2ο Διδακτικό σενάριο: Βυζάντιο και Καστροπολιτείες Ο Μυστράς - σε σύνδεση με τη Φιλαναγνωσία κλικ εδώ . ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: 4ο-5ο-6 ο -7ο Βυζάντιο και Καστροπολιτείες Σχέδιο Εργασίας - Διδακτικό Σενάριο. Εκπαιδευτικοί στόχοι Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα: • να κατανοήσουν την πολεοδομική οργάνωση της μεσαιωνικής πόλης και να γνωρίσουν τη θέση, τις λειτουργίες και τη χρήση των κτιρίων της, • να εντοπίσουν τους τύπους κτισμάτων που κατεξοχήν οικοδομούνται κατά τη βυζαντινή περίοδο, • να κατανοήσουν το ρόλο που παίζει το φυσικό περιβάλλον στην επιλογή της θέσης ενός οικισμού, • να κατανοήσουν τη σχέση που υπάρχει μεταξύ φυσικού και δομημένου περιβάλλοντος και τη σημασία που έχει αυτό για τον άνθρωπο, • να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη σεβασμού και προστασίας του ανθρωπογενούς και του φυσικού περιβάλλοντος και να αναγνωρίσουν τη σημασία που έχει η ορθολογική διαχείριση του, • να αντιληφθούν τις διαφορές και τις ομοιότητες μιας μεσαιωνικής και μιας σύγχρονης πόλης. Διδακτική προσέγγιση Η συγκεκριμένη ενότητα μπορεί να συσχετιστεί με την ιστορική γεωγραφία. Στη θεματική αυτή θα γίνει μια παρουσίαση από το δάσκαλο των ιστορικών και των αρχαιολογικών δεδομένων, από τα οποία αντλούμε τα στοιχεία που αφορούν στην οργάνωση και τις λειτουργίες μιας βυζαντινής πόλης. Επισημαίνουμε κατ’ αρχήν τη θέση που χτίστηκε. Καλούμε τα παιδιά να διερευνήσουν τους λόγους που επιλέχτηκε ο συγκεκριμένος λόφος και τους σκοπούς που εξυπηρετούσε η επιλογή αυτή (ασφάλεια, φυσικό οχυρό, ύπαρξη ζωτικού χώρου κ.ά.). Εξετάζουμε το ευρύτερο φυσικό περιβάλλον και βοηθάμε τους μαθητές να εντοπίσουν στοιχεία που συντέλεσαν στην ανάπτυξη της πόλης (καλλιεργήσιμη γη, άφθονα νερά, οικοδομικά υλικά κ.ά.). Στη συνέχεια διερευνούμε τα στοιχεία της: οχύρωση, αστικές οικίες, διοικητικά κέντρα, εκκλησιαστικά μνημεία, ρυμοτομία, πολεοδομική οργάνωση κ.ά. Τα αναλύουμε το καθένα ξεχωριστά.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
2ο Διδακτικό σενάριο: Βυζάντιο και ΚαστροπολιτείεςΟ Μυστράς - σε σύνδεση με τη Φιλαναγνωσία κλικ εδώ.
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: 4ο-5ο-6ο-7ο Βυζάντιο και Καστροπολιτείες Σχέδιο Εργασίας - Διδακτικό Σενάριο.
Εκπαιδευτικοί στόχοι
Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα:
• να κατανοήσουν την πολεοδομική οργάνωση της μεσαιωνικής πόλης και να
γνωρίσουν τη θέση, τις λειτουργίες και τη χρήση των κτιρίων της,
• να εντοπίσουν τους τύπους κτισμάτων που κατεξοχήν οικοδομούνται κατά τη
βυζαντινή περίοδο,
• να κατανοήσουν το ρόλο που παίζει το φυσικό περιβάλλον στην επιλογή της
θέσης ενός οικισμού,
• να κατανοήσουν τη σχέση που υπάρχει μεταξύ φυσικού και δομημένου
περιβάλλοντος και τη σημασία που έχει αυτό για τον άνθρωπο,
• να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη σεβασμού και προστασίας του
ανθρωπογενούς και του φυσικού περιβάλλοντος και να αναγνωρίσουν τη
σημασία που έχει η ορθολογική διαχείριση του,
• να αντιληφθούν τις διαφορές και τις ομοιότητες μιας μεσαιωνικής και μιας
σύγχρονης πόλης.
Διδακτική προσέγγιση
Η συγκεκριμένη ενότητα μπορεί να συσχετιστεί με την ιστορική γεωγραφία. Στη
θεματική αυτή θα γίνει μια παρουσίαση από το δάσκαλο των ιστορικών και των
αρχαιολογικών δεδομένων, από τα οποία αντλούμε τα στοιχεία που αφορούν στην
οργάνωση και τις λειτουργίες μιας βυζαντινής πόλης. Επισημαίνουμε κατ’ αρχήν τη
θέση που χτίστηκε. Καλούμε τα παιδιά να διερευνήσουν τους λόγους που επιλέχτηκε
ο συγκεκριμένος λόφος και τους σκοπούς που εξυπηρετούσε η επιλογή αυτή
(ασφάλεια, φυσικό οχυρό, ύπαρξη ζωτικού χώρου κ.ά.). Εξετάζουμε το ευρύτερο
φυσικό περιβάλλον και βοηθάμε τους μαθητές να εντοπίσουν στοιχεία που
συντέλεσαν στην ανάπτυξη της πόλης (καλλιεργήσιμη γη, άφθονα νερά, οικοδομικά
υλικά κ.ά.). Στη συνέχεια διερευνούμε τα στοιχεία της: οχύρωση, αστικές οικίες,
Ας περιηγηθούμε στις δικτυακές σελίδες του "Καστρολόγου" για να βρούμε εικόνες και πληροφορίες γι αυτά. Η αποστολή σας είναι να ετοιμάσετε μια έκθεση φωτογραφίας με θέμα τα κάστρα και τις καστροπολιτείες. Ακολουθείστε τις οδηγίες της κας Φωτεινής για να ολοκληρώσετε την αποστολή σας. Ένα κολάζ θα ήταν επίσης πολύ ωραία ιδέα. Οι εικόνες που θα συλλέξουμε πρέπει να έχουν λεζάντα με τον τίτλο του κάστρου. Στην εργασία αυτή συμμετέχει και το Ε2. Εμείς θα αναζητήσουμε εικόνες από τα πρώτα 5 γεωγραφικά διαμερίσματα και μετά θα συναντηθούμε με το Ε2 για να ολοκληρώσουμε την έκθεσή μας.
5ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣPage historylast edited by TRIMPOS IOANNIS 4 months ago
Ιστορικά Στοιχεία της Θεσσαλονίκης Η Θεσσαλονίκη ιδρύθηκε το 315 π.Χ. από το βασιλιά της Μακεδονίας Κάσσανδρο, σε μια σημαντικότατη θέση που βρίσκεται στη συμβολή των οδικών και θαλάσσιων αξόνων της Βαλκανικής. Αναδείχτηκε μεγάλο οικονομικό και πολιτιστικό κέντρο της περιοχής, τόσο στους ρωμαϊκούς χρόνους, ( Πρωτεύουσα της επαρχίας Μακεδονίας από το 148-147 π.Χ) όσο και στους βυζαντινούς (έδρα της επαρχότητας του Ανατολικού Ιλλυρικού, δεύτερη μετά την Κωνσταντινούπολη, πόλη της αυτοκρατορίας). Μετά την κατάληψη της από τους Οθωμανούς (1430) διατήρησε την ανάμνηση της δεύτερης σημαντικής πόλης της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας. Κατά τους βαλκανικούς πολέμους (1912) ανακτάται από τον Ελληνικό στρατό και ακολουθεί την ιστορική πορεία της νεότερης Ελλάδας. Τα παλαιοχριστιανικά και βυζαντινά μνημεία της συμπεριλήφθηκαν στον κατάλογο των μνημείων της Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της UNESCO.
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΚΑΘΕ ΜΙΑ ΑΠΟ ΤΙΣ 4 ΟΜΑΔΕΣ: 1η ΟΜΑΔΑ , 2η ΟΜΑΔΑ , 3η ΟΜΑΔΑ , 4Η ΟΜΑΔΑ Για κάθε μνημείο θα χρειαστεί να βρείτε από τους συνδέσμους που υπάρχουν στη σελίδα κάθε ομάδας (αλλά και εδώ): φωτογραφίες - σχεδιαγράμματα - να τα εντοπίσετε στο Google Maps και να αντιγράψετε το στιγμιότυπο και ένα μικρό κείμενο για το καθένα με ιστορικά στοιχεία - αρχιτεκτονικό τύπο - διακόσμηση και την τοποθεσία του. Να χρησιμοποιήσετε τα παραπάνω φύλλα εργασίας.Σημείωση: Θυμάμαι από τα Θρησκευτικά κλικ εδώ. Πηγή: http://www.prospelasis.com/info/ta-mnimeia
6ο Φύλλο Εργασίας
Άσκηση: 2 & 3 (Ανθολογίου ειδικά τροποποιημένες για το υπόθεμα του σχεδίου εργασίας
Βυζάντιο και Καστροπολιτείες) α.) Να διαβάσετε προσεκτικά την παράγραφο από: "Πηγαίναμε όπου μας
πήγαιναν τα μονοπάτια....όλη τους την παλιά θρησκευτική ατμόσφαιρα. Στη συνέχεια να βρείτε τα χαρακτηριστικά των εκκλησιών και να δημιουργήσετε ένα πίνακα με δυο στήλες. Στη μια στήλη θα γράψετε τα χαρακτηριστικά τους και στην δεύτερη τα επίθετα που τις χαρακτηρίζουν.
β.) Στη συνέχεια θα ετοιμάσετε ένα κείμενο για τις εκκλησιές του Μυστρά που για να το συνθέσετε θα χρησιμοποιήσετε ως λέξεις κλειδιά αυτές που γράψατε στον πίνακά σας - θα χρειαστεί να επινοήσετε κι ένα εφευρετικό τίτλο για το κείμενό σας.
Σημείωση: 1. για να ετοιμάσετε τον πίνακα μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το αντίστοιχο κουμπί από την εργαλειοθήκη του Wiki.
2. η εργασία όσον αφορά το α.) μέρος της έγινε στην τάξη: εντοπίστηκε η συγκεκριμένη παράγραφος και βρήκαμε τα επίθετα και τα χαρακτηριστικά των εκκλησιών. Βοηθηθήκαμε και από την ιστοσελίδα: Η τέχνη του Μυστρά http://www.fhw.gr/choros/mystras/gr/E/13E/13E.html
3. Μπορείτε να πλοηγηθείτε και στη σελίδα: Ο Μυστράς από το φάκελο της Φιλαναγνωσίας κλικεδώ. 4. Θυμάμαι από τα Θρησκευτικά κλικ εδώ.