1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 2015 KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
-
1PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
2015
KURIKULUM2013
KEMENTERIAN PENDIDIKANDANKEBUDAYAAN
-
2PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
ELEMENPERUBAHAN
1.1b
-
3PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
Elemen Perubahan
-
4PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
Elemen Perubahan
ElemenDeskripsi
SD SMP SMA SMKKompetensiLulusan
Adanyapeningkatandankeseimbangan softskills danhardskillsyangmeliputiaspekkompetensisikap,keterampilan,dan
pengetahuanKedudukan
matapelajaran (ISI)
Kompetensiyangsemuladiturunkandarimatapelajaran berubahmenjadimatapelajarandikembangkandarikompetensi.
Pendekatan(ISI)
Kompetensidikembangkanmelalui:Tematik
Integratifdalamsemuamatapelajaran
Matapelajaran
Matapelajaran Vokasinal
-
5PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
Elemen Perubahan
ElemenDeskripsi
SD SMP SMA SMK
StrukturKurikulum(Matapelajarandanalokasiwaktu)(ISI)
Holistikberbasissains(alam,sosial,danbudaya)
Jumlahmatapelajarandari10menjadi6
Jumlahjambertambah4JP/mingguakibatperubahanpendekatanpembelajaran
TIKmenjadimediasemuamatapelajaran
Pengembangandiriterintegrasipadasetiapmatapelajarandanekstrakurikuler
Jumlahmatapelajarandari12menjadi10
Jumlahjambertambah6JP/mingguakibatperubahanpendekatanpembelajaran
Perubahansistem:adamatapelajaranwajibdanadamatapelajaranpilihan
Terjadipenguranganmatapelajaranyangharusdiikutisiswa
Jumlahjambertambah1JP/mingguakibatperubahanpendekatanpembelajaran
Penambahanjeniskeahlianberdasarkanspektrumkebutuhan(6programkeahlian,40bidangkeahlian,121kompetensikeahlian)
Penguranganadaptifdannormatif,penambahanproduktif
produktifdisesuaikandengantrendperkembangandiIndustri
-
6PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
Elemen Perubahan
ElemenDeskripsi
SD SMP SMA SMK
Prosespembelajaran
StandarProsesyangsemulaterfokuspadaEksplorasi,Elaborasi,danKonfirmasidilengkapidenganMengamati,Menanya,Mengolah,Menyajikan,Menyimpulkan,danMencipta.
Belajartidakhanyaterjadidiruangkelas,tetapijugadilingkungansekolahdanmasyarakat
Gurubukansatusatunyasumberbelajar. Sikaptidakdiajarkansecaraverbal,tetapimelaluicontohdanteladan Tematikdanterpadu
IPAdanIPSmasingmasingdiajarkansecaraterpadu
Adanyamatapelajaranwajibdanpilihansesuaidenganbakatdanminatnya
Kompetensiketerampilanyangsesuaidenganstandarindustri
-
7PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
Elemen Perubahan
ElemenDeskripsi
SD SMP SMA SMK
Penilaianhasilbelajar
Penilaianberbasiskompetensi Pergeserandaripenilainmelaluites[mengukurkompetensipengetahuanberdasarkanhasilsaja],menujupenilaianotentik[mengukursemuakompetensisikap,keterampilan,danpengetahuanberdasarkanprosesdanhasil]
MemperkuatPAP(PenilaianAcuanPatokan)yaitupencapaianhasilbelajardidasarkanpadaposisiskoryangdiperolehnyaterhadapskorideal(maksimal)
PenilaiantidakhanyapadalevelKD,tetapijugakompetensiintidanSKL Mendorongpemanfaatanportofolioyangdibuatsiswasebagaiinstrumenutamapenilaian
Ekstrakurikuler Pramuka(wajib) UKS PMR BahasaInggris
Pramuka(wajib)
OSIS UKS PMR Dll
Pramuka(wajib)
OSIS UKS PMR Dll
Pramuka(wajib) OSIS UKS PMR Dll
-
8PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
Perbedaan Esensial Kurikulum 2013KTSP 2006 Kurikulum2013 Ket
Matapelajarantertentumendukungkompetensitertentu
Tiap matapelajaranmendukungsemuakompetensi[sikap,keterampilan,pengetahuan]
SemuaJenjang
Mata pelajarandirancangberdirisendiridanmemilikikompetensidasarsendiri
Matapelajarandirancangterkaitsatudenganyanglaindanmemilikikompetensidasaryangdiikat olehkompetensiintitiapkelas
SemuaJenjang
BahasaIndonesiasejajardenganmapellain
BahasaIndonesiasebagaipenghela mapellain[sikapdanketerampilanberbahasa}
SD
Tiap matapelajarandiajarkandenganpendekatanberbeda
Semua matapelajarandiajarkandenganpendekatanyangsama[saintifik]melaluimengamati,menanya,mencoba,menalar,....
SemuaJenjang
Tiapjeniskontenpembelajaran diajarkanterpisah[separatedcurriculum]
Bermacamjeniskontenpembelajarandiajarkanterkaitdanterpadusatusamalain[crosscurriculumatauintegratedcurriculum]
SD
Kontenilmupengetahuandiintegrasikandan dijadikanpenggerakkontenpembelajaranlainnya
SD
-
9PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
Perbedaan Esensial Kurikulum 2013
KTSP 2006 Kurikulum2013 KetTematik untukkelasI III[belumintegratif]
TematikIntegratifuntukKelasI VI SD
TIKadalahmatapelajaransendiri
TIKmerupakansarana pembelajaran,dipergunakansebagaimediapembelajaranmatapelajaranlain
SMP
BahasaIndonesiasebagaipengetahuan
BahasaIndonesiasebagaialatkomunikasidancarrierofknowledge
SMP/SMA/SMK
UntukSMA,adapenjurusansejakkelasXI
TidakadapenjurusandiSMA.Ada matapelajaranwajib,peminatan,antarminat,danpendalamanminat
SMA/SMK
SMAdanSMKtanpakesamaankompetensi
SMAdanSMKmemilikimatapelajaran wajibyangsamaterkaitdasardasarpengetahuan,keterampilan,dansikap.
SMA/SMK
PenjurusandiSMKsangatdetil[sampai keahlian]
PenjurusandiSMKtidakterlaludetil[sampaibidangstudi],didalamnyaterdapatpengelompokkanpeminatandanpendalaman
SMA/SMK
-
10PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013
TERIMAKASIH
Related Documents
