© 007 Jóhanna G. Kristjánsdóttir – Verkefni með Kæra dagbók NÁMSGAGNASTOFNUN Markmið Að nemandinn læri – að nota orðasambandið „eiga heima”. – að segja til nafns og spyrja aðra að nafni. – nokkur námstengd orð, s.s. læra, skrifa, teikna, lesa. – að fara með og nota nöfn vikudaganna. – heiti talna frá 1-10. Áhersluþættir • Að segja til nafns. • Að spyrja um heiti og nafn. • Að svara spurningum um búsetu (að eiga heima). • Vikudagarnir. Verkefni í pdf-formi • Glósubókin. • Mynd og orð. • Krossgáta. • Önnur verkefni með 2. kafla. Bókarlaus verkefni Leikir, spil o.fl. í pdf-formi • 1 Ég er hér (1. kafli eða fyrr). • 2 Alls konar bækur (1. kafli eða fyrr). • 20 Merkingar í skólastofunni. Gögn – efni – aðferð • Orðabók – dagbók – venjuleg bók Hafa skal í huga að með vissum köflum gæti nemandinn þurft að glósa orð sem koma fyrir í verkefnum en eru ekki í dagbókartextanum. • Pappaspjald sem myndir/orð eru fest á eftir því sem þau koma fyrir og eru kennd. Gert er ráð fyrir orða-/myndasöfnun með hverjum kafla. • Íslenskt dagatal. • Blað eða spjald með íslenska stafrófinu. Söguaðferðin: Fjölskyldan búin til! Búnar til dúkkulísur, skemmtilegt getur verið að geta fest þær á standa. Heimanám Íslenska nýja málið mitt: Verkefni á bls. 8–9, 22–42, 118 og 123–125 (1). Nemandinn er beðinn að koma með mynd af fjölskyldu sinni til að sýna bekkjarfélögum og æfa að nota orðin mamma, pabbi, systir, bróðir o.s.frv. 1–2 Á Íslandi – Heima
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
�© �007 Jóhanna G. Kristjánsdóttir – Verkefni með Kæra dagbók NÁMSGAGNASTOFNUN
Markmið
Aðnemandinnlæri– aðnotaorðasambandið„eigaheima”.– aðsegjatilnafnsogspyrjaaðraaðnafni.– nokkurnámstengdorð,s.s.læra,skrifa,
teikna,lesa.– aðfarameðognotanöfnvikudaganna.– heititalnafrá1-10.
Áhersluþættir
• Aðsegjatilnafns.• Aðspyrjaumheitiognafn.• Aðsvaraspurningumumbúsetu(aðeiga
heima).• Vikudagarnir.
Verkefni í pdf-formi
• Glósubókin.• Myndogorð.• Krossgáta.• Önnurverkefnimeð2.kafla.
Bókarlaus verkefni
Leikir,spilo.fl.ípdf-formi• 1Égerhér(1.kaflieðafyrr).• 2Allskonarbækur(1.kaflieðafyrr).• 20Merkingarískólastofunni.
Gögn – efni – aðferð
• Orðabók–dagbók–venjulegbók Hafaskalíhugaaðmeðvissumköflum
gætinemandinnþurftaðglósaorðsemkomafyriríverkefnumeneruekkiídagbókartextanum.
• Pappaspjaldsemmyndir/orðerufestáeftirþvísemþaukomafyrirogerukennd.Gerterráðfyrirorða-/myndasöfnunmeðhverjumkafla.
• Íslensktdagatal.• Blaðeðaspjaldmeðíslenskastafrófinu.
Söguaðferðin:Fjölskyldanbúintil!Búnartildúkkulísur,skemmtilegtgeturveriðaðgetafestþærástanda.
Heimanám
Íslenska nýja málið mitt:Verkefniábls.8–9,22–42,118og123–125(1).
Nemandinnerbeðinnaðkomameðmyndaffjölskyldusinnitilaðsýnabekkjarfélögumogæfaaðnotaorðinmamma,pabbi,systir,bróðiro.s.frv.
1–2 Á Íslandi – Heima
�© �007 Jóhanna G. Kristjánsdóttir – Verkefni með Kæra dagbók NÁMSGAGNASTOFNUN
1–2
Glósubókin
Íslenska Annað tungumál
_______________________
ég
heiti–heitir:heita
systir
mín
bróðir
minn
eigaheima
og
áheima:eigaheima
núna
líka
við:ég–við
komum:koma
ætla
öll:allir
læra
skrifa
dagbók
íslensku:íslenska
lestu:lesa
okkur:við
vilja
vera
dugleg:duglegur
nýja:nýr
þú
Á Íslandi – Heima
Related Documents
