2 luglio 2009 Ancona Corso di Perfezionamento - Ufficio Scolastico Regionale UNIVERSITA’ POLITECNICA DELLE MARCHE Modulo 2 - ICT per l’eLearning CARLA FALSETTI Corso di Perfezionamento - Ufficio Scolastico Regionale UNIVERSITA’ POLITECNICA DELLE MARCHE INTERVENTO 3 Gli strumenti per l’interazione e il tutoring
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2 luglio 2009 Ancona Corso di Perfezionamento - Ufficio Scolastico Regionale UNIVERSITA POLITECNICA DELLE MARCHE Modulo 2 - ICT per leLearning CARLA FALSETTI.
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2 luglio 2009 Ancona
Corso di Perfezionamento - Ufficio Scolastico Regionale
UNIVERSITA’ POLITECNICA DELLE MARCHE
Modulo 2 - ICT per l’eLearning
CARLA FALSETTI
Corso di Perfezionamento - Ufficio Scolastico RegionaleUNIVERSITA’ POLITECNICA DELLE MARCHE
INTERVENTO 3
Gli strumenti per l’interazione e il tutoring
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• Gli strumenti per l’interazione e il tutoring disponibili negli ambienti di apprendimento
• Scenari d’impiego (caso specifico – gli strumenti di Moodle)
Contenuti
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e-Tutor o e-Teacher?
La domanda, il problema che si pone è il seguente: l’e-tutor sostituirà l’e-teacher? Oppure si affiancherà ad esso? O ancora l’e-teacher diventerà un e-tutor?
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Dimensioni della collaborazione in rete (Variabili Didattiche)
Discutere
Scrivere un testoin modo collaborativo
Organizzarsi
Riflettere
Catalogare
Lavorare in gruppo
Partecipazione attiva
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Discutere
Scrivere un testoin modo collaborativo
Organizzarsi
Riflettere
Catalogare
Lavorare in gruppo
Quali Attività in Moodle per …?
Forum - Chat
Wiki - Blog
Scelta
Diario
Glossario - Database
Gruppi
Cole & Foster, Using Moodle, O’Reilly Community Press
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Caratteristiche di un Course Management Systemwww.edutools.info
discussione
organizzazione
ruoli
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Attività (intesa come strumento in Moodle)
• Scenario didattico
• Implementazione lato docente
• Uso lato studente
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Ruoli (nel senso di Profilo utente)Il ruolo di un utente in un corso determina cosa egli
può fare
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Ruoli – per saperne di più http://demo.moodle.org/
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Assegnazione Ruoli in un’Attività
Using Moodle pag 49 - 56
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Ruoli – è possibile cambiare il profilo utente agli individui …
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Ruoli – … o sulla categoria
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Discutere
Scrivere un testoin modo collaborativo
Organizzarsi
Riflettere
Catalogare
Lavorare in gruppo
Quali Attività in Moodle per …?
Gruppi
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Gruppi – Scenario DidatticoComposizione dei gruppi
Nome del Gruppo Membri del Gruppo
Gruppo 1 Nome CognomeNome Cognome
Gruppo 2 Nome CognomeNome Cognome
Gruppo 3 Nome CognomeNome Cognome
….
Raggruppamenti
Nome del Raggruppamento Nomi dei Gruppi
Raggruppamento 1 Gruppo 1Gruppo 2
Raggruppamento 2 Gruppo 3…..
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Gruppiimplementazione docente
Using Moodle pag 57 - 59
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Gruppi lato studente
Using Moodle pag 60
Modalità gruppoLa Modalità gruppo permette di impostare il corso secondo uno dei seguenti modi: Senza gruppi - la modalità gruppi non è attiva, ogni partecipante fa parte della stessa comunità. Gruppi separati - ciascun partecipante è membro del gruppo al quale è stato assegnato e non ha facoltà di vedere il lavoro svolto dai membri degli altri gruppi. (caso spione – ruoli concordati)Gruppi visibili - ciascun partecipante è membro del gruppo al quale è stato assegnato ma può vedere il lavoro svolto dagli altri gruppi.
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Discutere
Scrivere un testoin modo collaborativo
Organizzarsi
Riflettere
Catalogare
Lavorare in gruppo
Quali Attività in Moodle per …?
Forum
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Forum - Scenario Didattico
Forum Scopo Replica Iscrizione Note
Bacheca In questo tipo di forum il docente inserisce messaggi relativi alle attività del corso
Non ammessa. Il forum è unidirezionale, lo studente non può replicare
Obbligatoria È molto importante ricevere messaggi da parte del docente relativi allo scheduling delle attività didattiche.Utili inserire nell’oggetto del messaggio una parola chiave [contenuto]
Using Moodle pag 69-84
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Forum - Scenario Didattico
Forum Scopo Replica Iscrizione Note
Self Introduction
Studenti inseriscono il loro profilo
Ammesso Opzionale Utile per la socializzazione degli studenti
Forum di discussione generale
Gli studenti inseriscono le loro note riguardo il corso
Ammesso Opzionale Utili per condividere la conoscenza nel corso.
Forum per attività di gruppo
Gli studenti inseriscono le discussioni relative all’attività di gruppo.
Ammesso Opzionale Utile per l’attività di gruppo
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Generale
Nome del Forum
Tipo di Forum
Introduzione al forum
Obbligare tutti all’iscrizione?
Evidenzia messaggi non letti
Dimensione massima allegati
Forum – Implementazione lato docente
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Impostazioni comuni
Modalità gruppo
Raggruppamento
Disponibile solo per gli appartenenti al raggruppamento
Visibile
Forum – Implementazione lato docente
Modalità gruppoLa Modalità gruppo permette di impostare il corso secondo uno dei seguenti modi: Senza gruppi - la modalità gruppi non è attiva, ogni partecipante fa parte della stessa comunità. Gruppi separati - ciascun partecipante è membro del gruppo al quale è stato assegnato e non ha facoltà di vedere i lavoro svolto dai membri degli altri gruppi. Gruppi visibili - ciascun partecipante è membro del gruppo al quale è stato assegnato ma può vedere il lavoro svolto dagli altri gruppi.
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Forum – lato docenteCambiare il profilo utente sulla categoria
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Modifica autorizzazione(Descrizione)
opzionale
Forumlato docente
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Forum – lato studente
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Forum – lato studente iscriversicancellarsiinviare messaggi
Iscriversi_forum_4.pdf
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Discutere
Scrivere un testoin modo collaborativo
Organizzarsi
Riflettere
Catalogare
Lavorare in gruppo
Quali Attività in Moodle per …?
Glossario
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• Catalogare risorse• Creazione di un glossario in modo collaborativo
da parte degli studente per poi realizzare una mappa concettuale
• Creazione di una FAQ di classe• Creazione di una Enciclopedia di classe• Credit for Word Use - Utilizzo Autolink• ….
Glossario - Scenario Didattico
Using Moodle pag 140 - 142
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Glossario – lato docenteGenerale
Nome
Descrizione
Termini mostrati per pagina
Questo glossario è globale
Tipo di glossario
Permetti duplicati
Permetti commenti ai termini
Permetti la visualizzazione per la stampa
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Glossario – lato docenteGenerale
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Glossario – lato docenteImpostazioni comuni
Raggruppamento
Disponibile solo per gli appartenenti al raggruppamento