-
PELATIHAN PEKERTI-AA *PUSAT PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN
AKTIVITAS INSTRUKSIONAL (P3AI) POLITEKNIK NEGERI BANDUNGTAHUN
2014
MERANCANG MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS IT
-
DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS ITRancangan atau pola atau desain
untuk pengembangan pesan menjadi program mediaDESAIN PESAN adalah
sistematika bagaimana kita akan mengolah pesan-pesan kita menjadi
program media yang effektif.Di dalam sistimatika ini terdapat
langkah-langkah pengembangan yang dapat kita jadikan pedoman
sebagai alur untuk menentukan langkah-langkah yang akan kita
lakukan.
-
MENGAPA DESAIN ITU KITA PERLUKAN Kemungkinan menyimpang dari
tujuan yang ditentukan diperkecil dengan maksud vallditasnya
dipertinggi karena relevansi dengan tujuannya
terjarnin.Keandalannya dapat terjaga karena konsisten dengan
tujuannya.Kemungkinan ada bagian-bagian penting yang terlewati
terjaga karena dikerjakan secara sistematis.Kelemahan dan
kekurangan mudah dideteksi dan direvisi karena pola penelusurannya
jelas.
-
PROSEDUR DESAIN PBM
-
KETERANGAN DESAIN PESANPesan : pesan./Bahan yang akan kita
sampaikan pada siswaOPS : rumuskan Tujuan Khusus yang akan
dicapaiAnalisis Sasaran : Siapa sasarannya(Mhs,Siswa,
Umum)Analisisi tugas: jabarkan lebih lanjut dalam kegiatan-kegiatan
pendukung menurut tata urutan dan jenjang belajarTreatment :
kerangka bagaimana program yang akan kita kembangkan tadi kita
sajikan.Story board merupakan proses visualisasi dari setiap
sekuens yang akan dibuat programnyaNaskah : dokumen jadi rancangan
visual dapat ditulis sebelum produksi dilaksanakanProduksi : proses
pembuatan sistem pembelajaran berbasis IT sesuai naskah..
-
Keunggulan Sistem Pembelajaran Berbasis ITSistem pembelajaran
lebih inovatif dan interaktif;Mampu menimbulkan rasa senang selama
pembelajaran berlangsung, sehingga akan menambah motivasi belajar
siswa;Mampu menggabungkan antara teks, gambar, audio, musik,
animasi gambar atau video dalam satu kesatuan yang saling mengukung
sehingga tercapai tujuan pembelajaran;Mampu memvisualisasikan
materi yang abstrak;Media penyimpanan yang relatif gampang dan
fleksibel;Membawa obyek yang sukat didapat atau berbahaya ke dalam
lingkungan belajar;Menampilkan objek yang terlalu besar ke dalam
kelas; danMenampilkan objek yang tidak dapat dilihat secara
langsung.
-
STRATEGI PEMBELAJARAN Persiapan Mencakup Analisis Kurikulum,
analisis kebutuhan maupun desainPembelajaran Metode yang digunakan
secara umum adalah :KlasikalKelompokindividualEvaluasi Evaluasi
diperlukan untuk mengetahui apakah strategi yang digunakan cocok
atau tidak
-
Metode KlasikalMetode klasikal, yaitu penggunaan media komputer
dengan sebuah media tayang lebar.Untuk metode ini dapat digunakan
peralatan :1 unit komputer + multimedia proyektor (LCD Proyektor),
atau1 unit komputer + televisi
-
Metode KelompokMetode kelompok, metode ini dapat diterapkan pada
kelas dengan sejumlah kecil komputer. Sebuah komputer digunakan
untuk beberapa siswa. Cara ini memungkinkan siswa untuk saling
berdiskusi.
-
Metode Individual/MandiriMetode individual, yaitu satu orang
siswa dengan sebuah komputer.Metode ini dapat digunakan untuk
sekolah yang memiliki banyak komputer (laboratorium).Siswa juga
dapat mengcopy software untuk digunakan di rumah sebagai bahan
remedial.Siswa dapat menggunakan media internet di luar jam
sekolah, untuk menerima/kirim tugas, mencari bahan dari luar
sekolah.
-
HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM MENYUSUN STRATEGI
PEMBELAJARANSDMGuru harus mampu mengoperasikan media yang akan
digunakan InfrastukturInfrastruktur yang ada harus mendukung media
yang akan digunakan KebijakanHarus ada kebijakan yang mendukung
pemanfaatan media yang akan digunakan
-
PERANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS ITPerencanaan merupakan
kegiatan yang dilakukan untuk membuat rambu-rambu atau panduan
suatu kegiatan. Ditujukan untuk mengarahkan kegiatan agar sesuai
dengan standar untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
-
Tahap/Langkah Perencanaan : 1. Menyadari masalahnya (Dirasakan
oleh kelompok dosen & mahasiswa) 2. Definisikan masalah
Kumpulkan bahan, pahami masalahnya, kemudian definisikan masalah
tersebut.3. Menentukan Tujuan pembelajaran Dosen atau kelompok
dosen bersama orang IT mengembangkan sistem PBM berbasis IT,
menyatakan tujuan secara umum yang nantinya dibuat secara spesifik.
4. Identifikasi kendala-kendala sistemSumber kendala: Lingkungan,
fasilitas dan kemampuan dosen
-
5. Studi kelayakan Dimensinya: Teknis, perangkat keras &
lunak ada?, ..Pengembalian Ekonomis, perbandingan kegunaan dengan
biayaPengembalian nonekonomis, keuntungan nonekonomisnya apa?Hukum
& Etika, Apa sistem ini tidak melanggar hukum & etika
nantinya?Operasional, Apa rancangan ini akan didukung oleh
user?Jadwal, mungkinkah diterapkan dalam waktu yang ditentukan?
-
6. Persiapan Usulan Penelitian SistemStudi yang memberikan dasar
rinci untuk rancangan sistem baru mengenai apa yang harus dilakukan
dan bagaimana melakukannya.
-
7. Menyetujui atau Menolak Penelitian Proyek Pertanyaan inti
mereka yang harus di antisipasi: 1. Apa tujuan akan tercapai? 2.
Apa ini satu-satunya cara terbaik?
-
8. Menetapkan mekanisme Pengendalian Pengendalian suatu
proyek/sistem menentukan:Apa yang harus dikerjakanSiapa yang
melakukanKapan akan dilaksanakanJumlah Waktu perperiode
(Jadwal)Monitor kemajuan sistem/proyek (Misal: Gunakan dokumentasi,
tabel, grafik-grafik, diagram jaringan, )
-
Tujuan Sistem pembelajaran berbasis IT
Memperlancar jalannya proses belajar mengajarMeningkatkan mutu
proses belajar mengajarMengembangkan proses belajar
mengajarMempermudah proses pengambilan keputusan akademik
-
Tujuan Sistem pembelajaran berbasis IT
5. Membantu mahasiswa dalam menjalani proses belajar mengajar6.
Membantu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan (misalnya dengan
memberikan data lulusan kepada Industri demikian pula sebaliknya)7.
Mempermudah proses pengambilan keputusan dalam hal
kemahasiswaan
-
Persyaratan Mencakup semua aktivitas yang berkaitan dengan
seluruh proses belajar mengajar(pendahluan, pemamaran isi dan
evaluasi)Mencakup semua bahan atau materi yang berkaitan dengan
kondisi dan kegiatan mahasiswa
-
PERSIAPAN PERANCANGAN PRMBELAJARAN BERBASIS ITMengidentifikasi
seluruh proses belajar mengajarMengidentifikasi informasi yang
dibutuhkan untuk setiap proses belajar mengajarMengidentifikasi
keterkaitan antar prosesMengidentifikasi pengguna
informasiMengidentifikasi laporan yang dibutuhkan oleh pimpinan
untuk mengambil keputusanMengidentifikasi tingkat urgensi dari
setiap informasi
-
PERAN IT Internet dan intranet sebagai sumber informasi.
Manajemen dan organisasi informasi misalnya dengan LMS (Learning
ManagementSystem) yang dikembangkan oleh Teknik Elektro UGM, yaitu
suatu sistem informasi yang berbasis Web yang isinya dikembangkan
secara mandiri oleh dosen pemberi materi kuliah/tutorial (materi
kuliah dalam bentuk digital, seperti le-le .pdf, .html, .doc .ppt,
video streaming). Komunikasi dan interaksi baik secara langsung
maupun via internet (e-mail, e-learning, chatroom, dll).
-
TERIMA KASIH
*