2-4 May 2011 1 Week 8. Agenda - Week 8 10:00-10:10Welcome (Starter activity) 10:10-11:10Lesson Plan 11:10-11:45Micro Teaching evaluation 11:45-12:00 Break.

Entry Level Curriculum

2-4 May 2011

1

Week 8

Agenda - Week 810:00-10:10 Welcome (Starter activity)

10:10-11:10 Lesson Plan

11:10-11:45 Micro Teaching evaluation

11:45-12:00 Break

12:15 – 1:15 Micro Teaching

1:15 – 1:30

Survey & Feedback

Lesson Planning

1. What are the essential elements of a quality lesson plan?

2. What are the qualities which you expect to see in each essential element?

ActivityList the elements of good daily lesson

plan.

Daily Lesson Plan

5E Cycle for Planning Effective Lessonsللدرس الفعال للتخطيط خطوات خمس

1. Engage – Spark Interest – دافعية إثارة إشراك

2. Explore – Provide hands-on activities which freely explore the topic at hand

– استكشاف على يساعد ما توفير استكشاف. الدرس موضوع

3. Explain – Facilitate student understanding by clarifying ideas, introducing vocabulary…

– بتوضيح الفهم على الطالب ساعد شرحالكلمات، ..... تقديم الفكرة،

5E Cycle for Planning Effective Lessons

4. Extend (Elaborate) - Facilitate students applying new ideas to new situations

ظروف ) (- توسع في جديدة أفكار تطبيق تسهيل استطرادجديدة.

5. Evaluate – Provide appropriate ways for students to show their new skills and knowledge.

– و الجديدة مهاراتهم إلظهار للطالب فرص توفير تقييممعرفتهم.

ENGAGE إشراك

The teacher engages the student by creating interest and curiosity through open-ended questions and connecting with the world beyond the classroom.

واهتمام فضول إثارة المعلمون يستطيعوبربط مقاليه أسئلة باستخدام الطالب

. الصف حدود خارج بالبيئة التعلم

EXPLORE االستكشاف

Students explore using tools and their senses and are provided hands-on opportunities for exploration.

باستخدام يستكشفون الطالبعلى يساعد ما وتوفير حواسهم

االستكشاف.

EXPLAINالشرح Students use their questions

: أسئلتهم يستخدمون الطالب explore to build understanding

of scientific investigations. للبحث علمي فهم بناء و لالستكشاف

communicate with peers and teachers to share their ideas

لمشاركة ومعلميهم رفاقهم مع للتواصلاألفكار.

analyze and interpret their data, and defend their results.

وتبرير المعلومات وترجمة تحليل النتائج.

ELABORATEيفص ل

Students expand and deepen their understanding of the scientific concept and make connections to other disciplines or content areas.

فهمهم ويعمقوا يوسعوا الطالبويربطون العلمية للمفاهيم

أو بمجاالت أخرىفروع التعلمالدراسة أو المعرفة .من

EVALUATEيقيم Students display evidence of

learning by demonstrating their understanding through a variety of authentic assessments, such as journals, drawings, models, and performance tasks.

عن التعلم على أدلة يظهروا الطالبخالل من فهمهم عرض طريق

مختلفة مثل موثوق تقييمات بهاالمقاالت،الرسومات،النماذج

واألداء.

Blank LP.Example

12

13

Plan a lesson Using 5E Cycle

Prayer Break

15

Teaching Skill & Criteria Comments

Presentations Skills

Starter

Lesson Related to CS

Clear Objectives

Students centered learning

Lesson Sequence

Integration

Classroom management strategies

Time management

Closure

Observation FormMicro-Teaching Lesson Criteria

General Comments: ………………………………………………………………………………………

16

http://primaryentry2011.wikispaces.com/

1717

Evaluation forms