111 - · PDF file104 106 Ausgewählte Themen der Elektrotechnik 108 ... GS Grundstudium HS Hauptstudium ... PLR durch Referate

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Modulbeschreibungen ab dem Sommersemester 2015

Ausgabe 10.4.15./Sommer 2015

u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\version-7_komplettiert_fehlerbereinigt\et000-48000.docx

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Vorbemerkung zu geschlechtersensibler Sprech- und Schreibweise

Inhalt des vorliegenden Modulhandbuch ist nicht das Thema der sprachlichen Gleichbehandlung (gender neutrality), auch wenn diese sogar von der UNESCO und deutschen Behörden unterstützt wird (vgl.www.unesco.de/fileadmin/medien/Dokumente/Bibliothek/eine_sprache.pdf oder die Broschüre BBB-Merkblatt M 19 „Sprachliche Gleichbehandlung von Frauen und Männern“, www.genderkompetenz.info/eng/w/files/gkompzpdf/bva_sprachlgleichb_2002.pdf).

Hier werden für Funktionsbezeichnungen und Personen der Prägnanz und besseren Lesbarkeit wegen nur die männlichen Formen verwendet; damit gemeint sind jedoch immer Angehörige beider Geschlechter (Beispiel: Modulkoordinator, Studiendekan, Studierender).

letzte Änderungen: leer, leer, leer, leer, leer, leer, leer,

leer, leer, leer, leer, leer, leer, leer,

leer, leer, leer,

et009-48009 (150413), et017-48017 (150413),

et052-48902 (150413), et053-48903 (150413).


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http://www.unesco.de/fileadmin/medien/Dokumente/Bibliothek/eine_sprache.pdf

http://www.genderkompetenz.info/eng/w/files/gkompzpdf/bva_sprachlgleichb_2002.pdf

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Grundstudium Elektrotechnik: alle Vertiefungsrichtungen SWS / Semester

Seite Nr. IuK ET EEE IE Modul / Lehrveranstaltungen Art 1 2 3 4 5 6 7 CP

8 48001 Programmieren 1

Pra

ktis

ches

Stu

dien

sem

este

r

5

48101

Programmieren 1 V,Ü 4 5

10 48002

Programmieren 2 5

48201

Programmieren 2 V,Ü 4 5

12 48003

Elektrotechnik 1 5

48102

Elektrotechnik 1 V,Ü 6 5

14 48004

Elektrotechnik 2 5

48202


16 48005

Mathematik 1 5

48103

Mathematik 1 V,Ü 6 5

18 48006

Mathematik 2 5

48203


20 48007

Physik1 5

48104

Physik 1 V,Ü 6 5

22 48008

Physik 2 5

48204

Physik 2 mit Labor V,L 6 5

24 48009

Bauelemente und Messtechnik 5

48301

Elektronische Bauelemente V,Ü 3 5

48302

Elektrische Messtechnik V,L 4

26 48010

Praktische Elektronik 5

48105

Praktische Elektronik S,L 4 5

28 48011

Werkstoffkunde 5

48205

Werkstoffkunde V,Ü 4 5

30 48012

Wahlpflicht GS 1 (Leistungen aus dem Bachlorangebot der Hochschule Aalen nach Genehmigung durch den Prüfungsausschuss)

x 5

32 48013

Wahlpflicht GS 2 (wie oben, GS1) x 5

34 48014

Wahlpflicht GS 3 (wie oben, GS1) x 5

36 48015

Elektrotechnik 3 5

48303


38 48016

Mathematik 3 5

48304


40 48017

Nachrichtentechnik 5

48305

Nachrichtentechnik V,L 6 5

42 48018

Regelungstechnik 1 5

48306

Regelungstechnik 1 V,L 6 5

SWS gesamt* 26 + WP

24 + WP

27 + WP

CP gesamt 30 30 30 90

Prüfungen gesamt 6 6 6 18

*WP = Wahlpflichtmodule


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S. 4 / 7

Hauptstudium: Vertiefungen IuK, ET, EEE, IE

SWS / Semester


48

48901 48901 48901 Embedded Systems 1

Pra

ktis

ches

Stu

dien

sem

este

r

5

48601 48601 48601 Embedded Systems 1 V,Ü 4 5

50

48902 48902 Embedded Systems 2 5

48701 48701 Embedded Systems 2 V,L 4 5

52

48903 48903 48903 Digitale Signalverarbeitung 5

48401 48401 48401 Digitale Signalverarbeitung V,L 6 5

54

48904 Audiotechnik 5

48402 Audiotechnik V 4 5

55

48905 Videotechnik 5

48403 Videotechnik V 4 5

44

48500 48500 48500 48500 Praxissemester 30

46

48913 48922 48934 48952 Projektarbeit 5

48608 48609 48610 48614 IK-/ET-/EEE-/IE-Projekt P x 5

58

48906 48906 Software Engineering 5

48404 48404 Software Engineering V,Ü 4 5

60

48907 Internet-Technologien 5

48602 Internet-Technologien V,L 4 5

62

48908 Netzpraktikum 5

48702 Netzpraktikum L 4 5

64

48909 48909 48909 48909 Datenkommunikation und Rechnernetze 5

48405 48405 48405 48405 Datenkommunikation und Rechnernetze V,Ü 4 5

66

48910 Informationstheorie und Datenkompression 5

48603 Informationstheorie und Datenkompression V,Ü 6 5

68

48911 Schaltkreisentwurf 5

48604 Schaltkreisentwurf V 2 5

48605 Schaltkreisentwurf Labor L 2

70 62 48912 48912 Schaltungstechnik 5

48606 48606 Schaltungstechnik V,L 4 5


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S. 5 / 7

Hauptstudium: Vertiefungen IuK, ET, EEE, IE SWS / Semester


72

48914

Wahlpflicht HS 1 (Leistungen aus dem Bachlorangebot der Hochschule Aalen nach Genehmigung durch den Prüfungsausschuss)

x

5

72

48915


x 5

72

48916


X

5

72

48917


X

5

72

48918


X 5

74

48919 48919 48919 Elektrische Antriebe 5

48406 48406 48406 Elektrische Antriebe V 4 5

76

48920 48920 Energiesysteme 1 5

48607 48607 Energiesysteme 1 V,Ü 4 5

78

48923

Wahlpflicht IK 1 (Wahlleistungen aus dem Studienschwerpunkt Informations- und Kommunikationstechnik)

X 5

78

48924

Wahlpflicht IK 2 (Wahlleistungen aus dem Studienschwerpunkt Informations- und Kommunikationstechnik)

X 5

78

48925

Wahlpflicht IE 1 (Wahlleistungen aus dem Studienschwerpunkt Industrieelektronik)

X

5

78

48926

Wahlpflicht IE 2 (Wahlleistungen aus dem Studienschwerpunkt Industrieelektronik)

X 5

78

48927

Wahlpflicht ER 1 (Wahlleistungen aus dem Studienschwerpunkt Energietechnik und Erneuerbare Energien)

X 5

78

48928

Wahlpflicht ER 2 (Wahlleistungen aus dem Studienschwerpunkt Energietechnik und Erneuerbare Energien)

X 5


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S. 6 / 7



80

48931 Elektrische Netze 5

48410 Elektrische Netze V,Ü 4 5

82

48932 48932 Leistungselektronik 5

48703 48703 Leistungselektronik V 4 5

84

48933 Energiewirtschaft 5

48411 Energiewirtschaft V,Ü 4 5

86

48935 48935 Regelungstechnik 2 5

48412 48412 Regelungstechnik 2 V,Ü 4 5

88

48937 Energiesysteme 2 5

48705 Energiesysteme 2 V,Ü 4 5

90

48938 Energietechnik Labor 5

48706 Energietechnik Labor L 4 5

92

48939 Energieeffizienz 5

48611 Energieeffizienz V 4 5

96

48941


X

5

96

48942


X

5

96

48943


X 5

96

48944


X 5

96

48945 Wahlpflicht HS 1 (Leistungen aus dem Bachlorangebot der Hochschule Aalen nach Genehmigung durch den Prüfungsausschuss)

X

5

96


X 5

96


X

5


S. 6/110

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S. 7 / 7



98

48954 Automatisierungstechnik 5

48615 Automatisierungstechnik V 4 5

97

48956 Dynamisches Verhalten elektrischer Antriebe

5

48616 Dynamisches Verhalten elektrischer Antriebe

V

4 5

100

9999 9999 9999 9999 Bachelorarbeit P x 12

102

48999 48999 48999 48999 Studium Generale x 3

IuK

SWS gesamt* 22 + WP

22 + PA

8 + WP

ET

SWS gesamt* 14 + WP

8 +PA +WP

WP*

EEE

SWS gesamt* 20 + WP

8 +PA +WP

12 + WP

IE SWS gesamt* 22 + WP

16 +PA +WP 8

IuK ET EEE IE CP gesamt 30 30 30 120

IuK ET EEE IE Prüfungen gesamt 6

6 3 + SG

+ BA

17

*WP = Wahlpflichtmodule; PA = Projektarbeit; SG = Studium Generale; BA = Bachelorarbeit

einzelne Wahlfächer, angeboten ab 2015:

104

Ausgewählte Themen der Elektrotechnik 106

Werkstoffkunde (Import aus FB M)

108

English for electrical engineers B2

Verwendete Abkürzungen: In der Regel werden nur gängige und intuitiv verstehbare Kurzschreibweisen und Abkürzungen verwendet - und darüber hinaus die in der Studien- und Prüfungsordnung für Bachelor-Studiengänge der Hochschule Aalen (https://www.hs-aalen.de/uploads/mediapool/media/file/2854/e-bachelor-spo31.pdf) (SPO 31) in der Lesefassung vom 25.2.15 verwendeten und in § 15 und 48 der Komplettausgabe erklärten Kürzel. Hier dennoch die wichtigsten Hinweise in alfabetischer Abfolge: Art Art der Module und Teilmodule BA Bachelorarbeit CP Credit Points (ECTS) E Exkursion EEE Energietechnik und Erneuerbare Energien ET Elektrotechnik GS Grundstudium HS Hauptstudium IE Industrieelektronik IuK Informations- und Kommunikationstechnik L Labor P Projekt PA Projektarbeit PLA praktische Arbeiten

PLE Entwürfe PLK schriftlich durch Klausurarbeiten PLL Laborarbeiten PLM mündliche Prüfung PLP Projektarbeiten PLR durch Referate PLS sonstige schriftliche Arbeiten PS Praktisches Studiensemester S Seminar SG Studium Generale SPO Studien- und Prüfungsordnung SWS Semesterwochenstundenzahl im jeweiligen Semester Ü Übung V Vorlesung WP Wahlpflichtleistungen (Wahlpflichtmodule)


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https://www.hs-aalen.de/uploads/mediapool/media/file/2854/e-bachelor-spo31.pdf

19.03.2015 12:59

Fakultät Elektronik und Informatik

Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe

2015 Studiengang Elektrotechnik

Modulkoordinator Prof. Dr.-Ing. J. Schüle

Modul-Name

Programmieren 1

Modul-Nr : 48001

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90

Wintersemester Sommersemester

1

1 Semester 2 Semester

Semester

Angestrebter Abschluss

Modultyp (PM/WPM/WM)

Studienabschnitt

Einsatz in Studiengängen

Bachelor of Engineering

PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik

Form der Wissensvermittlung

Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar

Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Referat, Bericht

Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Nach der Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung beherrschen die Studierenden die Grundkonzepte der unterrichteten Programmiersprache und haben dadurch die praktische Fähigkeit erlangt, diese im Rahmen von kleineren Problemstellungen selbständig anzuwenden. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden kennen die Grundzüge von Problemanalyse und Algorithmenentwurf.

Lehrinhalte Grundlegende und intensive praxisorientierte Einführung in den Bereich Softwareentwicklung, systematische Einführung in Syntax, Semantik und Pragmatik einer zeitgemäßen Programmiersprache. Vermittelt wird vor allem die strukturierte Programmierung vermittelt mit Focus auf Datentypen, Ablaufstrukturen und funktionales Programmieren. Algorithmische Grundlagen (Rekursion, Laufzeitverhalten) werden am Rand gestreift. Zugangsvoraussetzung

Vorbereitung Teilnahme Modul: Modul: Prüfung:

SoSe15 u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\version-2\et001-48001.docx S. 1 / 2

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Enthaltene Teilmodule / Lehrveranstaltungen

Fach-Nr.

Titel des Teilmoduls / Lehrveranstaltung

Lehrende

Art

SWS

CP

Sem Teilmodul-prüfung

Art / Dauer / Benotung

48101

Programmieren 1

Bantel

L Ü V

4

5

1

PLK 60 benotet

Teilmodultyp (PM/WPM/WM)

Studienabschnitt


PM - Pflichtveranstaltung

GS - Grundstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel keine

Sprache

Deutsch Englisch Spanisch Französisch

Chinesisch Portugiesisch Russisch

Literatur

wird in der Vorlesung bekannt gegeben

Zusammensetzung der Endnote

Bemerkungen / Sonstiges

Letzte Aktualisierung

bearb.: um


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19.03.2015 12:59


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Programmieren 2

Modul-Nr : 48002

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


2


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Nach der Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung beherrschen die Studierenden die Konzepte des objektorientierten Programmierparadigmas. Sie haben durch Übungen diese Kenntnisse verfestigt und vertieft, haben einen Einblick bekommen in den Aufbau und die Verwendung von umfangreichen APIs für verschiedene Anwendungszwecke und sind für die Wichtigkeit der internen Qualität von Software sensibilisiert. Dadurch haben sie Kern-Kompetenzen für die Mitwirkung an der Erstellung und Weiterentwicklung von produktiver Anwendungssoftware erlangt. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden sind in der Lage, in Zweiergruppen kollaborativ zu arbeiten, in Kleingruppen kooperativ zu arbeiten, ihre Arbeitsergebnisse der Lerngruppe zur Verfügung zu stellen und die Arbeitsergebnisse in angemessener Form zu diskutieren. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden sind in der Lage, Literatur (insbesondere im Internet) kritisch zu bewerten. Sie sind in der Lage, Problemanalysen durchzuführen, eigene Algorithmen zu entwerfen und mit Klassen umzugehen.


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Lehrinhalte Objektorientierte Programmierung (Objekte und Klassen, Methoden und Attribute, Kapselung, Vererbung und Polymorphismus, generische Programmierung); Fehlerbehandlung, Softwarequalität und –struktur. Zugangsvoraussetzung



Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48201

Programmieren 2

Lehrbeauftragter Herrmann

L Ü V

4

5

2

PLK 60 benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik


Sprache



Literatur





bearb.: um


S. 11/110

15-04-15

10.04.2015 16:57


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe


Modulkoordinator Prof. Dr.-Ing. Gerhard Seelmann

Modul-Name

Elektrotechnik 1

Modul-Nr : 48003

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

6

150

90

60


1


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Allgemein: Nach der Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, methodische und mathematische Grundlagen der Elektrotechnik anzuwenden und zu vertiefen. Die Studierenden sind zudem in der Lage, elektrische Schaltungen und Netzwerke zu analysieren. Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden können die mathematischen Grundlagen der Elektrotechnik auf beispielhafte elektrische Schaltungen anwenden, indem sie die in der Lehrveranstaltung besprochenen Formeln einsetzen, um Schaltungen zu berechnen. Die Studierenden sind zudem mit Hilfe der besprochenen Netzwerk-Theoreme in der Lage, elektrische Schaltungen und Netzwerke zu analysieren. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden sind in der Lage ihre Fähigkeiten sowohl selbstständig als auch im Team auf konkrete Aufgabenstellungen anzuwenden. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Fähigkeit zur systematischen und strukturierten Anwendung verschiedener Lösungsmöglichkeiten bei Gleich- und Wechselspannungsnetzwerken.

Lehrinhalte Grundbegriffe der Elektrotechnik Gleichstromtechnik / Gleichstromschaltungen Netzwerk-Theoreme Analyse linearer Gleichstrom-Netzwerke Wechselstrom (komplexe Darstellung) Netzwerke an Sinusspannung Leistungsberechnung im Wechselstromkreis


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10.04.2015 16:57

Zugangsvoraussetzung



Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48102

Elektrotechnik 1

Prof. Dr. Marcus Liebschner

V Ü

6

5

1

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel Skript, Formelsammlung, Fachbücher, Taschenrechner

Sprache



Literatur

Moeller, Grundlagen der Elektrotechnik, Teuber Verlag; Zastrow, Dieter "Elektrotechnik" Grundlagenlehrbuch; Vömel/Zastrow "Aufgabensammlung Elektrotechnik 1" und "2", Viewegs Fachbücher der Technik; Lunz/Wagner "Einführung in die Elektrotechnik" Verlag Technik Berlin.



Lehrveranstaltung wird auch eingesetzt in den Studiengängen: 54008 Mechatronik (F), B. Eng., SPO30 67008 Technische Redaktion (FR), B. Eng., SPO30 45040 Ingenieurpädagogik - Energie- und Automatisierungstechnik (GE), B. Eng., SPO30 45074 Ingenieurpädagogik - Fertigungstechnik (GF), B. Eng., SPO30 54008 Mechatronik kompakt (MekA), B. Eng., SPO30


bearb.: um/se


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15.04.2015 11:40


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Elektrotechnik 2

Modul-Nr : 48004

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

6

150

90

60


2


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Allgemein: Nach der Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, periodisch zeitabhängige Vorgänge zu beschreiben, interpretieren und zu berechnen. Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Zur Problemlösung setzen sie die Methoden der komplexen Wechselstromrechnung ein und wenden fortgeschrittene Methoden der Elektrotechnik an auf die Berechnung linearer Netzwerke bei Anregung mit harmonischen Quellen, können Ortskurven auswerten und interpretieren, berechnen die Leistung im Wechselstromkreis, dimensionieren Anpaß-Netzwerke und Schwingkreise. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden sind in der Lage, verschiedene Lösungsmöglichkeiten bei Gleich- und Wechselspannungsnetzwerken systematisch und strukturiert anzuwenden.

Lehrinhalte Periodisch zeitabhängige Vorgänge, Einführung in die komplexe Wechselstromrechnung, Berechnung von linearen Netzwerken bei Anregung mit harmonischen Quellen, Ortskurven, Leistung im Wechselstromkreis, Anpaß-Netzwerke, Schwingkreise Zugangsvoraussetzung


SoSe15 u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\version-7_komplettiert_fehlerbereinigt\et004-48004.docx S. 1 / 2

S. 14/110

15-04-15

15.04.2015 11:40


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48202

Elektrotechnik 2

Prof. Dr.-Ing. Uwe Schulz

V Ü

6

5

2

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel Taschenrechner, 2 DIN-A4-Blätter Formelsammlung

Sprache



Literatur

Moeller, Grundlagen der Elektrotechnik, Teuber Verlag; Zastrow, Dieter "Elektrotechnik" Grundlagenlehrbuch; Vömel/Zastrow "Aufgabensammlung Elektrotechnik 1" und "2", Viewegs Fachbücher der Technik; Lunz/Wagner "Einführung in die Elektrotechnik" Verlag Technik Berlin.




bearb.: um/se/schulz


S. 15/110

15-04-15

10.04.2015 17:10


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe


Modulkoordinator Prof. Dr. Kleppmann

Modul-Name

Mathematik 1

Modul-Nr : 48005

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

6

150

90

60


1


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Anhand von Beispielen in der Vorlesung sowie dem selbständigen Lösen von Übungsaufgaben können die Studierenden mit komplexen Zahlen rechnen sowie lineare Gleichungssysteme lösen und sie verfügen über grundlegende Kenntnisse der Vektor- und Matrizenrechnung. Die Studierenden beherrschen die wesentlichen Verfahren der eindimensionalen Differentialrechnung und können damit die Eigenschaften und den Verlauf von Funktionen bestimmen, um damit die Grundlage für die höheren Semester zu schaffen, in denen sie in der Lage sind, komplexere Fragestellungen zu bearbeiten. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden organisieren sich in Kleingruppen, um gemeinsam Übungsaufgaben zu bearbeiten und das erlernte Wissen zu vertiefen. In den angebotenen Tutorien klären die Studierenden offene Fragen und diskutieren verschiedene Lösungswege. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden verstehen Formeln als Handlungsvorschriften und können die daraus resultierenden Berechnungen vornehmen. Sie sind in der Lage, Fragestellungen bedarfsgerecht zu erfassen und geeignete Verfahren zur Bearbeitung auszuwählen und zielgerichtet einzusetzen, um einen Transfer zu ähnlich gelagerten Fragestellungen herzustellen.

Lehrinhalte Vektorrechnung einschließlich Skalar-, Vektor- und Spatprodukt, mit geometrischen Anwendungen Lösung linearer Gleichungssysteme Matrizen und Determinanten, Matrixmultiplikation, inverse Matrix Funktionen und ihre Eigenschaften Differentialrechnung für Funktionen einer Variablen Komplexe Zahlen und Ortskurven in der komplexen Ebene Ausgewählte numerische Verfahren


S. 16/110

15-04-15

10.04.2015 17:10




Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48103

Mathematik 1

Prof. Dr. Kleppmann

V Ü

6

5

1

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel alle Bücher, Formelsammlungen und Skripte, max. 3 Blätter (6 Seiten) eigene Aufzeichnungen, nur numerischer Taschenrechner

Sprache



Literatur

Papula: Mathematik für Ingenieure, Bd. 1-2 Fetzer, Fränkel: Mathematik, Bd. 1-2


max. 10% Bonuspunkte aus Tutorien werden bei der Klausur berücksichtigt


Die Vorlesungen werden ergänzt durch Übungsaufgaben, die in der jeweils folgenden Vorlesung besprochen werden, und individuelle Tutorien mit eigenen Übungsaufgaben. Für die Mitarbeit bei diesen Tutorien und die Bearbeitung der zugehörigen Übungsaufgaben werden Bonuspunkte vergeben, die auf die Klausur angerechnet werden.


bearb.: um/kl


S. 17/110

15-04-15

19.03.2015 13:18


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Mathematik 2

Modul-Nr : 48006

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

6

150

90

60


2


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Aufbauend auf den angeeigneten Kompetenzen des Moduls Mathematik 1 und anhand von Beispielen in der Vorlesung sowie dem selbständigen Lösen von Übungsaufgaben sind die Studierenden in der Lage, Integrale und Ableitungen zu berechnen. Damit können weitergehend Potenzreihen und Fourierreihen berechnet und Differentialgleichungen gelöst werden, sowie die Eigenschaften von Funktionen mehrerer Variablen bestimmt werden. Die in diesem Modul vermittelten Fähigkeiten werden in der Angewandten Mathematik nochmals erweitert und vertieft und finden ihren praktischen Einsatz und Bezug z.B. in den Bereichen Physik, Elektrotechnik und Regelungstechnik. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden organisieren sich in Kleingruppen, um gemeinsam Übungsaufgaben zu bearbeiten und das erlernte Wissen zu vertiefen. In den angebotenen Tutorien klären die Studierenden offene Fragen und diskutieren verschiedene Lösungswege. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden wenden die in diesem Modul gelernten Berechnungs- und Lösungsmethoden für Anwendungsprobleme in den parallel laufenden bzw. höheren Semestern z.B. in Physik, Elektrotechnik und Regelungstechnik an. Sie sind in der Lage, Beziehungen zu den Problemstellungen in der Praxis herzustellen.

Lehrinhalte Integralrechnung mit geometrischen Anwendungen Verschiedene Möglichkeiten zur Darstellung von Kurven in 2D und zum Erkennen ihrer Eigenschaften Potenzreihen Fourierreihen und -transformation Lösen von Differentialgleichungen Differentialrechnung für Funktionen mehrerer Variablen Ausgewählte numerische Verfahren


S. 18/110

15-04-15

19.03.2015 13:18


Vorbereitung Teilnahme Modul: Besuch der Lehrveranstaltung Mathematik 1 Modul: Prüfung:


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48203

Mathematik 2

Prof. Dr. Kleppmann

V Ü

6

5

2

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik


Sprache



Literatur



max. 10% Bonuspunkte aus Tutorien werden bei der Klausur berücksichtigt


Die Vorlesungen werden ergänzt durch Übungsaufgaben, die in der jeweils folgenden Vorlesung besprochen werden, und individuelle Tutorien mit eigenen Übungsaufgaben. Für die Mitarbeit bei diesen Tutorien und die Bearbeitung der zugehörigen Übungsaufgaben werden Bonuspunkte vergeben, die auf die Klausur angerechnet werden.


bearb.: um


S. 19/110

15-04-15

20.03.2015 08:26


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe


Modulkoordinator Prof. Dr. Manfred Werner

Modul-Name

Physik 1

Modul-Nr : 48007

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

6

150

90

60


1


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik


Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Referat, Bericht

Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Nach der Teilnahme an der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die grundsätzlichen Methoden und Arbeitsweisen der Physik, insbesondere die Gesetze der Mechanik, zu benennen, einzuordnen und diese Gesetze auf praktische Beispiele anzuwenden und Aufgaben hierzu selbständig zu lösen. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden können die physikalischen Gesetze sinnvoll anwenden und im täglichen Leben interpretieren und durch Problemlösungen nutzbar machen.

Lehrinhalte Methodische Grundbegriffe (physikalische Größen und Einheiten, Genauigkeit physikalischer Messungen) Mechanik des Massenpunktes (ein- und dreidimensionale Kinematik, Dynamik, Arbeit und Leistung, Energie und Energieerhaltungssatz, Impuls und Impulserhaltungssatz, Gravitation) Mechanik des starren Körpers Mechanik des deformierbaren Körpers Schwingungen Wellen (fortschreitende und stehende Wellen, Schallwellen, elektromagnetische Wellen) Zugangsvoraussetzung



S. 20/110

15-04-15

20.03.2015 08:26


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48104

Physik 1

Prof. Dr. Manfred Werner

V Ü

6

5

1

PLK 90 benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Zugelassene Hilfsmittel Manuskript, Formelsammlung, Taschenrechner

Sprache



Literatur

Hering, Martin, Stohrer: Physik für Ingenieure Rybach: Physik für Bachelors Kuchling: Taschenbuch der Physik




bearb.: Werner/um


S. 21/110

15-04-15

20.03.2015 08:26


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe


Modulkoordinator Prof. Dr. Manfred Werner

Modul-Name

Physik 2

Modul-Nr : 48008

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

6

150

90

60


2


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik


Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Referat, Bericht

Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden können die wichtigsten thermodynamischen und optischen Größen angeben und die Gesetze der Thermodynamik und Optik einschätzen und erklären. Dadurch sind sie in der Lage, diese Gesetze an praktischen Beispielen anzuwenden und Aufgaben hierzu selbständig zu lösen. Sie haben das theoretische Wissen vertieft und Versuche zu diesen Themen im Physiklabor selbständig durchgeführt. Sie sind in der Lage, diese Versuche auszuwerten und das zu dokumentieren. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Durch die Teilnahme am Physiklabor in kleinen Gruppen sind die Studierenden in der Lage, ihre Fähigkeiten sowohl selbstständig als auch im Team auf konkrete Aufgabenstellungen anzuwenden. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden können die physikalischen Gesetze aus den Gebieten Thermodynamik und Optik sinnvoll anwenden und im täglichen Leben interpretieren und durch Problemlösungen nutzbar machen.

Lehrinhalte Thermodynamik, insbesondere Temperaturmessung, Verhalten von festen, flüssigen und gasförmigen Stoffen bei Temperaturänderung, Gasgesetze für ideale Gase, Dämpfe und reale Gase, Wärme als Energieform, Erster und zweiter Hauptsatz der Thermodynamik, Zustandsänderungen idealer Gase, Technische Kreisprozesse, Wärmeübertragung Optik, insbesondere Ausbreitung des Lichts, Huygenssches Prinzip, Reflexion, Brechung und Totalreflexion, Optische Bauelemente und Instrumente, Interferenz und Beugung, Polarisation des Lichts und Anwendungen Zugangsvoraussetzung


SoSe15 u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\et008-48008.docx S. 1 / 2

S. 22/110

15-04-15

20.03.2015 08:26


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48204

Physik 2 mit Labor


V Ü L

6

5

2

PLK 90 benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Zugelassene Hilfsmittel Manuskript, Formelsammlung, Taschenrechner

Sprache



Literatur

Hering, Martin, Stohrer: Physik für Ingenieure Rybach: Physik für Bachelors Kuchling: Taschenbuch der Physik




bearb.: Werner/um

SoSe15 u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\et008-48008.docx S. 2 / 2

S. 23/110

15-04-15

15.04.2015 11:45


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe


Modulkoordinator Prof. Dr.-Ing. Manfred Horn

Modul-Name

Bauelemente und Messtechnik

Modul-Nr : 48009

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

7

150

105

45


3




Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“) 48301: Nach der Teilnahme an der Lehrveranstaltung kennen die Studierenden die allgemeinen Grundlagen aktiver und passiver Bauelemente. Sie können Ersatzschaltbilder beschreiben, interpretieren und erstellen. 48302: Die Studierenden kennen und verstehen die grundlegenden Eigenschaften und Anwendungen der wichtigsten Messgeräte und Messschaltungen der Elektrotechnik und sind in der Lage, typische Messgeräte des Elektronik-Labors ingenieurmäßig einzusetzen. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“) Aufgrund integrierter Gruppenübungen und Laboreinheiten haben die Studierenden ihre Team- und Kommuni-kationsfähigkeit vertieft und können ihre Fähigkeiten sowohl selbständig als auch im Team auf konkrete Aufga-benstellungen anwenden. Ggf. besondere Methodenkompetenz 48301: Die Studierenden wissen, Datenblattangaben einzuschätzen und anzuwenden. Sie können Lebensdauer und Zuverlässigkeit von Bauelementen beurteilen. Dadurch sind sie in der Lage, elektronische Bauelemente in geeigneter Weise auszuwählen und in Schaltungen einzusetzen, vor allem auch mit Rücksicht auf Nachhaltigkeit und Energieeffizienz.

Lehrinhalte

48301: Allgemeine Grundlagen (aktive und passive Bauelemente, Ersatzschaltbilder, Datenblattangaben, Lebensdauer und Zuverlässigkeit), lineare Widerstände (Werkstoffe, Bauarten, Einstellbare Widerstände), nichtlineare Widerstände (temperaturabhängige, spannungsabhängige, Fotowiderstände und Fotozellen, magnetfeldabhängige), Halbleiterbauelemente (Werkstoffe, PN-Übergang, Gleichrichter-, Zener-, Foto- und Leuchtdioden, unipolare und bipolare Transistoren), Anwendungen


S. 24/110

15-04-15

15.04.2015 11:45

48302: Oszilloskope (Aufbau, Anwendungen), Messungen mit dem Oszilloskop (Gleich-, Wechsel- und Mischspannung, Frequenz, Phase, Anstiegszeit, Übertragungsfunktion), Meßleitungen und Tastköpfe (Aufbau, Anwendungen), Beschreibung und Messung periodischer Größen (Zeitfunktion, Gleichanteil, Gleichrichtwert, Effektivwert, Scheitelwert, Formfaktor, Scheitelfaktor, Frequenzspektrum, Bandbreite), Dezibel und Neper (Verstärkung, Dämpfung, Leistung) Zugangsvoraussetzung



Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP

Sem

Modul-prüfung


48301

Elektronische Bauelemente


V Ü

3

3

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik

Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP

Sem

48302

Elektrische Messtechnik

Prof. Dr.-Ing. Manfred Horn

V Ü L

4

3


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik Zugelassene Hilfsmittel

48301: Formelsammlung auf max. 2 DIN A4 - Seiten, Taschenrechner 48302: alle bis auf programmierbare und/oder kommunikationsfähige Geräte

Sprache



Literatur

48301: Hering, Bressler, Gutekunst: Elektronik für Ingenieure Beuth: Elektronik 2: Bauelemente 48302: Schrüfer, E.: Elektrische Meßtechnik, Hanser Mühl, T.: Einführung in die elektrische Meßtechnik, Teubner




bearb.: Werner, Horn_um (7.4.)


S. 25/110

15-04-15

19.03.2015 12:34


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Praktische Elektronik

Modul-Nr : 48010

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


1


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Adressaten der Lehrveranstaltung sind Erstsemesterstudierende, die typischerweise weder über praktische Erfahrung im Bereich der Elektronik noch über nennenswerte Programmierkenntnisse verfügen. Im Rahmen des Kurses erhalten sie einen ersten Einblick in typische Tätigkeiten eines Elektronikingenieurs (Schaltungsentwurf, Prototypenfertigung, Softwareentwicklung und Inbetriebnahme). Durch Anwendung an praktischen Beispielen wurden die in parallel angebotenen Kursen (Elektrotechnik und Programmieren) vermittelten Grundlagen eingeübt und vertieft. Nach Absolvieren des Kurses sind die Studierenden in der Lage, eine Experimentierplatine bestücken und in Betrieb zu nehmen, einfache Messungen mit typischen Messmitteln (Multimeter, Oszilloskop) vorzunehmen, einfache Funktionalitäten für ein Embedded-Linux-System in der Hochsprache C unter Verwendung einer Softwarebibliothek zu programmieren, die dazugehörige Toolchain zu bedienen, einfache Peripherieschaltungen aufzubauen und zu testen. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden sind in der Lage, in Kleingruppen kollaborativ und kooperativ zu arbeiten, Verantwortung für ihr Arbeitsergebnis zu übernehmen, ihre Arbeitsergebnisse adressatenbezogen darzustellen und sich Fachliteratur, auch in englischer Sprache, zu erschließen. Ggf. besondere Methodenkompetenz

Lehrinhalte Der Kurs ist in 2 Phasen unterteilt: Sicherheitsunterweisung und Einführung in die Handhabung der Messmittel. Bearbeitung ausgewählter Fragestellungen. Typisch sind Experimente mit dem Embedded- Linux-System, ggfs. mit zusätzlichen Hardwarekomponenten, Entwicklung der dazugehörigen Software, Durchführung von Messungen und Dokumentation der Ergebnisse.


S. 26/110

15-04-15

19.03.2015 12:34


Vorbereitung Teilnahme Modul: Modul: Prüfung: Da die Prüfungsleistung kursbegleitend erbracht wird, ist zu Beginn des Kurses eine Anmeldung zur Prüfung erforderlich. Die Anmeldung ist verbindlich und kann nur während der ersten beiden Kurswochen widerrufen werden. Bitte auch die weiteren Informationen unter „Bemerkungen“ beachten!


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48105

Praktische Elektronik

J. Schüle, J. Hahn-Dambacher, K. Elser, P. Kolb

S Ü L

4

5

1

PLS benotet siehe Hinweise unter Zugangs-voraus-setzungen!


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel

Sprache



Literatur

Kofler, Michael; Scherbeck, Christoph; Kühnast, Charly (2014): Raspberry Pi – das umfassende Handbuch. Rheinwerk-Verlag, Bonn. Klima, Robert; Selberherr, Siegfried (2010): Programmieren in C. Springer-Verlag, Wien, New York. Weitere Hinweise werden gegebenenfalls über moodle2.htw-aalen.de kommuniziert.


gewichteter Mittelwert der Ausarbeitungen


Die Prüfungsleistung wird kursbegleitend in Form individueller Abschlussdokumente erbracht. In diesen stellen die Studierenden die zum jeweiligen Thema erarbeiteten Ergebnisse dar. Die Dokumente sind jeweils termingerecht über die Lernplattform Moodle einzureichen und werden einzeln bewertet. Das System verhindert eine verspätete Abgabe; in diesem Fall wird die Teilleistung mit Null Punkten gewertet. Eine Abgabe per E-Mail oder in Papierform ist nicht zulässig. Es empfiehlt sich, einen zeitlichen Puffer vorzusehen. Formale Vorgaben für die geforderte Dokumentation sind unter moodle2.htw-aalen.de beschrieben und zwingend zu beachten.


bearb.: (Schüle/um)


S. 27/110

15-04-15

http://moodle2.htw-aalen.de/

http://moodle2.htw-aalen.de/

27.03.2015 08:16


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe


Modulkoordinator Prof. Dr.-Ing. Martina Hofmann

Modul-Name

Werkstoffkunde

Modul-Nr : 48011

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


2


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Allgemein: Der Hörer der Vorlesung kennt den strukturellen Aufbau der metallischen Werkstoffe und kann deren Eigenschaften, insbesondere in Hinblick auf thermische und elektrische Leitfähigkeit einschätzen. Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Nach erfolgreichem Abschluss des Vorlesungsbesuchs sind die Studierenden in der Lage, metallische Funktionswerkstoffe zielgerichtet auszusuchen. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die interaktive Vorlesung soll die Studierenden zur Kommunikation mit dem Dozenten und untereinander ermuntern. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Der chronologische Aufbau der Vorlesung lässt die Studierenden über die Kenntnis des Aufbaus der metallischen Werkstoffe in deren Reaktionen hineinwachsen.

Lehrinhalte Atomaufbau und Bindungen, struktureller Aufbau kristalliner metallischer Werkstoffe, Fehler in metallischen Kristallgittern, Gleichgewichtszustandsdiagramme von Legierungen, Mechanismen von Phasenumwandlungen, Verhalten bei mechanischer Beanspruchung bei Raumtemperatur, thermische und elektrische Leitfähigkeit Zugangsvoraussetzung



S. 28/110

15-04-15

27.03.2015 08:16


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48205

Werkstoffkunde

Dr. Oliver Lott

V

4

5

2

PLK 90 benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik


Sprache



Literatur





bearb.: Lott/um


S. 29/110

15-04-15

20.03.2015 09:21


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Wahlpflicht GS 1

Modul-Nr : 48012

CP

SWS

Work-load

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

150

richtet sich nach

den jeweils ausgewählten

Veranstaltungen

richtet sich nach


Veranstaltungen

Wintersemester Sommer-semester

1


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Der Wahlpflichtbereich im Grundstudium soll den Studierenden die Möglichkeit geben, (soweit noch nicht vorhanden) Englischkenntnisse zu erwerben, sich um Schlüsselqualifikationen für das Studium zu kümmern und Einblicke in ausgewählte Themen der praktischen Elektronik zu gewinnen. Darüber hinaus bietet er die Möglichkeit, entweder nach eigenen Neigungen in einem speziellen Bereich der Elektrotechnik vertiefte Kenntnisse und/oder spezielle außerfachliche Kompetenzen zu erwerben.

Lehrinhalte Im Grundstudium sind im 1., 2. und 3. Studiensemester Wahlpflichtleistungen im Umfang von je 5 Credit-Points pro Semester zu erbringen. Für diese Module Wahlpflicht GS 1-3 sind Fächer gemäß Abs. 5a SPO31 (Text s.u. unter Bemerkungen!) zugelassen und weitere, die der Studiengang aktuell anbietet.



SoSe15 u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\version-2\et012- 48012.docx S. 1 / 2

S. 30/110

15-04-15

20.03.2015 09:21


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



verschiedene Veranstaltungen aus dem Bachelorangebot der Hochschule, die einen Bezug zur Elektrotechnik haben oder eine zusätzliche Schlüsselqualifikation vermitteln

5

1

benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik


Sprache



Literatur

je nach Veranstaltung



Generell können alle Fächer aus dem Bachelorangebot der Hochschule, die einen Bezug zur Elektrotechnik haben oder eine zusätzliche Schlüssel-qualifikation vermitteln, auf Antrag und nach Genehmigung durch den Prüfungsausschuss des Studiengangs zugelassen werden, sofern deren Inhalte nicht bereits im Curriculum der eigenen Vertiefungsrichtung enthalten sind.


bearb.: um


S. 31/110

15-04-15

20.03.2015 09:21


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Wahlpflicht GS 2

Modul-Nr : 48013

CP

SWS

Work-load

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

150

richtet sich nach


Veranstaltungen

richtet sich nach


Veranstaltungen


2


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik









S. 32/110

15-04-15

20.03.2015 09:21


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP




5

2

benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik


Sprache



Literatur






bearb.: um


S. 33/110

15-04-15

20.03.2015 09:21


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Wahlpflicht GS 3

Modul-Nr : 48014

CP

SWS

Work-load

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

150

richtet sich nach


Veranstaltungen

richtet sich nach


Veranstaltungen


3


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik









S. 34/110

15-04-15

20.03.2015 09:21


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP




5

3

benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik


Sprache



Literatur






bearb.: um


S. 35/110

15-04-15

10.04.2015 17:00


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Elektrotechnik 3

Modul-Nr : 48015

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


3


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Allgemein: Nach der Teilnahme an der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Periodisch zeitabhängige Vorgänge zu beschreiben, interpretieren und zu berechnen. Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Zur Problemlösung setzen sie die Methoden der komplexen Wechselstromrechnung ein und wenden fortgeschrittene Methoden der Elektrotechnik an auf die Berechnung linearer Netzwerke bei Anregung mit harmonischen Quellen, können Ortskurven auswerten und interpretieren, berechnen die Leistung im Wechselstromkreis, dimensionieren Anpaß-Netzwerke und Schwingkreise. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden sind in der Lage, verschiedene Lösungsmöglichkeiten bei Gleich- und Wechselspannungsnetzwerken systematisch und strukturiert anzuwenden.

Lehrinhalte Magnetische Felder, Magnetische Kreise, Induktionsvorgänge, Netzwerke mit magnetischer Kopplung, Mehrtore, Zweitore, Schaltvorgänge Zugangsvoraussetzung



S. 36/110

15-04-15

10.04.2015 17:00


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48303

Elektrotechnik 3

Prof. Dr.-Ing. Uwe Schulz

V Ü

4

5

3

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel Formelsammlung, Taschenrechner

Sprache



Literatur

Manuskript zur Vorlesung




bearb.: um/se


S. 37/110

15-04-15

10.04.2015 17:13


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Mathematik 3

Modul-Nr : 48016

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


3


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Aufbauend auf den angeeigneten Kompetenzen der Module Mathematik 1 und Mathematik 2 und anhand von Beispielen in der Vorlesung sowie dem selbständigen Lösen von Übungsaufgaben sind die Studierenden in der Lage, Mehrfachintegrale zu berechnen. Sie können mit Hilfe der Laplacetransformation und der zugehörigen Rücktransformation lineare Differentialgleichungen mit Anfangsbedingungen lösen und sie beherrschen die Z-Transformation mit deren Rücktransformation. Mit statistischen Methoden können sie Daten und Zusammenhänge beschreiben und Vertrauensbereiche berechnen und interpretieren. Die in diesem Modul vermittelten Fähigkeiten finden ihren praktischen Einsatz und Bezug z.B. in den Bereichen Elektrische Antriebe, Signalverarbeitung und Regelungstechnik. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden organisieren sich in Kleingruppen, um gemeinsam Übungsaufgaben zu bearbeiten und das erlernte Wissen zu vertiefen. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden wenden die in diesem Modul gelernten Berechnungs- und Lösungsmethoden für Anwendungsprobleme in den parallel laufenden bzw. höheren Semestern z.B. in Elektrische Antriebe, Signalverarbeitung und Regelungstechnik an. Sie sind in der Lage, Beziehungen zu den Problemstellungen in der Praxis herzustellen.


S. 38/110

15-04-15

10.04.2015 17:13

Lehrinhalte Integralrechnung für Funktionen mehrerer Variablen, Laplace-Transformation, Z-Transformation, Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik Zugangsvoraussetzung

Vorbereitung Teilnahme Modul: Besuch der Lehrveranstaltungen Mathematik 1 und 2 Modul: Prüfung:


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48303

Mathematik 3

Prof. Dr. Kleppmann

V Ü

4

5

3

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik


Sprache



Literatur



100 % Klausur


Die Vorlesungen werden ergänzt durch Übungsaufgaben, die in der jeweils folgenden Vorlesung besprochen werden.


bearb.: um/kl


S. 39/110

15-04-15

13.04.2015 09:59


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Nachrichtentechnik

Modul-Nr : 48017

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

6

150

90

60


3


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden kennen und verstehen die Grundlagen der Signal- und Systemtheorie, der Signalverarbeitung und der Nachrichtenübertragungstechnik und sind in der Lage, essentielle Methoden und Werkzeuge der Nach-richtentechnik anzuwenden. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Aufgrund integrierter Gruppenübungen und Laboreinheiten haben die Studierenden ihre Team- und Kommuni-kationsfähigkeit vertieft und können ihre Fähigkeiten sowohl selbständig als auch im Team auf konkrete Aufga-benstellungen anwenden. Ggf. besondere Methodenkompetenz:


S. 40/110

15-04-15

13.04.2015 09:59

Lehrinhalte Grundbegriffe der Nachrichtentechnik, Signale und Systeme im Zeit- und Frequenzbereich, Einführung in Modulation und Demodulation, analoge Modulationsarten, digitale Modulationsarten, Signalstörungen, Leitungen Zugangsvoraussetzung



Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48305

Nachrichtentechnik


V Ü L

6

5

3

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel alle bis auf programmierbare und/oder kommunikationsfähige Geräte

Sprache



Literatur

Herter, E., Lörcher, W.: Nachrichtentechnik Proakis, J., Salehi, M.: Grundlagen der Kommunikationstechnik




bearb.: Horn_um (7.4.)


S. 41/110

15-04-15

20.03.2015 09:05


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe


Modulkoordinator Prof. Dr.-Ing. Heinrich Steinhart

Modul-Name

Regelungstechnik 1

Modul-Nr : 48018

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

6

150

90

60


3




Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“) Sie können einfache Syntheseverfahren von Regelsystemen im Zeit- und Frequenzbereich einsetzen, Systeme mit analogem und digitalem PID-Regelglied berechnen und dimensionieren, strukturveränderte Regelglieder entwerfen. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“) Aufgrund integrierter Gruppenübungen und Laboreinheiten habe die Studierenden ihre Team- und Kommunikationsfähigkeit vertieft und können diese Fähigkeiten sowohl selbständig als auch im Team auf konkrete Aufgabenstellungen anwenden. Ggf. besondere Methodenkompetenz Die Studierenden sind nach erfolgreichem Bestehen in der Lage, Matlab-Simulink bei Anwendungen in der Regelungstechnik einzusetzen.

Lehrinhalte Einführung in die Dynamik mechatronischer Systeme, Grundlagen der Regelungstechnik, Fouriertransformation, Laplacetransformation, zeitkontinuierliche Regelsysteme, Synthese zeitkontinuierlicher Regelsysteme, Stabilität und Optimierung von analogen Regelsystemen, zeitdiskrete Regelsysteme mit Mikrocontrollern, Z-Transformation, Synthese digitaler Regelalgorithmen, Stabilität und Optimierung von digitalen Regelsystemen, Labor „Rapid Control Prototyping“ mit Lorentzaktuator und Linearservo-Achse Kurzeinführung in die M-Skriptprogrammierung, Grundlagen von Matlab-Simulink, parametrisierte Simulationen, Control System Toolbox (Reglertuning, Lineare Analyse), Modellierung und Simulation von Regelsystemen, Kurzeinführung in Matlab-Stateflow für Steuerung Zugangsvoraussetzung

Vorbereitung Teilnahme Modul: Modul: Prüfung: bestandener Test Matlab-Simulink


S. 42/110

15-04-15

20.03.2015 09:05


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP

Sem

Modul-prüfung


(48306) (54407)

Regelungstechnik Einführung

Prof. Dr. Jürgen Baur

V Ü

4

4

3

PLK 90 benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik

Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP

Sem

(54417)

Systemsimulation mit Matlab-Simulink

Julia Stelzenmüller

Ü

2

1

3


Studienabschnitt



GS - Grundstudium


alle

Sprache



Literatur

Unbehauen H., Regelungstechnik Bd. 1+2 Isermann R., Identifikation dynamischer Systeme Bd. 1+2 Lunze J., Regelungstechnik Bd. 1+2 Bode H., Matlab in der Regelungstechnik Hoffmann J., Matlab & Tools




bearb.: um


S. 43/110

15-04-15

24.03.2015 13:34


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Praktisches Studiensemester

Modul-Nr : 48500

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

30

mind. 95

Arbeitstage

855

45


5


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik



Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Industrietätigkeit

Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Nach Ende des Praktischen Studiensemesters verfügen die Studierenden über praktische Ingenieurerfahrung im industriellen Umfeld, bestehend aus Bearbeiten von Projekten in Entwicklung, Konstruktion, Fertigungsplanung und -steuerung, Qualitätsmanagement, Prüffeld, Projektierung, Technischem Vertrieb sowie in vergleichbaren Bereichen. Sie sind in der Lage die durchgeführten Projekte abschließend einem allgemeinen Fachpublikum zu präsentieren. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden haben in einem Industriebetrieb gelernt, im Team an einem Projekt mitzuarbeiten. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden sind in der Lage, die Methoden modernen Projektmanagements bei der Bearbeitung von Projekten wirkungsvoll einzusetzen und verfügen damit über eine wesentliche Schlüsselqualifikation für moderne Unternehmen.

Lehrinhalte Kennenlernen der Arbeitsbedingungen und Arbeitsmethoden des Elektroingenieurs im realen Umfeld, besonders durch Mitarbeit in den verschiedenen Phasen der Projektabwicklung Zugangsvoraussetzung

Vorbereitung Teilnahme Modul: Modul: Abgeschlossener erster Studienabschnitt (Bachelorvorprüfung). Prüfung:


S. 44/110

15-04-15

24.03.2015 13:34


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48500

Praktisches Studiensemester

Betreuung durch Professoren des Studiengangs

P

5

unbenotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel Alle schriftlichen Unterlagen

Sprache



Literatur




bearb.: um


S. 45/110

15-04-15

26.03.2015 06:51


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe


Modulkoordinator Studiendekan

Modul-Name

Projektarbeit (IuK / ET / EEE / IE)

Modul-Nr: 48913 / 48922 / 48934 / 48952

CP

SWS

Work-load

Kontaktzeit

Selbststudium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

150


6


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Durch Teilnahme an diesem Modul erwerben sich Studierende Problemlösungskompetenz, Dokumentationskompetenz Argumentations- und Präsentationskompetenz und wissen die Methoden des Projektmanagements anzuwenden. Sie sind in der Lage, eine Problemstellung aus dem Bereich der Elektrotechnik zu analysieren, einen Lösungsansatz dafür zu entwerfen und systematisch mit Hilfe der im Studium gelernten Techniken und Werkzeuge zu realisieren (Problemlösekompetenz). Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden können ein Problem und die Problemlösung schriftlich dokumentieren und in einer Präsentation darstellen sowie sich einer fachlichen Diskussion darüber stellen (Dokumentations-. Argumentations- und Präsentationskompetenz). Ggf. besondere Methodenkompetenz: Sie sind in der Lage, Methoden des Projektmanagements einzusetzen und haben erste praktische Erfahrungen damit gesammelt.

Lehrinhalte Von den Professoren des Studiengangs (Betreuer) werden zu Beginn des Semesters in sich abgeschlossene Problemstellungen aus dem Bereich der Elektronik und Informationstechnik ausgegeben. Sie können auch aus dem Kontext eines größeren Gesamtprojekts z. B. im Rahmen der Zusammenarbeit mit einem Partner aus der Industrie kommen. Von den Studierenden (Bearbeiter) muss eine dieser Problemstellungen gewählt werden. Bei der Bearbeitung ist das Problem zu analysieren, ein Lösungsansatz zu entwerfen und zu realisieren. Problemstellung und Lösung sind schriftlich zu dokumentieren. Der Bearbeiter wird vom Betreuer fachlich und methodisch unterstützt. Der Bearbeiter berichtet dem Betreuer regelmäßig über den Stand der Arbeit.

SoSe15 u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\version-5\et035-48913-etc.docx S. 1 / 2

S. 46/110

15-04-15

26.03.2015 06:51


Vorbereitung Teilnahme Modul: Modul: Bachelor-Vorprüfung Prüfung:


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48608 48609 48610 48614

IK-Projekt ET-Projekt EEE-Projekt IE-Projekt

alle Professoren des Studiengangs

P

5

6

PLP benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik


alle

Sprache



Literatur

durch Betreuer vorgegeben, eigene Recherchen.




bearb.: um

SoSe15 u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\version-5\et035-48913-etc.docx S. 2 / 2

S. 47/110

15-04-15

25.03.2015 00:39


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe


Modulkoordinator Prof. Dr.-Ing. Jürgen Schüle

Modul-Name

Embedded Systems 1

Modul-Nr : 48901

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


6


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Durch Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung haben sich die Studierenden grundlegende Kenntnisse im Fach Embedded Systems und sind dann in der Lage, Kleinprojekte auf einer Microcontrollerplattform mit einer angemessenen Methodik zu implementieren. D.h. sie können können Lösungsansätze für typische Fragestellungen aus dem Bereich der hardwarenahen Programmierung erarbeiten, können die Ansätze unter Anwendung grundlegender Codierrichtlinien in die Hochsprache „C“ umsetzen, sind in der Lage, eine herstellerspezifische Toolchain zu bedienen und sie verfügen über Strategien zur Fehlersuche in C-Code. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“) Die Studierenden sind in der Lage, Zweiergruppen kollaborativ und in Kleingruppen kooperativ zu arbeiten. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden können sich englische Originalliteratur erschließen und sind allgemein in der Lage, vorliegende Literatur (insbesondere im Internet) kritisch zu bewerten.

Lehrinhalte Bedienung der Toolchain, I/O-Ports, Taktsystem, Timer, Interrupts, A/D-Umsetzer, LCD, kooperatives Multitasking Zugangsvoraussetzung

Vorbereitung Teilnahme Modul: Modul: Prüfung: qualifizierte Beiträge zu 75 % der Kursthemen, z. B. kommentierter Code, Testspezifikationen, Messergebnisse, Diskussionsbeiträge etc.


S. 48/110

15-04-15

25.03.2015 00:39


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48601

Embedded Systems 1

Prof. Dr.-Ing. Jürgen Schüle

V Ü

4

5

6

PLK 60 benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik


Sprache



Literatur

Klima, Robert; Selberherr, Siegfried (2010): Programmieren in C. Wien, New York, 2010. – online verfügbar unter http://link.springer.com/book/10.1007/978-3-7091-0393-7/page/1 Reese, Robert B.; Bruce, John W.; Jones, Bryan (2009): Microprocessors: From Assembly Language to C Using the PIC24 Family. Boston. Di Jasio, Lucio (2012): Programming 16-Bit Microcontrollers in C - Learning to Fly the PIC 24. Amsterdam. – im Campusnetz der HTW Aalen online verfügbar.




bearb.: Schüle/um


S. 49/110

15-04-15

http://link.springer.com/book/10.1007/978-3-7091-0393-7/page/1

13.04.2015 09:56


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe


Modulkoordinator Prof. Dr.-Ing. Jürgen Schüle

Modul-Name

Embedded Systems 2

Modul-Nr : 48902

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


7


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Durch Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung haben sich die Studierenden fortgeschrittene Kenntnisse im Fach Embedded Systems erworben. Insbesondere sind sie in der Lage, typische Funktionalitäten für Microcontroller entwickeln. Sie kennen typische Kodierrichtlinien, z. B. MISRA C und wenden diese erfolgreich an; ebenfalls kennen sie typische Vorgehens-modelle, z. B. das V-Modell und wenden diese erfolgreich an. Die Studierenden verfügen über ausreichende Strategien zur Abschätzung des Ressourcenbedarfs typischer Applikationen. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“) Die Studierenden sind in der Lage, Zweiergruppen kollaborativ und in Kleingruppen kooperativ zu arbeiten. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden können sich englische Originalliteratur erschließen und sind allgemein in der Lage, vorliegende Literatur (insbesondere im Internet) kritisch zu bewerten.


S. 50/110

15-04-15

13.04.2015 09:56

Lehrinhalte Coding Guidelines, Entwicklungsmethodik, Schnittstellen (SPI, I2C), Bearbeitung projektbezogener Fragestellungen Zugangsvoraussetzung

Vorbereitung Teilnahme Modul: Modul: Prüfung: Embedded Systems 1 (48601), qualifizierte Beiträge zu 75 % der Kursthemen, z. B. kommentierter Code, Testspezifikationen, Messergebnisse, Diskussionsbeiträge etc.


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48701

Embedded Systems 2

Prof. Dr.-Ing. Jürgen Schüle

V Ü

4

5

7

PLP benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel entsprechend der jeweiligen Aufgabenstellung

Sprache



Literatur

Klima, Robert; Selberherr, Siegfried (2010): Programmieren in C. Wien, New York, 2010. – online verfügbar unter http://link.springer.com/book/10.1007/978-3-7091-0393-7/page/1 Reese, Robert B.; Bruce, John W.; Jones, Bryan (2009): Microprocessors: From Assembly Language to C Using the PIC24 Family. Boston. Di Jasio, Lucio (2012): Programming 16-Bit Microcontrollers in C - Learning to Fly the PIC 24. Amsterdam. – im Campusnetz der HTW Aalen online verfügbar.




bearb.: Schüle/um-13.4.15


S. 51/110

15-04-15

http://link.springer.com/book/10.1007/978-3-7091-0393-7/page/1

13.04.2015 10:00


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Digitale Signalverarbeitung

Modul-Nr : 48903

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

6

150

90

60


4


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden kennen und verstehen die Grundlagen der digitalen Signalverarbeitung und sind in der Lage, deren essentielle Methoden und Werkzeuge anzuwenden. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Aufgrund integrierter Gruppenübungen und Laboreinheiten haben die Studierenden ihre Team- und Kommuni-kationsfähigkeit vertieft und können ihre Fähigkeiten sowohl selbständig als auch im Team auf konkrete Aufga-benstellungen anwenden. Ggf. besondere Methodenkompetenz:


S. 52/110

15-04-15

13.04.2015 10:00

Lehrinhalte Analog-/Digital-Wandlung, Digital-/Analog-Wandlung, diskrete Faltung, Filter-Grundlagen, FIR- und IIR-Filter, diskrete Fourier-Transformation, schnelle Faltung, Abtastratenkonversion, Quadratursignalverarbeitung, Digitalisierung von Bandpaßsignalen, Hard- und Software für DSP-Entwicklungen Zugangsvoraussetzung



Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48401

Digitale Signalverarbeitung


V Ü L

6

5

4

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel alle bis auf programmierbare und/oder kommunikationsfähige Geräte

Sprache



Literatur

Götz, H.: Einführung in die digitale Signalverarbeitung Oppenheim, A., Schafer, R., Buck, J.: Zeitdiskrete Signalverarbeitung




bearb.: Horn_um (7.4.)


S. 53/110

15-04-15

25.03.2015 00:03


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Audiotechnik

Modul-Nr : 48904

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


4


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden verfügen nach Teilnahme an der Lehrveranstaltung über grundlegende Kenntnisse der Audiotechnik. Sie sind in der Lage, die physiologischen Eigenschaften des menschlichen Hörsinns zu beschreiben und verstehen insbesondere auch physikalische und messtechnische Grundlagen der Audiotechnik. Sie können die wichtigsten Begriffe aus der Audiotechnik einordnen, zuordnen und in geeigneter Weise anwenden. Sie verstehen Aufbau und Funktionsweise wichtiger Komponenten der Audiotechnik. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“) Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden können bei einfachen Anwendungen den richtigen Einsatz von Geräten der Audiotechnik beurteilen und sind selber in der Lage, entsprechende Geräte sinnvoll einzusetzen.

Lehrinhalte Einführung mit Übersicht, Motivation und Literatur; Grundlagen der Audiotechnik (Charakterisierung von Schall und menschlicher Sprache, akustische Größen, menschlicher Gehörsinn); analoge Audiotechnik (Schallwandler, analoge Tonaufzeichnung, Verstärker und Mischpulte); digitale Audiotechnik (A/D- und D/A-Wandler, Delta-Sigma-Konverter, Schnittstellen, digitale Tonaufzeichnung, Kompression von Audiosignalen) Zugangsvoraussetzung



S. 54/110

15-04-15

25.03.2015 00:03


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48402

Audiotechnik

Prof. Dr.-Ing. Gerhard Seelmann

V

4

5

4

PLM 20 benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel alle

Sprache



Literatur

- Folien zur Vorlesung - M. Zollner, E. Zwicker: Elektroakustik, 3. Aufl., Springer-Verlag Berlin 1993, ISBN 3-540-64665-5 - K. Pohlmann: Principles of Digital Audio, 4. Aufl., McGraw-Hill New York 2000, ISBN 0-07-134819-0




bearb.: um


S. 55/110

15-04-15

25.03.2015 00:04


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Videotechnik

Modul-Nr : 48905

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


4


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden verfügen nach Teilnahme an der Lehrveranstaltung über grundlegende Kenntnisse der Videotechnik. Sie sind in der Lage, die physiologischen Eigenschaften des menschlichen Sehsinns zu beschreiben und verstehen insbesondere auch physikalische und messtechnische Grundlagen der Videotechnik. Sie können die wichtigsten Begriffe aus der Videotechnik einordnen, zuordnen und in geeigneter Weise anwenden. Sie verstehen Aufbau und Funktionsweise wichtiger Komponenten der Videotechnik. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“) Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden können bei einfachen Anwendungen den richtigen Einsatz von Geräten der Videotechnik beurteilen und sind selber in der Lage, entsprechende Geräte sinnvoll einzusetzen.

Lehrinhalte Einführung mit Übersicht, Motivation und Literatur; Grundlagen der Videotechnik (Licht und Farbe, Eigenschaften des menschlichen visuellen Systems, Grundlagen der Optik, Lichttechnische Größen); analoge Videotechnik (Bildwandler- und Kamera-Technik, Monitor-, Display- und Projektor-Technik, analoge Videosignale und ihre Schnittstellen, Aufzeichnung analoger Videosignale); digitale Videotechnik (internationale digitale Videostandards, digitale Videosignalverarbeitung, Aufzeichnung digitaler Videosignale, Bilddatenkompression mit Bewegungsschätzung und -kompensation) Zugangsvoraussetzung



S. 56/110

15-04-15

25.03.2015 00:04


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48403

Videotechnik


V

4

5

4

PLM 20 benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel alle

Sprache



Literatur

- Folien zur Vorlesung - U. Schmidt: Professionelle Videotechnik, 2. Aufl., Springer Verlag Berlin 2000, ISBN 3-540-66854-3 - C. Poynton: A Technical Introduction to Digital Video, 1st Ed., John Wiley & Sons New York 1996, ISBN 0-471-12253-X - U. Reimers: Digitale Fernsehtechnik, 2. Aufl., Springer-Verlag Berlin 1997, ISBN 3-540-60945-8




bearb.: um


S. 57/110

15-04-15

27.03.2015 10:54


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Software Engineering

Modul-Nr : 48906

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


4


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Nach Besuch dieser Lehrveranstaltung kennen die Studierenden die grundlegenden Methoden und Techniken systematischer Softwareentwicklung und sind in der Lage, diese anzuwenden und zu vertiefen. Sie sind in der Lage, eine Anforderungsanalyse zu erstellen, um danach den gesamten Prozess der Softwareentwicklung durchgängig abzuwickeln, vom Entwurf bis zur Implementierung unter Berücksichtigung von Qualitätssicherungsmaßnahmen. Ebenso sind sie in der Lage, Tests durchzuführen und dabei adäquate Werkzeuge anzuwenden. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“) Die Studierenden sind in der Lage, in Zweiergruppen kollaborativ zu arbeiten, in Kleingruppen kooperativ zu arbeiten, ihre Arbeitsergebnisse der Lerngruppe zur Verfügung zu stellen und die Arbeitsergebnisse in angemessener Form zu diskutieren. Besondere Schwerpunkte liegen auf der Kommunikationsqualifikation für die Mitarbeit in einem Team und auf der Fähigkeit zur Organisation arbeitsteiliger Entwicklung Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden sind in der Lage, Literatur (insbesondere im Internet) kritisch zu bewerten. Nach Bestehen des Moduls können die Studierenden praxisnahe Aufgabenstellungen objektorientiert modellieren und darauf aufbauend zielgerichtete Software entwickeln.


S. 58/110

15-04-15

27.03.2015 10:54

Lehrinhalte Prozess- und Produktsicht auf Software; Anforderungsermittlung; Vorgehensmodelle; Objektorientierte Entwicklungsmethode auf Basis von UML (Anforderungsspezifikation, Aufstellen von Analyse-, Architektur- und Entwurfsmodellen, Umsetzung in ein Ausführungsmodell, Konsistenzprüfung zwischen Modellen und Qualitätssicherung); Komponenten und Modularisierung; Qualitätssicherung von Software; Formale und diagrammatische Modellierungstechniken. Zugangsvoraussetzung



Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48404

Software Engineering

N. N.

V Ü

4

5

4

PLP benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik


Alle schriftlichen Unterlagen

Sprache



Literatur

Georg E. Thaller: Softwareentwicklung im Team - Erfolgreiche Planung und Durchführung von IT-Projekten, Galileo Press, 2002. I. Sommerville: Software Engineering, Pearson Studium, 8. Auflage, 2007. T. Stahl, M. Völter, S. Efftinge, A. Haase: Modellgetriebene Softwareentwicklung ; Techniken, Engineering, Management, Dpunkt Verlag, 2. Auflage, 2007




bearb.: Schüle/um


S. 59/110

15-04-15

24.03.2015 23:58


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe


Modulkoordinator Prof. Dr.-Ing. Günter Müller

Modul-Name

Internet-Technologien

Modul-Nr : 48907

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


6


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Durch Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung haben sich die Studierenden grundlegende Kenntnisse über die Technologie IP-basierter Kommunikationsnetze (Internet) erworben. Sie kennen und verstehen daher die wichtigsten technologischen Konzepte (Netzstrukturen, Komponenten, eingesetzte Protokolle, Sicherheitstechniken) IP-basierter Kommunikationsnetze. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“) Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden sind in der Lage, Kommunikationsvorgänge in IP-basierten Netzen zu analysieren. Darüber hinaus können sie die für eine bestimmte Kommunikationsaufgabe erforderlichen Komponenten und Protokolle bedarfsgerecht sowie im Hinblick auf sicherheitstechnische Anforderungen zusammenstellen. Sie kennen wichtige Methoden der Datenkommunikation und können diese in praxisnahen Netzstrukturen anwenden. Sie können grundlegende Abläufe in Datennetzen mittels einer höheren Programmiersprache gemäß vorgegebener Anforderungen eigenständig implementieren und testen.

Lehrinhalte Netzstrukturen im Internet, Funktionen und Protokolle der Verbindungsschicht (PPP, ARP), TCP/IP-Protokollfamilie, Socket-Schnittstelle, Middleware-Konzepte, Anwendungsprotokolle (DNS, FTP, HTTP), Dynamische/aktive Webinhalte, Anwendungen mit Echtzeitanforderungen, virtuelle private Netze (VPN) Zugangsvoraussetzung



S. 60/110

15-04-15

24.03.2015 23:58


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48602

Internet-Technologien

Prof. Dr.-Ing. Günter Müller

V Ü

4

5

6

PLK 90 benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel alle außer Notebook/Handy

Sprache



Literatur

Vorlesungsskript Internet-Technologien Stevens, W. Richard: „TCP/IP“, Hüthig 2003, ISBN 3-8266-5042-5




bearb.: um


S. 61/110

15-04-15

24.03.2015 23:54


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Netzpraktikum

Modul-Nr : 48908

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


7


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden haben im Rahmen von Kleinprojekten grundlegende praxisnahe Kenntnisse über die Funktionsweise und Programmierung IP-basierter Kommunikationsabläufe erworben. Sie können daher mittels geeigneter Analyse-Tools Abläufe in IP-Netzen untersuchen. Sie kennen und verstehen wichtige Kommunikations-Protokolle auf verschiedenen Abstraktionsebenen (z.B. IP, TCP, RPC, FTP). Sie kennen programmiertechnische Realisierungen grundlegender Abläufe innerhalb IP-basierter Netze. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Das Netzpraktikum wird fast ausschließlich in studentischen Arbeitsgruppen abgehalten. Durch die eigenständige Bearbeitung von Kleinprojekten wird in besonderem Maße die Teamfähigkeit erprobt und verbessert. Ggf. besondere Methodenkompetenz

Lehrinhalte Praktische Versuche zu den Themen TCP/IP-Protokollfamilie, Socket-Programmierung, Arbeitsweise von Servern, Middleware-Konzepte (z.B. RPC), Java-Netzwerkprogrammierung, Peer-to-Peer-Netzwerke, Netzsicherheit (Firewalls, VPN), ausfallsichere Netzwerk.-Dienste Zugangsvoraussetzung



S. 62/110

15-04-15

24.03.2015 23:54


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48702

Netzpraktikum


L

4

5

7

PLM 30 benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik


Sprache



Literatur

Praktikumsanleitungen Netzpraktikum Stevens, W. Richard: „Programmieren von UNIX-Netzwerken“, 2. Auflage 2000, Hanser, ISBN 3-4462-1334-1




bearb.: um


S. 63/110

15-04-15

24.03.2015 23:48


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Datenkommunikation und Rechnernetze

Modul-Nr : 48909

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


4


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden können lokale Rechnernetze benennen, einordnen und zuordnen. Nach Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung kennen und verstehen die Studierenden die wichtigsten technologischen Konzepte (Netzstrukturen, Komponenten, zentrale Protokolle) lokaler Rechnernetze. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“) Durch die integrierten und ausführlich besprochenen Übungen können die Studierenden die erzielten Ergebnisse einschätzen und kritisch beurteilen. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Nach Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, lokale Rechnernetze anhand typischer Kenngrößen zu konfigurieren, vorhandene kabelgebundene oder Funk-Netze zu beurteilen sowie deren physikalische bzw. technologischen Grenzen einzuschätzen.

Lehrinhalte ISO/OSI-Referenzmodell, Grundlagen der physikalischen Datenübertragung, Übertragungsmedien, Übertragungsverfahren, Methoden der Fehlersicherung, Klassifikation von Rechnernetzen, Aufbau und Funktionsweise von Local Area Networks (LANs), Ethernet-LAN-Technologie, Funknetze (WLAN), Funktionsweise von Wide Area Networks (WANs) Zugangsvoraussetzung



S. 64/110

15-04-15

24.03.2015 23:48


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48405

Datenkommunikation und Rechnernetze


V Ü

4

5

4

PLK 90 benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik


Sprache



Literatur

- Vorlesungsskript - Tanenbaum, Andrew S.: „Computernetzwerke“, 4. Auflage 2003, Prentice Hall, ISBN 3-8273-7046-9




bearb.: um


S. 65/110

15-04-15

10.04.2015 17:02


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Informationstheorie und Datenkompression

Modul-Nr : 48910

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

6

150

90

60


6


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Nach Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung kennen und verstehen die Studierenden die notwendigen Fachbegriffe sowie die wichtigsten Verfahren der heutzutage üblichen Methoden zur Datenkompression. Sie sind in der Lage, bekannte Verfahren der Datenkompression richtig zu beurteilen und sinnvoll einsetzen zu können, sowie die Verfahren für neue Anwendungsgebiete bedarfsgerecht anzupassen. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“) Ggf. besondere Methodenkompetenz

Lehrinhalte Einführung (Aufgaben der Informationstheorie und Datenkompression, Vorstellung der Vorlesungsinhalte und Motivation); diskrete Informationsquellen (Entscheidungsgehalt, Verbundentropie); diskrete Übertragungskanäle (Transinformation, Äquivokation, Irrelevanz, gestörter Binärkanal, Informationsfluß und Kanalkapazität); Übersicht zur Datenkompression (Beurteilung von Kompressionsverfahren, Methoden zur Irrelevanzreduktion); Verlustlose Datenkompression (Präcodierungen, Entropiecodierungen nach Shannon-Fano und Huffman, Decodierung von Präfixcodes, arithmetische Codierung, Lauflängen-Codierung, Wörterbuch-basierte Verfahren, “Lempel-Ziv”-Codierungen, “Burrows-Wheeler”-Transformation, Sonderanwendungen verlustfreier Kompression); Verlustbehaftete Datenkompression (Differentielle Pulse Code Modulation, Vektor-Quantisierung, Transformationscodierungen WHT, KLT, DCT, 1D & 2D, JPEG-Verfahren und DV-Video Codierung, Teilband-Codierungen, Prinzip von Hybrid-Codierungen, MPEG-A/V-Standards) Zugangsvoraussetzung



S. 66/110

15-04-15

10.04.2015 17:02


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48603

Informationstheorie und Datenkompression


V

6

5

6

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik


Alle außer PC, Notebook, Handy u. ä.

Sprache



Literatur

Folien zur Vorlesung H. Rohling: Einführung in die Informations- und Codierungstheorie, Teubner Verlag (1995), ISBN: 351906174 T. Strutz: Bilddatenkompression, 1. Aufl., Vieweg & Sohn Braunschweig 2000, ISBN 3-528-03922-1 D. Salomon: Data Compression - The Complete Reference, 2. Aufl., Springer-Verlag New York 2000, ISBN 0-387-95045-1




bearb.: um/se


S. 67/110

15-04-15

10.04.2015 17:05


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe


Modulkoordinator Prof. Dr.-Ing. Heinz-Peter Bürkle

Modul-Name

Schaltkreisentwurf

Modul-Nr : 48911

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


6




Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“) Die Studierenden beherrschen die Prinzipien des ASIC-Entwurfs (VHDL, FPGA-Programmierung, Full-Custom-Design) und kennen als Hintergrund die wesentlichen Schritte bei der Chipfertigung, sowie die Besonderheiten der wesentlichen Halbeiter-Technologien. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“) Die Studierenden haben im Team eine Spezifikation erarbeitet und das Projekt in Teilprojekten organisiert. Sie sind in der Lage, ihre Ergebnisse in einer Abschlusspräsentation zu kommunizieren. Ggf. besondere Methodenkompetenz Nach Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung können die Studierenden moderne Entwurfprogramme zur digitalen Schaltungssimulation und Synthese anwenden.

Lehrinhalte Anwenderspezifische integrierte Schaltungen (Übersicht und Klasseneinteilung, Volkundenschaltkreise (Full Custom), Halbkundenschaltkreise (Semi-Custom), programmierbare Bausteine (PAL, GAL, FPGA)); Entwurfsmethoden (Hardwarebeschreibungssprachen, Einführung in VHDL, EDA-Tools, HDL-Designer mit Modelsim, Precision RTL#, Vorstellung und Definition des Laborprojektes (FPGA Design Flow)); Technologie integrierter Schaltungen (Herstellungsprozesse für integrierte Schaltungen, Bipolartechnologie, MOS-Technologie: NMOS, PMOS, CMOS, BiCMOS (mit SiGe-HBT), Grenzen integrierter Schaltungen); Full Custom und Semi Custom Design (wirtschaftliche Aspekte, Full Custom Design Flow am Beispiel von Cadence, Standardzellen-Design, Gate Array); Test integrierter Schaltungen (wirtschaftliche Aspekte, Testarten, Fehler in integrierten Schaltkreisen, Defektrate und Ausbeute, Generierung von Testmustern, Testfreundlicher Entwurf) Laborprojekt im Team mit eigenem Beitrag Zugangsvoraussetzung



S. 68/110

15-04-15

10.04.2015 17:05


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP

Sem

Modul-prüfung


48604

Schaltkreisentwurf

Bürkle, Hahn-Dambacher

V

2

2

6

PLM benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik

Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP

Sem

48605

Schaltkreisentwurf Labor

Bürkle, Hahn-Dambacher

L

2

2

6


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium


Taschenrechner

Sprache



Literatur

G. Schumicki, P. Seegebrecht: Prozesstechnologie H. Müller: ASIC - Entwurf und Test H. Wojtkowiak: Test und Testbarkeit digitaler Schaltungen A. Sikora: Programmierbare Logikbauelemente, Architekturen und Anwen-dungen G. Jorke: Rechnergestützter Entwurf digitaler Schaltungen: Schaltungs-synthese mit VHDL F. Kesel: Entwurf von digitalen Schaltungen und Systemen mit HDLs und FPGAs


60 min schriftliche Prüfung (40%) Projektvortrag mit Fragen zum Design (20%) Projektbericht als Wiki und Qualität der entwickelten Hardware (40%)



bearb.: um/bü


S. 69/110

15-04-15

24.03.2015 11:34


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Schaltungstechnik

Modul-Nr : 48912

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


6


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Nach Besuch der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, Transistoren in der Analogtechnik in einfachen Modelle (Linearisierung und Ersatzschaltbilder) abzubilden und zu beschreiben. Sie beherrschen die Grundbegriffe der analogen Schaltungstechnik und können so Arbeitspunkteinstellungen am Transistor berechnen und ihn in den wichtigsten Grundschaltungen einsetzen. Sie sind in der Lage, mit Operationsverstärkern umzugehen und sie in unterschiedlichen Grundschaltungen einzusetzen. Die Studierenden können das Großsignalverhalten digitaler Grundschaltungen richtig einschätzen und Ausgleichsvorgänge bei geschalteten Lasten und in Halbleiterschaltungen berechnen. Sie kennen die Umschaltvorgänge in Flip-Flops und Monoflops und können diese erfolgreich in Anwendungen einsetzen. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“) Ggf. besondere Methodenkompetenz:

Lehrinhalte Transistoren in der Analogtechnik (Linearisierung und Ersatzschaltbilder); Verstärker (Grundbegriffe, Arbeitspunkteinstellung am Transistor, Grundschaltungen: Emitter-, Basis-, Kollektorstufe, Darlingtonstufe, Differenzverstärker, Operationsverstärker); Rückkopplung (Gegenkopplung und Mitkopplung); Grundschaltungen des Operationsverstärkers: Invertierender und Nichtinvertierender Verstärker, Summierverstärker, Instrumentenverstärker) Großsignalverhalten digitaler Grundschaltungen; Ausgleichsvorgänge bei geschalteten Lasten; Ausgleichsvorgänge in Halbleiterschaltungen; Umschaltvorgänge in Flip-Flops, Monoflops


S. 70/110

15-04-15

24.03.2015 11:34




Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48606

Schaltungstechnik

Prof. Dr.-Ing. Heinz-Peter Bürkle

V Ü

4

5

6

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel 15 Seiten handgeschriebene Originale im Format DIN-A4, Taschenrechner ohne Kommunikationsinterface

Sprache



Literatur

U. Tietze, Ch. Schenk: Halbleiterschaltungstechnik, Springer 2002 Günther Koß, Friedrich Hoppe, Wolfgang Reinhold, Lehr- und Übungsbuch Elektronik, Hanser 2005 Ernst, Rolf; Könenkamp, Ingo: Digitale Schaltungstechnik für Elektrotechniker und Informatiker, TU Braunschweig, Institut für Datentechnik und Kommunikationsnetze (Download) .




bearb.: um


S. 71/110

15-04-15

25.03.2015 13:11


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Schwerpunktspezifische Module (HS 1 IuK / ET / EEE / IE) (HS 2 IuK / ET / EEE / IE)

(HS 3 / ET / EEE / IE) (HS 4 / / EEE / )

Modul-Nr : 48914 / 48916 / 48941 / 48945 48915 / 48917 / 48942 / 48946

48918 / 48943 / 48947 48944

CP

SWS

Work-load

Kontaktzeit

Selbststudium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

je 5

je

150

richtet sich nach


Veranstaltungen

richtet sich nach


Veranstaltungen


4-7


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Dieser Wahlpflichtbereich mit schwerpunktspezifischen Modulen im Hauptstudium soll den Studierenden die Möglichkeit geben, (soweit noch nicht vorhanden) Englischkenntnisse zu erwerben, sich um Schlüssel-qualifikationen für das Studium zu kümmern und Einblicke in ausgewählte Themen der Elektrotechnik zu gewinnen. Darüber hinaus bietet er die Möglichkeit, entweder nach eigenen Neigungen in einem speziellen Bereich der Elektrotechnik vertiefte Kenntnisse und/oder spezielle außerfachliche Kompetenzen zu erwerben, die der späteren Ausübung des Ingenieurberuf förderlich sind.

Lehrinhalte Im Hauptstudium sind im 4., 6. und 7. Studiensemester Wahlpflichtleistungen im Umfang von je 5 Credit-Points pro Semester zu erbringen. Für diese Module Wahlpflicht HS 1-4 sind Fächer gemäß Abs. 5a SPO31 (Text s.u. unter Bemerkungen!) zugelassen sowie weitere, die der Studiengang aktuell anbietet.

SoSe15 u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\version-3\et064-48914_etc.docx S. 1 / 2

S. 72/110

15-04-15

25.03.2015 13:11




Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP




5

4-7

benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik


Sprache



Literatur






bearb.: um

SoSe15 u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\version-3\et064-48914_etc.docx S. 2 / 2

S. 73/110

15-04-15

26.03.2015 06:39


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Elektrische Antriebe

Modul-Nr : 48919

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


4


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden sind in der Lage, einen elektrischen Antrieb entsprechend den mechanischen Anforderungen auszulegen und zu dimensionieren. Sie kennen das statische Betriebsverhalten der gängigen elektrischen Maschinen und können aus dem physikalischen Aufbau der Maschine ein Ersatzschaltbild sowie an Hand des Ersatzteilebildes dann die stationären Kennlinien der Maschine ableiten. Die Studierenden beherrschen die Grundlagen der elektrischen Antriebe und sind selbständig in der Lage einen elektrischen Antrieb auszuwählen und zu dimensionieren. Sie verstehen Arten und Funktionsweise elektrischer Antriebe (Motoren und Generatoren), können die zugehörigen Berechnungen anstellen sowie Wirkungsgrade elektrischer Antriebe beurteilen. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“) Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden beherrschen die Vorgehensweise bei der Analyse von Wechselstrom- und Drehstromnetzen, können Ströme, Spannungen und Leistungen nach systematischen Methoden berechnen, haben einen Überblick über elektrische Maschinen und Antriebe und können exemplarisch einfache Berechnungen durchführen.


S. 74/110

15-04-15

26.03.2015 06:39

Lehrinhalte

Grundlagen elektrischer Maschinen (Magnetischer Kreis, Induktionsgesetz, Drehmomentenbildung); Gleichstrommaschine (Wickelschema des Ankers, Aufbau und Wirkungsweise der Kompensationswicklung, Aufbau und Wirkungsweise der Wendepolwicklung, Berechnung des Drehmoments, Berechnung der inneren Spannung, Betriebsverhalten der fremderregten Gleichstrommaschine, Vierquadrantenbetrieb der fremderregten Gleichstrommaschine, Gleichstrom-Nebenschlussmaschine, Doppelschlussmaschine, Bestimmung des Wirkungsgrads); Asynchronmaschine (Aufbau und Wirkungsweise, Entstehung eines Drehfelds, Leistungsbilanz der ASM, Berechnung des Drehmoments, Anlaufstrom, ASM mit Schleifringläufer, Stern-, Dreieckanlauf, Läufer mit Stromverdrängung, Drehzahlverstellmethoden, Spannungs-Frequenzkennliniensteuerung, Messtechnische Bestimmung der Maschinenparameter, Kurzschluss-, Leerlaufversuch); Synchronmaschine (prinzipieller Aufbau, Leistungsbilanz und inneres Drehmoment, Zeigerdiagramme einer Vollpolmaschine, Vollständiges Ersatzschaltbild einer Vollpolmaschine, Leistungsbilanz und Wirkungsgrad)




Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48406

Elektrische Antriebe

Prof. Dr.-Ing. Heinrich Steinhart

V L Ü

4

5

4

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik


3 Blätter (DIN A 4) von Hand beschrieben

Sprache



Literatur

• Rolf Fischer; Elektrische Maschinen; Carl Hanser Verlag, 2003 • Eckhard Spring; Elektrische Maschinen; Springer Verlag, 1998 • Werner Böhm; Elektrische Antriebe; Vogel Fachbuch 1996 • Klaus Fuest; Elektrische Maschinen und Antriebe; Vieweg Verlag 1989 • Manfred Mayer; Elektrische Antriebstechnik, Band 1; Springer Verlag 1985 • Helmut Späth; Elektrische Maschinen und Stromrichter; G. Braun Verlag 1984 • Peter Brosch; Moderne Stromrichterantriebe; Vogel Fachbuch 1998 • Detlef Roseburg; Elektrische Maschinen und Antriebe; Carl Hanser Verlag, 2003




bearb.: um


S. 75/110

15-04-15

10.04.2015 15:09

S. 1 / 2


Modulbeschreibung

Studiengang Elektrotechnik


Modul-Name

Energiesysteme 1

Modul-Nr : 48920

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


6


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

auch in ET6-EE, SPO30: Energienetze 1 (49607/49916)




Lernziele / Kompetenzen Allgemeines: Die Vorlesung vermittelt einen Überblick über die Erzeugung elektrischer Energie und der wichtigsten erneuerbaren Energieträger. Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden kennen Energieträger, deren Einsatzgebiete und Wirkungsweisen. Wissensvermittlung in den Hauptbereichen der Energieerzeugung mit fossilen und erneuerbaren Ressourcen. Vermittlung des Status Quo in realisierten Anlagen und im Stand der Forschung. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden sind in der Lage, sich in eine Gruppe einzufügen, kommen mit der Rollenverteilung klar und können Konflikte bewältigen. Kennenlernen von gesellschaftspolitischen Vorgängen. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Aneignung von Lernstoff durch Selbststudium und Gruppenarbeit. Vorbereitung und Durchführung von Präsentationen im Plenum.

Lehrinhalte Quellen elektrischer und thermischer Energie, Solarenergie, Windenergie, Wasserkraft, Bioenergie, Erdwärme. Es werden der aktuelle Stand der Technik, Hintergründe, Anwendungen und Zukunftsperspektiven aufgezeigt.

SoSe15 u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\version-6\et070-48920.docx

S. 76/110

15-04-15

10.04.2015 15:09

S. 2 / 2


Modul: keine Prüfung: Während des Semesters ist eine Gruppenarbeit anzufertigen und eine Präsentation zu halten. Diese Leistung ist Voraussetzung für die Prüfungszulassung.

Vorbe Modu Prüfu


Fach-Nr.

Titel des Moduls / Lehrveranstaltung

Lehrende

Art

SWS

CP

Sem

Modul-prüfung


48607

Energiesysteme 1

Prof. Dr.-Ing. Martina Hofmann

V Ü

4

5

6

PLK 120 benotet


Sprache



Literatur


70% mündliche Prüfung, 30% Gruppenarbeit



bearb.: mh/um (7.4.)


S. 77/110

15-04-15

26.03.2015 13:50


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Wahlpflicht:

(IK 1 / IK2 / IE1 / IE2 / ER1 / ER2)

Modul-Nr : 48923 / 48924 / 48925

/ 48926 / 48927 / 48928

CP

SWS

Work-load

Kontaktzeit

Selbststudium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

je 5

je

150

richtet sich nach den jeweils ausgewählten Veranstaltungen

richtet sich nach


Veranstaltungen


4-7


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Dieser Wahlpflichtbereich mit weiteren Wahlleistungen aus definierten anderen Studienschwerpunkten im Hauptstudium soll den Studierenden die Möglichkeit geben, sich spezielle weitere Schlüsselqualifikationen für das Studium zu erwerben und Einblicke in bestimmte Themen der Elektrotechnik zu gewinnen. Darüber hinaus bietet er die Möglichkeit, entweder nach eigenen Neigungen in einem speziellen vordefinierten Bereich der Elektrotechnik vertiefte Kenntnisse und/oder spezielle außerfachliche Kompetenzen zu erwerben, die der späteren Ausübung des Ingenieurberuf förderlich sind.

Lehrinhalte Im Hauptstudium sind im 4., 6. und 7. Studiensemester Wahlpflichtleistungen im jeweils angegebenen Umfang pro Semester zu erbringen. Für diese Module Wahlpflicht sind Fächer gemäß Abs. 5c Abs. 2 der SPO31 (Text s.u. unter Bemerkungen!) erforderlich.

SoSe15 u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\version-5\et073-48923-28.docx S. 1 / 2

S. 78/110

15-04-15

26.03.2015 13:50




Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP




je 5

4-7

benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik


Sprache



Literatur




Schwerpunktspezifische Module des Studienschwerpunkts Elektrotechnik: Im 6. und 7. Studiensemester sind Wahlpflichtleistungen von je 5 CP pro Semester aus dem Studienschwerpunkt Informations- und Kommunikations-technik zu erbringen. Im 4. und 6. Studiensemester sind Wahlpflichtleistungen von je 5 CP pro Semester aus dem Studienschwerpunkt Industrieelektronik zu erbringen. Im 6. und 7. Studiensemester sind Wahlpflichtleistungen von je 5 CP pro Semester aus dem Studienschwerpunkt Energietechnik und Erneuerbare Energien zu erbringen.


bearb.: um


S. 79/110

15-04-15


Modulbeschreibung



Modul-Name

Elektrische Netze

Modul-Nr : 48931

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


4


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium





Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Nach der Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung kennen die Studierenden die Zusammenhänge, elektrischen Parameter, Betriebsmittel und Fehlerfälle in elektrischen Netzen; sie können sie benennen, zuordnen und einschätzen. Sie verstehen die Funktion von elektrischen Netzen und der Fehlerbehandlung. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Nach der Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, aktuelle Informationen und Entwicklungen bei elektrischen Netzen sich selbständig zu erarbeiten und die erlernten Inhalte in realpolitische Erkenntnisse zu transferieren. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden sind in der Lage, die gelernte Theorie der Drehstromlehre in der Praxis einzusetzen und anzuwenden.

Lehrinhalte Erzeugung, Übertragung und Verteilung elektrischer Energie; Grundlagen der Drehstromnetze und Gleichstromnetze; Berechnung von Drehstromnetzen; Betriebsmittel in Drehstromnetzen; Auslegung von Drehstromnetzen; ungestörter Betrieb und Fehlerfälle; Schutzeinrichtungen

S. 80/110

15-04-15


Vorbereitung Teilnahme Modul: Elektrotechnik 1+2, Angewandte Elektrotechnik, Elektrische Antriebe, Energiewirtschaft, Einführung Erneuerbare Energien Modul: Elektrotechnik 1-3, Mathematik 1+2 Prüfung: Erarbeiten eines aktuellen Fallbeispiels


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP

Sem

Modul-prüfung


48410

Elektrische Netze

Hofmann, Zippel

V Ü

4

5

4

PLK 120 benotet


Taschenrechner, Mitschriebe

Sprache



Literatur

Oeding, Dietrich: Elektrische Kraftwerke und Netze - Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2011.ISBN 978-3-642-19246-3


Klausur



bearb.: um

S. 81/110

15-04-15

24.03.2015 13:49


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Leistungselektronik

Modul-Nr : 48932

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


7


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Mit der Vermittlung von anwendungsorientierten Kenntnissen der Leistungselektronik lernen die Studierenden Aufbau und Funktion von Leistungshalbleiter-Bauelementen kennen. Sie sind in der Lage, alle Bauteile für die gebräuchlichsten Schaltungen der Leistungselektronik zu dimensionieren und die Materialkosten eines Gerätes zu ermitteln. Die Studierenden sind dann in der Lage, die gängigen leistungselektronischen Schaltungen auszulegen und zu dimensionieren. Sie kennen das statische und dynamische Verhalten der gängigen Leistungshalbleiter. Des Weiteren sind sie in der Lage, Kühlkörper für die Wärmeabfuhr auszulegen. Sie kennen die wichtigsten netz- und selbstgeführten Schaltungen und deren Steuerverfahren. Darüber hinaus sind sie in der Lage, diese Schaltungen zu simulieren. Sie kennen die wichtigsten Grundschaltungen für Umrichter, ihre Einsatzmöglichkeiten in der Energietechnik und ihre Rückwirkungen auf das speisende Netz. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten möglichst selbständig, einzeln oder im Team auf eine konkrete Aufgabenstellung anzuwenden. Dabei werden die einzelnen Arbeitsschritte nachvollziehbar dokumentiert: Ergebnisse werden präsentiert und diskutiert. Darüber hinaus können sie in Teams arbeiten und Konzepte entwickeln, die sie umzusetzen und zu verteidigen wissen. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Mit der Vermittlung von anwendungsorientierten Kenntnissen der Leistungselektronik lernen die Studierenden Aufbau und Funktion von Leistungshalbleiter-Bauelementen kennen. Sie sind in der Lage, alle Bauteile für die gebräuchlichsten Schaltungen der Leistungselektronik zu dimensionieren und die Materialkosten eines Gerätes zu ermitteln.


S. 82/110

15-04-15

24.03.2015 13:49

Lehrinhalte Einführung und Definitionen (Entwicklungsgeschichte, Einsatzgebiete der Leistungselektronik, prinzipieller Aufbau eines Stromrichters, Aufbau und Funktionsarten eines Stromrichters, Leistungsdefinitionen); Leistungshalbleiter (Aufbau und Kennlinienfeld von Leistungsdioden, Thyristoren, Bipolartransistoren, MOS-Leistungstransistoren, Insulated-Gate-Bipolar-Transistoren (IGBT), Ansteuerschaltungen für Leistungstransistoren, Schutzbeschaltungen, Kühlung von Leistungshalbleitern, Bestimmung der Verluste, Thermisches Ersatzschaltbild); netzgeführte Stromrichter (Gleichrichterbetrieb, Wechselrichterbetrieb, Kommutierung, Belastungskennlinie für verschiedene Belastungen, Blindleistung, Umkehrstromrichter); selbstgeführte Stromrichter (Aufbau und Funktionsweise von Hochsetzstellern, Aufbau und Funktionsweise von Tiefsetzstellern, Zweipunktregler, Pulsbreitenmodulation, Diskrete Regelung mit einem Mikrokontroller, Aufbau und Funktionsweise von selbstgeführten Drehstrombrückenschaltungen, Raumzeigertransformation, Modulationsverfahren, Netzeinspeisung als regelungstechnisches Modell, Reglerentwurf für Netzeinspeisung, Blindleistungskompensation, Simulation von Stromrichterschaltungen) Zugangsvoraussetzung



Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48703

Leistungselektronik


V L Ü

4

5

7

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel 3 Blätter (DIN A 4) von Hand beschrieben, Taschenrechner

Sprache



Literatur

Mayer M.: Leistungselektronik, Springer Verlag Michel M.: Leistungselektronik, Springer Verlag Stephan W.: Leistungselektronik, Fachbuch Heumann K.: Grundlagen der Leistungselektronik, Teubner Studienbücher




bearb.: um


S. 83/110

15-04-15

10.04.2015 15:26

S. 1 / 2


Modulbeschreibung



Modul-Name

Energiewirtschaft

Modul-Nr : 48933

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


4


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Nach erfolgreichem Besuch der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die energiewirtschaft-lichen Grundlagen der Hauptenergieträger Strom und Gas zu bestimmen und anzugeben. Sie verstehen es, die Energieträger Strom und Gas einzuschätzen, einzusetzen und verantwortlich zu nutzen (energiewirtschaftlicher Umgang mit den Energieträgern Strom und Gas). Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Aufgrund der geforderten Zusammenarbeit in Kleingruppen haben die Studierenden gelernt, sich in eine Gruppe einzufügen, die Rollenverteilung zu erkennen und zu akzeptieren und Konflikte zu bewältigen. Gesellschaftspolitische Vorgänge sind ihnen bewusst geworden. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Nach erfolgreichem Besuch der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, sich Lernstoff in Selbststudium und Gruppenarbeit anzueignen. Sie können das Erarbeitete einem Publikum vorführen (Vorbereitung und Durchführung von Präsentationen im Plenum). Sie können strom- und gaswirtschaftliche Berechnungen durchführen und kennen die Methoden zur Ermittlung von Strom- und Gaspreisen.

Lehrinhalte Energiewirtschaft – Strom und Gas Reserven, Ressourcen, Märkte, Preise, Erzeugung, Verbrauch, Speicherung, Netze, Bilanzierung, Steuerung, Handel, Technik, Wirtschaftlichkeit, Recht und Regulierung


S. 84/110

15-04-15

10.04.2015 15:26

S. 2 / 2


Vorbereitung Teilnahme Modul: Modul: Prüfung: erfolgreiches Absolvieren der Gruppenarbeit und Präsentation


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP

Sem

Modul-prüfung


48411

Energiewirtschaft

Zippel, Borgmeier, Pfeifle

V Ü

4

5

4

PLK 90 benotet


keine

Sprache



Literatur

Ströbele, Pfaffenberger, Heuterkes: Energiewirtschaft, 3. Auflage, Oldenbourg Verlag, 2012 Subhes C. Bhattacharyya: Energy Economics, Springer Verlag, 2011 Erdmann, Zweifel: Energieökonomik, Springer Verlag, 2010


Klausur und Gruppenarbeit





S. 85/110

15-04-15

24.03.2015 13:43


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Regelungstechnik 2

Modul-Nr : 48935

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


4


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden verfügen über theoretische und praktische Kenntnisse in der Automatisierung technischer Produkte und Anlagen mittels Mikrorechnern und Rechnersystemen. Die Studierenden verstehen die Lösungen von Zustandsraummodellen in Zeit- und Frequenzbereich, sind mit den Konzepten der Steuerbarkeit und der Beobachtbarkeit vertraut und können diese Eigenschaften bei gegebenen Systemen überprüfen. Sie sind in der Lage, für regelungstechnische Aufgabenstellungen die Methodik der Fuzzy-Regelungen sicher anzuwenden und die Unterschiede zu klassischen Regelungsverfahren auszuarbeiten. Sie verfügen über Kriterien, wann und für welche Aufgaben klassische bzw. Fuzzy Reglerkonzepte einsetzbar sind. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“) Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, ihre während des Studiums erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten selbständig, vorzugsweise im Team auf eine konkrete Aufgabenstellung anzuwenden, die Arbeitsschritte nachvollziehbar zu dokumentieren sowie die Ergebnisse zu präsentieren und zur Diskussion zu stellen. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden sind in der Lage, Zustandsregler und Zustandsbeobachter zu entwerfen, und verstehen die Grundlagen von Abtastregelungen. Sie besitzen die Fähigkeit, mehrschleifige Regelsysteme zu analysieren, haben Anwenderkenntnisse von MATLAB/Simulink und verfügen über die Fähigkeit zur Abstraktion/Approximation technischer Prozesse.


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24.03.2015 13:43

Lehrinhalte Zeitdiskrete Regelsysteme/Abtastsysteme (mathematische Beschreibung des Abtastvorganges, z-Transformation, Beschreibung des Übertragungsverhaltens digitaler Regelkreise, rekursive und nichtrekursive Systeme, Entwurf digitaler linearer Regelalgorithmen); Regelungssysteme im Zustandsraum (Systembeschreibung im Zustandsraum, Beispiele für die Systembeschreibung im Zustandsraum, Zustandsdifferenzialgleichung, Übertragungsmatrix, Äquivalente Transformationen von Regelungssystemen, Lösung der Zustandsdifferenzialgleichung, Stabilität, Steuerbarkeit, Beobachtbarkeit, Zustandsvektorrückführung, Entwurf einer Zustandsregelung durch Polvorgabe, Modale Regelung, Vorfilter, Zustandsbeobachter, Abtastsysteme im Zustandsraum); Fuzzy-Control (Fuzzy-Logik, Fuzzy-Set Theorie, Fuzzy-Inferenz, Fuzzy-Regelungssysteme) Zugangsvoraussetzung

Vorbereitung Teilnahme Modul: Stoff der Regelungstechnik 1 Modul: Prüfung:


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48412

Regelungstechnik 2

Lehrbeauftragte

V L Ü

4

5

4

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel Taschenrechner, Vorlesungsskript der Dozenten, Bücher, selbst verfasste Dokumente (handschriftlich oder Originalausdruck).

Sprache



Literatur

• Lunze, J.: Regelungstechnik, Band I/II. Springer Verlag, Berlin Heidelberg New York, 2003. • Schulz, G.: Regelungstechnik, Band I/II. Oldenbourg Verlag, München, 2002. • Lutz, H., Wendt, W.: Taschenbuch der Regelungstechnik, 5. erweiterte Auflage, Harri Deutsch Verlag, Frankfurt, 2003.




bearb.: um


S. 87/110

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10.04.2015 15:11

S. 1 / 2


Modulbeschreibung



Modul-Name

Energiesysteme 2

Modul-Nr : 48937

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


7


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium





Lernziele / Kompetenzen Allgemeines: Die Vorlesung vermittelt veritefte Kenntnisse der Erzeugung elektrischer Energie und der wichtigsten erneuerbaren und fossilen Energieträger. Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden können Energiesysteme bewerten, auslegen und einsetzen. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden sind in der Lage, sich in eine Gruppe einzufügen, kommen mit der Rollenverteilung klar und können Konflikte bewältigen. Kennenlernen von gesellschaftspolitischen Vorgängen. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Aneignung von Lernstoff durch Selbststudium und Gruppenarbeit. Vorbereitung und Durchführung von Präsentationen im Plenum.

Lehrinhalte Weiterführende Inhalte zu aktuellen Themen der Energieversorgung mit unterschiedlichen Energieformen.


S. 88/110

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10.04.2015 15:11

S. 2 / 2


Modul: keine Prüfung: Während des Semesters ist eine Gruppenarbeit anzufertigen und eine Präsentation zu halten. Diese Leistung ist Voraussetzung für die Prüfungszulassung.


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP

Sem

Modul-prüfung


48705

Energiesysteme 2


V

4

5

7

PLM 20 benotet


keine

Sprache



Literatur

-Martin Kaltschmitt, Wolfgang Streicher und Andreas Wiese: Erneuerbare Energien;Systemtechnik, Wirtschaftlichkeit, Umweltaspekte; Springer Verlag - Viktor Wesselak und Thomas Schabbach: Regenerative Energietechnik; Springer Verlag weitere Literatur siehe Skript


70% mündliche Prüfung, 30% Gruppenarbeit





S. 89/110

15-04-15

10.04.2015 16:23

S. 1 / 2


Modulbeschreibung



Modul-Name

Energietechnik-Labor

Modul-Nr : 48938

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


7


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Nach erfolgreichem Besuch der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die Funktionsweise von Photovoltaik, Windkraft sowie von Pumpspeicherkraftwerken als einzelne Komponenten und im Netzverbund zu verstehen. Sie können Schaltpläne lesen und als Laboraufbau umsetzen. Sie sind in der Lage, vorgegebene Problemstellungen in ein Netzmodell mit Matlab umzusetzen und Simulationen dazu zu erstellen, einschließlich Auswertung und Interpretation der Ergebnisse. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden können in Zweiergruppen zusammenarbeiten und sich als Vorbereitung für die praktische Anwendung einen vorgegebenen Lernstoff aneignen. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Nach erfolgreichem Besuch der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die vorhandenen Messgeräte und das Laborequipment erfolgreich einzusetzen. Sie beherrschen das Programmieren in Matlab.

Lehrinhalte Diverse Versuche zu Photovoltaik, Windkraft, Pumpspeicher und Netzsynchronisierung. Umsetzung von Vorgaben zu Energienetzen in Simulationsmodelle, Anwendung von Matlab zur Programmierung. Interpretation von Simulationsergebnissen.


S. 90/110

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10.04.2015 16:23

S. 2 / 2


Vorbereitung Teilnahme Modul: Vorlesung Energiesysteme 1 Modul: Vor jeder Versuchsdurchführung wird der vorbereitete Lernstoff geprüft. Nur bei Bestehen der Prüfung darf der Versuch durchgeführt werden. Prüfung: Anmeldung in Moodle, Durchführen der angekündigten Vorbereitung.


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP

Sem

Modul-prüfung


48706

Energietechnik-Labor

Prof. Dr.-Ing. Martina Hofmann, Peter Kolb, Julia Stelzenmüller

L

4

5

7

PLM 15 benotet


keine

Sprache



Literatur

wird über Moodle bekanntgegeben


Vor jeder Versuchsdurchführung wird eine mündliche Prüfung über den vorbereiteten Versuch abgelegt. Die Endnote wird von der Note der Abschlussprüfung nach Ablegen aller Versuche bestimmt.


Die Teilnehmerzahl ist begrenzt, eine Anmeldung erfolgt in den ersten beiden Semesterwochen über Moodle. Es sind Zweiergruppen zu bilden für die Teilnahme am Labor. Es ist eine 100%ige Anwesenheit erforderlich. Versäumte Termine müssen in Absprache nachgeholt werden. Die Programmierung in Matlab ist zu kommentieren und zu dokumentieren.




S. 91/110

15-04-15

10.04.2015 15:14

S. 1 / 2


Modulbeschreibung



Modul-Name

Energieeffizienz

Modul-Nr : 48939

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


6


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Nach erfolgreichem Besuch der Lehrveranstaltung sind die Studierenden sensibilisiert für die Möglichkeiten zur Einsparung von Energie in Industrieanlagen. Sie können den Status Quo in Industriebetrieben bezüglich existierender Anlagen und nichttechnischer Randbedingungen beschreiben und einschätzen. Ihnen ist die Notwendigkeit der interdisziplinären Vorgehensweise (kontra Spezialisierung auf Teilbereiche) im Zusammenhang mit Energieeffizienz bewusst. Sie sind in der Lage, die Hauptbereichen des Energieverbrauchs der Industrie (elektrische Maschinen, thermische Prozesse, mechanische Systeme) einzuordnen und zu interpretieren. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Durch das geforderte Arbeiten in Kleingruppen sind die Studierenden in der Lage, in Kleingruppen kooperativ zusammen zu arbeiten. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Nach erfolgreichem Besuch der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, elektrische Antriebssysteme (Motor-Umrichter) energieeffizient auszulegen. Sie können thermische Netzwerke unter Einsatz der "Pinch-Analyse" optimieren.

Lehrinhalte Wissensvermittlung in den Hauptbereichen des Energieverbrauchs der Industrie (elektrische Maschinen, thermische Prozesse, mechanische Systeme)


S. 92/110

15-04-15

10.04.2015 15:14

S. 2 / 2


Vorbereitung Teilnahme Modul: Modul: Prüfung: erfolgreiches Absolvieren der Gruppenarbeit


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP

Sem

Modul-prüfung


48611

Energieeffizienz


V Ü S

4

5

6

PLK 60 benotet


Taschenrechner, Vorlesungsskript des Dozenten, Bücher, selbst verfasste Dokumente (handschriftlich oder Originalausdruck)

Sprache



Literatur

Vorlesungsskript und zitierte Literatur Energieeffizienz : ein Lehr- und Handbuch / Martin Pehnt, Hrsg. - Berlin : Springer ; Heidelberg [u.a.], 2010. - XVIII, 356 S. ISBN 978-3-642-14250-5 Energieeffizienz und Energiemanagement: Ein Überblick heutiger Möglichkeiten und Notwendigkeiten / Wosnitza, Franz; Hilgers, Hans Gerd; Vieweg+Teubner Verlag; Wiesbaden 2012; ISBN 978-3-8348-8671-2


Klausur





S. 93/110

15-04-15

24.03.2015 23:05


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Projektarbeit (IuK / ET / EEE / IE)

Modul-Nr: 48913 / 48922 / 48934 / 48952

CP

SWS

Work-load

Kontaktzeit

Selbststudium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

150


6


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Durch Teilnahme an diesem Modul erwerben sich Studierende Problemlösungskompetenz, Dokumentationskompetenz Argumentations- und Präsentationskompetenz und wissen die Methoden des Projektmanagements anzuwenden. Sie sind in der Lage, eine Problemstellung aus dem Bereich der Elektrotechnik zu analysieren, einen Lösungsansatz dafür zu entwerfen und systematisch mit Hilfe der im Studium gelernten Techniken und Werkzeuge zu realisieren (Problemlösekompetenz). Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden können ein Problem und die Problemlösung schriftlich dokumentieren und in einer Präsentation darstellen sowie sich einer fachlichen Diskussion darüber stellen (Dokumentations-. Argumentations- und Präsentationskompetenz). Ggf. besondere Methodenkompetenz: Sie sind in der Lage, Methoden des Projektmanagements einzusetzen und haben erste praktische Erfahrungen damit gesammelt.

Lehrinhalte Von den Professoren des Studiengangs (Betreuer) werden zu Beginn des Semesters in sich abgeschlossene Problemstellungen aus dem Bereich der Elektronik und Informationstechnik ausgegeben. Sie können auch aus dem Kontext eines größeren Gesamtprojekts z. B. im Rahmen der Zusammenarbeit mit einem Partner aus der Industrie kommen. Von den Studierenden (Bearbeiter) muss eine dieser Problemstellungen gewählt werden. Bei der Bearbeitung ist das Problem zu analysieren, ein Lösungsansatz zu entwerfen und zu realisieren. Problemstellung und Lösung sind schriftlich zu dokumentieren. Der Bearbeiter wird vom Betreuer fachlich und methodisch unterstützt. Der Bearbeiter berichtet dem Betreuer regelmäßig über den Stand der Arbeit.


S. 94/110

15-04-15

24.03.2015 23:05


Vorbereitung Teilnahme Modul: Modul: Bachelor-Vorprüfung Prüfung:


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48608 48609 48610 48614

IK-Projekt ET-Projekt EEE-Projekt IE-Projekt


P

5

6

PLP benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik


alle

Sprache



Literatur

durch Betreuer vorgegeben, eigene Recherchen.




bearb.: um


S. 95/110

15-04-15

24.03.2015 23:13


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Automatisierungstechnik

Modul-Nr : 48954

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


6


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden verfügen über theoretische und praktische Kenntnisse in der Automatisierung technischer Produkte und Anlagen mittels Mikrorechnern und Rechnersystemen. Die Studierenden verstehen die Lösungen von Zustandsraummodellen in Zeit- und Frequenzbereich, sind mit den Konzepten der Steuerbarkeit und der Beobachtbarkeit vertraut und können diese Eigenschaften bei gegebenen Systemen überprüfen. Sie sind in der Lage, für regelungstechnische Aufgabenstellungen die Methodik der Fuzzy-Regelungen sicher anzuwenden und die Unterschiede zu klassischen Regelungsverfahren auszuarbeiten. Sie verfügen über Kriterien, wann und für welche Aufgaben klassische bzw. Fuzzy Reglerkonzepte einsetzbar sind. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“) Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, ihre während des Studiums erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten selbständig, vorzugsweise im Team auf eine konkrete Aufgabenstellung anzuwenden, die Arbeitsschritte nachvollziehbar zu dokumentieren sowie die Ergebnisse zu präsentieren und zur Diskussion zu stellen. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden sind in der Lage, Zustandsregler und Zustandsbeobachter zu entwerfen, und verstehen die Grundlagen von Abtastregelungen. Sie besitzen die Fähigkeit, mehrschleifige Regelsysteme zu analysieren, haben Anwenderkenntnisse von MATLAB/Simulink und verfügen über die Fähigkeit zur Abstraktion/Approximation technischer Prozesse.


S. 96/110

15-04-15

24.03.2015 23:13

Lehrinhalte Einführung (Beispiel: Prozessregelung und Automatisierung einer Anlage zur Lackaufbereitung in der Automobilindustrie, Theoretische Betrachtungen: Modellbildung, Simulation und Reglerentwurf); Prozesse - Klassifizierung technischer Prozesse (theoretische Modellbildung dynamischer Systeme, Identifikation dynamischer Systeme); Automatisierungskomponenten (Mikrocontroller, Modulare Mikrorechnersysteme, Speicherprogrammierbare Steuerungen, Prozessperipherie, Prozessleitsysteme); Echtzeitprogrammierung (synchrone Programmierung, asynchrone Programmierung); Echtzeitbetriebssysteme (Beispiele: iRMX, RTKernel, RTLinux; Tasks und Taskszustände, Intertask- Kommunikation); Leitsysteme (Projektierung, Konfigurieren, Parametrieren, Visualisierung, Bedienen und Beobachten, Diagnose und Wartung); Analyse- und Entwurfsmethoden; Projektierung Zugangsvoraussetzung



Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48615

Automatisierungstechnik

Lehrbeauftragte

V Ü

4

5

6

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel Taschenrechner, Vorlesungsskript der Dozenten, Bücher, selbst verfasste Dokumente (handschriftlich oder Originalausdruck).

Sprache



Literatur

Lunze, J.: Automatisierungstechnik. Oldenbourg Verlag, München Wien, 2003. Lauber, R., Göhner, P.: Prozessautomatisierung, Band I/II. Springer Verlag, Berlin Heidelberg New York, 1999. Wörn H., Brinkschulte U.: Echtzeitsysteme. Springer Verlag, Berlin Heidelberg New York, 2005. Lutz, H., Wendt, W.: Taschenbuch der Regelungstechnik, 5. erweiterte Auflage, Harri Deutsch Verlag, Frankfurt, 2003.




bearb.: um


S. 97/110

15-04-15

24.03.2015 23:19


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Dynamisches Verhalten elektrischer Antriebe

Modul-Nr : 48956

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


7


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Mit der Vermittlung von anwendungsorientierten Kenntnissen der Leistungselektronik lernen die Studierenden Aufbau und Funktion von Leistungshalbleiter-Bauelementen kennen. Sie sind in der Lage, alle Bauteile für die gebräuchlichsten Schaltungen der Leistungselektronik zu dimensionieren und die Materialkosten eines Gerätes zu ermitteln. Die Studierenden sind dann in der Lage, die gängigen leistungselektronischen Schaltungen auszulegen und zu dimensionieren. Sie kennen das statische und dynamische Verhalten der gängigen Leistungshalbleiter. Des Weiteren sind sie in der Lage, Kühlkörper für die Wärmeabfuhr auszulegen. Sie kennen die wichtigsten netz- und selbstgeführten Schaltungen und deren Steuerverfahren. Darüber hinaus sind sie in der Lage, diese Schaltungen zu simulieren. Sie kennen die wichtigsten Grundschaltungen für Umrichter, ihre Einsatzmöglichkeiten in der Energietechnik und ihre Rückwirkungen auf das speisende Netz. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten möglichst selbständig, einzeln oder im Team auf eine konkrete Aufgabenstellung anzuwenden. Dabei werden die einzelnen Arbeitsschritte nachvollziehbar dokumentiert: Ergebnisse werden präsentiert und diskutiert. Darüber hinaus können sie in Teams arbeiten und Konzepte entwickeln, die sie umzusetzen und zu verteidigen wissen. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Mit der Vermittlung von anwendungsorientierten Kenntnissen der Leistungselektronik lernen die Studierenden Aufbau und Funktion von Leistungshalbleiter-Bauelementen kennen. Sie sind in der Lage, alle Bauteile für die gebräuchlichsten Schaltungen der Leistungselektronik zu dimensionieren und die Materialkosten eines Gerätes zu ermitteln.


S. 98/110

15-04-15

24.03.2015 23:19

Lehrinhalte

Einführung und Definitionen (Entwicklungsgeschichte, Einsatzgebiete der Leistungselektronik, prinzipieller Aufbau eines Stromrichters, Aufbau und Funktionsarten eines Stromrichters, Leistungsdefinitionen); Leistungshalbleiter (Aufbau und Kennlinienfeld von Leistungsdioden, Thyristoren, Bipolartransistoren, MOS-Leistungstransistoren, Insulated-Gate-Bipolar-Transistoren, Ansteuerschaltungen für Leistungstransistoren, Schutzbeschaltungen, Kühlung von Leistungshalbleitern, Bestimmung der Verluste, Thermisches Ersatzschaltbild); netzgeführte Stromrichter (Gleichrichterbetrieb, Wechselrichterbetrieb, Kommutierung, Belastungskennlinie für verschiedene Belastungen, Blindleistung, Umkehrstromrichter); selbstgeführte Stromrichter (Aufbau und Funktionsweise von Hochsetzstellern und Tiefsetzstellern, Zweipunktregler, Pulsbreitenmodulation, Diskrete Regelung mit einem Mikrokontroller, Aufbau und Funktionsweise einer selbstgeführten Drehstrombrückenschaltung, Raumzeigertransformation, Modulationsverfahren, regelungstechnisches Modell und Reglerentwurf der Netzeinspeisung, Blindleistungskompensation, Simulation von Stromrichterschaltungen)




Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48616

Dynamisches Verhalten elektrischer Antriebe


V L Ü

4

5

7

PLK 120 benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel 3 Blätter (DIN A 4) von Hand beschrieben, Taschenrechner

Sprache



Literatur

Fischer R.; Elektrische Maschinen, Carl Hanser Verlag Reifenstahl U.; Elektrische Antriebstechnik, Teubner Verlag Schröder D.; Elektrische Antriebe 1, Springer Verlag Schröder D.; Elektrische Antriebe 2, Springer Verlag Mayer M.; Elektrische Antriebstechnik 1, Springer Verlag Mayer M.; Elektrische Antriebstechnik 2, Springer Verlag Mayer M.; Elektrische Antriebstechnik 2, Springer Verlag Pfaff G.; Regelung elektrischer Antriebe I, Oldenbourg Verlag Pfaff G.; Regelung elektrischer Antriebe II, Oldenbourg Verlag Späth H.; Elektrische Maschinen, Springer Verlag Dietrich J.; Praxis feldorientierter Drehstromantriebe, Expert Velag




bearb.: um


S. 99/110

15-04-15

07.04.2015 10:38


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Bachelorarbeit

Modul-Nr : 09990

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

12

360

360


7


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden sind in der Lage, innerhalb einer vorgegebenen Frist selbständig ein Problem aus den Fachgebieten des Studiengangs zu bearbeiten, es einer Lösung zuzuführen und dies in angemessener und verständlicher Form darzustellen (selbstständiges Bearbeiten eines vorgegebenen Themas und Präsentation der Arbeit). Dadurch weisen sie nach: Vertiefung der Kenntnisse auf dem Gebiet des jeweiligen Themas, Beherrschung der Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens, Bearbeitung des Themas und schriftliche Ausarbeitung, Vorbereitung eines Vortrags zum Thema, Fähigkeit zur Präsentation selbst erarbeiteter Ergebnisse. In Summa: sie sind in der Lage, sich in neue ingenieurmäßige Fragestellungen aus dem Bereich der Elektronik einarbeiten zu können und wissenschaftliche sowie technische Weiterentwicklungen zu verstehen. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Arbeit schließt mit einer schriftlichen Ausarbeitung und einem hochschulöffentlichen Vortrag ab. Mit dieser Präsentation und Diskussion der Ergebnisse der Bachelorarbeit zeigt der Kandidat seine Fähigkeit zur kritischen Diskussion eigener und fremder Ergebnisse. Ggf. besondere Methodenkompetenz: In der Arbeit soll gezeigt werden, dass die während des Studiums erlernten Kenntnisse und erworbenen Fähigkeiten erfolgreich in die Praxis umgesetzt werden können. Dazu wird eine projektartige Aufgabe unter Einsatz ingenieurmäßiger Methoden bearbeitet. Der Betreuer begleitet den Studierenden während seiner Arbeit und leitet ihn insbesondere zum wissenschaftlichen Arbeiten an.

Lehrinhalte Themen aus dem Fächerspektrum der betreuenden Professoren.

SoSe15 u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\version-6\et141- _9999.docx S. 1 / 2

S. 100/110

15-04-15

07.04.2015 10:38




Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



9999

Bachelorarbeit


P

12

7

PLP benotet


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik

Zugelassene Hilfsmittel Alle

Sprache



Literatur

ist in der Regel eigenständig zu recherchieren.





SoSe15 u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\version-6\et141- _9999.docx S. 2 / 2

S. 101/110

15-04-15

10.04.2015 15:33


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe


Modulkoordinator Career- und Gründercenter der Hochschule Aalen

in Verbindung mit jeweil. Studiendekan

Modul-Name

Studium Generale

Modul-Nr : 48999

CP

SWS

Work-load

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

3

90

richtet sich nach


Veranstaltungen

richtet sich nach


Veranstaltungen


6-7


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

HS - Hauptstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Ziel des Studium Generale ist es, die ganzheitliche Bildung der Studierenden zu fördern, sowie ein stabiles theoretisches Fundament für eine erfolgreiche Berufslaufbahn zu schaffen. Die Persönlichkeitsentwicklung wird gestärkt und gefördert. Schwerpunkt "Philosophie, Ethik und Nachhaltigkeit: Die Studierenden sind in der Lage die Möglichkeiten und Grenzen unternehmerischer ökosozialer Verantwortung zu erkennen. Ebenso werden die allgemeinen philosophischen Wissensgrundlagen und Erkenntnisse erlernt und vertieft. Schwerpunkt "Kommunikation und Prozesse", "Soziale Kompetenz" und "Unternehmensführung": Die Teilnehmer dieser Veranstaltungen können den Übergang von Studium in den Berufsalltag leichter bewältigen, bzw. besonders bei späteren Beschäftigungen im Ausland diesen Schritt einfacher umsetzen. Die Studierenden sind in der Kommunikation gefestigt und ihre Potenzialentfaltung ist durch die vermittelte Souveränität und Effektivität bei Individual- und Gruppenarbeit verstärkt. Die Möglichkeit der Erschließung neuer Potentiale wird eröffnet und das Selbstbewußsein der eigenen Persönlichkeit wird verstärkt. Schwerpunkt "Wissenschaftliche Grundlagen": Die Studierenden können Methoden und Modelle zur Problembewältigung anwenden und umsetzen, Statistiken richtig interpretieren und können eine wissenschaftliche Arbeit mit korrektem Aufbau sowie die dazugehörigen Methoden der Arbeitsplanung und des Schreibprozessen umsetzen. Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Ggf. besondere Methodenkompetenz:


S. 102/110

15-04-15

10.04.2015 15:33

Lehrinhalte Das Studium Generale an der Hochschule Aalen besteht aus den sehcs Schwerpunkten "Philosophie, Ethik und Nachhaltigkeit", Kommunikation und Prozesse", "Soziale Kompetenz", "Unternehmensführung", "Wissenschafltiche Grundlagen", "öffentlichen Antrittsvorlesungen" sowie verschiedenen Veranstaltungen aus den Studiengängen der Hochschule Aalen. Die jeweiligen Lehrinhalte sind flexibel und somit jedes Semester dem jeweils erstellten Programm des Studium Generale zu entnehmen.




Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



verschiedene Veranstaltungen aus dem Angebot des Studium Generale

sind dem Programmheft des Studium Generale zu entnehmen

3


Studienabschnitt



HS - Hauptstudium

Elektrotechnik


Sprache



Literatur







S. 103/110

15-04-15

25.03.2015 15:16


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Ausgewählte Themen der Elektrotechnik (für Module Wahlpflicht GS 1 – GS 3)

Modul-Nr : 48551 (48012-48014)

CP

SWS

Work-load

Kontaktzeit

Selbststudium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


1-3


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Nach Besuch der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, die Inhalte und Denkweisen unterschiedlicher Fachgebiete der Elektrotechnik grundlegend zu benennen, einzuordnen und zuzuordnen. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Ggf. besondere Methodenkompetenz:

Lehrinhalte Überblick über die erneuerbaren Energien, energietechnische Anlagen und dafür notwendige Grundlagen, Ziele, Grundbegriffe und Methoden der Informationstheorie insbesondere im Hinblick auf ihre Anwendung im Bereich der Datenkompression, Einführung in die Kommunikationstechnik (Grundlagen der Datenkommunikation, Internet-Technologien), Grundbegriffe der elektrischen Antriebstechnik, Aktorik, Leistungselektronik und der Regelungstechnik, exemplarisch aufgezeigt anhand eines Ultraschall-Scanners, bestehend aus einem elektrisch angetriebenen xy-Koordinatentisch, Pulserelektronik und analoger Signalaufbereitung.


S. 104/110

15-04-15

25.03.2015 15:16




Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



48551

Ausgewählte Themen der Elektrotechnik

Hofmann, Seelmann, Müller, Steinhart

V

4

5

1-3

PLK 60 benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik


4 Seiten handgeschriebene Originale im Format DIN-A4, Taschenrechner ohne Kommunikationsinterface

Sprache



Literatur

wird in den Vorlesungen bekanntgegeben




bearb.: Seelmann/um


S. 105/110

15-04-15

25.03.2015 15:15


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe



Modul-Name

Werkstoffkunde

Modul-Nr : 48011 (59005)

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


2


Semester



Studienabschnitt



PM - Pflichtmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik, Allg. Maschinenbau




Lernziele / Kompetenzen Allgemein: Der Hörer der Vorlesung kennt den strukturellen Aufbau der metallischen Werkstoffe und wird die Reaktion der metallischen Werkstoffe auf Beanspruchungen einschätzen können. Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Nach erfolgreichem Abschluss des Vorlesungsbesuchs sind die Studierenden in der Lage, metallische Konstruktionswerkstoffe zielgerichtet auszusuchen. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die interaktive Vorlesung soll die Studierenden zur Kommunikation mit dem Dozenten und untereinander ermuntern. Ggf. besondere Methodenkompetenz: Der chronologische Aufbau der Vorlesung lässt die Studierenden über die Kenntnis des Aufbaus der metallischen Werkstoffe in deren Reaktionen hineinwachsen.

Lehrinhalte Atomaufbau und Bindungen, struktureller Aufbau kristalliner metallischer Werkstoffe, Fehler in metallischen Kristallgittern, Gleichgewichtszustandsdiagramme von Legierungen, Mechanismen von Phasenumwandlungen, Verhalten bei mechanischer Beanspruchung bei Raumtemperatur, Festigkeitssteigernde Mechanismen, Temperatureinfluss auf das Verhalten bei mechanischer Beanspruchung, Erholung und Rekristallisation, Bruchmorphologien Zugangsvoraussetzung


SoSe15 u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\version-4\et182-59111(59005)_48011.docx S. 1 / 2

S. 106/110

15-04-15

25.03.2015 15:15


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP



59111

Werkstoffkunde

Prof. Dr. Burkhard Heine

V

4

5

2

PLK 90 benotet


Studienabschnitt



GS - Grundstudium

Elektrotechnik, Allg. Maschinenbau


Sprache



Literatur

Manuskript




bearb.: um

SoSe15 u:\__edoras_share_fakultaet_uthomaier_mhb\ausgsose15\docx\version-4\et182-59111(59005)_48011.docx S. 2 / 2

S. 107/110

15-04-15

27.03.2015 10:43


Modulbeschreibung

SPO 31 / SoSe

2015



Modul-Name

English for electrical engineers B2 (für Module Wahlpflicht GS 1 – GS 3)

Modul-Nr: 48552-53 (48012-48014)

CP

SWS

Workload

Kontakt-zeit

Selbst-studium

Angebot Beginn

Sem

Dauer

5

4

150

60

90


1-3




Studienabschnitt



WM - Wahlmodul

GS - Grundstudium

Elektrotechnik




Lernziele / Kompetenzen Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Nach erfolgreichem Besuch der Lehrveranstaltung haben die Studierenden ihre Kenntnisse der englischen Sprache vertieft, mit dem Ziel, auf der Niveaustufe B2 (selbständige Sprachverwendung) des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) im ihrem eigenen Spezialgebiet Elektrotechnik auch Fachdiskussionen folgen zu können und sich daran angemessen zu beteiligen. Die Studierenden können sicher in Englisch über (elektro-)technische Themen schreiben und diskutieren. Sie sind auch bei Wirtschaftsenglisch im internationalen Kontext verhandlungssicher und in der Lage, in der Fremdsprache eine flüssige Präsentation von komplexen Zusammenhängen darzubieten. Sie verstehen fortgeschrittene Texte aus dem Wirtschaftsenglischen und können deren Zusammenhänge sprachlich darstellen und diskutieren. Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Ggf. besondere Methodenkompetenz: Vertiefung der vier Fertigkeiten Leseverständnis, Hörverständnis, Textproduktion und mündlicher Ausdruck. Dabei steht die sprachliche Bewältigung von alltäglichen technischen Situationen im Mittelpunkt, entsprechend dem GER.


S. 108/110

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Lehrinhalte Technical English B2: Aufbau des fachsprachlichen Wortschatzes. Vermittlung der wichtigsten sprachlichen Fertigkeiten, damit sich die Studierenden im beruflichen Alltag auf Englisch verständigen können. Vertiefung und Festigung der Konzepte und des Vokabulars des Technischen Englisch. Verständnis von fortgeschrittenen Texten aus dem technischen Bereich. Festigung der grammatikalischen Strukturen (Present Simple, Present Continuous (Progressive), Present Perfect Simple, Present Perfect Continuous, Past Simple, Past Continuous (Progressive), Past Perfect Simple, Past Perfect Continuous, If- Sätze, Modalverben, Phrasalverben, Indirekte Rede, Relative Clauses, Passivformen, Zukunftsformen und Indirekte Rede). Business English B2 : Gezielte Verbesserung der Sprech-, Hör-, Lese- und Schreibfertigkeiten im Kontext Wirtschaftsenglisch. Verständnis der Konzepte und des Vokabulars von fortgeschrittenen Texten aus dem Wirtschaftsenglischen. Vermittlung der wichtigsten sprachlichen Fertigkeiten, damit sich die Studierenden im Geschäftsleben auf Englisch verständigen können. Vermittlung von verhandlungssicherem Englisch im internationalen Kontext. Flüssige Präsentation von komplexen Zusammenhängen in der Fremdsprache. Verständnis von fortgeschrittenen Texten aus dem Wirtschaftsenglischen. Fähigkeit, Zusammenhänge sprachlich darzustellen und zu diskutieren. Festigung der grammatikalischen Strukturen ( Present Simple, Present Continuous (Progressive), Present Perfect Simple, Present Perfect Continuous, Past Simple, Past Continuous (Progressive), Past Perfect Simple, Past Perfect Continuous, If- Sätze, Modalverben, Phrasalverben, Indirekte Rede, Relative Clauses, Passivformen, Zukunftsformen und Indirekte Rede). Zugangsvoraussetzung



S. 109/110

15-04-15

27.03.2015 10:43


Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP

Sem

Teilmodul-prüfung


48552

Technical English B2

M. Knobelspies

V Ü

2

2

1

PLK 90 benotet


Studienabschnitt


WM - Wahlveranstaltung

GS - Grundstudium

Elektrotechnik

Fach-Nr.


Lehrende

Art

SWS

CP

Sem

Teilmodul-prüfung


48552

Business English B2

M. Knobelspies

V Ü

2

3

2

PLK 90 benotet s.u.!


Studienabschnitt


WM - Wahlveranstaltung

GS - Grundstudium

Elektrotechnik


Sprache



Literatur

wird in Moodle (https://moodle2.htw-aalen.de/ -> Elektrotechnik (SPO 30) / SPO 31 / techn. English) bekannt gegeben


Bei 48552 (Business English B2): 40% der Note aus Hausarbeit, 60% der Note aus PLK 90


Die ungleiche Aufteilung der CP resultiert aus der höheren Arbeitsbelastung durch Hausarbeiten.


bearb.:


S. 110/110

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https://moodle2.htw-aalen.de/

111 - · PDF file104 106 Ausgewählte Themen der Elektrotechnik 108 ... GS Grundstudium HS Hauptstudium ... PLR durch Referate

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