¿Qué es desarrollo humano sostenible? Objetivos: 1. Conocer el significado del desarrollo humano sostenible. 2. Analizar la utilidad que tiene el concepto de desarrollo humano sostenible para investigar sobre nuestra realidad. 3. Compartir la visión de desarrollo que tienen los pueblos indígenas. 13 1
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¿Qué es desarrollo humano sostenible?
Objetivos: 1. Conocerelsignificadodeldesarrollohumanosostenible.
2. Analizarlautilidadquetieneelconceptodedesarrollohumanosostenibleparainvestigarsobrenuestrarealidad.
3. Compartirlavisióndedesarrolloquetienenlospueblosindígenas.
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Mensaje
La visión de desarrollo humano sostenible contribuye a comprender mejor la realidad de nuestra comunidad, de nuestro país o de la
región centroamericana. De esta manera nos ayuda a identificar los logros y las necesidades que tenemos.
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Procedimiento sugeridoEnlaspáginassiguientesencontraráunapropuestadeactividadesparatrabajarestetemaconlaspersonasdesucomunidadodesuorganización.
A. Para empezar…
1. Comentealgrupoqueparaempezardiscutirányreflexionaránsobrelasideasmásimportantesdelconceptodesarrollohumanosostenible.
2. Paraindagarsobreelsignificadodeesteconcepto,pidaalosparticipantescompletarlasfrasesqueustedirádiciendo.Laprimerafrasees:“Penséendesarrollo.Estomerecuerda…”ysoliciteaalgunaspersonasquevoluntariamentecompletenestafraseconsusideasyopiniones.Escribaestasrespuestasenunapizarraoenunahoja.
3. Lasiguientefrasees:“Penséenhumano.Estomerecuerda…”.Pidanuevamenteaalgunaspersonasqueopinenyanotensuscomentarios.
4. Ahoracontinúe:“Penséensostenible.Estomerecuerda…”.Tambiénescuchelaopinióndealgunaspersonasyescribaloqueexponen.
5. Retomeloexpresadoporlaspersonasyconcluyacomentandolosiguiente:
GlosarioCosmovisión
Equidad
Estado
Estado de derecho
Inversión
ONG
Pluralista
Seguridad ciudadana
Ilust
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ión
: Pe
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Mu
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Ro
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s ª Desarrollo:esavanzar,escambiardeuna situaciónaotramejor.
ª Humano:tienequeverconlaspersonas. ª Sostenible:duradero.
6. Preguntealgrupo:¿Cuálespalabrasensuidiomatienenunsignificadoparecido?
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Recuadro 1. ¿Qué entendemos
por desarrollo humano sostenible?
Duranteaños,secreyóquelospaísesdesarro-lladoseranaquellosqueteníanmuchodinero.Noobstante,elbienestardelaspersonastienequeverconvariosaspectos.Porello,sehanhechoesfuerzosparaestablecermedicionesmásintegrales;unejemplodeestoeseldesa-rrollohumanosostenible,quesurgecomounapropuestadiferenteparadarseguimientoaldesarrollodelospaíses.
Desdeestaperspectiva,eldesarrollodeunpaísnosóloimplicalariquezaendinero,sinoqueademáslascomunidadesylaspersonasgocendeunentornosaludable,quetenganoportunidaddeestudiarenescuelasycolegios,contarconuntrabajodignoyjustamentepagado,participarenlaselecciones,formarpartedeunaorganización,opinarydiscutirsintemor,entreotrosaspectosnecesariosparapotenciarsuscapacidades.
Eldesarrollohumanososteniblesecaracterizaporser:
ª Integral: serefierenosóloaloeconómico,tambiénincluyelosocial, loambiental, loculturalylopolítico,porquesenecesitadetodoestoparatenerbienestar.
ª Continuo:esunprocesoquenuncatermina.
ª Centrado en las personas:porquelasperso-nassonlaverdaderariquezadeunpaísyloqueimportaesquelagentevivabien.
ª Sostenible:queseusenconcuidadoyres-ponsabilidadlosrecursosnaturalesdisponi-blescomoelagua,losbosquesyelsuelo,paraquenoseagotenylospuedanutilizarlasfuturasgeneraciones.
ª Equitativo:significaquedebehaber igualaccesoalasoportunidadesdesalud,edu-cación,trabajo,etc.,sinningúntipodedis-criminación.
Fuentes:ProyectoEstadodelaNación,1995;PNUD,1994.
7. Leaalgrupoelrecuadro1queexplicaelconceptodedesarrollohumanosostenible.
8. Ahora,solicitealosintegrantesdelgrupoquereflexionensobreelsignificadoquetieneeldesarrolloparasucomunidaduorganización.
9. Preguntealgrupo:Desdelaperspectivadenosotroslosindígenas,¿quéesdesarrollo?Pidaaalgunaspersonasquedensuopinión.Escribaloqueexpresanenunapizarraoenunahoja.
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10. Paracomplementarestetemaleaalgrupoelrecuadro2.
Recuadro 2. Visión de futuro
de los pueblos indígenas
Comoresultadodecongresos,encuentrosypro-puestasdepueblosindígenas,sehaconsideradoindispensablequeeldesarrollodelospueblostengaciertascaracterísticas,entreellas,queseajusto,viable,sostenibleyquecombinelomaterialyespiritualconlaarmoníayelequilibrio.
Lapropuestaparaeldesarrollodebeserelresul-tadodeunadecisiónconjuntadelacomunidad,esdecir,debeserplanteadapor laspersonasqueconocensusnecesidadesyvivenadiariosucultura,ydelasorganizacionesindígenasquetienenexperienciayconocenlahistoriaylastradicionesdelascomunidades.
Enelpensamientodelospueblosindígenasso-breelorigendelmundonoseconcibealahumanidadcomoelcentrodeluniverso,sinosolamentecomopartedeéste.Enestavisióntodoseinterrelaciona,unelementodependedeotroparaexistir,porloqueesimprescindibleunarelaciónarmoniosaentrehumanidad,cosmosynaturaleza.
Laspolíticasestatalesregularmenteignoranlosmodelosdedesarrolloinspiradosenlacosmo-visiónindígena,yolvidanasíunodelospilaresde losderechoshumanos:el respetoa ladi-versidadcultural.Enestesentido,esimportan-teque losEstados,ademásdeldesarrolloen
términoseconómicosymateriales,considerenensuspolíticasyproyectoslascaracterísticasynecesidadesculturalesde lospueblosysuentorno.Paraelloesclavepropiciarespaciosparalaparticipacióndecomunidadesylíderesindígenas,enconjuntoconlasinstituciones,yconstruirpolíticasyproyectosdedesarrolloenformacolectiva.
Fuente:MesaIndígenadeBelice,BENIC,CICA,2003.
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Recuadro 3. Visión indígena del desarrollo
Aldefinirelsignificadoquetieneeldesarrolloparalospueblosindígenas,esimportantetomarencuentaelestilodevida;lasituaciónpolítica,económicaycultural;lastradiciones;ylaformadevereinterpretarlavidayelmundo.
Elconceptodedesarrollodesdelavisiónin-dígenaquepodemosirconstruyendosesus-tentasobre:1)labasedelapersonahumanaysucomunidadcomocentrodeldesarrolloeconómico,político,socialycultural;2)lasdi-mensionesdeldesarrollodesdelavisióndelospueblosindígenas,3)elroldelasinstitucionesgubernamentalesyorganizacionesnoguberna-mentales(ONG)eneldesarrollo;y4)losvaloresyprincipiosquedebenfomentarylasaccionesinmediatasatomar.
Lavisióndedesarrollodesdeelpensamientodelospueblosindígenasseorientaalabúsque-
dadeundesarrolloespi-ritualymaterial,desdela libredeterminacióndelospueblos,sobrelabasedesupropiacultura e identidad,dentro de unmedioambientesanoyenelmarcodeunEstadodeDerecho.
Lospueblos indígenastienenconcienciadequelosmodosy lasformasdevidapropiosconstituyenunvalor,unafuerza,unpoderparamejorar lacalidaddevidadelospueblosylograrlaunidadnacional.Loanteriorreafirmaquedesdelalógicadelospueblosindígenaseldesarrolloespluralista,porquetomaencuentaypromuevelasdistintasvisiones;eincluyente,porquereconocelosderechos individualesycolectivosdelospueblosindígenas.
Fuente:Batzín,2003.
Necesitamos para esta actividad:
Hoja de trabajo 1
11. Luegodeanalizarlavisióndedesarrollofuturodelospueblosindígenas,formeequiposdetrabajoyentreguelahojadetrabajo1,enlacualidentificaránloselementospresentesenlacomunidadqueformanpartedeldesarrollodesdeestavisión.
12. Cuandolosequiposhayanterminado,propicieunadiscusiónsobrelosresultadosyleaalgrupoelrecuadro3.
13. Parafinalizarestaprimeraparte,reflexioneconelgruposobrelassemejanzasydiferenciasquehayentreeldesarrollohumanosostenibleylavisiónindígenadeldesarrollo.
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Necesitamos para esta actividad:
Ficha 1
B. Para aprender…
1. Observeconelgrupolaficha1yleaelrecuadro4paraexplicarcómosepuedeutilizareldesarrollohumanosostenibleparainvestigarsobrenuestrarealidad.
Recuadro 4. Investigación basada
en el desarrollo humano sostenible
Investigarsobrelasituacióndeunacomunidad,unbarrio,unaorganización,unpaísounaregiónpermiteinformarmejoralaspersonassobresurealidad,ypuedanasítomarmejoresdecisiones.
Desdeelpuntodevistadeldesarrollohumanosos-tenible,unainvestigacióndebereunirinformaciónsobrelosocial,locultural,loeconómico,loambientalylopolíticoatravésdeconsultasalaspersonasquevivenenlascomunidades.Ellopermiteconocerenquémedidaseestáalcanzandoelbienestardelaspersonasyelcumplimientodesusaspiraciones.
En lo social eldesarrollohumanososteniblebuscalaequidadentrelaspersonas,mejorarsucalidaddevidayprocurarunamejordistribucióndelariqueza.Planteaquetodosdebemosteneraccesoalasoportunidades,sindistingosdesexo,religión,pueblo,edadocreencia.Paraestudiarlasituaciónsocialdeunacomunidad,barrio,organización,paísoregión,sedebebuscarinformaciónporejemplosobrelasoportunidadesdeeducación,salud,salariosyseguridadciudadana.
En lo económico esimportantequelosfrutosdelcrecimientodelaeconomíadelpaísseinviertanen
ampliarlasoportunidadesparalaspersonasyenmejorarsucalidaddevida.Paraestudiarlasituacióneconómicadebemosobtenerinformaciónsobreeltrabajo,lossalarios,laproducciónylainversión.
En lo político el logrodeldesarrollohumanosostenibleestáasociadoconelrespetoalosderechosdelaspersonasyelcumplimientodelosdeberesciudadanos,asícomoconelforta-lecimientodelasinstitucionesylapromocióndelaparticipacióndelaspersonasenlosasuntosdeinteréspúblico.Paraestudiar lasituaciónpolíticadebemosinvestigarsobrelaseleccionesnacionalesymunicipales,elfuncionamientodelgobiernomunicipal,losgruposorganizadosylasautoridadespropiasdelospueblosindígenas.
En lo ambiental seestudianlosrecursosdelanaturalezaysuutilización, lacontaminaciónyotrosproblemasambientalesrelacionadosconsumanejoyelriesgoqueelloimplicaparalosrecursosylaspersonas.
Tambiénesimportanteconocerlasituacióndelasrelaciones entre las personas,porqueeltipodeconvivenciaquesedesarrolleenlafamilia,laescuela,lacomunidad,elpaísolaregióntam-biénesclaveparacontribuiraldesarrollodelaidentidadydelaspotencialidadeshumanas.
Fuente:ProyectoEstadodelaNación,1995.
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2. Altenerclaralarelaciónqueexisteentreeldesarrollohumanosostenibleylainvestigacióndenuestrarealidad,realiceconelgrupoelejercicioqueapareceenlashojasdetrabajo2,3,4,5y6.Formecincogruposyentregueacadauno,unadelasfichasmencionadas.Pídalesquereflexionensobrelasituacióndesucomunidadyquerespondanlaspreguntas.
3. Cuandohayanterminadoeltrabajoanterior,soliciteaunapersonadecadagrupoquecomentelasrespuestas.
C. Para terminar…
1. Usted,juntoconlosparticipantes,hahechounrecorridoporelconceptodedesarrollohumanosostenible.¿Quéleparecesirealizaunbreverepasosobreloslogrosydesafíosdelacomunidad?
2. Pidaalosparticipantesqueformengruposdecincointegrantes.
3. Entregueacadagrupounahojaquecontengalasiguienteinformación:
¿Qué logros hemos alcanzado en el desarrollo humano sostenible de nuestra comunidad?
¿Qué podemos mejorar en nuestra comunidad para superar los problemas que enfrentamos?
Necesitamos para esta actividad:
Hojas de trabajo 2, 3, 4, 5 y 6
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4. Indíquelesalosparticipantesqueestaactividadlespermitiráobservarloquehaocurridoyocurreenlacomunidadrespectodeldesarrollohumanosostenible.Éstaesunaoportunidadparavercómoestamos,quénecesitamos,quécarenciastenemos,ytambiénquéposeemosydebemosvalorar…
5. Luego,pídalesquepresentenenformaoralsustrabajos.Ustedpuedeirtomandonotasdeaquellosaspectosqueserepitenydelosqueno(coincidenciasynuevosaportes).Estolepermitiráaustedpresentarfinalmenteuncuadro-resumendelasideasgeneradasporlosdistintosequipos.
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