Agrupamento de Escolas Visconde de Juromenha AVALIAÇÃO:____________ __ O PROFESSOR:____________ _ FICHA DE AVALIAÇÃO DE: HISTÓRIA Nome:_________________________________________ _ Nº: ____ Turma: ____ Data: __/__/____ TOMEI CONHECIMENTO, O ENC. DE EDUCAÇÃO: ______________________ __ Nota bem: Antes de responder leia com muita atenção todas as questões que se seguem. Observe atentamente todos os documentos apresentados. Utilize-os como fonte de informação ao elaborar as suas respostas. GRUPO I 1. – Completa o esquema com a informação seguinte. Guerras Civis Perda de prestígio e de autoridade dos imperadores Dificuldade em governar um império tão vasto Invasões dos Bárbaros 2. – Refere os dois povos que se instalaram na Península Ibérica e identifica os reinos aí fundados. ______________________________________________________________________ _______________ ______________________________________________________________________ _______________ 3. – Completa o esquema que carateriza os costumes e modo de vida dos povos bárbaros.
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Agrupamento de Escolas Visconde de JuromenhaAVALIAO:______________
O PROFESSOR:_____________
FICHA DE AVALIAO DE: HISTRIA
Nome:__________________________________________ N: ____
Turma: ____ Data: __/__/____TOMEI CONHECIMENTO,
O ENC. DE EDUCAO:
________________________
Nota bem: Antes de responder leia com muita ateno todas as questes que se seguem. Observe atentamente todos os documentos apresentados. Utilize-os como fonte de informao ao elaborar as suas respostas.
GRUPO I
1. Completa o esquema com a informao seguinte.Guerras Civis Perda de prestgio e de autoridade dos imperadores Dificuldade em governar um imprio to vasto Invases dos Brbaros
2. Refere os dois povos que se instalaram na Pennsula Ibrica e identifica os reinos a fundados.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Completa o esquema que carateriza os costumes e modo de vida dos povos brbaros.
GRUPO II
Documento 1
Documento 21. Observa a pirmide do documento 1.1.1. Preenche os espaos em branco da pirmide com os grupos sociais existentes na Europa medieval.1.2. Identifica as funes de cada grupo social._____________________________________________________________________________________
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2. Completa o esquema relativo hierarquia da Igreja Catlica no incio da Idade Mdia.
3. Observa o documento 2
3.1. D um ttulo ao documento.
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3.2. Desenha um crculo, distinguindo as duas reas que compem o domnio senhorialGRUPO III
1. L atentamente o documento 3 e observa o documento 4
Aquele que jura fidelidade ao seu senhor deve ter sempre em memria estes seis princpios: sade, segurana, honra, interesse, liberdade, faculdade. Sade quer dizer que nada deve ser feito em dano do corpo do senhor. Segurana, nada em prejuzo das suas residncias e fortalezas []. Honra, nada em detrimento da sua justia ou [] contra seus bens. []. Alm disso [] nestas seis ordens de deveres, preste o vassalo ajuda e conselho fielmente ao suserano [].
O suserano deve ao vassalo a contrapartida de todas estas coisas [].
Carta do bispo Fulbert a Guilherme, duque da AquitniaDocumento 3
Documento 41.1. Segundo o autor do documento 3, existiam vrias obrigaes do vassalo para com o suserano aps o juramento de fidelidade. Indica-as.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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1.2. Identifica a cerimnia no documento 4._____________________________________________________________________________________
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2. Observa os documentos.
Documento 5
Documento 62.1. Refere o estilo arquitetnico do edifcio que observaste no documento 6.
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2.2. Completa a legenda do documento 5._____________________________________________________________________________________
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2.3. Distingue os dois tipos de construes romnicas que se podem visitar em Portugal._____________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________GRUPO IV
1. Faz corresponder definio o respetivo conceito
Servos Reserva e mansos Corveias Direitos Senhoriais Colonos ou vilos Brbaro Reino Idade Mdia Ruralizao Economia de subsistncia
DefinioConceito
Economia que se baseia na agricultura para consumo prprio, isto , sem produo de excedentes.
Camponeses no livres que trabalhavam no domnio.
Perodo da Histria europeia que tem incio no sculo V, com o fim do Imprio Romano do Ocidente, e termina no sculo XV, com o Renascimento. Este perodo durou cerca de 1000 anos.
Camponeses livres que exploravam os mansos.
Composio de um senhorio.
Designao atribuda pelos romanos a todos os povos que viviam para l da sua fronteira, que no falavam latim e apresentavam costumes diferentes dos seus.
Servios obrigatrios e gratuitos prestados na reserva pelos colonos e servos.
Deslocao das populaes das cidades para os campos onde a principal atividade a agricultura.
Poderes dos senhores relativamente aos habitantes do domnio.
Estado cujo soberano um rei.
BOM TRABALHO!
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