DEFINIÇÃO
Deficiência auditiva é considerada genericamente como a diferença existente entre a perfomance do indivíduo e a habilidade normal para a detecção sonora de acordo com padrões estabelecidos pela American National Standards Institute (ANSI – 1989).
Silvana Badin
DEFINIÇÃO
QUALQUER ALTERAÇÃO OU DISTÚRBIO NO PROCESSAMENTO NORMAL DA AUDIÇÃO, SEJA QUAL FOR A CAUSA, TIPO OU GRAU DE SEVERIDADE, CONSTITUI UMA ALTERAÇÃO AUDITIVA, DETERMINANDO, PARA O INDIVÍDUO, UMA DIMINUIÇÃO DA SUA CAPACIDADE DE OUVIR E PERCEBER OS SONS.
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PERÍODO DE AQUISIÇÃO
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ADQUIRIDAS
QUANDO O INDIVÍDUO PERDE A AUDIÇÃO NO DECORRER DA SUA VIDA. NESSE CASO A SURDEZ PODERÁ SER PRÉ OU PÓS-LINGUAL, DEPENDENDO DE SUA OCORRÊNCIA TER DE DADO ANTES OU DEPOIS DA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
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CAUSAS DA SURDEZ
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PRÉ-NATAIS
• FATORES GENÉTICOS• FATORES HEREDITÁRIOS
• TOXOPLASMOSE• RUBÉOLA
• CITOMEGALOVÍRUS• EXPOSIÇÃO DA MÃE A DROGAS
ATOTÓXICAS
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PERI-NATAIS
• PREMATURIDADE• ANÓXIA
• TRAUMA DE PARTO
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PÓS-NATAIS
• MENINGITE• CAXUMBA• SARAMPO
• MEDICAMENTOS OTOTÓXICOS• AVANÇO DA IDADE
• ACIDENTES
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TIPOS DE PERDA AUDITIVA
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CONDUTIVA
• QUANDO ESTÁ LOCALIZADA NO OUVIDO EXTERNO E/OU OUVIDO MÉDIO.
• AS PRINCIPAIS CAUSAS DESTE TIPO SÃO AS OTITES, ROLHA DE CERA E ACÚMULO DE CERA.
• NA MAIORIA DOS CASOS, ESSAS PERDAS SÃO REVERSÍVEIS APÓS O TRATAMENTO
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NEUROSSENSORIAL
QUANDO A ALTERAÇÃO ESTÁ LOCALIZADA NO OUVIDO INTERNO, ESSE TIPO DE LESÃO É IRREVERSÍVEL
• ESSE TIPO DE LESÃO É IRREVERSÍVEL; A CAUSA MAIS COMUM É A MENINGITE E A RUBÉOLA MATERNA.
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MISTA
• QUANDO A ALTERAÇÃO AUDITIVA ESTÁ LOCALIZADA NO OUVIDO EXTERNO E/OU MÉDIO E OUVIDO INTERNO.
• GERALMENTE OCORRE DEVIDO A FATORES GENÉTICOS, DETERMINANTES DE MÁ FORMAÇÃO.
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CENTRAL
A ALTERAÇÃO PODE SE LOCALIZAR DESDE O TRONCO CEREBRAL ATÉ ÀS REGIÕES SUBCORTICAIS E CÓRTEX CEREBRAL.
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GRAU DE COMPROMETIMENTO
• AUDIÇÃO NORMAL – de 0 a 15dB• SURDEZ LEVE – de 16 A 40 dB• SURDEZ MODERADA – de 41 a 55 dB• SURDEZ ACENTUADA – de 56 a 70 dB• SURDEZ SEVERA – de 71 a 90 dB• SURDEZ PROFUNDA – acima de 91 dB
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RELAÇÃO ENTRE O GRAU DE SURDEZ E O
DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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SURDEZ LEVE
• A CRIANÇA É CAPAZ DE PERCEBER OS SONS DA FALA
• ADQUIRE E DESENVOLVE A LINGUAGEM ORAL ESPONTANEAMENTE
• O PROBLEMA GERALMENTE É TARDIAMENTE DESCOBERTO
• DIFICILMENTE SE COLOCA O APARELHO DE AMPLIFICAÇÃO PORQUE A AUDIÇÃO É MUITO PRÓXIMA DO NORMAL
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SURDEZ MODERADA
• A CRIANÇA PODE DEMORAR UM POUCO PARA DESENVOLVER A FALA E A LINGUAGEM
• APRESENTA ALTERAÇÕES ARTICULATÓRIAS (TROCAS NA FALA) POR NÃO PERCEBER OS SONS COM CLAREZA
• TEM DIFICULDADE DE PERCEBER A FALA EM AMBIENTES RUIDOSOS
• SÃO CRIANÇAS DESATENTAS E COM DIFICULDADE NO APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA
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SURDEZ SEVERA
• A CRIANÇA TERÁ DIFICULDADES EM ADQUIRIR A FALA E A LINGUAGEM ESPONTANEAMENTE
• PODERÁ ADQUIRIR VOCABULÁRIO DO CONTEXTO FAMILIAR
• EXISTE A NECESSIDADE DO USO DE APARELHO DE AMPLIFICAÇÃO E ACOMPANHAMENTO ESPECIALIZADO
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SURDEZ PROFUNDA
• A CRIANÇA DIFICILMENTE DESENVOLVERÁ A LINGUAGEM ORAL ESPONTANEAMENTE
• SÓ RESPONDE AUDITIVAMENTE A SONS MUITO INTENSOS COMO: BOMBAS, MOTOR DE CARRO, AVIÃO
• FREQÜENTEMENTE UTILIZA A LEITURA ORO-FACIAL
• NECESSITA FAZER USO DE APARELHO DE AMPLIFICAÇÃO
• ACOMPANHAMENTO ESPECIALIZADO
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IDENTIFICAÇÃO DA SURDEZ
• AUSÊNCIA OU INTERRUPÇÃO DO BALBUCIO A PARTIR DO OITAVO MÊS
• AUSÊNCIA DE REAÇÕES A RUÍDOS AMBIENTAIS E FAMILIARES
• AS PRIMEIRAS PALAVRAS COM APARECIMENTO TARDIO
• EXCESSO DE COMUNICAÇÃO GESTUAL E POUCA EMISSÃO DE PALAVRAS
• SOLICITAÇÃO CONSTANTE PARA QUE SEJAM REPETIDAS AS PALAVRAS E INSTRUÇÕES
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IDENTIFICAÇÃO DA SURDEZ
• FALA SEMPRE MUITO ALTO OU BAIXO• DORES OU SUPURAÇÕES CONSTANTES NOS OUVIDOS• CABEÇA VIRADA PARA OUVIR MELHOR, EM POSIÇÃO
POUCO COMUM• OLHAR DIRIJIDO PARA OS LÁBIOS DE QUEM FALA E NÃO
PARA OS OLHOS• RESPOSTAS MUITO FREQÜENTES A RUÍDOS ANTES DO
QUE A VOZES• FALTA DE INTERESSE ÀS SOLICITAÇÕES DO PROFESSOR,
DANDO A IMPRESSÃO DE DESATENÇÃO OU “PREGUIÇA”• FRASES NÃO ESTRUTURADAS
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PREVENÇÃO
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PREVENÇÃO
• REALIZAR CAMPANHAS DE VACINAÇÃO E SANEAMENTO BÁSICO PARA ERRADICAR AS DOENÇAS INFECTO-CONTAGIOSAS
• FAZER ACOMPANHAMENTO PRÉ-NATAL, EVITANDO AS INFECÇÕES, AS DROGAS, A DESNUTRIÇÃO
• NÃO LIMPAR OS OUVIDOS COM GRAMPOS, PALITOS OU OBJETOS PONTIAGUDOS
• NO CASO DE SENSAÇÃO DE “OUVIDO CHEIO”OU COCEIRAS E DORES, PROCURAR UM MÉDICO OTORRINOLARINGOLOGISTA
• CUIDAR DA FEBRE ALTA
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PREVENÇÃO
• NÃO EVITAR O ESPIRRO; ISTO DESEQUILIBRA O FUNCIONAMENTO DA TUBA AUDITIVA, PROVOCANDO DESARTICULAÇÃO DA CADEIA OSSICULAR
• RUÍDOS MUITO INTENSOS PODEM MATAR AS CÉLULAS DO OUVIDO INTERNO. USAR PROTETORES
• QUANDO HOUVER CASOS DE SURDEZ E/OU OUTRAS DEFICIÊNCIAS NA FAÍLIA, BUSCAR ACONSELHAMENTO GENÉTICO ANTES DE ENGRAVIDAR
• EVITAR AUTOMEDICAÇÃO E NÃO PINGAR QUALQUER SUBSTÂNCIA NO OUVIDO SEM CONSULTAR O MÉDICO
• TER CUIDADO COM ACIDENTES
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Silvana Badin
SONHAR... É A LEI MAIOR DO SER HUMANO, O QUE DÁ SENTIDO À SUA EXISTÊNCIA
ACREDITAR... É UNIR FORÇAS DE TODOS E ELABORAR O SONHO
CONSTRUIR... COM A UNIÃO DE TODOS TORNAR O SONHO REALIDADE
Silvana Badin
EDIFICAR... É SONHAR MAIS, ACREDITAR MAIS, CONSTRUIR
CADA VEZ MAIS SONHOS