RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2 (TAHUN 4) Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tarikh : 4 September 2012 Hari : Selasa Masa : 8.00 – 9.00 pagi Tema : Keajaiban Alam Tajuk : Sirih dan Pegaga FU: 3.1 : Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah,frasa,struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 (i) : Mengumpul dan menyusun isi pentin g daripada sesuatu topik yang dibincan gkan. FS: 1.2 :Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1(iii) : Memberi resp on yang sesuai te rhadap soalan yang d ikemukakan. Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat: 1. Menyampai dan meny usun isi penting daripa da sesuatu topik yang dibincangkan. 2. Meng umpul kan pendap at yang sesuai ter hadap ses uatu pers oalan .
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 1/17
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2 (TAHUN 4)
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tarikh : 4 September 2012
Hari : Selasa
Masa : 8.00 – 9.00 pagi
Tema : Keajaiban Alam
Tajuk : Sirih dan Pegaga
FU: 3.1 : Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah,frasa,struktur
ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1 (i) : Mengumpul dan menyusun isi penting daripada sesuatu topik yang dibincangkan.
FS: 1.2 :Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Aras 1(iii) : Memberi respon yang sesuai terhadap soalan yang dikemukakan.
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat:
1. Menyampai dan menyusun isi penting daripada sesuatu topik yang dibincangkan.
2. Mengumpulkan pendapat yang sesuai terhadap sesuatu persoalan.
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 2/17
KELAS / MASA / MATA
PELAJARANKANDUNGAN IMPAK / CATATAN
TAHUN 4 Tekun
Masa: 10.30 – 11.30 pagi
Bahasa Melayu
Aktiviti:
1. Guru menunjukkan beberapa jenis tumbuhan –
tumbuhan yang dapat dijadikan ubat seperti daun
pegaga dan lidah buaya.
2. Guru bersoal jawab tentang khasiat tumbuh –
tumbuhan tersebut.
3. Guru memulakan pelajaran dengan menunjukkangambar daun sirih. Kemudian,guru meminta murid
menyatakan kegunaan daun sirih.
4. Murid meneliti carta dan membaca maklumat tentang
daun sirih.
5. Murid menyusun isi dalam bentuk carta alir.
6. Murid menyatakan maklumat yang telah disusun.
7. Guru menyatakan maklumat tersebut pada papan tulis.
8. Murid dan guru berbincang tentang susunan maklumat
PK Nilai:
• Berdedikasi
• Kerajinan
• Kerjasama
PK Ilmu/EMK:
• Sains
• Perubatan
KBT:
1. Kemahiran berfikir dan
menyelesaikan masalah.
2. Boleh membezakan antara
pendapat dan fakta.
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 3/17
daun sirih.
9. Murid menyatakan kegunaan daun sirih.
10.Murid menulis maklumat yang telah disusun dalam
buku tulis.
11. Murid membina ayat dengan menggunakan kata kerja
yang disenaraikan.
12.Guru merumus isi pelajaran dan nilai murni.
KP:
• Naturalis
Media:
Gambar, Kad perkataan , Carta, Peta
Minda
SB Kosa Kata:
• merawat
• jus
• melayur
Impak:
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 4/17
L EMBARAN KERJA 1
1. Secara berpasangan, berbincanglah tentang kegunaan daun sirih.
2. Berdasarkan gambar di atas, susun cara daun sirih diproses untuk mengetahui kegunaannya. Jadikan contoh carta alir sebagai
panduan.
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 5/17
3. Bina ayat dengan menggunakan kata kerja yang disenaraikan.
LEMBARAN KERJA 2
Baca petikan.
Kukuhkan Pengetahuan.
1. Kenal pasti dan catat ayat yang mengandungi maklumat penting ke dalam peta minda dalam buku tulis kamu.
2. Bina ayat dengan menggunakan kata bilangan di bawah.
# Sekalian # Masing-masing # Pelbagai # Separuh
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 6/17
# Sebahagian # Para # Tiap-tiap # Dua ratus
3. Nyatakan penjodoh bilangan yang sesuai bagi perkataan di bawah.
• Cincin * Rantai *Gelang * Bunga
• Batu * Subang * Mozek * Emas
4. Bina ayat dengan menggunakan penjodoh bilangan tersebut.
5. Cari makna yang seerti dengan perkataan yang dicetak berwarna di atas.
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 7/17
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 8/17
LEMBARAN KERJA 3
Tulis lima pengajaran yang boleh kamu dapati daripada petikan dibawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak kurang daripada 50 patah
perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
Rozana rajin belajar. Dia berasal daripada keluarga miskin. Bapanya sudah lama meninggal
dunia. Rozana tinggal bersama ibunya dan duaorang adiknya.
Ibu Rozana berniaga kuih-miuh untuk menyara mereka sekeluarga. Rozana akan membantu
menjual kuih pada masa cutu sekolah. Sebagai upahnya, ibu Rozana memberi sedikit wang kepada
Rozana. Duit yang diberikan oleh ibunya itu disimpan oleh Rozana di dalam tabung.
Pada suatu hari, guru Matematik meminta semua murid membeli sebuah buku latihan
Matematik. Rozana tidak meminta ibunya. Sebaliknya ,dia mengeluarkan duit tabungnya.
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 9/17
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2 (TAHUN 4)
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tarikh : 5 September 2012
Hari : Rabu
Masa : 9.00 – 10.00
Tema : Keajaiban Alam
Tajuk : Sirih dan Pegaga
FU: 3.1 : Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, ist ilah, frasa, stuktur
ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 2 (i) : Menyusun isi penting sesuatu topik.
FS: 5.2 :Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yangbetul dan lancar serta memahami perkara
yang dibaca.
Aras 3(ii) : Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat:
1. Mengumpulkan lima isi penting bagi sesuatu topik.
2. Menjawab lima soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 10/17
KELAS / MASA / MATA
PELAJARANKANDUNGAN IMPAK/CATATAN
TAHUN 4 Tekun
Masa: 9.00 – 10.00 pagi
Bahasa Melayu
Aktiviti:
1. Guru menunjukkan pokok pegaga.
Kemudian, guru dan murid bersoal jawab
tentang pegaga.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Murid membaca dan menyusun dialog tentang
pegaga.
4. Murid melakonkan dialog yang telah disusun.
5. Murid menyenaraikan kata singkat yang
terdapat dalam teks dan jadikannya kata
lengkap.
6. Murid menyenaraikan isi tentang isi tersebut
sama ada sesuai atau tidak.
7. Murid menulis sebuah karangan bertajuk “
Kebaikan Pegaga “.
PK Nilai:
• Kerajinan
• Kerjasama
PK Ilmu/EMK:
• Pendidikan Alam Sekitar
• Perubatan
KBT:
3. Kemahiran berfikir dan menyelesaikan
masalah.
4. Boleh membezakan antara pendapat
dan fakta.
KP:
• Naturalis
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 11/17
8. Guru merumus isi pelajaran.Penerapan nilai
murni.
Media:
Gambar , dan daun pegaga.
SB Kosa Kata:
• Merawat
• Sembuh
Impak:
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 12/17
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 4 (TAHUN 4)
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tarikh : 6 September 2012
Hari : Khamis
Masa : 12.30 – 1.30 tgh hari
Tema : Keajaiban Alam
Tajuk : Gamat dan Rumpai Laut
FU: 6.5 : Membaca pantas secara imbasan untuk mendapat maklumat khusus.
Aras 1 (i) : Menyatakan fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.
FS: 5.2 :Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara
yang dibaca.
Aras 3(ii) : Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat:
1. Mengumpulkan maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan.
2. Mengumpulkan pendapat yang sesuai terhadap sesuatu persoalan.
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 13/17
KELAS / MASA / MATA
PELAJARANKANDUNGAN IMPAK/CATATAN
TAHUN 4 Tekun
Masa: 12.30 – 1.30 tgh hari
Bahasa Melayu
Aktiviti:
1. Murid membaca surat yang ditulis olehZulfakar kepada kawannya ,Raiman secarasenyap.
2. Murid membaca surat secara kuat bergilir-gilir.Guru memberikan komen terhadap pembacaanmurid.
3. Murid dan guru berbincang tentang maklumatyang terdapat dalam surat tersebut.
4. Murid menjawab soalan pemahaman yangdikemukakan berdasarkan surat tersebut danmencatat jawapan dalam buku tulis.
5. Murid diminta membuat peta minda tentanggamat.
6. Murid menyalin ayat yang diberikan denganmemasukkan tanda baca yang betul.
7. Murid membuat kerja rumah teks halaman 164.
8. Guru merumus isi pelajaran dan nilai murni.
PK Nilai:
• Kerajinan, Kerjasama
PK Ilmu/EMK:
• Sains,Perubatan
KBT:
1. Kemahiran berfikir danmenyelesaikan masalah.
2. Boleh membezakan antarapendapat dan fakta.
KP:
• Naturalis
Media:
Gambar , dan Tayangan video
SB Kosa Kata:
• Merawat,Warkah
Impak:
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 14/17
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 5 (TAHUN 4)
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tarikh : 7 September 2012
Hari : Jumaat
Masa : 11.00 – 12.00
Tema : Keajaiban Alam
Tajuk : Rumpai Laut
FU: 6.5 : Membaca pantas secara imbasan untuk mendapat maklumat khusus.
Aras 3 (i) : Mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan.
FS: 1.5 : Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat.
Aras 3(i) : Mengusul periksa andaian untuk menjelaskan perkara yang tersurat dan tersirat.
Objektif : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat:
1. Mengumpul lima maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan.
2. Mengusul periksa lima andaian untuk menjelaskan perkara yang tersurat dan tersirat.
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 15/17
KELAS / MASA / MATA
PELAJARAN
KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
Tahun 4 Tekun
Masa:11.00 – 12.00
Bahasa Melayu
Aktiviti:
1. Guru memaparkan sekeping peta sebuahpenempatan kepada murid dan bersoal
jawab tentangnya.
2. Murid menjawab soalan pemahaman secaralisan.
3. Murid menulis jawapan tersebut dalam bukutulis.
4. Murid meneliti situasi yang diberikan danmenyusun kawasan yang paling sesuai didirikankilang dengan menyatakan sebab yang sesuai.
5. Murid menyatakan cara untuk ke Pantai Putihdari Pekan Jentayu kepada rakan-rakan.
6. Guru merumuskan isi pelajaran.
7. Penerapan nilai murni.
PK Nilai:
• Kerjasama, kerajinan
PK Ilmu/EMK:
• Kajian tempatan,Geografi
KBT:
1. Mengecam diksi,istilah dan ayatdengan menyatakan sebab.
KP:
• Naturalis
Media:Peta
SB Kosa Kata:
• kata arah,lokasi
Impak:
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 16/17
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN 2 (TAHUN 4)
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tarikh : 10 September 2012
Hari : Isnin
Masa : 12.30 – 1.30 tgh hari
Tema : Keajaiban Alam
Tajuk : Sirih dan Pegaga
FU: 3.1 : Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah,frasa,struktur
ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1 (i) : Mengumpul dan menyusun isi penting daripada sesuatu topik yang dibincangkan.
FS: 1.2 :Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Aras 1(iii) : Memberi respon yang sesuai terhadap soalan yang dikemukakan.
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat:
1. Menyampai dan menyusun isi penting daripada sesuatu topik yang dibincangkan.
2. Mengumpulkan pendapat yang sesuai terhadap sesuatu persoalan.
KELAS / MASA / MATAPELAJARAN KANDUNGAN IMPAK / CATATAN
TAHUN 4 Tekun Aktiviti: PK Nilai:
7/30/2019 1009t4
http://slidepdf.com/reader/full/1009t4 17/17
Masa: 10.30 – 11.30 pagi
Bahasa Melayu
1. Guru menunjukkan beberapa jenis tumbuhan –tumbuhan yang dapat dijadikan ubat sepertidaun pegaga dan lidah buaya.
2. Guru bersoal jawab tentang khasiat tumbuh –tumbuhan tersebut.
3. Guru memulakan pelajaran dengan menunjukkangambar daun sirih. Kemudian,guru meminta muridmenyatakan kegunaan daun sirih.
4. Murid meneliti carta dan membaca maklumattentang daun sirih.
5. Murid menyusun isi dalam bentuk carta alir.
6. Murid menyatakan maklumat yang telah disusun.
7. Guru menyatakan maklumat tersebut pada papantulis.
8. Murid dan guru berbincang tentang susunanmaklumat daun sirih.
9. Murid menyatakan kegunaan daun sirih.
10. Murid menulis maklumat yang telah disusun dalambuku tulis.
11. Murid membina ayat dengan menggunakan katakerja yang disenaraikan.
12. Guru merumus isi pelajaran dan nilai murni.
• Berdedikasi, Kerajinan, Kerjasama
PK Ilmu/EMK:
•Sains , Perubatan
KBT:
1. Kemahiran berfikir danmenyelesaikan masalah.
2. Boleh membezakan antarapendapat dan fakta.
KP:
• Naturalis
Media:
Gambar, Kad perkataan , Carta, PetaMinda
SB Kosa Kata:
• Merawat, jus melayur
Impak: