1 Entrebibliotecas Boletín Número 12 Agosto de 2015 Los concursos artísticos, una actividad Low cost en la biblioteca de Villarquemado por Raquel Fuertes Garcés Os propongo una actividad sencilla y de bajo coste que vengo realizando en la Biblioteca de Villarquemado desde hace dos años: los concursos artísticos. Se trata de una iniciativa muy fácil de llevar a cabo y que consigue la participación de muchas personas de diferentes edades, ya que se realiza en colaboración con el colegio público y en ella se implica, además de a los niños y niñas del municipio, a las personas del club de lectura y al alumnado de las clases de alfabetización digital, entre otras. El concurso tiene carácter anual y su temática va variando. En nuestro caso, se convoca el concurso en abril, coincidiendo con el día del libro, aunque puede realizarse en cualquier época del año. El objetivo que persigue la acción es el de promover la expresión artística y literaria en el Municipio, y animar a la lectura. Para ello, se convoca un concurso de literatura, que varía de género cada año (cómic, microcuento, poesía, teatro, etc), con varias categorías, según la edad de los participantes. El fallo del certamen lo determina un jurado compuesto por las personas miembros del Club de Lectura, quienes premian, sobretodo, la originalidad, el argumento y los valores que aparecen en las obras presentadas. Hasta aquí el concurso artístico no diferiría de cualquier otro concurso que se pueda organizar. Sin embargo, en nuestro caso, el concurso va acompañado de actividades paralelas, como visitas a la biblioteca, exposiciones de libros o la publicación posterior de las obras presentadas. Para ver de forma gráfica en qué consiste la actividad, podríamos resumirla en tres fases: una de preparación, previa a la actividad; otra de ejecución y una última de evaluación.
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
Entrebibliotecas
Boletín Número 12 Agosto de 2015
Los concursos artísticos, una actividad Low cost en la biblioteca de Villarquemado
por Raquel Fuertes Garcés
Os
propongo una actividad sencilla y de bajo coste que
vengo realizando en la Biblioteca de Villarquemado
desde hace dos años: los concursos artísticos.
Se trata de una iniciativa muy fácil de llevar a
cabo y que consigue la participación de muchas
personas de diferentes edades, ya que se realiza en
colaboración con el colegio público y en ella se implica,
además de a los niños y niñas del municipio, a las
personas del club de lectura y al alumnado de las
clases de alfabetización digital, entre otras.
El concurso tiene carácter anual y su
temática va variando. En nuestro caso, se convoca el
concurso en abril, coincidiendo con el día del libro,
aunque puede realizarse en cualquier época del año.
El objetivo que persigue la acción es el de
promover la expresión artística y literaria en el
Municipio, y animar a la lectura. Para ello, se convoca
un concurso de literatura, que varía de género cada
año (cómic, microcuento, poesía, teatro, etc), con
varias categorías, según la edad de los participantes. El
fallo del certamen lo determina un jurado compuesto
por las personas miembros del Club de Lectura,
quienes premian, sobretodo, la originalidad, el
argumento y los valores que aparecen en las obras
presentadas.
Hasta aquí el concurso artístico no diferiría
de cualquier otro concurso que se pueda organizar. Sin
embargo, en nuestro caso, el concurso va
acompañado de actividades paralelas, como visitas a la
biblioteca, exposiciones de libros o la publicación
posterior de las obras presentadas.
Para ver de forma gráfica en qué consiste la
actividad, podríamos resumirla en tres fases: una de
preparación, previa a la actividad; otra de ejecución y
una última de evaluación.
2
1. Fase de preparación.
A lo largo de esta fase podemos distinguir los
siguientes momentos:
1.1. Presupuesto de la actividad . Se trata de ver
con qué recursos económicos se cuenta para
llevar a cabo la acción. En el caso de
Villarquemado, el presupuesto económico es
de 200 euros, de los cuales 150, proceden de
la subvención de Diputación Provincial de
Teruel para la organización de actividades
culturales (Plan Cultural). El dinero se destina
a la compra de premios (libros, juegos
educativos, etc.) y detalles para todos los y
las participantes (golosinas, libros, etc.).
1.2. Programación de la actividad en
colaboración con el profesorado. El
siguiente paso es implicar al profesorado en
la actividad, proponiendo y concretando
detalles como las edades y categorías, el
calendario de las distintas visitas a la
biblioteca o el tipo de obra a presentar. (Por
ejemplo, los más pequeños, participan con
dibujos, ya que no saben escribir. En éste
caso, se premia a todos por igual).
1.3. Programar la actividad con las personas
del Club de Lectura. Consiste en solicitar la
ayuda de los miembros del club de lectura en
el fallo del concurso e informarles sobre el
calendario y la forma en que se realizará la
votación (en nuestro caso, se imprimen
copias de los relatos y se da un plazo para su
lectura, terminado el cual, se organiza una
reunión en la cual se vota de forma pública a
los ganadores/as). La implicación de estas
personas supone poner en contacto distintas
generaciones de lectores y escritores.
1.4. Programar las acciones concretas. Tras las
reuniones con todas las partes, se procede a
la concreción de las diferentes actividades y
a su calendarización, plasmando en papel los
pasos a seguir y preparando las actuaciones
a realizar. (Por ejemplo, las exposiciones de
libros, las presentaciones, etc.)
1.5. Crear unas bases del concurso. Las bases
deben ser muy sencillas y acordes con la
temática del concurso. Podéis encontrar las
bases del concurso de Villarquemado 2015,
en el siguiente enlace: http://goo.gl/EHh4xM
1.6. Publicitar la actividad. Una vez programada
la actividad, simplemente queda dar difusión
a las bases, utilizando todos los medios
posibles.
2. Fase de ejecución:
La fase de ejecución no se limita a esperar a
que las y los participantes entreguen sus obras en
la biblioteca, sino que, por el contrario -y aquí
3
viene la especialidad de la actividad- se promueve
la participación de la siguiente manera:
2.1. Presentación del concurso en la
biblioteca: Consiste en invitar a los niños y
niñas del colegio a que visiten la biblioteca,
en horario escolar y acompañados de sus
maestras o maestros. En la visita, a través de
una presentación, se les introduce de forma
sencilla en el género literario elegido. (Podéis
ver la presentación realizada para el
concurso de cómics, en el siguiente enlace:
http://goo.gl/PcxDTo.
Terminada la presentación, se les invita a
ojear libros relacionados con el género
elegido para el concurso que, previamente,
han sido seleccionados y expuestos sobre
mesas para su visionado. Dichos libros
permanecerán expuestos en la biblioteca,
siempre con posibilidad de préstamo, hasta el
día de la entrega de premios.
Por último, se reparten las fichas en las
cuales deberán escribirse o dibujarse las
propuestas y que vendrán firmadas por sus
progenitores o tutores legales. Podéis ver un
modelo en el siguiente enlace:
https://www.dropbox.com/s/9708cjrrjycecbb/F
ICHA.pdf?dl=0
2.2. Trabajo de las obras a presentar en el
colegio: En esta fase, las niñas y niños
trabajan sus cuentos, cómics, etc., en el
colegio con la ayuda del profesorado.
2.3. Presentación de las obras: Se realiza en el
mismo colegio, para facilitar la tarea.
2.4. Votación: Para el fallo del concurso se
entrega a cada miembro del club de lectura
una copia de los trabajos presentados, sin
nombre, así como una ficha de votación, en
la cual pueden tomar notas y se les convoca
a una reunión, concediéndoles un margen de
tiempo apropiado para que puedan leer todas
las obras tranquilamente.
El día de la reunión, seguirán los libros
expuestos sobre las mesas, para su lectura, y,
utilizando la misma presentación realizada a
los niños y niñas (adaptando el lenguaje y los
contenidos a las personas mayores), se
explicará brevemente la historia del género
literario elegido.
Tras la presentación, se procederá a la
votación pública o secreta (a elección de todas
las participantes) de los trabajos.
2.5. Entrega de premios: La entrega de premios
se hará coincidir, si es posible, con algún día
especial y a ella acudirán tanto el jurado
como los participantes.
2.6. Publicación de las obras presentadas: En
el caso de Villarquemado, las obras se
publican en la revista municipal “Agramar”,
así como en la página web. (En este
momento estamos preparando su
publicación). Es interesante implicar en esta
fase, si lo hay, al alumnado de cursos de
alfabetización digital u otros cursos de
informática.
3. Fase de evaluación
Por último, como en cualquier actividad que
realicemos, es importante una buena evaluación,
para ir mejorando en futuras ediciones.
Como conclusión, señalar que el concurso
sirve como plataforma para el fomento de la lectura,
tanto de los más pequeños, como de las personas
adultas del municipio. Además, estimula la creatividad
artística e implica a diversos agentes culturales, como
el colegio, la escuela infantil, la biblioteca o el club de
lectura del municipio, quienes trabajan de forma
cooperativa para el éxito del evento. Por todo ello, en
mi opinión, se puede considerar una acción muy
exitosa, ya que tiene un gran alcance, con un
presupuesto muy bajo.
4
Os animo desde aquí a poner en marcha
algún concurso de este tipo, con las variantes que se
os ocurran, y a poneros en contacto conmigo si
necesitáis algún material.
Raquel Fuertes Garcés.
Biblioteca de Villarquemado.
Recordamos a:
El escritor uruguayo Eduardo Galeano, ha fallecido el 13 de abril en
Montevideo a los 74 años de edad, y fue velado en el Salón de los Pasos Perdidos del Palacio Legislativo, la inmensa
sala de mármol en la que se celebran los actos más solemnes de la República de Uruguay. Pero los pasos de Galeano
han seguido sonando en Montevideo, especialmente en la Ciudad Vieja que tanto visitaba el autor de Las venas
abiertas de América Latina,donde periodistas, intelectuales, políticos o comerciantes han narrado decenas de
encuentros casuales con el autor.
Hablamos con: Ana Villanueva Burguete, bibliotecaria de Rubielos de Mora desde 1998 y que nos dice que disfruta con los
libros y que ha tenido muchas satisfacciones en su trabajo a lo largo de los años
¿Cuándo se abrió la biblioteca municipal
de.Rubielos.y cuándo empezaste a trabajar como
bibliotecaria?
En 1971 dicen los papeles pero yo creo que
antes ya había una salita en el ayuntamiento con esta
función. Yo empecé en 1998 en un primer piso, sin
ascensor, en el edificio del ayuntamiento, sin casi luz
natural, ni calefacción. En el 2009 nos trasladamos a
este precioso edificio centenario, las Antiguas Escuelas
de las niñas, con enormes ventanales, rampa de
acceso y calefacción. Comencé a trabajar con solo dos
horas, luego fueron tres, y años después con cuatro.
5
La biblioteca tiene tres salas, la general de
adultos y ordenadores, la infantil y un pequeño altillo
que se usa para reuniones, cursos y en este momento
como sala de exposiciones.
¿Cómo se ha ido adaptando la biblioteca
de.Rubielos.a los cambios que se han producido en las
bibliotecas en los últimos años con las nuevas
tecnologías, la informatización de catálogos y el acceso
a Internet desde la biblioteca?.
Soy muy partidaria de integrar en las
bibliotecas las nuevas tecnologías y cuando empecé
me parecía necesario tener la base de datos de la
colección. Comencé con el programa Abyes que me
pasaron del Instituto de Mora, antes de que se facilitara
este programa por el Ministerio a Bibliotecas. Nunca he
usado fichas de papel. Después el ayuntamiento me
ofreció la posibilidad del Telecentro dentro de la
biblioteca y una conexión con parabólica a Internet que
supuso una gran afluencia de personal. La biblioteca
pasó unos años siendo imprescindible, sobre todo para
los veraneantes. Esos años también aproveché para
dar cursillos de iniciación a la informática a madres y
personas mayores.
Cuando ya estaba completo el volcado de la
colección al programa Abyes, nos ofrecieron formar
parte de la Red de Bibliotecas de Aragón, aceptamos y
comenzó una nueva informatización con el programa
absysNet. Considero que estos dos repasos a la
colección, libro por libro, han sido muy beneficiosos, se
expurgaron muchos y se renovó y mejoró la colección,.
además de venirme muy bien para saber qué tenía en
la sala.
En estos momentos los telecentros han
quedado casi desatendidos y solo mantengo dos
ordenadores de los seis. Pero también ahora la gente
6
lleva sus propios portátiles y no son tan necesarios. El
wifi sigue siendo un buen reclamo.
Utilizo las nuevas tecnologías para difundir las
actividades y las novedades de la biblioteca. En su día,
a través de un blog, ahora con una página en facebook.
Y también tengo pensado darle nuevos usos en los
próximos años. Pretendo digitalizar los documentos
locales que hay en la biblioteca para que los usuarios
tengan acceso a ellos por internet.
¿Haces una planificación del año en la
biblioteca?
Realmente no, antes sí la hacía, ahora se
repiten cosas y estoy abierta a nuevas iniciativas que
me proponen o que se nos ocurran.
¿Qué actividades organizas para dar a
conocer los fondos de la biblioteca y para animar la
lectura en los usuarios?
Además de los cuenta cuentos, charlas o
encuentros con autor que la Diputación nos facilita con
los Circuitos de Animación, funciona bien el club de
lectura desde hace años. Lo forman personas de
diferentes edades y con completa libertad para leer o
no, el libro que se propone.
La página de facebook sirve para difundir los
nuevos fondos y las actividades:.
También hemos hecho algunas
presentaciones de libros con lectura de poemas.
Los niños de
primaria visitan cada año la biblioteca con sus
profesores
y realizan un dibujo mural que colocamos decorando la
zona infantil. Luego, les encanta enseñarles a sus
padres lo que han pintado en la visita.
También se dan en la biblioteca las charlas de
la Escuela de Padres y Se usa la sala de arriba para
reuniones del Ampa, de trabajo, de estudio, de
asociaciones… esta primavera se ha hecho un curso
de informática para adultos.
En el mes de julio hemos tenido la exposición
“Masadas Signos” con diferentes actividades
relacionadas: charla, visita de la Escuela de verano con
concurso infantil y una mesa redonda con vecinos que
han crecido en alguna masada. Ahora estamos
7
haciendo una petición de fotos antiguas de Rubielos
para hacer una exposición nueva.
¿De qué manera la biblioteca está presente en
las actividades sociales y culturales de.Rubielos?.
¿Cómo es vuestra relación con el Centro Escolar?
Como he comentado antes intentamos que
dispongan de la biblioteca para reuniones y
actividades, que sientan que la biblioteca es un lugar
en el que pueden reunirse o hacer actividades, siempre
que tengan un fondo cultural.
La relación con el colegio y con el Instituto de
Mora es buena, me indican las lecturas que van a tener
durante el curso para que pueda disponer de los libros
que necesitan los chicos.
¿Cuántos socios tiene la biblioteca y qué
grupos de edad o intereses puedes definir?
Tenemos 558 socios, que está muy bien para
una población tan pequeña. Vienen socios de otros
pueblos cercanos y muchos veraneantes. Por grupos
en invierno vienen padres con niños pequeños a estar
en la zona infantil, estudiantes a sacar libros, niños y
jóvenes a jugar con los ordenadores y adultos que
necesitan el wifi. Además de los que buscan una
lectura o libro de su interés. En verano los veraneantes
llenan las salas en busca del wifi y de lecturas para las
vacaciones.
¿Está la población inmigrante de Rubielos
entre los socios de la biblioteca?
Sí, son los que más demandan el uso de
ordenadores. Y los niños acuden a leer cuentos igual
que los demás. En estos últimos años ha descendido
bastante la población inmigrante en Rubielos debido a
la crisis económica.
¿Qué es lo que más se solicita del fondo que
ofrece la biblioteca ?.
La novela es con diferencia lo que más
movimiento tiene entre los adultos. Casi diría que los
libros de materias han quedado desplazados con el uso
de internet. El libro infantil y las colecciones de
materias infantiles también tienen salida.
Dinos, qué ha supuesto para ti tu experiencia
como bibliotecaria de Rubielos?
Creo que esto de ser bibliotecaria es algo
vocacional, disfruto con los libros, recomendando,
escuchando comentarios, comprando, buscando…creo
que trabajar en este campo me ha dado muchas
satisfacciones. Cuando alguien me dice que su hija se
aficionó a la lectura por una recomendación mía o veo
que un adulto se engancha siguiendo mis consejos,
me siento realmente feliz. Tampoco me he aburrido
nunca en la biblioteca, siempre tengo dos o tres faenas
pendientes que alterno según las ganas o las fechas
¡No hay tiempo para el aburrimiento!
8
Para terminar, ¿puedes recomendarnos un
libro que hayas leído?.
Si eres aficionado a la lectura no le tengas
miedo a los clásicos, te sorprenderán, te recomiendo
Misericordia de Benito Pérez Galdós. Si sólo quieres
pasar un rato entretenido y divertido, “Maldito Karma” o
“Contra el viento del norte” y , para ser un poco original
y fuera de las listas de ventas, “Harmattan” de María J.
Rivera.
Novedades de lectura Libros recomendados para adultos
TRUEBA, David. - Blitz. - Anagrama, 2015. - 168 p. -
ISBN 9788433997906. 16,90 €. - Más leído
GÓMEZ CERDÁ, Alfredo. - Dímelo con los ojos. - SM,
2014. - 192 p. - ISBN 9788467574111. 8,75 €
RIESCO, Nerea. - Las puertas del paraíso. - Grijalbo,
2015. - 576 p. - ISBN 9788425347641. 19,90 € * * * * *
HAWKINS, Paula. - La chica del tren. - Planeta, 2015. -
496 p. - ISBN 9788408141471. 19,50 € * * * * *
BUSQUETS TUSQUETS, Milena. - También esto
pasará. - Anagrama, 2014. - 176 p. -
ISBN 9788433997883. 16,90 € * * * * * Más leído
DICKER, Joël. - Los últimos días de nuestros padres. -
Alfaguara, 2014. - 408 p. - ISBN 9788420417219. 19 €
* * * * * Más leído
JUREK, Scott. - Comer, correr, vivir. - Temas de Hoy,
2014. - 370 p. - ISBN 9788499984018. 8,95 € * * * * *
Más leído
SIERRA, Javier. - La pirámide inmortal. - Planeta, 2014.
- 352 p. - ISBN 9788408131441. 20 € * * * * * Más
leído
Libros recomendados para niños
BARNETT, Mac. - Sam y Leo cavan un hoyo. -
Juventud, 2014. - ISBN: 978-84-261-4091-3. 14 €.
Prelectura
ENDE, Michael. - Tragasueños. - Juventud, 2014. -
28 p. - ISBN: 978-84-261-4177-4. 13 €
9
NOB. - Marieta. - Los recuerdos de Naneta. 3 La buena
estrella. - Dibbuks, 2014. - 90 p. -
ISBN: 978-84-15850-53-3. 12 €
ATXAGA, Bernando. - Shola y la tía de América. - SM,
2014. - 72 p. - ISBN 9788467569421. 7,95 €
SANCHEZ GARCÍA, Gloria. - La reina de Turnedo. -
Kalandraka, 2014. - 68 p. - ISBN: 978-84-8464-880-2.
14 €
CARLÉ, Eric. - Amigos. - Kokinos, 2014. - 28 p. -
ISBN 978-84-941054-8-7.
Libros recomendados para jóvenes
ALONSO, Ana ; Javier Pelegrín. - La Reina de Cristal I.
- Edebé, 2014. - 288 p. - ISBN: 978-84-683-1274-3. 12
€
BERRIO, Juan. - Kiosko. - Dib buks, 2014. - 144 p. -
ISBN: 978-84-15850-57-1. 18€. Cómic
GRUDA, Johanna. - El niño que sabía hablar el idioma
de los perros. - Blackie Books, 2014. - 254 p. - ISBN:
9788494224799. 19 €
CERVANTES SAAVEDRA, Miguel ; Arturo Pérez
Reverte. - Don Quijote de la Mancha. - RAE ;
Santillana, 2014. - 592 p. - SBN 9788468025384.
10,95 €
GÓMEZ CERDÁ, Alfredo. - Dímelo con los ojos. - SM,
2014. - 192 p. - ISBN 9788467574111. 8,75 €
GAIMAN, Neil. - Gandman : Los cazadores de sueños.
- ECC, 2015. - 136 p. - ISBN9788416303755. . 15 €
Artículos y noticias Marea amarilla en la biblioteca, ¡¡porque las bibli otecas no son un gasto, son una inversión!!: http://www.alonsoquijano.org/mibiblioteca/contenido/sites/default/files/Reportaje%20MB%2041.pdf
10
La marea amarilla es un movimiento formado por usuarios y profesionales de las bibliotecas, con el objetivo de defender el concepto de servicio público bibliotecario ante los recortes por parte de la administración pública, especialmente en los últimos años, con la excusa de la crisis económica. La Biblioteca Digital Mundial (WDL): Una ventana ab ierta para explorar culturas por Cecilia Peñaloza http://www.alonsoquijano.org/mibiblioteca/contenido/sites/default/files/NN.TT%20MB%2039%20para%20web.pdf
Escondida en una esquina del edificio John Adams –uno de los tres edificios que conforman la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos– está la oficina de la Biblioteca Digital Mundial (WDL por sus siglas en inglés). Es un espacio relativamente silencioso, que sin embargo denota aceleramiento, cuando se advierte la constante percusión de teclados y el intermitente click de los ordenadores…
11
Avda. Zaragoza, 14-16 – 44071 Teruel Teléfonos: Bibliotecas: 978 607 600 - Archivo: 978 605 316 Fax: 978 605 317 http://www.dpteruel.es/archivosybibliotecas
Related Documents
