BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Analisis Data Pada bab ini dibahas mengenai hasil penelitian berupa hasil perhitungan statistik yang datanya diperoleh dari responden. Hasil pengolahan data ini dilakukan guna membuktikan hipotesis penelitian. Penelitian yang dilaksanakan telah melewati beberapa langkah perhitungan statistik dari hasil penyebaran instrumen penelitian berupa angket kepada responden. Hasil pengolahan data digunakan untuk membuktikan diterima atau ditolaknya hipotesis penelitian. Instrumen penelitian disebarkan sesuai dengan jumlah sampel yang digunakan. Instrumen tersebut telah diujicobakan terlebih dahulu kepada responden selain dari sampel namun masih termasuk kedalam populasi tersebut. Setelah instrumen penelitian dikumpulkan dari 69
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Analisis Data
Pada bab ini dibahas mengenai hasil penelitian berupa hasil perhitungan
statistik yang datanya diperoleh dari responden. Hasil pengolahan data ini
dilakukan guna membuktikan hipotesis penelitian.Penelitian yang dilaksanakan
telah melewati beberapa langkah perhitungan statistik dari hasil penyebaran
instrumen penelitian berupa angket kepada responden. Hasil pengolahan data
digunakan untuk membuktikan diterima atau ditolaknya hipotesis
penelitian.Instrumen penelitian disebarkan sesuai dengan jumlah sampel yang
digunakan. Instrumen tersebut telah diujicobakan terlebih dahulu kepada
responden selain dari sampel namun masih termasuk kedalam populasi tersebut.
Setelah instrumen penelitian dikumpulkan dari responden, kemudian hasilnya
diberi skor untuk setiap item dari seluruh responden, serta dihitung jumlah
skornya. 4.2 Uji KecenderunganSetelah data dikonversikan tahap selanjutnya
adalah mendeskripsikan dengan menggunakan uji kecenderungan. Uji
kecenderungan dimaksudkan untuk menghitung kecenderungan umum dari setiap
variabel sehingga dapat diperoleh dari masing-masing variabel yang akan diteliti.
Berdasarkan data yang didapat untuk kedua variabel penelitian dapat diperoleh
sebagai berikut :4.2.1 Hasil Uji Kecendrungan Variabel X (Kemandirian
Belajar Siswa) Data variabel X adalah gambaran umum tentang hasil dari
69
Xrata-rata = 50,27 Nmax = 69,44
SD = 8,51 Nmin = 28,37
No Skala Skor Mentah Nilai Matang Kriteria F %
1 Xrata-rata + 1.5 SD 63,04 63,04 < x Sangat Baik
1 3,33
2 Xrata-rata + 0.5 SD 54,53 54,53 < x ≤ 63,04 Baik 6 20,00
3 Xrata-rata - 0.5 SD 46,02 46,02 < x ≤ 54,53 Cukup Baik
11 36,67
4 Xrata-rata - 1.5 SD 37,50 37,50 < x ≤ 46,02 Kurang Baik
7 23,33
5 x ≤ 37,50 Sangat Kurang 5 16,67
30 100Jumlah
Tabel Konversi
70
penyebaran angket terhadap responden sebanyak 30 orang. Untuk gambaran
umum mengenai variabel X ini dapat dilihat pada tabel 4.1 dibawah ini.Tabel
4.1Gambaran Umum Variabel X Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh
gambaran umum kemandirian belajar pada tingkat sangat baik sebanyak 3
responden, untuk tingkat baik sebanyak 5 responden, cukup baik sebanyak 14
responden, kurang baik sebanyak 5 responden dan sangat kurang 3 responden.
Rincian uji kecenderungan variabel X dapat dilihat pada lampiran uji
kecenderungan (Lampiran 7) dan untuk hasil grafis dapat dilihat pada gambar
berikut : Gambar 4.1Diagram Persentase Uji Kecenderungan Variabel X
Berdasarkan gambar diagram diatas diperoleh gambaran umum untuk
responden yang sangat baik berada pada persentase 10%, untuk responden tingkat
baik berada pada 16,60%, untuk responden tingkat cukup baik berada pada
persentase 46,66%, untuk responden tingkat kurang baik berada pada persentase
16,6%, dan untuk tingkat sangat kurang berada pada persentase 10%.4.2.2 Hasil
Uji Kecendrungan Variabel Y (Prestasi Belajar Siswa)Data variabel Y adalah
gambaran umum tentang prestasi belajar masing-masing responden.Tabel
4.2Gambaran Umum Variabel Y
Berdasarkan hasil perhitungan yang diperoleh gambaran umum tentang prestasi
belajar siswa berada pada tingkat sangat baik sebanyak 1 responden, baik 6
responden, cukup baik 11 responden, kurang baik 7 responden, dan sangat kurang
5 responden. Rincian uji kecendrungan variabel Y dapat dilihat pada lampiran uji
kecenderungan (Lampiran 7) dan untuk hasil secara grafis dapat dilihat pada
gambar berikut : Gambar 4.2 Diagram Persentase Uji Kecenderungan
Indikator Rata-Rata Persentase PersentaseKemauan dari dalam siswa 4,06 81,2444444 81,24444444Dari teman-teman 3,94 78,8833333 78,88333333Keinginan untuk mengerjakan tugas3,99 79,8666667 79,86666667sarana dan prasarana 4,00 80 80Dorongan dari guru/orangtua 4,06 81,1166667 81,11666667nilai ideal 5 100 100
80,22222222kemandirian belajar siswa
71
Variabel Y Berdasarkan gambar diagram diatas diperoleh gambaran umum
untuk responden yang sangat baik berada pada persentase 3,33%, untuk responden
tingkat baik berada pada 20%, untuk responden tingkat cukup baik berada pada
persentase 36,57%, untuk responden tingkat kurang baik berada pada persentase
23,3%, dan untuk tingkat sangat kurang berada pada persentase 16,67%.4.3
Deskripsi Variabel Untuk mencari tingkat rata-rata dari setiap indikator pada
variabel X dan Y dilakukan dengan merata-ratakan skor dari tiap item pernyataan
yang termasuk indikatornya dalam bentuk persentase.4.3.1 Deskripsi Variabel
Kemandirian Belajar Siswa (Variabel X) Hasil angket kemandirian belajar
siswa di SMK N 1 Cilaku Cianjur dijelaskan per indikator. Gambaran rata-rata
dari indikator yang diungkap dari variabel X dapat dilihat pada tabel berikut.
Untuk hasil perhitungan secara terperinci bisa dilihat pada lampiran 7.Tabel
4.3Persentasi Indikator pada Variabel X Berikut dijelaskan dalam diagram
batang setiap indikator dari variabel X Gambar 4.3Diagram Batang Setiap