2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

1/19

KONSEP ASAS FALSAFAH

DAN FALSAFAH

PENDIDIKAN

DISEDIAKAN OLEH:LEE LEH TIING

THIEN OI KIE

TING ZING ZING

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

2/19

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

3/19

PENGERTIAN FALSAFAH

Berasal daripada perkataan Yunani (philosdansophia)

love of wisdom but it is a wisdom that

results from a pursuit of knowledge, of the most

important parts of reality! Istila": #eri"al $en%intai ke&i'aksanaan

Suatu cubaan untuk mencari kebenaran

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

4/19

FALSAFAH

ussell (*+,-).alsa/a" se&a0ai sesuatu /a"a$an atau

pen0ertian antara te1l10i den0an sains

.un0 Yu2Lan(*+--).alsa/a" se&a0ai pe$ikiran re/lekti/ 3an0

siste$atik ter"adap /alsa/a"

Ed 4iller(*+5,).alsa/a" &1le" ditakri/kan se&a0ai usa"a

untuk &er/ikir se%ara rasi1nal dan kritis

ter"adap perkara2perkara pentin0

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

5/19

S"ari/a" Al6ia" Alsa01// (*+5,).alsa/a" iala" perti$&an0an asas dan

andaian $en0enai perti$&an0an ter"adapperkara pentin0

.alsa/a" $e$pers1alkan prinsip realiti7 il$u

dan nilai.alsa/a" iala" pendekatan 3an0 rasi1nal

ter"adap sesuatu $asala" atau pers1alan

.alsa/a" adala" ka'ian 3an0 k1$pre"ensi/7

"1listik dan l10ikal ke atas pe$ikiran$anusia dala$ &idan0 a0a$a7 sastera7 sains

dan pendidikan

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

6/19

Hu 8un(9;)2 .alsa/a" iala" paduan

ke&i'aksanaan dan seni "idup $anusiaBerdasarkan perkataan p"il1s1p"37 /alsa/a"

adala" diertikan se&a0ai peri"al $en%intai

ke&i'aksanaan

.alsa/a" &er$ula rasa terke'utTu'uan /alsa/a": usa"a $e$a"a$i indi

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

7/19

RUMUSAN

.alsa/a" iala" pe$ikiran atau pandan0an

3an0 &enar7 rasi1nal7 dan &ernas

Tu'uan: 4en%ari dan $e$&uktikan

ke&enaran dan $e$&erikan ara" tu'uanatau ped1$an untuk perkara2perkara

3an0 pentin0 dala$ ke"idupan

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

8/19

Cabang FALSAFAH Dibahagi kepada lima bidang utama

Metafizik Kajian tentangkewujudan

!at"# $ut t!e%e&

E'i#te($)$gi Kajian tentang i)(u H$w d$ I kn$w a*$ut it&

Ak#i$)$gi

Etika Kajian tentang ak#i !at #!$u)d I d$&

Ek#etetik Kajian tentang #eni !at +an )ife *e )ike&

P$)itik Kajian tentang da,a !at a+ti$n# a%e'e%(i##i*)e&

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

9/19

-A.ANG/-A.ANG FALSAFAH

METAFI0IK AKSIOLOGI

EPISTEMOLOGILOGIK

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

10/19

METAFIZIK

falsafah yangmengkaji

tentang perkara-perkara sepertisifat realiti, apayang wujud didunia ini dan

susun aturnya.

elibatk

an segalabendayang

wujudembincangkan samaada dunia iniadalah benaratau suatu

ilusi

Menurut takrifandalam

kamus,metafizikmerujuk kepada

!ang jauhmelangkau alam

fizikal atau

kebendaan"

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

11/19

AK#I$%$&I

'erasal daripadaperkataan &reek

!ang bermaksudnilai

'erhubung kait

dengan nilai etikadan agama

ETIKAmemberi perhatian kepadakualiti m(ral dan tingkah

laku manusia keranamengkaji kebaikansese(rang, sesuatu

mas!arakat dan kehidupan

EK#TETIKAMerujuk kepada kriteria bagi

ke)antikan dalam kesenian,alamsekeliling dan kehidupanImmanuel Kant memberi

tafsiran baru kepadan!adengan memandang penikmatan

seni bukan semata*matan!apersepsi ke)antikan

intrinsikn!a,tetapi sebagaipenglibatan penilaian !ang

subjektif

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

12/19

E+I#TEM$%$&I

!erf"kuskan kepadapenganalisisan dan penghasilan

ilmu dan tuntutan ilmu.

#e"ri ilmu yang mengkaji tentang

ilmu dan kepercayaan

!erasal daripada perkataan$unani episteme yang

bermaksud %ilmu& atau %sains&

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

13/19

%$&IK

'erasal dari perkataan greek

Merujuk kepada turutan )ara mendapatkansesuatu rumusan berasaskan beberapa andaian

kukuh

Merujuk kepada sains tentang pemikirantepat

%(gik induktif* bermula dengan butirankhusus,kemudian membuat penaakulan

terhadap butiran dan seterusn!a membuatkesimpulan umum !ang menjelaskann!a

%(gik deduktif* bermula dengan kesimpulan umum,kemudian men)ari )(nt(h*)(nt(h !ang relean

bagi menerangkan kesimpulan ini dan seterusn!abutiran !ang terhasil se)ara l(gik

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

14/19

FALSAFAH

PENDIDIKAN

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

15/19

FALSAFAH PENDIDIKAN Satu &idan0 /alsa/a" 0unaan 3an0

$en00unakan &idan02&idan0 /alsa/a"

tradisi1nal serta pendekatann3a untuk

$enan0ani pers1alan2pers1alan &erkenaanp1lisi pendidikan7 pe$&an0unan $anusia dan

te1ri kurikulu$ dan se&a0ain3a

Ka'ian &er/alsa/a" tentan0 $atla$at7 pr1ses

dan se0ala 3an0 &aik &erkenaan pendidikan

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

16/19

FPK/ FALSAFAH PENDIDIKAN

KE.ANGSAAN .alsa/a" #endidikan Ke&an0saan7 *++- &er&un3i =

#endidikan di 4ala3sia adala" satu usa"a &erterusan ke

ara" le&i" $e$perke$&an0kan la0i p1tensi indi

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

17/19

FPG/FALSAFAH PENDIDIKAN

GURU 4en'adi panduan &a0i $erealisasikan .#K

.#G &er&un3i:

Guru 3an0 &erperkerti $ulia7 &erpandan0an

pr10resi/ dan sainti/ik7 &ersedia $en'un'un0aspirasi ne0ara serta $en3an'un0 6arisan

ke&uda3aan ne0ara7 $en'a$in

perke$&an0an indi

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

18/19

FPG/FALSAFAH PENDIDIKAN

GURU 4atla$at:

4en0"asilkan 6ar0a pendidik 3an0 &erkualiti

daripada se0i pr1/esi1nal7 peri&adi7 s1sial dan

a$alan tin0ka" laku7 $en0uasai il$u7 ke$a"iran

dan a$alan nilai2nilai ke0uruan7 serta &erupa3a

$en%apai ke%e$erlan0an pendidikan untuk

pen0isian tuntutan 6a6asan pendidikan dala$

a&ad ke29*

7/26/2019 2. Konsep Asas Falsafah Dan Falsafah Pendidikan

19/19

SEKIAN TERIMA KASIH1