http://ducros.prof.free.fr Secteur Sciences – Seconde -BAC PRO 3 Ans 124.01 : Le poids, la masse Cours 1-7 Hygiène et Sécurité HS 1 Leçon N°1 : Le poids, La masse I. Le poids d’un corps Christophe dit à son camarade Samy : « ici, je pèse 65 kg mais si j’emportais une balance en haut de l’Himalaya, elle indiquerait une valeur inférieure. » Samy lui répond : « c’est ça, pourquoi ne pas te peser sur la lune, tant que tu y es ? Si tu pèses 65 kg, il n’y a aucune raison pour que ça change : personne ne perd du poids en prenant de l’altitude ! » Et vous qu’en pensez-vous ? Lequel des deux a raison ? Activité 1 : Pour chaque question donner la réponse qui vous semble exacte. 1. L’unité de masse du système international est : déformable le kilogramme (kg) de forme régulière le newton (N) 4. Pour mesurer une masse, on utilise : le gramme (g) un dynamomètre 2. L’unité de poids du système international est : une balance le kilogramme (kg) une règle le newton (N) 5. Pour mesurer un poids, on utilise : le gramme (g) un dynamomètre 3. Un solide est un corps : une balance indéformable une règle Activité 2 : caractéristiques du poids Direction : Sens : Valeur : (Mesurée au dynamomètre)
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124.01 : Le poids, la masse Cours 1-7
Hygiène et Sécurité HS1
Leçon N°1 :
Le poids, La masse
I. Le poids d’un corps
Christophe dit à son camarade Samy : « ici, je pèse 65 kg mais si j’emportais une balance en haut de l’Himalaya, elle indiquerait une valeur inférieure. »
Samy lui répond : « c’est ça, pourquoi ne pas te peser sur la lune, tant que tu y es ? Si tu pèses 65 kg, il n’y a aucune raison pour que ça change : personne ne perd
du poids en prenant de l’altitude ! »
Et vous qu’en pensez-vous ? Lequel des deux a raison ?
Activité 1 : Pour chaque question donner la réponse qui vous semble exacte.
1. L’unité de masse du système international est :
déformable
le kilogramme (kg)
de forme régulière
le newton (N) 4. Pour mesurer une masse, on utilise :
le gramme (g)
un dynamomètre
2. L’unité de poids du système international est :
une balance
le kilogramme (kg)
une règle
le newton (N) 5. Pour mesurer un poids, on utilise :
le gramme (g)
un dynamomètre
3. Un solide est un corps :
une balance
indéformable
une règle
Activité 2 : caractéristiques du poids
Direction :
Sens :
Valeur : (Mesurée au dynamomètre)
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124.01 : Le poids, la masse Cours 2-7
Activité 3 : relation entre la masse et le poids Matériel :
Solides
Balance
Dynamomètre
Ordinateur avec tableur-grapheur
a. Ouvrir le logiciel EXCEL et reproduire le tableau ci-contre :
b. Mesurer la masse de chaque solide, la convertir en kilogrammes et compléter la deuxième ligne du tableau.
c. Suspendre chaque objet à l’extrémité du dynamomètre afin de mesurer son poids et compléter la troisième ligne du tableau.
d. Saisir les deux dernières lignes du tableau et sélectionnerInsertion dans la barre de menu du logiciel puis Nuage de points avec
courbe lissée et marqueurs
e. Les grandeurs et sont-elles proportionnelles ? Justifier la réponse.
f. Cliquer droit sur la courbe obtenue et sélectionnerAjouter une courbe de tendance, puis cocherLinéaire et Afficher l’équation sur le graphique. On obtient :
y = ……… x
g. Quelle est la valeur du coefficient de proportionnalité entre et ? Comparer cette valeur à celle du champ de pesanteur .
CONCLUSION Le poids d’un corps est l’action à distance que la Terre exerce sur ce corps.
Les caractéristiques du poids d’un solide sont :
le point d’application : centre de gravité du solide ;
la droite d’action (ou direction) : la verticale passant par ;
le sens : du haut vers le bas ;
la valeur mesurée en newton (N) avec un dynamomètre
L’origine correspond au centre de gravité ; La direction et le sens sont ceux du poids ; La longueur est proportionnelle à la valeur du poids. Entre le poids et la masse il existe la relation :
(N) (kg) (N/kg)
La masse d’un corps est la quantité de matière contenue dans ce corps.
est l’intensité de la pesanteur. En France kg/N.
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124.01 : Le poids, la masse Cours 3-7
Activité 4 : Un pèse-personne est réglé pour donner, en France, une valeur, en kg, représentant 10,2% du poids qu’il mesure.Effectuer les calculs permettant de compléter le tableau ci-dessous.
Cas Lieu Masse
(kg)
Intensité de la
pesanteur (N/kg)
Poids apparent (N)
Indication du pèse-personne
(kg)
1
Paris (France)
65 9,81 637,65 65,04
2
Mont Everest (frontière Chine – Népal)
65 9,75 635,05 64,78
3
Plage de Macapá (Brésil)
65 9,77 633,75 64,64
4
Surface de la Lune
1,62 105,3 10,74
5
Surface de Mars
3,71 241,15 24,60
RÉPONSE A LA QUESTION (SUGGESTION)
Christophe a raison de dire que la balance indiquerait une valeur légèrement inférieure.
Samy devrait dire : « on ne perd pas de masse en changeant d’altitude ». Samy a tendance à confondre la masse et le poids.
Pour ce qui est des valeurs extraterrestres, ce n’est pas une question d’altitude mais de la masse et du rayon de l’astre considéré qui