1º BACHILLERATO 2017 - mararmi.trinitarias.netmararmi.trinitarias.net/1_bac_2017.pdf · asignaturas pendientes podrá presentarse ... La materia Lengua Cooficial y Literatura tendrá

TRIN

ITAR

IAS

DE

VAL

ENCI

A

PRESENTACIÓN CURSO ESCOLAR 2017/18

PADRES Y ALUMNOS DE 4º DE ESO PARA 1º DE BACHILLER

9 DE MAYO DE 201718:30 H SALON DE ACTOS

PUNTOS A TRATARPUNTOS A TRATAR1. CRITERIOS PARA LA OBTENCIÓN DEL

TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

2. PRESENTACIÓN DE NUESTRA OFERTA DE BACHILLERATO PARA EL CURSO 2017 2018

3. SITUACIÓN DEL CONCIERTO4. ADMISIÓN DEL ALUMNADO

PUNTO 1

CRITERIOS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

TITULACITITULACIÓÓN AL CONCLUIR N AL CONCLUIR LA LA E.S.OE.S.O..

¡GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA!

CERTIFICADODE ESTUDIOS

NORMATIVA Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de

la calidad educativa. (LOMCE) Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se

establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.

DECRETO 87/2015, de 5 de junio, del Consell, por el que establece el currículo y desarrolla la ordenación general de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la Comunitat Valenciana

Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 dediciembre, para la mejora de la calidad educativa. Artículo 1. Modificación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

«Disposición final quinta. Calendario de implantación. 2. Hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del

Pacto de Estado social y político por la educación la evaluación regulada en el artículo 29 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, será considerada muestral y tendráfinalidad diagnóstica. (…)

Esta evaluación carecerá de efectos académicos. (…) Los títulos de graduado en Educación Secundaria Obligatoria

expedidos hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y político por la educación permitirán acceder indistintamente a cualquiera de las enseñanzas postobligatorias recogidas en el artículo 3.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.

OBTENCIOBTENCIÓÓN DEL GRADUADO EN N DEL GRADUADO EN EDUCACIEDUCACIÓÓN SECUNDARIA N SECUNDARIA

OBLIGATORIAOBLIGATORIA HOY POR HOY, ESTÁ PENDIENTE DE

PUBLICACIÓN LA NORMATIVA PARA ESTE CURSO 2016 2017.

NO OBSTANTE ES MUY PROBABLE QUE LOS CRITERIOS PARA SU OBTENCIÓN SEAN LOS MISMOS QUE LOS REQUISITOS PARA PODER PRESENTARSE A LA EVALUACIÓN FINAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA QUE YA NO TIENE VALIDEZ ACADÉMICA.

PRENSA

TODAS LAS ASIGNATURAS DE LOS CUATRO CURSOS DE E.S.O. APROBADAS EN LA EVALUACIÓN ORDINARIA:

¡GRADUADO!

MUY IMPORTANTEMUY IMPORTANTE

Las áreas o materias no superadas de cursos anteriores, se consideran también PENDIENTES DE SUPERACIÓN.

SUPERACISUPERACIÓÓN DE N DE ASIGNATURAS PENDIENTESASIGNATURAS PENDIENTES

Los centros docentes adoptarán medidas organizativas y curriculares para facilitar al alumnado la superación de las áreas y materias pendientes de cursos anteriores. La superación de las áreas y materias

pendientes forma parte del proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolla durante el curso académico.

SUPERACISUPERACIÓÓN DE PENDIENTESN DE PENDIENTES Durante el proceso de evaluación

continua, si se considera que la alumna o el alumno ha superado asignaturas pendientes, se hará constar en la sesión de evaluación. Si se considera que no ha superado las

asignaturas pendientes podrá presentarse a la correspondiente prueba extraordinaria los días 27 y 28 de Junio de 2017.

EN LA EVALUACIÓN FINAL ORDINARIA, CON TODAS LAS ASIGNATURAS DE LOS CUATRO CURSOS DE E.S.O.

¡GRADUADO!

CON SUSPENSOS EN LA EVALUACIÓN FINAL ORDINARIA HAY QUE REALIZAR PRUEBAS EXTRAORDINARIAS: LOS DÍAS 27 y 28 DE JUNIO DE 2017.

Artículo 21. Evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria.

2. Podrán presentarse a esta evaluación aquellos alumnos y alumnas que hayan obtenido bien evaluación positiva en todas las materias, o bien negativa en un máximo de dos materias siempre que no sean simultáneamente Lengua Castellana y Literatura, y Matemáticas. A estos efectos: La materia Lengua Cooficial y Literatura tendrá la misma consideración que la materia Lengua Castellana y Literatura en aquellas Comunidades Autónomas que posean lengua cooficial.Las materias con la misma denominación en diferentes cursos de Educación Secundaria Obligatoria se considerarán como materias distintas.

Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.

EN LOS CASOS EN QUE EL ALUMNO/A NO HAYA OBTENIDO EVALUACIÓN POSITIVA EN TODAS LAS ASIGNATURA, PARA TOMAR LA DECISIÓN ÚLTIMA SOBRE SU PROPUESTA PARA LA OBTENCIÓN DEL GRADUADO SE VALORARÁ, TAMBIÉN, CONJUNTAMENTE: LA MADUREZ DEL ALUMNO/A Y SUS POSIBILIDADES DE PROGRESO

EN POSTERIORES ESTUDIOS O EN SU INCORPORACIÓN A LA VIDA LABORAL

MADUREZMADUREZ INDICADORES:1. Evolución en la adquisición de

procedimientos básicos: a) Comprensiónb) Expresión c) Análisisd) Razonamiento e) Resolución de problemasf) ...

MADUREZ (2)MADUREZ (2) INDICADORES:2. Evolución en la adquisición de hábitos y

actitudes positivas hacia el aprendizaje:a) Tendencia al esfuerzo b) Planificación y organización de las tareasc) Cooperación en las actividades educativasd) Constancia y regularidad en el trabajoe) …

MADUREZ (3)MADUREZ (3) INDICADORES:3. Evolución en la adquisición de valores

cívicos: a) Responsabilidad moralb) Solidaridad c) Tolerancia d) …

MADUREZ (4)MADUREZ (4) INDICADORES:4. Evolución en la adquisición de las

capacidades que se refieren a:a) la interacción social b) la socialización c) la autonomía personald) …

POSIBILIDADES DE PROGRESOPOSIBILIDADES DE PROGRESO INDICADORES:1. Evolución del progreso de aprendizaje del

alumno a lo largo de la etapa, teniendo en cuenta su punto de partida y no sólo el resultado final.

2. Aplicación de diversas medidas de atención a la diversidad: Refuerzos, repetición, adaptación curricular, programa de diversificación, etc.

3. Perspectivas académicas y profesionales.

ALUMNADO CON GRADUADOALUMNADO CON GRADUADOORDEN 7/2016, de 19 de abril, de la Conselleria de

Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que se regula el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. (DOGV 21.04.2017)

Artículo 41. Resultados Académicos:

ALUMNADO CON GRADUADOALUMNADO CON GRADUADO1. Los resultados académicos obtenidos por el

alumno o alumna se tendrán en cuenta para el acceso a Bachillerato.

2. Para el acceso a Bachillerato, a la puntuación obtenida en aplicación de los criterios establecidos con carácter general, se añadirá la nota media de la Educación Secundaria Obligatoria

ALUMNADO CON GRADUADOALUMNADO CON GRADUADO9. La nota media de la etapa de Educación

Secundaria Obligatoria será la media aritmética de las calificaciones de todas las materias o ámbitos cursados por el alumnado, expresada con una aproximación de dos decimales mediante redondeo.

Se considerará a efectos de cálculo la última calificación obtenida en cada área de cada uno de los cursos.

ALUMNADO SIN GRADUADOALUMNADO SIN GRADUADOEl alumnado para el que no se proponga la

expedición del título, deberá permanecer otro año en cuarto curso, siempre que no cumpla los 18 años en ese año natural, debiendo repetirlo en su totalidad, si se considera que con esta medida de atención a la diversidad la alumna o el alumno podrá superar las dificultades de aprendizaje cursando el currículo ordinario.

ALUMNADO SIN GRADUADOALUMNADO SIN GRADUADOPara facilitar el éxito escolar y la obtención del título de

Graduado en Educación Secundaria Obligatoria a la totalidad del alumnado, la conselleria competente en materia de educación ha establecido un programa específico de atención a la diversidad en 4.º curso de Educación Secundaria Obligatoria, para dar continuidad al programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento.

El Colegio ha solicitado dicho programa específico, denominado PR4, de acuerdo con la legislación vigente.

La Consellería decidirá su concesión o no

SIN el título de Graduado en ESO:

· Formación Profesional Básica (Sustituye a los Programas de Cualificación Profesional Inicial o PCPI).

· Prueba de acceso a los Ciclos formativos de grado medio o otras temáticas

· Formación específica no reglada en academias privadas

· Formación de adultos

· Formación ocupacional

CON el tCON el tíítulo de Graduado en tulo de Graduado en ESO, se accede a:ESO, se accede a:

·· Bachillerato Bachillerato ·· Ciclos formativos de grado medioCiclos formativos de grado medio·· Otros estudios no reglados Otros estudios no reglados

PUNTO 2

PRESENTACIÓN DE NUESTRA OFERTA DE BACHILLERATO PARA EL CURSO 2017 2018

BACHILLERATO:“UNA ALTERNATIVATRAS LA ENSEÑANZAOBLIGATORIA”

EL BACHILLERATOEL BACHILLERATO TIENE CARÁCTER

VOLUNTARIO 2 CURSOS DE DURACIÓN REQUISITO ACADÉMICO:

TITULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

LOMCE

Ley Orgánica 8/2013, de 9 dediciembre, para la mejora de

la calidad educativa.BOE del martes 10 de

diciembre de 2013

DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS EN LA LOMCE

SE ESTABLECEN 3 TIPOLOGÍAS DE ASIGNATURA EN FUNCIÓN DE LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLAN. ESTAS 3 TIPOLOGÍAS SON: ASIGNATURAS TRONCALES ASIGNATURAS ESPECÍFICAS ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN

AUTONÓMICA

ASIGNATURAS TRONCALES

Con este término se designan a las materias que en bachillerato contribuyen a la adquisición de las competencias fundamentales

El Gobierno Central determina los contenidos, los estándares de aprendizaje evaluables y el horario lectivo mínimo de estas asignaturas

ASIGNATURAS ESPECÍFICAS

Con este término se designan a las materias que en bachillerato contribuyen a la adquisición de las competencias que complementan a las fundamentales.

El Gobierno Central determina los estándares de aprendizaje evaluables y el Gobierno Autonómico los contenidos y el horario lectivo de estas asignaturas

ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA

Con este término se designan a las materias que en bachillerato contribuyen a la adquisición de competencias que complementan a las desarrolladas en las asignaturas troncales y específicas.

El Gobierno Autonómico determina su oferta y establece los contenidos, los estándares de aprendizaje evaluables y el horario.

Bachillerato. Nuestra Oferta. Modalidades:

Ciencias

Humanidades y Ciencias Sociales

DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS EN BACHILLERATO (DECRETO 136/2015, de 4 deseptiembre, del Consell, DOCV 9/9/2015)

BLOQUES DE ASIGNATURAS: TRONCALES ESPECÍFICAS LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA

EN 1º DE BACHILLERATO SE DEBE CURSAR: 3 ASIGNATURAS TRONCALES GENERALES 3 ASIGNATURAS TRONCALES DE MODALIDAD 3 ASIGNATURAS ESPECÍFICAS 1 ASIGNATURA DE LIBRE CONFIGURACIÓN

AUTONÓMICA 1 HORA DE TUTORÍA (LIBRE CONFIGURACIÓN

AUTONÓMICA)

MODALIDAD CIENCIAS: ASIGNATURAS TRONCALES GENERALES (SE CURSAN LAS 3 MATERIAS)

3h Troncal Obligatoria

Primera Lengua Extranjera I

3h Troncal Obligatoria

Lengua Castellana y Literatura I

3h Troncal ObligatoriaFilosofía

HORASCARÁCTERASIGNATURA

MODALIDAD CIENCIAS: ASIGNATURAS TRONCALES DE MODALIDAD OBLIGATORIAS

4h Troncal ObligatoriaFísica y Química

4h Troncal ObligatoriaMatemáticas I


MODALIDAD CIENCIAS: ASIGNATURAS TRONCALES DE MODALIDAD OPCIONALES

4hTroncal OpcionalDibujo Técnico I

4hTroncal OpcionalBiología y Geología


MODALIDAD CIENCIAS: ASIGNATURAS ESPECÍFICAS MATERIAS GENERALES (SE CURSAN LAS 2 MATERIAS)

2h Específica ObligatoriaReligión

2h Específica ObligatoriaEducación Física


MODALIDAD CIENCIAS:ASIGNATURAS ESPECÍFICAS OPCIONALES (SE CURSA 1 DE ENTRE LAS SIGUIENTES OPCIONES)

4hTroncal cursada como Específica

Opcional Biología y Geología


OPCIÓN 1C: SE DA CUANDO SE DECIDE CURSAR DIBUJO TÉCNICO I COMO ASIGNATURA TRONCAL OPCIONAL.

OPCIÓN 2C: SE DA CUANDO SE DECIDE CURSAR BIO Y GEO COMO ASIGNATURA TRONCAL OPCIONAL. SE CURSA 1 DE ENTRE:

3h Específica Opcional Tecnologías de la Información y la Comunicación I


Opcional Dibujo Técnico I


MODALIDAD CIENCIAS: ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA OBLIGATORIAS

1hLibre Configuración

Autonómica Obligatoria

Tutoría

3h Libre Configuración


Valenciano: Lengua y Literatura I


En resumen, MODALIDAD CIENCIAS:

1. Filosofía (TO 3h)2. L. Castellana (TO 3h)3. Inglés (TO 3h)4. Valencià (LCAO 3h)5. Ed. Física (EO 2h)6. Religión (EO 2h)7. Tutoría (LCAO 1h)8. Matemáticas I (TO 4h)9. Física y Química (TO 4h)10. Biología y Geología (TOp

4h ó TEOp 4h)

11. A elegir entre: Dibujo Técnico (TOp

4h ó TEOp 4h, lo contrario que se haya elegido en Biología y Geología )

TIC (EOp 3h)

TOTAL 10 ASIGNATURAS + TUTORÍA:32/33 HORAS SEMANALES

TO = Troncal ObligatoriaTOp = Troncal OpcionalTEOp = Troncal cursada como EOpEO = Específica ObligatoriaEOp = Específica OpcionalLCAO = Libre Configuración Autonómica Obligatoria

MODALIDAD H y CCSS, ITINERARIO HUMANIDADES: ASIGNATURAS TRONCALES GENERALES(SE CURSAN LAS 3 MATERIAS)

3h Troncal ObligatoriaPrimera Lengua Extranjera I

3h Troncal ObligatoriaLengua Castellana y Literatura I



MODALIDAD H y CCSS: ITINERARIO HUMANIDADES ASIGNATURAS TRONCALES DE MODALIDAD OBLIGATORIAS

4h Troncal ObligatoriaGriego I

4h Troncal ObligatoriaLatín I


MODALIDAD H y CCSS: ITINERARIO HUMANIDADES ASIGNATURAS TRONCALES DE MODALIDAD OPCIONALES

4h Troncal OpcionalLiteratura Universal

4h Troncal OpcionalHistoria del Mundo Contemporáneo


MODALIDAD H y CCSS: ITINERARIO HUMANIDADES ASIGNATURAS ESPECÍFICAS MATERIAS GENERALES (SE CURSAN LAS 2 MATERIAS)




MODALIDAD H y CCSS: ITINERARIO HUMANIDADES ASIGNATURAS ESPECÍFICAS OPCIONALES (SE CURSA 1 DE ENTRE LAS SIGUIENTES OPCIONES)


Opcional Historia del M.C.


OPCIÓN 1H: SE DA CUANDO SE DECIDE CURSAR LITERATURA UNIVERSAL COMO ASIGNATURA TRONCAL OPCIONAL.

OPCIÓN 2H: SE DA CUANDO SE DECIDE CURSAR HISTORIA DEL MC COMO ASIGNATURA TRONCAL OPCIONAL. SE CURSA 1 DE ENTRE:



Opcional

Literatura Universal


MODALIDAD H y CCSS: ITINERARIO HUMANIDADES ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA OBLIGATORIAS



Tutoría





En resumen, MODALIDAD H y CCSS, ITINERARIO

HUMANIDADES:

1. Filosofía (TO 3h)2. L. Castellana (TO 3h)3. Inglés (TO 3h)4. Valencià (LCAO 3h)5. Ed. Física (EO 2h)6. Religión (EO 2h)7. Tutoría (LCAO 1h)8. Latín I (TO 4h)9. Griego I (TO 4h)10. Historia del M.C. (TOp

4h ó TEOp 4h)

11. A elegir entre: Literatura Universal

(TOp 4h ó TEOp 4h, lo contrario que se haya elegido en Historia del M.C.)

TIC (EOp 3h)



MODALIDAD H y CCSS, ITINERARIO CC SOCIALES: ASIGNATURAS TRONCALES GENERALES(SE CURSAN LAS 3 MATERIAS)

3h Troncal ObligatoriaPrimera Lengua Extranjera I

3h Troncal ObligatoriaLengua Castellana y Literatura I



MODALIDAD H y CCSS, ITINERARIO CC SOCIALES: ASIGNATURAS TRONCALES DE MODALIDAD OBLIGATORIAS

4h Troncal ObligatoriaEconomía

4h Troncal ObligatoriaMatemáticas CCSS I


MODALIDAD H y CCSS, ITINERARIO CC SOCIALES: ASIGNATURAS TRONCALES DE MODALIDAD OPCIONALES

4h Troncal OpcionalLiteratura Universal

4h Troncal OpcionalHistoria del Mundo Contemporáneo


MODALIDAD H y CCSS: ITINERARIO CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS ESPECÍFICAS MATERIAS GENERALES (SE CURSAN LAS 2 MATERIAS)




MODALIDAD H y CCSS: ITINERARIO CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURAS ESPECÍFICAS OPCIONALES (SE CURSA 1 DE ENTRE LAS SIGUIENTES OPCIONES)

4h Troncal cursada como Específica

Opcional Historia del M.C.


OPCIÓN 1CS: SE DA CUANDO SE DECIDE CURSAR LITERATURA UNIVERSAL COMO ASIGNATURA TRONCAL OPCIONAL.

OPCIÓN 2CS: SE DA CUANDO SE DECIDE CURSAR HISTORIA DEL MC COMO ASIGNATURA TRONCAL OPCIONAL. SE CURSA 1 DE ENTRE:



Opcional

Literatura Universal


MODALIDAD H y CCSS: ITINERARIO HUMANIDADES ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA OBLIGATORIAS



Tutoría





En resumen, MODALIDAD H y CCSS,

ITINERARIO CIENCIAS SOCIALES:

1. Filosofía (TO 3h)2. L. Castellana (TO 3h)3. Inglés (TO 3h)4. Valencià (LCAO 3h)5. Ed. Física (EO 2h)6. Religión (EO 2h)7. Tutoría (LCAO 1h)8. Matem CC SS I (TO 4h)9. Economía (TO 4h)10. Historia del M.C. (TOp

4h ó TEOp 4h)

11. A elegir entre: Literatura Universal

(TOp 4h ó TEOp 4h, lo contrario que se haya elegido en Historia del M.C.)

TIC (EOp 3h)



HOJAS DE ELECCIÓN

BACHILLERATO DE CIENCIAS (SE ELIGE 1 OPCIÓN) OPCIÓN 1C OPCIÓN 2C:

OPCIÓN 2C1 OPCIÓN 2C2

BACHILLERATO DE H Y CC SOCIALES (EN PRIMER LUGAR HAY QUE ELEGIR 1 ITINERARIO Y DENTRO DE ESE ITINERARIO UNA OPCIÓN) ITINERARIO DE HUMANIDADES:

OPCIÓN 1H OPCIÓN 1H

OPCIÓN 2H OPCIÓN 2H1 OPCIÓN 2H2

ITINERARIO DE CC SOCIALES: OPCIÓN 1CS

OPCIÓN 1CS OPCIÓN 2CS

OPCIÓN 2CS1 OPCIÓN 2CS2

La materia del bloque de asignaturas troncales que se curse como materia específica opcional será considerada especifica a todos los efectos

ASIGNATURAS TRONCALES DE MODALIDAD 1º y 2º Bach

Organización de 2º de Bachillerato

ASIGNATURAS TRONCALES1. L. Castellana (3 h)2. Inglés (3 h)3. Hª de España (3 h)4. Troncal de Modalidad Obligatoria (4 h)5. Troncal de Modalidad de Opción 1 (4 h)6. Troncal de Modalidad de Opción 2 (4 h)

ASIGNATURAS ESPECÍFICAS7. Específica 1 (4 h)8. Específica 2 (4 h)

ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA9. Valencià: Llengua i Literatura (3 h)10.Tutoría (1 h)

¿CÓMO SÉCUAL ES LAMODALIDADDE BACHILLER QUEDEBO ELEGIR?

ORIGEN: BACHILLERATOORIGEN: BACHILLERATODESTINO: ESTUDIOS SUPERIORESDESTINO: ESTUDIOS SUPERIORES

Las asignaturas que se cursan en Bachiller condicionan decisivamente el acceso a los estudios universitarios o a ciclos de grado superior. Por esa razón, antes de elegir la modalidad y el itinerario hay que informarse muy bien.

Real Decreto 1393/2007, de 29Real Decreto 1393/2007, de 29de octubre, por el que se de octubre, por el que se

establece la ordenaciestablece la ordenacióón de las n de las enseenseññanzas universitarias anzas universitarias

oficiales oficiales

((B.O.EB.O.E. DEL 30 de Octubre de . DEL 30 de Octubre de 2007)2007)

El RD 1393/2007 de 29 de octubre establece las 5 Ramas de Conocimiento

ARTES Y HUMANIDADESCC SOCIALES Y JURÍDICAS

CIENCIASCIENCIAS DE LA SALUD

INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

Grado en Bellas Artes Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales Grado en Estudios Hispánicos: Lengua Española y sus

Literaturas Grado en Estudios Ingleses Grado en Filología Catalana Grado en Filología Clásica Grado en Filosofía Grado en Historia Grado en Historia del Arte Grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas Grado en Traducción y Mediación Interlingüística …

TITULACIONES DE GRADO ADSCRITAS A TITULACIONES DE GRADO ADSCRITAS A LA RAMA DE ARTES Y HUMANIDADESLA RAMA DE ARTES Y HUMANIDADES

Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Grado en Ciencias Políticas y de la Administración Pública Grado en Comunicación Audiovisual Grado en Criminologia Grado en Derecho Grado en Economía Grado en Educación Social Grado en Finanzas y Contabilidad Grado en Geografía y Medio Ambiente Grado en Gestión Turística Grado en Gestión y Administración Pública Grado en Información y Documentación Grado en International Business / Negocios Internacionales Grado en Maestro/a en Educación Infantil Grado en Maestro/a en Educación Primaria Grado en Pedagogía Grado en Periodismo Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Grado en Sociología Grado en Trabajo Social Grado en Turismo Doble Grado en ADE + Derecho Doble Grado en Sociología + C. Políticas y de la Administración Pública Doble Grado en Derecho + Criminología Doble Grado en Derecho + C. Políticas y de la Administración Pública Grado en Comunicación …

TITULACIONES DE GRADO ADSCRITAS A LA RAMA DE TITULACIONES DE GRADO ADSCRITAS A LA RAMA DE CC SOCIALES Y JURCC SOCIALES Y JURÍÍDICASDICAS

Grado en BiologíaGrado en Bioquímica y Ciencias

BiomédicasGrado en BiotecnologíaGrado en Ciencia y Tecnología de los

Alimentos Grado en Ciencias AmbientalesGrado en Física Grado en Matemáticas Grado en Química…

TITULACIONES DE GRADO ADSCRITAS A TITULACIONES DE GRADO ADSCRITAS A LA RAMA DE CIENCIASLA RAMA DE CIENCIAS

Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos Grado en Enfermería Grado en Farmacia Grado en Fisioterapia Grado en Logopedia Grado en Medicina Grado en Nutrición Humana y Dietética Grado en Odontología Grado en Óptica y Optometría Grado en Podología Grado en Psicología Grado en Veterinaria …

TITULACIONES DE GRADO ADSCRITAS A TITULACIONES DE GRADO ADSCRITAS A LA RAMA DE CIENCIAS DE LA SALUDLA RAMA DE CIENCIAS DE LA SALUD

Grado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural Grado en Arquitectura Grado en Ingeniería Civil Grado en Ingeniería de Edificación Grado en Ingeniería de Obras Públicas Grado en Ingeniería en Geomática y Topografía Grado en Ingeniería Aeroespacial Grado en Ingeniería de Organización Industrial Grado en Ingeniería Eléctrica Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de

Productos Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales Grado en Ingeniería Mecánica Grado en Ingeniería Química Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación, Sonido e

Imagen Grado en Ingeniería Informática …

TITULACIONES DE GRADO ADSCRITAS A LA RAMA DE TITULACIONES DE GRADO ADSCRITAS A LA RAMA DE INGENIERINGENIERÍÍA Y ARQUITECTURAA Y ARQUITECTURA

Orden EDU/1434/2009, de 29 Orden EDU/1434/2009, de 29 dede mayo, por la mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 1892/2008, de 14 dede noviembre, por el que se noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las regulan las condiciones para el acceso a las enseenseññanzas universitarias oficiales de grado y anzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisilos procedimientos de admisióón a las n a las universidades puniversidades púúblicas espablicas españñolas.olas.

Si se mantiene la LOMCE se derogarSi se mantiene la LOMCE se derogaráá. .

PONDERACIPONDERACIÓÓN DE LAS N DE LAS MATERIAS DE MODALIDADMATERIAS DE MODALIDAD

Las Universidades deciden qué materias de modalidad de 2º de bachillerato, de entre las adscritas a cada rama de conocimiento, tendrán ponderación de 0,2 y cuáles tendrán ponderación de 0,1, en la fase específica de las Pruebas de Acceso a la Universidad, para acceder a cada grado en concreto.

Documento oficial de ponderaciones

Tabla de poneraciones

Disposición final quinta. Calendario de implantación.Por otro lado, el acceso y admisión a las enseñanzas

universitarias oficiales de grado se realizará de la siguiente forma:

a) Alumnos y alumnas que hayan obtenido el título de Bachiller o equivalente:

1.º Quienes accedan con anterioridad al curso escolar 2017-2018 deberán haber superado la Prueba de Acceso a la Universidad que establecía el artículo 38 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, o las pruebas establecidas en normativas anteriores con objeto similar.

2.º Quienes accedan en el curso escolar 2017-2018 o en cursos posteriores deberán cumplir los requisitos indicados en el nuevo artículo 38 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.

«Artículo 38. Admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de grado desde el título de Bachiller o equivalente.

1. Las Universidades podrán determinar la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de alumnos y alumnas que hayan obtenido el título de Bachiller o equivalente exclusivamente por el criterio de la calificación final obtenida en el Bachillerato.

2. Además, las Universidades podrán fijar procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de alumnos y alumnas que hayan obtenido el título de Bachiller o equivalente, de acuerdo con la normativa básica que establezca el Gobierno, que deberá respetar los principios de igualdad, no discriminación, mérito y capacidad. Dichos procedimientos utilizarán, junto al criterio de la calificación final obtenida en el Bachillerato, alguno o algunos de los siguientes criterios de valoración:

a) Modalidad y materias cursadas en el Bachillerato, en relación con la titulación elegida.b) Calificaciones obtenidas en materias concretas de los cursos de Bachillerato, o de la

evaluación final de dicha etapa.c) Formación académica o profesional complementaria.d) Estudios superiores cursados con anterioridad.Además, de forma excepcional, podrán establecer evaluaciones específicas de

conocimientos y/o de competencias.La ponderación de la calificación final obtenida en el Bachillerato deberá tener un valor,

como mínimo, del 60 % del resultado final del procedimiento de admisión.Las Universidades podrán acordar la realización conjunta de todo o parte de los

procedimientos de admisión que establezcan, así como el reconocimiento mutuo de los resultados de las valoraciones realizadas en los procedimientos de admisión.

3. Los procedimientos de admisión a la universidad deberán realizarse en condiciones de accesibilidad para los alumnos y alumnas con discapacidad.»

¡TENGO QUE PENSARLO MUY BIEN!

¡OS AYUDAREMOS PARA QUE LO TENGÁIS CLARO!

PUNTO 3

SITUACIÓN DEL CONCIERTO

SITUACIÓN DEL CONCIERTO EL 27 DE ABRIL SE RECIBIÓ UNA

PROPUESTA PROVISIONAL INFORMANDO DE LA SUPRESIÓN DEL CONCIERTO EN UNA UNIDAD DE 1º DE BACHILLERATO DE LAS DOS QUE ACTUALMENTE TENEMOS CONCEDIDAS.

ANTE ESA NOTIFICACIÓN SE HA PRESENTADO ANTE LA CONSELLERÍA LAS CORRESPONDIENTES ALEGACIONES, SOLICITANDO EL MANTENIMIENTO DE LAS 2 UNIDADES CONCERTADAS, COMO HASTA AHORA

ESTAMOS A LA ESPERA DE LA RESOLUCIÓN DEFINITIVA

PUNTO 4

ADMISIÓN DEL ALUMNADO

ADMISIÓN DE ALUMNOS

BACHILLERATO

CURSO 2017-2018

DOCUMENTACIÓN

1. CALENDARIO DE ADMISIÓN2. DOCUMENTOS A ENTREGAR.3. NORMATIVA Y BAREMACIÓN.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

TRIN

ITAR

IAS

DE

VAL

ENCI

A

1º BACHILLERATO 2017 - mararmi.trinitarias.netmararmi.trinitarias.net/1_bac_2017.pdf · asignaturas pendientes podrá presentarse ... La materia Lengua Cooficial y Literatura tendrá

Documents