1 UNIT 1.1: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000 … · 3 Lima ribu enam puluh tiga. 4 Tujuh ribu sembilan ratus tiga puluh lapan. 5 Sembilan ribu empat ratus dua puluh satu. 1 3030
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Menguasai Tidak Menguasai Catatan dan Tandatangan Guru:
1TEMA: NOMBOR DAN OPERASI
UNIT 1.1: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000 (MENAMA DAN MENENTUKAN NOMBOR)
Padankan nombor dengan perkataan yang sesuai.
1
5
3
7
Standard Kandungan: Menama dan menentukan nilai nomborPernyataan Standard: Tahu pengetahuan asas matematikDeskriptor: Menamakan nombor bulat hingga 10 000Evidens: Menyatakan sebarang nombor bulat hingga 10 000
Menguasai Tidak Menguasai Catatan dan Tandatangan Guru:
2TEMA: NOMBOR DAN OPERASI
UNIT 1.1: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000 (MENAMA DAN MENENTUKAN NOMBOR)
Bilang dan bulatkan jawapan yang betul. B1D2E1
Standard Kandungan: Menama dan menentukan nilai nomborPernyataan Standard: Tahu pengetahuan asas matematikDeskriptor: Menentukan nilai nombor hingga 10 000Evidens: Menunjukkan kuantiti bagi nombor
Menguasai Tidak Menguasai Catatan dan Tandatangan Guru:
3TEMA: NOMBOR DAN OPERASI
UNIT 1.2: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000 (MENULIS NOMBOR)
Standard Kandungan: Menulis nomborPernyataan Standard: Tahu dan faham pengetahuan asas matematikDeskriptor: Menulis nombor bulat hingga 10 000Evidens: Menulis nombor dalam perkataan dan angka
Menguasai Tidak Menguasai Catatan dan Tandatangan Guru:
4TEMA: NOMBOR DAN OPERASI
UNIT 1.3: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000 (MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN NOMBOR)
Susunkan nombor berikut dalam tertib menaik dan menurun.
Standard Kandungan: Melengkapkan sebarang rangkaian nomborPernyataan Standard: Tahu pengetahuan asas matematikDeskriptor: Menentukan nilai nombor hingga 10 000Evidens: Menyusun nombor mengikut tertib menaik dan menurun
Menguasai Tidak Menguasai Catatan dan Tandatangan Guru:
5TEMA: NOMBOR DAN OPERASI
UNIT 1.3: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000 (MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN NOMBOR)
Lengkapkan turutan nombor.
Standard Kandungan: Melengkapkan sebarang rangkaian nomborPernyataan Standard: Tahu pengetahuan asas matematikDeskriptor: Menentukan nilai nombor hingga 10 000Evidens: Melengkapkan sebarang rangkaian nombor
Menguasai Tidak Menguasai Catatan dan Tandatangan Guru:
6TEMA: NOMBOR DAN OPERASI
UNIT 1.4: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000 (MENENTUKAN NILAI TEMPAT)
Tulis nilai tempat bagi digit yang bergaris.Tulis nilai tempat bagi digit yang bergaris.
Standard Kandungan: Menentukan nilai tempatPernyataan Standard: Tahu dan faham pengetahuan asas matematikDeskriptor: Menentukan nilai tempat dan nilai digit nombor bulat hingga 10 000Evidens: Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor bulat hingga 10 000
Menguasai Tidak Menguasai Catatan dan Tandatangan Guru:
7TEMA: NOMBOR DAN OPERASI
UNIT 1.4: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000 (MENENTUKAN NILAI TEMPAT)
Cerakinkan nombor.
Standard Kandungan: Menentukan nilai tempatPernyataan Standard: Tahu dan faham pengetahuan asas matematikDeskriptor: Menentukan nilai tempat dan nilai digit nombor bulat hingga 10 000Evidens: Mencerakinkan sebarang nombor hingga 10 000
UNIT 1.7: NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000 (MENGANGGAR)
Anggarkan bilangan gula-gula di dalam bekas X. Bulatkan jawapan yang betul.Anggarkan bilangan gula-gula di dalam bekas X. Bulatkan jawapan yang betul.
Standard Kandungan: MenganggarPernyataan Standard: Tahu dan faham pengetahuan asas matematik bagi melakukan operasi asas matematik,penukaran asas dan menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataanDeskriptor: Menganggar kuantitiEvidens: Menganggar bilangan objek ‘lebih daripada’ dan ‘kurang daripada’ sesuatu kuantiti
B3D3E1
1(a) Bilangan gula-gula di dalam
bekas X lebih daripada 2493
(b) Bilangan gula-gula di dalam bekas X kurang daripada 24932493 bekas X
3(a) Bilangan gula-gula di dalam
bekas X lebih daripada 2158
(b) Bilangan gula-gula di dalam bekas X kurang daripada 21582158 bekas X
2(a) Bilangan gula-gula di dalam
bekas X lebih daripada 1749
(b) Bilangan gula-gula di dalam bekas X kurang daripada 17491749 bekas X
4(a) Bilangan gula-gula di dalam
bekas X lebih daripada 3271
(b) Bilangan gula-gula di dalam bekas X kurang daripada 32713271 bekas X