1RA SESIÓN

METODOS DE

INVESTIGACION

Miguel S. Armesto Céspedes

Saberes previos

¿Qué entendemos por ciencia?

¿Para qué sirve?

La ciencia:

Definición y clasificación.

LA CIENCIA

“La ciencia puede

caracterizarse como un

conocimiento racional,

sistemático, exacto,

verificable y falible.”

(Bunge , 1972)

• Forma estructurada y dirigida de formular preguntas y hallar respuestas.

• Una forma disciplinada de la curiosidad humana.

PROCESO

• Conjunto de hechos, principios, teorías y leyes que el ser humano ha formulado para comprender y transformar la realidad.

PRODUCTO

LA CIENCIA

Constante búsqueda del conocimiento

Señala el camino, pero no lleva

necesariamente a la VERDAD

Falible

La propia ciencia es capaz de demostrar

que lo que actualmente las

ciencias actuales no están en lo correcto

Utiliza el método científico

EL OBJETO DE LA CIENCIA

• Elementos Orgánicos: Sistema biológicos de los seres vivos.

• Inorgánicos: están compuestos por átomos y moléculas.

• De ambas trata las CC.NN. dando a conocer sus leyes, formas de existencia, sus clases y formas de movimiento

NATURALEZA

• Estructura material y espiritual del ser humano.

• Posee organización.

• Mantiene su cultura.

• Posee conciencia.

• Es Estudiado por la Sociología.

SOCIEDAD

• Es el reflejo de la realidad en la mente del hombre.

• Es la abstracción de la estructura de la naturaleza y se expresa a través de las ideas, conceptos, juicios y razonamientos sobre las leyes de su desarrollo, de sus inquietudes y de sus aspiraciones.

PENSAMIENTO

LAS FUNCIONES DE LA CIENCIA

(Según Julio Sanz Elguera)

• Relato sobre las propiedades de hechos.

• Los interrogantes con ¿qué?, ¿cómo?, ¿cuándo? ¿dónde? Se responden con descripciones. Ejemplo Choque de dos galaxias.

DESCRIPTIVA

• Es la explicación de las relaciones causales que lo producen de los fenómenos o hechos. ¿cuál es la causa de la caída de un cuerpo?, ¿por qué sucede X?

EXPLICATIVA

• Consiste en pronosticar lo que va suceder partiendo de una hipótesis a teorías o conocimientos nuevos. Ejemplo del genoma humano

PREDICTIVA

CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA

En el desarrollo de la ciencia, se han hecho varias clasificaciones, tales como:

• Datos Cuantitativos CC.

ABIERTAS

• Respuestas son binarias. Si NO

• Falsa o Verdadera

CC. CERRADAS

NO es aceptada por la comunidad

científica por ser incompleta.

Establecen las clases de ciencia considerando su objeto de estudio

Kedrov y Epirkin

CCNN

Física Química Biología

Su objeto de estudio: naturaleza orgánica e

inorgánica

CC Humanas

CC Sociales Su objeto de estudio: Es la sociedad y el pensamiento

CC Matemáticas

No menciona el objeto de estudio.

CC Técnicas

No menciona el objeto de estudio.

Tampoco es aceptada por la comunidad

científica por ser incompleta.

LA CLASIFICACIÓN DE MARIO BUNGE

Es la tipología más eficiente y aceptada. Clasifica a la ciencia teniendo en cuenta:

Dr. Mario Bunge

Criterio de verdad

Naturaleza del objeto de estudio

Método de comprobación

Carácter de los

enunciados

CIENCIAS FORMALES

CIENCIAS FÁCTICAS

• Los objetos de la ciencias formales son ideales.

• Su método es la deducción. • Criterio de verdad: la

consistencia o no contradicción de los resultados.

• Todos sus enunciados son analíticos: es decir se deducen de postulados o teoremas.

• Los objetos de las ciencias fácticas son hechos reales, materiales.

• Su método es la observación y la experimentación, aunque también la deducción.

• Su criterio de verdad es la verificación.

CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS C

ienci

as

Formales

Fácticas

Matemática

Lógica, filosofía

Ciencias naturales

Química

Física

Biología

Ciencias sociales

Sociología

Antropología

Historia

Economía

Educación

Psicología

En grupos de 4, en función al video

responder

Qué es la ciencia

Para qué sirve

Y qué aporta a nuestra disciplina

BIBLIOGRAFIA

• Brentano, F.: Breve esbozo de una teoría general del conocimiento. Encuentro, 2001.

• García, J. A.: Teoría del conocimiento humano. Eunsa, 1998.

• Hernández, R.et.al (2006). Similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo. Metodología de la Investigación. (4ta.ed.,pp.3 – 30). México: McGraw Hill/Interamericana.

Gracias