19439 Jesus Maria

¿Cómo utilizar adecuadamente las TIC’S para evitar el maltrato, el abuso

sexual y la pornografía infantil?

ESCUELA RURAL ANGOSTURA PIEDRA NEGRAESCUELA RURAL SANTA ROSA BUENOS AIRES

GUSTAVO ARDILA QUINTERO

JOSE EDGAR ARDILA QUINTERO

NINY FARLEY RODRIGUEZ JIMENEZ

¿Cómo utilizar adecuadamente las

TIC’S para evitar el maltrato, el

abuso sexual y la pornografía

infantil?

Nombre del proyecto de aula

El proyecto de aula del centro educativo Agua Fría debe propiciar la

formación de la persona en la autoestima, la autonomía, la

convivencia y la salud

del ser humano.

La problemática que presentan los

estudiantes a nivel socio afectivo, incide en

el rendimiento académico y disciplinario.

Algunas familias están conformadas por un

padre o padrastro con funciones solamente

de proveedor económico.

Los niños y las niñas deben quedarse

completamente solos o al cuidado de un

hermano mayor, quien no ofrece ninguna

garantía de seguridad.

La mayoría de las madres son cabeza de

familia.

Los niños y las niñas al quedarse solos, ven

la televisión sin la asesoría de los padres o

de una persona mayor.

Temática problematizadora

* ¿Los padres de familia se encuentran preparados para orientar adecuadamente en el aspecto afectivo-sexual a sus hijos?

* ¿Cómo influyen los medios de comunicación?

* ¿Conoce el riesgo al que están expuestos los niños?

* ¿Se toman las medidas preventivas necesarias?

* ¿Dialoga con sus hijos acerca de esta problemática?

* ¿Al detectar un comportamiento extraño en su hijo, se le hace seguimiento detallado al asunto?

Preguntas que sugiere la

temática problematizadora

PreguntasSin

importanciaMuy poco

importantePoco

importante

Medianamente

importante

Bastante

importante

Muy

importante

Pregunta 1

X

Pregunta 2

X

Pregunta 3

X

Pregunta 4

X

Pregunta 5

X

Pregunta 6

X

Jerarquización de las preguntas

¿Es posible evitar que la

pornografía y el abuso sexual

afecten a la población infantil?

Problematización

Significado y sentido de este Proyecto de

Aula

Propósito:

El maltrato, el abuso sexual infantil y la

explotación sexual en cualquiera de sus

manifestaciones son comportamientos

intolerables que atentan contra los derechos

de los niños y las niñas, dejando secuelas

psicológicas y biológicas tanto en la víctima

como en la sociedad; es por ello que la familia

y las instituciones educativas deben estar

comprometidas en la protección de la niñez

como parte fundamental de la sociedad.

Significado y sentido de este

Proyecto de Aula

Finalidad:

Evitar en la medida que sea posible

algunos comportamientos que por

desinformación, mal manejo de los

medios de comunicación y causa de

una mala orientación sexual afecten el

desarrollo armónico de los niños.

Programación de áreas

Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores

¿ES POSIBLE

EVITAR QUE LA

PORNOGRAFIA Y EL

ABUSO SEXUAL

AFECTEN LA

POBLACION

INFALTIL?

CIENCIAS NATURALES: el cuerpo humano, etapas y

cambios de la vida,

CIENCIAS SOCIALES: la familia, deberes y derechos.

TECNOLOGIA E INFORMATICA: consulta de

información en la web y la utilización de la

aplicaciones ofimáticas.

EDUCACION ETICA Y VALORES: la dignidad, el

respeto, el amor, el diálogo, la autoestima, etc.

IDIOMA EXTRANJERO: partes del cuerpo, miembros

de la familia, los colores, los números, etc.

ARTISTICA: moldeado, picado, pintura, recortado;

expresiones artísticas: poesía, canto, baile, etc.

Estándares Curriculares Competencias

- Capacitar en educación sexual a los padres de familia para que puedan hacer uso adecuado de su sexualidad y puedan orientar adecuadamente a sus hijos.

- Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad estudiantil del centro educativo, comprendiendo el comportamiento sexual propio y de los demás, enfatizando en la vivencia de valores como la Autoestima, la Responsabilidad, la Autonomía, el Respeto, la Tolerancia y la Equidad de género.

- Analizar los valores, las actitudes y comportamientos de la conducta sexual que se expresa en la comunidad, en la familia y en la escuela.

•Proporcionar cambios en replantear los roles sexuales tradicionales, basándose en los principios de igualdad social jurídica y económica de ambos sexos.

•Ser conscientes de los aspectos involucrados en la sexualidad: personal, ético, social, político, jurídico, psicológico, biológico, cultural, etc.

•Sensibilizar al ser humano, de su propia sexualidad, aceptarla y vivirla positiva, gratificante y congruentemente consigo mismo.

•Tener una actitud critica y abierta, asumiendo posiciones objetivas y reflexivas, sin convertirnos en moralistas.

•Sensibilizar a los docentes y padres de familia en la nueva concepción de educación sexual como propuesta metodológica.

•Buscar la equidad en las relaciones entre padres e hijos, propiciando el amor, el respeto, el crecimiento y la autodeterminación de los miembros de la familia.

•Brindar los conocimientos básicos a los adultos acerca de la sexualidad y la buena salud de los niños, en beneficio de mejorar su calidad de vida.

•Desarrollar la capacidad de tomar decisiones responsables con respecto a su sexualidad y al ejercicio de la misma.

Incorporación de Estándares curriculares y

competencias que se consideran en este

Proyecto de Aula.

Actividades de

AprendizajeRecursos Tiempo Responsables

Resultados o

Productos

Implementación de talleres Humanos y físicos 6 horas

Edgar Ardila

Gustavo Ardila

Niny Farley Rodríguez

Permitir la relación maestro-

estudiante-padre de familia en

un ambiente lúdico de dialogo,

de participación en

investigación que facilite el

desarrollo de los temas y la

solución a preguntas o

problemas.

Charlas

Computador, Video

Beam, Cámara digital,

tablero, tiza,

fotocopias.

4 horas

Personero municipal,

Agentes de la policía

Nacional, personal del

centro de Salud,

consejales, docentes de

las sedes.

Concientización de la

problemática

Aplicación de las (TIC)

Computadores Power

Point Word, Paint

Internet

2

semanas

Padres de Familia

Estudiantes

Docentes de las sedes

Presentación de diapositivas,

desarrollo de talleres,

socialización del proyecto

Desarrollo de los contenidosFísicos, las dos sedes

y material didáctico

4

semanas

Edgar Ardila

Gustavo Ardila

Niny Farley Rodríguez

Distinguir y alertar los posibles

riesgos o cambios.

Encuentro Institucional

Video Beam,

computador, material

audiovisual, equipo de

amplificación.

3 horas

-Formadores

pedagógicos CPE

-Docentes de la sede.

-Padres de familia

-Invitados especiales.

Socialización y

retroalimentación del

proyecto.

Plan de acción

Método de EvaluaciónTécnicas o

InstrumentosCriterios de Evaluación

A través de la

formulación de

preguntas

Evaluación escrita

grupal

Contenidos generales

del proyecto.

Observación y análisis

de las presentacionesDebate

Charlas con personal

involucrado.

participación de las

orientaciones sobre la

red.

ConversatorioManejo y cuidado de la

red.

MetodologíaActividad grupal con

asesoría.

Contenidos diseñados

para impartir

conocimientos y aplicar

técnicas.

Evaluación del proyecto de aula