1. SKP-Edit Des 2014 Ada Unsur Pendidikan(1)

MENU SASARAN KERJAPEGAWAI NEGERI SIPILMENU SASARAN KERJAPEGAWAI NEGERI SIPIL

1. DATA SASARAN KERJA PEGAWAI1. DATA SASARAN KERJA PEGAWAI

2. COVER2. COVER

3. FORMULIR SKP3. FORMULIR SKP

4. PENGUKURAN CAPAIAN SKP4. PENGUKURAN CAPAIAN SKP

5. BUKU CATATAN PERILAKU KERJA PNS5. BUKU CATATAN PERILAKU KERJA PNS

6. PENILAIAN PRESTASI KERJA PNS6. PENILAIAN PRESTASI KERJA PNS

MENU SASARAN KERJAPEGAWAI NEGERI SIPILMENU SASARAN KERJAPEGAWAI NEGERI SIPIL

1. DATA SASARAN KERJA PEGAWAI1. DATA SASARAN KERJA PEGAWAI

2. COVER2. COVER

3. FORMULIR SKP3. FORMULIR SKP

4. PENGUKURAN CAPAIAN SKP4. PENGUKURAN CAPAIAN SKP

5. BUKU CATATAN PERILAKU KERJA PNS5. BUKU CATATAN PERILAKU KERJA PNS

6. PENILAIAN PRESTASI KERJA PNS6. PENILAIAN PRESTASI KERJA PNS

DATA SASARAN KERJA PEGAWAI

JANGKA WAKTU PENILAIAN : 2 Januari s.d. 31 Desember 2014

1 YANG DINILAI

a. Nama

b. NIP

30 c. Pangkat, Golongan Ruang Pembina, Gol. IV/a

d. Jabatan/Pekerjaan Guru

e. Unit Organisasi

2 PEJABAT PENILAI

a. Nama

b. NIP

c. Pangkat, Golongan Ruang Pembina, Gol. IV/a

d. Jabatan/ Pekerjaan Kepala Sekolah

e. Unit Organisasi

3 ATASAN PEJABAT PENILAI

a. Nama

b. NIP

c. Pangkat, Golongan Ruang Penata Tk. I, Gol. III/d

d. Jabatan/ Pekerjaan Kepala UPT Pelayanan Pendidikan Seyegan

e. Unit Organisasi Dinas Dikpora Kab. Sleman

4 Tanggal SKP 2 Januari 2014

5 Tanggal Penilaian 31 Desember 2015

6 Tanggal Keberatan dari PNS (jika ada) -

7 -

8 -

9 Tanggal Dibuat

10 Tanggal Diterima PNS

11

Tanggal Tanggapan Pejabat Penilai atas Keberatan

Tanggal Keputusan Penilai Atas Keberatan

Tanggal Diterima Atasan Pejabat Penilai

PENILAIAN PRESTASI KERJAPEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian2 Januari s.d. 31 Desember 2014

Nama Pegawai : 0NIP : 0Pangkat Golongan Ruang : Pembina, Gol. IV/aJabatan : 0Unit Kerja : 0

SMA NEGERI 1 SEYEGANTAHUN 2014

SASARAN KERJA PEGAWAI

No 1. PEJABAT PENILAI NO II. PNS YANG DINILAI

1 Nama 0 1 Nama 0

2 NIP 0 2 NIP 0

3 Pangkat/Gol Ruang Pembina, Gol. IV/a 3 Pangkat/Gol Ruang Pembina, Gol. IV/a

4 Jabatan 0 4 Jabatan 0 Guru

5 Unit Kerja 0 5 Unit Kerja 0

NO III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK WAKTU

A UNSUR PENDIDIKAN

50 50

B UNSUR UTAMA

1 - 0.00 100 bln

2 - 0.00 100 bln

3 - 0.00 100 bln

4 - 0.00 100 bln

5 - 0.00 100 bln

6 - 0.00 100 bln

7 - 0.00 100 bln

C UNSUR PENUNJANG

1 - 0.00 100 bln

2 - 0.00 100 bln

Jumlah Angka Kredit 50.00

Pejabat Penilai Sleman, 2 Januari 2014PNS Yang Dinilai

KUANTITAS/ OUT PUT

KUALITAS/ MUTU

BIAYA (Rp)

Mengikuti Pendidikan dan memperoleh gelar Magister S-2 (02)

0 0NIP 0 NIP

PENIALAIAN SASARAN KERJA PEGAWAI

Jangka Waktu Penilaian Nama : 0

2 Januari s.d. 31 Desember 2014 NIP : 0

NO I. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK

TARGET

AK

REALISASI

KUANT/ OUTPUTWAKTU WAKTU

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

A UNSUR PENDIDIKAN

Mengikuti Pendidikan dan memperoleh gelar Magister S-2 (02) 50 1 Ijazah 100 12 bln 0 1 Ijazah 100 12 bln 100 100 76.00 276 92.00

B UNSUR UTAMA

1 - 0.00 0 0 100 0 bln 2 0 80.00 10 bln #DIV/0! 80 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!







C UNSUR PENUNJANG 100.00



D TUGAS TAMBAHAN DAN KREATIVITAS (1-3 Kegiatan=1, 4-6 Kegiatan=2, 7- keatas Kegiatan=3) 1.00

1

`

-

2 -

Jumlah Angka Kredit 0.00

NILAI CAPAIAN SKP#DIV/0!

#DIV/0!

PENGHI- TUNGAN

NILAI CAPAIAN SKP

KUALT/ MUTU

BIAYA (Rp)

KUANT/ OUTPUT

KUALT/ MUTU

BIAYA (Rp)

Hitung Kunt/Ou

tput

Hitung Kualt/M

utu

Hitung Waktu

Sleman, 31 Desember 20

Pajabat Penilai,

0

NIP 0

BUKU CATATAN PENILAIAN PERILAKU PNS

Nama : 0

NIP : 0

No Tanggal Uraian

1 2 3

1 Penilaian SKP sampai dengan akhir Desember 2014 =

86.51 sedangkan penilaian perilaku kerjanya adalah

sebagai berikut :

Orientasi Pelayanan = 80.00 (Baik)

Integritas = 85.00 (Baik)

Komitmen = 83.00 (Baik)

Disiplin = 79.00 (Baik)

Kerjasama = 80.00 (Baik)

Kepemimpinan = - -

Jumlah = 407 -

Nilai Rata-rata = 81.40 (Baik)

2 Januari s.d. 31 Desember 2014

BUKU CATATAN PENILAIAN PERILAKU PNS

4

sedangkan penilaian perilaku kerjanya adalah

Kepala

0

0

NIP

Nama/NIP dan Paraf Pejabat Penilai

PENILAIAN PRESTASI KERJAPEGAWAI NEGERI SIPIL

0 JANGKA WAKTU PENILAIAN

2 Januari s.d. 31 Desember 2014

1. YANG DINILAIa. N A M A 0b. NIP 0c. Pangkat, golongan ruang Pembina, Gol. IV/ad. Jabatan/Pekerjaan 0e. Unit Organisasi 0

2. PEJABAT PENILAIa. N A M A 0b. NIP 0c. Pangkat, golongan ruang Pembina, Gol. IV/ad. Jabatan/Pekerjaan 0e. Unit Organisasi 0

3. ATASAN PEJABAT PENILAIa. N A M A 0b. NIP 0c. Pangkat, golongan ruang Penata Tk. I, Gol. III/dd. Jabatan/Pekerjaan Kepala UPT Pelayanan Pendidikan Seyegane. Unit Organisasi Dinas Dikpora Kab. Sleman

4. UNSUR YANG DINILAI JUMLAH

a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP) #DIV/0! X 60% #DIV/0!

b. Perilaku Kerja

1. Orientasi Pelayanan 80.00 (Baik)2. Integritas 85.00 (Baik)3. Komitmen 83.00 (Baik)4 Disiplin 79.00 (Baik)5. Kerjasama 80.00 (Baik)6. Kepemimpinan - -

Jumlah 407.00 -Nilai Rata-rata 81.40 (Baik)Nilai Perilaku kerja 81.40 X 40% 32.56

Nilai Prestasi Kerja#DIV/0!#DIV/0!

5. KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI SIPIL

YANG DINILAI (APABILA ADA)

Tanggal ...........................................

6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN

Tanggal ...........................................7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI ATAS

KEBERATAN

Tanggal ...........................................

8. REKOMENDASI

9. DIBUAT TANGGAL,

PEJABAT PENILAI

0NIP 0

10. DITERIMA TANGGAL,PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG

DINILAI,

0NIP 0

11. DITERIMA TANGGAL,ATASAN PEJABAT YANG MENILAI

0NIP 0

BEBERAPA KEGIATAN GURU[Sesuai Permeneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009]

Kode Kegiatan AK

00 -

05 29.75

06 29.75

07 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah. (07) -

08 Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah. (08) -

09 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang sejenisnya. (09) -

10 Menjadi kepala perpustakaan. (10) -

11.a Kepala Laboratorium (11.a) -

11.b Kepala Bengkel (11.b) -

11.c Kepala Unit Produksi. (11.c) -

12 1.49

13 Menjadi wali kelas. (13) 1.49

14 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya. (14) 0.595

15 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar. (15 0.595

15.a Membimbing guru pemula dalam program induksi. (15.a) 1.49

16 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler. (16) 1.49

17 Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif. (17) 0.595

18 1.49

19 Mengikuti diklat fungsional, lamanya lebih dari 960 jam. (19) 15

20 Mengikuti diklat fungsional, lamanya antara 641 s.d 960 jam. (20) 9





25 0.15

26 Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah. (26) 0.2

27 Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah. (27) 0.1

28 Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru. (28) 0.1

29 Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah. (29) 0.2

30 Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau diskusi ilmiah. (30) 0.2

31 4

32 3

Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian. (05)

Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan, mengevaluasi dan menilai hasil pembimbingan, menganalisis hasil pembimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil pembimbingan. (06)

Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan terpadu atau yang sejenisnya. (12)

Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas). (18)

Mengikuti lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran. (25)

Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk buku ber ISBN dan diedarkan secara nasional atau telah lulus dari penilaian BNSP. (31)Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat nasional yang terakreditasi. (32)

Kode Kegiatan AK

33 2

34 1

35 4

36 2

37 2

38 1.5

39 2

40 1.5

41 1

42 Membuat buku pelajaran/buku pendidikan yang lolos penilaian oleh BSNP. (42) 6

43 Membuat buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN. (43) 3

44 Membuat buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN. (44) 1

45 1.5

46 1

47 0.5

48 Membuat buku dalam bidang pendidikan dan dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN. 3

49 1.5

50 Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepala sekolah/madrasah 1

51 Membuat buku pedoman guru. (51) 1.5

52 Menemukan teknologi tepatguna kategori kompleks. (52) 4

53 Menemukan teknologi tepatguna kategori sederhana. (53) 2

54 Menemukan/menciptakan karya seni kategori kompleks. (54) 4

55 Menemukan/menciptakan karya seni kategori sederhana. (55) 2

56 Membuat alat pelajaran kategori kompleks. (56) 2

57 Membuat alat pelajaran kategori sederhana. (57) 1

58 Membuat alat peraga kategori kompleks. (58) 2

59 Membuat alat peraga kategori sederhana. (59) 1

60 Membuat alat praktikum kategori kompleks. (60) 4

61 Membuat alat praktikum kategori sederhana. (61) 2

62 1

63 1

Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat provinsi. (33)Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah tingkat kabupaten/ kota. (34)Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diseminarkan di sekolahnya, disimpan di perpustakaan. (35)Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan di perpustakaan. (36)Membuat artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dimuat di media masa tingkat nasional. (37)Membuat artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dimuat di media masa tingkat provinsi (koran daerah). (38)Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang terakreditasi. (39)

Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang tidak terakreditasi/tingkat propvinsi. (40)

Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat lokal (kabupaten/kota/ sekolah/madrasah dstnya). (41)

Membuat modul/diktat pelajaran yang digunakan di tingkat Provinsi dengan pengesahan Dinas Pendidikan Provinsi. (45)

Membuat modul/diktat pelajaran yang digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan pengesahan Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten. (46)

Membuat modul/diktat pelajaran yang digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat. (47)

Membuat buku dalam bidang pendidikan dan dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN. (49)

Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya pada tingkat nasional. (62)

Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya pada tingkat provinsi. (63)

Kode Kegiatan AK

64 Memperoleh gelar/ijazah doktor yang tidak sesuai dengan bidang yang diampu. 15

65 10

66 5

67 0.17

68 Menjadi pengawas ujian sekolah. (68) 0.08

69 Menjadi pengawas ujian nasional. (69) 0.08

70 Menjadi pengurus aktif organisasi profesi (PGRI, ABKIN dan sejenisnya). (70) 1

71 Menjadi anggota aktif organisasi profesi (PGRI, ABKIN dan sejenisnya). (71) 0.75

72 Menjadi pengurus aktif kegiatan kepramukaan. (72) 1

73 Menjadi anggota aktif kegiatan kepramukaan. (73) 0.75

74 Menjadi tim penilai anggka kredit. (74) 0.04

75 Menjadi tutor/pelatih/instruktur. (75) 0.04

Memperoleh gelar/ijazah pasca sarjana (S2) yang tidak sesuai dengan bidang yang diampu. (65)

Memperoleh gelar/ijazah sarjana (S-1) atau Diploma IV yang tidak sesuai dengan bidang yang diampu. (66)

Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata/praktik industri/ekstra kurkuler dan yang sejenisnya. (67)

No.Aspek yang Dinilai UraianNilai Nilai Perolehan

Angka Sebutan Angka Sebutan

1 2 3 4 5 6 7 8

1

91-100 90

Selalu dapat menyelesaikan tugas pelayanan sebaik-baiknya dengan sikap sopan dan sangat memuaskan baik untuk pelayanan internal maupun eksternal organisasi.

Sangat baik

Pada umumnya dapat menyelesaikan tugas pelayanan dengan baik dan sikap sopan serta memuaskan baik untuk pelayanan internal maupun eksternal organisasi.

1. SKP-Edit Des 2014 Ada Unsur Pendidikan(1)

Documents