Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 1 A 6 ACENTUACIÓN - 1 1. La sílaba. Las vocales y consonantes. División silábica. 1. La sílaba Los sonidos, soporte de la lengua hablada, son representados, en la lengua escrita, por las letras. La sílaba es el sonido o conjunto de sonidos que se pronuncian en cada una de las emisiones de voz. Los sonidos que se emiten no son independientes entre sí, sino que se combinan unos con otros: di-fí-cil-men-te-po-dre-mos-con-tár-se- lo. Los sonidos en español pueden ser vocálicos y consonánticos. Las sílabas pueden contar de una sola vocal, pero no de una sola consonante. Las consonantes han de estar acompañadas de una vocal o de varias (diptongo, triptongo) para poder construir una sílaba. Por lo tanto, el elemento fundamental, ya que es el núcleo, de una sílaba es siempre la vocal, diptongo o triptongo que puede aparecer sola o acompañada de una o varias consonantes: a-griéis; o-tra; a-gua; ai-re; a-mor-ti- güéis. 2. Las vocales en la sílaba Existen dos clases de vocales: débiles (i, u) y fuertes (a, e, o). El diptongo consiste en la unión de dos vocales en una sílaba, una de ellas débil (i, u) y la otra fuerte (a, e, o) o ambas débiles. Si una de las vocales débiles es la tónica no hay diptongo, sino hiato: jau-rí-a; pai-sa-je; pe-rí-o-do; de-cí-a. El triptongo es la unión de tres vocales en una sílaba; de estas vocales la primera y la tercera son débiles y la segunda fuerte: ex-pa-triéis; a-griáis. Cuando dos vocales se encuentran juntas, pero pertenecen a sílabas distintas (no forman diptongo), nos encontramos ante el fenómeno denominado hiato: ca-er; hé-ro-e; le-al; a-é-re-o; al-ba-ha- ca. Casos de hiato : a) Dos vocales abiertas (a, e, o): tra-er, ja-le-o. b) Una vocal abierta (a, o, e) y otra cerrada (i, u) acentuada: te-ní-a, re-ú-na. c) Dos vocales cerradas (i, u) con acento en la segunda vocal: di-lu-ir, huir. 3. Las consonantes en la sílaba En la agrupación silábica de las consonantes hay que tener en cuenta las siguientes situaciones: a) Una consonantes entre dos vocales se agrupa con la segunda sílaba: lá-piz; so-ni-do; a-gu-je-ro; ca-pi-tal.
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Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 1 A 6 ACENTUACIÓN - 1
1. La sílaba. Las vocales y consonantes. Divi-sión silábica.
1. La sílaba
Los sonidos, soporte de la lengua hablada, son representados, en la lengua escrita, por las letras.
La sílaba es el sonido o conjunto de sonidos que se pronuncian en cada una de las emisio-nes de voz. Los sonidos que se emiten no son independientes entre sí, sino que se combinan unos con otros:
di-fí-cil-men-te-po-dre-mos-con-tár-se-lo. Los sonidos en español pueden ser vocálicos
y consonánticos. Las sílabas pueden contar de una sola vocal,
pero no de una sola consonante. Las conso-nantes han de estar acompañadas de una vocal o de varias (diptongo, triptongo) para poder construir una sílaba. Por lo tanto, el elemento fundamental, ya que es el núcleo, de una síla-ba es siempre la vocal, diptongo o triptongo que puede aparecer sola o acompañada de una o varias consonantes:
a-griéis; o-tra; a-gua; ai-re; a-mor-ti-güéis.
2. Las vocales en la sílaba
Existen dos clases de vocales: débiles (i, u) y fuertes (a, e, o).
El diptongo consiste en la unión de dos voca-les en una sílaba, una de ellas débil (i, u) y la otra fuerte (a, e, o) o ambas débiles. Si una de las vocales débiles es la tónica no hay dipton-go, sino hiato:
jau-rí-a; pai-sa-je; pe-rí-o-do; de-cí-a. El triptongo es la unión de tres vocales en
una sílaba; de estas vocales la primera y la tercera son débiles y la segunda fuerte:
ex-pa-triéis; a-griáis. Cuando dos vocales se encuentran juntas, pe-
ro pertenecen a sílabas distintas (no forman diptongo), nos encontramos ante el fenómeno denominado hiato:
ca-er; hé-ro-e; le-al; a-é-re-o; al-ba-ha-ca.
Casos de hiato:
a) Dos vocales abiertas (a, e, o): tra-er, ja-le-o.
b) Una vocal abierta (a, o, e) y otra cerra-da (i, u) acentuada: te-ní-a, re-ú-na.
c) Dos vocales cerradas (i, u) con acento en la segunda vocal: di-lu-ir, huir.
3. Las consonantes en la sílaba
En la agrupación silábica de las consonantes hay que tener en cuenta las siguientes situacio-nes:
a) Una consonantes entre dos vocales se agrupa con la segunda sílaba:
lá-piz; so-ni-do; a-gu-je-ro; ca-pi-tal.b) Dos consonantes entre vocales: una va
con la sílaba anterior y otra con la siguiente, excepto los grupos p+r, l; b+r, l; f+r, l; c+r, l; g+r, l; tr; dr:
Gim-na-sia; cal-ma; tam-bién; vier-te.c) Si la segunda consonante es l o r y for-
ma parte de uno de los grupos anteriores, ambas van con la vocal que les sigue:
Re-cla-mar; re-fres-co; ha-blar; po-dré.d) Tres consonantes. Las dos primeras van
con la vocal anterior y la tercera con la si-guientes vocal:
Cons-tar; cons-pi-rar; ins-ti-tu-to; ins-pi-rar.e) Si la tercera consonante es l o r y forma
parte de uno de los grupos arroba señalados, atrae a la segunda del grupo consonántico, que deben formar juntas:
en-tre-gar; con-tra-tar; des-pre-ciar.f) Cuatro consonantes se reparten dos para ca-
da vocal:ins-truir; obs.truc-ción; trans-gre-sión.
g) En los compuestos formados por dos palabras o por la unión de un prefijo, es conveniente y aconsejable separar las síla-bas teniendo en cuenta la separación de los dos componentes. También se puede aplicar la regla normal de separación de sílabas:
in-u-sual; mal-es-tar; pre-e-mi-nen-te.h) Nunca debe separarse la rr, ll y ch por-
que representan un único sonido.
4. Separación de sílabas a final de renglón
Tendremos presente:
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 1 A 6 ACENTUACIÓN - 2
a) La separación se hará por sílabas completas y poniendo un guión al final del renglón:
cam- ali-panario. mentación.
b) No se puede dejar sola una vocal que forma parte de una palabra ni al final ni al principio de renglón.
c) No se pueden separar al final de renglón las consonantes dobles que corres-ponden a un sonido único: ch, ll y rr.
Ejercicios – 1
1.1. Subraya las vocales débiles de cada pala-bra:
cine luz piraña turistalibro luna silla islalisto dibujo rápido lujo
1.2. Subraya los diptongos:puerta colegio cuento muertasiempre aireado radio puenteradiar nieves puerto ruedairradia hacia cuaderno tieneenjaular baile
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2. Sílabas tónicas. La acentuación de agudas, llanas y esdrújulas.
1. La sílaba tónica.
No todas las palabras se pronuncian con la misma intensidad de voz. La mayor intensidad de pronunciación de una determinada sílaba, en una palabra, se denomina acento.
Esa mayor fuerza de pronunciación sobre una sílaba, que no siempre se representa gráfi-camente, se llama acento fónico. Cuando sí se representa, se conoce como acento ortográfico o tilde.
La sílaba que soporta la intensidad de voz se llama sílaba tónica y a las restantes sílabas de la palabra se las conoce como sílabas átonas. Cada palabra sólo tiene una sílaba tónica:
2. La acentuación de las palabras agudas u oxítonas.
Las palabras agudas llevan tilde Si terminan en vocal:
papá amó terminórubí bongó marroquíPerú sofá café
Si finalizan en las consonantes n o s:vendrán llegarán escocéstesón través según
alemán sillón bombóntraición ciempiés limpiéis.
En catalán también se acentúan las pala-bras terminadas en vocal o -s, pero en –n, lo hacen solamente –én, -ín :
demà café acció camícompàs francès arròs paíscomprèn estén
pero:diran pregon algun Joan
Sin embargo, si una palabra terminada en –n o –s va precedida de otra consonante, no llevará tilde, a no ser que fuese precisamen-te otra n o s como Orleáns:
Calsals Isacs Isern. No llevan acento ortográfico las palabras
agudas terminadas en -y:Convoy Paraguay Moracay
3. La acentuación de las palabras llanas, gra-ves o paroxítonas.
Las palabras llanas, graves o paroxítonas llevan tilde:
Cuando acaban en consonante que no sea –n o –s:
mártir árbol Velázquezlápiz huésped inútil.
Cuando finalizan en dos vocales, si la primera es débil y sobre ella recae la inten-sidad tonal, aunque vaya seguida de n o s:
mío acentúan hablaríaría gentío serías.
Cuando terminan en vocal débil con tilde si, además, va seguida de diptongo y la letra -s:
corríais habíais hablaríais. Se acentúan, en algunos casos, las palabras
llanas acabadas en –n o –s, cuando esta le-tra va precedida de una consonante, a no ser que sea precisamente n o s como Rubens:
bíceps fórceps tríceps.
4. La acentuación de esdrújulas o proparoxí-tonas y sobreesdrújulas.
Tendremos presente: Las palabras esdrújulas o proparoxítonas se
escriben siempre con tilde:pájaro mamífero cápsuladécimo electrónica lápices.
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 1 A 6 ACENTUACIÓN - 5
Todas las sobreesdrújulas llevan tilde:cómpremelo dígaselo demuéstramelo.
Ejercicios – 2
2.1. Subraya la sílaba tónica de las siguientes palabras e indica si son agudas (A), llanas (Ll), esdrújulas (E) o sobreesdrújulas (S): juzgar oraciónladrón
murcielago revolver contribuirarruinar oceano albumazucar biceps pedriscoperfecto agil mastil
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 1 A 6 ACENTUACIÓN - 7
3. Acentuación de diptongos y triptongos.
El diptongo se produce cuando se une una vo-cal fuerte o abierta (a, e, o) con una débil o ce-rrada (i, u) a dos cerradas distintas:
A E Oi = ai : aireu = au: laurely = ay: hay
i = ei: peineu = eu: reuniry = ey: rey
i = oi: soisu = ou: bouy = oy: hoy
I Ua = ia: haciae = ie: tieneo = io: odiou = iu: triunfo
a = ua: guaridae = ie: muertoo = uo: atestiguoi = ui: ruidoy = uy: muy
Si la sílaba tiene un diptongo, el acento orto-gráfico o tilde se coloca: Sobre la vocal más abierta, siguiendo las re-
glas generales de acentuación:coméis archipiélago amáistambién vuélvase ¿Cuántas?
Sobre la última, si las dos vocales son débiles; con excepción de las palabras llanas como huida, fluido, ruido, etc.:
cuídate sustituí construíPor consiguiente, llevará tilde cuídate, como esdrújula y sustituí como aguda finalizada en vocal; pero no se pondrá tilde en las vocales llanas como huida, fluido, etc., porque la Real Academia considera que el grupo ui forma siempre diptongo y sólo se acentúa cuando lo exijan las leyes generales.
Las vocales débiles acentuadas rompen el dip-tongo y se separan en dos sílabas que están en hiato:
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4. Acentuación de palabras compuestas. Acen-tuación de monosílabos.
1. Palabras compuestas
En la acentuación con tilde de palabras com-puestas hay que tener presentes los siguientes apartados: Como regla general, sólo lleva tilde, en caso
de que le corresponda la última palabra del compuesto:
automóvil entrevías radiografía. Los compuestos con prefijos o sufijos de ori-
gen griego se acentúan conforme a las reglas generales, considerando estas palabras como un todo simple:
teléfono gramófono telegrafía. La última palabra de un compuesto debe
acentuarse, si lo exigen las reglas ya conoci-das; pero esa palabra no llevará tilde, cuando funciona sola como es el caso de los monosí-labos ven, pie y pies:
vaivén ciempiés puntapié. La primera palabra del compuesto pierde su
acento, si lo llevaba cuando era simple: decimoséptimo encefalograma.
Cuando la primera palabra del compuesto ve unida a la siguiente por guión, cada una con-serva su tilde:
Física-química wagón-restauran-te. Los adverbios formados por el adjetivo y el
sufijo –mente llevan la tilde si el adjetivo ya la llevaba:
Las formas verbales a las que se le añaden pronombres conservan la tilde que tenían cuando eran simples:
freírselo reírse oírmeloparecióle creyóse.
Los monosílabos verbales que no se acentúan llevan acento, si al añadírsele enclíticos, se forman palabras esdrújulas:
vióseles fuímonos dióselo. Llevará acento cualquier forma verbal que se
convierta en esdrújula al añadirle pronom-bres:
estúdialo recuérdame bébetelo. Cada palabra conserva el acento tónico en la
misma sílaba, tanto si va en singular como en plural (cortés – corteses; rubí – rubíes), con la excepción de: régimen – regímenes; carác-ter – caracteres.
Ejercicios – 4
4.1. Aplica las reglas de acentuación estudia-das a las siguientes palabras:
Los monosílabos no se acentúan, salvo en las si-tuaciones en que pueden confundirse con otras palabras que tiene diferentes funciones gramati-cales.Analicemos algunos casos concretos:
Sin tilde Con tilde Ejemplosel artículo pronom-
breÉl tendrá el estuche.
de preposi-ción
verbo dar Dé una moneda de diez.
te pronom-bre
sustantivo ¿Te bebes este té?
se pronom-bre
ser o sa-ber
Se sabe que lo sé.
tu adjetivo pronom-bre
Tú dirás tu versión.
mi adjetivo pronom-bre
Mi guitarra es para mí.
o Normal-mente
Si puede confundir-se con el 0.
3 ó 4, 6 peras o 7.¿Quieres 8 ó 9?
si conjun-ciónnota musical
pronom-breafirma-ción
Si se lo ofrecieran, daría el sí.
mas
conjun-ción
(pero)
adverbio Tengo más hojas, mas no telas doy.
4.3. Sustituye la línea de puntos por el mo-nosílabo adecuado, con tilde o sin ella, se-gún convenga:
1. Espero que .............. confecciones el in-forme.
2. En mi casa estaba ...............3. Me lo confirmó a .............. expresamente.4. .............. florero estaba en .............. mesa.5. No creo que .............. hayas encontrado
más.6. Ya tengo diez cromos, pero
quiero ...............7. No sé .............. lo sabrás bien.8. .............. tú mismo en esa situación.9. La radio .............. la ciudad capital.10. .............. enviaré el libro para ti.11. Seguro que .............. lo sabe.12. Si viene, le diremos que ..............13. Tampoco acudió a .............. reunión.14. Lo quería todo para ..............15. Equivocadamente me lo enviaron
a ..............16. Queremos .............. uvas, mas es imposi-
ble.17. Estaba mi cartera en el bolsillo
de ...............18. ¿Esto es sólo para ..............?19. Estabais .............. y tu amiga en el cine.20. .............. Ud. una limosna, por favor.21. Vengo .............. Valencia.22. Te lo diré .............. vienes.23. Juan y Pedro .............. pegan.24. Te mando como regalo ...............25. La llamé, .............. no me oyó.26. .............. buscas a .............. primo.27. Yo .............. la lección de química.28. Saldremos hoy .............. quieres.
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29. Después del .............., los novios se besa-ron.
30. Por .............. que se lo dije, no lo hizo.
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5. La tilde diacrítica: palabras con diversas funciones gramaticales.
Sin tilde Con tilde Ejemplosque, cual, quien, cu-yo, dónde,
cuan, cuan-to, cuando,
como
Cuando se usan en sentido interrogati-vo, admirativo o con énfasis.
Directa o indirecta-mente.
En cualquier otro caso
¿Qué haces? ¿Cuál es tu nombre?¡Qué barbaridad!No sé qué hora es.¿Quién es ése? ¿Cuánto cuesta?¿Dónde estás? ¿Cuándo llega?No me importa ni cómo ni cuándo.
este, esta; ese, esa;aquel,
aquella y sus plura-
les
Cuando funcionan como pronombres, pueden acentuarse o no, pero es obli-gatorio hacerlo, si se prestan a confu-sión.
Los demostrativos no se acentúan cuando fun-cionan como determi-nantes (adjetivos).
Esto, eso y aquello nun-ca se acentúan.
Si éste, ése y aquél vienen con noso-tros, no cabemos.
Este perro, ese pato y aquel cisne son del mismo dueño.
Esto y aquello me lo dejaron ellos.
porque
Cuando es nombre (precedido de de-terminante).
Puede ponerse en plural.
Es equivalente a el motivo o por la causa.
Cuando es conjunción causal. Explica la cau-sa de una oración prin-cipal.
Equivale a pues o ya que.
Dime el porqué de tus gastos.Me voy porque es tarde.
por que
Sirve para preguntar y equivale a por qué razón.
La pregunta puede ser directa o indi-recta.
Se compone de la pre-posición por y el relati-vo que. Equivale a el cual, la cual, los cua-les...
Se referencia a un ante-cedente.
¿Por qué no lo llamas?Ignoro por qué se ha marchado.Es la casa por que pasamos.Muchos fueron los delitos por que lo condenaron.
aun
Si cumple la función de adverbio y pue-de sustituirse por todavía.
Si es conjunción y equi-vale a también, inclusi-ve, hasta, ni siquiera.
Aún es pronto.Aun los sordos oyen.
soloCuando puede susti-tuirse por solamen-te, únicamente.
Cuando es adjetivo o sustantivo. Equivale a sin compañía.
Sólo estudiando, aprobarán.El bebé ya anda solo.Me gustó el solo del violín.
sinosi no
Sino. Nombre y conjunción adver-sativa. Como nom-bre equivale a des-tino. Como conjun-ción: negada una cosa afirma a conti-nuación otra que ocupa su lugar. Equivale a pero,
Si no. Conjunción con-dicional seguida de ne-gación. La segunda parte de la proposición es condición para que se cumpla la primera. Equivale a la estructura de no + infinitivo del verbo conjugado.
Para ver la diferencia:- No come, sino trabaja (‘en lugar de comer, trabaja’).- No come si no trabaja (‘no como en el caso de que no trabaje’).
No lo hizo él, sino ella.No es bondadoso, sino tonto.No le pegó, sino que le insultó.No aprueba si no estudia (= ‘de no es-tudiar’).
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antes bien, aunque, sin embargo.
No habrá cosecha si no llueve (=’de no llover’).
Ejercicios – 5
5.1. Completa las siguientes frases com-pletando la línea de puntos con porqué, porque, por qué o por que, según con-venga:
1.No entiendo ....................... está siempre callado.
2.Lo digo ....................... la razón está de mi parte.
3.Quizá lo hace ....................... está disgus-tado.
4.Se sujetó ....................... se caía de la es-calera.
5.No sabemos la calle ....................... se ha ido.
6.¿ ....................... no has venido a la escue-la?
7.Explica la solución, pero nunca el .......... ..............
8.Pregunta ....................... puerta está la en-trada.
9.Asómate a la ventana ....................... ves todo.
10. Venimos ....................... llamaron. ¿ ............. .......... si no?
11. ¿ ....................... lo hizo? ....................... quiso.
12. Ignoramos el ....................... de este cambio repentino.
13. ¡ ....................... habré tenido que ser yo!
14. ¿ ....................... conformarse? ¿ Y ............. .......... no?
15. ¿ ....................... no le consultas sobre la reunión de Berlín?
17. Corro ....................... me persigue un león.
18. ¡El león! Él es el ....................... de tu carrera.
19. ¿ ....................... has tardado tanto?20. Dime el ....................... de tu retraso.21. No sé ....................... te has retrasado.22. Yo sé el ....................... de tu retraso.
23. Me he retrasado ....................... se me ha pinchado una rueda.
5.2. ¿Puedes explicar la diferencia que hay entre estas dos oraciones?
1. Se desconocen las causas por que ha desaparecido.
2. Se desconocen las causas porque ha desaparecido.
5.4. Fíjate en la utilización de la tilde en los demostrativos con función pronominal y en el adverbio aún:
1. Este alumno estudia mucho, pero aquel más.
2. Cuando vinisteis aun estábamos hablan-do.
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 1 A 6 ACENTUACIÓN - 16
3. Este libro está más claro que este.4. Aun no han llegado a casa.5. Este cofre es más grande que ese.6. Tenemos aun otro día de fiesta.7. De este cancionero, esa canción es bue-
na y esta regular.8. En esta mesa sobra aquel.9. De estos pinceles, este es mío y aquel es
tuyo.10. Aun está buscando las pruebas.11. No lo dijo ni aun preguntándoselo a su
padre.12. Lo haré con tu ayuda y aun sin ella.13. No lo parece pero aun llueve.14. Aquellos que pasaron antes son estos
mismos.15. Aun no es tiempo de la vendimia.16. Dijo mi nombre y aun recordó mi apelli-
do.
5.5. En las siguientes frases, sólo algunos casos son interrogativos y, por tanto, nece-sitan tilde. Ponla allí donde convenga:
1. ¿Cuando llegó este cargamento?2. No sé cual elegir de éstos.3. Supongo quien lo hizo.4. Él sabrá como debe hacerlo.5. ¡Cuanto ruido hacen esos carros!6. Yo sabré como contestar.7. ¿Tú sabes donde está mi padre?8. ¿Como lo supo?9. Recibo el cheque cuando me lo envían.10. No sé donde estará la respuesta.11. Quiero que te subas a ese tren.12. No veo cuando puede llegar el final.13. Lo haremos como nos enseñaste.14. Pregunta cuanto tenemos que escribir.15. Que entre quien quiera a la exposición.16. Ya sabemos cual es tu novia.17. Quiero que me contestes.18. Diga que prefiere.19. ¡Que hermosa tarde!20. ¿Que buscabas ahí?21. Vinieron los niños, los cuales estaban
cansados.22. No sé cual es tu trabajo, ¿cual es el tu-
yo?23. ¿Cuales elegisteis entre todos?24. Que pase quien quiera que sea.25. Ignoro quien habrá venido.
avion navio todavía suburbioantigua comparación mirais
habiaruido feria reina Garciasonreia maiz heroico puntua
cambialo fuimonos girasoldenos
marmol telefono Ivan pasamelatuberia geografia vendimia aviacionvioleta caballeria nueve naufragoBiologia incluir sepais garantiamomentaneo diferenciais tenia
pasteleriapais regadio telegrafo
portafolios
6.2. Aplique las reglas de acentuación ortográfica a las siguientes oraciones:
1.Rehuso esa obligacion que querian imponerle.
2.El buho fue comprado por Ramon Gonzalez Diaz.
3.Saul fue el primer rey de los judios.4.Habia una retahila de automoviles en la
carretera.5.Hay buen pan en la panaderia de la
esquina.6.Dijele que no volviera mas.7.Quiso llegar temprano mas le fue
imposible.8.Llegamos ese dia con mucho entusiasmo.9.¡Que cosas tuvo que escuchar alli!10. ¡Solo vendran 4 o 5 personas?11. ¿Te insulta a ti o me insulta a mi?12. “Se estudioso”, te decia constantemente.13. No se llegar solo a ese lugar.14. ¿Cuantos seran los que iran?15. ¡Que invierno tan fuerte tenemos!16. Guarda para ti cuanto sacaste en este
trabajo.17. Vi varios trajes; este me parecio el mas
adecuado.18. No se en que va a terminar esto.19. Dime cuanto ganas en el trabajo actual.20. ¡Cuantas enfermedades has contraido
ultimamente!21. ¿Cuando vendras otra vez a visitarnos?
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 1 A 6 ACENTUACIÓN - 20
22. Cuando me traigan te, te regalare un poco.
23. Aun no se cuando llegaran mis amigos.24. Solo me pidio que le acompañara. No
queria estar solo.25. ¿Que animales sufren la metamorfosis?26. Espera viajar como perito a Tokio.27. Llegara temprano al aerodromo de la
ciudad.28. En el intervalo saludamos a este y a
aquel.29. Padeciamos el reuma en el Tropico.30. Alavaro quiso verte a ti y no a mi.31. Mirola con pasion, mas comprendio que
ella ya no le queria.32. ¿Quienes vendran con vosotras en
avion?33. ¿Que sabe el de todo esto?34. ¡Quien pudiera saber el porque de esta
tragedia!35. El conflicto arabe-israeli complicose.36. Jugamos un partido de balompie la
semana pasada.37. Los versos endecasilabos son frecuentes
en español.38. Timidamente se anuncio en la puerta.39. Enviamosle un memorandum
urgentísimo.40. Mozart es uno de los musicos clásicos.41. El realizo un excelente estudio historico-
critico del siglo XIX.42. El ciempies es un animal desagradable.43. De mi parabien a su esposa.44. El tiovivo de la feria gustabale mucho.45. ¿Como dices que te entrego el te?46. El duo de esa opera es magnifico.47. Seria que mi tia estaba triste por la
muerte de su perra.48. No le gusto el canto del buho.49. Interim regreso, lavate bien el traje
nuevo.50. ¡Que hombre mas elegante es este
estudiante!51. Habia muchos indios en la feria.52. El laud del trovador quedo entre los
arboles.53. La raiz de muchos males esta en la falta
de educación.54. Raul trajo el baul para su tio.55. Los regimenes dictatoriales fueron
frecuentes en America.
56. Llego en el rapido de las 9 o 10 de la mañana.
57. Expliqueselo antes de que comience a trabajar.
58. El porque de esta historia es muy triste.59. Se conciso en tu composición y aun en
tu disertacion.60. ¿Quien dice que el abrigo de Juan es
este?61. ¡Cual seria su admiración, que empezo a
aplaudir!62. ¡Anda, cuantos han traido!63. Los persiguio cual si fuera vaquero del
oeste americano.64. ¡Salvese quien pueda!65. No sabes que cansado estoy de que me
digas siempre lo mismo.66. El que ha telefoneado no quiere que le
hagas esperar.67. Eso es, ni mas ni menos, lo que te queria
decir a la hora del te.68. No digas “me de”. Debes decir “deme”.69. El trapecista se cayo en la red.70. No se cual es el camino que lleva hasta
la cima.71. El dia se torno brumoso, y el no veia
nada.72. ¿Pero quien diablos es este que viene
aquí?73. El aquel campanario hay un nido de
cigueñas.74. Aquellos mayores han tomado
garbanzos; este, pure.75. Lo que yo critico es que sea tan
presumido.76. El equipo contrario nos ha vencido otra
vez.77. El conductor recibio una advertencia.78. En el estadio se prohibia la reventa.79. El acido sulfurico es corrosivo.80. Queria sacar dinero pero me olvide la
tarjeta de credito.
Anotaciones...
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 7 A 9 USO DE B / V. - 13
7. Uso de la B.
Se escriben con B:
1. Los infinitivos de los verbos terminados en –bir y –buir (se exceptúan los verbos hervir, servir, vivir y los derivados de és-tos) y todos los tiempos de estos verbos:
1.7. Es frecuente ver en castellano palabras con B, que en catalán se escriben con V. Utilizando la primera serie de las palabras del cuadro de arriba, completa las siguien-tes frases:
31. Por Navidad adornamos el .................... del jardín con luces y serpentinas.
32. No se entendía nada con claridad debi-do al ..... ............... que provenía de la calle.
33. ¿A ver quién le pone el .................... al gato?
34. El pintor colocó el cuadro sobre el ....................
35. Apriétate la .................... del cinturón.36. Eres un ...................., te da miedo todo.37. De postre quiero melocotón
en ....................
38. Si estudias con ahínco, .................... es fácil.
39. El cerdo pesó once ....................40. Cada dos o tres días
conviene .................... el agua al cana-rio.
41. No temas, el .................... te defenderá en el juicio.
42. Si .................... el mueble, te quedará como nuevo.
1.8. Utilizando la primera serie de las pala-bras del cuadro superior, completa las si-guientes frases:
1.Es un hombre que tiene mucha sabiduría: ..........
2.Dar por mala una cosa: ....................3.Ave de rapiña, grande, que se alimenta de
carne muerta: ....................4.Terrón que levanta el arado: ....................5.Tienda de campaña, cónica, sostenida por
un palo vertical: ....................6.Tienda donde se vende al por menor y se
sirven vinos y licores: ....................7.Buque, embarcación: ....................8.Ligadura que une o sujeta una cosa con
rojo): ...............11. Saliva espesa y abundante que a veces
fluye de la boca de diversos animales: ....................
12. Conjunto de ministros superiores de un Estado: . ....................
1.9. Completa con B/V los puntos suspensi-vos:
1.El mori....undo no ha....ía hecho testa-mento.
2.La mo....ilidad de la ardilla es prodigiosa.3.La ta....la flota....a sobre las olas.4.La ló....rega noche amedrenta....a al ....ia-
jero.5.Las pala....ras de dos síla....as se
llaman ....isíla....as.6.De puro ....iejo, llegó a ....isa....uelo.
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 7 A 9 USO DE B / V. - 16
7.El alcalde dio la ....ien....enida al huésped.
8.Fue declarado ....ienhechor de la ciudad.9.El contra....andista fue detenido por la
policía.10. El a....anderado enca....eza....a el desfi-
le.
11. El ....oticario se encontra....a en la re....otica.
12. El juez trató con ....ene....olencia al reo.13. Estudió inglés con una profesora ....ilin-
güe.14. El atleta o....tu....o el primer galardón.15. Me han encargado de la conta....ilidad
del negocio.16. La ....aga....unda pedía limosna de puer-
ta en puerta.17. La ....rasa de la chimenea ....rilla....a en
la noche.18. Compramos un ....izcocho para meren-
dar.19. Esta operación no reportó
ningún ....eneficio.20. El ....otones nos su....ió las maletas.
21. La dama presidió la ....otadura del ....arco.
22. Sé ....ené....olo con tus semejantes.23. El año ....isiesto tiene 366 días.24. El flexi....le cuerpo de la ....ailarina gi-
ra....a.25. La ci....ilidad es típica de ....uenos ciu-
dadanos.26. El olor era nausea....undo.27. El monje permanecía medita....undo.28. El juez a....sol....ió al reo.29. Los a....negados soldados lucharon has-
ta el final.30. ....i....ía en un piso ló....rego.
31. La ....risa de la playa es agrada....le.32. El accidente o....struía el tráfico.33. ....iznieto y ....isnieto son palabras
equi....alentes.34. El ár....itro parecía ....ienintencionado.35. No es prudente hacer ....orricadas.
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 7 A 9 USO DE B / V. - 18
8. Uso de la V.
Se escriben con V:1. Los tiempos de los verbos que en infiniti-
vo no llevan ni b ni v, menos el pretérito imperfecto de los verbos de la primera conjugación y del verbo ir
tener – tuvimos andar – andu-vimos (andaba)
estar – estuviste ir – vaya (iba).2. Los nombres de los números ordinales y
cardinales y las estaciones del año:octavo nueve primavera.
3. Después de b, d y n:subversivo advertir advenedizoenvío.
4. Después de las sílabas le y di (menos di-bujo, lebeche1, mandíbula, diabólico y disturbio):
levadizo divorcio levita.5. Las palabras que empiezan por eva-, eve-,
evi- y evo-, excepto ébano, ebanista, ebe-náceo, ebionita2, eborario y ebonita3:
evaporarevento evitar evocar.6. Las palabras compuestas con vice-, villa-
y villar-, excepto billar, bicéfalo, billarda, bicerra y bíceps:
vicealmirante villaníaVillar
7. Las palabras que comienzan por lla-, lle-, llo- y llu-, memos llamaba y llubina:
llave llevo lloverlluvia.
8. Las palabras que empiezan con pa-, par-, pre-, pri-, pro- y pol-, excepto pabilo, pa-bellón, probada, prebenda, probar, pro-bo, preboste4, proboscidio5 y probeta:
2.6. Trata de interpretar por qué regla se escriben con V las siguientes palabras (y
1 Lebeche: Viento sudeste, en el litoral del Mediterráneo.2 Ebionita: Se aplica al miembro de una secta fundada en Palestina por Ebión en el siglo I que negaban la divinidad de Jesucristo.3 Ebonita: Material plástico negro y muy duro obtenido del caucho endurecido y vulcanizado con azufre, que se usa en aisladores
eléctricos y para revestir objetos metálicos.4 Preboste: Persona que en un grupo tiene poder o importancia.5 Proboscidio o proboscídeo: se aplica a los mamíferos ungulados de gran tamaño, piel gruesa, que tienen una probóscide o trompa
e incisivos largos y curvados que sobresalen de la boca, como los elefantes.6 Triunviro: En la antigua Roma, cada uno de los tres magistrados que formaban parte de un triunvirato (gobierno de tres perso -
nas).
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 7 A 9 USO DE B / V. - 19
busca en el diccionario las palabras cuyo significado desconozcas): divagar levadura in-
2.7. Es frecuente ver en castellano palabras con V, que en catalán se escriben con B. Utilizando las palabras del cuadro ante-rior, completa las siguientes frases:
1.Extraje de la .................... los guisantes.2.Lo contrario de recordar es ....................3.El .................... componía cantigas medie-
vales.4.Mire en el interior del nido y estaba .........
...........
5.Voy a buscar el ....................; salgo de viaje esta tarde.
6.Tengo tres hijos: un .................... y dos ni-ñas.
7.El .................... es un pájaro de mal agüe-ro.
8.La Justicia tiene una .................... en los ojos y en los manos una balanza.
9.Era una bruja muy fea pues tenía en la nariz una .................... colosal.
10. No quería matar a nadie y decidió .................... su espada.
11. En una curva cerrada patinó su coche y estuvo a punto de ....................
12. Un largo .................... de camiones cau-só un atasco en la carretera.
13. Parecía mayor por la hermosa .................... que coronaba su cabeza.
14. Si hinchas demasiado la rueda, se te puede .....................
15. Esa .................... está en mal estado y el techo puede desplomarse por su sitio.
16. Unamuno y Baroja nacieron en territo-rio ....................
2.8. Completa con B/V los puntos suspen-sivos:
1.Te ad....ierto que no puedes fallar.2.Es pro....a....le que ....ayamos al fút....ol.3.El partido de mañana es decisi....o.4.El ....icepresidente le....antó la sesión.
5.Los ára....es in....adieron España en el 711.
6.Los animales carní....oros comen carne.7.El farero o....ser....a....a el horizonte ma-
rino.8.Aquella noche no tu....e miedo.9.La in....estigación no dio resultados.10. En el estadio se prohi....ía la re....enta.
11. Tras la recta, ha....ía una re....uelta pro-nunciada.
12. El go....ierno sub....enciona las escue-las.
13. Los montañeros andu....ieron perdidos por la sierra.
14. El café conser....a todo su aroma.15. ....oy a ir de paseo con El....ira.16. Un sua....e ....iento orea....a el campo.17. En la o....ra triunfó la ....icetiple.18. Cochero es una pala....ra trisíla....a.19. Sería penoso que andu....iéramos des-
calzos.20. El ad....iento precede a la Na....idad.
21. El conductor reci....ió una ad....ertencia.22. Mi madre dijo: «....ete al colegio».23. Mañana se cele....rará la octa....a se-
sión.24. Yo nací en ....illaconejos.25. El ....icealmirante tomó la iniciati....a.26. Estu....e estudiando hasta muy tarde.27. Los actos manifesta....an su ob....ia in-
tención.28. Es mejor pre....enir que lamentar.29. El tigre o....ser....a....a a su presa con
atención.30. Al su....ir la cuesta, andá....amos lenta-
mente.
31. Era de admirar el ....irtuosismo del ma-estro.
32. Muchos males pro....ienen de la en....idia.
33. Juan anda....a muy alterado.34. No de....es tergi....ersar lo que te dije.35. Los ....iejecitos suelen con....ersar en el
parque.36. La ....í....ora es un reptil ofidio.
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 7 A 9 USO DE B / V. - 21
37. ....ete de paseo y descansa.38. ....arios pue....los de España se
llaman ....illafría.39. Los días festi....os son muy agrada....les.40. Todos los días ....oy al tra....ajo.
41. El ....iento era ad....erso para la na....egación.
42. El ad....ersario era más fuerte.43. El ad....erbio modifica la significación
del ....er....o.44. Ayer tu....e que ir al especialista.45. El profesor dijo que estu....iéramos
quietos.46. Si tu....iera dinero, in....itaría.47. Mi tío estu....o en ....enezuela.48. El payaso nue....o fue reci....ido con
aplausos.49. «Tomar las de ....illadiego» es una ex-
6.4. Existen una gran cantidad de palabras que cambian de significado según se escriban con b o v. Son las homófonas. Te ofrecemos una tabla de las más frecuentes y , a continuación, te pedimos que utilices las más adecuadas en la frases que siguen:
bazar) las sospechas en los hechos.105. El (basar – vasar – bazar)
es una tienda bastante completa.106. El mueble era muy (basto –
vasto).107. Desde la cima se divisa un
(basto – vasto) valle.108. El portero no dejó (botar –
votar) el balón.109. Nos dieron tiempo para
(botar – votar) en las elecciones.110. No nos (combino – convino)
irnos aquella tarde.111. Para el cóctel, yo (combino –
convino) las bebidas.112. El grabador no podía (grabar
– gravar) aquel día.113. Este impuesto va a (grabar –
gravar) a pobres y ricos.114. Las maletas van en la (baca
– vaca) del coche.115. La (baca – vaca) no quiere
entrar en el establo.
116. ¿Cuánto (bale – vale) este libro?
117. A mí me gusta que el cordero (bale – vale)
118. Los (balido – valido) estuvieron alerta todo el día.
119. El (bacilo – vacilo) de Koch produce la tuberculosis.
120. No (bacilo – vacilo) en tomar esta decisión.
121. El (tubo – tuvo) no era suficientemente largo.
122. El reo no quiso (rebelar – revelar) su secreto.
123. La (hierba – hierva) estaba recién segada.
124. El cantante se negó a (grabar – gravar) la canción.
125. El acusador (combino – convino) en perdonar al acusado.
126. El (bello – vello) del rostro afeaba su figura.
127. Si (bienes – vienes) esta tarde, trae el libro.
128. Los fines de semana (cabo – cavo) el jardín.
129. Este lienzo no (cabe – cave) en este marco.
130. La (baya – vaya) estaba muy jugosa.
131. En la (baca – vaca) no cabían todos los bultos.
132. No (bacilo – vacilo) al decir que te equivocas.
133. Este producto no (bale – vale) este precio.
134. La tela del traje era (basta – vasta).
135. La discusión no tenía (base – vase).
136. El (basar – vasar) estaba muy sucio.
6.5. Escribe la palabra oportuna entre las estudiadas:
1.Pelo suave del cuerpo humano: ....................
2.Bacteria infecciosa: ....................3.Vallado, estacada, obstáculo: ....................4.Un sinónimo de hermoso: ....................5.Parte superior del coche para
bultos: .................
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 10 A 12 USO DE H, G, J. - 23
7.Hembra de toro: ....................8.Un sinónimo de sublevar: ....................9.Manifestar un secreto,
descubrir: ....................10. Echar un barco al agua: ....................11. Emitir el voto: ....................12. Anaquelería para colocar
vasos: ....................13. Asentar sobre una base: ....................14. Porción de tierra internada en el
mar: ................15. Primera persona del singular del
presente de indicativo del verbo cavar: ....................
6.6. Escribe B/V en las siguientes palabras y coloca los acentos que sean necesarios:
1.El resultado del partido fue ad...erso.2.Ayude al in...idente a cruzar la calle.3.Los manifestantes tu...ieron que retirarse.4.O...ser...a como el gato persigue al raton.5.Estu...imos pendientes del resultado.6.El tiempo ad...erso impidió la escalada.7.El ...ra...o torero puso en pie la plaza.8.En dias festi...os hacemos deporte.9.Perdio todos sus ...ienes en la ruleta.10. El ...alido de las o...ejas no me deja...a
dormir.11. Don Quijote creyo que la ...acia
del ...ar...ero era un yelmo.12. Hay que comprar un ...alon nue...o para
el proximo partido.13. Huyo en el ...ote por el rio al oscurecer.14. Hier...a esa sopa ...einte minutos a fuego
lento.15. No he ...e...ido mucho ...ino.16. De...iste hacer lo que te sugeri ayer.17. Creo a...solutamente inutil aconsejarte.18. En in...ierno preferimos salir al campo.19. Por orden gu...ernati...a se prohi...e
entrar.20. ...ajé a la ta...erna y compre
cuatro ...otellas.21. Entonces i...amos a ...i...ir a Mérida.22. El ...enefactor le dio dinero
al ...aga...undo.23. El jo...en que ser...ia en la ta...erna se
fue.24. No puedo conce...ir que eso te haya
ocurrido a ti.
25. Hay posi...ilidades de que nieve muy fuerte alli.
26. En los astilleros de Marsella aca...an de ...otra un ...uque.
27. Usted necesita un a...al para o...tener un crédito.
28. Mi madre la...a siempre las sa...anas a mano.
29. Le pusieron muchas o...jeciones a su in...entario.
30. A su regreso, el oficial re...elo a sus jefes que la tropa que se re...elo ha...ia sucum...ido.
31. Pide a Ana que hier...a la hier...a en el cazo pequeño.
32. El instructor de gimnasia es muy se...ero con los principiantes.
33. Las acro...acias del aviador fueron una ...ulgaridad.
34. Tras el partido de ...éis...ol me fui a ...ailar.
35. El que ...ino de ...isita trajo una cesta de a...ellanas.
36. En el ...aúl hallaron dos ...isillos, una ...ateria nueva y el ...adajo de una campana.
37. La ...alanza de pagos termino con superavit de importaciones.
38. El ...igilante, que durante la ...ista del juicio ha...ia estado aco...ardado, escucho con notoria agitacion el ...eredicto.
39. En la ...egetacion hallaron ...estigios de vida animal.
40. Al dar la ...uelta a la esquina, el ...ehiculo entro en un ...ache de tal profundidad que al conductor le dio un ...uelco al corazon.
41. El ...iudo no pudo por menos que ala...ar la efecti...idad de los o...reros.
42. Antes del ...autizo, el ...iolin se ha...ia estropeado al golpearse contra el ...alaústre de la escalera.
43. El ...iejo del ...áculo no se deja ago...iar nunca por los pro...lemas.
44. El rey le otorgo el titulo de ...aron.45. La flota na...al es mas poderosa cada
año.46. Cuando ha...ia fiesta en la escuela,
ha...ia que ...er lo ...ien que ...aila...a Enriqueta.
47. Se en que me ...aso para decir esto.
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 10 A 12 USO DE H, G, J. - 24
48. Salio de pesca con un pequeño ...ote.49. Luis seria ...ello con una nariz mas
pequeña.50. Nada deseo mas que un ...aso de agua.51. Aquel ...iologo se dedico al estudio de
las ...allenas.52. La con...alecencia fue mas larga de lo
que el espera...a.53. La con...ulsion producida por el seísmo
em...ra...eció las olas del mar.54. La jo...en ...rasileña tenia una ...lusa
de ...arios colores.55. La putrefaccion del pez produjo un olor
tan nausea...undo que tu...imos que salir del local.
56. En el interior del esta...lo se queja...a el la...riego de la inesta...ilidad del tiempo, que causa...a gra...es perjuicios a los oli...os.
57. Entre los escom...ros que se hallaban junto al ...rocal del pozo, descu...rieron una ...rujula antigua, un ...rasero de co...re del siglo pasado y, segun parece, tam...ien un ...ruñidor nuevo.
58. Los precios del mercado son cada ...ez mas a...usi...os e indican claramente la gra...e crisis que padecemos.
59. La excesi...a confianza del conductor fue la causa del lamenta...le accidente de hoy.
60. La ha...ilidad del jo...en ara...e permitio descu...rir los errores de conta...ilidad que originaron la quie...ra de la compañia britanica.
61. Ellos esta...an cansados de tanto caminar sin rum...o.
62. El su...oficial era hombre muy desen...uelto de pala...ra, pero callo sus con...icciones sobre la su...le...acion.
63. La a...stencion de ...arios miem...ros de la reunion fue un re...es para unos y mera ad...ersidad para otros.
64. Es o... ...io que el hecho no in...alida las decisiones tomadas por la cum...re.
65. El a...entajado estudiante quedó a...ergonzado al descu...rir el error cometido.
66. La a...eja penetró en el cuarto por la a...ertura de la pared.
67. El a...ad enseña el a...ecedario a los alumnos mas a...andonados y po...res.
68. Entre la a...eja y la a...ispa hay un a...ismo de diferencia.
69. Los preciso que co...ran por reparar a...erias son a...usi...os.
70. Segun el doctor, el a...ogado lle...a...a con calma la con...alecencia.
71. La techum...re de la casa del ...arrendero se derrum...o con estrepito.
72. El ...usca...idas paso la tarde tomando el sol en mi ...uhardilla.
73. La fachada ...arroca de la mansion del ...icepresidente esta a...arrotada de adornos.
74. El ...orracho y el gam...erro de la ...erruga en la nariz tenian un gran ...errinche entre ellos.
75. El ferro...iario ha...ia perdido el ante...razo cuando tra...aja...a como guarda...arrera en la ciudad de ...iena.
76. El ...aturro tenia fuertes dolores en el ...ientre, pero el siempre hacia ...urla del medico.
77. El fuerte ...iento azota...a la ...entana.78. De los extremos del la...io le caian
lentos los hilos de la ...a...a.79. Tenia, so...re todo, un ...aho ...lanco al
resollar, como la nie...la fina en in...ierno.
80. Nos mira...a fijamente, como si estu...iera ausente.
81. Al ...aga...undo, mientras canta, igual que un preso ol...idado, nadie le escucha, nadie le mira, nadie le manda callar.
82. En cam...io, su ...oca era regular y su dentadura, inmejora...le.
83. Hu...o momentos en que se arrepintio mucho de ha...er dejado su ...arco a...andonado.
84. El sereno pasa...a en aquel momento cantando con ...oz triste y soñolienta.
85. Al ...ernos llegar se quita...a las gafas de plata, deja...a lo que tu...iese en la manos y nos o...sequia...a con una sonrisa amplia y dulce.
86. A veces, en la prensa, ...ienen indicaciones muy ...uenas para los que ...uscan empleo.
87. Cada ...ez que mi amigo Juan ...iene a casa, se ol...ida los li...ros, las lla...es o alguna otra cosa.
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 10 A 12 USO DE H, G, J. - 25
88. Esta...amos alli y, como siempre en ...ispera de una ...atalla, todos trata...amos de no pensar en el dia siguiente.
89. Algunas ...eces, entre la ...lancura y las notas rojas del caserio hay ...orrones asperos, y ...erdes oscuros de las chum...eras...
90. Por el otro lado, en cam...io, tenia una playa de cantos rodados que su...ia le...emente hasta la ar...oleda.
91. Se reunio con una pandilla de al...orotadores que se pasa...an el dia in...entando dia...luras.
92. El primer partido de fut...ol que ...i fue aquel que me lle...aron el dia del ...autizo de mi primo, cuando me da...a el sol en los ojos.
93. La amarillez cada...erica i...a in...adiendolo todo.
94. Le ...endio un perro a un amigo que ha...ia ganado ...arios concursos.
95. El jefe dijo que el ha...ia dado la orden de e...acuar el edificio a tiempo.
96. Si o...ser...amos desde la costa una na...e que se aleja, nos parece que se ...a hundiendo.
97. Creo entender la causa ...erdadera de esta humilde expresion.
98. El ga...inete de lectura, que tam...ien ser...ia de ...i...lioteca, era estrecho y no muy largo.
99. ...ol...ia el conserje con las manos en los ...olsillos y una sonrisa maliciosa en los la...ios.
100. Como dice una vieja frase de los clasicos alusi...a al paso del tiempo, “Yendo dias y ...iniendo dias” la ...ida discurre a su aire que es el que nosotros le damos.
101. La chica engarfia...a los ...astos dedos so...re el ...oligrafo y escri...ia con pulso de...il y tem...loteante.
102. El hom...re siempre ira a...riendo nue...as puertas; lo importante es sa...er a donde conducen dichas puertas.
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 10 A 12 USO DE H, G, J. - 26
10. Uso de la H.
Se escriben con H:
19. En todos los tiempos de los verbos: haber, hacer, hablar, hallar, habitar, hollar, hos-tigar, higienizar, hilar, horadar, humear, huir, humillar, hurgar, hurtar, husmear... (todos los que llevan h- en el infinitivo).
20. Las palabras que empiezan por u- más –m- con vocal (no confundir umbral, um-brío):
humedad humo humillar.21. Las palabras que comienzan por hidr-, hi-
per- e hipo-:hidráulico hipertenso hipopótamo.
22. Las palabras que comienzan pro hue-, hui-, hie- e hia-:
huevo hueso hielohuir hiato hierro.
23. Los compuestos y derivados de palabras que lleven h, son excepciones los com-puestos de hueso – osario; hueco – oque-dad; huérfano – orfandad; huevo - ovario:
Deshacer enharinar inhábil.24. Las palabras que comienzan con las raíces
25. Cuando las vocales son interjecciones o interrogaciones:
¡ah! ¡eh! ¡oh! ¿eh?Algunas interjecciones también la llevan:
¡Hala!, ¡Bah!, ¡Hola!, ¡Huy!, ¡Hum!, ...pero hay otras que no:
¡Ay!, ¡Ea!, ¡Aupa!, ¡Ojalá!, ¡Olé!...26. Las palabras que comienzan por erm-,
ern-, menos ermita, Ernesto y sus deriva-dos:
hermano herniar hermosura.27. Las palabras que comienzan por ebr-, ist-,
menos Ebro e istmo:hebra historia histrión.
28. Las palabras que comienzan por olg-, onr-, orm-, orr-, osp-, excepto Olga (nombre eslavo), ornamentar, ornar, orni-tología y sus derivados:
holganza honra hormiga
horror hospicio hórreo.29. Después de za y mo siempre que a estas
sílabas siga una vocal. No siguen la regla los términos Moisés, moaré, zaino:
zaherir zahorí almohada.30. Hay que saber distinguir ha de la preposi-
ción a: ha dicho a su padre algo. Siempre se escribe he, ha, has y han cuando le si-gue de o la palabra siguiente es un partici-pio que termina en –ado, -ido, -so, -to, -cho:
he amado he tenido has dichohas visto he impreso ha vendi-
do.
Ejercicios – 10
1.11. Trata de interpretar por qué regla se es-criben con H las siguientes palabras (y busca en el diccionario las palabras cuyo significado desconozcas):
humor humano han puesto
humareda han vuelto halladohan roto humanidad han saltadohumear habito húmedoha sentido humorada ha de comerhumedecer ha escrito húmerohas hecho humildad hablaréhablaba ha poseído hicimosha de ver hidrógeno hiatohipótesis huerta huero
Es sabido que muchas palabras castellanas que llevan H- inicial, en catalán comienzan por F (hambre – fam, harina – farina, hecho – fet, herida – ferida, hijo – fill, hoja – fulla, hondo – fons, harán – faran, etc.
Pero hay otras que, escribiéndose con H en castellano, no la tienen en las palabras correspondientes catalanas. Y al revés, pala-bras que en castellano no llevan H y en ca-talán sí.
1.12. Asocia con las expresiones siguientes las palabras castellanas del cuadro ante-rior:
43. Carne: ....................44. El cubo al pozo: ....................45. Mucho frío: ....................46. En este momento: ....................47. Sin padres: ....................48. Macetas: ....................49. Música: ....................
50. Desayuno: .................... ....................51. Fecha concreta en que
vivimos: ....................
1.13. Completa las frases siguientes con las palabras castellanas del recuadro ante-rior:
1.En el .................... las plantas está como muertas.
2.No dejes para mañana lo que puedas ha-cer ..........
3.Se hizo una herida tan profunda que se le veía el ....................
4.El .................... se compone de clara y de yema.
5.Para preservarlas de las heladas metí las macetas en el ....................
6.Los .................... han perdido a su padre, a su madre o a ambos.
7.Sabe tocar cualquier canción con la ....................
8..................... es lo contrario de arriar.9.Debes hacer los deberes aquí
y ....................10. En el pueblo hay un puesto
de .................... de pescado.11. Lanzaron el .................... desde la base
de la NASA.12. Su apariencia y forma de actuar es
de ...............
1.14. De acuerdo con lo que has estudiado es-cribe H en aquellas palabras que lo pre-cisen:
13. El idrógeno es un cuerpo simple.14. La uérfana se encontraba muy sola.15. El ectómetro mide cien metros.16. Aquellos uérfanos fueron acogidos en el
orfanato de la ciudad.17. El aldeano no se abituaba a la ciudad.18. El ipermercado no abrió aquel día.19. Miles de personas plagaban el uerto.20. Emos sido umillados públicamente.21. La osamenta del animal fue aprovecha-
da.22. Las autoridades se sentaron en el emici-
clo.23. Se partió el ueso por dos sitios.24. En el ipódromo se corría una gran carre-
ra.25. El idroavión no pudo posarse en el agua.26. Aún no an acabado la uelga.27. Aquel verso era eptasílabo.
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 10 A 12 USO DE H, G, J. - 28
28. La orfandad de los niños daba pena.29. Mi padre se ospedó en un otel.30. Un derivado de ueso es oquedad.31. Ese días nos ospedamos en tu casa.32. Estuvimos ojeando el libro.33. Todos los uesos se guardaban en el osa-
rio.34. El exágono es un polígono de seis lados.35. La uerta poseía un buen regadío.36. La ipocresía es un defecto desagradable.37. El uésped no queso salir de la abitación.38. Se introdujeron en la tienda por una
oquedad.39. Los policías irieron a los delincuentes.40. El verso de siete sílabas se llama eptasí-
labo.41. Los osos abitan en los bosques.42. Esta noche a elado mucho.43. Debemos onrar a nuestros padres.44. la osamenta del animal estaba desperdi-
gada.45. En aquellos años abía abido muchas re-
vueltas.46. En clase no se debe ablar.47. Acaban de inaugurar una central idroe-
léctrica.48. El abuelo murió de emiplejía.49. El erido fue conducido con pariuelas al
hospital. 50. Es una estatua ierática.51. Umanidad es el conjunto de los seres
umanos que abitan la tierra.52. ¡A! ¡Qué susto me diste!53. Ernesto a llegado con sus abuelos en
avión.54. El Ermes de Praxíteles es una obra ma-
estra de la escultura.55. Su ermana es muy ermosa.56. Los istoriadores no están de acuerdo en
las causas de la independencia.57. Olga me invitó a su aldeuela. 58. En Galicia el órreo es el granero típico.59. Es muy olgazán este estudiante.60. La casa está erméticamente cerrada.61. La ierba estaba todavía muy úmeda.62. El umbral de la puerta era espacioso.63. El úmero es un ueso del cuerpo umano.64. El umo no deja uellas.65. El ierro es un metal muy estimado.66. Los chicos icieron un ueco en la tierra. 67. Los monos comieron muchos cacauetes.
68. Garcilaso de la Vega cultivó el verso ep-tasílabo.
69. Terminó el plano idrográfico de la re-gión.
70. Emos ablado mucho con nuestros padres sobre el problema de las clases de isto-ria.
71. Abéis allado una solución a este difícil problema idráulico.
Hay un gran número de palabras que tienen doble significado según se escriban con H o sin ella. Son las homónimas. Las más fre-cuentes son
Sin H Con HA : preposición ¡Ah! : interjección.
Ha : verbo haber.Ablando : verbo ablandar.
Hablando: verbo ha-blar.
Abre : verbo abrir. Habré : verbo haber.Abría : verbo abrir. Habría: verbo haber.Acedera: planta co-mestible.
Hacedera: fácil de ha-cer.
¡ay!: interjección. Ahí: adverbio de lugar.Hay: verbo haber.
Ala: de volar. ¡hala!: interjección.Alaba: de alabar. Halaba: de halar, ti-
rar tras sí.Alambra: verbo alambrar.
Alambra: palacio de Granada.
Allá: adverbio de lu-gar
Halla: verbo hallar.
Anega: inunda Hanega o fanega: medida de peso.
Aprender: estudiar Aprehender: capturar.Arán: valle pirenaico Harán: del verbo ha-
cer.Aremos: verbo arar (labrar)
Haremos: verbo ha-cer.
Aren: verbo arar (la-brar)
Harén: mujeres del sultán.
Aria: raza y partitura musical.
Haría: verbo hacer.
Aro: anillo, sortija. Verbo arar.
Haro: pueblo de Lo-groño.
Artes: actividades re-creativas.
Hartes: de hartar (saciar).
As: campeón y palo de baraja.
Has: verbo hacer.
Ase: verbo asar. Hase: verbo hacer.Asta: cuerno o mástil. Hasta: preposición.
Atajo: camino más corto.
Hatajo: hatillo, grupo.
Ato: verbo atar. Hato: punta de gana-do.
Aya: cuida niños, cria-da.
Haya: verbo haber y árbol.
Az: sufijo de cualidad en Adj.
Haz: fajo, verbo ha-cer.
Azar: casualidad. Azahar: flor blanca. Desecho: desperdicio. Deshecho: verbo des-
hacer.Desojar: romper el ojo.
Deshojar: arrancar hojas.
E: letra, vocal. ¡Eh!: interjección.He: verbo haber.
Echa: verbo echar (ti-rar).
Hecha: verbo hacer (realizar).
Echo: verbo echar. Hecho: verbo hacer, caso.
Errar: equivocarse. Herrar: poner herra-duras.
Ice: verbo izar (su-bir).
Hice: verbo hacer.
Inca: indio ameri-cano.
Hinca: verbo hincar (introducir)
Izo: verbo izar (subir). Hizo: verbo hacer.Oí: verbo oír. Hoy: adv. temporal,
presente.Ojear: mirar, espantar la caza.
Hojear: pasar hojas.
Onda: movimiento, ola.
Honda: profunda, cuerda.
Ola: movimiento de mar.
¡Hola!: interjección, saludo.
Ora: verbo orar y conjunción.
Hora: tiempo, 60 mi-nutos.
Orca: animal marino, cetáceo.
Horca: instrumento castigo.
Unos: artículo. Hunos: pueblo anti-guo.
Uso: verbo usar y costumbre.
Huso: utensilio para hilar.
Yerro: equivocación, error.
Hierro: metal.
1.16. Completa las frases siguientes con la pa-labra que corresponda:
1.Hubiéramos llegado antes por el (hatajo – atajo).
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 10 A 12 USO DE H, G, J. - 30
2.El jefe mandó (aprehender – aprender) al caco.
3.Lo encontré por puro (azahar – azar).4.La puerta no (habría – abría) bien.5.El (hasta – asta ) del toro era afilada.6.El (haya – aya) se encargaba del bebé.7.Estuvimos (hojeando – ojeando) la orilla
del río.8.El religioso (hora – ora) en la capilla.9.Ordena al soldado que (hice – ice) la ban-
dera.10. Ayer (hice – ice) mal en venir.11. El (hierro – yerro) es un metal duro.12. Cualquier (hierro – yerro) tiene solu-
ción.13. Hizo (huso – uso) indebido del permiso.14. Sin el (huso – uso) es difícil de hilar.15. La tempestad ha (deshecho – desecho)
el dique.16. (Deshecho – Desecho) toda solución fá-
cil.17. Vamos a jugar con mi primo que (a – ha
- ah) venido hoy.18. A ver si vienes (a – ha - ah) mi casa (a –
ha - ah) ver al perro que (a – ha - ah) quedado cojo.
19. Aquí (¡ay!– ahí - hay) opciones para to-dos los gustos.
20. ¡(Ay– Ahí - Hay) de nosotros si perde-mos!
21. Si quieres puedes sentarte (¡ay!– ahí - hay).
22. Vino (hasta – asta) mi casa andando.23. Nunca (he - eh – e) comprendido por
qué actuó así.24. No (has – as) cumplido tu promesa.25. La (hola – ola) lo arrastró hacia la playa.26. Las piedras forman (hondas – ondas) en
el agua.27. No puedo cargar el (haz – az) de leña.28. Tengo una (honda – onda) preocupa-
ción.29. No sigas por ese camino (herrado –
errado).30. Las (halas – alas) del avión son enor-
mes.31. De una (hojeada – ojeada) supo cuántos
invitados habían venido.32. Ganó mucho dinero con un (has – as).33. ¡(Hola – Ola)! ¿Cómo te encuentras?34. El (hasta – asta) de la bandera fue
arrancada por un ciclón.
35. E herrero tiene el oficio de (herrar – errar) a los caballos.
36. ¡(Hola – Ola)!, me dijo, y salió andando con mucha gracia.
37. Toda la tarde (has – as) estado (hojean-do – ojeando) la revista.
38. (Hato – Ato) bien los cordones de mis zapatos para que no se suelten.
39. Se dirigía (a – ha - ah) Perú cuando su-po la noticia.
40. Ella (habría – abría) todas las mañanas la ventana de su dormitorio.
41. (Habría – abría) sido necesario tener muchos hombres para esa expedición.
42. (Hecha – Echa) más aceite en la comi-da.
43. El (huso – uso) de la calefacción es muy cómodo.
44. Va (hecha – echa) una facha con ese tra-je.
45. (Hizo – Izo) mucho frío anoche.46. Ojalá (haya – aya) estudiado bien esa
pregunta.47. Fuimos a un (hato – ato) próximo al
pueblo.48. Atila fue el más famoso rey de los (hu-
mos – unos).49. Al entrar dijo (hola – ola) a todos.50. (Hunos – Unos) entran y otros salen.51. Nunca vi una (hola – ola) tan grande en
el mar.52. Como me (hartes – artes), te dejo solo.53. No quiero ver aquí este (deshecho – de-
secho).54. Todo lo construido fue (deshecho – de-
secho).55. Le encantan las (hartes – artes) gráficas.56. Adolfo llevó el caballo a (herrar –
errar).57. Pasé toda la mañana (hojeando – ojean-
do ) revistas.58. La práctica de (hojear – ojear) la caza
está prohibida.59. Julio procuraba no (herrar – errar) el
golpe.60. La cultura (hinca – inca) impresiona a
todos.61. Ana (halaba – alaba) los éxitos de su
hermana.62. El labrador (hinca – inca) el arado en la
tierra.
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 10 A 12 USO DE H, G, J. - 31
63. Luis (halaba – alaba) con fuerza la pa-lanca.
64. ¿(Hasta – Asta) dónde van ustedes?65. La tienda (Habría – abría) a las ocho.66. Sufre heridas de (hasta – asta) de toro.67. En el salón (habría – abría) unas cien
personas.68. El coto quedó (deshecho – desecho) por
la lluvia.69. El presentador (halaba – alaba) al expo-
sitor.70. No saldré de casa (hasta – asta) que lle-
gues.71. (Hojeaba – Ojeaba) el libro sin mucho
interés.72. No soy muy entendido en (hartes – ar-
tes) marciales.73. De haberlo sabido se lo (habría – abría)
dicho.74. Las (holas – olas) de ayer fueron terri-
bles.75. Los (hunos – unos) procedían de Asia.76. La cultura (hinca – inca) es de las más
antiguas.77. La rotura del (hasta – asta) nos hizo an-
clar.78. Voy a (hojear – ojear) el mercado.79. Le encanta (herrar – errar ) por el par-
que.80. El imperio (hinca – inca ) asombró a los
conquistadores.81. Los jinetes tendrán que (herrar – errar)
los caballos.82. El juez (herró – erró) en la apreciación
de los hechos.
Conviene saber que existen una serie de palabras cuya escritura es admitida por la Real Academia de la Lengua (RAE) con h y sin ella. Ponemos en la primera columna la opción preferida:
AlhelíArmoníaArpaArpíaBuhardillaDesarrapado
AlelíHarmoníaHarpaHarpíaBuardillaDesharrapado
HiedraHierbaSabiondoUrraca¡uf!
YedraYerbaSabihondoUrraca¡huf!
Hay un gran número de palabras que se escriben con intercalada. Entre ellas las más frecuentes son:
Se escriben con G: El uso de la G o J ante a, o, u no ofrece
dificultad; surge cuando el sonido g-j precede a e-i.
La g con la e y la i tiene sonido gutural fuerte. Ej.: gente, gigante. Para repre-sentar ese mismo sonido suave, se colo-ca una u muda entre la g y la e o i. Ej.: guerra, guisar...
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 10 A 12 USO DE H, G, J. - 33
Cuando se quiere que suene la u inter-media, se ponen los dos puntos (diére-sis) sobre la u. Ej.: cigüeña, pingüino, sinvergüenza...
19. Las palabras que empiezan por in- (menos injerto, injertar, etc.)
indígena ingeniero indigente.20. Las formas de los verbos cuyo infinitivo
termina en –ger, -gir, e –igerar, menos te-jer, crujir:
proteger fingir aligerar.21. Estos verbos sustituyen la g por la j cuan-
do en determinadas formas verbales la po-sible g va delante de a o de o:
22. Las palabras que terminan en –gente, -in-gente, -vigente, -gesimal, -ginal y –gio-nal.
sexagesimal inteligente regional.23. Las sílabas ges y gen menos majestad,
jengibre, comején, enajenar, ajenjo, be-renjena y Jenaro.
virgen gesto digestión.24. Las palabras compuestas con geo- (que
significa ‘tierra’):Geografía Geología hipogeo.
25. Las palabras que comienzan por leg-:legendario legislador legible.
26. Las palabras que comienzan por gest-:gesta gestación gesticular.
27. Las palabras graves o llanas terminadas en –gismo, -inge, -ginoso y –gionario, menos espejismo y salvajismo, que son derivados de espejo y salvaje.
neologismo laringe ferruginoso.28. Las palabras terminadas en –gia, -gio, -
gía, -gío, -gión, -gioso y –gírico, menos bujía, lejía, herejía, apoplejía, canonjía...:
Biología magia religioso.29. Las palabras esdrújulas terminadas en –
gélico, -gésimo, -gético, -gírico, -giénico, -ígeo, -ígea, -ógica, -ógico, menos para-dójico que deriva de ‘paradoja’:
angélico vigésimo panegírico.30. Las palabras que tienen las siguientes ter-
-gismo: silogismo (menos salvajismo y espejismo, por derivación).
-gía (gia): geología (menos lejía, bujía, herejía, apoplejía y canonjía).
Ejercicios – 11
2.10. Trata de interpretar por qué regla se es-criben con G las siguientes palabras (y busca en el diccionario las palabras cuyo significado desconozcas):
Lengua Castellana ORTOGRAFÍA : FICHAS 10 A 12 USO DE H, G, J. - 36
12. Uso de la J.
Se escriben con G: El uso de la J ante a, o, u no ofrece di-
ficultad; surge cuando el sonido j prece-de a e-i.
1. En los sonidos ja, jo y ju:caja joven judío.
2. Los tiempos verbales que llevan en infini-tivo J:
cruje – crujir trabaje - tra-bajar.3. Los tiempos verbales en que intervengan
los sufijos je, ji si en el infinitivo no lle-van ni g ni j:
producir – produje decir – diji-mos
conducir – conduje traer – traji-mos4. Las palabras que comienzan por aje- y
eje- menos agenesia, agenciar y deriva-dos como agencia, agente, agenda:
ajedrez ejercicio ejecutar.5. La mayor parte de las palabras terminadas
en –aje. Se exceptúan esfinge, laringe mientras que garaje puede escribirse tam-bién garage (aunque se prefiere la prime-ra):
mejunje monje conserje.6. Las palabras que terminan en –aje, -eje y
–uje menos protege, cónyuge, auge, em-bages:
traje puje fleje.7. Las palabras que terminan en –jero y –je-
ría menos ligero y flamígero:cajero relojero cerrajería.
8. Las palabras que terminan en –jear:canjear cojear flojear.
9. Las palabras derivadas de otras que llevan j:
cajita herejía cojear.10. Las personas de los verbos terminados en
–jar:trabaje bajé deje.
11. Existen palabras con significados diferen-tes, según estén escritas con g o j. Las más frecuentes:agito: verbo agitargira: verbo girar
ajito: ajo pequeñojira: excursión al
Girón : apellidogragea: pastilla.vegete: verbo vege-tar.
campojirón: pedazo de te-lagrajea: verbo gra-jearvejete: despectivo viejo
12. Aunque existen algunas palabras que se escriben igual en castellano que ne cata-lán, existen otras donde las palabras cas-tellanas no se corresponde en escritura con las catalanas. Veamos algunos casos:CASTELLANO: J CATALÁN: Gextranjerotarjetajirafaviajesalvajepaisajelenguaje
12.1. Utilizando las palabras del cuadro ante-rior completa las siguientes frases:
1.Antonio es español, pero vive en el ...................
2.La ................... es el animal más alto.3.Por Navidad mandaré una ...................
postal.4.El ................... es la capacidad humana de
poder comunicarse.5.El león es un animal ...................6.Me gusta contemplar el ................... desde
la cima de la montaña.7.Este verano pienso realizar
un ................... por el ...................8.Quería sacar dinero pero me olvidé
la ............... .... de crédito.
12.2. Trata de interpretar por qué regla se es-criben con J las siguientes palabras (y busca en el diccionario las palabras cuyo significado desconozcas):
2.Debe ir ense...ida al salón de ciru...ía.3.¿Irás disfrazada con ese tra...e re...ional?4.El e...e de la rueda está muy ...astado.5.Tiene un comportamiento e...emplar.6.Acostumbra a leer el ...énesis.7.Hizo una apolo...ía del recomendado.8.El ...endarme se diri...íó a la relo...ería.9.El pa...e está en el salón re...io.10. Su familia era ...ente acomodada.11. Es hi...iénico lavarse todas las mañanas.12. Le di...e que lo echaríamos de menos en
la a...encia.13. Nos ...usta este a...etreo continuo.14. Fuimos a ver un espectáculo de ma...ia.15. Quiero e...ercitarme en esta labor.16. Anduvo calle...eando toda la noche.17. Estuvimos bailando música li...era.18. Ella le prote...e de sus inclinaciones ha-
cia el alcohol.19. ¿Compraste el forra...e para las vacas?20. Se pintarra...ea como un muñeco de fe-
ria.
21. Estas ...alletas cru...en deliciosamente.22. Fe víctima de un atroz ultra...e.23. Eli...ió el mejor camino para lle...ar al
hospeda...e.24. Me está te...iendo un ...ersey.25. Reco...ió su ropa y le de...ó afli...ido.26. Están ...estionando la salida al
extran...ero.27. No muy le...os de allí, había una bu...ía
escondida.28. Enviaron un especialista en ornitolo...ía.29. Dirí...ete a la autoridad competente.30. La gran ciudad nos tenía en...aulados.31. Me di...iste que no te gustaba el
a...edrez.32. El pluma...e de esta perdiz es de color
ceniza.33. Tiene una enfermedad estomacal
con...énita.34. Sufrió un súbito ataque de apople...ía.35. Estamos muy afli...idos ante la catástro-
fe.36. Hay que ali...erar el peso de este arma-
rio.37. María prote...ía a los insur...entes.38. Cada ...esto suyo es una muestra de sim-
patía.39. El len...ua...e de ese texto está lleno de
ambi...edades.40. Esta ley fue aprobada por sufra...io uni-
versal.
12.6. Dictado de frases:1.....................................................................