-a на рачунару .
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 83
321. На слици означити која поља треба да буду штиклирана и означена и дописати потребневредности у текст поља тако да обезбедимо следећу квоту за корисника: кориснику желимо да ограничимо дозвољену квоту на 500МВ, притом не желимокориснику да ускратимо простор на диску ако прекорачи 500МВ, али желимо дапоставимо ниво упозорења на 450МВ и желимо да систем забележи прекорачење нивоаупозорења и прекорачење ограничења квоте.
4
У следећим задацима повежите или уредите појмове према захтеву
322. На левој страни су дати описи чланова група, а на десној страни називи домета група. Нацртици поред назива домета уписати број одговарајућег описа чланова.
1. Чланови могу да буду из било ког домена имогу да приступају ресурсима само улокалном домену. Глобална група
2. Чланови могу да буду из било ког домена имогу да приступају ресурсима у било комдомену. Локална група домена
3. Чланови могу да буду само из локалногдомена и могу да приступају ресурсима убило ком домену. Универзална група
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 84
323. На слици су дате групне полисе /GPO-1 до GPO-7/ и њихова повезаност са доменом/skola.edu.rs/ и организациним јединицама. На цртици поред назива групне полисе/GPO1, GPO2,... GPO7/ унети одговарајући број /1,2,../ који хронолошки описује редоследобраде (извршавања) групних полиса /GPO-a/ за организациону јединицу НАСТАВНИКАДАР. За групне полисе које се не примењују на објекте унутар организационе јединицеНАСТАВНИ КАДАР ставити знак X:
Легенда:
- Укључена опција Enforced
- Укључена опција Block Inheritance
GPO1
GPO2
GPO3
GPO4
GPO5
GPO6
GPO7
3
324. На слици су дате групне полисе /GPO-1 до GPO-7/ и њихова повезаност са доменом/skola.edu.rs/ и организациним јединицама. На цртици поред назива групне полисе/GPO1, GPO2,... GPO7/ унети одговарајући број /1,2,../ који хронолошки описујередослед обраде (извршавања) групних полиса /GPO-a/ за организациону јединицу
АДМИНИСТРАТОР РАЧУНАРСКИХ МРЕЖА. За групне полисе које се не примењују наобјекте унутар организационе јединице АДМИНИСТРАТОР РАЧУНАРСКИХ МРЕЖАставити знак X:
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 85
325. Сервер PROBNI1 има три диска: диск Disk 0, који је стартни диск, и дискове Disk 1 и Disk 2који чине пресликани сет RAID-1. Диск Disk 2 је отказао и замењен је новим. Следећаслика показује статус свих дискова и волумена сервера PROBNI1 после замене диска.
Потребно је навести тачан редослед акција које треба предузети да би се додаопресликани волумен (RAID-1) на серверу PROBNI1. Акцију коју треба прву предузетиозначи бројем 1, другу бројем 2 итд..
Акције
Редослед акција прикреирању
пресликаногволумена (RAID-1)
Избрисати пресликавање (mirroring) са диска који је замењен(уклоњен) Иницијализовати нови хард диск и конвертовати га удинамички
На диску Disk 1 додати пресликавање на диск Disk 2.
Приручник о полагању матурског испита у образовном профилу Администратор рачунарских мрежа - оглед
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу 87
Поштовани ученици, ментори и оцењивачи,
Пред вама је документ који садржи радне задатаке и обрасце за оцењивање који ће битизаступљени на матурском практичном раду у оквиру матурског испита за огледни образовни профиладминистратор рачунарских мрежа. Намењен је за вежбање и припрему за полагање овог дела испита,као и оцењивачима за усвајање примењене методологије оцењивања.
Задаци са пратећим обрасцима за оцењивање су распоређени према компетенцијама које се
проверавају на испиту и то сви задаци са ознаком А односе се на компетенцију Постављање иумрежавање активне и пасивне мрежне опреме уз израду пратеће документације, док задаци означенисловом Б одговарају компетенцији Администрирање рачунарске мреже и комуникација са окружењем . Свиприлози који су дати уз радне задаке могу се наћи на испиту.
Сваки радни задатак доноси максимално 100 бодова. Обрасци за оцењивање садрже утврђенеелементе, индикаторе оцењивања као и одговарајуће критеријуме процене.
Радни задаци које ће бити реализовани на матурском практичном раду омогућавају проверуоспособљености ученика за обављање конкретних послова за квалификацију за коју су се школовали, као иутврђивање спремности за укључивање у свет рада.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-А1 Инсталација Linux оперативног система
На рачунар, чије су карактеристике дате у прилогу, инсталирати оперативни систем Linux.
Рачунар мора да подржи одређени број корисника са фиксном дозвољеном количином просторакао и захтеве за евентуалним повећањем броја клијената у будућности од 20-25% новихкорисника у односу на предвиђени број. Серверима на серверу треба обезбедити посебнупартицију, чија величина мора бити усклађена са бројем инсталираних сервера и потребама
корисника. Поред наведеног потребно је обезбедити адекватни смештајни простор за корисничкепрограме и привремене податке у складу са потребама и хардверским могућностима. Поделитихард диск у складу са наведеним препорукама пре инсталације оперативног система и правилноподесити тачке монтирања одговарајућих партиција, као и системе датотека који ће битипримењен на сваку од партиција.
Рачунар треба именовати према устаљеним процедурама именовања примењеним уорганизацији у којој инсталирате рачунар.
Све мрежне интерфејсе на рачунару треба подесити према захтевима мрежног окружења ипроверити њихову функционалност.
Након инсталације основног система потребно је омогућити root кориснички налог и креиратиобичан кориснички налог, као и подесити јаке лозинке на оба налога.
По завршетку инсталације улоговати се као обичан корисник, обавити потребна додатнаподешавања као привилеговани корисник (root) и проверити исправност инсталације иподешеност свих параметара у складу за захтевима из прилога.
По завршетку рада попунити приложени документ и архивирати на предвиђено место.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
А1-1 Инсталација Linux оперативног система
Рачунар на који треба да инсталирате Linux налази се у лабораторији 55. Рачунар је следећихкарактеристика:
хард диск рачунара: 30 GB RAM: 512MB
Од клијента се добили следећи списак захтева које треба да испоштујете при инсталацији:
Изабрани језик на инсталираном рачунару - енглески (US) Временска зона - Београд Име рачунара – lab55 Примарни мрежни интерфејс
IP адреса 172.16.1.2, маска подмреже 255.255.255.0, подразумевани мрежни пролаз 172.16.1.1, остале параметре не треба подешавати
Секундарни мрежни интерфејс IP адреса 192.168.1.1,
маска подмреже 255.255.255.0. Партиција на коју ће се смештати привремене датотеке не треба да буде већа од 350МВ Систем треба да подржи 20 корисника са дозвољеним простором на диску за сваког
корисника од 500МВ. За сервере у систему треба предвидети до 4GB. За корисничке програме предвидети простор од 6GB. Додатне сервере не треба инсталирати током инсталације оперативног система. Обезбедити енкрипцију корисничких лозинки Kреирати root корисника (омогућити га на систему) и подесити јаку лозинку Креирати обичан кориснички налог следећих карактеристика:
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
А1-2 Инсталација Linux оперативног система
Рачунар на који треба да инсталирате Linux је у серверској соби 43. Рачунар је следећихкарактеристика:
хард диск рачунара: 25 GB RAM: 512MB
Од клијента сте добили следећи списак захтева које треба да испоштујете при инсталацији:
Изабрани језик на инсталираном рачунару - енглески (US) Временска зона - Београд Име рачунара - mailserver Примарни мрежни интерфејс
IP адреса 172.16.3.33, маска подмреже 255.255.255.224, подразумевани мрежни пролаз 172.16.3.62, остале параметре не треба подешавати
Секундарни мрежни интерфејс IP адреса 192.168.253.1,
маска подмреже 255.255.255.0. Систем треба да подржи 10 корисника са дозвољеним простором на диску за свакогкорисника од 500МВ.
За сервере у систему треба предвидети до 15GB. За корисничке програме предвидети простор од 1GB. Додатне сервере не треба инсталирати током инсталације оперативног система. Обезбедити енкрипцију корисничких лозинки Kреирати root корисника (омогућити га на систему) и подесити јаку лозинку Креирати обичан кориснички налог следећих карактеристика:
пуно име корисника: Marko Markovic Корисничко име: mmarko подесити јаку лозинку
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
A1-3 Инсталација Linux оперативног система
Рачунар на који треба да инсталирате Linux налази се у одељењу маркетинга, канцеларија 37.Рачунар је следећих карактеристика:
хард диск рачунара: 30 GB RAM: 1024MB
Од клијента се добили следећи списак захтева које треба да испоштујете при инсталацији:
Изабрани језик на инсталираном рачунару - енглески (US) Временска зона - Београд Име рачунара - server Примарни мрежни интерфејс
IP адреса 172.16.100.2, маска подмреже 255.255.0.0, подразумевани мрежни пролаз 172.16.1.1, остале параметре не треба подешавати
Секундарни мрежни интерфејс IP адреса 192.168.1.1,
маска подмреже 255.255.255.0. Партиција на коју ће се смештати привремене датотеке не треба да буде већа од 350МВ Систем треба да подржи 30 корисника са дозвољеним простором на диску за сваког
корисника од 500МВ. За сервере у систему треба предвидети до 3GB. За корисничке програме предвидети простор од 5GB. Додатне сервере не треба инсталирати током инсталације оперативног система. Обезбедити енкрипцију корисничких лозинки Kреирати root корисника (омогућити га на систему) и подесити јаку лозинку Креирати обичан кориснички налог следећих карактеристика:
пуно име корисника: Petar Petrovic Корисничко име: ppetar подесити јаку лозинку
GRUB 2 инсталирати у MBR (Мaster Boot Record). Приложени документ попунити и архивирати на предвиђено место.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-A2 Инсталација и подешавање сервиса за мрежну инсталацију
У фирми постоји серверски рачунар Server на коме је инсталиран Windows Server (без додатнихсервиса, основна инсталација). Школа је добила из донације 10 нових рачунара на које требаинсталирати Windows (Windows XP или Windows 7) помоћу сервиса за даљинску инсталацију.
Инсталирати активни директоријум на Server-у и од њега креирати доменски контролер за доменчије су особине дате у прилогу (адреса сервера, доменско име). Такође подесити да сервер будеDHCP сервер и дели адресе из опсега чије су особине дате у прилогу.
Потом инсталирати сервер за мрежну инсталaцију и урадити основну конфигурацију тог сервера.Обратити пажњу на подешавања која се тичу DHCP сервера. Омогућити да сервер одговара свимклијентима на мрежи и не чека одобрење са сервера за наставак инсталације. Наконподешавања, треба додати boot слику Windowsa 7 (назвати је Windows7BootImage) иинсталациону слику Windowsa 7 (Windows7InstallImage), притом креирати групуWindows7ImageGroup. Треба омогућити само инсталацију Windowsa 7 Professional и подесити гатако да се инсталација клијентског рачунара одвија без икакве интеракције са клијентске стране(без надозора). То можете урадити користећи Windows Automated Installation Kit или ручнимправљењем одговарајућих конфигурационих датотека (Unattend.xml). Инсталиране рачунаретреба аутоматски учланити у домен који сте креирали у првом делу задатка. Сваки рачунар требада има креиран администраторски налог и подешену јаку лозинку за тај налог.
Испратити инсталацију на свим рачунарима помоћу сервера за даљинску инсталацију.
Све податке који су коришћени током инсталације треба забележити у приложени документ исместити на за то предвиђено место.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
A2-1 Инсталација и подешавање сервиса за мрежну инсталацију
Рачунар Server треба подесити према следећим параметрима:
IP адреса: прва слободна адреса у мрежи 192.168.1.32/27 доменско име: skola.local рачунар треба да буде доменски контролер
DHCP сервер инсталиран на рачунару подесити тако да дели последњих 20 адреса из мреже у
којој се налази Server. Опсег назвати ScopeRemoteInstall и активирати га одмах. За DNS користитиDNS сервер који сте инсталирали у првом делу задатка. WINS не треба подешавати.Подразумевани мрежни пролаз нека буде адреса сервера.
Треба подесити све параметре сервера за мрежну инсталацију који ће омогућити да инсталацијапротекне без икакве интервенције са клијентске стране (омогућити подизање рачунара преко мреже, аутоматско покретање инсталације, избор одговарајуће инсталационе слике). Unattend.xmlдатотеке које сте креирали у циљу аутоматизовања инсталације, треба ископирати уC:\InstallationScripts\Windows7.
Инсталиране рачунаре треба аутоматски учланити у домен skola.local, дати им имена PC01, PC02,...., PC10. На свим рачунарима корисничко име административног налога треба да буде Admin алозинка треба да буде јака. Корисничко име и лозинку забележити заједно са осталим подацима оинсталираном серверу за мрежну инсталацију.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
A2-2 Инсталација и подешавање сервиса за мрежну инсталацију
Рачунар Server треба подесити према следећим параметрима:
IP адреса: прва слободна адреса у мрежи 192.168.1.16/28 доменско име: nastava.local рачунар треба да буде доменски контролер
DHCP сервер инсталиран на рачунару подесити тако да дели последњих 10 адреса из мреже у
којој се налази Server. Опсег назвати ScopeRemote и активирати га одмах. За DNS користити DNSсервер који сте инсталирали у првом делу задатка. WINS не треба подешавати. Подразумеванимрежни пролаз нека буде адреса сервера.
Треба подесити све параметре сервера за мрежну инсталацију који ће омогућити да инсталацијапротекне без икакве интервенције са клијентске стране (омогућити подизање рачунара прекомреже, аутоматско покретање инсталације, избор одговарајуће инсталационе слике). Unattend.xmlдатотеке које сте креирали у циљу аутоматизовања инсталације, треба ископирати уC:\InstallScript\Windows7.
Инсталиране рачунаре треба аутоматски учланити у домен nastava.local, дати им имена COMP01,COMP02, ...., COMP10. На свим рачунарима корисничко име административног налога треба дабуде Admin а лозинка треба да буде јака. Корисничко име и лозинку забележити заједно саосталим подацима о инсталираном серверу за мрежну инсталацију.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
A2-3 Инсталација и подешавање сервиса за мрежну инсталацију
Рачунар Server треба подесити према следећим параметрима:
IP адреса: прва слободна адреса у мрежи 192.168.3.16/27 доменско име: moodle.local рачунар треба да буде доменски контролер
DHCP сервер инсталиран на рачунару подесити тако да дели последњих 15 адреса из мреже у
којој се налази Server. Опсег назвати ScopeRemote и активирати га одмах. За DNS користити DNSсервер који сте инсталирали у првом делу задатка. WINS не треба подешавати. Подразумеванимрежни пролаз нека буде адреса сервера.
Треба подесити све параметре сервера за мрежну инсталацију који ће омогућити да инсталацијапротекне без икакве интервенције са клијентске стране (омогућити подизање рачунара прекомреже, аутоматско покретање инсталације, избор одговарајуће инсталационе слике). Unattend.xmlдатотеке које сте креирали у циљу аутоматизовања инсталације, треба ископирати уC:\InstallSetupScripts\Windows7.
Инсталиране рачунаре треба аутоматски учланити у домен moodle.local, дати им именаRACUNAR01, RACUNAR02, ...., RACUNAR10. На свим рачунарима корисничко имеадминистративног налога треба да буде Admin а лозинка треба да буде јака. Корисничко име илозинку забележити заједно са осталим подацима о инсталираном серверу за мрежнуинсталацију.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-А3 Конфигурисaње „peer-to-peer “ мреже
Потребно је да конфигуришете „peer-to-peer “ мрежу која садржи једанаест (11) рачунара (десетученичких и један професорски). Ви ћете данас повезати и кофигурисати део мреже са дваученичка и једним професорским рачунаром.
Проверити исправност каблова за повезивање у мрежу а затим повезати рачунаре на свич.
Инсталирати штампач на професорском рачунару.На ученичким рачунарима затворити портове (CD/DVD ROM, USB), док на професорскомрачунару сви портови морају бити отворени.
Мрежа нема излаз на Интернет.
Произвољно доделити IP адресе рачунарима поштујући расположиви адресни опсег.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
А3-1 Конфигурисaње „peer-to-peer “ мреже
Адреса мреже је 192.168.100.64/27.
конфигурисати „peer-to-peer “ мрежу (workgroup) са именима рачунара: професорски – PROF-00, ученички – RACUNAR-01 до RACUNAR-10.
на ученичким рачунарима креирати лимитиран налог UCENIK без лозинке
на професорском рачунару креирати нови налог PROFESOR са администраторскимакредитивима.
на ученичким рачунарима креирати директоријум TIM и у њему два фајла (користитиNotepad или Word) са именим dokument_01 i dokument_02 произвољног садржаја (највишедве реченице).
учинити директоријум TIM дељивим (Shared) за кориснике „peer-to-peer “ мреже (дозвољена пуна контрола фајлова) .
на професорском рачунару креирати директоријум NASTAVNI MATERIJAL.
учинити директоријум NASTAVNI MATERIJAL дељивим (Shared) за кориснике „peer-to-peer “мреже (дозвољен само преглед фајлова).
учинити штампач и CD/DVD ROM дељивим (Shared) за кориснике „peer-to-peer “ мреже.
пријавити се на ученички рачунар са налогом UCENIK и одштампати садржај фајлаdokument_01.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
А3-2 Конфигурисaње „peer-to-peer “ мреже
Адреса мреже је 172.17.100.128/28.
конфигурисати „peer-to-peer “ мрежу (workgroup) са именима рачунара: професорски – SERVER, ученички – RADNA STANICA-01 до RADNA STANICA-10.
на ученичким рачунарима креирати лимитиран налог KORISNIK без лозинке
на професорском рачунару креирати нови налог SISTEM_ADMIN са администраторскимакредитивима.
на ученичким рачунарима креирати директоријум PROJEKAT и у њему два фајла(користити Notepad или Word) са именим vezba_01 i vezba_02 произвољног садржаја(највише две реченице).
учинити директоријум PROJEKAT дељивим (Shared) за кориснике „peer-to-peer “ мреже (дозвољена пуна контрола фајлова) .
на професорском рачунару креирати директоријум NASTAVNI MATERIJAL.
учинити директоријум NASTAVNI MATERIJAL дељивим (Shared) за кориснике „peer-to-peer “мреже (дозвољен само преглед фајлова).
учинити штампач и USB дељивим (Shared) за кориснике „peer-to-peer “ мреже.
пријавити се на ученички рачунар са налогом KORISNIK и одштампати садржај фајлаvezba_02.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
А3-3 Конфигурисaње „peer-to-peer “ мреже
Адреса мреже је 172.31.100.64/26.
конфигурисати „peer-to-peer “ мрежу (workgroup) са именима рачунара: професорски – PC-00 ученички – PC-01 до PC-10.
на ученичким рачунарима креирати лимитиран налог UCENIK без лозинке
на професорском рачунару креирати нови налог PROFESOR са администраторскимакредитивима.
на ученичким рачунарима креирати директоријум SEMINARSKI RAD и у њему два фајла(користити Notepad или Word) са именим sem_rad-01 i sem_rad-02 произвољног садржаја(највише две реченице).
учинити директоријум SEMINARSKI RAD дељивим (Shared) за кориснике „peer-to-peer “мреже (дозвољена пуна контрола фајлова) .
на професорском рачунару креирати директоријум NASTAVNI MATERIJAL.
учинити директоријум NASTAVNI MATERIJAL дељивим (Shared) за кориснике „peer-to-peer “мреже (дозвољен само преглед фајлова).
учинити штампач дељивим (Shared) за кориснике „peer-to-peer “ мреже.
пријавити се на ученички рачунар са налогом UCENIK и одштампати садржај фајла sem_rad-02.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-А4 Конфигурисање VLAN-ова
У школи је урађено хоризонтално каблирање рачунарске мреже, постављен и повезан рек орман.У њему се налазе четири 24-оро портна Ethernet свича. Помоћу два 24-оро портна свича повезатиу LAN мрежу рачунаре у рачунарским кабинетима и рачунаре у канцеларијама, на одговарајућепортове према захтеву у прилогу. Доделити адресе рачунарима статички. На свичевимаконфигурисати:
име шифре за све начине приступа свичевима адресе за телнет приступ VLAN-ове онеспособити за рад све портове свичева који се не користе.
Рачунаре придружити VLAN –овима према захтеву који је дат у прилогу.
Ако свичеви у школи не подржавају конфигурисање VLAN-овај задатак урадити на симулатору.
Направити UTP кабл који се по прописима користи за повезивање два свича. Тестиратиисправност кабла инструментом и повезивањем у мрежу.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
А4-1 Конфигурисање VLAN-ова
У следећој табели су дати подаци за конфигурисање свичева:
име свича SW1 SW2
адреса свича 172.17.100.1/17 172.17.100.2/17
шифра за све приступе наоба свича skolagodina
VLAN-ови profesori, ucenici, uprava
У следећој табели је предстаљено колико рачунара има у појединим просторијама:
просторија број рачунара
рачунарски кабинет 20 1 професорски, 15 ученичких рачунара
рачунарски кабинер 21 1 професорски, 15 ученичких рачунара
управа 8 рачунара
У следећој табели је представљено које адресе треба доделити рачунарима, на које портовесвичева треба повезати рачунаре из појединих просторија и којим VLAN-овима треба придружитирачунаре:
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
А4-2 Конфигурисање VLAN-ова
У следећој табели су дати подаци за конфигурисање свичева:
име свича Kom1 Kom2
адреса свича 192.168.10.129/25 192.168.10.130/25
шифра за све приступе наоба свича swich
VLAN-ови kabprof, kabucen, administracija
У следећој табели је предстаљено колико рачунара има у појединим просторијама:
У следећој табели је представљено које адресе треба доделити рачунарима, на које портовесвичева треба повезати рачунаре из појединих просторија и којим VLAN-овима треба придружитирачунаре:
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
А4-3 Конфигурисање VLAN-ова
У следећој табели су дати подаци за конфигурисање свичева:
име свича prvi drugi
адреса свича 10.64.0.1/10 10.64.0.2/10
шифра за све приступе наоба свича
skolskazgrada
VLAN-ови proflab, uceniklab, uprava
У следећој табели је предстаљено колико рачунара има у појединим просторијама:
просторија број рачунара
рачунарски кабинет 30 1 професорски, 12 ученичких рачунара
рачунарски кабинер 40 1 професорски, 12 ученичких рачунара
управа 16 рачунара
У следећој табели је представљено које адресе треба доделити рачунарима, на које портовесвичева треба повезати рачунаре из појединих просторија и којим VLAN-овима треба придружитирачунаре:
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-А5 WAN линк реализован помоћу Point-to-Point протокола
Помоћу WAN линкова повезане су LAN мреже на удаљеним географским локацијама. Рутери суповезани како је представљено на слици. Конфигурисати рутере тако да обезбеде везу на WANлинковима помоћу Point-to-Point протокола. Параметри Point-to-Point протокола дати су у прилогу. Адресе мрежама и интерфејсима доделити статички према подацима који су на слици. Унутарсваке LAN мреже повезати и конфигурисати по два рачунара. Да би рачунари унутар удаљених
LAN мрежа могли да комуницирају на рутерима конфигурисати рутирање.Конфигурацију урадити у симулатору. Приликом приступа рутеру не сме се користити картица CLIсимулатора.
Повезати прави модем на линк који обезбеђује везу према Интернет сервис провајдеру. Намодему конфигурисати параметре Point-to-Point протокола које је том линку доделио Интернетсервис провајдер. Повезати рачунар на Интернет преко овог линка. Отварањем сајта наИнтернету тестирати исправност повезивања и конфигурисања.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
А5-2 WAN линк реализован помоћу Point-to-Point протокола
На слици су дате адресе мрежа, интерфејса и имена рутера. Свим рутерима требаконфигурисати:
име рутера енкриптовану шифру за прелазак у привилеговани мод privilegije шифру за конзолни приступ pristup телнет шифру udaljenipristup рутитање обезбедити помоћу RIPv2 протокола.
Параметри које треба конфигурисати за Point-to-Point протокол су:
корисничко име тако како је дато на слици аутентификација оба линка chap пасворд за протокол ppprotocol.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-А6 Повезивање мреже на Интернет
У симулатору конфигурисати рутер који повезује LAN мрежу на Интернет према условимакоји су дати прилогу. Повезати и конфигурисати рутере и сервере који симулирају Интернеткако је приказано на слици у прилогу. Адресе мрежама и интерфејсима доделити премаусловима у прилогу. Рутирање на Интернету обезбедити конфигурисањем OSPF протокола.Процес ID OSPF протокола поставити на вредност 1 и конфигурисати све интерфејсе унутар
арее 0.Приликом конфигурисања рутера није дозвољено користити CLI картицу симулатора.
DNS сервер на Интернету рачунари LAN мреже користе за разрешавање имена.
HTTP сервер симулира Web сервер на ком је хостован сајт на који треба да се повежурачунари из LAN мреже којима је дозвољен излаз на Интернет. Име сајта дато је на слици уприлогу.
За физичко повезивање ове LAN мреже потребан је један тип UTP кабла. Направити овајкабл, проверити његову исправност помоћу инструмента и повезивањем два уређаја. Осталипотребни каблови су направљени и тестирани.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
А6-2 Повезивање мреже на Интернет
LAN мрежу на Интернет повезати преко кабловског модема.
Свим рутерима конфигурисати имена према слици.
Рутер који обезбеђује повезивање LAN мреже на Интернет конфигурисати тако да:
обезбеђује рачунарима LAN мреже 172.16.20.0/25 излаз на Интернет
забрањује излаз на Интернет рачунарима који имају адресе: 172.16.20.33 и172.16.20.40.
Адресе мрежама на Интернету доделити подмрежавањем адресе 157.18.33.0/24 ако се знада мрежа у којој је HTTP сервер треба да има 28 адреса и могу да се користе маскеразличитих дужина.
Адресе свим интерфејсима и рачунарима доделити статички.
Адресе мрежа и интерфејса уписати на радну површину симулатора.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
А6-3 Повезивање мреже на Интернет
LAN мрежу на Интернет повезати преко кабловског модема.
Свим рутерима конфигурисати имена према слици.
Рутер који обезбеђује повезивање LAN мреже на Интернет конфигурисати тако да:
обезбеђује рачунарима LAN мреже 192.168.200.0/25 излаз на Интернет
рачунарима у LAN мрежи додељује адресе динамички.
Све остале адресе доделити статички.
Адресе мрежама на Интернету доделити подмрежавањем адресе 141.180.17.0/24 ако се знада мрежа у којој је HTTP сервер треба да има 38 адреса и могу да се користе маскеразличитих дужина.
Адресе мрежа и интерфејса уписати на радну површину симулатора.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
A8-1 Повезивање жичне и бежичне мреже преко бежичног рутера на Интернет
Taбела параметара жичане мреже
IP адреса Сабнет маска Подразумевани излаз(default gateway)
IP адреса dns сервера
PC1 192.168.10.100 255.255.255.0 Према условима задатка 217.16.138.53/24PC2 192.168.10.110 255.255.255.0 Према условима задатка 217.16.138.53/24PC3 192.168.10.120 255.255.255.0 Према условима задатка 217.16.138.53/24
PC4 192.168.10.130 255.255.255.0 Према условима задатка 217.16.138.53/24PC5 192.168.10.140 255.255.255.0 Према условима задатка 217.16.138.53/24
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
A8-2 Повезивање жичне и бежичне мреже преко бежичног рутера на Интернет
Taбела параметара жичане мреже
IP адреса Сабнет маска Подразумевани излаз(default gateway)
IP адреса dns сервера
PC1 192.168.20.100 255.255.255.0 Према условима задатка 217.17.138.53/24PC2 192.168.20.110 255.255.255.0 Према условима задатка 217.17.138.53/24PC3 192.168.20.120 255.255.255.0 Према условима задатка 217.17.138.53/24
PC4 192.168.20.130 255.255.255.0 Према условима задатка 217.17.138.53/24PC5 192.168.20.140 255.255.255.0 Према условима задатка 217.17.138.53/24
Параметри подешавања бежичног рутера-аксес поинта: SSID: SKOLA; WEP: 123ABCD456 IP адреса LAN интерфејса: 192.168.20.1/24 IP адреса WAN интерфејса: 217.17.138.51/24 DHCP сервер:
опсег адреса 192.168.20.200 до 192.168.20.229 подразумевани излаз (default gateway) 192.168.20.1 DNS сервер 217.17.138.53/24
Параметри подешавања web сервера: IP адреса: 217.17.138.52/24
Параметри подешавања dns сервера: IP адреса: 217.16.138.53/24 DNS табела : www.skola.rs rs 217.17.138.52/24
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
A8-3 Повезивање жичне и бежичне мреже преко бежичног рутера на Интернет
Taбела параметара жичане мреже
IP адреса Сабнет маска Подразумевани излаз(default gateway)
IP адреса dns сервера
PC1 192.168.30.100 255.255.255.0 Према условима задатка 217.18.138.53/24PC2 192.168.30.110 255.255.255.0 Према условима задатка 217.18.138.53/24
PC3 192.168.30.120 255.255.255.0 Према условима задатка 217.18.138.53/24PC4 192.168.30.130 255.255.255.0 Према условима задатка 217.18.138.53/24PC5 192.168.30.140 255.255.255.0 Према условима задатка 217.18.138.53/24
Параметри подешавања бежичног рутера-аксес поинта: SSID: INTERNET; WEP: 1A2B3C4D5E IP адреса LAN интерфејса: 192.168.30.1/24 IP адреса WAN интерфејса: 217.18.138.51/24 DHCP сервер:
опсег адреса 192.168.30.200 до 192.168.30.229
подразумевани излаз (default gateway) 192.168.30.1 DNS сервер 217.18.138.53/24
Параметри подешавања web сервера: IP адреса: 217.18.138.52/24
Параметри подешавања dns сервера: IP адреса: 217.18.138.53/24 DNS табела : www.skola.rs 217.18.138.52/24
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-A9 Инсталирање и конфигурација IP камере у LAN мрежу
Потребно је инсталирати и конфигурисати IP камеру.
Задатак се може реализовати IP камером марке ZAVIO F312A и пратећим софтвером или билокојом другом IP камером.
Поступак инсталације подразумева следеће кораке:
израда стрејт кабла за повезивање IP камере на свич (рутер) прикључивање камере преко израђеног кабла на свич (рутер) у LAN мрежи
инсталирање софтвера за препознавање камере у мрежи и софтвера за видео надзор, којисе испоручују уз камеру, на PC-у који припада LAN мрежи (у случају наведене камересофтвер је Intelligent IP Installer)
подешавање мрежних карактеристика камере (подесити статичку IP адресу из опсега датеLAN мреже, DNS сервер аутоматски, протокол HTTP)
Променити password: матура (дифолт камере је user name: admin, password: admin)
Подесити видео карактеристика камере:
резолуција 640х480 пиксела, број фрејмова у секунди 25,
квалитет – excellent.
Подесити карактеристике снимања при детекцији покрета (дефинисати две зоне детекцијепокрета)
Дефинисати величину фолдерa за смештање видео материјала за двоминутно снимање.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-A10 Конфигурисање DSL модема и подразумевано рутирање
На основу задатих мрежних адреса у прилогу конфигурисати мрежу са слике.
Рутерима конфигурисати:
имена
лозинке (за привилеговани мод и конзолни приступ),
интерфејсе рутера На рутеру R1 активирати DHCP сервер за доделу адреса рачунарима у LAN1 мрежи, искључујућипрвих 10 корисних адреса и поставити адресу DNS сервера 192.168.0.200.
Проверити да ли су рачунари добили адресе од DHCP сервера.
На оба рутера користити default руте (подразумевано рутирање).
Сервере конфигурисати према параметрима из следеће табеле.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-А11 Пројекат LAN мреже
Израдити делове техничког пројекта мреже, на основу упутства пројектанта, за мрежу у зградичији је архитектонски план дат.
Упутства пројектанта су у прилогу.
Потребно је: нацртати идејни (логички) пројекат решења ове мреже у програму Visio у идејни пројекат унети потребне податке направити табеларни приказ потребне опреме написати спецификацију потребне количине опреме и једну варијанту цене на основу
усмене препоруке пројектанта (датог каталога мрежне опреме) на основу табеле урадити предмер и предрачун потребне опреме у програму који
омогућава лако варирање и кориговање сумарних величина предвидети само места прикључка сервера али не треба процењивати инвестицију за
сервер и за уређаје који обезбеђују излаз на Интернет.
У згради где је већ изведено структурно каблирање унета су два рачунара. Ове рачунаретреба умрежити при чему нису обележене утичнице и не постоји документација ообележавању утичница.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-А12 Подмрежавање VLSM техником и употреба статичког рутирања.
Koристећи VLSM технику, извршити подмрежавање према захтевима задатим у прилогу. Резултате подмрежавања сместити у табелу 1. Ако се вежба изводи у симулатору ниједозвољено користити CLI картицу на рутеру (треба је искључити). Направити топологијукао на слици 1. Конфигурисати само рутере и рачунаре са слике 1 према попуњеној
табели 1, и то тако да, интерфејс рутера има прву корисну адресу из задате подмреже,рачунар другу корисну, а сервер трећу корисну адресу. Подесити Default gateway зарачунаре и сервер према параметрима из табеле. На рутерима је дозвољено подићиРIPv1 протокол или одрадити статичко рутирање. На свим рутерма подесити шифру за прелазак у привилеговани мод : enablepass и сачувати конфигурацију рутера.Након обављеног конфигурисања проверити: конективност између рутера, измеђурачунара и рутера, као и између рачунара. Сачувати конфигурацију рутера R3 на TFTP серверу, ако смо са PC0 конзолним кабломповезани и улоговани на рутер R1.Направити ваљани кабл за повезивање PC0 на рутер R1. Искористити равни конверторRJ-45 на DB9.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
ОБРАЗАЦ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ РАДНОГ ЗАДАТКА НА ПРАКТИЧНОМ ДЕЛУ МАТУРСКОГИСПИТА
Шифра радног задатка АРМ A12
Назив радног задатка Подмрежавање VLSM техником и употреба статичког рутриања.
Назив школе
Седиште
Образовни профил
Име и презиме кандидата
Име и презиме ментора
1. ОРГАНИЗОВАЊЕ ПОСЛА (заокружити одговарајући број бодова)
ЕЛЕМЕНТИ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ (максималан број бодова 25) ПОТПУНО ДЕЛИМИЧНО НЕМА
Уредност радног места 5 2 0
Спроведене мере заштите на раду 5 2 0
до 50 мин преко 50 мин
Време извршења (макс 90 мин) 15 0
2. ИЗРАДА РАДНОГ ЗАДАТКА (уписати време и заокружити одговарајући број бодова)
2.1 Технолошки процес (максималан број бодова 55)
ЕЛЕМЕНТИ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ПРАВИЛНО НЕПРАВИЛНО
Конфигурисање router-а Конфигурисани су основни параметри рутера према пројектнојдокументацији (име, лозинке, интерфејси)
2 0
Конфигурисани су напредни параметри рутера према пројектнојдокументацији
10 0
Тестирана је видљивост рутера у рачунарској мрежи у његовој трајнојпозицији
5 0
Подешавање параметара за рад у мрежном окружењу
Мрежни параметри радне станице су подешени 5 0
Мрежни параметри сервера су подешени 5 0
Извршено је тестирање за мрежни рад 5 0
Терминирање
Конектор је изабран на основу пројектне документације 5 0
Припремњен је кабл за терминирање 5 0
Постављени су конектори 5 0
Архивирање података према задатим параметрима.
Подешени су параметри за прављење резервне копије података. 5
Извршена је верификација направљене резервне копије. 3
2.2 Параметри квалитета (максималан број бодова 20) Пренос мрежног саобраћаја између било ког мрежног икрајњег уређаја, као и између два мрежна или крајњауређаја је остварен.
да 6
не 0
Исправно је попуњена табела рутирањада 7
не 0
Терминирани кабл је исправан да 7
не 0
ЗБИР БОДОВА ПО ЕЛЕМЕНТИМА РАДНОГ ЗАДАТКА: Укупно бодова
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
А12-1 Подмрежавање VLSM техником и употреба статичког рутирања.
Адреса mreže je 160.25.0.0 /16 LAN 1 - потребно 390 адреса LAN 2 - потребно 600 адреса LAN 3 - потребно 60 адреса LAN 4 - потребно 20 адреса LAN 5 - потребно 220 адреса PTP 1 – 2 адресе PTP 2 – 2 адресе PTP 3 – 2 адресе
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
А12-2 Подмрежавање VLSM техником и употреба статичког рутирања.
Адреса mreže je 53.0.0.0 /16 LAN 1 - потребно 230 адреса LAN 2 - потребно 750 адреса LAN 3 - потребно 120 адреса LAN 4 - потребно 40 адреса LAN 5 - потребно 10 адреса PTP 1 - 2 адресе PTP 2 - 2 адресе PTP 3 - 2 адресе
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
А12-3 Подмрежавање VLSM техником и употреба статичког рутирања.
Адреса mreže je 95.0.0.0 /8 LAN 1 - потребно 60 адреса LAN 2 - потребно 250 адреса LAN 3 - потребно 1600 адреса LAN 4 - потребно 200 адреса LAN 5 - потребно 18 адреса PTP 1 - 2 адресе PTP 2 - 2 адресе PTP 3 - 2 адресе
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-Б1 Инсталација и подешавање сервера електронске поште
Корисницима рачунара које администрирате треба да обезбедите услугу електронске поште.Руководство компаније се определило за Microsоft Exchange сервер електронске поште. Вашзадатак је да подесите све потребне услове за инсталацију Exchange Servera и инсталирате га.Роле које треба да инсталирате наведене су у прилогу.
Exchange организацију треба да назовете у складу са постојећим именима у организацији коју
надограђујете.У радном окружењу постоји и одређени број клијената који и даље користе Microsoft Outlook 2003.
Верификујте исправност инсталације Exchange Servera и тестирајте рад поште користећиMicrosoft Outlook 2007 (можете користити могућност ауто-конфигурације клијента).
Када сте успешно обавили инсталацију, креирајте поштанске сандучиће за корисникe у вашојфирми и подесите их у складу са захтевима клијента. Списак клијената са информацијом да ликлијенти поседују доменске налоге је дат у прилогу, као и политика именовања налога закориснике који се не налазе у активном директоријуму.
Пажљиво попунити приложену документацију и проследити надлежнима.
Када сте завршили све интервенције на серверу електронске поште, подесите прављење
резервне копије сервера у складу са препорукама датим у прилогу.Приложену табелу треба попунити тако да се документују све промене које сте начинили токоминсталације.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б1-1 Инсталација и подешавање сервера електронске поште
Microsoft Exchange Server 2007 треба инсталирати на рачунару у одељењу маркетинга (соба 37, 3.спрат). На рачунару постоји инсталиран активни директоријум (рачунар је истовремено идоменски контролер и седиште свих операција (Operations Master); регистрован је dll којиомогућује коришћење Active Directory Schema додатка). Инсталиране су потребне верзије .NETFrameworka, PowerrShell 1.0, MMC 3.0.
Потребно је да додате реверзну зону претраживања у постојећи DNS и инсталирате потребнеелементе Internet Information Service-a. Потребно је проширити шему активног директоријума запотребе инсталације сервера електронске поште. У те сврхе потребно је покренути проверуиспуњености услова за покретање инсталације Microsoft Exchange Servera. Када су сви условииспуњени и шема успешно проширена, покренути инсталацију. Потребно је инсталирати следећероле:
Client Access Role, Hub Transport Role, Mailbox Role и конзолу за управљање сервером електронске поште
Током инсталације треба креирати организацију ExchangeMarketingBeograd. Након инсталације
креирати два пробна налога test1, test2 и користећи један клијентски рачунар верификоватидоступност сервера електронске поште и могућност слања и пријема поште. Када сте се уверилиу исправност рада сервера, пробне налоге онеспосoбити (али не брисати!) и креирати налоге позахтеву наведеном у наставку.
У табели је дата листа клијената којима треба креирати поштанске сандучиће. Клијенти за које јенаведено корисничко име имају креиране доменске налоге и та корисничка имена требаискористити за налоге електронске поште. Корисници који не постоје у активном директоријумутреба да добију корисничка имена у складу са политиком именовања која је већ примењена а то једа се корисничко име креира од првог слова презимена и имена.
Презиме Име Корисничко име
Марковић Марко mmarkoПетровић Петар ppetar Јанковић Јанко Андрић Никола Стојковић Марко
Када сте успешно поставили сервер електронске поште, треба подесити прављење нормалне резервне копије одговарајућих директоријума сервера електронске поште. Резервну копију требасачувати на локацији D:\Backups\ под именом NormalBackup%Datum%. Такође подеситиправљење диференцијалне резервне копије, сваког дана у 3:00 пре подне, под именомDnevni%Datum% .
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б1-2 Инсталација и подешавање сервера електронске поште
Microsoft Exchange Server 2007 треба инсталирати на рачунару у одељењу финансија (соба 33, 7.спрат). На рачунару постоји инсталиран активни директоријум (рачунар је истовремено идоменски контролер и седиште свих операција (Operations Master); регистрован је dll којиомогућује коришћење Active Directory Schema додатка). Инсталиране су потребне верзије .NETFrameworka, PowerShell 1.0, MMC 3.0.
Потребно је да додате реверзну зону претраживања у постојећи DNS и инсталирате потребнеелементе Internet Information Service-a. Потребно је проширити шему активног директоријума запотребе инсталације сервера електронске поште. У те сврхе потребно је покренути проверуиспуњености услова за покретање инсталације Microsoft Exchange Servera. Када су сви условииспуњени и шема успешно проширена, покренути инсталацију. Потребно је инсталирати следећероле:
Client Access Role, Hub Transport Role, Mailbox Role и конзолу за управљање mail сервером.
Током инсталације треба креирати организацију ExchangeFinansijeNis. Након инсталације
креирати два пробна налога nalog1, nalog2 и користећи један клијентски рачунар верификоватидоступност сервера електронске поште и могућност слања и пријема поште. Када сте се уверилиу исправност рада сервера, пробне налоге онеспосoбити (али не брисати!) и креирати налоге позахтеву наведеном у наставку.
У табели је дата листа клијената којима треба креирати поштанске сандучиће. Клијенти за које јенаведено корисничко име имају креиране доменске налоге и та корисничка имена требаискористити за налоге електронске поште. Корисници који не постоје у активном директоријумутреба да добију корисничка имена у складу са политиком именовања која је већ примењена а то једа се корисничко име креира од првог слова презимена и имена.
Презиме Име Корисничко име
Андрић Марко amarkoСтојковић Петар spetar Јанковић Никола Андрић Јанко Петровић Марко
Када сте успешно поставили сервер електронске поште, треба подесити прављење нормалне резервне копије одговарајућих директоријума сервера електронске поште. Резервну копију требасачувати на локацији D:\Backups\ под именом FullBackup%Datum%. Такође подесити прављењедиференцијалне резервне копије, сваког дана у 2:00 пре подне, под именом Daily%Datum% .
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б1-3 Инсталација и подешавање сервера електронске поште
Microsoft Exchange Server 2007 треба инсталирати на рачунару у одељењу финансија (соба 33, 7.спрат). На рачунару постоји инсталиран активни директоријум (рачунар је истовремено идоменски контролер и седиште свих операција (Operations Master); регистрован је dll којиомогућује коришћење Active Directory Schema додатка). Инсталиране су потребне верзије .NETFrameworka, PowerShell 1.0, MMC 3.0.
Потребно је да додате реверзну зону претраживања у постојећи DNS и инсталирате потребнеелементе Internet Information Service-a. Потребно је проширити шему активног директоријума запотребе инсталације сервера електронске поште. У те сврхе потребно је покренути проверуиспуњености услова за покретање инсталације Microsoft Exchange Servera. Када су сви условииспуњени и шема успешно проширена, покренути инсталацију. Потребно је инсталирати следећероле:
Client Access Role, Hub Transport Role, Mailbox Role и конзолу за управљање mail сервером.
Током инсталације треба креирати организацију ExchangeAdministracijaZemun. Након
инсталације креирати два пробна налога proba1, proba2 и користећи један клијентски рачунарверификовати доступност сервера електронске поште и могућност слања и пријема поште. Кадасте се уверили у исправност рада сервера, пробне налоге онеспосoбити (али не брисати!) икреирати налоге по захтеву наведеном у наставку.
У табели је дата листа клијената којима треба креирати поштанске сандучиће. Клијенти за које јенаведено корисничко име имају креиране доменске налоге и та корисничка имена требаискористити за налоге електронске поште. Корисници који не постоје у активном директоријумутреба да добију корисничка имена у складу са политиком именовања која је већ примењена а то једа се корисничко име креира од првa 3 слова имена и прва три слова презимена.
Презиме Име Корисничко име
Благојевић Марко marblaЈанковић Петар petjanСтојковић Никола Петровић Јанко Николић Марко
Када сте успешно поставили сервер електронске поште, треба подесити прављење нормалне резервне копије одговарајућих директоријума сервера електронске поште. Резервну копију требасачувати на локацији D:\Backups\ под именом NormalBackup%Datum%. Такође подеситиправљење диференцијалне резервне копије, сваког дана у 4:00 пре подне, под именомDaily%Datum% .
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-Б2 Подешавање окружења за инсталацију и конфигурисање веб апликације
Компанија у којој радите је набавила рачунар на коме жели да покрене нови веб сајт. На рачунару је инсталиран и подешен DNS. Ваш задатак је да инсталирате Apache веб сервер, PHP , MySQLсервер базе података и додатни алат за администрирање сервера базе података. Сваку променуконфигурације веб сервера и сервера базе података треба да забележите у документацију. Потомтреба да инсталирате систем за управљање садржајем који је отвореног кода и бесплатан je.
Све параметре везане за инсталацију веб апликације треба забележити у документацију.Када установите да инсталирана апликација исправно функционише, потребно је да тестиратемогућност приступа апликацији од стране корисника са другог рачунара и да отклоните свеевентуалне проблеме.
Након успешне инсталације и подешавања видљивости апликације треба да направите резервнукопију директоријума у коме се налази веб апликација и да сачувате на локацији која је наведенау прилогу.
Такође подесити да се редовно прави резервна копија директоријума у коме се налази вебапликација. Подешавања резервне копије су дата у прилогу.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б2-1 Подешавање окружења за инсталацију и конфигурисање веб апликације
Рачунар на коме је инсталиран DNS опслужује зону skola.com и IP адреса рачунара је 192.168.1.1.
На њему ћете инсталирати пакет WampServer, који обухвата Apache, PHP и MySQL. Када стеобавили инсталацију WampServera, потребно је да проверите исправност инсталираних сервисакористећи постојеће тестове у самом алату. Корени директоријум веб сервера треба да будеC:\Wamp\www. Треба да утврдите верзију Apache-a, PHPa и MySQL-а које су инсталиране.
Забележити у приложеној документацији све потребне податке о инсталираним сервисима (називсервиса и верзију).
Ако сви сервиси исправно функционишу, креирајте базу са именом baza_sajt користећиphpMyAdmin алат. За дату базу креирајте и корисника dbuser који ће имати сва права над томбазом.
Сада можете ископирати инсталацију Joomla! система за управљање садржајем са локацијеC:\tmp\Joomla на локацију C:\wamp\www\ joomla где ћете је распаковати.
Покрените инсталацију Joomla!-e. Подесите сва подешавања одговарајућих сервиса премазахтевима Joomla!-e. Забележите сва подешавања која сте спровели у делу докумнета који сеодноси на тај сервис. Када сте испунили све услове за инсталацију, можете инсталирати системза управљање садржајем користећи раније направљену базу и корисника. Током инсталацијетреба да керирате сајт са називом ŠKOLA URAAA!!! и подесите корисничко име администраторасајта и јаку лозинку за тај налог. Забележите у документацији корисничко име и лозинку.
Проверите да ли се сајт види са другог рачунара на мрежи. Извршите све потребне модификациједа то обезбедите. Забележите у напомени све модификације које сте морали да извршите даобезбедите видљивост апликације.
Када сте успешно поставили веб апликацију, треба подесити прављење дневне резервне копијеC:\wamp\www\ joomla директоријума. Резервну копију треба сачувати на локацији D:\Backups\ подименом Dnevni. Постојећу резервну копију заменити новом. Извршити верификацију направљенерезервне копије. Ако трајање копије траје дуже од 3 сата треба га прекинути. Посао прављењарезервне копије назвати Dnevni.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б2-2 Подешавање окружења за инсталацију и конфигурисање веб апликације
Рачунар на коме је инсталиран DNS опслужује зону nastava.com и IP адреса рачунара је172.16.1.1.
На њему ћете инсталирати пакет WampServer, који обухвата Apache, PHP и MySQL. Када стеобавили инсталацију WampServera, потребно је да проверите исправност инсталираних сервисакористећи постојеће тестове у самом алату. Треба да утврдите верзију Apache-a, PHPa и MySQL-а које су инсталиране. Забележити у приложеној документацији све потребне податке о
инсталираним сервисима (назив сервиса и верзију). Ако сви сервиси исправно функционишу, креирајте базу са именом db_nastava користећиphpMyAdmin алат. За дату базу креирајте и корисника nastava који ће имати сва права над томбазом.
Сада можете ископирати инсталацију Joomla! система за управљање садржајем са локацијеC:\tmp\Joomla на локацију C:\wamp\www\nastava где ћете је распаковати.
Покрените инсталацију Joomla!-e. Подесите сва потребна подешавања одговарајућих сервисапрема захтевима Joomla!-e. Забележите сва подешавања која сте спровели у делу докумнета којисе односи на тај сервис. Када сте испунили све услове за инсталацију, можете инсталиратисистем за управљање садржајем користећи раније направљену базу и корисника. Током
инсталације треба да керирате сајт са називом MODERNA ŠKOLICA и подесите корисничко имеадминистратора сајта и јаку лозинку за тај налог. Забележите у документацији корисничко име илозинку.
Проверите да ли се сајт види са другог рачунара на мрежи. Извршите све потребне модификациједа то обезбедите. Забележите у напомени све модификације које сте морали да извршите даобезбедите видљивост апликације.
Када сте успешно поставили веб апликацију, треба подесити прављење дневне резервне копијеC:\wamp\www\nastava директоријума. Резервну копију треба сачувати на локацији D: \Backups\ подименом DailyBackup. Постојећу резервну копију заменити новом. Извршити верификацијунаправљене резервне копије. Ако трајање копије траје дуже од 4 сата треба га прекинути. Посаоправљења резервне копије назвати Daily.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б2-3 Подешавање окружења за инсталацију и конфигурисање веб апликације
Рачунар на коме је инсталиран DNS опслужује зону sport.local и IP адреса рачунара је192.168.25.1.
На њему ћете инсталирати пакет WampServer, који обухвата Apache, PHP и MySQL. Када стеобавили инсталацију WampServera, потребно је да проверите исправност инсталираних сервисакористећи постојеће тестове у самом алату. Треба да утврдите верзију Apache-a, PHPa и MySQL-
а које су инсталиране. Забележити у приложеној документацији све потребне податке оинсталираним сервисима (назив сервиса и верзију).
Ако сви сервиси исправно функционишу, креирајте базу са именом dbase_sport користећиphpMyAdmin алат. За дату базу креирајте и корисника sportdb који ће имати сва права над томбазом.
Сада можете ископирати инсталацију Joomla! система за управљање садржајем са локацијеC:\tmp\Joomla на локацију C:\wamp\www\sport где ћете је распаковати.
Покрените инсталацију Joomla!-e. Подесите сва потребна подешавања одговарајућих сервисапрема захтевима Joomla!-e. Забележите сва подешавања која сте спровели у делу докумнета којисе односи на тај сервис. Када сте испунили све услове за инсталацију, можете инсталиратисистем за управљање садржајем користећи раније направљену базу и корисника. Током
инсталације треба да керирате сајт са називом SPORTIŠ и подесите корисничко имеадминистратора сајта и јаку лозинку за тај налог. Забележите у документацији корисничко име илозинку.
Проверите да ли се сајт види са другог рачунара на мрежи. Извршите све потребне модификациједа то обезбедите. Забележите у напомени све модификације које сте морали да извршите даобезбедите видљивост апликације.
Када сте успешно поставили веб апликацију, треба подесити прављење дневне резервне копијеC:\wamp\www\sport директоријума. Резервну копију треба сачувати на локацији D:\Backups\ подименом DnevnaKopija. Постојећу резервну копију заменити новом. Извршити верификацијунаправљене резервне копије. Ако трајање копије траје дуже од 2 сата треба га прекинути. Посаоправљења резервне копије назвати Dnevna.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
AРM-Б3 Инсталирање и конфигурисање сервера за штампу (Print servera)
Постављена је рачунарска мрежа која се састоји од 15 клијентских рачунара и једног сервераповезаних у локалну мрежу. На рачунару који има улогу контролера домена инсталиран је мрежништампач са именом GLAVNI.
У постављеној мрежи нема могућности централизованог управљања штампачом. Да би се овореализовало потребно је инсталирати и конфигурисати сервер за штампу. Контролер домена ће
уједно бити и Print сервер. Прикључите додатни штампач и инсталирајте га. На располагању имате штампач, каблове ипотребне драјвере.
Новоинсталирани штампач треба да омогући штампање мрежним корисницима. Зато требакреирати групу корисника која ће да приступа штампачу.
Поделити штампач и подесити овлашћења у складу са захтевима у прилогу задатка.
На серверу на коме је додат штампач, инсталирати Print сервер.
Да би се омогућило праћење рада штампача и отклањање евентуалних грешака потребно јеподесити надгледање штампача у складу са захтевима у прилогу задатка .
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б3-1 Инсталирање и конфигурисање сервера за штампу (Print servera)
Мрежно име штампача: MREZNI.
Није потребно да клијенти управљају процесима приказивања који су процесорски захтевни, али је потребно да се штампач може пронаћи у активном директоријуму.
Креирати групу KANCELARIJA22 чији ће корисници моћи да штампају на овом штампачу и да
уклоне документа послата на штампач, али не могу да промене конфигурацију штампача. Сервер за штампу треба да задовољи следеће захтеве:
да омогући клијентима да штампају и помоћу Internet Printing протокола, али не ипротокола Line Printing Deamon.
уколико је штампач са именом MREZNI заузет, захтеви за штампом морају битипреусмерени на штампач GLAVNI
уколико штампач остане без папира треба послати администратору обавештењеелектронском поштом
помоћу алатке модула Performance Monitor вршити надгледање у реалном времену
укупног броја страна и послова које је одштампао штампач
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б3-2 Инсталирање и конфигурисање сервера за штампу (Print servera)
Мрежно име штампача: DELJENI.
Потребно је да клијенти управљају процесима приказивања који су процесорски захтевни, али јепотребно да се штампач може пронаћи у активном директоријуму.
Креирати групу UCIONICA122 чији ће корисници моћи да штампају на овом штампачу, да уклонедокумента послата на штампач и промене конфигурацију штампача.
Сервер за штампу треба да задовољи следеће захтеве:
да омогући клијентима да штампају и помоћу Internet Printing протокола, и протокола LinePrinting Deamon.
уколико је штампач са именом DELJENI заузет, захтеви за штампом морају битипреусмерени на штампач GLAVNI
уколико се у штампачу заглави папир треба послати администратору обавештењеелектронском поштом
помоћу алатке модула Performance Monitor вршити надгледање у реалном временуукупног броја грешака послова или грешака услед недостатка папира, од последњег
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б3-3 Инсталирање и конфигурисање сервера за штампу (Print servera)
Мрежно име штампача: KANCELARIJA1.
Није потребно да клијенти управљају процесима приказивања који су процесорски захтевни, али је потребно да се штампач може пронаћи у активном директоријуму.
Креирати групу KOMERCIJALA чији ће корисници моћи да штампају на овом штампачу, и дауклоне документа послата на штампач, али не и да промене конфигурацију штампача.
Сервер за штампу треба да задовољи следеће захтеве:
да омогући клијентима да штампају и помоћу Internet Printing протокола, али не ипротокола Line Printing Deamon.
уколико је штампач са именом KANCELARIJA1 заузет, захтеви за штампом морају битипреусмерени на штампач LOKALNI
уколико штампач остане без тонера треба послати администратору обавештењеелектронском поштом
помоћу алатке модула Performance Monitor вршити надгледање у реалном временуукупног броја послова који се тренетно налазе у реду за штампу
Постављена мрежа у предузећу има модемску везу са Интернетом и обезбеђену јавну адресу.Омогућити клијентима који раде код куће, да се користећи јавну мрежу (Интернет) безбедноповезују са рачунарима у предузећу и користе њихове ресурсе. У ту сврху потребно је:
На серверу додати још једну мрежну картицу. Конфигурисати мрежну картицу за рад у локалној мрежи на основу приложене
Да би се креирао удаљени приступ коришћењем виртуалне приватне мреже (VPN-a) потребно је задовољити следеће услове:
приликом формирања VPN везе клијентима треба додати IP адресе из опсега 192.168.1.20до 192.168.1.25.
мрежа треба да буде потпуно заштићена, тако да блокира сав саобраћај осим долазних
VPN веза дефинисати да време трајање VPN везе може бити само 20 минута, и да се веза може
успостављати само викендом креирати корисника VPNkorisnik преко кога ће корисници да остварују VPN везу. оставрити везу са рачунаром у калнцеларили бр. 5.
Део документације са IP адресирањем
Рачунарима и активним уређајима додељују се IP адресе класе C, из блока 192.168.1.0/27.
IP адресе се додељују статички, и то тако што се адресе сервера додељују са почетка сегмента.
Детаљна шема IP адреса за дату мрежу је дата у табели.
Да би се креирао удаљени приступ коришћењем виртуалне приватне мреже (VPN-a) потребно језадовољити следеће услове:
приликом формирања VPN везе клијентима треба додати IP адресе из опсега 192.165.1.20до 192.165.1.25.
мрежа треба да буде потпуно заштићена, тако да блокира сав саобраћај осим долазних
VPN веза дефинисати да време трајање VPN везе може бити само 25 минута, и да везу може да
успостави само корисник који припада групи prodavci креирати корисника VPNкоrisnik преко кога ће ће се оставривати VPN веза оставрити везу са сервером базе података.
Део документације са IP адресирањем
Рачунарима и активним уређајима додељују се IP адресе класе B, из блока 172.16.1.0/19.
IP адресе се додељују статички, и то тако што се адресе сервера додељују са почетка сегмента.
Детаљна шема IP адреса за дату мрежу је дата у табели.
Канцеларије Број канцеларије IP адресе рачунара1 172.16.1.10 2 172.16.1.11 3 172.16.1.12 4 172.16.1.13 5 172.16.1.14 6 172.16.1.15
Сервери Име сервера IP адреса сервера
Контролер домена и DNS 172.16.1.2
Сервер базе података 172.16.1.3Сервер за штампање/Сервер за приступфајловима
172.16.1.4
Уређај IP адреса Рутер 212.200.10.25 – ка
Интернету 172.16.1.1 – ка LAN
мрежи Мрежни штампачи 172.16.1.8 -
172.16.1.9.Табела IP адресе радних станица и сервера
Просторије специјалне намене Ознака Намена IP адресe рачунара
A Заменик директора 164.32.193.1B Директор 164.32.193.2C Библиотека 164.32.193.3D Сектретаријат 164.32.193.4 - 164.32.193.6F Мрежни штампачи 164.32.193.8 - 164.32.193.9.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-Б6 Инсталирање и конфигурисање секундарног DNS сервера
У мрежи се као систем разрешавања имена користи Domain Name System. У ту сврху јепостављен примарни DNS сервер. Да би се обезбедила редудантност и распоредилооптерећење потребно је проширити постојећу рачунарску мрежу додавањем новог рачунара умрежу.
При томе треба испоштовати следеће: рачунар који се додаје треба да има улогу секундарног DNS сервера
да би рачунар био видљив на мрежи TCP/IP праметри који се конфигуришу на томрачунару морају бити у складу са приложеном документацијом
параметре трансфера зоне секундарног DNS сервера дефинисати према захтеву у прилогу
иницирати први трансфер са примарног сервера.
дефинисати секундарни сервер на означеним рачунарима
По завршетку рада у постојећу документацију потребно је унети промене које су извршене намрежи.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б6-3 Инсталирање и конфигурисање секундарног DNS сервера
Прилоком инсталирања и конфигурисања секундарног DNS сервера, потребно је испоштоватиследеће захтеве:
трансфер зоне са примарног DNS сервера врши приликом сваке промене података зоне
трансфер зоне са примарног DNS сервера врши на све сервере који имају право приступаDNS зони.
ако се десио неуспешан трансфер зоне, секундарни DNS сервер треба да чека 5 минутапре него што покуша поновни трансфер са примарног сервера.
потребно је слати обавештења серверима који су ауторитативни за податке зоне (којиимају NS записе) кад код дође до промене у примарној зони
навести новоинсталирани сервер као секундарни DNS у канцеларији 22
Део документације са IP адресирањем
Рачунарима и активним уређајима додељују се IP адресе класе C, из блока 192.168.30.0/26.
Канцеларије Број канцеларије Намена IP адресе рачунара
21 Комерцијала 192.168.30.20-192.168.30.2722 Комерцијала 192.168.30.30-192.168.30.3523 Рад са странкама 192.168.30.40-192.168.30.4424 Директор 192.168.30.1725 Секретарица 192.168.30.18
Сервери Име сервера Намена IP адреса сервера
Server1 DNS server 192.168.30.1
Server2 Mail server 192.168.30.2Server2 Web server 192.168.30.3Server3 Сервер базе
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-Б7 Подешавање Proxy сервера
У учионици 1 имате једанаест (11) рачунара (десет (10) ученичких и један професорски), а уучионици 2 имате десет (10) ученичких рачунара.
Ове две учионице су повезане у LAN мрежу. Ви треба да конфигуришете по два рачунара изсваке учионице и професорски рачунар тако да рачунари могу међусобно да комуницирају.
Proxy сервер инсталирати на професорском рачунару у учионици 1. За Proxy сервер користитибило које некомерцијално решење.
Подесити Proxy сервер на професорском рачунару да, по потреби, корисницима обезбеђује излазна Интернет. Професорки рачунар треба стално да има излаз на Интернет. Професорски рачунартреба да има две мрежне картице.Уградњу, инсталацију и конфигурацију мрежне/их картице/а напрофесорском рачунару ради ученик.
На радним станицама (рачунарима) је инсталиран MS Windows XP professional, MS Windows Vistaили MS Windows 7.
Произвољно доделити IP адресе рачунарима поштујући расположиви адресни опсег.
Написати упутство професору како да омогући или онемогући приступ Интернету. Напомена: Задатак се ради на реалној опреми.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
ОБРАЗАЦ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ РАДНОГ ЗАДАТКА НА ПРАКТИЧНОМ ДЕЛУ МАТУРСКОГ ИСПИТА
Шифра радног задатка АРМ-Б7
Назив радног задатка Подешавање Proxy сервера
Назив школе
Седиште
Образовни профил
Име и презиме кандидата Име и презиме ментора
1. ОРГАНИЗОВАЊЕ ПОСЛА (заокружити одговарајући број бодова)
ЕЛЕМЕНТИ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ (максималан број бодова 25) ПОТПУНО ДЕЛИМИЧНО НЕМА
Уредност радног места 5 2 0
Спроведене мере заштите на раду 5 2 0
до 50 мин преко 50 мин
Време извршења (максимално 60 минута) 15 0
2. ИЗРАДА РАДНОГ ЗАДАТКА (заокружити одговарајући број бодова)
2.1 Технолошки процес (максималан број бодова 55)
ЕЛЕМЕНТИ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ПРАВИЛНО НЕПРАВИЛНО
Подешавање параметара за рад у мрежном окружењу
Мрежни параметри сервера су подешени 5 0Мрежни параметри радне станице су подешени 5 0Извршено је повезивање на мрежу 5 0Инсталирање додатних софтвера и подешавање разних сервиса на радној станици
Подешавање софтвера/сервиса на радној станици према захтеву пројектног задатка је извршено
5 0
Инсталирање додатних софтвера и подешавање сервиса на серверу
Извршен је одабир софтвера/сервиса на основу пројектног задатка 6 0Извршено је инсталирање софтвера/сервиса на серверу према захтевупројектног задатка
10 0
Подешавање софтвера/сервиса на серверу према захтеву пројектногзадатка је извршено
12 0
Администрирање ресурса и објеката
Објекат подешен према захтевима 4 0
Обука корисника
Усмено и писмено упутство за правилно коришћење радних станица и периферних уређаја је дато
3 0
2.2 Параметри квалитета (максималан број бодова 20)
Подешена LAN мрежа да 6
не 0
Креирани налозида 4
не 0
Proxy сервер конфигурисан да дозвољава/не дозвољаваприступ Интернету према захтевима задатка
да 10
не 0
ЗБИР БОДОВА ПО ЕЛЕМЕНТИМА РАДНОГ ЗАДАТКА: Укупно бодова
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б7-1 Подешавање Proxy сервера
Адреса мреже је 172.16.10.0/27.
креирати кориснички налог UCENIК на ученичким рачунарима у учионицама 1 и 2.
подесити Proxy сервер да дозвољава приступ Интернету корисницима који су логовани нарадним станицама у учионици 1, а не дозвољава приступ Интернету корисницима који сулоговани на радним станицама у учионици 2 .
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-Б8 Креирање домена и увођење програма за доменске кориснике применом групнихполиса
Креирати доменску мрежу са једним домен контролером и десет клијентских рачунара.
DNS име основног домена је skola.local. Аутоматски инсталирати DNS сервис за домен наконтролеру домена.
Креирање рачунарских налога и њихово придруживање на домен вршити мануелно. Увести програме за све доменске кориснике, без обзира са ког рачунара се пријављују на домен. Омогућити доменским корисницима да сами инсталирају одређени програм. Увођење програмареализовати помоћу политике групе.
Домен контролер ради под MS Windows Server-om 2008 a клијентски рачунари под MS Windows-om 7.
Програми за доделу и објављивање се налазе на домен контролеру, у директоријуму Install(c:\Install).
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б8-1 Креирање домена и увођење програма за доменске кориснике применом групнихполиса
Адреса доменске мреже је 192.168.100.0/27. Прву расположиву адресу искористити заадресирање домен контролера
име домен контролера је SERVER а клијентских рачунара DESKTOP-01 до DESKTOP-10
доделити свим доменским корисницима програм PowerPointViewer, без обзира са кограчунара се пријављују на домен
ученицима другог разреда образовног профила Администратор рачунарских мрежа којиимају своје доменске налоге, омогућити да сами инсталирају програм ElectronicsWorkbench за потребе извођења наставе из предмета Примена рачунара уелектротехници.
подићи безбедност доменске мреже /доменских корисничких налога/ конфигурисањемполитика лозинки, и то тако да:
o доменски корисници морају мењати лозинку сваких 7 (седам) дана,
o лозинка мора садржати најмање 10 (десет) карактера,
o лозинка буде комплексна,
o корисник мора да користи најмање 8 (осам) различитих лозинки,
o је укључено закључавање корисничког налога после 3 (три) неуспешна покушајапријављивања на домен и налог остаје закључан 2 (два) сата.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б8-2 Креирање домена и увођење програма за доменске кориснике применом групних полиса
Адреса доменске мреже је 172.16.10.0/27. Прву расположиву адресу искористити заадресирање домен контролера.
име домен контролера је SERVER-01 а клијентских рачунара PC-01 до PC-10
ученицима трећег разреда образовног профила Администратор рачунарских мрежа којиимају своје доменске налоге, омогућити да сами инсталирају програм Packet Tracer запотребе извођења наставе из предмета Рачунарске мреже
доделити свим доменским корисницима програм 7zip, без обзира са ког рачунара сепријављују на домен.
подићи безбедност доменске мреже /доменских корисничких налога/ конфигурисањемполитика лозинки, и то тако да:
o доменски корисници морају мењати лозинку сваких 10 (десет) дана,
o лозинка мора садржати најмање 7 (седам) карактера,
o лозинка буде комплексна,
o корисник мора да користи најмање 5 (пет) различитих лозинки,
o је укључено закључавање корисничког налога после 3 (три) неуспешна покушајапријављивања на домен и налог остаје закључан 1 (један) сат.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-Б9 Креирање домена и управљање посебним омотницама помоћу политике групе
Креирати доменску мрежу са једним домен контролером, једним сервер чланом и десетклијентских рачунара.
DNS име основног домена је skola.local. Аутоматски инсталирати DNS сервис за домен наконтролеру домена.
Домен контролер ради под MS Windows Server-om 2008, сервер члан ради под MS WindowsServer-om 2003, пет клијентских рачунара ради под MS Windows-om 7, док преосталих петклијентских рачунара ради под MS Windows XP.
Укључивање рачунара на домен вршити употребom DHCP сервера.За DHCP сервер користитирачунар (сервер члан) који ради под MS Windows Server-om 2003.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
ОБРАЗАЦ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ РАДНОГ ЗАДАТКА НА ПРАКТИЧНОМ ДЕЛУ МАТУРСКОГ ИСПИТА
Шифра радног задатка АРМ-Б9
Назив радног задатка Креирање домена и управљање посебним омотницама помоћу политикегрупе
Назив школе
Седиште
Образовни профил
Име и презиме кандидата
Име и презиме ментора
1. ОРГАНИЗОВАЊЕ ПОСЛА (заокружити одговарајући број бодова)
ЕЛЕМЕНТИ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ (максималан број бодова 25) ПОТПУНО ДЕЛИМИЧНО НЕМА
Уредност радног места 5 2 0
Спроведене мере заштите на раду 5 2 0
до 50 мин преко 50 мин
Време извршења (максимално 70 минута) 15 0
2. ИЗРАДА РАДНОГ ЗАДАТКА (заокружити одговарајући број бодова)
2.1 Технолошки процес (максималан број бодова 55)
ЕЛЕМЕНТИ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ПРАВИЛНО НЕПРАВИЛНО
Подешавање параметара за рад у мрежном окружењу
Мрежни параметри сервера су подешени 4 0Мрежни параметри радне станице су подешени 4 0Извршено је повезивање на мрежу 4 0
Инсталирање додатних софтвера и подешавање разних сервиса на радној станици
Извршено је инсталирање софтвера/сервиса на радној станици премазахтеву пројектног задатка
3 0
Подешавање софтвера/сервиса на радној станици према захтеву пројектног задатка је извршено 4 0Инсталирање додатних софтвера и подешавање сервиса на серверу
Извршено је инсталирање софтвера/сервиса на серверу према захтевупројектног задатка
8 0
Подешавање софтвера/сервиса на серверу према захтеву пројектног задатка је извршено
4 0
Администрирање ресурса и објеката
Објекат подешен према захтевима 8 0Креирани су и подешени параметри групне полисе 8 0Имплементирана је стратегија примене групних полиса 8 0
2.2 Параметри квалитета (максималан број бодова 20)
Креирана доменска мрежа према захтевима задатка да 10
не 0
Омотнице су преусмерене да 10
не 0
ЗБИР БОДОВА ПО ЕЛЕМЕНТИМА РАДНОГ ЗАДАТКА: Укупно бодова
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б9-1 Креирање домена и управљање посебним омотницама помоћу политике групе
Преусмерити директоријум Documents /My Documents/ доменских корисника на серверчлану /рачунар који ради под MS Windows Server-om 2003/ у директоријуму PODACI
Адреса мреже је 172.31.10.0/25. Прву расположиву адресу искористити за адресирањедомен контролера. Другу адресу искористити за адресирање рачунара који ради под MS
Windows Server-om2003 Име домен контролера је SERVER, име рачунара који ради под MS Windows Server-om
2003 је SERVER1 а клијентских рачунара DESKTOP-01 до DESKTOP-10. Рачунарскиналози, осим налога за домен котролер, треба да се налазе у организациној јединициDESKTOP.
Карактеристике DHCP сервера:
назив опсега и опис: Skolska mreza; Kabinet 45
дефинише целокупни адресни опсег за мрежу 172.31.10.0/25.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б9-2 Креирање домена и управљање посебним омотницама помоћу политике групе
Преусмерити посебну омотницу Application Data доменских корисника на сервер члану(рачунар који ради под MS Windows Server-om 2003) у директоријуму OMOTNICE
адреса мреже је 172.16.64.0/26.Последње две адресе из адресног опсега искористити заадресирање домен контролера и рачунара који ради под MS Windows Server-om 2003,респективно
име домен контролера је SERVER _01, име рачунара који ради под MS Windows Server-om2003 је SERVER _02 а клијентских рачунара RADNA STANICA-01 до RADAN STANICA-10.Рачунарски налози, осим налога за домен котролер, треба да се налазе у организациној јединици RADNE STANICE
карактеристике DHCP сервера:
назив опсега и опис: Domenska mreza; Skola.
дефинише целокупни адресни опсег за мрежу 192.168.10.0/25.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б9-3 Креирање домена и управљање посебним омотницама помоћу политике групе
Преусмерити посебну омотницу Pictures (My Pictures) доменских корисника на серверчлану (рачунар који ради под MS Windows Server-om 2003) у директоријумуDOKUMENTACIJA
адреса мреже је 192.168.100.0/26. Прву расположиву адресу искористити за адресирањедомен контролера. Другу адресу искористити за адресирање рачунара који ради под MSWindows Server-om2003.
име домен контролера је SERVER _01, име рачунара који ради под MS Windows Server-om2003 је SERVER _02 а клијентских рачунара PC _01 до PC_10. Рачунарски налози, осимналога за домен котролер, треба да се налазе у организациној јединици PC.
карактеристике DHCP сервера:
назив опсега и опис: Nasa mreza; Kabinet.
дефинише целокупни адресни опсег за мрежу 192.168.100.0/25.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ Б10 Подизање Telnet сервера, и подешавање на бежичном рутеру за пропуштањесаобраћаја ка њему.
Задатак се ради са реалном опремом. Повезати мрежу као на слици 1, а конфигурисати је напрема датим параметрима из прилога. PCW остварује везу преко бежичног USB адаптеракоји треба инсталирати. PCW и PDA uređaj (или smart телефон) сва подешавања добијају одDHCP сервера. Преостали параметри (адресе мрежа, интерфејса) као и подешавања
бежичног рутера су дати у прилогу. Након овога проверити рад мреже и могућност Telnet приступа рачунару PC2-S са рачунараPC1.Подићи Telnet сервер на PC2-S и пропустити саобраћај на бежичном рутеру само по порту заTelnet.Сачувати подешавања рутера у фајл konfig2012.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ Б11 Конфигурисање Е-mail клијента
Задатак се ради на реалној опреми. На постојећем рачунару инсталирати дату мрежну карту. Извршити одговарајућа подешавања и повезивања тако да преко ње омогућите приступИнтернету. Попунити табелу 1.
Отворити WEB mail на www.google.com. Параметри налога су дати у прилогу. Извршити одговарајућа подешавања на новоствореном WEB mail-у тако да му омогућите приступпомоћу MICROSOFT ОUTLOOK-a.Додати пет контаката у контакт листу WEB mail-а. Уписати их у табелу 2 у прилогу.
Извршити инсталацију MICROSOFT ОUTLOOK-а. Извршити одговарајућа подешавања у MICROSOFT ОUTLOOK -у како би могли да приступимоновоотвореном налогу из њега. Послати mail са неког приватног mail налога на новоотворену mail адресу.Проверити успешан пријем тог mail -а преко MICROSOFT ОUTLOOK -а. Синхронизовати адресар у MICROSOFT ОUTLOOK -у према ономе који се налази на вашем WEBmail -у.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
ОБРАЗАЦ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ РАДНОГ ЗАДАТКА НА ПРАКТИЧНОМ ДЕЛУ МАТУРСКОГИСПИТА
Шифра радног задатка АРМ Б11
Назив радног задатка Конфигурисање Е-mail клијента
Назив школе
Седиште
Образовни профил
Име и презиме кандидата
Име и презиме ментора
1. ОРГАНИЗОВАЊЕ ПОСЛА (заокружити одговарајући број бодова)
ЕЛЕМЕНТИ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ (максималан број бодова 25) ПОТПУНО ДЕЛИМИЧНО НЕМА
Уредност радног места 5 2 0
Спроведене мере заштите на раду 5 2 0
до 45 мин преко 45 мин
Време извршења (макс 90 мин) 15 0
2. ИЗРАДА РАДНОГ ЗАДАТКА (уписати време и заокружити одговарајући број бодова)
2.1 Технолошки процес (максималан број бодова 55)
ЕЛЕМЕНТИ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ПРАВИЛНО НЕПРАВИЛНО
Подешавање параметара за рад у мрежном окружењу
Мрежна картица је инсталирана 10 0
Мрежни параметри радне станице су подешени 5 0
Извршено је повезивање на мрежу 5 0
Администрирање ресурса и објекатаОбјекат је креиран (кориснички налог, организацион јединица,
рачунарски налог, домен...)
5 0
Објекат је подешен према азахтевима. 5 0
Израда делова техничке документације
Одговарајући текст у техничку документацију је унет и обрађен 5 0
Инсталирање додатних софтвера и подешавање сервиса на радној станици Извршено је инсталирање софтвера/сервиса на радној станици премазахтеву пројектног задатка
10
Подешавање софтвера/сервиса на радној станици према захтеву пројектног задатка је извршено
10
2.2 Параметри квалитета (максималан број бодова 20)
Успешнп је примљен послати mail преко MICROSOFT ОUTLOOK –а. да 5 не 0
Правилно су попуњене све табеле да 5
не 0
Синхронизован је адресар у MICROSOFT ОUTLOOK -у према ономе којисе налази на WEB mail –у.
Да 10
не 0
ЗБИР БОДОВА ПО ЕЛЕМЕНТИМА РАДНОГ ЗАДАТКА: Укупно бодова
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б11-1: Конфигурисање Е-mail клијента
Налог треба да има корисничко име у форми: име.презиме.19.201X, где име и презимепредстављају име и презиме ученика који отвара налог, а 201X годину када полажематуру. Лозинка за приступ налогу треба да буде јака.
Произвођачмрежне карте:
Тип/моделмрежне карте:
MAC адреса mre жнекарте:
Подешена IPадреса/маска:
Defaultgateway:
Табела 1
Име и презиме: Е- mail адреса:
Табела 2
Попунити следећу табелу:
Ваше име и презиме: Корисничко име: Сервер за примање mail-oвa
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б11-2: Конфигурисање Е-mail клијента
Налог треба да има корисничко име у форми: име.презиме.29.201X, где име и презимепредстављају име и презиме ученика који отвара налог, а 201X годину када полажематуру. Лозинка за приступ налогу треба да буде јака.
Произвођачмрежне карте:
Тип/моделмрежне карте:
MAC адреса mre жнекарте:
Подешена IPадреса/маска:
Defaultgateway:
Табела 1
Име и презиме: Е- mail адреса:
Табела 2
Попунити следећу табелу:
Ваше име и презиме: Корисничко име: Сервер за примање
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б11-3: Конфигурисање Е-mail клијента
Налог треба да има корисничко име у форми: име.презиме.39.201X, где име и презимепредстављају име и презиме ученика који отвара налог, а 201X годину када полажематуру. Лозинка за приступ налогу треба да буде јака.
Произвођачмрежне карте:
Тип/моделмрежне карте:
MAC адреса mre жнекарте:
Подешена IPадреса/маска:
Defaultgateway:
Табела 1
Име и презиме: Е- mail адреса:
Табела 2
Попунити следећу табелу:
Ваше име и презиме: Корисничко име: Сервер за примање mail-oвa Сервер за слање mail-ova
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
АРМ-Б12 Конфигурација комуникације између рачунара и smart телефона путемskype-a.
Задатак се ради на реалној опреми. Рачунар и рутер су искључени. Рутер је постављен нафабричка подешавања. Skype није инсталиран ни на један од наведених уређаја. Ученикутреба понудити готове исправне и несправне каблове као и тестер како би одабраоодговорајући кабл.
Инсталирати на мобилни телефон и рачунар програм skype.На рачунару инсталирати слушалице и микрофон.
Рачунар повезати са бежичним рутером помоћу UTP кабла и дати му IP адресу: 192.168.1.250/24.Неопходно је да рачунар и телефон могу да изађу на Интернет преко рутера. Отворити следеће налоге на skype-у:1. Налог 1 нек гласи име.презиме1.1 2. Налог 2 нек гласи име.презиме2.1 За ово су потребна два mail налога. Један би имао отворен пре доласка на матуру, а други биотворио на матури.Улоговати се на налог 1 на рачунару, а на налог 2 на мобилном телефону.
Остварити “телефонску” конекцију као и IM контакт између ова два налога: а. Путем Мобилног Интернета на телефону. б. Путем Интернета, где телефон и бежични рутер имају остварену бежичну везу. Рачунар у оба случаја везу остварује помоћу UTP кабла и рутера.
У овом случају телефон добија сва подешавања од DHCP сервера који подижете нарутеру.
За тачку б) важе подешавања из прилога.
Израчунати уштеду фирми на месечном нивоу за варијанту б комуникације, ако се зна дамесечно саобраћај путем фиксне мреже између две пословнице у оквиру града обично износи 300импулса. Вaша фирма има три пословнице. Цена импулса је 0,4771 динара. Прорачун и сам
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
ОБРАЗАЦ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ РАДНОГ ЗАДАТКА НА ПРАКТИЧНОМ ДЕЛУ МАТУРСКОГИСПИТА
Шифра радног задатка АРМ Б12
Назив радног задатка Конфигурација комуникације између рачунара и smart телефонапутем skype-a.
Назив школе
Седиште
Образовни профил Име и презиме кандидата
Име и презиме ментора
1. ОРГАНИЗОВАЊЕ ПОСЛА (заокружити одговарајући број бодова)
ЕЛЕМЕНТИ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ (максималан број бодова 25) ПОТПУНО ДЕЛИМИЧНО НЕМА
Уредност радног места 5 2 0
Спроведене мере заштите на раду 5 2 0
до 45 мин преко 45 мин
Време извршења (макс 90 мин) 15 0
2. ИЗРАДА РАДНОГ ЗАДАТКА (уписати време и заокружити одговарајући број бодова)
2.1 Технолошки процес (максималан број бодова 55)
ЕЛЕМЕНТИ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ПРАВИЛНО НЕПРАВИЛНО
Конфигурисање router-а Конфигурисани су основни параметри рутера према пројектнојдокументацији (име, лозинке, интерфејси)
5 0
Конфигурисани су напредни параметри рутера према пројектнојдокументацији
12 0
Тестирана је видљивост рутера у рачунарској мрежи у његовој трајнојпозицији
8 0
Подешавање параметара за рад у мрежном окружењу
Мрежни параметри радне станице су подешени 10 0
Извршено је тестирање за мрежни рад 5 0
Инсталирање додатних софтвера и подешавање сервиса на радној станици Извршено је инсталирање софтвера/сервиса на радној станиципрема захтеву пројектног задатка
10 0
Подешавање софтвера/сервиса на радној станици према захтевупројектног задатка је извршено
5 0
2.2 Параметри квалитета (максималан број бодова 20)
Остварена је комуникација између мобилног
телефона и рачунара путем Интернета
да
8
не
0Остварена је комуникација између мобилногтелефона и рачунара путем МобилногИнтернета
да 8
не 0
Израчуната је уштеда на месечном нивоу да 4
не 0
ЗБИР БОДОВА ПО ЕЛЕМЕНТИМА РАДНОГ ЗАДАТКА: Укупно бодова
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б12-1 Конфигурација комуникације између рачунара и smart телефона путемskype-a.
За приступ подешавањима рутера треба поставити другу корисну адресу из датог опсегаи заштити га лозинком Pasw0rd123.На бежичном рутеру треба укључити аутоматско додељивање адреса за 35 рачунарапочевши од адресе 192.168.1.50. За SSID ставити ARM2012, а WEP подестити на 14АЕB56789.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б12-2 Конфигурација комуникације између рачунара и smart телефона путемskype-a.
За приступ подешавањима рутера треба поставити трећу корисну адресу из датог опсегаи заштити га лозинком Pasw0rd223.На бежичном рутеру треба укључити аутоматско додељивање адреса за 45 рачунарапочевши од адресе 192.168.1.70.
За SSID ставити ARM2012, а WEP подестити на 24АЕB56789.
Центар за стручно образовање и образовање одраслих
Сектор за развој квалификација и мрежу школу
Б12-3 Конфигурација комуникације између рачунара и smart телефона путемskype-a.
За приступ подешавањима рутера треба поставити четврту корисну адресу из датог опсега и заштити га лозинком Pasw0rd323.На бежичном рутеру треба укључити аутоматско додељивање адреса за 55 рачунарапочевши од адресе 192.168.1.90.
За SSID ставити ARM2012, а WEP подестити на 34АЕB56789.