122563002 Quantum Learning

1/28/2013 Quantum Teaching 1

QUANTUM TEACHING

Oleh :

Gita Danupranata

Quantum Teaching

Quantum : Interaksi yang mengubah energi menjadi cahaya

Quantum Teacing adalah : orkestrasi bermacam-macam interaksi yang ada dalam dan di sekitar momen belajar.

1/28/2013 Quantum Teaching 2

1/28/2013 Quantum Teaching 3

Persamaan Quantum Teaching

E = mc2

E = Energi (antusiasme, efektivitas belajar-mengajar,semangat

M = massa (semua individu yang terlibat, situasi, materi, fisik)

c = interaksi (hubungan yang tercipta di kelas)

Asas Utama

Bawalah dunia mereka ke dunia kita, dan Antarkan Dunia Kita ke Dunia Mereka

1/28/2013 Quantum Teaching 4

Prinsip-Prinsip

1. Segalanya berbicara

2. Segalanya bertujuan

3. Pengalaman sebelum Pemberian Nama

4. Akui Setiap Usaha

5. Jika Layak Dipelajari, Maka Layak Pula Dirayakan

1/28/2013 Quantum Teaching 5

Konteks

Suasana Menggairahkan

Landasan yang Kokoh

Lingkungan Pendukung

Perancangan Pengajaran yang Dinamis

1/28/2013 Quantum Teaching 6

Isi

1.Penyajian yang Prima

2.Fasilitasi yang Luwes

3.Keterampilan Belajar-untuk-Belajar

4.Keterampilan Hidup

1/28/2013 Quantum Teaching 7

TANDUR

Tumbuhkan

Alami

Demonstrasikan

Ulangi

Rayakan 1/28/2013 Quantum Teaching 8

Suasana Menggairahkan

a.Kekuatan-Terpendam Niat

b.Jalinan Rasa Simpati dan Saling Pengertian

c.Keriangan dan Ketakjuban

d.Pengambilan Risiko

e.Rasa Saling Memiliki

f.Keteladanan 1/28/2013 Quantum Teaching 9

Keyakinan seseorang mengenai kemampuan

dirinya sangat berpengaruh pada

kemumpuan itu sendiri (Albert Bandura)

PERAN EMOSI DALAM BELAJAR

Tanpa keterlibatan emosi, kegiatan saraf otak itu

kurang dari yang dibutuhkan untuk

“merekatkan” pelajaran dalam ingatan

(Dr. Daniel Goleman, 1995)

JALINAN RASA SIMPATI DAN SALING PENGERTIAN

Sejauh kita memasuki dunia siswa, sejauh itu pula

pengaruh yang kita miliki di dalam kehidupan mereka

CARA MEMBANGUN HUBUNGAN

DENGAN SISWA

1. Perlakukan siswa sebagai manusia sederajat

2. Ketahuilah apa yang disukai siswa, cara pikir mereka, dan perasaan mereka mengenai hal-hal yang terjadi dalam kehidupan mereka

3. Bayangkan apa yang mereka katakan kepada diri sendiri, mengenai diri sendiri

4. Ketahuilah apa yang menghambat mereka untuk memperoleh hal yang benar-benar mereka inginkan. Jika anda tidak tahu tanyakan

5. Berbicaralah dengan jujur kepada mereka, dengan cara yang membuat mereka mendengarnya dengan jelas dan halus

6. Bersenang-senanglah bersama mereka.

MEMBERDAYAKAN SISWA UNTUK KELUAR DARI ZONA

NYAMAN

Beri teladan dengan

keluar dari zona nyaman

anda

Ceritakan zona nyaman

kepada siswa

Beri tahu mereka

bahwa anda mendukung mereka 100%

Ajak semua anggota

kelas untuk mendukung

KETELADANAN

Keteladanan membangun hubungan, memperbaiki

kredibilitas, dan meningkatkan pengaruh.

KITA BELAJAR 10% Dari apa yang kita baca

20% Dari apa yang kita dengar

30% Dari apa yang kita lihat

50% Dari apa yang kita lihat dan dengar

70% Dari apa yang kita katakan

90% Dari apa yang kita katakan dan lakukan

1/28/2013 Quantum Teaching 16 Dr. Vernon A. Magnesen, 1983

KEYAKINAN

Yakinlan dengan kemampuan anda mengajar dan

kemampuan siswa anda belajar

Kesepakatan

• Lebih informal daripada peraturan • Daftar cara sederhana dan konkrit untuk memperlancar jalannya pelajaran

Kebijakan

• Mendukung tujuan komunitas belajar anda

Prosedur

• Memberi tahu siswa apa yang diharapkan dan tindakan apa yang diambil

Peraturan

• Lebih ketat daripada kesepakatan atau kebijakan. • Melanggar peraturan harus menimbulkan konsekuensi yang jelas

PENGATURAN BANGKU

Bangku yang dapat diubah akan mengubah lingkungan untuk memaksimalkan momen

belajar siswa

Musik

Penggunaan musik dalam pendidikan

1.Menata suasana hati

2.Meningkatkan hasil belajar yang diinginkan

3.Menyoroti hal-hal penting

Meningkatkan semangat

Merangsang pengalaman

Menumbuhkan relaksasi

Meningkatkan fokus

Membina hubungan

Menentukan tema untuk hari itu

Memberi inspirasi

Bersenang-senang

GUNAKAN

MUSIK UNTUK

Presentasi Prima

1/28/2013 Quantum Teaching 22

TUJUH PEDOMAN

PRESENTASI SUKSES

1. Pahamilah apa yang anda inginkan

2. Binalah Jalinan

3. Bacalah mereka

4. Targetkanlah keadaan mereka

5. Capailah modalitas mereka

6. Manfaatkan ruangan

7. Bersikaplah tulus

Keterampilan Belajar untuk Belajar

Studi Kasus Memanfaatkan gaya belajar

Keadaan prima untuk belajar

Mengorganisasi informasi

Memunculkan si jenius kreatif

1/28/2013 Quantum Teaching 24