Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Poster
2
Design
Shih Chien-An E-mail / MSN : [email protected] : 0919-158-816
家裡的本業是五金工廠，從小就對於重複性工作，沒有太大的興趣，最喜歡在工廠旁的泥地裡，雕著自
己喜歡可以用手創作的土偶，在家裡幫忙也會利用廢鐵排列出有趣的造型，甚至利用運貨箱玩疊疊樂，
活像是個小遊樂場，習慣從平常中尋早出樂趣來，每天好奇的找尋找新奇事物，所以在中學階段，發現
新科系“視覺傳達設計系＂，就選擇設計系做為未來的職業。結果發現是個非常廣大的世界，到處充斥
著新的事物，不斷的刺激著我，從平面、攝影、錄影、音樂等等，一路玩到研究所，涉略的事物太多，每
當專心做設計時，朋友總說像是個“青春少年＂，不斷的往前衝。
以打工作為是我進入社會之前的練功。在大學時期就受到老師的肯定，開始執行大型的設計案件，開始
接觸不同類型的設計案件，能力發展到逐漸獨立承接設計專案，了解到設計是一項解決問題的工作，而
解決問題的策略則成為一項藝術，雖然設計是其中的一個環節，藉由整體策略的展現，更可以讓設計在
未來獲得好的發展，設計在解決問題有許多的可能性，而解決問題的方法絕非一種，就像每條路仔細走，
總是通往凱旋之路。在每個小地方，用點心，花心思，也許力量不大，期望自己能為這社會做付出，感染
這城市的每一角落，即使到老仍然是保有“青春＂活力的老傢伙。
身為老二，沒有老大的自滿，也沒有老么的驕縱，夾在中間，總會多替別人著
想，搭配雙子雙重性格，感性、理性兩者兼具─
NICK NAME
Name
Resume
MOBILE PHONR
BIRTHDAY
EDUCATION
HOBBY
SKill
Giant 1983 / 05 /27
0919-158816 2011 / 國立雲林科技大學視覺傳達學系碩士班
電影，攝影，旅遊，籃球，跑步。
影像處理
文書處理
網頁建置
操作系統
Adobe Photoshop CS 6 , Adobe Illustrator CS6 Adobe Lightroom 4 , Adobe Indesign CS6. Adobe Premiere CS6 , Adobe Media Ecore CS6 Adobe AfterEffectCS6 , ProCoder.
Word , PowerPoint , Acrobat , Keynote , Pages.
Adobe Dreamwaver CS6 , Adobe Flash CS6 , Html , Css.
Mac OS , Windows XP / 7
3
4 5
Resume Resume
Senior幹部經驗
工作經驗
得獎經歷
展覽經歷
接案經歷
Career
Awards
Exhibition
Case
2010 教育部第十四屆國家講座暨學術獎得獎人採訪攝影師2009-11 高雄市私立中華藝術學校動畫科兼任教師
2006 教育部中區區域產學合作中心特約設計
2008 靳埭強全球華人大學生平面設計獎 入選 兩件2008 八校聯展「文化閱讀」海報設計入選
2006 WACOM Holiday Season e-greeting card 入選2005 育秀盃形象網站設計規劃第一名
2005 時報廣告金犢獎入選獎
2011 世界設計大會國際學生創作展 入選展出2011 「青色年代」-台中晴美誠品展出
2011 「青春」- Springteen 個人海報創作展2008 八校聯展「文化閱讀」海報設計展
2011 桃園「纖活體研」彼拉提斯專業教室 網站規劃2010 桃園「纖活體研」彼拉提斯專業教室企業識別設計
2010 教育部國家講座暨學術獎得獎人攝影採訪2010 教育部創意產業聯合技術發展中心 標誌設計
2010 教育部教學卓越計畫成果專刊 編輯設計2009 「她們的故事 」，柯宛青 DVD封套視覺設計2009 「青春」小草地音樂節創意 T-shirt設計販售
2009 教育部創新設計技術研發中心簡介設計
2008 國立雲林科技大學視傳系碩士班聯展展場組組長2006 國立雲林科技大學視傳系新一代設計展形象規劃組組長
2005 93級國立雲林科技大學畢籌會文宣組視傳系代表
Case
2009 CAADRIA2009國際研討會 視覺規劃設計2008 教育部第十二屆國家講座暨學術人得獎人頒獎典禮視覺規劃
2007 SB'07 Taipei 國際永續建築研討會活動視覺規劃2007 教育部第十一屆國家講座暨學術人得獎人專輯設計編輯
2007 台南藝術大學應用藝術研究所陶瓷組赴北京 798展出簡介設計2007 遠景出版社「 挖記憶的礦 」，賴舒亞 編輯設計
2007 高雄好讀書好書展宣傳網站 設計規劃2006 教育部第十屆國家講座暨學術人得獎人 專輯編輯設計
2006 教育部新興服務業產官學論壇暨技專院校展覽形象視覺規劃2006 新港香藝博物館 VI設計案設計
2006 國立雲林科技大學視覺傳達設計系新一代設計展形象設計2005 翰林出版社國中教科書封面設計邀稿
2005 教育部第九屆國家講座暨學術人得獎人 專輯編輯設計2005 國防部儲訓計畫和喬科技網站設計規劃2005 阿里山國家公園來吉社區網站 設計規劃
2005 國立雲林科技大學設計學院簡介編輯設計
Poster Poster
8 9
Design Design
L e s s i s M o r eTREE or SAW ?
PROJECT：Self Creation
主題 ： 定風波 (1) 主題 ： 定風波 (2)
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去
，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去
，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去
，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去
，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒`
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
v
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
`
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去
，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
`
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去
，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
`
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
料
峭
春
風吹
酒
``
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
`
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去
，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去
，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去
，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去
，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去
，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
`
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
`
晴
。
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭春
風
吹
酒
`
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去
，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒`
晴
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
山
頭
斜
照
卻
相
迎
莫
聽
穿林
打
葉
聲
山
頭斜
照
卻
相
迎
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去
，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，
歸
去，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
醒
，
微
冷
，
山
頭
斜
照
卻
相
迎
。
回
首
向
來
蕭
瑟
處
，歸
去
，
也
無
風
雨
也
無
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
，
何
妨
吟
嘯
且
徐
行
。
竹
杖
芒
鞋
輕
勝
馬
，
誰
怕
？
一
蓑
煙
雨
任
平
生
。
料
峭
春
風
吹
酒
`
晴
。
莫
聽
穿
林
打
葉
聲
定
風
波蘇軾
Size：700 x 1000 mmSize：700 x 1000 mm
Size：700 x 1000 mmPROJECT：Ministrat of Education
Poster Poster
10 11
Design Design
PROJECT：Wan lin liuPROJECT：Personal Projects Size：700 x 1000 mm
Poster Poster
12 13
Design Design
PROJECT：Personal Projects
14th NATIONAL PROFESSORSHIPS AND 54th ACADEMIC AWARDS CEREMONY
第部育教
暨人持主座講家國屆
第
禮典獎頒人獎得獎術學屆
14
54
MinistryofEducation
承辦單位: 國立雲林科技大學設計研究中心
主辦單位: 教育部
12.24.2010國家圖書館(台北市中山南路二十號)
間時
點地
•
匹夫而為百世師，一言而為天下法。─
─•
蘇軾《
東坡後集•
卷十五•
潮州韓文公廟碑》
PROJECT：Ministry of Education
1
3
2
1 2
3
書籍封面設計
習作
Size：594 x 841 mm
Poster Poster
14 15
Design Design
The earthescapes the technique
PROJECT：Personal Projects
The woodescapes the technique
PROJECT：Personal Projects 自然之術 自然之術
Poster Poster
16 17
Design Design
PROJECT：Personal Projects
The windescapes the technique
PROJECT：Personal Projects 自然之術 化裝舞會海報
Poster Poster
18 19
Design Design
PROJECT：YUNTECH Design Reseach Center
雲林科技大學設計研究中心DESIGN RESEARCH CENTERYUNTECH
DESIGNRESEARCH
CENTER
www.cida.yuntiech.edu.tw
PROJECT：YUNTECH Design Reseach CenterBrochure Poster
Poster Poster
20 21
Design Design
主題 ： 定風波 (1) 主題 ： 定風波 (1)主題 ： 定風波 (2) 主題 ： 定風波 (2)
Size：700 x 1000 mm Size：700 x 1000 mmSize：700 x 1000 mm Size：700 x 1000 mm
PROJECT：Personal ProjectsPROJECT：Personal Projects
Poster Poster
22 23
Design Design
雲林科技大學 設計三館大廳施 建 安 個 人 創 作 展 A M 1 0 : 0 0
詩
性
透的
那
瞬間，
PROJECT：Master Research Projects PROJECT：Master Research Projects
主題 ： Revolt
主題 ： 「青春」創作展宣傳海報
主題 ： Black hole
Size：700 x 1000 mm
Size：700 x 1000 mm
Size：700 x 1000 mm
Poster Poster
24 25
Design Design
PROJECT：Master Research Projects PROJECT：Master Research Projects
主題 ： Anxiety 主題 ： Abondon
主題 ： Lie
主題 ： Contradition
Size：700 x 1000 mm Size：700 x 1000 mm
Poster Poster
26 27
Design Design
PROJECT：Master Research Projects PROJECT：Master Research Projects
主題 ： Escape 主題 ： Graduate
Size：700 x 1000 mm Size：700 x 1000 mm
主題 ： Twin of Me
Size：700 x 1000 mm
Print Print
30 31
Design Design
PROJECT：Personal projects 「虎」新年賀卡 「虎」新年賀卡 PROJECT：Personal projects
Print Print
32 33
Design Design
11
10
的部份是照著劇本走的。或許像老師所講的，六人彼此
默契不足，相處時間有又短，導致行前想出的劇本總覺
得就是哪裡不對，激不起「舖梗」的火花。但「見機行
事，自然應對」的結論讓我更焦慮了，我必須承認我是
個反應遲鈍的人，任何開陳佈公的發言 (如上課發表、
對一群人講正事，有時甚至是聊天 )，我都要在腦海中跑過將要說出的語句，完全過濾整理後才說出來。當下
馬上子彈射過來我就要有所反應的歷程對我而言是個挑
戰，主持就是這麼一個工作。害怕無法立刻應對，哪怕
是超過一秒，觀眾都會覺得你詞窮冷掉了。這樣的心理
讓我在上台前緊張不已，我很難去預知觀眾看到我主持
的效果會是如何的反應 (或我根本不敢去猜想 )。可是當我著了裝，舞台乾冰噴出，燈光一秀，音樂一出，觀
眾狂妄歡呼的那刻，我突然感覺自己不一樣了，那是種
很奇妙的舞台化學反應，它驅使你盡量去表現，舞動你
VISUALCOMMUNICATIONDESIGN\\
The Door /
主持人，是我在這場化妝舞會中的角色。暫不論別
人的評價為何，我先從自己的感受說起。事實上，這是
我第一次在這麼大的舞臺上主持，也是我第二次的主持
經驗 (前一次獻給了碩班聯展 )，在接受學弟邀請我當主持人的當刻，我是既焦慮卻又充滿期待的。焦慮自己沒
有什麼舞台的主持經驗，雖然大學曾經表演過舞台劇，
但主持最重要的要素就是臨場反應，必須談吐從容自
然，還要能帶領現場氣氛，親身經歷才明白平時在螢幕
上看到的主持工作真是不容易。因為主持不像主秀表演
有完整確切的劇本，容易拿捏自己的表演姿態和觀眾的
反應。主持縱使有劇本，也只是提示「舖梗」和節目流
程順暢的作用，完全照著走反而會礙手礙腳，而且顯得
虛假。我們六位主持人在行前就開過幾次會議討論劇本
內容，但上台排練才發覺效果不如預期，於是決定主持
風格就是「見機行事，自然應對」，頂多留下幾個有趣
賴文建
14
17
39
1
關門117
35
49
設計學院院長 副教務長
副教授副教授
教授 設計中心主任
教務長副校長
管倖生 嚴 貞
廖志忠林芳穗
陳俊宏 謝省民
楊能舒邱上嘉
7
PROJECT：YUNTECH Design Research Center PROJECT：YUNTECH Design Research Center
開門4
教育部教學卓越計畫
活動暨紀錄手冊
Print Print
34 35
Design Design2007 C
ollection Jian
-an S
hih
’sPortfolio
442007 Collection Jian-an Shih’sPortfolio
AD
\Poster D
esign
創意生活設計系 系簡介 正ItemDM
創意生活設計系 系簡介 反ItemDM
PROJECT：Personal projects / T-shirt「青春」 PROJECT：Personal projects
Print Print
36 37
Design Design
FOLDIMPORTANT
CUT
EM
EUL
G
EM E
ULG
GLU
E M
E
GLUEME
GLUEME
GLUE ME GLUE ME
Face of Model
f model
DOOR
GOD
Face of Model
EM
EUL
G
EM E
ULG
GLU
E M
E
GLUEME
GLUEME
GLUE ME GLUE ME
Face of Model
FOLDIMPORTANT
CUT
f model
DOOR
GOD
PROJECT：Personal projects / 紙公仔「門神」 Personal projects / 紙公仔「門神」 PROJECT：Personal projects
Print Print
38 39
Design Design
PROJECT：Self Creation
Goldfishforliuacow
from shihjianan
PROJECT：Master Research Projects
主題 ： Goldon Fish
主題 ： 20th Century Boy
Mark Cup Design
Mark Cup Design
編輯設計
Print Print
40 41
Design Design
PROJECT：柯宛青
封套 /正
封套 / 反 PROJECT：柯宛青
DVD選單
Print Print
42 43
Design Design
廖士賢
廖士賢 廖士賢
廖士賢
COVER 1
COVER 1 COVER 2
COVER 2
料想不到
料想不到 料想不到
料想不到
PROJECT：唱片封套競賽 PROJECT：唱片封套競賽
Print Print
44 45
Design Design
工藝所
工藝所
金犢獎
金犢獎
PROJECT：金犢獎 / 入選 PROJECT：挖記憶的礦 / 賴舒亞 / 遠景出版社 : 版面設計
1�1� ����
��0��1 ����
�0�1 �0�1
11�11� 1�1�
Print Print
46 47
Design Design
Contact
Us雲林縣斗六市大學路三段
123號TEL：
05-534-2601轉6401 FA
X：05-531-2193
http://ww
w.cd.yuntech.edu.tw
/
設計系
創意生活DepartmentofCreativeDesign
國立雲林科技大學
國立雲林科技大學
DepartmentofCreativeDesign
DepartmentofCreativeDesign
According to the plan of decreasing 2-year vocational college classes by our school, we will have 14 faculty members in total in the future who come from Department of Industrial Design, Visual Communication Design, and Department of Architecture and Interior Design. Consequently, it’s not necessary for us to apply for increasing the quota. Otherwise, School of Design also supplies 6 professors - Ming-Chuan Ho (何明泉), Wan-Lai Yu (游萬來), Ching Yang (楊靜), Chi-Hsiung Tseng (曾啟雄), Hsing-Sheng Kuan (管倖生), and Shang-Chia Chiu (邱上嘉) for our department. For the purpose of supporting the researches or providing courses, we will invite professors from School of Management in the coming future.
Graduate students can take further major in Industrial Design, Visual Communication Design, Architecture and Interior Design, Computational Design, Cultural Heritage Conservation, and Nonprofit Organization Management in international/national graduate schools. As for career, creative design industry, project organizations, and design companies provide job opportunities for graduate students.
Chair, Associate Professor; Ph.D., Chiba University, Japan; Design Culture, Community Design, Exhibition Design, Cultural Industry, Cultural Commodity Design
Shyh-Huei Huang 黃世輝
Associate Professor; M.A., Cranbrook Academy of Art, USA; Model Design, Design Presentation Techniques, Project Design, Cultural Commodity Design
Ching-Liang Wang王清良
Associate Professor; Ph.D., National Taiwan University; Architecture and Interior Design, Construction Law, Exhibition Design, Leisure Facilities
Chao-Hsi Ho
Associate Professor, Professional Lecturer; B.A., National Taiwan University of Arts; Art Tutorial, Model Design, Sculpture Design, Production Design
Yi-Hsiung Chou周義雄
Assistant Professor; Ph.D., National Cheng Kung University; Architecture Design, Architecture and Interior Design Exhibition Design, Physical Environment, Green Building, Sustainable Architecture
Sung-Chin Chung鍾松晉
Assistant Professor; Ph.D., Robert Gordon University, UK; Computer Aid Graphic Design, Package Design, Visual Design
Tsen-Yao Chang張岑瑤
Assistant Professor, Professional Lecturer; M.A., Academy of Art University, USA; Ceramic Sculpture Design, Art Tutorial, Production Design
Yuan-Lung Yu游元隆
Faculty
Future Faculty Member
After Graduation
Course Design
- OverviewCreative design will be one crucial factor of developing economy in the future. As a result, the establishment of Department of Creative Design is the necessity which goes with the stream of Taiwan’s need for developing “Cultural Creativity Industry.” Our department is new and multidisciplined, including the novel fields of cultural cognition, community participation, industrialization of creative industries, marketing, and cultural economy. In order to train up talents related to creative design and region design to meet the need of upholding design and creative cultural industry in the social development process of our country, our department provides industrial plans and kinds of experience design, involving service, place, activity and commodity experiences which require the design knowledge about integrated space, production, visual communication, digital media, and etc. The foundation of our department is to increase multi region values and creative development, and foster the “integrated designers” who can mix region design, marketing and managing functions for industries via the training on professional knowledge and cultivation on cultural arts.
The Main Content of Our ProfessionA. Industrial Field: All the industries related to food, clothing, housing, and transportationB. Core Knowledge: Aspects of production, life, ecology, substance, cosmos, value in all the industriesC. The Content of Design: SPAC experience design (Including service, place, activity, commodity, and etc.)D. Integrated Creativity: Service design, place design, activity design, commodity design and etc.
Three main aspects which are cultural commodity design, place activation design and activity design rooted in integration of culture, design and management concepts :Take Shui-li Snake Kiln Ceramics Cultural Park for example,Shui-li Snake Kiln with the purpose of endorsing itself and expanding the development of Shui-li area necessitates :
A. Place Activation Design: To graphically show traditional wisdom and knowledge gathered from Snake Kiln.
B. Activity Design: Developing creative activities derived from material knowledge and social relationship of Snake Kiln.
C. Cultural Commodity Design: Folks can experience to create their own pottery with cultural meaning designed by Snake Kiln and buy them home.
D. Integrated Design:In the course of integrating abovementioned designs, Snake Kiln increases its output value of cultural industry.
CULTURAL COMMODITY
INTEGRATED DESIGN
EXPERIENCE DESIGN
CULTURAL COMMODITY DESIGNDesign of Living CommodityInnovation and Design of Crafts
ACTIVITY DESIGNCultural Featival PlanningTour Gudie Planning
PLACE ACTIVATION DESIGN
Exhibition DesignCommunity Design
Department of Creative Design
The New Profession on Creative Design Industry
何肇喜
Brochure / 正
Brochure / 反
PROJECT：Brochure PROJECT：設計創新技術研發中心 / Brochure
#
Poster Poster
50 51
Design Design
PROJECT：SB07 Seminar PROJECT：SB07 Seminar
52 53
Brand & IdentityDesign Design
Brand & Identity
PROJECT：CREATIVE INDUSTRIES DEVELOPMENT ASSOCIATION
封面
內頁
Creative Industries Development Association
日本國立福井大學建築工學博士
建築與室內設計系教授
兼創意產業聯合技術發展中心主任
Director Nieh, Chih-Kao
主任 聶 志高
64002雲林縣斗六市大學路3段123號
國立雲林科技大學設計創新技術研發中心
創 意 產 業聯合技術發展中心
Mobil 0920-335-656Mail Niehck @ yuntech.edu.tw
05-5342601 #248305-5343680
TelFax
CREATIVEINDUSTRIES
DEVELOPMENTASSOCIATION
提袋設計
名片設計標誌設計
PROJECT：CREATIVE INDUSTRIES DEVELOPMENT ASSOCIATION
54 55
Brand & IdentityDesign Design
Brand & Identity
Friendly CampusCreative Design Workshop
程湘如 設計總監
文化創意與校園關懷
頑石文創開發顧問
演講者－程湘如老師，為頑石文創開發顧問之設計總監，以友善、關懷為演講主旨，從生活中如何發掘
創意、如何令人惠心一笑的友善商品。老師提供相當多的在市面上已販售的創意商品簡報，除了描述此
商品之用意外，並會即時與現場之學生互動問答，「創意設計沒有一定的答案，因為創意即無限！」老
師鼓勵在場的學生，不要害怕發問，發問可激起一個人的思考能力等正向之傳 。活動接近尾聲，發問的
學生也愈來愈多，令整體活動更加活潑、豐富。
5
為了將當前講究人文精神，追求創新文化的設計趨勢於校園內落實，設計學院特地於
2009年10月17日至11月22日，舉辦「友善校園創意設計研習營」。以各種創新教學，不斷
地充實學生自身的技能及學養，讓他們具備創新之設計能力。
此次研習營專業理論與設計實務並重，聘請多位具有不同背景與專長之知名設計師和
院內學者，透過案例討論與實務演練，指導各組學生進行創意發想。此次研習營活動將工
業設計、視覺傳達設計、數位媒體設計、創意生活設計等四系學生，予以混合編組方式，
進行創意激盪，因此，各組成員得以不受原有專業之限，吸取不同專業領域經驗加以整合
。如此非僅讓視野更加寬廣，亦使思維走向多元化，在設計上爆發出令人驚喜的能量。
今年的研習營以「友善」為主旨，站在關懷人、事、物之觀點看待作品及其與使用者
之間的關係，並需考慮到作品能與所在環境相互融合，具協調美感性。此次研習營每組的
作品，在作品外觀與使用者的知覺上，都有做到對人性和趣味性的訴求，展現出將校園妝
點得更為亮眼的企圖心。
此次研習營活動，加入專案設計之規畫和管理的課程，讓學員除了完成良好的設計作
品，施展設計長才之外，還能在包裝、廣告、行銷等專業知識有所得，從而提升作品的價
值。
研習過程同學們雖然倍感辛勞，但努力的付出也產出值得稱許的作品，諸位同學兩個
月的心力沒有白費，而各人設計能力亦更上層樓，師生對此次研習營成果均相當欣慰，故
以此序祝賀同學們來日鴻圖大展，不可限量。
序Preface
院 長 管 倖 生
雲林科技大學設計學院院長
A教學卓越計畫二友善校園創意設計專題研習營TEACHING EXCELLENCE PROJECT 2 FRIENDLY CAMPUS CREATIVE DESIGN WORKSHOP
Subject Take Store張政文 林子晴 黃楷峻劉郁汶
A教學卓越計畫二友善校園創意設計專題研習營TEACHING EXCELLENCE PROJECT 2 FRIENDLY CAMPUS CREATIVE DESIGN WORKSHOP
Subject Take Store張政文 林子晴 黃楷峻劉郁汶
韻 育 GestationYunlight Design Yunlight Design Friendly Campus Friendly Campus
PROJECT：YUNTECH TEACHING EXCELLENCE PROJECT 2
TEACH
ING
EXCELLENCE P
RO
JECT 2Friendly Cam
pus Creative Design W
orkshop
友善校園創意設計專題研習營
教學卓越計畫二
主辦單位：雲林科技大學/設計學院/創新研發中心
協辦單位：工業設計系/視覺傳達設計系/建築與室內設計系/數位媒體設計系/創意生活設計系
雲林科技大學 視覺傳達設計系
教學卓越計畫二
友善校園創意設計專題研習營
施 建 安
TEACHING EXCELLENCE PROJECT 2 Friendly Campus Creative Design Workshop
1
陳 品 秀
憩
曾 依
蔡 朋 諺
Rest Your HeartD
陳 泰 亦
2009
Date
Subject
Speaker
主辦單位：雲林科技大學-設計學院/創新技術研發中心
頑石文創創意總監程湘如< 六 >10/17
協辦單位：工業設計系/視覺傳達設計系/建築與室內設計系/數位媒體設計系/創意生活設計系
98學年度教學卓越計畫補助
文化創意與校園關懷
教學卓越計畫二
友善校園創意設計專題研習營TEACHING EXCELLENCE PROJECT 2 Friendly Campus Creative Design Workshop
GROUP
AFriendly CampusCreative Design Workshop
PROJECT：YUNTECH TEACHING EXCELLENCE PROJECT 2
56 57
Brand & IdentityDesign Design
Brand & Identity
PROJECT：Living Pilates Center PROJECT：Living Pilates Center
Logomark Logotype
yy
y
xx
z
z
x x
Link
Logo
Logo
58 59
Brand & IdentityDesign Design
Brand & Identity
第12屆國家講座主持人暨第52屆學術獎得獎人頒獎典禮
Ministry of Education 12th National Professor shipsamd 52th Academic Awards Ceremony
指導單位： 教育部 執行單位： 國立雲林科技大學 設計研究中心
雲林科技大學設計研究中心 助理
邱嘉慧正
第12屆國家講座主持人暨第52屆學術獎得獎人頒獎典禮
Ministry of Education 12th National Professorshipsand 52th Academic Awards Ceremony
● 欣欣客運 809 捷運永安市場站 ● 綠2 捷運永安市場站 ● 橘2 捷運永安市場站 ● 中興巴士 214 直達車 捷運永安市場站 ● 福和客運 板橋-基隆線 捷運永安市場站 ● 臺北縣轄市區公車 57 捷運永安市場站 ● 永和市民接駁公車 太平洋百貨---捷運永安站 捷運永安站
● 中興巴士 227 永安市場站 ● 臺北客運 275 永安市場站 ● 大都會 5 永安市場站 ● 中興巴士 304(重慶線) 304(承德縣) 永安市場站 ● 臺北客運 臺北-三峽 永安市場站 ● 福和客運 1副 永安市場站
● 大都會 5 中安街站
Ministry of Education 12th Nationval Professorships and 52th Academic Awards Ceremony
捷運 中和路站牌
捷運 永貞路站牌
捷運 中安街站牌
地址：台北縣中和市中安街八十五號
路線
交通
羅竹芳教授
人文與社會科學
指導單位： 教育部執行單位： 國立雲林科技大學
第12屆國家講座主持人暨第52屆學術獎得獎人頒獎典禮
羅竹芳教授
人文與社會科學
指導單位： 教育部 執行單位： 國立雲林科技大學
第12屆國家講座主持人暨第52屆學術獎得獎人頒獎典禮
黏貼處
Ministry of Education52th Academic Awards Ceremony
Ministry of Education52th Academic Awards Ceremony
Ministry of Education 12th National Professorships and 52th Academic Awards Ceremony
Ministry of Education 12th National Professorships and 52th Academic Awards Ceremony
PROJECT：Ministray of Education
時 間：民國97年12月19日.星期五.10：00-12：00（早上9：00入場）
地 點：國立中央圖書館臺灣分館（台北縣中和市中安街八十五號）
主辦單位： 教育部
承辦單位： 國立雲林科技大學設計研究中心
教育部第1252
屆國家講座主持人暨第 屆學術獎得獎人頒獎典禮Ministry of Education 12th National Professorships and 52th Academic Awards Ceremony
Min
istry of Education 12th
Nation
al Professorships an
d 52th A
cademic A
wards C
eremon
y
教育部第十二屆國家講座主持人
暨第五十二屆學術獎得獎人
PROJECT：Ministray of Education
60 61
Brand & IdentityDesign Design
Brand & Identity
PROJECT：Taiwan Society of Suatainable Built EnviormentPROJECT：Taiwan Society of Suatainable Built Enviorment
信封套
輔助圖形
LOGO
Business Card
信紙
62 63
Brand & IdentityDesign Design
Brand & Identity
PROJECT：Self ProjectsPROJECT：Self Projects
64 65
Brand & IdentityDesign Design
Brand & Identity
低成本Economy3 KLOSTER殺菌密碼的自動滅菌管理系統，可以精確有效率的控管劑量，自動產生滅菌水，
讓業主可簡單的進行衛生管理，經濟實用與節省成本 。
安全Safety2 KLOSTER殺菌密碼是使用食品級原料生成含有100%濃度的HOCl次氯酸，水質pH值維持在6.5
至8.0，與人體膚質酸鹼度相近，對人體溫和無害，是維持泳客健康安全的最佳選擇。
管理方便Easy Control1 KLOSTER殺菌密碼具控制鎖碼與藥劑添加排程等功能，操作歷史紀錄一目了然。因此把您
的水質控管交付給KLOSTER殺菌密碼，將有效HOCl次氯酸幫您控制滅菌劑量，讓泳客使用
無虞。
產品規格
型 號
尺 寸
重 量
電 源
生 成 量
可使用水量
pH值
pH值之測定範圍
有效氯濃度
添加液
安全裝置
KLOSTER SP
L800 x W804 x H1500 (mm)
約150kg
AC110V 2.4A 50/60Hz
周圍溼度 35-85%RH
使用水壓 0.20~0.75Pa(需在0.20MPa以上 )
1,500+(120)L/h
5~25L/min
pH值可設定式
pH4.5~8.5
約10~200mg(ppm)/ 7種模式切換
指定之專用添加液
pH測定裝置，添加液不足感應器，給水量監控，漏電感應器，漏液感應器，
添加液幫浦運作監控。
現行各種殺菌方法的範圍比較
強菌 弱菌細胞芽苞 結核菌濾過性病毒 絲狀真菌 葡萄糖/非發酵菌的一部分 酵母類真菌/一般細菌
戊二醛 次氯酸納
統一生技KLOSTER殺菌密碼自動滅菌管理系統
洸典藥水 酒精
甲酚石碱 苯酚
氯已定苯扎氯氨兩性離子介面活性劑二氧化氯
模擬人體殺菌機制的 K LO S T E R殺菌密碼
Neutrophil engulfinvader
Destroys PathogenUsing HOCl
InvadingPathogens
Neutrophils
當病菌入侵時，人體的嗜中性白血球會主動將病原菌吞噬該細胞內，藉由嗜中性白血球的HOCl次氯酸來分解破壞病原
菌。KLOSTER殺菌密碼亦是運用該人體自動防禦原理，利用自動滅菌管理系統所製成的HOCl次氯酸進行殺菌。
病原菌 嗜中性白血球將病原菌吞噬
嗜中性白血球 嗜中性白血球
次氯酸將病原菌分解破壞
一般游泳池由於使用者繁多，這些人體的分泌物，無可避免會與游泳池的水相混合。隨著人
體帶菌種類的不同，游泳池的水可能含有一般細菌、感染性細菌、結核菌、H I V病毒、
O-157大腸桿菌病毒等，因此如何有效滅菌且對人體無害，已是現在業界最隱憂的議題。有
鑒於此，為了提供一個健康的游泳環境，以及避免氯中毒意外再次發生。統一生技股份有限
公司與國立雲林科技大學精密儀器中心經由長期於游泳池的實驗測試，目前已成功研發出
KLOSTER殺菌密碼。本自動滅菌管理系統將有效的消除水中對人體有害的病菌，並消除因
人工加氯所造成的疏失意外，為泳客的健康與業主的財產雙重把關。
可能含有HIV病毒、感染性細菌、結核菌
的游泳池，你能安心使用嗎？強調對人體溫和無害的KLOSTER殺菌密碼自動滅菌管理系統，將為您嚴格把關，解決您的隱憂。
LOGO MARK / 中文樣式設計
LOGO MARK / 英文樣式設計
Brochure / 泳池淨水機 PROJECT：KLOSTER泳池淨水機PROJECT：KLOSTER泳池淨水機
66 67
Brand & IdentityDesign Design
Brand & Identity
National Yunlin University of Science and Technology
Between Man and MachineIntegration / Intuition / Intelligence
National Science Council Ministry of Economic Affairs, R.O.C
CAADRIAThe Association for Computer-Aided Architectural Design in Asia
Ministry of Education Republic of China (Taiwan)
PROJECT：CAADRIACAADRIA / 活動視覺設計POSTER
ID CARD
MARK / 直式MARK / 橫式
USB Memory Disk
PROJECT：CAADRIA / 活動視覺設計 主題 ： Graduate
68 69
Brand & IdentityDesign Design
Brand & Identity
PROJECT：Taiwan SBO7PROJECT：Taiwan SBO7 POSTER
70 71
Brand & IdentityDesign Design
Brand & Identity
PROJECT：2006新一代設計展 雲科視傳 PROJECT：2006新一代設計展 雲科視傳POSTER
73
Design
Infomatioin Infomatioin
74 75
Design Design
Start 24hr
PROJECT：Personal projects / Diagram Design PROJECT：Personal projects / Diagram Design
Infomatioin Infomatioin
76 77
Design Design
PROJECT：Personal projects / Diagram Design PROJECT：Personal projects / Diagram Design
Start
Multimedia
79
Design
Multimedia Multimedia
80 81
Design Design
PROJECT：2006新一代設計展 雲科視傳 / 多媒體光碟介面PROJECT：2006新一代設計展 雲科視傳 / 宣傳網站
Multimedia Multimedia
82 83
Design Design
PROJECT：YUNTECH PPT / TemplatePROJECT：Master Degree Proposal / PPT Template
Bronfenbrenner 生態發展理論
微觀系統
作 者 定 義
席慕容 青春，是一本太倉促的書
席慕容並不是我願意這樣，老去的，只是白天黑夜不斷地催促，將你從我身邊奪去，到，連我手也再也無法搆及的距離。
村上龍 青春是一首不斷倒退的歌
蔡 琴 青春一去 永不重逢 海角天涯 無影無蹤
蔣 勳這麼說好了，你的生命裡有沒有什麼不切實際的夢想？沒錯，就是不切實際，因為青春如果太切實際，就不配叫作青春了。因為青春本來就是一個巨大的夢想的嘉年華。
孟 郊 青春須早為，豈能長少年
文天祥 青春豈不惜，行樂非所欲。
屈 原 百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？
權德輿 青春虛度無所成，白首銜悲補何及
杜 牧 青春留不住，白髮自然生。
於 謙 題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚。
林 寬 白日莫閑過，青春不再來。
俞良弼 白髮無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫？
林伯渠 白首壯心馴大海，青春浩氣走千山。
Invitation Design
邀請卡設計
“Spring Teen”– The visualization of personal experience
《青春》─衍生自我視覺意象之創作
Liar
說謊者
70cm x 100cm
SIZE
Digital Print
Related Documents
