16671 La Belleza B

Proyecto De AulaProyecto De AulaCOLEGIO COLEGIO

INTEGRADO DON INTEGRADO DON BOSCO SEDE BBOSCO SEDE B

AHORAANTES

Elizabeth peña de sierra. Edilma medina rueda. Silvia Elizabeth peña de sierra. Edilma medina rueda. Silvia Yaneth Sanabria. Hilda Sánchez. Nidia nair pinilla. Hilda Yaneth Sanabria. Hilda Sánchez. Nidia nair pinilla. Hilda

Smith urbanoSmith urbano

NOMBRE DEL PROYECTOMEJORANDO Y EMBELLECIENDO MI COLEGIO ME SIENTO MEJORANDO Y EMBELLECIENDO MI COLEGIO ME SIENTO

CERCA AL NUEVO MUNDO DE LA TECNOLOGIACERCA AL NUEVO MUNDO DE LA TECNOLOGIA

TEMÁTICA PROBLEMATIZADORA

Crear, organizar y mejorar el aspecto físico del centro educativo Crear, organizar y mejorar el aspecto físico del centro educativo dándole una alegre y motivante apariencia para que los alumnos dándole una alegre y motivante apariencia para que los alumnos lleguen con más entusiasmo a estudiar. este promoverá la lleguen con más entusiasmo a estudiar. este promoverá la participación de padres de familia y comunidad en general.participación de padres de familia y comunidad en general.

PREGUNTAS QUE SUGIERE LA TEMÁTICA PROBLEMATIZADORA

¿Cuál es la importancia de mantener un buen ¿Cuál es la importancia de mantener un buen ambiente y presentación del centro educativo?ambiente y presentación del centro educativo?

¿Por qué es importante promover el cuidado de la ¿Por qué es importante promover el cuidado de la naturaleza y de los jardines del centro educativo?naturaleza y de los jardines del centro educativo?

¿Crees que es necesario involucrar a la comunidad ¿Crees que es necesario involucrar a la comunidad educativa en las actividades de la institución?educativa en las actividades de la institución?

¿Qué nivel de importancia tiene la incorporación de ¿Qué nivel de importancia tiene la incorporación de las TIC en el desarrollo de nuestro proyecto?las TIC en el desarrollo de nuestro proyecto?

PreguntasPreguntas Sin Sin importanciaimportancia

Muy poco Muy poco importanteimportante

Poco Poco importanteimportante

Medianamente Medianamente importanteimportante

BastanteBastanteimportanteimportante

Muy Muy importanteimportante

Pregunta Pregunta 11 SS

Pregunta Pregunta 22 SS

Pregunta Pregunta 33 SS

Pregunta Pregunta 44 SS

JERARQUIZACIÓN DE LAS PREGUNTAS

PROBLEMATIZACIÓN

¿Cómo podemos diseñar, organizar, embellecer y ¿Cómo podemos diseñar, organizar, embellecer y

mantener nuestro centro educativo para conservar la mantener nuestro centro educativo para conservar la

alegría y motivación de los estudiantes y comunidad alegría y motivación de los estudiantes y comunidad

en general?en general?

SIGNIFICADO Y SENTIDO DE ESTE PROYECTO DE AULA

Propósito:

Brindar y mantener una buena imagen al centro Brindar y mantener una buena imagen al centro

educativo, organizando e integrando a la comunidad educativo, organizando e integrando a la comunidad

educativa, sensibilizándolos y promoviendo el trabajo educativa, sensibilizándolos y promoviendo el trabajo

comunitario y pedagógico.comunitario y pedagógico.

SIGNIFICADO Y SENTIDO DE ESTE PROYECTO DE AULA

Finalidad:

Esta encaminada al mejoramiento y Esta encaminada al mejoramiento y

embellecimiento continuo de la institución, creando embellecimiento continuo de la institución, creando

en los miembros de su comunidad educativa el en los miembros de su comunidad educativa el

interés por cultivar y cuidar el entorno, por medio interés por cultivar y cuidar el entorno, por medio

de las plantas como instrumento ornamental, de las plantas como instrumento ornamental,

involucrándonos todos voluntariamente en el involucrándonos todos voluntariamente en el

trabajo y donación del material para la ejecución del trabajo y donación del material para la ejecución del

proyecto.proyecto.

PROGRAMACIÓN DE ÁREAS

Pregunta ProblematizadoraPregunta Problematizadora Ejes Transversales o integradoresEjes Transversales o integradores

¿¿Cómo podemos diseñar, Cómo podemos diseñar, organizar, embellecer y organizar, embellecer y mantener nuestro centro mantener nuestro centro educativo para mantener la educativo para mantener la alegría y motivación de los alegría y motivación de los estudiantes y comunidad en estudiantes y comunidad en general?general?

Artística: Artística: Colores primarios y secundarios, Colores primarios y secundarios, técnicas apropiadas para su combinación. técnicas apropiadas para su combinación.

Español: Español: Medios de comunicación, Medios de comunicación, expresiones oral y escrita. Comprensión de expresiones oral y escrita. Comprensión de lectura.lectura.

Ciencias Naturales: Ciencias Naturales: El cuerpo humano y El cuerpo humano y sus cuidados elementales.sus cuidados elementales.

Ciencias Sociales: Ciencias Sociales: Normas de cultura Normas de cultura ciudadana.ciudadana.

Informática: Informática: El internet, consulta de El internet, consulta de

información, manejo de office.información, manejo de office.

Ética y Valores: Ética y Valores: Valores ambientales, Valores ambientales, conservación del medio y respeto por la conservación del medio y respeto por la vida.vida.

Estándares CurricularesEstándares Curriculares CompetenciasCompetencias

Obtener la colaboración y Obtener la colaboración y participación de la comunidad en participación de la comunidad en general para satisfacer las general para satisfacer las necesidades y exigencias necesidades y exigencias educativas, pedagógicas y educativas, pedagógicas y sociales en nuestra institución.sociales en nuestra institución.

Propone y motiva a la comunidad en Propone y motiva a la comunidad en general para el arreglo de la institución.general para el arreglo de la institución.

Adquiere amor, respeto y dedicación con el Adquiere amor, respeto y dedicación con el cuidado de las plantas y la naturalezacuidado de las plantas y la naturaleza

Gestiona la adquisición del material Gestiona la adquisición del material necesario.necesario.

Crea un ambiente mas alegre, organizado y Crea un ambiente mas alegre, organizado y llamativo para los educandosllamativo para los educandos

INCORPORACIÓN DE ESTÁNDARES CURRICULARES Y COMPETENCIAS QUE SE CONSIDERAN EN ESTE PROYECTO

DE AULA.

Actividades de AprendizajeActividades de Aprendizaje RecursosRecursos TiempoTiempo ResponsablesResponsables Resultados o ProductosResultados o Productos

Gestión para conseguir el Gestión para conseguir el material.material.

Computador Computador Impresora Impresora Documento Documento escritoescrito

Una Una semanasemana DocentesDocentes Proporcionarnos del Proporcionarnos del

material completomaterial completo

Trabajo de limpieza y Trabajo de limpieza y adecuación de la escuelaadecuación de la escuela

Personal Personal humano humano Utensilios de Utensilios de aseoaseo

Quince Quince díasdías Padres de familiaPadres de familia Dejar aseado y adecuado Dejar aseado y adecuado

para pintar y sembrarpara pintar y sembrar

Elaboración de materasElaboración de materas

Maestro de Maestro de construcción.construcción.Materiales de Materiales de construcción.construcción.

Un mesUn mesDocentes y Docentes y padres de familiapadres de familia

Materas elaboradas para Materas elaboradas para poder sembrarpoder sembrar

Creación del viveroCreación del vivero Abonos, Abonos, bolsas, plantas bolsas, plantas

Seis Seis mesesmeses

Alumnos, padres Alumnos, padres de familia y de familia y docentesdocentes

Plantas ornamentalesPlantas ornamentales

Pintura de las paredes Pintura de las paredes internas y externasinternas y externas

Pintura, rodillos Pintura, rodillos brochasbrochas

Tres Tres mesesmeses AlbañilAlbañil Escuela totalmente pintada Escuela totalmente pintada

y arregladay arreglada

Decoración general de la Decoración general de la sede educativasede educativa

Computador, Computador, imágenes, imágenes, impresora, impresora, vinilos pincelvinilos pincel

Quince Quince díasdías

Alumnos y Alumnos y docentesdocentes

Destrezas informáticas y Destrezas informáticas y artísticas. Decoración de la artísticas. Decoración de la escuela.escuela.

PLAN DE ACCIÓN

Método de EvaluaciónMétodo de Evaluación Técnicas o Técnicas o InstrumentosInstrumentos Criterios de EvaluaciónCriterios de Evaluación

Mesa RedondaMesa Redonda DebateDebateObservación y análisis de Observación y análisis de fotografías del antes y el fotografías del antes y el ahoraahora

Impacto Al ObservarImpacto Al Observar Diálogos Y Diálogos Y ComentariosComentarios

Conceptos y puntos de Conceptos y puntos de vista de los niños/asvista de los niños/as

EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE AULA