i FAKTOR-FAKTOR KESULITAN DALAM MENYUSUN SKRIPSI DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Oleh : Naufal Fatahillah 5415141198 Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta 2020
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
FAKTOR-FAKTOR KESULITAN DALAM MENYUSUN SKRIPSI DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK
BANGUNAN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
Disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan
Oleh :
Naufal Fatahillah
5415141198
Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Fakultas Teknik
Universitas Negeri Jakarta
2020
ABSTRAK
Naufal Fatahillah, Faktor-Faktor Kesulitan Dalam Penyusunan Skripsi
di Prodi S1 Pendidikan Teknik Bangunan UNJ. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Teknik Bangunan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta,
Februari 2020.
Penelitian ini menggunakan model deskriptif kuantitatif dengan tujuan
untuk mendeskripsikan faktor-faktor kesulitan yang ditemui oleh mahasiswa dalam
menyusun skripsi.
Populasi data penelitian ialah mahasiswa Angkatan 2012 – 2014 dengan
sampel alumni dan mahasiswa aktif yang menyelesaikan skripsinya lebih dari 1
semester. Data untuk penelitian ini didapatkan dengan menggunakan survey
kuesioner yang disebar melalui Google Forms.
Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah: (1) mahasiswa kesulitan
menyusun skripsi dari tahap pencarian topik sampai tahap penelitian, (2)
Kurangnya kemampuan mahasiswa dalam menyusun skripsi, (3) Kurangnya
sensitivitas mahasiswa dalam memilih topik atau masalah yang tepat, (4) Kesulitan
yang dialami oleh mahasiswa saat menyusun proposal diakibatkan oleh kurangnya
motivasi untuk segera menyelesaikan skripsinya, (5) Kurangnya kemampuan
mahasiswa dalam menuangkan informasi kedalam tulisan yang mudah dimengerti,
(6) Sulitnya mahasiswa mendapatkan referensi yang sesuai dengan penelitiannya
meskipun memiliki akses yang cukup luas, dan (7)Sulit untuk menyesuaikan jadwal
seminar proposal dan sidang.
Kata Kunci: Skripsi, Faktor Kesulitan
ABSTRACT
Naufal Fatahillah, Difficulty Factors in Thesis Preparation in Building
Engineering Education Study Program UNJ. Thesis. Jakarta: Building
Engineering Education Study Program, Engineering Faculty, State University of
Jakarta, February 2020.
This research uses a quantitative descriptive model with the aim to describe
the factors of difficulty encountered by students in preparing thesis.
The population of the research data is students of 2012-2014 with a sample
of alumni and active students who completed their thesis more than 1 semester.
Data for this study were obtained using a questionnaire survey distributed via
Google Forms.
The results obtained from this study were: (1) students had difficulty
preparing their thesis from the topic search stage to the research stage, (2) Lack of
students' ability to prepare thesis, (3) Lack of student sensitivity in choosing the
right topic or problem, (4) Difficulties experienced by students when preparing
proposals are caused by a lack of motivation to immediately finish the thesis, (5)
Lack of students' ability to pour information into writing that is easy to understand,
(6) Difficulty of students getting references in accordance with their research
despite having sufficiently wide access, and (7) It is difficult to adjust the schedule
of proposal seminars and thesis exam.
Keywords: Thesis, Difficulty Factors
Scanned by CamScanner
KATA PENGANTAR
Pertama dan paling utama, penulis panjatkan puji syukur kehadirat Allah
SWT yang selalu memberikan nikmat dan karunia-Nya sehingga penyusunan
skripsi ini dapat dilaksanakan dengan lancar. Tak lupa pula shalawat serta salam
selalu tercurah untuk Nabi Muhammad SAW yang telah membawa umat manusia
dari zaman kegelapan menuju zaman yang terang benderang seperti saat ini.
Pelaksanaan penyusunan skripsi ini merupakan salah satu usaha demi
memenuhi syarat kelulusan untuk memperoleh gelar Sarjana pada Program Studi
Pendidikan Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri
Jakarta. Judul yang penulis bahas dalam penelitian skripsi ini yaitu “Faktor-Faktor
Kesulitan dalam Menyusun Skripsi di Prodi Pendidikan Teknik Bangunan
Universitas Negeri Jakarta”.
Terima kasih pula penulis sampaikan kepada seluruh pihak yang telah
berkontribusi dalam penyusunan skripsi ini. Karena tanpa bantuan dari pihak-pihak
tersebut penulis tidak dapat menyelesaikan skripsi ini. Untuk itu penulis
memberikan penghormatan yang sebesar-besarnya kepada:
1. Anisah, M.T selaku ketua Program Studi S1 Pendidikan Teknik Bangunan.
2. Dr. Tuti Iriani, M.Si selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, waktu serta saran selama penulisan skripsi ini.
3. Drs. Santoso Sri Handoyo, M.T selaku dosen pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan, waktu serta saran selama penulisan skripsi ini.
4. Prof. Dr. Amos Neolaka, M.Pd selaku Pembimbing Akademik yang banyak
memberikan dukungan dan masukan yang berarti.
5. Orang tua dan keluarga yang selalu memberikan doa terbaik dan dukungan
yang sangat berarti bagi penulis.
6. Serta seluruh teman-teman Pendidikan Teknik Bangunan 2014 yang telah
memberikan bantuan dan dukungan dengan ikhlas demi lancarnya penulisan
skripsi ini.
Semoga segala kebaikan yang telah diberikan oleh semua pihak yang
berkontribusi dalam penulisan skripsi ini akan diterima dan diberikan balasan yang
lebih baik lagi oleh Allah SWT. Selain itu kritik dan saran akan penulis terima agar
skripsi ini dapat menjadi lebih baik lagi. Akhir kata, penulis juga berharap semoga
skripsi ini memiliki nilai manfaat yang tinggi untuk kita semua.
Jakarta, Februari 2020
Penulis,
Naufal Fatahillah
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang Masalah.............................................................................. 1
1.2 Identifikasi Masalah .................................................................................... 4
1.3 Pembatasan Masalah ................................................................................... 4
1.4 Perumusan Masalah .................................................................................... 4
1.5 Kegunaan Penelitian ................................................................................... 4
BAB II KAJIAN TEORETIK ........................................................................... 6
2.1 Landasan Teori ............................................................................................ 6