-
Projektų eTwinning sėkmės istorijos – tai įdomiausios 2012 metų
programos eTwinning veiklos, skatinančios pasitempti, kuriomis
norisi sekti, jas atkartoti ir kurti savo.
Sėkmės istorijos pasakoja iniciatyvių mokytojų ir mokinių
subrandintas idėjas, paverstas realiais darbais.
Greta šių istorijų rasite projektinės veiklos gaires,
padėsiančias surasti ir atsirinkti idėją, parengti projekto aprašą,
suplanuoti veiklas, išteklius ir galutinį rezultatą. Tušti
puslapiai skirti Jūsų idėjoms ir sumanymams, kurie, tikimės,
ateityje virs projektais eTwinning!
Projektų eTwinning sėkmės istorijos
2012
-
2013Sausis
P 7 14 21 28A 1 8 15 22 29T 2 9 16 23 30K 3 10 17 24 31P 4 11 18
25 Š 5 12 19 26S 6 13 20 27
KovasP 4 11 18 25A 5 12 19 26T 6 13 20 27K 7 14 21 28P 1 8 15 22
29Š 2 9 16 23 30S 3 10 17 24 31
VasarisP 4 11 18 25A 5 12 19 26T 6 13 20 27K 7 14 21 28P 1 8 15
22Š 2 9 16 23S 3 10 17 24
BalandisP 1 8 15 22 29A 2 9 16 23 30T 3 10 17 24K 4 11 18 25P 5
12 19 26Š 6 13 20 27S 7 14 21 28
BirželisP 3 10 17 24A 4 11 18 25T 5 12 19 26K 6 13 20 27P 7 14
21 28Š 1 8 15 22 29S 2 9 16 23 30
GegužėP 6 13 20 27A 7 14 21 28T 1 8 15 22 29K 2 9 16 23 30P 3 10
17 24 31Š 4 11 18 25S 5 12 19 26
LiepaP 1 8 15 22 29A 2 9 16 23 30T 3 10 17 24 31K 4 11 18 25P 5
12 19 26Š 6 13 20 27S 7 14 21 28
RugsėjisP 2 9 16 23 30A 3 10 17 24T 4 11 18 25K 5 12 19 26P 6 13
20 27Š 7 14 21 28S 1 8 15 22 29
RugpjūtisP 5 12 19 26A 6 13 20 27T 7 14 21 28K 1 8 15 22 29P 2 9
16 23 30Š 3 10 17 24 31S 4 11 18 25
SpalisP 7 14 21 28A 1 8 15 22 29T 2 9 16 23 30K 3 10 17 24 31P 4
11 18 25 Š 5 12 19 26S 6 13 20 27
GruodisP 2 9 16 23 30A 3 10 17 24 31T 4 11 18 25K 5 12 19 26P 6
13 20 27Š 7 14 21 28S 1 8 15 22 29
LapkritisP 4 11 18 25A 5 12 19 26T 6 13 20 27K 7 14 21 28P 1 8
15 22 29Š 2 9 16 23 30S 3 10 17 24
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
Projektas „Aš esu“ (angl. „I am“)Projekto dalyviai: Kėdainių
lopšelio-darželio „Pasaka“ 3–6 metų ugdytiniai, auklėto-ja –
Rasa Simonavičienė
Šalys partnerės: Italija, Lenkija, Latvija, Rumunija, Islandija
ir kt.
Naujų informacinių technologijų naudojimas ikimokyklinio ugdymo
procese yra novatoriška metodologinė priemonė, kurią taikyti dar
trūksta patirties. Įvairių infor-macinių technologijų taikymas
projektinėje veikloje padėjo vaikams realizuoti savo sumanymus,
suvokti, koks didelis ir skirtingas yra pasaulis, kad kitose šalyse
gyvena tokie pat ir kartu skirtingi vaikai, besilaikantys įvairių
tradicijų ir papročių. Analizuo-dami kitų šalių pristatymus vaikai
įsitikino, kad kompiuteris ir internetas – tai ne tik žaidimo,
bet ir mokymosi, bendravimo priemonė.
Projektas buvo integruotas į įstaigos sudarytą ikimokyklinio
ugdymo programą „Visa, kas geriausia, vaikui“ ir priešmokyklinio
ugdymo programą. Informacinių techno-logijų taikymas suteikė
tiesiogines priemones lyginti, analizuoti ir keistis idėjomis.
Ugdytiniai džiaugėsi matydami, kad jų veiklos rezultatai yra
viešinami. Matydami savo mažųjų draugų iš tolimų šalių patirties
akimirkas projektoriaus ekrane, vaikai rodė didžiulį susidomėjimą.
Šalys partnerės taip pat buvo supažindintos su ugdy-mo įstaiga,
šalies papročiais ir tradicijomis, ugdymo patirtimi. Čia galite
rasti mūsų ir partnerių darbus
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p59736/welcome.
Svarbiausias projekto rezultatas – ugdytinių pasaulėžiūros
praplėtimas. Projekte dalyvavo specialiųjų ugdymosi poreikių
vaikai, kurie įgavo daugiau žinių, gebėjimų, susipažino su kitų
Europos šalių vaikais, kultūra, tradicijomis, šventėmis, kalba,
ieš-kojo panašumų ir skirtumų. Pagerėjo vaikų socializacijos
įgūdžiai, atsirado noras ir motyvacija būti aktyviems,
iniciatyviems ir komunikabilesniems.
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p59736/welcome
-
Vaikų mintys (kalba netaisyta)
Man labiausiai patiko Rumunijos šalis. Ir aš dariau jos vėliavą,
lipdžiau iš plastilino, ir raides lipdžiau iš plastilino. Kai
žiūrėjau per didelį televizorių (interaktyvi lenta) mačiau daug
vaikų, patiko Rumunijos vaikai. Patiko žiemos darbeliai
(atvirukai), kai siuntėm kitiems vaikams. Aš prisimenu dariau Senį
Besmegenį. Ir dar prisimenu Velykų darbelį, tada dariau velykinį
kiaušinį ir viščiuką. Man patiko, kai auklėtoja rodydavo
nuotraukas. Daugiau neprisimenu. Deividas
Prisimenu kai darėme Kalėdinę knygą. Buvo įdomiau, kad darėme ne
ant popieriaus lapo o ant vienkartinių lėkštučių. Man patiko kai
padariau ir puošiau žalias egles, tada sukau burbuliukus iš
servetėlių ir klijavau ant eglutės. Labai gražiai atrodė taip
papuošta eglu-tė. Iš blizgančių popieriukų aš dar dariau snaigę.
Glamžiau tuos blizgučius ir klijavau. Kitų vaikų darbeliai irgi
buvo labai gražūs. Po to mes visus tuos darbelius surišom ir
pa-darėm knygą. Tai buvo „Kalėdinė knyga“. Tėja
Aš dariau vėliavą iš raudonos, baltos ir dar raudonos spalvos
(darė Latvijos vėliavą). Man patiko daryti. O kiti vaikai darė
kitas vėliavas. Irgi gražiai darė, kad pažintume vėliavas, nes mes
nežinome tokių vėliavų. Visų buvo labai gražiai padaryta.
Rugilė
-
Projektas „Europos grandininė reakcija“ (angl. „The European
Chain reaction 2012“)
Projekto dalyviai: Šiaulių „Juventos“ progimnazijos 2–3 klasių
mokiniai, mokyto-jos – Aurelija Dirginčienė ir Diana
Gedminienė
Šalys partnerės: Belgija, Jungtinė Karalystė, Graikija,
Ispanija, Portugalija, Prancūzi-ja, Islandija, Vokietija, Italija,
Suomija, Kroatija, Slovėnija, Rumunija, Lenkija, Čekijos
Respublika, Bulgarija
Projektas „Europos grandininė reakcija 2012“ – tai
tęstinis, 2011 m. pradėtas projek-tas, skirtas pradinių klasių
mokiniams. Vaikai kūrė grandininę reakciją panaudoda-mi pačius
įvairiausius daiktus. Projekto veikla buvo integruota į
matematikos, kūno kultūros, pasaulio pažinimo pamokas, pertraukas
ir popamokinę veiklą. Reikalingos buvo ir tam tikros fizikos
žinios.
Projekto metu buvo sukurtas tinklaraštis
http://ecr2012.blogspot.com/, kurio nau-jienomis domėjosi ne tik
mokiniai, bet ir jų tėveliai. Tinklaraštyje buvo publikuojami
mokyklų partnerių prisistatymai, linkėjimai, konkursiniai darbai.
Nors 1–2 klasių mo-kiniai dar tik susipažįsta su informacinėmis
technologijomis, tačiau jie labai noriai ir stropiai mokėsi
fotografuoti, filmuoti. Vaikai taip susidomėjo projektu, kad
atro-dė, jog nėra nieko geriau, kaip tik kurti grandininę reakciją.
Visas laisvas pertraukų laikas buvo skiriamas kūrybai, diskusijoms
ir paieškoms. Mūsų sukurtą darbą galite pamatyti čia
http://vimeo.com/34498511.
Mokinių mintys (kalba netaisyta)
Žiauriai patiko, nes labai geri mokytojai (apie eTwinnng
stovyklą). Beata
Labai patinka, nes smagu išmokti ko nors naujo. Emilija
Labai smagu, linksma, daug daug išmokstu, noriu dalyvauti ir
dalyvauti. Vėja
Labai linksma, nes daug sužinome ne tik apie save ir apie kitus
vaikus, iš kitų šalių. Medeina
http://ecr2012.blogspot.com/http://vimeo.com/34498511
-
Projektas „Mums patinka pasakos“ (angl. „We like tales“)
Projekto dalyviai – Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokyklos
priešmokyklinės „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai, mokytoja –
Snieguolė Mažeikienė
Šalys partnerės: Bulgarija ir Rumunija
Vykdant projektą vaikų ugdyme buvo taikomi netradiciniai ugdymo
būdai ir meto-dai: išvykos, ekskursijos į biblioteką, susitikimai
su rašytojais, pokalbiai, diskusijos, konkursai, varžybos, atvirų
durų dienos, „žaidimų dienos“, pokalbiai „Autoriaus kėdė-je“.
Dalyvaujant projektinėje veikloje atsiskleidė įvairūs vaikų
piešimo, kūrimo gebė-jimai. Vaikai susipažino su Europos šalimis,
jose gyvenančiais draugais, jų pomėgiais, meniniais darbais, kalba.
Projektinėje veikloje dalyvavo ir vaikų tėveliai.
Šio projekto tikslas – sudominti ikimokyklinio amžiaus
vaikus knyga, jos skaitymu, vartymu. Priminti, kad knyga – tai
meno kūrinys, kurį reikia saugoti ir gerbti. Nau-dodami
informacines technologijas kūrėme projekto knygą. Programa
„PowerPoint“ kurdami pateiktis supažindinome šalis partneres su
savo ugdymo įstaiga, ją lankan-čiais vaikais, sukurtais
darbais – piešiniais, pasakomis. Vaikai pamatė, kaip
skirtingai gali būti piešiami tie patys pasakų herojai, noriai
patys kūrė knygeles, jas iliustravo ir pristatė savo draugams.
Dalyvaudami projekte ikimokyklinukai pamažu išmoko naudotis
kompiuteriu, mo-kėsi iš užsienio šalių bendraamžių, susirado naujų
draugų. Taip buvo ugdomi koman-dinio bendravimo gebėjimai,
tarpusavio supratimas ir tolerancija. Mūsų projekto vei-klas rasite
čia: http://newtwinspace.etwinning.net/web/p77556/welcome.
Mokinių mintys (kalba netaisyta)
Man įdomu kaip kitose šalyse vaikai žaidžia, varto knygeles.
Ema
Aš mėgstu žiūrėti savo draugų nuotraukas kompiuteryje.
Augustas
Aš kartu su tėvais kompiuteryje vartau sukurtas knygeles. Laukiu
kiekvienos dienos, nes žiūrime advento kalendorių iš draugų
Lenkijoje. Rugilė
http://newtwinspace.etwinning.net/web/p77556/welcome
-
Projektas „Tarptautinis kalendorius 2011–2012“ (angl.
„International Calendar 2011–2012“)Projekto dalyviai: Telšių r.
Tryškių Lazdynų Pelėdos vidurinės mokyklos 10 klasės mokiniai,
mokytoja – Neringa Lemežienė
Šalys partnerės: Ispanija ir Lenkija
Projektas „Tarptautinis kalendorius 2011–2012“ yra tarsi langas
į Europą. Tai puiki proga praplėsti mokinių ir visos mokyklos
bendruomenės akiratį, garsinti savo ir savo mokyklos vardą už
Lietuvos ribų.
Šis projektas įnešė naujų vėjų į kasdienybę: mokiniai
atsakingiau pradėjo mokytis anglų kalbos, nes pamatė, jog tai
vienintelis įrankis, padedantis susikalbėti su kita-taučiais.
Projektas subūrė mokinius į darnią ir kūrybingą komandą, nes
atlikdami įvairias užduotis jie turėjo pasitelkti savo vaizduotę,
sukurti tai, kas atrodė nelabai įgyvendinama. Bet ten, kur yra
būrelis gabių ir darbui nusiteikusių mokinių, viskas yra
įmanoma.
Projektas „Tarptautinis kalendorius 2011–2012“ yra projekto
„Tarptautinis kalendo-rius“ tęsinys, kuris buvo pradėtas vykdyti
praėjusiais mokslo metais. Tai buvo ne-formaliojo ugdymo
užsiėmimas, su užsibrėžtais tikslais ir metų veiklos planu. Dirbti
reikėjo daug.
Užsiėmimų metu buvo bendraujama užsienio (anglų) kalba –
tai mokinius nuolat versdavo pasitempti ir ieškoti reikiamo žodžio
ar frazės, taisyklingai formuluoti sa-kinius. Ruošdami pristatymus
apie savo mokyklos šventes ir tradicijas mokiniai ge-rino
informacinių technologijų naudojimo, rašymo bei bendradarbiavimo
įgūdžius. Atsiųsti pristatymai buvo aptariami, o darbo įvertinimai
pateikiami projekto dieno-raštyje. Pateiktimis ir trumpais
filmukais anglų kalba buvo stengiamasi kuo įdomiau pateikti
surinktą informaciją apie mokyklos šventes ir jų tradicijas,
šventimo būdus.
-
Projekto pabaigoje sukurtas bendras tarptautinis kalendorius su
svarbiausiomis trijų šalių datomis ir šventėmis ir lankstinukas,
kuriame pažymėtos svarbiausios šventės, pateikti mokinių
atsiliepimai.
Projekto tinklalapis –
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p58916/welcome.
Mokinių mintys (kalba netaisyta)
Mūsų projektas „Tarptautinis kalendorius 2011-2012“ buvo iš ties
sėkmingas. Mes ne tik sužinojome apie įvairias šventes trijose
šalyse – Ispanijoje, Lenkijoje ir Lietuvoje, palygi-nome,
kokios šventės mus suvienija, bet ir laimėjome Lietuvoje rengiamą
konkursą „Ge-riausia Lietuvos eTwinning mokykla 2012“. Tai buvo
pačios nuostabiausios akimirkos, kurios padėjo suprasti, kokia
svarbi ir įdomi gali būti projektinė veikla. Gintarė
Praėjusiais metais plušėjome iš peties. Buvo labai įdomu dirbti
su tokiomis programomis, kaip Animoto ir Voki, kurios padėjo
puikiai pristatyti mūsų šventes kuo patraukliau. Be to, tai
praplėtė mūsų akiratį. Marcelė
Džiaugiuosi, kad turėjau galimybę būti projekto „Tarptautinis
kalendorius 2011-2012“ dalimi, nes tai labai šauni patirtis
susipažinti su kitų šalių kultūra ir tradicijomis bei pri-statyti
savąsias. Raimonda
Projektas „Tarptautinis kalendorius 2011-2012“ buvo tarsi langas
į pasaulį, nes bendros veiklos su mokiniais iš Ispanijos ir
Lenkijos metu supratome, jog esame kai kuo panašūs ir skirtingi.
Buvo linksma dirbti komandoje. Laura
Šio projekto metu man labiausiai patiko tai, kad mes didžiausią
savo darbo dalį skyrėme savo mokyklos švenčių, tradicijų ir
papročių sklaidai. Man taip norėjosi, kad ir mokyklų dvynių
mokiniai parašytų šį tą apie savo mokyklas ir jų tradicijas, tačiau
jie buvo pasirinkę šiek tiek kitokią kryptį. Tačiau negaliu
nesidžiaugti pasiektais rezultatais ir puikia atmosfera užsiėmimų
metu. Neringa
Šaunus projektas. Tai buvo veikla, kurios metu garsinome savo
mokyklą ir jos šventes bei bendravome anglų kalba. Vilma
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p58916/welcome
-
Projektas „Kaip mes gyvename ir mokomės“ (angl. „The Way We Live
and Learn“)
Projekto dalyviai – Kauno „Ąžuolo“ katalikiškos vidurinės
mokyklos 2–3 klasių mo-kiniai, mokytojos – Larisa Baronienė ir
Vitalija Mikšytė
Šalys partnerės: Italija, Pietų Korėja, Japonija, Vokietija,
Graikija, Turkija
Diferencijuoti ugdymo turinį pamokose nelengva ir dauguma
mokytojų jaučia, kad pamokose daugiausiai laiko jie skiria darbui
su vidutinių gabumų vaikais, kad pa-grindinis laikas bei dėmesys
pamokoje skirtas jiems. Todėl dalyvauti tarptautiniame edukaciniame
susirašinėjimo projekte buvo pakviesti skirtingo amžiaus ir gabumų
vaikai. Nuostabus atradimas mokiniams buvo tai, kad jie mokėsi ne
tik pasakoti, ką jaučia, kaip gyvena, bet ir pastebėti savo naująjį
draugą, su kuriuo susirašinėja, rea-guoti į jo mintis, žodžius,
pagirti jį, parašyti gražių linkėjimų.
Dalyvaujant projekte buvo sukurta neformalaus ugdymo programa,
veiklos inte-gruotos į pasaulio pažinimo, darbelių, muzikos,
tikybos pamokas. Skleidžiant gerąją patirtį pamokose, renginiuose
ir konkursuose buvo naudojami sukurti nuotraukų albumai, užsienio
draugų filmukai, kuriuose vaikai kalba angliškai.
Pati didžiausia projekto nauda – motyvacija mokytis anglų
kalbos. Dalyvaudami pro-jekte vaikai mokėsi rašyti laiškus ne
išgalvotam draugui, o tikram. Vaikai pamatė, kaip tvarkingai rašo
kitų šalių mokiniai, ir mokytojui nebereikia raginti rašyti
tvarkingai. Kitas labai naudingas dalykas yra tai, kad mokiniai
pradėjo savarankiškai ieškoti in-formacijos, naudotis žodynais,
internetu. Bendraudami su savo naujaisiais draugais mokiniai
sužinojo daug įdomių pasaulio pažinimo dalykų.
-
Daugiau informacijos apie projektą rasite čia:
http://www.etwinning.net/lt/pub/connect/browse_people_schools_and_pro/profile.cfm?f=2&l=lt&n=74797.
Mokinių mintys (kalba netaisyta)Džiaugiuosi suradęs naujų
draugų.
O jie tokie pat kaip mes!
Man jų vardai įdomūs.
Sužinau apie kitų šalių tradicijas, mokyklas, pamokas. Projekto
dalyviai
http://www.etwinning.net/lt/pub/connect/browse_people_schools_and_pro/profile.cfm?f=2&l=lt&n=74797http://www.etwinning.net/lt/pub/connect/browse_people_schools_and_pro/profile.cfm?f=2&l=lt&n=74797
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
Projektas „Draugystės žodynas“ (angl. „Vocabulary of the
Friendship“)
Projekto dalyviai: Raseinių Viktoro Petkaus pagrindinės mokyklos
4 b klasės moki-niai, mokytoja – Liuba Vaigauskienė
Šalys partnerės: Bulgarija, Italija, Slovėnija, Rumunija,
Turkija, Estija
Dalyvavimas programos eTwinning veikloje, sumanus projektų
integravimas į ugdy-mo turinį yra novatoriška ir įdomi veikla.
Ieškojimas, nebijojimas klysti, atradimas – yra mūsų
varikliukas, neleidžiantis tapti „stovinčiu“ vandeniu. Vykdant šį
ilgalaikį pro-jektą, reikėjo pasukti galvą, kaip kūrybiškai,
nekopijuojant partnerių, atlikti užduotis, kaip praplėsti projektą.
Stebėjome, kokiomis programomis dirba mūsų partneriai, jas patys
išbandėme. Be abejo, mokėmės anglų kalbą – mokiniai ir
mokytoja. Susipaži-nome su kitų valstybių mokinių kūrybiniais
darbais, ugdymosi aplinka, įvairių šalių kultūra, tradicijomis ir
papročiais.
Projektinės veiklos buvo integruotos į daugelį ugdomųjų dalykų,
pavyzdžiui, per pasaulio pažinimo, anglų kalbos, dailės ir
technologijų pamokas studijavome par-tnerių atsiųstą
medžiagą – valstybių kultūras, papročius, tradicijas, aplinką;
dailės ir technologijų pamokose kūrėme projekto logotipą bei
„draugiškus“ žodžius; muzikos pamokoje mokėmės dainą apie žiogą ir
ją pristatėme partneriams kaip draugystės dainą; anglų, lietuvių
kalbos pamokose ieškojome lietuviškų patarlių atitikmenų
an-gliškoms, kūrėme vaizdo žodyną – mokiniai suvaidino žodį.
Kadangi naudojomės informacinėmis technologijomis, sukūrėme filmuką
„Saugaus interneto agentai“ ir dalyvavome „Saugesnio interneto“
programos konkurse.
-
Mokytojos nuomone, svarbiausias projekto rezultatas –
smalsumu, ieškojimu, noru atrasti ir sužinoti degančios mokinių
akys. Projektas pavyko, daug nuveikta. Vaikai susipažino su kitų
valstybių mokinių gyvenimu, kultūra, išgirdo jų kalbą, taip pat
skaitė pranešimą „Mes – čiabuviai“ rajoninėje pradinių klasių
mokinių konferencijoje „Vienas vardas – Lietuva“.
Projekto tinklalapis –
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p56036/welcome.
Mokinių mintys (kalba netaisyta)
Man patiko ir piešti, ir dainuoti. Taigi, aš sakau, kad projektų
reikia! Rūta
Šis konkursas yra labai geras tam, kas neturi ko veikti –
reikia daug ką padaryti: pavai-dinti, sukurti gerų žodžių plakatą.
Jis man patiko! Nojus
Man labai patiko vaidinti. Norėčiau dar dalyvauti. Labai smagu
buvo piešti žodžius. Man visada smagu dalyvauti projektuose
eTwinning. Miglė Skudžinskaitė
Man labiausiai patiko, kaip mes vaidinome, piešėme visokius
piešinius. Svarbiausia – stengėmės piešti iš širdies.
Dainavome ir siuntėme partneriams linksmas daineles. Tie-siog
viskas buvo labai įdomu. Gabija
Projektai eTwinning būna skirtingi, bet visi vienodai naudingi.
Projektas „Draugystės žo-dynas“ buvo naudingas tuo, kad supratome,
kas yra tikra draugystė. Miglė Skamarakaitė
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p56036/welcome
-
Projektas „Tu – Europoje“ (angl. „You in Europe“)
Projekto dalyviai – Jonavos Senamiesčio gimnazijos 2 c
klasės mokiniai, mokytoja – Leonora Večkienė
Šalys partnerės: Prancūzija, Graikija, Portugalija, Ispanija
Vienas iš svarbiausių projekto novatoriškumo aspektų –
darbo grupių autonomija ir mokymosi mokytis strategijos
pritaikymas. Darbo grupės pačios mokėsi pasiskirstyti darbų
apimtis, bendradarbiavimo būdus ir formas, užduočių atlikimo laiką.
Mokytoja atliko tik konsultanto vaidmenį. Lietuvos mokyklos mokinė
vadovavo visų projekto partnerių šalių mokinių pokalbiams, kurių
metu buvo aptariamos atliekamos užduo-tys. Svarbus aspektas –
mokymosi mokytis metodo „Mokiniai moko mokinius“ taiky-mas.
Mokiniai grupėse savarankiškai rengė pamokų planus, užduotis ir
vedė įdomias ir informatyvias pamokas savo bendraamžiams apie
projekto partnerių šalis, muziką bei religiją. Didelis dėmesys buvo
skiriamas atliktoms veikloms įvertinti.
Projekto tikslas – analizuoti žodžio EUROPE raidėmis
išreikštus projekto partnerių ša-lių gyvenimo aspektus. E (angl.
education) – išsilavinimas, U (angl. unemployment) –
bedarbystės problemos, R (angl. religion) – religija, O (angl.
organizations) – organiza-cijos, P (angl. poetry) –
poezija, E (angl. ecology) – ekologija. Projektinės veiklos
buvo integruotos į daugelį ugdomųjų dalykų, ir, manome, ateityje
turės didelę reikšmę mokinių profesiniam orientavimui ir
karjerai.
Mokytojos nuomone, viena iš stipriųjų projekto pusių – tai
mokinių galimybė kūry-biškai atskleisti įvairius meninius
gebėjimus, plėsti socialinių interesų ratą, patobu-linti vadybinius
įgūdžius. Kitas svarbus aspektas – įvairių informacinių
technologijų įrankių naudojimas.
Mūsų darbus galite pamatyti čia:
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p58296/welcome.
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p58296/welcomehttp://new-twinspace.etwinning.net/web/p58296/welcome
-
Mokinių mintys (kalba netaisyta)
Šis projektas atvėrė galimybes susipažinti su kitų šalių
moksleiviais bei šalių kultūromis. Vykdydama užduotis, artimiau
susipažinau su savo mieste veikiančiomis įvairiomis
organizacijomis – tai paliko didžiausią įspūdį. Projektui
reikėjo skirti daug laiko, buvo sunku suderinti pamokas ir veiklą
po pamokų, tačiau dalyvavimas projekte buvo labai gera patirtis,
kuri padėjo ugdyti atsakomybės bei pareigos jausmą. Kotryna
Projektinėje veikloje man labiausiai patiko dirbti grupelėse,
kurti filmukus apie miestą, šalį, mokyklą, rašyti sveikinimus
įvairiomis kalbomis, nes sužinojome ir išmokome daug naujų dalykų,
pramokome projekto partnerių kalbų frazių. Renginiai kartu, dovanų
kei-timasis su projekto partneriais ir visų mokslo metų darbo
pristatymas, mano manymu, tikrai buvo sėkmingi. Mums patiko mūsų
partnerių graikų išradingumas, gebėjimas įdo-miai bendrauti.
Evelina
-
Projektas „Mano mylimi gyvūnėliai“ (angl. „The Pets I Like“)
Projekto dalyviai – Plungės akademiko Adolfo Jucio
pagrindinės mokyklos 5 a kla-sės mokiniai, mokytoja – Aldutė
Kazlauskienė
Šalys partnerės: Vokietija, Danija, Švedija, Anglija,
Turkija
Kiekviena projekte dalyvaujanti mokykla turėjo k uo
išradingiau aprašyti mėgstamą gyvūnėlį, nupiešti jį, sukurti apie
jį filmuką ir pasidalinti sukurtais darbeliais su pro-jekto
draugais. Taip pat reikėjo išradingai prisistatyti projekto
partneriams. Sukurtus darbus mokiniai analizavo, vertino.
Projektas buvo integruotas į ugdymo turinį pagal atskirą
planą – jis vyko anglų kal-bos modulio metu ir buvo
integruotas į informacinių technologijų, dailės, gamtos pažinimo,
anglų ir lietuvių kalbos pamokas. Dalyvaudami projekte mokiniai
pato-bulino bendrąsias kompetencijas, įdomiai ir naudingai leido
laiką – piešė, rašė, foto-grafavo, lipdė, filmavo. Ypač
išradingai vaikai lipdė animacinius herojus gyvūnėlius iš
plastilino, pamėgdžiojo jų garsus, įrašė, ruošė pristatymus
mokyklos bendruomenei ir projekto partneriams. Projektu susidomėjo
ir žiniasklaida.
Mokiniai taip pat patobulino bendravimo virtualioje erdvėje
įgūdžius, mokėsi nau-dotis naujomis informacinių technologijų
programomis, keitėsi informacija apie Eu-ropos šalių švietimą,
vaikų gyvenimą, laisvalaikio leidimo formas ir gyvūnėlių
prie-žiūrą.
Projekto tinklalapis –
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p58767/welcome.
http://new-twinspace.etwinning.net/web/p58767/welcome
-
Mokinių mintys (kalba netaisyta)
eTwinning – tai labai šaunus projektas. Aš geriau išmokau
anglų kalbą, susipažinau su kitų šalių vaikais ir jų sukurtais
pristatymais apie savo gyvūnėlius. Tikrai dalyvausiu šia-me
projekte dar ilgai, ilgai. Ačiū šio projekto kūrėjams! Raminta
eTwinning – tai kaip sąjunga tarp įvairių šalių vaikų, geri
projektai ir džiaugsmas. Tadas
eTwinning man yra kaip lavinantis anglų kalbos žinias būrelis.
Man „eTwinning“ yra svarbus, nes dalyvaudamas jo veikloje aš
išmokau daug naujų anglų kalbos žodžių ir pradėjau geriau suprasti,
kodėl reikia mokytis anglų kalbos. Man šis projektas - geriau-sias!
Karina
-
Projektas „Po atviru dangumi – romantiška astronomija“
(angl. „Under the Open Sky – Romantic Astronomy“)
Projekto dalyviai – Utenos Dauniškio gimnazijos 2 d–3 a
gimnazijos klasių mokiniai, mokytoja koordinatorė – Loreta
Tarvydienė
Šalys partnerės: Latvija, Rumunija, Portugalija, Turkija
Projekto dalyviai mokėsi įvairiose vietose –
Etnokosmologijos muziejuje, Daugpilio universiteto Astronomijos
laboratorijoje, Vilniaus universiteto Lazerinių tyrimo cen-tre,
Vilniaus planetariume ir kt. Tai vienas svarbiausių projekto
novatoriškumo aspek-tų – mokytis neįprastose, smalsumą, norą
kuo daugiau sužinoti skatinančiose vieto-se. Projekto kūrybiškumas
atsiskleidžia per originalų mokymąsi – teoriją pritaikant
remiantis ilgalaikiais gamtos stebėjimais, astronominių įvykių
sekimu, konstruojant sudėtingą Saulės sistemos modelį,
organizuojant Pavasario lygiadienio šventę, ma-ketuojant „Mėnulio
kalendorių“.
Projektinės veiklos buvo integruojamos į daugelį ugdomųjų
dalykų, mokytasi ir tarp-tautinių susitikimų metu per paskaitas,
praktinius užsiėmimus, stebint naktinį dangų.
Mokytojos nuomone, astronomijos ir fizikos mokymas (-is) tapo
žavesnis, aktyvesnis ir novatoriškesnis, mokiniai ėmė labiau
domėtis šių dalykų praktiniu pritaikymu. Pro-jektas paskatino
periodiškai sekti fizikos ir astronomijos naujienas, jas aptarti
disku-sijų metu prie apskrito stalo, organizuojant viktorinas.
Projekto tinklalapis –
http://www.etwinning.net/lt/pub/connect/browse_people_schools_and_pro/profile.cfm?f=2&l=lt&n=61842
http://www.etwinning.net/lt/pub/connect/browse_people_schools_and_pro/profile.cfm?f=2&l=lt&n=61842http://www.etwinning.net/lt/pub/connect/browse_people_schools_and_pro/profile.cfm?f=2&l=lt&n=61842
-
Mokinių mintys (kalba netaisyta)
Dalyvaujant eTwinning projekte „Po atviru dangumi –
romantiška astronomija“ asme-ninė nauda – didžiulė. Per visą
projekto dalyvavimo laikotarpį įgijau astronominių žinių iš savo
fizikos mokytojos ir pedagogų iš Daugpilio (Latvijos), gerokai
praturtinau anglų kalbos žodyną, suvokiau, kad fizikos sąvokas
galima pastebėti gamtoje ir jas užfiksuoti, perkelianti į
fotonuotraukas, tačiau man buvo svarbiausia tai, kad supratau ir
išmokau kaip reikia dirbti, kad gebėtum pristatyti projektą didelei
žmonių miniai ir nebesijaudin-ti. Projekto metu visa mokinių
komanda supratome elementarią tiesą, kad norint pa-siekti sėkmingų
rezultatų – reikia daug dirbti. O tai bus tas raktas į tolesnę
mano sėkmę. Padėka eTwinning! Emilija
Viso šio projekto metu susirinkau nemažą glėbį patirties:
bendravimo ir bendradarbiavi-mo, komandinio darbo ir renginių
organizavimo, prisiliečiau prie astronomijos pasaulio, apie kurį
niekada anksčiau nepagalvodavau, kai išėjus į lauką galėdavau
susirasti tik Didžiuosius Grįžulo Ratus, o šio projekto metu
išmokau ne tik naudotis žvaigždėlapiu, bet ir susirasti kitus
žvaigždynus, atsirado gilesnis supratimas apie žvaigždžių pasaulį.
Vladas
Dalyvavimas eTwinning projekte „Po atviru dangumi –
romantiška astronomija“ suteikė man labai daug žinių ir gebėjimų,
kurių pamokų metu tiek nebūčiau įgijusi: gerokai pa-tobulinau anglų
kalbos žinias, įgijau patirties dirbti komandoje, organizuoti
renginius. Turėjau puikią galimybę pakeliauti ir pristatyti
projektą Lietuvoje (Druskininkuose, Vil-niuje) ir Latvijoje
(Daugpilyje). Įgijau svarios, neįkainojamos patirties pristatyti ir
kalbėti didelei auditorijai tarptautiniame pedagogų profesinės
raidos seminare Druskininkuo-se, Lietuvos ir Latvijos forumo
suvažiavime Vilniuje, Mokykla 2012 LIEXPO. Pasijaučiau tikrai
svarbia, įvertinta savo projekto dalyve. Tad tariu tik
nuoširdžiausią ačiū eTwinning programai. Smiltė
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
PROJEKTO IR PROJEKTINĖS VEIKLOS APIBRĖŽIMAS
Šiuolaikinėje mokykloje mokytojai ir mokiniai siekia ne tik
įsisavinti konkrečias žinias, bet ir mokosi problemų sprendimo
būdų. Projektinės veiklos metodas mokytojams suteikia galimybę
integruotai organizuoti mokymo ( si) procesą. Projekto eTwinning
kūrimas skatina mokytojus savo žinias ir idėjas derinti su kitų
žiniomis, laikytis ben-drų susitarimų, pristatyti idėjas ir dirbti
projekto komandoje.
Galimos projekto apibrėžtys:
• projektas – laikina veikla, nukreipta į unikalaus tikslo
pasiekimą (pvz., produkto, paslaugos ar rezultato sukūrimą),
turinti savo pradžią ir pabaigą bei baigtinius išteklius;
• projektas – vienkartinis darbas, turintis tikslą, išreikštą
kiekybiniais ir kokybiniais rodikliais, ir laikiną organizacinę
struktūrą, kuri panaikinama jam pasibaigus;
Suformuluokite savo apibrėžtį
....................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
-
Analizuodami įvairias projekto sampratas pastebime, kad
kiekvieno mokytojo or-ganizuojama projektinė veikla turi skirtingus
požymius. Objektyvūs ir subjektyvūs veiksniai nulemia projekto
eTwinning vadovo veiklos pobūdį, trukmę, apimtį, ište-klius,
numatomą rezultatą ir pan. Svarbu, kokias projektinės veiklos
ypatybes laiko-me esminėmis, pamatinėmis, nes tai reiškia, kad jų
laikomės ir organizuodami prak-tinę mokinių veiklą.
Dažniausiai mokytojai formuluoja tokias projektinės veiklos
ypatybes:
• organizuota veikla, kuri turi aiškų tikslą ir uždavinius;
• mokymo ( si) procesas, turintis nustatytas pradžios ir
pabaigos datas;
• bendradarbiavimu paremtas procesas, apribotas laiko, biudžeto
ir išteklių;
• pastangos padaryti kažką naudinga;
• problema, turinti sprendimo tvarkaraštį;
• konkreti veikla, skirta sukurti tam tikrą produktą, pasiekti
tam tikrą rezultatą.
Dirbdami mažose grupėse išskirkite jums svarbiausias projektinės
veiklos ypatybes.
....................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
-
PROJEKTO IDĖJŲ PAIEŠKADauguma mokytojų yra geri idėjų
generatoriai, kurių galvose sklando gausybė pla-nų. Deja,
dažniausiai jiems įgyvendinti pritrūksta laiko, išteklių, palaikymo
ar moty-vacijos. Europos Sąjungos programos eTwinning teikiamos
galimybės turėtų tapti tinkama dirva pedagogų idėjoms įgyvendinti.
Ką jūs norite veikti su savo mokiniais neformalaus ugdymo
užsiėmimuose? Kokias profesines kompetencijas ar praktinius
įgūdžius siekiate tobulinti? O gal norėtumėte mokomojo dalyko
turinį paįvairinti naujausiais mokymo metodais? Jei taip –
pradėkite nuo konkrečios idėjos suformu-lavimo raštu (geriausia
užsienio kalba). Jeigu stinga idėjų, galite pasinaudoti portale
esančia duomenų baze, kuri pagal raktinius žodžius atrinks
reikalingą informaciją.
Rekomenduojama projekto idėjos ieškoti kartu su mokiniais. Juk
veikla, kurią TU ini-cijavai, yra malonesnė ir patrauklesnė.
Minčių lietus
Šis metodas parankus mokinių mąstymo įgūdžiams ugdyti, naujoms
idėjoms kurti. Mokytojas, pateikęs klausimą ar pasiūlęs temą,
paragina mokinius vardyti kuo dau-giau galimų atsakymų į pateiktą
klausimą ar pareikšti kuo daugiau minčių pasiūlyta tema. Svarbu,
kad mokytojas ar jo paskirtas mokinys kilusias mintis surašytų
lentoje ar dideliame popieriaus lape. Kuriant idėjas reikia
susilaikyti nuo vertinimų. Svarbu, kad mokiniai būtų konstruktyvūs:
ne kritikuotų, o rekomenduotų, nenukryptų nuo temos, kalbėtų po
vieną, aktyviai klausytųsi vieni kitų. Jeigu mokiniai siūlo
nerealius problemų sprendimo būdus, mokytojui pravartu surengti
diskusiją apie idėjų realu-mą (šaltinis
http://www.jturistai.kaunas.lm.lt/).
Minčių lietus poromis
Šio metodo esmė – du mokiniai vardija, ką žino arba tariasi
žinantys tam tikra tema (galima kelti ir klausimus). Šiai veiklai
pamokoje paprastai skiriama apie penkias mi-nutes. Šis metodas ypač
naudingas mokiniams, nelinkusiems skelbti savo minčių didelei
grupei. Įpratus dalytis mintimis su partneriu, įgyjama pasitikėjimo
kalbėti di-desnėje auditorijoje. Šio metodo pranašumas yra tas, kad
bendraujant poromis vie-nu metu gali kalbėti gerokai daugiau
mokinių, nei diskutuojant visai klasei / grupei (šaltinis
http://www.jturistai.kaunas.lm.lt/).
Kaip sugalvoti originalią ir įdomią idėją? Kiekvienas mokytojas
gali pasidalinti suma-nymais su kitais. Tačiau iš gausybės minčių
reikia pasirinkti pačią geriausią.
Siūlome klausimus, kurie padės atsirinkti racionaliausius
pasiūlymus.
Klausimai idėjų autoriams Komentaras
Ar idėja originali? Kas panašaus jau yra daryta?Ar veikla, kurią
planuojate, bus įdomi mokiniams?Kokį rezultatą duos projekto
įgyvendi-nimas?Ar projekto idėjos įgyvendinimas ati-tiks mokinių
amžiaus išsilavinimo stan-dartuose numatytus uždavinius?
http://www.jturistai.kaunas.lm.lt/http://www.jturistai.kaunas.lm.lt/
-
MOKINIŲ PROJEKTO IDĖJŲ ATRANKA Panaudodami metodą „Minčių
lietus“ poromis sugalvokite originalių ir įdomių pro-jekto idėjų.
Iš keletos minčių pasirinkite vieną projektui labiausiai tinkančią
idėją. Žo-džiu pagrįskite savo sprendimą.
Mokinio vardas Mokinio vardas
-
PROJEKTO TIKSLAS IR UŽDAVINIAI
Projekto tikslas ar tikslai turi būti pakankamai platūs ir
nurodomi atsižvelgiant į mo-kymo ( si) perspektyvą. Dažnai tikslas
formuluojamas atsižvelgiant į mokyklos veiklos programoje keliamus
uždavinius. Vykdant projektus eTwinning galima prisidėti prie
mokyklos tobulinimo. Mokytojo, pasirengusio vykdyti projektą
eTwinning, tolesni žingsniai priklausys nuo visos mokyklos
administracijos, nes programos eTwinning partnerystė pagrįsta
susitarimu, kuriame mokyklų direktoriai įsipareigoja, kad jų
mokyklos ir darbuotojai atvirai bendradarbiaus. Susitarimas
apibrėžia partnerystės tikslus ir veiklas. Laikydamiesi susitarimo
partneriai kuria atitinkamus pedagoginius bendravimo metodus,
pagrįstus nacionalinėmis mokymo programomis, mokyklos plėtros
planais ir efektyviu interneto aplinka pagrįstos informacijos bei
bendravimo priemonių naudojimu. Formuluodami uždavinius siekite,
kad jie būtų:
• konkretūs ir pasiekiami įgyvendinus planuojamą projektą; •
realūs ir pamatuojami.
Sumodeliuokite galimus projekto uždavinius.
-
PROJEKTO APRAŠYMO PARENGIMAS
Šmaikštus, mįslingas, įdomus mokiniams ir patrauklus
partneriams.
Pavadinimas
Tai gali būti vienos pamokos, savaitės, mėnesio, pusmečio ar
kelių metų projek-tas. Siūlome pradėti nuo trumpesnio pro-jekto,
kad įsitikintumėte, ar suplanuota veikla patinka jums ir jūsų
mokiniams. Jei projektas pavyksta ir veikla duoda laukia-mų
rezultatų, projekto trukmę visada ga-lima pratęsti.
Trukmė
Pasirenkant projekto komandą, reikėtų atsižvelgti į mokinių
amžių. Svarbu, kad visoms amžiaus grupėms veikla būtų įdomi, nei
per daug sudėtinga, nei per lengva, kad mokiniai į projektinę
veiklą žiūrėtų taip pat atsakingai kaip ir į pa-moką. Renkantis
komandą taip pat reikė-tų apsvarstyti, kada – per pamoką ar po
pamokų – visa komanda galėtų susirinkti bendram darbui. Jeigu
pasirinksite skir-tingo amžiaus mokinius, gali kilti sunku-mų
suderinant susitikimo laiką.
Mokinių amžius
Iš anksto reikia apsispręsti, kokią kalbą vartosite vykdydami
projektą. Pasirinkti galite kelias kalbas, svarbu, kad tai padė-tų
komunikuoti su partneriais ir kiltų kuo mažiau nesusipratimų. Šiuo
metu keletas projektų yra sukurta ir lietuvių kalba.
Kalba
Svarbu išsiaiškinti, kokios IKT galimybės yra jūsų mokykloje ir
kaip jos gali padėti įgyvendinti projekto idėją: ar turėsite
gali-mybę rengti vaizdo ir garso konferencijas, įrašyti garsus,
montuoti vaizdus, redaguo-ti nuotraukas ir kt.
Naudojamos IKT priemonės
Trumpas aprašymas(Kokių tikslų sieksite? Kodėl? Kodėl
pasirinkote būtent tokią temą?)
Kiekvienas projektas turi būti užbaigtas, o jo rezultatai
pristatomi mokiniams. Tai gali būti: paroda, paruoštas stendas,
pranešimas, spektaklis, renginys, sporto šventė, išleista knyga,
sukurtas filmas, in-ternetinė svetainė ir kt.
Laukiamas rezultatas
-
PROJEKTO VEIKLŲ KALENDORINIS PLANASProjekto veiklų kalendorinis
planavimas – tai darbų sąrašo sudarymas, darbų eiliš-kumo ir
tarpusavio priklausomybės nustatymas, plano gairių, projekto
grafiko su-darymas, atsakomybės pasiskirstymas. Parengus
kalendorinį projekto veiklų planą išryškėja projekto struktūra,
visuma, apimtys. Mokykliniams projektams dažnai bū-dinga
koncentracija tik į materialiuosius išteklius, tačiau projekto
dalyvių laikas ne mažiau svarbus išteklius, kartais daug svarbesnis
už medžiagas, priemones ir pan. Šiame projekto planavimo etape
svarbu:
• identifikuoti projekto veiklas, darbus;
• nustatyti loginę darbų seką;
• įvertinti laiko ir išteklių sąnaudas;
• pateikti griežtą ir vaizdų planą.
Parenkite apgalvotų veiklų planą, numatykite darbų seką,
sąnaudas ir rezultatus.
Laikas Projekto turinys, veiklaSąnaudos (me-džiagos, prie-monės
ir pan.)
Rezultatai, jų vertė ir sklaida /
Atsakingi asmenys
-
PROJEKTO IŠTEKLIŲ, BIUDŽETO PLANAVIMASProjekto eTwinning
biudžeto planavimas – tai procesas, kurio tikslas kontroliuoti
išlai-das, vertingumą ir sąnaudas. Šis procesas apima visas
projekto veiklos sritis.
Projekto eTwinning biudžeto sudarymo eiga:
• nurodoma konkreti veikla, reikalinga projekto tikslams
įgyvendinti;
• įvertinami žmogiškieji ištekliai veiklai įgyvendinti;
• atsižvelgus į galimybes ir siekiamus rezultatus, priimami
sprendimai;
• analizuojami galimi nukrypimai nuo plano ir tikslinamas
planas;
• planuojama, atsižvelgiant į pasikeitusias sąlygas.
Parenkite planuojamų veiklų biudžetą, numatykite laiko, išteklių
ir finansines sąnau-das.
Projekto veiklaŽmogiškieji
ištekliai, laikas
Materialieji ištek-liai (medžiagos,
priemonės ir pan.)Sąnaudos
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
IŠKILUS KLAUSIMAMS KONSULTUOTIS GALITE SU PROGRAMOS eTwinning
KOMANDA:
Alytaus apskritis
Vilija Sušinskienė
El. paštas: [email protected]
Alytaus Dzūkijos pagrindinės mokyklos direktorė
Jurgita Arbutavičienė
El. paštas: [email protected]
Alytaus Panemunės pagrindinės mokyklos vyresnioji anglų k.
mokytoja
Kauno apskritis
Virginija Kanapinskienė
El. paštas: [email protected]
Karmėlavos Balio Buračo gimnazijos anglų k. mokytoja
ekspertė
Genia Kudinov
El. paštas: [email protected]
Kauno Statybininkų Rengimo centro anglų k. mokytoja ekspertė
Klaipėdos apskritis
Danguolė Olbutienė
El. paštas: [email protected]
Kauno maisto pramonės ir prekybos mokymo centro metodininkė
Laima Vidauskienė
El. paštas: [email protected]
Jonavos Justino Vareikio pagrindinės mokyklos anglų k. mokytoja
metodininkė
mailto::
[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]
-
Marijampolės apskritis
Benediktas Siliūnas
El. paštas: [email protected]
VŠĮ Raseinių Technologijos ir verslo mokyklos profesinio rengimo
skyriaus vedėjas
Panevėžio apskritis
Larisa Tichonova
El. paštas: [email protected]
Rokiškio r. Pandėlio gimnazijos rusų kalbos mokytoja
Loreta Jusienė
El. paštas: [email protected]
Panevėžio Juozo Balčikonio gimnazijos anglų k. mokytoja
metodininkė
Šiaulių apskritis
Gražina Likpetrienė
El. paštas: [email protected]
Radviliškio dailės mokyklos dailės mokytoja metodininkė
Staselė Riškienė
El. paštas: [email protected]
Kuršėnų Pavenčių mokyklos anglų k. mokytoja ekspertė
Tauragės apskritis
Nomeda Vykertienė
El. paštas: [email protected]
Tauragės r. Tarailių pagrindinės mokyklos rusų k. mokytoja
metodininkė
Snieguolė Mažeikienė
El. paštas: [email protected]
Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokyklos priešmokyklinio ugdymo
pedagogė
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]
-
Telšių apskritis
Aldutė Kazlauskienė
El. paštas: [email protected]
Plungės akademiko Adolfo Jucio pagrindinės mokyklos direktoriaus
pavaduotoja ugdymui, anglų k. mokytoja ekspertė
Aurelija Dirginčienė
El. paštas: [email protected]
Šiaulių „Juventos“ pagrindinės mokyklos pradinių klasių
mokytoja
Utenos apskritis
Giedrė Sudniutė
El. paštas: [email protected]
Utenos Dauniškio gimnazijos informacinių technologijų mokytoja
metodininkė
Loreta Tarvydienė
El. paštas: [email protected]
Utenos Dauniškio gimnazijos fízikos ir astronomijos mokytoja
metodininkė
Vilniaus apskritis
Konsuela Liaskovskaja
El. paštas: [email protected]
Vilniaus „Žaros“ vidurinės mokyklos vokiečių ir anglų k.
vyresnioji mokytoja
Gražina Rudienė
El. paštas: [email protected]
Vilniaus r. Pagirių gimnazijos direktoriaus pavaduotoja
neformaliajam ugdymui, informacinių technologijų mokytoja
metodininkė
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]
-
LIETUVOS NAcIONALINĖ PARAMOS TARNYBA
Violeta Čiuplytė
Švietimo informacinių technologijų centro
Tarptautinių tinklų skyriaus metodininkė,
Programos eTwinning administratorė Lietuvoje
El. paštas: [email protected]
Tel.: +370 5 235 61 52
Akvilė Grinevičienė
Švietimo informacinių technologijų centro
Tarptautinių tinklų skyriaus metodininkė ,
Programos eTwinning administratorė Lietuvoje
El. paštas: [email protected]
Tel.: +370 5 235 61 52
Darius Simavičius
Švietimo informacinių technologijų centro
Sisteminio-techninio skyriaus inžinierius elektronikas,
svetainės www.etwinning.lt administratorius
El. paštas: [email protected]
Tel.: +370 5 235 61 54
mailto:[email protected]:[email protected]://www.etwinning.ltmailto:[email protected]
-
NAUDINGOS NUORODOS
Nacionalinė eTwinning svetainė http://www.etwinning.lt
Projekto Saugesnis internetas nacionalinė svetainė
http://www.draugiskasinternetas.lt
Pagrindinis eTwinning portalas http://www.etwinning.net
Mokymo ir mokymosi išteklių portalas
http://portalas.emokykla.lt
Nacionalinis egzaminų centras http://www.egzaminai.lt
http://www.nec.lt
Profesinio informavimo ir konsultavimo plėtra Lietuvoje ir
Europoje http://www.euroguidance.lt
Švietimo ir mokslo ministerija http://www.smm.lt
Lietuvos aukštųjų mokyklų asociacija bendrajam priėmimui
organizuoti http://www.lamabpo.lt
Švietimo informacinių technologijų centras http://www.ipc.lt
Organizuojamos olimpiados http://www.olimpiados.lt
http://www.draugiskasinternetas.lthttp://www.etwinning.nethttp://portalas.emokykla.lthttp://www.egzaminai.lthttp://www.nec.lthttp://www.euroguidance.lthttp://www.smm.lthttp://www.lamabpo.lthttp://www.ipc.lthttp://www.olimpiados.lt
-
Švietimo mainų paramos fondas http://www.smpf.lt
Projekto Lyderių laikas svetainė
http://www.lyderiulaikas.smm.lt
Švietimo aprūpinimo centras http://www.sac.smm.lt
Nepriklausomas švietimo savaitraštis http://www.dialogas.com
Ugdymo plėtotės centras http://www.upc.smm.lt
Mokomieji žaidimai vaikams http://mokinukai.lt
Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras
http://www.kpmpc.lt
Lietuvos gyvenvietės bei lankytini objektai
http://www.miesteliai.lt
Nacionalinė mokyklų vertinimo agentūra
http://www.nmva.smm.lt
Multimedinė Lietuvos turistinių maršrutų prezentacija
http://www.lietuvosmarsrutai.eu
Lietuvos jaunųjų gamtininkų centras
http://www.gamtininkai.lt
Žemė, augalai, gyvūnai. Kompiuterinė Lietuvos enciklopedija
http://mkp.emokykla.lt/enciklopedija/lt
http://www.smpf.lthttp://www.lyderiulaikas.smm.lthttp://www.sac.smm.lthttp://www.dialogas.comhttp://www.upc.smm.lthttp://mokinukai.lthttp://www.kpmpc.lthttp://www.miesteliai.lthttp://www.nmva.smm.lthttp://www.lietuvosmarsrutai.euhttp://www.gamtininkai.lthttp://mkp.emokykla.lt/enciklopedija/lt
-
Lietuvos vaikų ir jaunimo centras http://www.lvjc.lt
Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogams ir švietimo
pagalbos specialistams http://www.ikimokyklinis.lt/
Vaikų kūrybinės iniciatyvos fondas http://www.vkif.lt/
Idėjos pamokoms http://www.gerapamoka.lt/
Comenius, Leonardo Da Vinci ir Grundvig partnerystės ir
rezultatai http://www.europeansharedtreasure.eu
Virtualūs seminarai http://webinarai.apr.lt/
Lietuvos mokinių parlamentas http://lmp.lt/
Lietuvos moksleivių sąjunga http://www.moksleiviai.lt/
Jaunimo reikalų departamentas http://www.jrd.lt
Jaunimo tarptautinio bendradarbiavimo agentūra
http://www.jtba.lt
Lietuvos jaunimo organizacijų taryba http://www.lijot.lt
http://www.lvjc.lthttp://www.ikimokyklinis.lt/http://www.vkif.lt/http://www.gerapamoka.lt/http://www.europeansharedtreasure.euhttp://webinarai.apr.lt/http://lmp.lt/http://www.moksleiviai.lt/http://www.jrd.lthttp://www.jtba.lthttp://www.lijot.lt
-
PROGRAMOS eTwinning SEMINARO UŽSAKYMAS
Mieli mokytojai, mokyklų vadovai,
jeigu susidomėjote programa eTwinning ir norite, kad apie ją
plačiau sužinotų jūsų kolegos mokykloje, pasinaudokite galimybe ir
užsisakykite informacinį seminarą apie eTwinning – tarptautinio
bendradarbiavimo programą – savo mokykloje. Tai galite padaryti
apsilankę http://www.etwinning.lt/ ir paspaudę dešinėje esančią
nuorodą „Užsisakyk seminarą“.
Programos eTwinning seminarai yra nemokami. Mokykla turi tik
pasirūpinti seminaro vieta, multimedija, kompiuterių klase (jei
reikalingas praktinis užsiėmimas). Seminaro organizatoriai
pasirūpins padalomąja medžiaga ir dalyvio pažymėjimais.
http://www.etwinning.lt/?page_id=389
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
www.etwinning.ltwww.etwinning.net
Europos mokyklų bendruomenėNemokama ir saugi platforma
mokytojams, skirta bendrauti, vystyti bendradarbiavimo projektus ir
dalintis idėjomis visoje Europoje
-
2014Sausis
P 6 13 20 27A 7 14 21 28T 1 8 15 22 29K 2 9 16 23 30P 3 10 17 24
31 Š 4 11 18 25S 5 12 19 26
KovasP 3 10 17 24 31A 4 11 18 25T 5 12 19 26K 6 13 20 27P 7 14
21 28Š 1 8 15 22 29 S 2 9 16 23 30
VasarisP 3 10 17 24A 4 11 18 25T 5 12 19 26K 6 13 20 27P 7 14 21
28Š 1 8 15 22 S 2 9 16 23
BalandisP 7 14 21 28A 1 8 15 22 29T 2 9 16 23 30K 3 10 17 24 P 4
11 18 25Š 5 12 19 26S 6 13 20 27
BirželisP 2 9 16 23 30A 3 10 17 24T 4 11 18 25K 5 12 19 26P 6 13
20 27Š 7 14 21 28S 1 8 15 22 29
GegužėP 5 12 19 26A 6 13 20 27T 7 14 21 28K 1 8 15 22 29P 2 9 16
23 30Š 3 10 17 24 31S 4 11 18 25
LiepaP 7 14 21 28A 1 8 15 22 29T 2 9 16 23 30K 3 10 17 24 31 P 4
11 18 25Š 5 12 19 26S 6 13 20 27
RugsėjisP 1 8 15 22 29A 2 9 16 23 30T 3 10 17 24 K 4 11 18 25P 5
12 19 26Š 6 13 20 27S 7 14 21 28
RugpjūtisP 4 11 18 25A 5 12 19 26T 6 13 20 27K 7 14 21 28P 1 8
15 22 29Š 2 9 16 23 30S 3 10 17 24 31
SpalisP 6 13 20 27A 7 14 21 28T 1 8 15 22 29K 2 9 16 23 30P 3 10
17 24 31 Š 4 11 18 25S 5 12 19 26
GruodisP 1 8 15 22 29A 2 9 16 23 30T 3 10 17 24 31 K 4 11 18 25P
5 12 19 26Š 6 13 20 27S 7 14 21 28
LapkritisP 3 10 17 24 A 4 11 18 25T 5 12 19 26K 6 13 20 27P 7 14
21 28Š 1 8 15 22 29 S 2 9 16 23 30
-
Leidinio sudarytojas – Švietimo informacinių technologijų
centras, programos eTwinning vykdytojas Lietuvoje
www.etwinning.lt www.etwinning.net
www.itc.smm.lt
http://www.etwinning.lthttp://www.etwinning.nethttp://www.itc.smm.lt