18學群之 地球與環境 二忠2 1.王宜仁 8.林依靜 31.鄭勻禎
18學群之 地球與環境 二忠2
1.王宜仁 8.林依靜 31.鄭勻禎
學群介紹 主要研究人類生存環境各種現象,包括自然、人文現象、資源的分布與特色、污染成因與防治以及改變人文與自然環境之科學理論及工程技術,隨著全球氣候與環境的變遷,此學群逐漸受到重視。
地球與環境學群
學群科系在念甚麼?
地球與環境學群
學群科系有哪些呢?
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相關學群
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畢業出路
地質地球科學研究人員
氣象相關研究人員
應用科學研究人員
天文相關研究人員
物理相關研究人員
環境工程師
水土保持技師
教師
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適合特質
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中正大學 地球與環境科學系
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台灣大學 生物環境系統工程學系 水土資源工程
著重在水土資源的保育,因此水的流動、土壤與環境的關係、運用工程保育水土資源,都是我們需要學習的。相關必修如流體力學、水文學、水資源工程、環境化學等,選修有灌溉與排水工程、應用水文學等。 *大學部必修課多著重在此,特別是「水」的部分。
生態環境規劃 環境中的生物(包含人)及非生物(水、土)元素如何互相影響決定著永續環境的成敗,探究個別元素的關係、如何建立整個系統、從中找出合適的生態環境便是這領域的重點。相關必修如環境系統分析、生態學,選修有氣候變遷與環境生態、河川生態學等等。 *生態(研究生物與環境相互關係)部分目前在系上較不完整,僅有1、2位教授領域著重在此,相關課程只有生態學等少數幾門課。
工程方法 工程師還需要工程上的基本工具才能解決問題,所以必修有統計學、工程數學、空間資訊等基礎數理工具,選修有工程經濟、類神經網路、微氣候、建築環境控制等進階課程。
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課程分類 課程名稱
系核心課程 微積分、普通物理、普通化學 、生物環境系統工程、工程數學、 空間資訊、流體力學試驗、環境化學、統計學、程式語言、生態學、水資源工程、土壤力學生態工程環境系統分析
環境系統與資訊 領域 遙測學、計量遙測學、工程經濟、地理統計、環境變數之時空分析與繪圖
生物環境工程領 域 有機化學、生物化學、水質污染、溫室設計、生物環境與設施工程、環境影響評估
水土資源領 域 水資源概論、結構學、灌溉排水工程、地下水、土壤沖蝕力學及預測、輸砂水力學、
綜合領域 自然科學概論、農業工程原理
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台灣師範大學 地理學系
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各校地理位置
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國立中正大學
國立台灣師範大學
國立台灣大學
名師開講
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Hao Kuo Chen 郭陳澔 Q. 普遍來說,你覺得現在的高中生需加強哪些特質? A. 我覺得高中生需要獨立思考的能力,因為現今網路發達,社群軟體非常多,有時候訊息量太多太快,無法去辨別訊息的真假,或者是事情背後的涵義。我覺得不僅是現在的高中生,還有大學生也是一樣,因此辨別思考的能力是非常重要的。
Q. 對於系上相關產業體系的未來發展,教授有什麼看法呢? A. 其實地科相關產業一直都很蓬勃。因為災害不斷發生,科技也一直在進步,石油枯竭的問題使我們轉做地熱,而地熱基本上和地球物理探勘是有關係的。另外一個二氧化碳的問題,如何封存、減少二氧化碳製造,其實是與地質有密切關係,所以整個產業是在持續擴大的。所以預計未來幾年,會有越來越多工作機會開放。
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學長姐經驗談
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Toby Chao 趙興儒 「把握青春時光,別讓自己的人生
留下遺憾。」因為到日本京都大學的交流經驗,讓興儒看到台、日因地理位置差異,而在大氣相關應用上的不同。在課程之外,他曾到 Yahoo 氣象擔任實習主播,更在亞洲海洋地球科學會(AGOS)擔任接待人員,同時準備公職考試為自己多開闢一條路,興儒認為在大學期間最重要的是從多方嘗試中找到個人的興趣,並依此去規劃未來的人生藍圖,持續不懈地充實自我,提升價值。
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謝謝大家