1

بسم الله الرحمن الرحيم

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :”كلكم راٍع وكلكم مسؤول عن رعيته.. الحديث“.”كلكم راٍع وكلكم مسؤول عن رعيته.. الحديث“.

قال الله تعالى :قال الله تعالى :”و ليخ(ش الذي(ن ل(و تركوا م(ن خلفه(م ذري(ة ضعاف(ا ”و ليخ(ش الذي(ن ل(و تركوا م(ن خلفه(م ذري(ة ضعاف(ا خافوا عليهم فليتقوا ا(لله وليقولوا قوالً سديداً“.خافوا عليهم فليتقوا ا(لله وليقولوا قوالً سديداً“.

فن التعامل مع االبناءفن التعامل مع االبناء

ممجمع وتقديجمع وتقديم. حسن محمد الزهرانيم. حسن محمد الزهراني

نا وكيفية التعامل معهمنا وكيفية التعامل معهمئئأبناأبنا

نا نا ئئأبناأبناوكيفية التعامل معهموكيفية التعامل معهم

ادل من أهم أسس بحترام المتاإن الالتعامل مع األبناء .

يتحكم سي شيء تحاول التحكم فيه أفيك

) مثل تنظيف الغرفة(

موقف األم لما أغلقت التلفزيون

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

زرع زرع الثقة..الثقة..

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

مليون مراهق. مليون مراهق.2525نظرة واقعية من أمريكا

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

قب(ض عليه(م قب(ض عليه(م ييث(ر م(ن مليون ث(ر م(ن مليون ككأأسنوياً.سنوياً.

ياً.ياً.وونتحرون سننتحرون سنيي االف االف 66

ار.ار.حححاولون االنتحاولون االنتيي ألف ألف 500500

أل(((((((ف يهربون م(((((((ن أل(((((((ف يهربون م(((((((ن 700700المدارس.المدارس.

تعاطون الماروانا.تعاطون الماروانا.يي مليون مليون 44

مليون يهربون م((((((((((ن مليون يهربون م((((((((((ن 22 1/21/2البيوت.البيوت.

22.422.4 % % . زجر وسب وعنف . زجر وسب وعنف 3.33.3 .ضرب واصابات.% ضرب واصابات %1.61.6 % % .تحرش جنسي. تحرش جنسي 0.20.2 لحة ن(ارية.لحة ن(ارية.سس% حمل ا% حمل ا

ألف حالة عنف 240ارس الفرنسيةد أشهر في الم3كل

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

كيف تكونت البرمجة الذاتية ؟ول ول أأدين .. دين .. للالواالوا

المح(يط المح(يط برمجة ..برمجة ..األص(دقاء !!األص(دقاء !!العائ(لي !!العائ(لي !!

اعة + اعة + ذذالمية ) إالمية ) إععإلإلاا ججالبرامالبرامأن(ت !!أن(ت !!تلفزيون( !!تلفزيون( !!

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

.الطفل يفهم حتى ان لم يتكلم. الطفل يفهم حتى ان لم يتكلم وك حا قوله !! التهديد للطفل وك حا قوله !! التهديد للطفل بب لما يجي أ لما يجي أره .ره .ططوخوخ

عةيإشارات سر

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

سنة. سنة.1818 من الوالدة حتى سن من الوالدة حتى سن سالة سالة رر ألف ألف 150150 إلى إلى 5050من من للئئااسس تلقي ر تلقي ر

سلبية.سلبية. رسالة إيجابية فقط. رسالة إيجابية فقط.600600والي والي حح

ن الخ!!!!للمك!!!م

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

o! يولد جو مشحون ! يولد جو مشحون o تكونت البرمجة الذاتية !تكونت البرمجة الذاتية ! ىىمتمتo م(ن القي(م % م(ن القي(م 9090 س(نين أكث(ر م(ن س(نين أكث(ر م(ن 77ل(ى ل(ى اا %

تكون في هذا السن.تكون في هذا السن.o 77-- 1818 1010 سنة سنة.%.%

آلماناعدم الشعور ب !!

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

o( ( ى)ن الميالد ال)س(نوات( مرحل(ة التمثي(ل العائل(ي س(نوات( مرحل(ة التمثي(ل العائل(ي 77م(ن الميالد ال(ى م (.(. ) المباشر وغير المباشر) المباشر وغير المباشر

o (( 77 – – 1414نة))مرحل((ة التمثي((ل االجتماع((ي )يهت((م مرحل((ة التمثي((ل االجتماع((ي )يهت((م (( س((نة س محيط الخارجي(.محيط الخارجي(.للبانجازا(ته في ابانجازا(ته في ا

o (( 1414– – 2121 )سنة )من البرمجة الذهنية قد تكونت.% من البرمجة الذهنية قد تكونت.9090 سنة %

كيف يتكون اإلدراك ؟

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

سنة تقييم سنة تقييم 3030 – – 2020القيم وتعديلها!!القيم وتعديلها!!

!!!!تقالل!س!!!!!ن اإلس

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

نتائج البرمجة الخارجية

مولد الشخصيةمولد الشخصية

تقدير تقدير الذاتالذات

الضرورة الضرورة اتيةاتيةذذالال

منها ضعف الثقة منها ضعف الثقة ججتنتتنتبالنفسبالنفس

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

و حلوو حلوههشكلي ماشكلي ماأنا عصبي أنا عصبي أنا خجولأنا خجولأنا غير صبورأنا غير صبورأنا قبيحأنا قبيحأنا سلبيأنا سلبي

كل الناس سلبيينكل الناس سلبيين

( طنتائج البرمجة الذاتية )بناء حائ

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

بوية :بوية :ررفائدة تفائدة تلتوج(يه المستمر لتوج(يه المستمر اا

قد يولد ردة فعل قد يولد ردة فعل سلبية !!سلبية !!

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

ير واألحساس بانه مختلف !!ير واألحساس بانه مختلف !!دد- التق- التق11- الشعور باألمان.- الشعور باألمان.22شتراك في نشاطات بناءة !!شتراك في نشاطات بناءة !!إإ- ال- ال33ع(.ع(.يي- الشعور بالثقة )التشج- الشعور بالثقة )التشج44إحساس بالحب.إحساس بالحب.لل- ا- ا55

احتياجات الطف((((((((((ل احتياجات الطف((((((((((ل الخمسة :الخمسة :

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

غوب.غوب.رر الشعور بأنه غير م الشعور بأنه غير م• الشعور بالوحدة والضياع. الشعور بالوحدة والضياع.•

ينتج عنه : سلوك سلبي لجذب ينتج عنه : سلوك سلبي لجذب اإلهتمام ! اإلهتمام !

ياجات الطفلياجات الطفلتتنتائج النقص في احنتائج النقص في اح

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

اكتشف شخصية إبنك !اكتشف شخصية إبنك !داً.داً.ججحرك حرك البصري : البصري : • .. يأخذ .. يأخذ تتحب يسمع وينصحب يسمع وينصيي السمعي : السمعي : •

وقت حتى يتكلم.وقت حتى يتكلم.البد ان يحس )احتضانه( البد ان يحس )احتضانه( الحسي : الحسي : •

وقت طويل حتى يرد وقت طويل حتى يرد عاطفته جياشة يأخذعاطفته جياشة يأخذ..عليكعليك

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

دوافع. دوافع.هه يكون عند يكون عند• طاقة عالية . طاقة عالية .•تكون األمور مكر(رة(.تكون األمور مكر(رة(. انجازات ) ال انجازات ) ال • إب(ت(كار. إب(ت(كار. • تغ((يير(. تغ((يير(. •

بنك على أن :بنك على أن :ااساعد ساعد

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

بوية :بوية :ررفائدة تفائدة ت للاقترب من ابنك بشكاقترب من ابنك بشك

متدرجمتدرجصديقصديقككن ن كك

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

عندما تسمع له أوالً. عندما تسمع له أوالً. • عندما تخلق بينك وبينه جو من الثقة. عندما تخلق بينك وبينه جو من الثقة.•يك يك أأكسبون وانك تغير ركسبون وانك تغير رييما يشعرون بأنهم ما يشعرون بأنهم دد عن عن •

لتوافقهملتوافقهم

كيف يسمع المراهق :كيف يسمع المراهق :

ا على حق.ا على حق.ووعندما يكونعندما يكون

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

التفاهم معه . التفاهم معه .• معر(فة ان هناك حدود للياقة واآلداب . معر(فة ان هناك حدود للياقة واآلداب .• الط(لب منه ان يخفض صوته ليصل الط(لب منه ان يخفض صوته ليصل •

د.د.ييالى ما ير(الى ما ير(

التخفيف من عصبية األبن :التخفيف من عصبية األبن :

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

بوية :بوية :ررفائدة تفائدة تالعقل يبني على العقل يبني على

آخ(ر تجربة .آخ(ر تجربة .

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

تحول من تحول من ةة سن خطر( : نقط( سن خطر( : نقط(1616 - - 1414 سن سن •اصدقاء الى االستقالل.اصدقاء الى االستقالل.

استقالل + تعديل استقالل + تعديل )) ةة سن سن2121 – – 1919 من سن من سن •القيم(.القيم(.

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

تصرفات الوالدين ملفوظ وغير ملفوظ تصرفات الوالدين ملفوظ وغير ملفوظ • التركيز الشعوري. التركيز الشعوري. •.. االعتقاد االعتقاد • الال شعوري. الال شعوري.ززييكك التر التر• االستطالع للقيام بنفس التصرفات. االستطالع للقيام بنفس التصرفات.بب ح ح • التراكم. التراكم.نن قانو قانو •ون العادات.ون العادات.نن قا قا •

ادات :ادات :((تك(ون العتك(ون الع

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

تقبل المسؤولية . تقبل المسؤولية .• بناء القيم الدينية. بناء القيم الدينية. • بناء القيم اإلجتماعية. بناء القيم اإلجتماعية. • ضبط النفس )التحكم في الشعور ضبط النفس )التحكم في الشعور •

واألحاسيس(.واألحاسيس(. الفصل بين الحب والعقاب، اذ العقاب الفصل بين الحب والعقاب، اذ العقاب •

للتعليم ال للتعذيب.للتعليم ال للتعذيب. الفصل بين السلوك والشخص فرق بينه الفصل بين السلوك والشخص فرق بينه •

وبين حبك له )ال تعمم(.وبين حبك له )ال تعمم(.لمرونة التامة في التعامل : فكر بسنه لمرونة التامة في التعامل : فكر بسنه اا •

نك.نك.ببوالوال . . القدرة واعطاء المثل األعلى للتأسى القدرة واعطاء المثل األعلى للتأسى •

حين :حين :ججسمات األباء الناسمات األباء النا

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

انتقد الفكرة ال الشخص. انتقد الفكرة ال الشخص.11: : 44 الن(قد الن(قد•(.(. اللوم المستمر ) لم نفسك ال هو اللوم المستمر ) لم نفسك ال هو الل(وم الل(وم • مع اآلخرين. مع اآلخرين.،،بين األخوانبين األخوان المقارنة المقارنة •بالكالم .. النظرة (.بالكالم .. النظرة (. )) السخرية السخرية •) محاولة محاصرته معرفة كل شيء ) محاولة محاصرته معرفة كل شيء التحكم التحكم •

بالتفصيل (.بالتفصيل (.سها (.سها (.ففندها ثقة بنندها ثقة بنعع) بنتي ما) بنتي ما التعميم التعميم •

تجنب السلبيات السبعة :تجنب السلبيات السبعة :

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

أصدرت أصدرت ددمن عيب واحمن عيب واحالحكم .الحكم .

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

ع(دم اإلن(صاتع(دم اإلن(صات

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

..نن الحب والحنا الحب والحنا•ترام.ترام.(( االح االح • الث((قة. الث((قة. • اإلبتس((امة. اإلبتس((امة. • التش(جيع. التش(جيع. •مامهم وأمام اآلخرين.مامهم وأمام اآلخرين.أأدح.. دح.. (( الم الم •..إلهت(مام(إلهت(مام(اا المشاركة .. ) المشاركة .. ) •

اء واألبناء :اء واألبناء :أبأبلناجحة بين اللناجحة بين الاامبادئ العالقات مبادئ العالقات

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

بوية :بوية :ررفائدة تفائدة ت ال تملكهم ال تملكهم ككأبناؤأبناؤ

لكن تريد توصيلهم لكن تريد توصيلهم الى بر األمان .الى بر األمان .

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

اهم .. لماذا رفع الصوت.. خاصة اذا كانت اهم .. لماذا رفع الصوت.. خاصة اذا كانت فف الت الت•األبناء أقوى!األبناء أقوى!حجة حجة

ك: تسمع النك تحبهم.. ك: تسمع النك تحبهم.. سسل احاسيل احاسيكك اإلنصات .. ب اإلنصات .. ب •توجههم.. تمدحهم.توجههم.. تمدحهم.

الصبر.. الصبر.. • اإلستمرارية .. )خاصة يكون األب مجهد.. او اإلستمرارية .. )خاصة يكون األب مجهد.. او •

مرهقة(.مرهقة(. مماألاأل

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

ضمات في اليوم للمعيشة. ضمات في اليوم للمعيشة.44 • ضمات في اليوم للصيانة. ضمات في اليوم للصيانة.88 • للنمو. للنمو.هه ضم ضم1212 •

يحتاج اإلنسان الى :يحتاج اإلنسان الى :

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

نا وكيفية التع!امل معهمنا وكيفية التع!امل معهمئئأبناأبنا

مع تحياتي شيخ الجبل مع تحياتي شيخ الجبل مشرف قسم الموسوعات مشرف قسم الموسوعات

التدريبيهالتدريبيه [email protected]@hotmail.com