1. УСЛОВИ РАДА ШКОЛЕ 1.1.. МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ УСЛОВИ РАДА Школски простор Р. број Назив просторије Бр. прост. Површина м 2 Опремљеност 1. класична учионица 15 1100 Средња 2. кабинети 5 546 Добра 3. библиотека 1 24 Добра 4. школска радионица - за графичарство 2 85 Добра 5. фискултурна сала са свл. 1 428 Добра 6. хемијска лабораторија 4 509 Добра 7. фризерски салон 1 280 Добра 8. припремне просторије 4 60 Средња 9. зборница 1 78 Добра 10. канцеларија 5 75 Добра 11. Ходници и санитарни чворови 277 УКУПНО 40 3462 У односу на број ученика који је уписан, према нормативима, простор којим располажемо довољан је за остваривање свих облика непосредног рада са ученицима, али није довољан за остваривање ваннаставних активности. Школа није у могућности да овај простор прошири. Неопходно је ангажовање шире друштвене средине у решавању овог проблема. Опремљеност школе наставним средствима и училима је добра. Од ове школске године уведен је нови образовни профил текстилни радник.Практичну наставу и део вежби из текстилне технологије обављали су у предузећу ЕП „Белт“,са којима је потписан споразум о сарадњи. 1.2. Наставни кадар и остали запослени Целокупну образовну и васпитну делатност у школи обавља 68 наставника у сталном радном односу, 9 наставника ангажованих по уговору о извођењу наставе у подручју рада здравство и социјална заштита, 1 помоћни наставник, 2 стручна сарадника, директор, помоћник директора, секретар, шеф рачуноводства, 2 административно- техничка радника, домар и 7 помоћних радника. 1.3. Ученици Ученици долазе из свих места Општине Лозница, такође и из Републике Српске.Преовлађују ученици путници ( две трећине ), доста ученика живи на раздаљини од 15 километара и више.Задњих година, социо-економски статус породица ученика се погоршава, због све веће незапослености/или привремене запослености родитеља.
100
Embed
1.1.. МАТЕРИЈАЛНО ТЕХНИЧКИ УСЛОВИ РАДА · 1.УСЛОВИ РАДА ШКОЛЕ 1.1.. МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ УСЛОВИ РАДА Школски
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1. УСЛОВИ РАДА ШКОЛЕ
1.1.. МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ УСЛОВИ РАДА
Школски простор
Р. број Назив просторије Бр. прост. Површина м2 Опремљеност
1. класична учионица 15 1100 Средња
2. кабинети 5 546 Добра
3. библиотека 1 24 Добра
4. школска радионица
- за графичарство 2 85 Добра
5. фискултурна сала са свл. 1 428 Добра
6. хемијска лабораторија 4 509 Добра
7. фризерски салон 1 280 Добра
8. припремне просторије 4 60 Средња
9. зборница 1 78 Добра
10. канцеларија 5 75 Добра 11. Ходници и санитарни чворови 277
УКУПНО 40 3462
У односу на број ученика који је уписан, према нормативима, простор којим располажемо довољан је
за остваривање свих облика непосредног рада са ученицима, али није довољан за остваривање
ваннаставних активности. Школа није у могућности да овај простор прошири. Неопходно је
ангажовање шире друштвене средине у решавању овог проблема. Опремљеност школе наставним
средствима и училима је добра.
Од ове школске године уведен је нови образовни профил текстилни радник.Практичну наставу и део
вежби из текстилне технологије обављали су у предузећу ЕП „Белт“,са којима је потписан споразум о
сарадњи.
1.2. Наставни кадар и остали запослени Целокупну образовну и васпитну делатност у школи обавља 68 наставника у сталном радном односу,
9 наставника ангажованих по уговору о извођењу наставе у подручју рада здравство и социјална
Специјална рехабилитација,вежбе Четврти разред НадаГаврић,Златко Панић
Резултати,са анализом наставника налазе се у документацији Стручних већа из области
предмета и Тима за самовредновање рада школе.
Области Подршка ученицима и Етос Циљеви:
1. Подстицање демократског духа,вештина ненасилне комуникације и ученичких иницијатива и
активности
2. Идентификовање потреба и проблема,развијање одговорности ученика према себи и свом здрављу 3. Стварање безбедног окружења
4. Представљање резултата,циљева и вредности школе у локалној заједници Задаци:
Дефинисање,процедура за идентификовање потреба ученика План промоције позитивног понашања и успеха ученика Установљавање „дана замене улога“ - обележавање „Дечије недеље“ Промоција дечијих и људских права и духа толеранције – презентација ученичких радова Формирање тимова за вршњачку едукацију – превенција насиља, здравствено васпитање,
развијање еколошке свести
Реализовање здравствено-васпитних садржаја – вршњачка едукација са заинтересованим ученицима
медицинске струке Радионице,разговори са ученицима– професионални развој и планирање каријере Рад са ученицима првог и другог разреда- конструктивно решавање конфликата,притисци вршњака;
безбедно коришћење Интернета;радионице са вршњачким едукаторима Рад са ученицима трећег и четвртог разреда разреда- насиље у партнерским везама и трговина људима
Сарадња са основним школама-услуге професионалне оријентације- активности „Пратим те на
пракси“
Реализација Програми подршке ученицима,комуникација и односи са другима
ТЕМА ОБУХВАТ УЧЕСНИКА ОБЛИЦИ РАДА
Носиоци активности Кад ко број како бр
„Трговина људима“- ученици
првог
разреда
120
ученика 1и
2 разреда-
по групама
Презентација и
разговор
15
Вршњачка едукација -
ученице 2 разреда које
су прошле школске
године прошле програм
обуке у организацији
Црвеног крста Лозница-
Марија
Вукосављевић,Алексан
дра Матић,Ана
Тодоровић;организатор
педагог и наставници
верске наставе и
грађанског васпитања
5 седмица
септембра
Ученици
другог
разреда
30 по
групама
децембар
Стилови поступања у
конфликтима;конструктив
но решавање конфликата
Ученици
од првог
до трећег
разреда
370
ученика по
групама
Радионице и
разговори 50
Педагог
Новембар/
мај
Породично насиље-у
организацији МУП
Лозница
Ученици
другог и
трећег
разреда
64 Предавање,презентац
ија 2
Реализовано за ученике
средњих школа у
Економској школи
организатор у школи
Jелена Мирковић
15.12.16.
Насиље у партнерским
везама –
Ученици
3и 4
разреда
170 презентација и
разговор 20
Педагог Друго
полугодиш
те
Дигитално насиље Ученици
другог
разреда
90 Радионице 10
Педагог новембар
Дискриминација,толеранц
ија различитости
Ученици
трећег
разреда
62 Радионице 5
Педагог 20.12.16.
Учешће у пројекту
„Водите љубав а не
рат“;заштита
репродуктивног здравља и
превенција насиља у
партнерским везама,
сексуалног насиља;у
партнерству са УГ
„Искра“
други и
трећи
разред
медицинс
ке струке 4 ученице
Реализоване по две
шестодневне обуке за
вршњачке едукаторе
у Бањи Ковиљачи 60
Организатор у школи
педагог
Новембар/
август;
Вршњачка едукација -
превенција насиља у
партнерским везама,
Сва
одељења
другог
-
презентације,филмов
и
20
Две ученице -други и
трећи разред које су
прошле семинар за
Фебруар
/март
сексуалног насиља; разреда радионице,разговори ученике и педагог
Ученици наше школе су
покренули хуманитарну
акцију за прикупљање
новчане помоћи за нашу
оболелу ученицу Дарију
Петровић
за ученике
средњих
школа на
териториј
и града
Лознице-
учествовал
о 16 екипа
из сваке
школе по
4 екипе(из
сваког
разреда)
организован је
турнир у малом
фудбалу;учешће 16
екипа и свих средњих
школа у Лозници;
25
Школа наставници
физичког васпитања
од
18.05.17.
Интеркултура –програм
размене средњошколаца
Ученици
од 1 до 4
разреда
90 Седмодневни боравак
ученице из Тајланда
код наше
ученице;присуство
часовима,
презентација своје
земље;дружење са
вршњацима у школи;
Велинка Тошић
Друго
полугодиште
Део садржаја из области подршке ученицима налази се у у поглављу Ваннаставне и
факултативне активности - Садржај и обухват здравственог васпитног рада и безбедности
ученика и Реализација садржаја на плану каријерног саветовања
Сарадња са основним школама –услуге професионалне оријентације Облици рада Ко Обухват Носиоци активности у
школи
Период
/датум
„Пратим те на пракси“-
присуство на часовима вежби
из стручних предмета
образовних профила техничар
за индустријску фармацеутску
технологију,медицински и
физиотерапеутски
техничар,фризери
Ученици 8 разреда
Ош.“Вук Караџић“
45 Наставници:Вера
Никић,Јасмина
Палангетић,Катарина
Павловић-Југовић,Бојан
Папић и педагог
Друга
половина
децембра
„Отворена врата“ –
представљање школе и
образовних профила,ученицима
основних школа
12 основних школа око 250
ученика Наставници и
ученици,представници свих
образовних профила
25.03.17.
Школа је сарадник на пројекту
ЕКО-ШКОЛСКИ КОРАЦИ -ученици
образовног профила техничар
за заштиту животне средине-
одржали су презентацију на
тему Рециклажа у о.ш. Доситеј
Обрадовић
други разред, 10
ученика
Снежана
Вукосављевић,Нада
Митровић
18.05.17.
Није реализовано – Установљавање „дана замене улога“ - обележавање „Дечије недеље“; Промоција дечијих и људских права и духа толеранције – презентација ученичких радова;
Информисање родитеља ученика првог разреда о Протоколу о заштити ученика
од насиља, процедурама и поступцима;
Формирање тимова за вршњачку едукацију – развијање еколошке свести;
Област ресурси -материјално –технички ресурси;професионални развој наставника
Циљеви: 1. Побољшања материјално-техничких услова
2. Оспособљавање наставника за коришћење разноврснијих облика и метода рада
3. Унапређивање праћења и евалуације постигнућа ученика
Задаци:
Замена дотрајалих подова у учионицама;реновирање фискултурне сале;
Укључивање наставника на акредитоване програм обуке Планирање оријентисано на циљеве и исходе
Израда критеријума постигнућа ученика
Израда тестова за проверу реализације исходи
Реализација у току ове школске године:
Реновирање свлачионица и набавка опреме за фискултурну салу;
Адаптирани подови у 6 учионица;
Набавка 40 клупа и 80 столица;
Кречење дела простора –ходници,учионице;
Набављена рачунарска опрема:16 рачунара и 4 пројектора;
Стручно усавршавање: Израђен је програм стручног усавршавања, од школске 2013/14. до школске 2015/16. године – до краја
актуелног Развојног плана школе
Реализовано стручно усавршавање у оквиру школе
Редни
број Садржај Носилац посла
Време
реализације
а) Усавршавање у оквиру рада стручних већа
1.
Имплементација реформисаног програма за медицинке
сестре-техничаре и физиотерапеутске техничаре-трећи
разред;
Стручно веће медицинске
групе предмета септембар
2.
Обједињавање резултата постигнућа ученика другог
разреда из српског језика и књижевности на тесту
предзнања; евалуација резултата са теста усвојености
градива;анализа структуре питања на тесту;нивои
постигнућа;
Стручно веће српског
језика и
књижевности,хемије
биологије и педагог
Септембар/ок
тобар
3. Усаглашавање нивоа знања са државним стандардима Октобар-
новембар
4.
Консултације у вези са израдом глобалних планова са
исходима и израдом нових оперативних планова, као и
критеријума за оцењивање
Стручно веће личних
услуга – практична
настава са технологијом
рада
Септембар
/децембар
5. Консултације у вези са организацијом међупредметних
корелација; израда глобалних и оперативних планова.
Руководиоци стручних
већа
Током године
6. Консултације о стандардима постигнућа
Стручно веће
биологије,хемије и
технолошке групе предмета,
српског језика и
књижевности,медицинске
групе предмета;друштвене
науке
Октобар-
децембар 7. Израда обрасца за анализу иницијалних, полугодишњих,
годишњих и других тестова
8.
Консултације око педагошке документације (портфолио,
Интерактивни облик рада, мотивисање ученика:писање
припреме за час-формулисање циљева , задатака,
организација часа-26 учесника
предавање и дискусија -
педагог мај
ц) Инструктивни рад са наставницима -индивидуално усавршавање
Израда ИОП-а 10 наставника, педагог Септембар-
новембар
Присуство педагога на часовима -консултације 32 наставника Новембар/мај
Месечни-оперативни планови –садржај,активности,облици и методе
рада;садржај документације наставника,портфолио;
наставника, педагог Октобар/март
Индивидуалне консултације: у вези оцењивања,писмених
провере;инструкције ученицима;припреме часова
корелације,интерактивног начина рада;
Педагог,наставници Током године
Индивидуалне консултације-анализа,представљање резултата на
тестовима провере усвојености градива
Педагог,наставници Мај,јуни
Семинари и стручни скупови Организатор Обухват Време
Акредитивни програми:
„Наставник и ученик у процесу каријерног вођења и
саветовања“
Школа 23 наставника 10.09. и
01.10.16
Важна питања у настави историје домети историографије и
образовна постигнућа
Ош.“Јован Цвијић“ Наставник
историје 27-
28.5.2017.г.
Avery Dennison Graphics Academy
online семинар
1 наставник
стручни предмети
графичари
децембар
Светски дан здравља-обележен под слоганом ,,Депресија-
хајде да разговарамо''
Инстиут за јавно
здравље,, Др.
Милан Јовановић
Батут'' Београд
1 наставник
здравствене неге 07. 04. 2017
Обука за реализацију часова грађанског васпитања Београд 1 наставник Јули 2017.
Стручни скупови - - -
Фестивал здравља Дом омладине
Београд
1 наставник
здравствене неге 05.04.2017.
Стручни састанци
Састанак удружења
хемијских школа 2 наставника
3. Самовредновање рада школе
Интерно праћење
Период трајања циклуса
самовредновања
Од 01.09.2016. до 20.06.2017.
Датум извештаја 25.08. 2017.
Области квалитета Показатељи
Школски програм и годишњи план
рада
Структура и садржај
Настава и учење Планирање и припремање
Образовна постигнућа ученика Квалитет знања
Мотивисаност ученика
Етос Комуникација са родитељима
Руковођење,организацијаи
обезбеђивање квалитета
Структура и саджај Школског развојног
плана
Самовредновање
Област квалитета ПОДРУЧЈЕ ПОКАЗАТЕЉИ
ШКОЛСКИ ПРОГРАМ И ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА
Структура и садржај Школског програма и Годишњег плана рада;
Закључак
Снага Доказ Извор
Школски програм садржи: назив,врсту и трајање свих
програма образовања;обавезне,изборне предмете и модуле по
образовним профилима;активности на плану здравственог
васпитања ученика,каријерног саветовања и вођења;програм
подршке ученицима;програм превенције и заштите ученика
од насиља;
Преглед
докумената:
-Школски програм
-Годишњи план
рада школска
2016/17.
2015/16.
-Глобални планови
по предметима
Годишњи план рада сачињен је наоснову школског
програма;уграђен је акциони план школског развојног плана
за текућу годину,у складу је са развојним планом;
Утврђује време,место и начин и носиоце остваривања
програма;
У глобалним плановима, у већој мери, наведени су циљеви
и задаци,облици рада,планирани исходи програми
наставних предмета су садржајно усклађени;
Садржи посебне програме васпитног рада;наведен је начин
реализације Програма заштите ученика од насиља;предвиђен
је план израде ИОП-а на основу анализе напредовања
ученика у учењу;
Слабост
Програми допунске,додатне наставе,слободних
активности,школског спорта,културних и јавних
активности,излета и екскурзија нису комплетни;
Нема програме заштите животне средине,сарадње са
породицом,са локалном самоуправом;
У мањем обиму глобални планови, из општеобразовних
предмета садрже стандарде.За стручне предмете на нивоу
државе нису урађени стандарди .За 60 % стручних предмета су
урађени критеријуми за процену знања ученика,као анекс
глобалног плана;
Код мањег броја наставника глобални планови садрже
начине,поступке за формативно и сумативно оцењивање,
оцењивање ученика током обављања вежби и практичне
наставе.
У осталим,обавезним и факултативним програмима нису
дефинисани начини,мере за процену успешности планираних
активности.
Процена нивоа остварености
Школски програм –структура и садржај – процена ниво између 2 и 3
Годишњи план рада ,структура и садржај-процена нивоа остварености 3
Област
квалитета
ПОДРУЧЈЕ ПОКАЗАТЕЉИ
НАСТАВА И УЧЕЊЕ
ПЛАНИРАЊЕ И ПРИПРЕМАЊЕ Планирање и припремање наставника
Закључак
Снага Доказ Извор
Сви наставници имају оперативне планове,писмене
припреме часова
На основу неостварених планираних задатака,утврђених
анализом провере резултата рада,праве се
глобални и
оперативни
планови,
припреме
часова
Присуство на
часовима;преглед
документације
наставника-
директор,помоћник
директора и
корекције;постоји сарадња али све то није довољно
приказано у оперативним плановима;
Писмене провере су временски усаглашене са
проверама из других предмета –у већој мери;у току
сваког квартала израђивао се план за свако одељење;
педагог- обухват
сви наставници
Слабост
Оперативни планови су у 80 % глобално/оперативни а
не месечни
Као што је горе наведено,глобални/оперативни планови
не садрже начине,поступке за формативно и сумативно
оцењивање, оцењивање ученика током обављања вежби
и практичне наставе;
Писмене припреме садрже све елементе али је фокус
мало више на раду наставника а не на активности
ученика;
Процена нивоа остварености између нивоа 2 и 3
Област
квалитета
ПОДРУЧЈЕ ПОКАЗАТЕЉИ
ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА
КВАЛИТЕТ ШКОЛСКИХ ПОСТИГНУЋА
Мотивисаност ученика
Квалитет знања
Закључак
Мотивисаност ученика
Снага Доказ Извор
Води се евиденција: о реализацији програма припреме ученика за
такмичење; о учешћу ученика на такмичењима и постигнутим
резултатима; о реализацији програма додатне наставе; о терминима
одржавања часова ваннаставних активности; постоје програми секција
и извештаји о реализацији; брошуре,панои,евиденција о информисању
ученика за ваннаставне активности које се организују ван школе;
ученици су информисани о активностима које се организују ван
школе (о разним манифестацијама,акцијама,спортским и културним
активностима у граду...) (мишљење већине ученика);
У школи се похваљује успех постигнут на такмичењима и учешће у
секцијама и другим ваннаставним активностима; вреднује се напредак
ученика –мишљење већине ученика и наставника;
По мишљењу наставника ученици иако у већој мери прате предавања и
учествују;
Извештај –
сређени
упитници;че
к-листе
Упитник за
ученике-обухват
33% ученика од
првог до
четвртог разреда;
упитник за
наставнике-
обухват 73 %
наставника;
преглед
документације;
Слабост
Мишљења ученика и наставника су подељена у вези партиципације
ученика у одабиру садржаја у оквиру ваннаставних активности;
Ученици су мање информисани о свим активностима у школи;не
постоје панои са понуђеним ваннаставним активносвим које школа
организује; евиденција о праћењу и вредновању напредовања ученика-
приказ кретања постигнућа ученика,периодично у току школске
године;
Што се тиче подстицања на тражење додатних објашњења, на
самостално стицање додатних знања,упућивања на ширу
литературу,на учествовање на такмичењима, од стране наставника-
процена ученика је између нивоа 2 и 3; на истом нивоу и наставници
процењују учешће ученика у тражењу додатних
информација,коришћењу шире литературе и спремности да учествују
на такмичењима;
Квалитет знања
Снага Доказ Извор
На тестирању предзнања ученика другог разреда, из српског језика и
математике, које је организовало Министарство на почетку школске
године показало се да су ученици из 3 одељења (медицинска струка)
показали оптимална предзнања из оба премета;
Стручно веће хемије,биологије и технолошке групе предмета ( стручни предмети по образовним профилима,биологија и хемија у медицинским профилима)-анализом остварености исхода закључено је да су ученици у највећем проценту (90-100%) савладали исходе основног нивоа, зависно од предмета, као и исходе средњег ниво (40-70%), зависно од предмета и исходе вишег нивоа (5-20%).
Медицински и физиотерапеутски техничари – ученици су оптимално усвојили знања и вештине на часовима вежби из свих стручних предметана;
Из предмета Медицинаска етика може се закључити да је 90 процената ученика усвојило основна знања из предмета.
Наставници су направили анализу усвојености градива у изабраним
областима и модулима,детектовани су исходи и садржаји, које
ученици нису усвојили у очекиваном проценту за одређени ниво
постигнућа.
евалуација
постигнућа
ученика-извештај
обједињавање
свих података
добијених на
реализованим
тестовима знања
на крају школске
2015/16.
Анализа
квалитета знања
из хемије и
биологије.
Анализа квалитета
знања за профиле
медицински и
физиотерапеутски
техничар- стручни
предмети,вежбе -
обједињавање свих
података добијених
на реализованим
тестовима знања на
крају школске
2015/16
Анализа усвојености
знања и вештина –
годишње провере
крај школске
2016/17.
Тестови предзнања
ученика другог
разреда из
математике и
српског језика и
књижевности,
Резултати
провере
неформалним
тестовима
Слабост
На тестирању предзнања ученика другог разреда, из српског језика и
математике, које је организовало Министарство на почетку школске
године показало се да су у 4 одељења ( немедицински профили)
резултати лошији од очекиваног за оба предмета.
Процена нивоа остварености ниво 3
ОБЛАСТ КВАЛИТЕТА
ЕТОС
ПОДРУЧЈЕ ПАРТНЕРСТВО СА РОДИТЕЉИМА,ШКОЛСКИМ ОДБОРОМ И ЛОКАЛНОМ ЗАЈЕДНИЦОМ
Садржај,начин
ПОКАЗАТЕЉИ Комуникација са родитељима различити облици активног учешћа
родитеља
информисање родитеља-редовни
систем редовног информисања о
активностима и делатностима школе
документација-присуство родитеља на
родитељским састанцима;
начин информисања
родитеља;извештаји о активностима у
којима су укључени родитељи;
Није комплетно анализирана документација,односно није извршена валидна процена овог
показатеља са предлогом корекција.Активност се преноси у наредну школску годину.
Планирање побољшања .Приоритети:
Области квалитета – Школски програм и Годишњи план рада, Настава и учење
На шта се треба фокусирати- обогаћивање садржаја Школског програма и годишњих/глобалних и оперативних
планове
Период који покрива план –од септембра 2017.до априла 2018. Специфични циљеви,
задаци,активности
Индикатори за
постизање
циљева
Временска
динамика-рок
Носиоци
активности
Интерно праћење
инструменти
евалуације
1.Школски програм обухвата све садржаје,активности, усмерене на
остваривање општих и специфичних образовних циљева и потреба ученика у
складу са оптималним могућностима школе
1.1.Направити програме заштите
животне средине,сарадње са
породицом,са локалном самоуправом;
Написани сви
програми септрмбар
Тим за развој
Школског
програма
Писани документ
1.2.Допунити и преуредити програме
допунске,додатне наставе,слободних
активности,школског спорта,културних
и јавних активности,излета и екскурзија
Написани
програми септрмбар
Тим за развој
Школског
програма
Писани документ
1.3.У садржај глобалних планова
укључити начине,поступке за
формативно и сумативно оцењивање,
оцењивање ученика током обављања
вежби и практичне наставе
Укључено у 60 %
планова
октобар
Руководиоци
стручних
већа
Писани документ
,увид у садржај
плана -педагог
2.Унапређивање ефикасности управљања процесом учења кроз оперативно
планирање и припремање за часове 2.1.Оперативни планови су
месечни/двомесечни
50 % наставника
Октобар-
децембар
Руководиоци
стручних
већа,педагог
Писани документ
увид -педагог 2.2.На основу неостварених планираних
задатака,утврђених анализом провере
резултата, праве се корекције планова
2.3.Наставници планирају одговарајућа
дидактичко-методичка решења на
часу,фокусирајући се на активност
ученика
Октобар-
април
Руководиоци
стручних
већа,педагог
Писана припрема
за час,присуство
на часу-педагог
Активности:
Стручно усавршавање у оквиру рада
Стручних већа
Састанци свих
стручних већа
Октобар
,новембар педагог
Записник
руководиоца већа
Индивидуални инструктивни
рад,присуство на часовима 50 % наставника Октобар-април
Педагог,
помоћник
директора
План присуства на
часовима ,писана
припрема за час
4. Остваривање програма заштите ученика од насиља, злостављања и
занемаривања
Сегмент превенција: активности наведене у оквиру извештаја о реализацији програма подршке и
васпитног рада са ученицима
Сегмент: интервенција
Ситуације које су решаване у школи:
- психолошко/емоционалног насиља другог нивоа које је трајало неколико месеци –једног ученика према другом
ученику из истог одељења;
- комбинованог психолошког и физичког насиља другог нивоа у једном одељењу, између два ученика;
-вербалне сукобе између неколико ученика из два одељења;
- вербалне сукобе унутар једног одељења;
- два случаја физичког сукоба –шамари –између парова дечака;један сукоб у школском дворишту,други у
учионици;
Интервенција,укључивање Центра за социјални рад и МУП Лозница :испитивање и разматрање ситуације у вези
пријаве једне ученице за породично насиље;разговори са ученицом и писање дописа Центру за социјални рад са
захтевом за укључивањем у рад са ученицом;
Сегмент: праћење, процена, информисање
1
.
Као најфреквентније облике насиља у школи оцењујемо емоционално/социјално насиље –
оговарање,ширење гласина;то је често присутно и путем друштвених мрежа на интернету; зато што
ученици овакав облик комуникације још увек не доживљавају као насиље ( као што се и у њиховој средини
то не сматра насиљем), а такође сматрају да је комуникација на интернету у домену њиховог приватног а не
школског живота, без обзира што су актери ученици исте школе;
2
.
Ефекти: до ученика допире порука да је поготово физичко насиље недопустиво;очекују а све чешће и сами
траже да се у решавање ситуације осим разредног старешине, укључити и други актери; схватају потребу
позивања и укључивања родитеља;
3
.
Процена безбедности,маркирање (просторно и временско) ризичних зона, постоји али није формална у виду
документа;ученици и родитељи нису укључени у ову процену
4
.
Постоје дефинисане процедуре у ситуацијама насиља - материјал за дежурне и остале наставнике;
5
.
Наставници и ученици су углавном информисани о процедурама за заштиту ученика/ знају коме треба
да се обрате;
6
.
Информисање родитеља о садржајима и активностима на плану превенције није систематично,
синхронизовано.
5. Реализација факултативних ваннаставних активности
5.1. Излети,посете установама и манифестацијама –активности у
школи,граду,сарадња са установама, културна и јавна делатност
школе
Садржај/активности Ко реализовао Обухват Датум/
период
Посете, акције
Посета Сајму књига,Београд школа 105 ученика 29.10.2016.
Посета „Фестивалу науке“ ,Београд школа 102 15.12.2016.
Посете Музеју Јадра
изложбе: Подгорина од устанка до
независности; Албанска голгота-
пут страдања и наде
Нада Живковић 150 ученика 1 и 3
разреда
Током године
Светосавска академија-прослава
Дана школе у Дому културе Вук
Караџић
300 ученика и
наставници
26.01.2017.
Посета Сајму козметике и неге
косе
Наставници практичне
наставе
50 ученика-мушки и
женски фризери
октобар/април.
У школи је организовано
општинско такмичење из српског
језика и књижевности
Стручно веће српког
језика и књижевности
05.03.17.
Школа је сарадник на пројекту
ЕКО-ШКОЛСКИ КОРАЦИ -
ученици образовног профила
техничар за заштиту животне
средине-други разред,одржали су
презентацију на тему Рециклажа у
о.ш. Доситеј Обрадовић
Снежана
Вукосављевић,Нада
Митровић
10 ученика 18.05.17.
Учешће ученика на градском
Дебатном турниру у Омладинском
центру –поделили 1 место са
Гимназијом;
Марина
Поповић,наставник
филозофије
учествовали:Радојчић
Милица,Марко
Деспотовић,Глигорић
Иван и резерва Омер
Ђевшић –сви ученици 4-
5;
18.19.05.17.
Под покровитељством Центра за
промоцију науке Београд , научна
радионица –Формација за
понети:од биљке до производа-
приближавање сазнања ученицима
о лековитим биљкама Србије и
могућностима њиховог
искоришћења –трајање 3,5 сати
У школи наставник
Љиљана Бојић
10 ученика 16.06.17.
Хуманитарне активности
Хуманитарна кампања за
скупљање новчане помоћи сестри
нашег ученика за лечење - концерт
у Дому културе „Вук
Караџић“,прикупљање новца од
грађанства и ученика
школе;организовање спортског
турнира у спортском центру
„Лагатор“
Помоћник директора и
ученици
Сви ученици школе,а
непосредније, са
грађанством око 60
ученика трећег и
четвртог разреда
Фебруар, март
Ученици наше школе су покренули Школа и наставници за ученике средњих од 18.05.17.
хуманитарну акцију за
прикупљање новчане помоћи за
нашу оболелу ученицу Дарију
Петровић –организован је турнир
у малом фудбалу
физичког васпитања школа на територији
града Лознице-
учествовало 16 екипа из
сваке школе по 4
екипе(из сваког разреда)
Учешће у две акције добровољног
давања крви
Црвени крст и Институт за
трансфузију
ученици четвртог
разреда и наставници
Друго
полугодиште
Сарадња са установама
и предузећима
Сарадња са Националном службом
за запошљавање и Регионалном
развојном агенцијом - предавања за
ученике завршних разреда
Јелена Мирковић,
Вера Гајић
170 ученика
током године
Сарадња са Општом болницом
„Др.Миленко Марин“ и
организовање предавања за
ученике уз њихово активно учешће
Наставници вежби у
болници
Ученици профила
медицински техничари током године
Са Домом културе“Вук Караџић“ -
помоћ у организацији
хуманитарног концерта
директор,помоћник
директора
Пружање фризерских услуга –
ученици завршних разреда-Дому за
децу без родитељског старања
Бања Ковиљача
Наставници практичне
наставе и ученици
завршног разреда
15 ученика Током године
Сарадња са удружењем грађана
„Искра“ учешће наших ученика на
семинарима за вршњачке
едукаторе
Вера Гајић 6 ученика другог и трећег
разреда
Институт за трансфузију крви Вера Гајић –акције
добровољног давања крви
Ученици 4 разреда Новембар/април
Коришћење наших кабинета за
здравствену негу за вежбање
ученика из прве помоћи
Јасмина Палангетић, ученици о.ш.“Јован
Цвијић“ и Економске
школе
мај
Представљање школе
Пратим те на пракси“-присуство на
часовима вежби из стручних
предмета образовних профила
техничар за индустријску
фармацеутску
технологију,медицински и
физиотерапеутски
техничар,фризери
Наставници:Вера
Никић,Јасмина
Палангетић,Катарина
Павловић-Југовић,Бојан
Папић и педагог
Ученици 8 разреда
Ош.“Вук Караџић“- 45
ученика
Друга половина
децембра
„Отворена врата“ –представљање
школе и образовних
профила,ученицима основних
школа
Наставници и
ученици,представници
свих образовних профила
12 основних школа око
250 ученика
25.03.17.
Поводом успеха наших ученика на
републичким такмичењима у
школи је гостовала екипа Лотел
телевизије и Лозничког
недељника,локалног
листа.Снимљен је прилог са
ученицима такмичарима и
њиховим менторима
18.05.17.
Спортске активности
Турнир у малом фудбалу наставници физичког
васпитања
мушка и женска екипа октобар
Трка за срећније детињство ученици од првог до
четвртог разреда 86
октобар
ученика
Учешће на општинском такмичењу
у одбојци
рукомету,кошарци
мушка и женска екипа новембар/март
Јесењи и пролећни крос-
оријентиринг
60 ученика октобар/април
Хуманитарни турнир у кошарци мај
5.2. САДРЖАЈ И ОБУХВАТ ЗДРАВСТВЕНОГ ВАСПИТНОГ РАДА И БЕЗБЕДНОСТИ УЧЕНИКА
ТЕМА
ОБУХВАТ
УЧЕСНИКА ОБЛИЦИ РАДА
Носиоци активности
у школи Кад ко број како број
сат
и
Обука за безбедност
ученика
сва
одељења
првог
разреда
Предавање и разговор са
ученицима
7 обуку вршило
стручно лице за
обављање
безбедности и
здравља на
раду,ОРГАНИЗАТОР У
ШКОЛИ ДЕЖУРНИ НАСТАВНИЦИ
13.10.16.
-Здрава
исхрана;анорексија и
гојазност
- Здрави зуби
-Нежељена
трудноћа,контрацепција
-Деформитети кичме
Ученици
одељења
2-1,3-1,3-
2,4-1 117
Вршњачка едукација
ученици медицински
техничари за
немедицинске
образовне профиле
Презентације и
разговори
30
Наставник
здравствене неге
Катарина Павловић
Југовић и 20 ученика
одељења 3-
5,медицински
техничари
новембар
Превенција болести
зависности
Превенција нежељене
трудноће
Нега усне дупље
Ученици
одељења
2-12-3,,3-
1,3-2 118
Вршњачка едукација
ученици медицински
техничари за
немедицинске
образовне профиле
Презентације и
разговори
25
Наставник
здравствене неге
Катарина Павловић
Југовић и 10 ученика
одељења 3-
6,медицински
техничари
децембар
Здравствено васпитање
у планирању породице;
контрацепција;трудноћ
а
Штетности пушења
СИДА
Ученици
одељења
1-2,1-3,2-
1,2-2,2-
3,4-1 172
Вршњачка едукација
ученици медицински
техничари за
немедицинске
образовне профиле
Презентације и
разговори
20
Наставник
здравствене неге
Бранка Матић и 10
ученика одељења 3-
5,медицински
техничари
Децембар
Сексуално
васпитање,заштита
репродуктивног
здравља
Сва
одељења
првог
разреда
Вршњачка едукација -
радионице,разговори 20
Две ученице -други и
трећи разред које су
прошле семинар за
ученике и педагог
Фебруар/мар
т
Договор о
превентивном раду у
облику трибина и
предавања на тему
превенције свих
облика
насиља,нарушавања
4
Састанак директора
средњих школа са
полицијским
командиром и
школским
полицајцима -
инициран је на основу
04.05.17.
јавног реда и
мира,злоупотребе
алкохола и
психоактивних
супстанци и безбедног
учешћа младих у
саобраћају –
депеше која је из
МУП-а стигла у ПС
Лозница
реализација
матурант
и
сва
одељењ
а
Презентација,предавање
4
У Гимназији
12.05.17.
Семинар за ученике –
вршњачке едукаторе-
организација Црвени
крст Лозница –
„Трговина људима“
ученице
3
35
Ученице:Вукосављеви
ћ Марија,Маринковић
Николина,Матић
Александра
од 13. До
22.05.17. у
Баошићима
сарадња са МУП
Лозница –Безбедност
ученика у
саобраћају;прослава
матуре,коришћење
алкохола
Сва
одељења
четвртог
разреда
Презентација,предавање
-по групама
4
Вера Гајић,Јелена
Мирковић
12.05.17.
5.3. Реализација садржаја на плану каријерног саветовања
АКТИВНОСТ/САДРЖАЈ
ОБУХВАТ
УЧЕСНИКА ОБЛИЦИ РАДА
Носиоци активности у
школи Кад
ко број како број
сати
Информисање ученика
Интервју са ученицима
медицинске струке:које
активности,садржај су
им потребни за
професионални развој
или наставак
школовања;
одељења 3-
5 и 4-6
60
Разговор на нивоу
одељења
10
Вера Гајић
21.11.16.
Посета Сајму козметике
и неге косе
-мушки и
женски
фризери
50
20
Наставници практичне
наставе
Октобар
/април.
Састанак са
представницима
Националне службе за
запошљавање и
представника предузећа
Натура трејд-
упознавање са
могућностима које нуди
НСЗ у сарадњи са овим
предузећем
техничари
графичке
дораде 4
разред
Разговори-ученици су
упознати са
могућношћу да се
одмах по завршетку
школовања пријаве на
евиденцију НСЗ,како
би одмах били послати
на обављање стручне
праксе;представник
Натура трејд упознао је
ученике са пословним
амбијентом предузећа
и плановима за даље
напредовање и ширење
пословних
капацитета;истакао је
могућност
запошљавања одмах
2
Гордана Тадић,Владимир
Добросављевић
26.04.17.
после обављања
стручне праксе;
Презентације
факултета
Ученици 4
разреда 178
Презентација,разговор-
по одељењима 30
Вера Гајић Током
године
Агенција
Персоналагентур која
посредује у
запошљавању
медицинских радника у
Немачкој
матуранти
медицински
техничари
60 разговор –услови
конкурса;обезбеђен
курс немачког језика 4
одељењске старешине
05.06.17.
Саветодавни рад
Планирање каријере и
професионални развој
Регионална развојна
агенција ДОО Лозница
Ученици 3
и 4 разреда
(III-1,III-
2,IV-1,IV-2)
30 Презентација,разговор,
радионица
4 Гордана Тадић,Вера Гајић 01.и02.12.16.
Ученици 4
разреда
30 Презентација,разговор,
радионица 4 13.12.16.
Национална служба
Запошљавања- Центар
за информисање и
професионално
саветовање
Сва
одељења 4
разреда
разговори,радионице
психолога са
ученицима –по
одељењима
10
Гордана Тадић,Вера
Гајић,наставници на
чијим часовима је
реализована активност
28.29.12.16.
Реализација програма са
ученицима-Планирање
каријере и
професионални развој
ученици 4
разреда
170 Презентације,разговори
по групама 30
Марина Поповић,Вера
гајић фебруар/
април
Реализација програма са
ученицима –
професионална
оријентација
ученици од
1 до 3
разреда
90 радионице „Како себе
видим у будућности“–
по групама 15
Маја Бојанић наставник
грађанског васпитања март/мај
Реализација програма са
ученицима: развијање
компетенција тимског
рада
ученици 2
и 3 разреда
85 радионице –по групама
15
Маја Бојанић наставник
грађанског васпитања
април/мај
Примена и унапређивање знања,вештина и међупредметних компетенција
Израда и представљање
радова ученика
техничара за
индустријску
фармацеутску
технологију и
техничара графичке
дораде
ученици 4-1
и
4-3
54 предновогодишња
продајна изложба
ученичких производа
(који су израђени на
вежбама) у школи 30
Наставници стручних
предмета:Вера Никић,
Миленко Ђурић; Последња
седмица
децембра
Учешће у прослави
Дана школе
-мушки и
женски
фризери
30
Светосавска академија,
ревија фризура 5
Наставници практичне
наставе
јануар
Вршњачка едукација
ученици медицински
техничари за
немедицинске
образовне профиле
Ученици од
првог до
четвртог
разреда
Презентација,разговор
50
Наставници здравствене
неге и ученици другог и
трећег разреда -30
ученика
Током
године
Активно учешће
ученика медицинске
струке на предавањима
у Општој болници
Лозница
Ученици 4 и 3 разреда
125
30
Милица Кикановић,
Катарина
Павловић.Југовић, Бранка
Матић, Ивана
Милошевић, Наташа
Током
године
Лучић, данијела
Нинковић
Учешће ученика у
реализацији редовних
часова
Ученици од
првог до
четвртог
разреда
Израда видео
презентација из
различитих наставних
предмета
Наставници ментори
Током
године
Промоција,предавање и
подела пропагандног
материјала поводом
обележеног Светског
дана борбе против
Сиде-
ученици 3-
6(слушаоци
ученици
трећег5 и
четвртог5
90
3
7.12.2016.
Учешће ученика у
активности „Отворена
врата“
Ученици 3
и 4 разреда
35 Престављање свог
образовног профила
кроз презентацију
вештина
8
Наставници вежби и
практичне наставе из свих
образовних профила март
Састанак са
предстаницима ФТН из
новог Сада-департман
за инжењерство
животне средине-,
везано за учешће
ученика у пројекту
„Скар“, рециклажа
чврстог отпада
техничари
заштите
животне
средине 2 и
3 разред
2
Нада Митровић и
Снежана
Вукосављевић,наставници
стручних предмета
11.05.17.
Реализација пројекта
„Скар“,рециклажа
чврстог отпада“
20 радионица-ментори са
факултета су
ученицима
презентовали сам
пројекат и задали
задатак,активност на
коме ће даље
радити,реализација
почетком наредне
школске године;
5 08.06.17.
Учешће у пројекту Еко-
школски кораци –рад са
ученицима основне
школе „Доситеј
Обрадовић“,вршњачка
едукација,тема
Рециклажа
образовног
профила
техничар за
заштиту
животне
средине
видео презентација,
квиз, разговор
10
Снежана
Вукосављевић,наставник
стручних предмета
18.05.17.
5.4. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ УЧЕНИЧКОГ ПАРЛАМЕНТА У ТОКУ ШКОЛСКЕ 2016./2017. ГОДИНЕ
Период/
Квартално
Садржај активности
I У септембру формирана је Скупштина Ученичког парламента, изабран је председник, два
представника за Школски одбор, по један представник за Тим за самовредновање и за развојно
планирање, као и координатори за хуманитарне, културно-забавне и спортске активности и
координатор за односе са јавношћу.
На основу предлога ученика и на основу прошлогодишњег плана, усвојен је План рада Ученичког
Парламента за 2016-2017. годину.
Директор школе је тражио од парламента да се представници завршних одељења информишу у
својим одељењима који је број заинтересованих ученика за одлазак на матурску екскурзију. На
основу података са краја претходне школске године када су се ученици изјашњавали о одласку на
матурску екскурзију, утврђено је да неће постојати довољан број ученика- преко 60 % .
У октобру усвојен је Статут Ученичког парламента.
Представник Парламента Николина Маринковић присуствовала Националном састанку УНСС-а
од 28. до 30. октобра у Аранђеловцу, у центру дечијих леотвалишта Букуља.
II У новембру седница је сазвана на иницијативу представника из одељења IV-1 и IV-2, који су
изнели предлоге за побољшање рада у школи. Представници одељења IV-1 су изнели предлог да
се уведе бежична интернет мрежа у читавој школи како би се интернет могао користити у свим
учионицама за потребе наставе. Свој предлог су изнели и професорима који су подржали ову
идеју.
Како су чули да су стигле нове табле у школу , представници одељења IV-2 су питали када ће и
оне бити постављене у свим учионицама. Неки од ученика су се распитали већ код домара који
им је рекао да ће све табле бити замењене до краја календарске године.
Неки ученици су предложили да се у тоалете убаце велика огледала и да се набави кафомат који
би стајао у холу школе.
III У фебруару представници парламента Гимназије дошли су на седницу да позову ученике наше
школе да учествују у Хуманитарном турниру у фудбалу 'Свим срцем за Милана' који ће се
одржати у петак 24.02. у СЦ Лагатор. Цена улазнице је 150 динара.
У марту Седници присуствовали представници Парламента завршних одељења. Председник
Парламента је упознао представнике са понудом која је стигла у школу везано за организацију
матурске вечери у 'МН'д.о.о. Лозница да се матурско вече одржи у њиховом ресторану МН Вила
'Нешић'. Цена је 1500,00 динара , а у њу је укључена свечана вечера и једно пиће. Представници
Парламента су и договору са осталим ученицима из одељења разматрали понуду. Ученици су
једногласно изабрали МН Вилу Нешић као место на којем ће прославити матурско вече. Ученици
сматрају да је МН Вила Нешић једино у потпуности адеквантно место за прославу матуре, јер
задовољава све њихове потребе, од места и изгледа сале па до услуге коју пружају.
На Парламенту је одлучено и да се матурско вече одржи 01.06.2017. године.
IV У априлу УНСС је упутио позив школи да Парламент изабере једног представника за пројекат
Активација младих који ће се одржати у Миксер Хаусу у Београду 28. априла 2017. Како је већ
била укључена у разне активности УНСС-а изабрана је Николина Маринковић за представника
наше школе.
У јуну представници Краљевског маскенбала су упознали чланове парламента са организацијом
манифестације, волонтерским радом и шта све то подразумева, гостовањима маскенбал-група из
других градова и држава, могућностима путовања и стицања нових пријатељстава. Позвали су
ученике наше школе да се као волонтери укључе у ову манифестацију, буду подршка и водичи
групама- гостима. Ученици су са одушевљењем прихватили позив. Спискове ће предати
координаторима. Маскенбал ће бити одржан 18.06.2017. у Бањи Ковиљачи.
5.5. Извештаји о раду слободних активности-секција
СЕКЦИЈА ЗА КЊИЖЕВНОСТ И ОПШТУ КУЛТУРУ РУКОВОДИЛАЦ СЕКЦИЈЕ :СНЕЖАНА ПЕТРОВИЋ,ПРОФЕСОР СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ
Циљеви:Секција је формирана школске 2015/2016. Године. Циљ
оснивања секције је првенствено продубљивање знања ученика из
књижевности и такмичење на Књижевној олимпијади. Задатак
секцје је и неговање опште културе наших ученика и развијање
љубави према писаној речи.
Организација,облици и начин рада:рад са
члановима секције организован је два пута
седмично у трајању од једног школског
часа, а пред такмичење и више пута
недељно.Дела су анализирана усмено, а
рађене су и провере знања путем тестова.
Број
ученика
Реализовани
часови по
кварталима:
I II III IV
4
10
15
15
10
Садржај активности
Садржаји рада који нису планирани а урађени су током
школске године/ садржаји који нису реализовани
Исходи/ шта је постигнуто
Барок, класицизам просветитељство у Европи и код нас;Романтизам у Европи и код нас; Реализам у Европи и код нас; Реализам у српској књижевности; понавњљање градива из основне школе и првог разреда средње школе; сарадња са локалним медијима
Захваљујући раду и постојању ове секције, наши ученици су стекли високо знање из познавања књижевног дела. Сви чланови секције су добри познаваоци градива које се обрађивало у оквиру рада секције . Високо пласирана на Републичком такмичењу Књижевна олимпијада, Вања Терзић, то је неоспорно и показала, а заинтересованост чланова секције за наставак сарадње показује оправданост формирања секције овог типа.
РЕЦИТАТОРСКА СЕКЦИЈА РУКОВОДИЛАЦ СЕКЦИЈЕ : Марија Михаиловић
СЕКЦИЈА енглески језик РУКОВОДИЛАЦ СЕКЦИЈЕ професор Ненад Ћорилић
Циљеви: Упознавање ученика са појмом превођења, врстама и техникама превођења, као и са њиховом применом у пракси
Организација,облици и начин рада: Индивидуални рад Групни рад Израда паноа
Број ученика
Реализовани часови по кварталима:
I II III IV 6 6 4 8 12
Садржај активности
Садржаји рада који нису планирани а урађени су током
школске године/ садржаји који нису реализовани
Исходи/ шта је постигнуто
-упознавање са појмом превођења - врсте текстова и преводилачке технике -израда паноа -упознавање са појмом симултаног превођења - превод текстова -упоређивање превода -грешке у превођењу -сумирање урађеног
Израда паноа
-Ученици су показали изузетну заинтересованост за рад и уложили велики труд у циљу остварења циљева секције -ученици су научили најважније ствари о превођењу и побољшали своје преводилачке способности
СЕКЦИЈА: Литургијска секција УКОВОДИЛАЦ СЕКЦИЈЕ: Горан Поповић и Бранко Митрић
Циљеви:
Посета Светој Литургији недељом у циљу практичног исповедања вере, као и упознавање са животом Цркве и узимање учешћа у самој Литургији. Подстицање ученика на што чешће причешћивање – сједињење са Христом Телом и Крвљу Његовом.
Организација,облиции начин рада:
Присуство Светој Литургији уз активно учешће у истој.
Бројученика
Реализованичасовипокварталима:
I II III IV
/ 6 12
Садржај активности
Садржаји рада који нису планирани а урађени су током
школске године/ садржаји који нису реализовани
Исходи/ шта је постигнуто
Посета Светој Литургији недељом у циљу практичног исповедања вере, као и упознавање са животом Цркве и узимање учешћа у самој Литургији. Причешће у првој седмици Божићног поста, 4. децембар 2016. године на празник Ваведења Пресвете Богородице.
Сви планирани садржаји су остварени.
Ученици су практично искусили оно о чему разговарамо на редовним часовима Верске наставе и разумели неопходност редовног одласка на Литургију и учешћа у њој, како би проникли у суштину Цркве – Телу коме је Глава Христос. Као врхунац Литургијског сабрања, ученици су се причестили у првој седмици Божићног поста.
СЕКЦИЈА Дебатни клуб РУКОВОДИЛАЦ СЕКЦИЈЕ Марина Поповић, професор филозофије
Циљеви: Ученици ће научити да разговарају, да формулишу и користе аргументе, да дискутују у дебатном формату и да сами истражују и проналазе материјале. Поред тога, ученици стичу вештину лепог говорења, вежбају јавни наступ, проширују фонд речи, уче да је за разговор важно не само причање, већ и активно слушање.
Организација,облици и начин рада: Разговор, дискусија, дебата
Број ученика
Реализовани часови по кварталима:
I II III IV
8
4 8 6 6
Садржај активности Садржаји рада који нису планирани а урађени су
током школске године/ садржаји који нису реализовани
Исходи/ шта је постигнуто
Подстицање ученика да развијају способности говора и разговора као једног од најважнијих средстава комуникације међу људима, вежбају реторику, односно вештину лепог говорења, уче основне формате дебате и специјализују се за Карл Попер дебатни формат, уче шта су аргументи и како се они формирају и користе, такође, ученици се припремају за Градски дебатни турнир у којем ће се такмичити са екипама из других средњих школа у Лозници.
Ученици су стекли основне вештине лепог говорења и дебатовања, и освојили прво место на Градском дебатном турниру.
СЕКЦИЈА: Ликовна секција РУКОВОДИЛАЦ СЕКЦИЈЕ: Горан Поповић и Антонина Пантелић
Циљеви:
Припрема Васкршње изложбе у циљу приближавања и бољег схватања смисла и важности празника над празницима - Васкрса.
Организација,облиции начин рада:
Корелација Верске наставе и Ликовне културе. Ученици кроз креативну радионицу израђивали честитке и шарали јаја.
Бројученика
Реализованичасовипокварталима:
I II III IV
15 16
Садржај активности
Садржаји рада који нису планирани а урађени су током
школске године/ садржаји који нису реализовани
Исходи/ шта је постигнуто
У Корелацији ликовне културе и верске наставе ученици су израђивали Васкршње честитке и украшавали јаја од стиропора користећи се различитим ликовним техникама и материјалима.
Сви планирани садржаји су остварени.
У холу школе приређена пригодна изложба ученичких радова за Васкрс.
Секција за биологију Руководилац секције: Бранка Поповић
Класиф.
период
Реализ.
број
часова
Циљеви и садржај активности
Садржаји који нису планирани
током школске године а
урађени
Садржаји који нису
реализовани
Организација, облици и начин рада
I 8
-развијање самосталности у раду
-развијање одговорности код ученика
развијање критичког мишљења код ученика
-развијање способности за писану и вербалну
комуникацију у биологији као науци
-развијање способности анализирања и упоређивања
-развијање способности проналажења, прикупљања
података у биолошкој науци
-развијање способности за рад у тиму, -самостално
презентовање резултата рада
-развијање способности за самовредновањеУпознавање
ученика са планом и програмом рада секције
-упознавање ученика са методом вештачке оплодње, са
предностима и манама ове методе тј са моралним и
правним дилемама
-упознавање ученика са методом клонирања биљака и
животиња а нарочито код сисара
-упознавање са етичким и правним проблемима
клонирања
-упознавање ученика са банкама матичних
-У договору са ученицима (индивидуално и у
групи) у одговарајућим временским терминима
вођене су дискусије на одређене теме с тим што
су ученици добијали инструкције ѕа припрему
одређеног материјала код куће
-ученици су идивидуално или у пару
припремали презентације код куће уз
инструкције , сугестије и провере наставника
-ученици су такође индивидуално и у пару
правили паное кући а за такав начин рада су
такође добијали инструкције од наставника
-дискусија, израда паноа и презентација
II 10
-проширивање знања о генетичком саветовању и
пренаталном дијагностиком наследних болести код
човека
-проширивање знања о мутагеним факторима и генским и
хромозомским мутацијама које исти изазивају
-упознавање ученика о последицама УВ-зрачења по
здравље човека
-упознавање ученика о последицама радиоактивног
зрачења по здравље човека(НАТО-бомбардовање 1999. и
последице по здравље нашег становништва, Украјинска
хаварија у нуклеарној електрани-1986.)
У договору са ученицима
(индивидуално и у групи) у
одговарајућим временским
терминима вођене су дискусије
на одређене теме с тим што су
ученици добијали инструкције ѕа
припрему одређеног материјала
код куће
-ученици су идивидуално или у
-проширивање знања о узроцима старења
-упознавање са онкогенима
-проширивање знања о вештачкој селекцији и
оплемењивању биљака и животиња
пару припремали презентације
код куће уз инструкције ,
сугестије и провере наставника
-ученици су такође
индивидуално и у пару правили
паное кући а за такав начин рада
су такође добијали инструкције
од наставника
-дискусија, израда паноа и
презентација
III 10
-Проширивање знања у области генетичког инжењеринга
-стицање нових знања о генетички модификованој храни
и последицама њене употребе по здравље човека
-анализа родословног стабла
-проширивање знања о постојању и значају генетичких
саветовалишта
-упознавање са лековитим биљем код нас- колико их
користимо и када
-употреба лековитог биља код нас, припрема чајева од
лековитог биља
-начин прикупљања и сушења лековитог биља
-чување лековитог биља
-услед интересовања ученика
наставник непланирано уводи
садржаје о лековитим биљкама
код нас
У договору са ученицима (индивидуално и у
групи) у одговарајућим временским терминима
вођене су дискусије на одређене теме с тим што
су ученици добијали инструкције ѕа припрему
одређеног материјала код куће
-ученици су идивидуално или у пару
припремали презентације код куће уз
инструкције , сугестије и провере наставника
-ученици су такође индивидуално и у пару
правили паное кући а за такав начин рада су
такође добијали инструкције од наставника
-дискусија, израда паноа и презентација
IV 10
-проширивање знања о примени молекула ДНК, стицање
нових знања о ДНК-чиповима
-проширивање знања о Дарвиновој теорији еволуције
-стицање знања о коеволуцији
-проширивање знања о паразитизму
-проширивање знања о изумрлим врстама, фосилима,
живим фосилима , означају фосила
-проширивање знања о утицају човека на своју еволуцију
I 10 Развијање еколошке свести ученика. Дискусија на тему квалитет
воде и земљишта у граду и
околини
Еколошка секција
Млади еколог
Повећана еколошка свест ученика
кроз остваривање планираних
активности
20
II
8 Продубљивање еколошких знања,
повећање могућности решавања
еколошких проблема
Подигнуто интересовање за
рециклажу и решавање ове
проблематике
20
III 10 Еколошка едукација
Интересовање ученика за еколошку
едукацију и савесно понашање у
природи
20
IV 10 Указивање на значај очувања природних
вода и унапређење животне средине
Повећано интересовање за очување
природних ресурса
20
СЕКЦИЈА ____________ПРВЕ ПОМОЋИ_______________________ РУКОВОДИОЦИ СЕКЦИЈЕ _Јасмина Палангетић и Милица Кикановић____
Класиф
икацио
ни
период
/
кварта
л
реализо
ван
број
часова
Циљеви и садржај активности
Садржаји рада који нису
планирани а урађени су
током школске године/
садржаји који нису
реализовани
Организација,
облици
и начин рада
Исходи/ шта је постигнуто Број
ученик
а
II
10
-Формирање секције и упознавање
ученика са активностима и обавезама
секције прве помоћи
-Прилаз месту несреће сагледавање стања
унесрећеног тријажа и ред хитности бочни
кома положај –Како поступити у хитним
случајевима, саобраћајни удес пожар
струјни удар.
Реалистички приказ -техника припремања
повреда огреботина, одеротина,
посекотина, убоди, устрел и пострел
Демонстрација
Рад у пару
Рад у групи
Прилази месту несреће поштујући
правила приступа.
Врши тријажу према степену
хитности.
Пружа прву помоћ у случају пожара ,
Пружа прву помоћ у случају струјног
удара
Пружа прву помоћ у случају
саобраћајне несреће
Препознаје различите врсте
повреда- огреботина, одеротина,
посекотина, убоди, устрел и пострел
15
II
14
-Утврђивање виталних функција-
увежбавање контроле виталних.функција.
Преглед од главе до пете Техника
Кардиопулмоналнацеребрална
реанимација теорија Техника
Кардиопулмоналнацеребрална
реанимација практично мануелно
увежбавање.
Рад на полигонима.
- Крварење -теорија методе заустављања
крварења-принципи и мануално
увежбавање.
Реалстички приказповреда стања и
обољења
Демонстрација
индивидуални
Рад у пару
Рад у групи
Врши преглед П/О од лаве до пете.
Изводи КПР
Зауставља крварењенастало на
различитим местима.
Збрињава отворене повреде
Правилно шминкају различите
повреде.
15
III
-Врсте завојног материјала принципи прве
помоћи код повреда зглобова, костију и
меких ткива .Увежбавање ппостављања
завоја. Увежбавање технике постављања
имобилизације.
Избор симуланата за приказивање повреда
обољења и стања.
Рад на полигонима.
- Опекотине, топлотни удар, оштећења
изазвана ниском температуре. Поремећај
стања свести, епилептични напад.
Убоди инсеката и уједи животиња.
Рад на полигонима
Демонстрација
Рад у пару
Рад у групи
Збрињава затворене повреде.
врши имобилизацију код повреда
костију, зглобова, меких ткива.
15
IV
- Поврде грудног коша, бронхијална астма,
ангина пекторис, повреде и обољења
органа трбушне дупље, хипогликемија и
хипергликемија.
Рад на полигонима.
- Припрема за школско, градско и
републичко такмичење. Рад на
полигонима.
- Реализација наставних активности кроз
такмичења и сагледавање правилности и
грешака у протеклом периоду
Демонстрација
Рад у пару
Рад у групи
15
СЕКЦИЈА -Здравствене неге РУКОВОДИЛАЦ СЕКЦИЈЕ :Д.Нинковић,Д.Живановић,М.Цвејић и Н.Лучић
Класиф
икацио
ни
период
/
кварта
л
реализо
ван
број
часова
Циљеви и садржај активности
Садржаји рада који нису
планирани а урађени су
током школске године/
садржаји који нису
реализовани
Организација
,облици
и начин рада
Исходи/ шта је постигнуто Број
ученик
а
I
-Упознавање ученика са радом секције
-Увежбавање мерења ТА и гликемије
-Безбедност радног места и заштита на
раду
-У сарадњи са Хигијенско
епидемиолошком службом здравственог
центра „Миленко Марин“ уз активно
-идивидуални и
рад у групи
-дијалошка
метода,метода
демонстрације и
метода
практичних
активности
-Продубљивање знања ученика о
темама које раде на редовним
часовима.
-Активно учешће ученика у
припреми и извођењу промоција
задатих тема.
-Израда пропагандног материјала по
11.
учешће ученика секције реализована
предавања на тему:
*„ Октобар месец правилне
исхране“(31.10.2016.) ,
*„ Светски дан дијабетес
мелитуса“(17.и18.11.2016.)
ученика. задатим темама.
-Подстицање самосталности и
креативности.
-Коришћење савремених
дидактичких медија за
продубљивање знања о датим
темама и проналажење
нових,занимљивих података.
-Ученици примењују мере личне
заштите.
-Ученик се укључује и ради у тиму.
-Успоставља комуникацију и води
дијалог са корисницима здравстених
услуга.
-Подела пропагандног материјала
пацијентима уз давање адекватних
савета и препорука о хигијенско-
дијететском режиму
9.
II
13.
-Мерење ТА и гликемије
-У сарадњу са здравственим центром
ученици спровели анкетирање пацијената
и исптивање задовољства пруженим
услугама(8.12.2016.)
-У сарадњи са Хигијенско
епидемиолошком службом здравственог
центра „Миленко Марин“ уз активно
учешће ученика секције реализована
предавања на тему, која су пропраћена и
од стране медија:
*Обележен „Светски дан сиде“(1.и
9.
7.12.2016.),
*„ Месец борбе против карцинома грлића
материце“(24.1.2017.),
*„Национални дан без дуванског
дима“(31.1.2017.) -ученици припремали
простор за предавање,израдили и вршили
поделу пропагадног материјала присутним
слушаоцима и дали изјаве за локалну
телевизију
III
8.
-Мерење ТА и гликемије
-У сарадњи са Хигијенско
епидемиолошком службом здравственог
центра „Миленко Марин“ уз активно
учешће ученика секције реализована
предавања на тему:
*Превенција малигних обољења
(21.3.2017.),
*Месец борбе против
карцинома(22.3.2017.)и
*„Дан борбе против
туберкулозе“(24.3.2017.)- ученици
припремали простор за
предавање,израдили и вршили поделу
пропагадног материјала присутним
слушаоцима.
-Предавање и дискусија на
тему-артеријска
хипертензија (11.4.2017.)
9.
IV
6.
-Мерење ТА и гликемије
-У сарадњи са Хигијенско
епидемиолошком
службом здравственог
центра „Миленко Марин“
уз активно учешће ученика
секције реализована
предавања на тему:
*“Међународни дан
физичке
активности“(12.5.2017.),
„Светски дан без
дуванског
дима“(31.5.2017.)-
ученици припремали
простор за
предавање,израдили и
вршили поделу
пропагадног материјала
присутним слушаоцима
9.
СЕКЦИЈА Практична настава са тенологијом рада МЕНТОРИ: Перић Надица, Радишић Јелена, Милинковић Катарина
Циљеви: Проширивање знања и вештина из струке, стално усавршавање и праћење нових модних трендова и примена нових козметичких препарата на коси. Развијање креативности и самосталности у раду. Каријерно вођење и представљање струке.
Организација,облици и начин рада: Облик рада је претежно индивидуални и групни. Консултације са ученицима минимум два пута месечно. Ученицима се дају инструкције а они самостално припремају материјал користећи интернет, уџбенике и разне врсте модних часописа. Консултације у виду менторског рада. Представљање струке на ревијама фризура.
Број ученика
Реализовани часови по
кварталима:
I II III IV
10
20
/20
/20
23
/23
/23
Садржај активности
Садржаји рада који нису планирани а урађени су током
школске године/ садржаји који нису реализовани
Исходи/ шта је постигнуто
- Посета 28. Сајму козметике и неге косе у Београду (октобар) - Физура према облику лица - Дневне фризуре - Нега косе и примена средстава за негу - Новогодишње фризуре и ревија фризура у школи (децембар) - Ревија фризура за Светог Саву у Вуковом дому културе (јануар) - Праћење на видео биму модерног шишања и израде кикица - Бојење праменова природним бојама – практичан рад - Израда паноа са сликама са такмичења фризера - Посета сајму козметике у Београду - Презентације школе (израда гризура са ученицима) - Израда фризура по слободном избору - Увежбавање и израда фризура за децу - Израда фризура по мжељи странака - Израда паноа спектар боја
- Пружање услуга у Дому за
децу ометену у развоју ,,Вера Благојевић” у Бањи Ковиљачи у периоду октобар и децембар
- Стицање новог знања о препаратима и њиховој
примени на коси - По доласку са сајма ученици су срећни и
задовољни - Велика мотивација и заинтересованост за
израду фризура - Учествовање на школским приредбама и
уважавање од стране других ученика - Жеља за презентацијом - Развој креативности и жеља за сталним
Циљеви активности обухватили су: -стимулисање правилног психомоторног развоја -развијање жеље за постизањем квалитетније игре -успешно примењивање у игри савладаних техничко-тактичких елемената
Због недостатка материјално – техничких услова, истовремено је одржавана секција за ученике и ученице у терминима када је била слободна сала Школе, игралиште Техничке школе (уз одговарајуће временске услове) и када је редовна настава то дозвољавала. У раду се примењивао углавном групни рад (у паровима и тројкама), али и индивидуални (вањски нападачи, кружни нападачи, крила и голмани) У последњем кварталу акценат је дат на уигравање екипе кроз игру 6:6
Број ученика
Реализовани часови по
кварталима:
I II III IV
16М+12Ж
28 10
Садржај активности Садржаји рада који нису планирани а урађени су
током школске године/ садржаји који нису реализовани
Исходи/ шта је постигнуто
Садржај активности рукометне секције обухватио је елементе везане за технику и тактику рукомета: -техника основних ставова у нападу и одбрани са и без лопте, хватање и додавање лопте у месту и кретању, блокирање нападача; -техника шута из корака и скок шута, скок шут са различитих позиција -тактика напада (сарадња различито позиционираних играча) и тактика одбране (примена различитих одбрамбених система) - рад на физичкој спреми и развој моторичких способности уигравање тима и реализацију унапред припремљене тактике у одбрани и нападу
Није реализовано учествовање женске рукометне секције на окружном такмичењу у рукомету на које се екипа пласирала, јер Школа није благовремено обавештена о месту и термину одржавања истог
Ученици су показали велико залагање и вољу кроз рад секције и посебно на школском општинском такмичењу Усвојена су нова знања, умења и навике, усавршена постојећа Обновљено је познавање правила игре и решене недоумице око истих Моторичке способности подигнуте су на виши ниво Ученице рукометне секције оствариле су пласман на окружно такмичење освојивши прво место на општинском такмичењу, док су ученици освојили друго место на општинском такмичењу
III Побољшање моторичких способности и Групни облик рада Уигравање кроз тренажни процес
3
рад на физичкој спреми
Увежбавање одбране и напада
Припрема за такмичење
IV 8 Хуманитарни турнир у малом фудбалу
6. Извештаји о раду Стручних већа из области предмета
Годишњи извештај рада стручног већа НАСТАВНИКА СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ________________________________
ОБЛАСТ И АКТИВНОСТИ
ПЕРИОД РЕАЛИЗАЦИЈЕ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ САДРЖАЈИ АКТИВНОСТИ
IX X XI XII I II III IV V VI
Планирање и програмирање
*
* СТРУЧНИ АКТИВ 31.8.2016.НАСТАВНИ ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ; КРИТЕРИЈУМИ ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ; ПЛАН ПИСМЕНИХ ЗАДАТАКА, НАБАВКА УЏБЕНИКА -ПЛАН РЕАЛИЗАЦИЈЕ УГЛЕДНИХ ЧАСОВА,ПЛАН КОРЕЛАЦИЈЕ ИЗМЕЂУ НАСТАВНИХ ПРЕДМЕТА,ПЛАН РЕАЛИЗАЦИЈЕ МАЊИХ ПРОЈЕКАТА
Организационо-техничка питања
+ * ИНИЦИЈАЛНИ ТЕСТ УЧЕНИКА ДРУГОГ РАЗРЕДА ГЛОБАЛНА АНАЛИЗА ИНИЦИЈАЛНИХ ТЕСТОВА,ОПЕРАТИВНА АНАЛИЗА ТЕСТОВА ПО НАСТАВНИМ ТЕМАМА
Реализација образовно-васпитног рада
* * * * * * * 26.10.2016.ТЕСТИРАЊЕ УЧЕНИКА,УСАГЛАШАВАЊЕ НИВОА ЗНАЊА СА СТАНДАРДИМА, РЕАЛИЗАЦИЈА УГЛЕДНИХ ЧАСОВА, .СНЕЖАНА ПЕТРОВИЋ 13.22.24.17 НЕДЕЉА, МАРИЈА РЕПИЋ 1.НЕДЕЉА ДЕЦЕМБРА,2.НЕДЕЉА ЈАНУАРА,3.НЕДЕЉА МАРТА,1.НЕДЉА АПРИЛА, ВЕЛИНКА ТОШИЋ 1НЕДЉА НОВЕМБРА УГЛЕДНИ И КОРЕЛАЦИЈА, И 2 НЕДЕЉА НОВЕМБРА УГЛЕДНИ ЧАС., МИРКОВИЋ ЈЕЛЕНА УГЛЕДНИ ЧАС 21 НЕДЉА,КОРЕЛАЦИЈА 20. НЕДЕЉА, МАРИЈА МИХАЈЛОВИЋ УГЛЕДНИ ЧАС 4.НЕДЕЉА НОВЕМБРА И 3. НЕДЕЉА МАРТА 2.11.2016. АНАЛИЗА ИСХОДА ГОДИШЊЕГ ТЕСТИРАЊА УЧЕНИКА ДРУГОГ РАЗРЕДА,НЕКАДАШЊЕГ ПРВОГ АНАЛИЗА ИНИЦИЈАЛНОГ ТЕСТИРАЊА УЧЕНИОКА ДРУГОГ РАЗРЕДА ,А ОДНОСИ СЕ НА ГРАДИВО ПРВОГ. 17.2.2017.Анализа упеха са првог полугодишта,полугодишњи тестови, 20.4.2017. ОРГАНИЗАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ТЕСТИРАЊА УЧЕНИКА 6.6.2017. ИСПИТНИ ОДБОР, ПОЛАГАЊЕ МАТУРСКОГ ИСПИТА ИЗ СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ, 8.6..2017. МЕНТОРСТВО- СНЕЖАНЕ ПЕТРОВИЋ ЈЕ
ОДРЕЂЕНА МАРИЈИ МИХАЈЛОВИЋ ЗА МЕНТОРА . 28.6.2017. ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА НАРЕДНУ ШКОЛСКУ ГОДИНУ И ДОГОВОР О БУДУЋЕМ РАДУ
Сарадња са педагогом
+ * * * * * * СТАЛНА САРАДЊА
Стручно усавршавање
Праћење и евалуација
* *
Датум:____28.6.2017__________ Председник стручног већа:_Велинка Тошић
Годишњи извештај рада Стручног већа _____СТРАНИХ ЈЕЗИКА_________
ОБЛАСТ И АКТИВНОСТИ
ПЕРИОД РЕАЛИЗАЦИЈЕ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ САДРЖАЈИ АКТИВНОСТИ
IX X XI XII I II III IV V VI
Планирање и програмирање
+
Чланови већа Усвојен је план рада Стручног већа. Писмени задаци ће бити одржани у току новембра и децембра у првом полугодишту и у току маја и јуна у другом полугодишту. У првом разреду образовоног профила фармацеутски техничар и физиотерапеутски техничар урађен је иницијални тест. Други облици провере знања ће се одржавати периодично у складу са потребама. Весна Раднић је задужена за допунску, додатну наставу и секцију, а Ненад Ћорилић за допунску наставу и секцију. Усвојени су глобални и оперативни планови за образовне профиле који су остали исти као и прошле године.
+ Мирјана Ракић, Ненад Ћорилић
Израђени су нови глобалних и оперативних планова за смер медицинска сестра- техничар и физиотерапеутски техничар због измена у садржају наставних jeдиница.
+ Чланови већа Чланови већа су израдили план учешћа на стручним састанцима и семинарима.
+ Чланови већа Заједно са члановима других стручних већа организована је посета 59. Међународном сајму књига у Београду
Организационо-техничка питања
+ Мирјана Ракић Израђени су иницијалних тестова и тестирање ученика првих разреда
+ Мирјана Ракић Израђени су тестова за годишњу проверу остварености исходa здравство и социјална заштита (прва и друга година)
+ + Мирјана Ракић Обављене су консултације са педагогом у вези са израдом иницијалних тестова и завршних годишњих тестова.
Сарадња са педагогом Организационо-техничка
+ Чланови већа Обављене су консултације са педагогом у вези са израдом глобалних и оперативних планова са исходима
Датум:____28.06.2017._____ Председник стручног већа:____Мирјана Ракић____
питања
+ + + Чланови већа Обављене су консултације са педагогом у вези са припремама за реализацију угледних часова и урађена је анализа одржаних часова
+ + + + + + Чланови већа Обављене су консултације са педагогом у вези са решавањем педагошких ситуација
+ + + + Чланови већа Урађена је анализа резултата иницијалних и годишњих тестова, успеха на крају првог и другог класификационог периода.
+ + + + + + + + + Чланови већа Одржаване су консултације у оквиру стручног већа у вези са предлозима стандарда, израдом глобалних планова са исходима ; изменама наставних програма, избором општих и стручних тема , новим уџбеницима, педагошким ситуацијама...; праћењем и вредновањем постигнућа ученик
Стручно усавршавање
+ Мирјана Ракић Ненад Ћорилић
Одлазак на Сајам књига у Београду.
Чланови већа Није било учешће на акредитованим семинарима.
+ Чланови већа Присуствовање предавању педагога Вере Гајић Подстиање и унапређивање стратегије учења код ученика и анализа Правилника о оцењивању
+ + + Весна Раднић Одржан је угледни час на тему пушења и здравља и Супозиторије
+ Ненад Ћорилић Одржан је угледни час на тему поређења придева
+ + + + Чланови већа Урађена анализа успеха на крају првог класификационог периода и првог полугодишта, трећег класификационог периода и другог полугодишта.
Праћење и евалуација
+ + Мирјана Ракић
Тестирање ученика и анализа резултата иницијалног и годишњег теста за прве разреде образовног профила медицинска сестра- техничар и физиотерапеутски техничар.
Годишњи извештај о раду Стручног већа Друштвених наука
ОБЛАСТ И АКТИВНОСТИ
ПЕРИОД РЕАЛИЗАЦИЈЕ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ САДРЖАЈИ АКТИВНОСТИ
IX X XI XII I II III IV V VI
Планирање и програмирање
*
*
* Чланови већа На састанку Стручног већа усвојен план рада. Усвојен распоред контролних вежби, завршних и иницијалних тестова. Усвојени глобални и оперативни планови за предмете. Израђен план угледних часова. Израда планова за подручје рада здравство и социјална заштита. Припрема и усвајање предлога за матурску ексурзију.
Организационо-техничка питања
* * * Нада Живковић Зорица Церовац Марина Поповић
Обављене посете актуелним изложбама у Музеју Јадра. Припреме за такмичења. Осмишљен рад секција и додатне наставе. Одржано такмичење из дебате - Градски дебатни турнир.
14.9.2016. Међупредметна корелација историје и верске наставе, наставна јединица : Покрштавање Јужних Словена, одељење I4. 20.9.2016. Корелација историје и верске наставе, наставна јединица: Религије далеког истока, одељење III5. 1.11.2016. Угледни час из филозофије, наставна јединица: Одбрана Сократова, одељење IV5. 4.11.2016. Међупредметна корелација: српски језик и филозофија, наставна јединица: Албер Ками ''Странац'', одељење IV5. 15.11.2016. Међупредметна корелација историје и биологије, наставна јединица: Лекови и лековито биље, одељење III5. 17.11.2016. угледни час из географије, наставна јединица: Насеља, одељење I1. 12. 10. 2016. Угледни час са педагогом школе; могући исходи конфликата I6; учешће у едукацији ученика; Трговина људима; 28. 10. 2016.; I5, I6; Огледни час из географијем групни рад на тему Војводина; 3.4.2017.; I5,I6,I7. 10.4.2017. Међупредметна корелација српског језика и књижевности и историје, наставна јединица: Сеобе, одељење III6.
Марија Репић Сретен Глигорић Горан Поповић Марина Поповић Нада Живковић
Предавање педагога: Интерактивни облик рада, мотивисање ученика, писање припреме за час, формулисање циљева, задатака и организација часа; 26.5.2017.
Сарадња са педагогом
* * * * * * * * * * Чланови већа Марина Поповић
Осмишљавање мини пројеката, консултације у вези са организацијом међупредметних корелација, консултације у вези са израдом глобалних и оперативних планова. Осмишљавање предавања и радионица за каријерно вођење ученика.
Стручно усавршавање
* * Рада Симић, Марина Поповић
Семинар за наставнике: Наставник и ученик у процесу каријерног вођења и саветовања, 10.9.2016.
Праћење и евалуација
* + + +
Марина Поповић Нада Живковић Рада Симић
На основу завршног теста из предмета Медицинаска етика може се закључити да је 90 процената ученика усвојило основна знања из предмета. Ученици су усвојили основне принципе и знања која су им понуђена. У прилогу извештај. Годишњи тест из географије за смер медицинска сестра техничар и физиотерапеутски техничар радило је 90 ученика, 42 ученика су добила оцену одличан 5м што је 46%, 30 ученика добило је оцену врло добар 4, 33%, око 20% ученика добило је оцену добар 3, а 2 ученика добила су оцену недовољан 1. Од 60 ученика из одељења I1, I2, 12 ученика добило је оцену одличан 5, 14 оцену врло добар 4, 17 оцену добар 3, довољних је 50%, 43% је недовољних оцена.
Датум:_____28.6.2017._______ Председник стручног већа:_Марина Поповић
Годишњи извештај рада Стручног већа хемичара, биолога и технолога
Садржај активности реализатор период
Планирање и програмирање
- Планирање допунске и додатне наставе - Планирање учешћа на семинарима ван школе („Априлски дани“) и семинарима који ће бити организовани у школи
- Планирање угледних часова, стручних предавања и презентација - Планирање одласка на „Фестивал науке“
- Планирање одласка на „Сајам књига“ - Планирање организације рада у лабораторији (наставници који држе вежбе)
- Планирање активности везаних за ВНХ и друга такмичења из хемије (Д.Ђермановић-С.Ћалић) - Планирање активности везаних за такмичење из технологије (В.Никић – наставници стручних предмета)
чланови већа
септембар октобар
децембар фебруар
април мај
Организационо-техничка питања
- Организација рада у лабораторији (организација радних места, прерасподела прибора и посуђа) - Набавка хемикалија, прибора и посуђа
- Организација одласка на сајам књига у Београд (29.10.2016.) - Организација одласка на „Фестивал науке“ у Београд (15.12.2016.)
- Израда плана реализације угледних часова, часова корелације и интерактивних часова (*Стручно веће 24.10.2016.) - Разговори са директором око реализације набавке заштитних мантила
- Организација набавке мантила - Организација одласка на такмичења (В.Никић, С.Ћалић, Д.Ђермановић – директор)
руководилац већа и чланови
већа; руководилац
већа и стручни сарадник; директор
септембар октобар
децембар мај јун
Реализација образовно-васпитног рада
-Реализација интерактивних часова : Драган Ђ.(5) III1; Ј.Радуловић,3,III2 - Израда нових наставних планова за изборни предмет код медицинара (Д.Ђермановић, С.Ћалић) и текстилних радника
- Разговори са педагогом, помоћником директора и директором руководилац
већа; чланови већа
септембар - јун
Стручно усавршавање
- Припрема интерактивних часова (чланови већа који су их држали) - Консултације око нових наставних планова у првом разреду медицинара и око изборног предмета (Д.Ђермановић-
С.Ћалић) - Припрема угледних часова (чланови већа који су их држали)
- Консултацује о начину реализације наставе и вежби - Консултације око педагошке документације (портфолио, педагошка свеска...)
- Консултације са педагогом око педагошке документације (* Стручно веће 30.01.2016.) - Консултације и разговори о стандардима постигнућа (*Стручно веће, 02.09.2016. и појединачно током године) - Израда обрасца за анализу иницијалних, полугодишњих, годишњих и других тестова (Д.Ђермановић-педагог)
- Предавање педагога за разредне старешине (праћење ученика и појачан васпитни рад) (02.11.) (Д.Ђермановић, С.Ђермановић, С Ћалић, В.Деспотовић, В.Никић, Н.Митровић, В.Добросављевић, Ј.Радуловић, С.Јовановић, Б.Поповић)
- Предавање педагога – припрема за час и мотивација ученика, 26.05. (списак чланова већа који су били присутни код педагога)
- Стручна посета Технолошком факултету у Зворнику (Љ.Бојић, С.Ћалић, Д.Ђермановић, Г.Тадић) - Стручна посета - „Фестивал науке“ - Такмичења ученика (С.Ћалић, В.Никић, Д.Ђермановић) (консултације и размена искустава са наставницима из других
школа) - Стручни скуп – пословно удружење хемијских школа, Параћин (март)
(В.Никић, Д. Ђермановић, Г.Тадић) (консултације и размена искустава са наставницима из других школа) - Стручни скуп – презентација уџбеника (Шабац, 26.04.2017) (С.Ђермановић, С.Ћалић, Љ.Бојић, Д.Ђермановић)
чланови већа
октобар новембар децембар
април мај јун
Аналитички рад
- Анализа иницијалних тестова (*Стручно веће (04.11.2016.) - Анализа завршних тестова из претходне школске године (*Стручно веће (04.11.2016.) - Анализа успеха ученика на тромесечју (првом и другом) - Анализа успеха ученика на полугодишту - Анализа увођења новог наставног профила: пекар-месар (за и против, шта је добро за ово веће)(*стручно веће
24.10.2016.) - Усаглашавање критеријума са критеријумима и стандардима МП (чланови већа добили су стандарде МП и упоредили
су их са својим критеријумима и закључак је да у великој мери долази до поклапања а тамо где има разлика биће урађене корекције)
- Анализа годишњих тестова - Анализа успеха ученика на крају године
чланови већа
октобар новембар; фебруар
април јун
Праћење и евалуација
- Закључци са анализе иницијалних тестова и завршних тестова предати педагогу - Успех ученика на тромесечју је задовољавајући, није добар како се очекивало (гледајући на број недовољних оцена,
који се креће у распону 1-10 по предмету, али и на број позитивних оцена,нпр. велики број двојки) и морају се предузети мере за његово поправљање (почети и интензивирати часове допунске наставе).(*стручно веће 04.11.)
- Поредећи успех ученика на првом тромесечју и полугодишту може се закључити да је дошло до побољшања успеха за 10-30% по предмету, зависно који је предмет и какав је наставни план и програм предмета. Највеће побољшање
новембар фебруар
април јун
успеха примећено је код стручних предмета а најмање код опште образовних (хемија). Такође, закључак је да је успех ученика по предметима добар (што се може видети по просечним оценама предмета, које се крећу у интервалу 2,5-3,5) али да може да буде и бољи, и да се појачају активности које ће довести до тога (часови допунске, додатне наставе, консултације и разговори са ученицима).
- Стручно веће анализирало је и остваривање исхода стручних предмета и закључило да су у ченици у великом броју, скоро 100% савладали исходе основног нивоа, као и исходе средњег нивоа, приближно 60%. Стручно веће је задовољно остваривањем и савладавањем исхода стручних предмета. Детаљна анализа стручних предмета приказана је кроз појединачне извештаје предметних наставника.
- Поредећи успех ученика на другом тромесечју и полугодишту може се закључити да је дошло до погоршања успеха за 20-40% по предмету, зависно који је предмет и какав је наставни план и програм предмета. Највеће погоршање успеха примећено је код опште образовних а најмање код стручних предмета. Такође, закључак је да је успех ученика по предметима добар (што се може видети по просечним оценама предмета, које се крећу у интервалу 2,0-3,5) али да може да буде и бољи и очекује се да ће на крају године бити знатно бољи, и да се појачају активности које ће довести до тога (часови допунске, додатне наставе, консултације и разговори са ученицима).
- Анализом успеха ученика на крају године тј. анализом остварености исхода закључено је да су ученици у највећем проценту (90-100%) савладали исходе основног нивоа, зависно од предмета, као и исходе средњег ниво (40-70%), зависно од предмета и исходе вишег ниво (5-20%). Анализе остварености исхода по предметима налазе се код предметних професора и код педагога школе.
председник Стручног већа: Драган Ђермановић
Извештај о раду стручног већа личних услуга – практична настава са технологијом рада
ОБЛАСТ И АКТИВНОСТИ
ПЕРИОД РЕАЛИЗАЦИЈЕ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ
САДРЖАЈИ АКТИВНОСТИ
IX X XI XII I II III IV V VI
Планирање и програмирање
* сви чланови већа
- подношење и усвајање извештаја рада стручног већа за школску 2015./2016. годину
- усвајање плана рада Стручног већа - анализа наставних планова и програма - избор уџбеника
* сви чланови већа - усвајање плана рада секције
* сви чланови већа - израда глобалних и оперативних планова
рада за све разреде
* сви чланови већа - дефинисање нивоа знања
* сви чланови већа - израда тестова за годишњу проверу
остварености исхода
* * * сви чланови већа - коришћење интернета и израда презентација
од стране ученика – индивидуално групни рад, самостално или уз помоћ наставника
Организационо-техничка питања
* * сви чланови већа
- набавка потребног материјала за потребе фризерског салона
- распоређивање и организација блок наставе - расподела часова практичне и блок наставе
Реализација образовно-васпитног рада
* сви чланови већа - распоређивање ученика и координација са
фризерским салонима приватника
* * * * * * * * сви чланови већа
- усаглашавањекритеријума за оцењивање у свим разредима
- подстицање ученика - корелација и примена знања - оцене и успех, квалитет знања - комуникација са родитељима - угледни часови (новембар и децембар)
Сарадња са педагогом
* * * * * * * сви чланови већа - Консултације са педагогом у вези са
решавањем педагошких ситуација
* * сви чланови већа - Тестирање ученика
- Консултације са педагогом у вези са тестирањем ученика првог, другог и трећег разреда
Стручно усавршавање
* * * * * сви чланови већа
- Консултације у вези са израдом глобалних
планова са исходима и израдом нових оперативних планова, као и критеријума за оцењивање
- Присуство семинару
* * сви чланови већа - Одлазак на Сајам козметике у Београду
Праћење и евалуација
* * * * сви чланови већа
- Праћење успеха на крају првог класификационог периода и на крају првог полугодишта
- Праћење успеха на крају другог класификационог периода и на крају другог полугодишта
Председник стручног већа: Надица Перић
7. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛСКЕ БИБЛИОТЕКЕ
Програмски садржај Сарадници Време Број
сати
Библиотека је најбоље место где се промовише књига и идеја – знање је моћ, а
управо улога библиотекара је највећа у томе да подстиче читање, односно учење.
Књижни фонд којим располаже библиотека Средње школе „Свети Сава“ је 6934
књига. Корисници библиотеке су:ученици, наставници, сарадници и остали
запослени у школи. Књиге су заведене у књигу инвентара за монографску
публикацију, а часописи се воде у књизи инвентара за серијске публикације.
Ученици приликом уписа у нашу школу постају чланови школске библиотеке и
чланство им траје све док траје школовање. Задуживање корисника врши се преко
карте књига и џеп картона. Џеп картон ученика веди се по разредима и одељењима,
онако како су ученици уписани у дневник. Ученици радо посећујубиблиотеку како
због читања обавезне школске литературе, тако и због књига које нису предвиђене
наставним планом и програмом.
Програм рада школске библиотеке улази у заједнички глобални план и програм
васпитно-образовног система рада школе и он обухвата: образовно-васпитну
делатност, библиотечко-информациону делатност, културну и јавну делатност,
стручно усавршавање, као и остале послове.
Образовно-васпитна делатност 1080
Све планиране активности са ученицима реализоване су у току године. Упознала сам
ученике са радом библиотеке и врстама библиотечке грађе. Пружала сам помоћ
ученицима на развијању позитивног односа према читању и важности разумевања
текста. Удоговору са наставницима упућивала сам ученике на истраживачке методе
рада (употребу лексикона, енциклопедија, речника, каталога, интернета...). Такође
сам пратила и подстицала ученике у индивидуалним способностима. Обавештавала
сам ученике и наставнике о литерарним конкурсима и другим активностима које
поомовишу књигу.
ученици,
наставници,
директор,
стручна
већа
септембар,
током
године
Библиотечко-информациона делатност 300
Планиране активности су реализоване, уређивала сам простор библиотеке,
сређивала ознаке на полицама, у сарадњи са ученицима и професорима графичке
струке урађена је заштита књижног фонда (коричење и повезивање оштећених
књига), водила статистику коришћења фонда (дневну, месечну, годишњу), писала
каталошке листиће, инвентарисала поклоњене и купљене књигe, пратила издавачку
делатност и планирала набавку књига на основу предлога професора и ученика кроз
акцију – Књига коју желим. Промовисала сам код ученика горе поменуту акцију коју
је покренула издавачка кућа – Ноћ књиге, као и друге издавачке куће. Организовала
сам секцију библиотеке, посетила Сајам књига у Београду, направила изложбу
каталога издавачких кућа и тако упознала ућенике са актуелним насловима.
ученици,
наставници,
наставници
практичне
наставе
септембар,
новембар,
током
године
Културна и јавна делатност 80
Заједно са рецитаторском, литерарном, ликовном и историјском секцијом
обележила важне дане и догађаје у школи (Дан школе, празник Свети Сава,
уређивала паное, помагала око награда за најуспешније ученике у току школске
године). Остварила сам добру сарадњу са завичајном библиотеком „Вук Караџић“,
тако да сам заинтересоване кориснике школске библиотеке уписивала у Завичајну
библиотеку, како би ученици могли што боље да прате наставу и задовоље своја
интересовања. Обавештавала сам ученике о културним манифестацијама у граду.
Школска библиотека има веома добру сарадњу са локалном самоуправом,
Завичајном библиотеком, осталим библиотекама свих средњих школа у Лозници као
и са Канцеларијом за младе, где сам их врло често упућивала на све акције које су
они организовали, тако да су наши ученици једни од многобројних волонтера у раду
Омладинског центра.
помоћник
директора,
наставници,
ученици,
разредне
старешине
децембар,
јануар,
март,
април, јун,
током
године
Стручно усавршавање 215
Присуствовала сам семинарима и стручним састанцима које је организовала матична
библиотека и који су се одржавали у оквиру наше школе. Пратила сам издавачку
делатност као и литературу из библиотекарства.
током
године
Остали послови током
године
85
8. Извештај о раду педагога
I Планирање и програмирање образовно-васпитног рада
Учешће у раду одељењских већа, наставничког већа, колегијума-информисање
о обављеним анализама, прегледима; предлози и мере;
Руководиоци стручних већа, помоћник
директора
Током године 120
Учешће у раду стручног већа за развојно планирање Чланови тимова
Координирање рада тима за самовредновање рада школе;
Испитивање показатеља Планирање и припремање и Мотивисаност ученика :
-прип рема чек листа, упитника за ученике и наставнике;сређивање упитника;
- преглед и анализа документације –Годишњи план Школски
програм;годишњи и оперативни планови наставника;
-Систематизација извештаја о самовредновању у току реализације претходног
Развојног плана-претходне 4 школске године
Чланови тимова
Рад у тиму за каријерно вођење и саветовање-
- Организација предавања за ученике 3 и 4 разреда Каријерно саветовање Агенција за
развој
-Договори о сарадњи са Националном службом запошљавања-Центром за информисање
и професионално саветовање-
Организација презентације Факултета
-Састанак са предстаницима ФТН из новог Сада, везано за учешће ученика у пројекту
Рециклажа чврстог отпада
- Реализација радионица са ученицима 4 разреда-Планирање каријере и професионални
развој
Рад у Тиму за заштиту ученика од насиља Чланови актива
VIII Сарадња са надлежним установама,организацијама,удружењима и локалном самоуправом
С А Д Р Ж А Ј Сарадници Временска
артикулација
Реализован
број сати
Сарадња са активом стручних сарадника;
Директор, помоћник директора
током године
24 Сарадња са Канцеларијом за младе – информисање ученика; Сарадња са основним школама – учешћеу организацији активности „Пратим те на пракси“ и
„Отворена врата“ Сарадња са УГ „Искра“ –учешће ученика у семинарима за вршњачке едукаторе
IX Вођење документације, припрема за рад и стручно усавршавање
С А Д Р Ж А Ј Сарадници
Временска
артикулација
Реализован
број сати
Вођење евиденције о сопственом раду Директор, помоћник директора,
одељењске старешине, председници
стручних већа, секретар
Током године
252
Израда листа за праћење наставе, ученика; евиденција и подаци о ученицима; формулара за извештаје наставника;индивидуалног рада са ученицима;подаци о ученицима;
Евиденција о састанцима тимова;
Подаци о мерама интервенције у случајевима насиља;
Припрема за рад са наставницима, ученицима, стручно усавршавање
Наставни план и програм и други облици образовно- васпитног рада –предвиђени Годишњим програмом рада школе у школској 2016/2017. години остварени су %.Обавезне и факултативне ваннаставне активности реализоване су % -није реализована планирана екскурзија за завршна одељења,допунска настава реализована са % планираног фонда часова;остали факултативни облици рада оптимално реализовани.
За остваривање Годишњег програма рада и наставног плана и програма,школи су од стране Министарства просвете обезбеђена средства за исплату зарада запослених у пуном износу.
Тачност података потврђује:
Директор школе ______________
Гордана Тадић
У Лозници, 31.08.2017. године
РАД СТРУЧНИХ ОРГАНА ШКОЛЕ
1. Рад Школског одбора
У току школске 2016/2017. године одржано је укупно осам седница Школског
одбора. На почетку школске године донете су Одлуке о усвајању Извештаја о раду школе
у школској 2015/16. години, Годишњег плана рада за школску 2016/17. годину,Школског
развојног плана, Анекса Школског програм. Изабрани су представници у Стручне активе
и тимове, усвојен Извештај о сталном стручном усавршавању наставника и стручних
сарадника у школској 2015/16. години, Извештај о раду директора за период
01.03.2016.год.до31.8.2016.год.
Донете су Одлуке о одобреним апропријацијама на основу Одлуке о ребалансу
буџета II и III, Одлука о изради елабората за образовне профиле пекар и месар.
Верификовани су мандати члановима Ученичког парламента, новим Члановима
Школског одбора, изабрани представници у стручне тимове и активе, као и председник и
заменик председника Школског одбора.
Донет је Правилник о организацији и спровођењу пописа имовине, донета Одлука о
образовању комисије за попис, Одлука о усвајању Предлога плана уписа и Правилник о
раду школске библиотеке.
Усвојен је Финансијски план за 2017.год. као и План јавних набавки за 2017.год.
Донета је Одлука о усвајању извештаја о извршеном попису. Усвојен је Финансијски
извештај за 2016.годину.
Чланови Школског одбора су упознати са Извештајем о успеху ученика на крају
првог полугодишта школске 2016/17.год. и са Извештајем о реализацији Школског
развојног плана и самовредновања у првом полугодишту.
Чланови Школског одбора су усвојили Извештај о раду директора за период
01.9.2016- 28.02.2017.год.
Усвојен је извештај о успеху ученика на крају првог полугодишта, усвојена је
измена Финансијског плана и Плана јавних набавки, због организовања екскурзије
ученика.
Усвојен је Правилник о изменама и допунама Правилника о организацији и
систематизацији радних места у школи и и донета је Одлука о висини школарине за
ванредне ученике школе.
Све одлуке су донете једногласно, у раду Школског одбора није било проблема.
2. Рад Савета родитеља
Савет родитеља се у току првог полугодишта састао само једном, почетком
септембра. На тој седници су верификовани мандати новоизабраним члановима,
разматрани су: Извештај о раду школе у 2015/16. години, Годишњи план рада за школску
2016/17. годину, Анекс Школаког програма за школску годину , Школски развојни план за
наредне четири године и усвојен Извештај о раду директора за период 01.03.2016.год.до
31.8.2016.год.
Изабрани су представници у Стручне активе и тимове. Усвојен је Извештај о
утрошку средстава прикупљених донацимјом родитеља редовних ученика у школској
2015/16. години, донета Одлука о учешћу родитеља ученика у обезбеђивању вишег
стандарда образовања у текућој школској години, донета Одлука о избору понуђача за
пружене услуге осигурања ученика у 2016/17. години.
Чланови Савета родитеља су се сложили са предлогом одабраних уџбеника, који су
на листи одабраних од стране МПНТР, а такође су дали сагласност и на листу
предложених изборних предмета.
У другом полугодишту Савет родитеља је одржао, такође, једну седницу. На
дневном реду је било давање сагласности на Програм и организовање матурске екскурзије
у школској 2017/18.год., доношење Одлуке о висини дневница одељењских старешина и
стручног вође пута, усвајање Извештаја о успеху ученика на другом класификационом
периоду школске 2016/17.год. и разматрање Извештаја о раду директора.
3.Рад Педагошког колегијума
У току првог полугодишта одржана су два састанка Педагошког колегијума. Урађен је
План рада Педагошког колегијума, урађен План стручног усавршавања наставника,
урађен је Извештај о реализацији сегмената Развојног плана за школску 2015/16. годину и
направљен договор око начина праћења реализације одређених сегмената ШРП. За
Наставничко веће урађен је предлог Плана уписа за школску 2017/18.год. усвојени
предлози писмених провера знања за прво полугодиште и други класификациони период.
Дата је анализа набавке наставних средстава и опреме и предлог за наредно планирање
што се тиче наст.средстава и опреме. Анилизирани су успех и дисциплина ученика на
крају првог класификационог периода и на крају првог полугодишта. На другој седници
поднети су извештаји о раду Стручних већа у првом полугодишту, који се састоји од
извештаја о реализацији угледних часова,стручном усавршавању у оквиру већа,
евалуацији постигнућа ученика на иницијалним тестовима предзнања. Анализиран је
Извештај тима за самовредновање о активностима самовредновања рада школе у првом
полугодишту и план рада за друго полугодиште. Представљен је увид у педагошко
инструктивни рад наставника, од стране педагога школе, са назнаком да ће директор и
помоћник директора ову активност спроводити у другом полугодишту.
У току другог полугодишта одржане су две седнице на којима је презентован увид у
педагошко инструктивни рад наставника од стране директора, педагога и помоћника
директора, анализирани успех и дисциплина ученика на крају полугодишта, предложене
мере за побољшање успеха ученика. На седницама се подносе извештаји Стручних већа о
самовредновању, анализира реализација ШРП и предлажу мере за побољшање, врши увид
и анализирају резултати на завршним и матурским испитима, анализира се успех и
дисциплина ученика на крају другог полугодишта, као и стручно усавршавање наставника