1. RPP PENGUKURAN SMP KELAS VII

8/17/2019 1. RPP PENGUKURAN SMP KELAS VII

1/21

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Singkep

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas / Semester : X / 1

Materi Pokok : Pengukuran

Alokasi Waktu : 12 jam pelajaran

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menga!ati dan mengamalkan ajaran agama !ang dianutn!aKI 2 : Menga!ati dan mengamalkan perilaku jujur" disiplin" tanggungja#a$"

peduli %gotong ro!ong" kerjasama" toleran" damai&" santun" responsi'

dan pro(akti' dan menunjukkan sikap se$agai $agian dari solusi atas

$er$agai permasalaan dalam $erinteraksi se)ara e'ekti' denganlingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se$agai

)erminan $angsa dalam pergaulan dunia*KI + : Memaami" menerapkan" menganalisis pengetauan 'aktual"

konseptual" prosedural $erdasarkan rasa ingintaun!a tentang ilmu

pengetauan" teknologi" seni" $uda!a" dan umaniora dengan #a#asan

kemanusiaan" ke$angsaan" kenegaraan" dan perada$an terkait

pen!e$a$ 'enomena dan kejadian" serta menerapkan pengetauan

prosedural pada $idang kajian !ang spesi'ik sesuai dengan $akat dan

minatn!a untuk meme)akan masala

KI , : Mengola" menalar" dan men!aji dalam rana konkret dan ranaa$strak terkait dengan pengem$angan dari !ang dipelajarin!a di

sekola se)ara mandiri" dan mampu menggunakan metoda sesuai

kaida keilmuan

Kompetensi Dasar :

1*1-ertam$a Keimanann!a dengan men!adari u$ungan keteraturan dan

kompleksitas alam dan jagat ra!a teradap ke$esaran .uan !ang

men)iptakann!a*

1*2 Men!adari ke$esaran .uan !ang mengatur karakteristik 'enomena gerak" 'luida

kalor dan optik*

2*1 Menunjukkan perilaku ilmia %memiliki rasa ingin tau o$jekti' jujur teliti

)ermat tekun ati(ati $ertanggung ja#a$ ter$uka kritis kreati' ino0ati' dan

peduli lingkungan& dalam akti0itas seari(ari se$agai #ujud implementasi sikap

dalam melakukan per)o$aan " melaporkan" dan $erdiskusi*

2*2 Mengargai kerja indi0idu dan kelompok dalam akti0itas seari se$agai #ujud

implementasi sikap dalam melakukan per)o$aan dan $erdiskusi*


2/21

+*1 Memaami akikat 'isika dan prinsip(prinsip pengukuran %ketepatan" ketelitian"

dan aturan angka penting&

,*1 Men!ajikan asil pengukuran $esaran 'isis dengan menggunakan peralatan danteknik !ang tepat untuk pen!elidikan ilmia

Indikator Pencapaian :

• Mem$andingkan $esaran pokok dan $esaran turunan serta dapat mem$erikan

)onton!a dalam keidupan seari(ari

• Menerapkan satuan $esaran pokok dalam Sistem Internasional

• Mende'inisikan angka penting dan menerapkann!a

• Mampu men!iapkan instrumen se)ara tepat serta melakukan pengukuran

dengan $enar $erkaitan dengan $esaran pokok panjang" massa" #aktu*

• Mem$a)a nilai !ang ditunjukkan alat ukur se)ara tepat" serta menuliskan asil

pengukuran sesuai dengan aturan penulisan angka penting*

Tuuan Pem!e"aaran :

Peserta didik dapat :

• Menganalisis $esaran dan satuan dalam 'isika*

• Mem$edakan antara $esaran pokok dan $esaran turunan*

• Menerapkan konsep $esaran dan satuan dalam peritungan 'isika*

• Mendeskripsikan pengukuran dalam 'isika*

• Melakukan pengukuran se)ara langsung teradap $esaran panjang" massa" dan

#aktu*

• Mengola data !ang tela dikumpulkan dari suatu pengukuran*

Materi Aar :

1* Materi Fakta

• am$ar/ 0ideo pengukuran $esaran 'isika

2* Materi Konsep

• -esaran 'isika

-esaran adala sesuatu !ang dapat diukur dan din!atakan dengan angka serta

memiliki satuan

Sedangkan" $erdasarkan jenis satuann!a" $esaran di kelompokkan menjadi dua"

!aitu:

a* -esaran Pokok

-esaran pokok adala $esaran !ang satuann!a tela ditetapkan le$i daulu dan

tidak tersusun atas $esaran lain* -esaran pokok terdiri atas tuju $esaran* .uju


3/21

$esaran pokok dan satuann!a $erdasarkan sistem satuan internasional %SI&

se$agaimana !ang tertera pada ta$el $erikut:

.a$el -esaran Pokok dan Satuann!a

-esaran Pokok Satuan SI

Massa kilogram %kg&

Panjang meter %m&

Waktu sekon %s&

Kuat Arus ampere %A&

Suu kel0in %K&

Intensitas aa!a )andela %d&

3umla 4at mole %mol&

Sistem satuan internasional %SI& artin!a sistem satuan !ang paling $an!akdigunakan di seluru dunia" !ang $erlaku se)ara internasional*

$* -esaran .urunan

-esaran turunan merupakan kom$inasi dari satuan(satuan $esaran pokok* onto

$esaran turunan adala luas suatu daera persegi panjang* 5uas sama dengan

panjang dikali le$ar" dimana panjang dan le$ar keduan!a merupakan satuan

panjang* Peratikan ta$el $esaran turunan" satuan dan dimensi di $a#a ini*

.a$el -esaran .urunan dan Satuann!a

-esaran .urunan Satuan SI

a!a %F& kg*m*s(2

Massa 3enis %p& kg*m(+

6saa %W& kg*m2*s(2

.ekanan %P& kg*m(1*s(2

Per)epatan m*s(2

5uas %A& m2

Ke)epatan %0& m*s(1

7olume %7& m+

• Satuan

Satuan adala ukuran dari suatu $esaran !ang digunakan untuk mengukur* 3enis(

jenis satuan !aitu:

a* Satuan -aku

Satuan $aku adala satuan !ang tela diakui dan disepakati pemakaiann!a

se)ara internasional tau dise$ut dengan satuan internasional %SI&*

onto: meter" kilogram" dan detik*

Sistem satuan internasional di$agi menjadi dua" !aitu:

1* Sistem MKS %Meter Kilogram Sekon&

2* Sistem S %entimeter ram Se)ond&

http://memetmulyadi.blogspot.com/2012/07/pengukuran-besaran-dan-satuan.htmlhttp://memetmulyadi.blogspot.com/2012/07/pengukuran-besaran-dan-satuan.html


4/21

.a$el Satuan -aku

-esaran Pokok Satuan MKS Satuan S

Massa kilogram %kg& gram %g&

Panjang meter %m& )entimeter %)m&

Waktu sekon %s& sekon %s&Kuat Arus ampere %A& statampere %statA&

Suu kel0in %K& kel0in %K&

Intensitas aa!a )andela %d& )andela %d&

3umla 4at kilomole %mol& Mol

$* Satuan .idak -aku

Satuan tidak $aku adala satuan !ang tidak diakui se)ara internasional dan an!a

digunkan pada *

onto: depa" asta" kaki" lengan" tum$ak" $ata dan langka*

• Alat 6kur

Alat 6kur adala sesuatu !ang digunakan untuk mengukur suatu $esaran*

-er$agai ma)am alat ukur memiliki tingkat ketelitian tertentu* 8al ini $ergantung

pada skala terke)il alat ukur terse$ut* Semakin ke)il skala !ang tertera pada alat

ukur maka semakin tinggi ketelitian alat ukur terse$ut* -e$erapa )onto alat ukur

sesuai dengan $esarann!a" !aitu:

a* Alat 6kur Panjang

1* Mistar %Penggaris&

Mistar adala ala ukur panjang dengan ketelitian sampai 9"1 )m atau 1 mm* Padapem$a)aan skala" kedudukan mata pengamat arus tegak lurus dengan skala

mistar !ang di $a)a*

2* 3angka Sorong

3angka sorong dipakai untuk mengukur suatu $enda dengan panjang !ang kurang

dari 1mm* Skala terke)il atau tingkat ketelitian pengukurann!a sampai dengan 9"91

)m atau 9"1 mm*

6mumn!a" jangka sorong digunakan untuk mengukur panjang suatu $enda"

diameter $ola" e$al uang logam" dan diameter $agian dalam ta$ung*

3angka sorong memiliki dua skala pem$a)aan" !aitu:

a&* Skala 6tama/tetap" !ang terdapat pada raang tetap jangka sorong*

$&* Skala Nonius" !aitu skala !ang terdapat pada raang sorong !ang dapa

$ergeser/digerakan*


5/21

+* Mikrometer Sekrup

Mikrometer sekrup merupakan alat ukur panjang dengan ingkat ketelitian terke)il

!aiu 9"91 mm atau 9"991 )m*

Skala terke)il %skala nonius& pada mikrometer sekrup terdapat pada raang geser"

sedangkan skala utama terdapat pada raang tetap*

Mikrometer sekrup digunakan untuk mengukur diameter $enda $undar dan plat !ang

sangat tipis*

$* Alat 6kur Massa

Alat ukur !ang digunakan untuk mengukur massa suatu $enda adala nera)a*

-erdasarkan )ara kerjan!a dan keelitiann!a nera)a di$edakan menjadi tiga" !aitu:

1* Nera)a digital" !aitu nera)a !ang $ekerja dengan sistem elektronik* .ingkat

ketelitiann!a ingga 9"991g*

2* Nera)a ;8auss" !aitu nera)a dengan tingkat ketelitian ingga 9*91 g*

http://memetmulyadi.blogspot.com/2012/07/pengukuran-besaran-dan-satuan.htmlhttp://memetmulyadi.blogspot.com/2012/07/pengukuran-besaran-dan-satuan.html


6/21

+* Nera)a sama lengan" !aitu nera)a dengan tingkat ketelitian men)apai 1 mg atau

9"991 g*

)* Alat 6kur Waktu

Satuan internasional untuk #aktu adala detik atau sekon* Satu sekon standar

adala #aktu !ang di$uukan ole atom esium(1++ untuk $ergetar se$an!ak

9 kali*

Alat !ang digunakan untuk mengukur #aktu" antara lain jam mataari" jam dinding"arloji %dengan ketelitian 1 sekon&" dan stop#at) %ketelitian 9"1 sekon&*

+* Materi Prosedur 5angka ? langka melakukan per)o$aan pengukuran panjang dengan

menggunakan jangka sorong dan mikrometer sekrup" pengukuran massa

dengan menggunakan nera)a oauss dan pengukuran #aktu dengan

menggunakan stop#at)*

Metode Pem!e"aaran

• @ksperimen

• Pengamatan

• erama

• iskusi

• .an!a ja#a$

• Penugasan

Media# A"at dan Sum!er Be"aar

• Media


7/21

o 5KS

o Po#er point

• Alat/-aan

o 5

o 5aptopo 3angka sorong

o Mikrometer sekrup

o Nera)a

o Stop#at)

• Sum$er $elajar

• -uku Fisika kelas X Pener$it @rlangga

Ke$iatan Pem!e"aaran :

Pertemuan % %+ B ,C menit&

A* Pendauluan %29 menit&

• Salam dan oa

• Mengondisikan kelas dan pem$iasaan

• Apersepsi dan moti0asi

• Apaka panjang dan kepintaran termasuk $esaran 'isikaD

• uru men!ampaikan tujuan pem$elajaran

• Pre test

-* Kegiatan Inti %199 menit&

Men$amati

• Sis#a mengamati $esaran 'isika dalam keidupan seari( ari

• Sis#a diminta untuk mengukur panjang meja dengan menggunakan jengkal

setiap sis#a

Menan&a

• Sis#a menan!akan pengertian $esaran 'isika

• Sis#a menan!akan per$edaan $esaran pokok dan $esaran turunan

• Sis#a menan!akan satuan standar internasianal untuk setiap $esaran

Men$umpu"kan Data'Eksperimen(Eksp"orasi)

• uru mem$im$ing sis#a dalam pem$entukan kelompok

• Sis#a mendiskusikan dengan kelompokn!a mengenai pengertian $esaran"

per$edaan $esaran pokok dan $esaran turunan

• Sis#a mendiskusikan dengan kelompokn!a mengenai satuan standar

$eserta karakteristikn!a

Men$asosiasikan


8/21

• Sis#a menganalisis $esaran pokok dan $esaran turunan $eserta satuann!a

• Sis#a menganalisis mengenai pentingn!a penggunaan satuan Sistem

Internasional %SI&

Men$omunikasikan• Sis#a mempresentasikan asil diskusi kelompok tentang pengertian

$esaran" per$edaan $esaran pokok dan $esaran turunan $eserta satuan

dalam Sistem Internasional

* Kegiatan Penutup %1C menit&

• -ersama sis#a men!impulkan pengertian $esaran 'isika" $esaran pokok dan

$esaran turunan $eserta satuan dalam Sistem Internasional

• Melakukan post test

Pertemuan Kedua %+ B ,C menit&

A* Pendauluan % 29 menit&

• Salam dan oa

• Mengondisikan kelas dan pem$iasaan

• Apersepsi dan moti0asi

Sis#a diajak $erdiskusi tentang de'inisi pengukuran


-* Kegiatan inti %199 menit&Men$amati

• Sis#a mengamati al(al !ang perlu diperatikan dalam pengukuran %notasi

ilmia" ketepatan" ketelitian dan aturan angka penting&

Menan&a

• Sis#a menan!akan tentang prinsip(prinsip pengukuran %ketepatan"

ketelitian" dan aturan angka penting& dalam proses pen!elidikan ilmia

• Sis#a menan!akan aspek ketelitian" ketepatan" dan keselamatan kerja"serta alat !ang digunakan dalam mengukur


• uru mem$im$ing sis#a dalam pem$entukan kelompok

• Sis#a mendiskusikan de'inisi pengukuran

• Sis#a mendiskusikan prinsip(prinsip pengukuran %ketepatan" ketelitian" dan

aturan angka penting& dalam proses pen!elidikan ilmia

Men$asosiasikan


9/21

Sis#a menganalisis de'inisi pengukuran

• Sis#a mendiskusikan prinsip(prinsip pengukuran %ketepatan" ketelitian" dan


Men$omunikasikan

• Sis#a mempresentasikan asil diskusi kelompok mengenai de'inisi

pengukuran dan prinsip(prinsip pengukuran %ketepatan" ketelitian" dan



• -ersama sis#a men!impulkan de'inisi pengukuran dan prinsip(prinsip

pengukuran %ketepatan" ketelitian" dan aturan angka penting& dalam proses

pen!elidikan ilmia

• Melakukan post test

Pertemuan Keti$a %+ B ,C menit&

A* Pendauluan %29 menit&

• Salam dan oa

•

Mengondisikan kelas dan pem$iasaan• Apersepsi dan moti0asi

Sis#a diajak $erdiskusi tentang dapatka mengukur diameter kelereng

dengan menggunakan mistar*


• Pre .est

-* Kegiatan inti %199 menit&Men$amati

•

Sis#a mengamati $e$erapa alat ukur panjang" massa dan #aktu !ang adadi sekitar%mistar" jangka sorong" mikrometer" nera)a lengan" dan stop#at)&

dan menemukan )ara $agaimana alat terse$ut $ekerja/digunakan

Menan&a

• Sis#a menan!akan alat ukur !ang tepat untuk pengukuran panjang" massa

dan #aktu

• Sis#a menan!akan )ara menggunakan alat ukur panjang" massa dan #aktu



10/21

• Mendiskusikan )ara menggunakan alat ukur" )ara me$a)a skala" dan )ara

menuliskan asil pengukuran

• Mengukur diameter kelereng dengan menggunakan jangka sorong

• Mengukur kete$alan kertas dengan menggunakan mikrometer sekrup

•

Mangukur massa $enda dengan menggunakan nera)a lengan• Mengukur #aktu dengan menggunakan stop#at)

• Menerapkan aspek ketelitian" ketepatan" dan keselamatan kerja dalam

mengukur

Men$asosiasi

• Sis#a mengola data asil pengukuran $erulang %di$erikan ole guru&

dalam $entuk pen!ajian data" mem$uat gra'ik" menginterpretasi data dan

gra'ik" dan mengitung kesalaan" serta men!impulkan asil interpretasi

data*

Men$omunikasikan

Sis#a mem$uat laporan tertulis dan mempresentasikan asil pengukuran


• -ersama sis#a men!impulkan penggunaan dan asil pengukuran dengan

menggunakan jangka sorong" mikrometer sekrup" nera)a dan stop#at)

Pertemuan Keempat % + B ,C menit &

6langan arian I tentang K +*1 dan ,*1

Peni"aian

1* 3enis / .eknik Penilaian• Porto'olio %5aporan asil per)o$aaan&

• o$ser0asi Sikap

• Per'orman)e/tes Praktik

• .es .ertulis % @ssa! &

• 5em$ar penilaian antar teman

• Penilaian Produk

2* Instrumen penilaianIntrumen Penilaian Porto'olio

Instrumen Penilaian SikapInstrumen Penilaian iskusi


11/21

Instrumen penilaian laporan praktik menggunakan ru$rik penilaianInstrumen penilaian produkInstrumen tes menggunakan tes tertulis uraian

onto Instrumen %.erlampir&

a$o Singkep" 3uli 291,

Mengetaui :

Kepala Sekola uru Mata Pelajaran"

8end! Wija!a"S*Pd Frans @d#inata"S*Pd

NIP* 1


12/21

No KI / K / PI Waktu

MAAM P.F5IA 3umla

S)ore

Nilai

K u a l i t a s

k u m n M

a k a l a

5 a p o r a n

P e n g a m a t a n

5 a p o

r a n

m e n

1

2

+

atatan:

PI G Pen)apaian Indikator

6ntuk setiap kar!a peserta didik dikumpulkan dalam satu 'ile se$agai $ukti

pekerjaan !ang masuk dalam porto'olio*

Skor menggunakan rentang antara 9 (19 atau 19 ? 199*

Kolom keterangan diisi ole guru untuk menggam$arkan karakteristik !ang menonjoldari asil kerja terse$ut*

Catatan:

Peni"aian Porto*o"io di"akukan den$an sistem pem!o!otan sesuai tin$kat

kesu"itan da"am pem!uatann&a+

Lampiran 2 :

C,NT,- INSTR.MEN PENILAIAN SIKAP


13/21

Materi : Pengukuran

Kelas/Semester : / (%

8ari/.anggal :

No+ Nama Disip"inKerasa

maKeuuran

Kepedu"ia

n

Tan$$un$a

0a!

Jum"a1

Skor

Ni"a

i

1*

2*

+*

,*

C*

=*

>*

E*

*

1E*

1


14/21

2+*

2,*

2C*

2=*

2>*

dst*

2) Ketentuan:

• 1 G jika peserta didik sangat kurang konsisten memperliatkan perilaku !ang

tertera dalam indikator • 2 G jika peserta didik kurang konsisten memperliatkan perilaku !ang tertera

dalam indikator" tetapi $elum konsisten

• + G jika peserta didik mulai konsisten memperliatkan perilaku !ang tertera

dalam indikator

• , G jika peserta didik konsisten memperliatkan perilaku !ang tertera dalam

indikator

• C G jika peserta didik selalu konsisten memperliatkan perilaku !ang tertera

dalam indikator

3,RMAT PENILAIAN

Ni"ai :

jumla h skor

30 B 199


15/21

Lampiran 3 :

C,NT,- INSTR.MEN PENILAIAN DISK.SI

8asil Penilaian iskusi

.opik : HHHHHHHHHHH**HHHH**

.anggal : HHHHHHHHHHHHHHH*

3umla Sis#a : HHHHH*HHH orang*

No

Na

ma

s

i

s

0

a

Men&ampaikan

pendapatMenan$$api

Memperta1ankan

ar$umentasi

Ju

m"a

1

s

c

o

re

Ni"

a

i

% 4 5 % 4 5 6 % 4 5 6

u$rik :

Men!ampaikan pendapat

1* .idak sesuai masala

2* Sesuai dengan masala" tapi $elum $enar

+* Sesuai dengan masala dan $enar

Menanggapi pendapat

1* 5angsung setuju atau men!angga tanpa alasan

2* Setuju atau men!angga dengan alasan !ang $enar tidak sempurna

+* Setuju atau men!angga dengan alasan !ang $enar

,* Setuju atau men!angga dengan alasan !ang $enar dengan didukung

re'erensi

Mempertaankan pendapat

1* .idak dapat mempertaankan pendapat2* Mampu Mempertaankan pendapat" alasan kurang $enar


16/21

+* Mampu mempertaankan pendapat" alasan $enar tidak didukung re'erensi

,* Mampu mempertaankan pendapat" alasan $enar didukung re'erensi

Lampiran 4 :

C,NT,- INSTR.MEN PENILAIAN PR,D.K

Kompentesi Inti :

Kompetensi asar :

Indikator :

Aspek Penilaian : Praktik(Psikomotor

.anggal Penilaian :

Kriteria(Aspek Skor Ni"ai

% 4 5 6 7 8

1

2

+

,

C

=

>

E


17/21

1,*

1C*

dst

Kriteria:

1* .aap Peren)anaan -aan %1&

2* .aap Proses Pem$uatan

Persiapan alat dan $aan %2&

.enik Pengolaan %+&

K+ % keselamatan" kemamanan dan ke$ersian & %,&

+* .aap Akir % $entuk Produk&

-entuk Fisik %C&

Ino0asi %=&

Penskoran : .iap Indikator rentang 1 ? C" dengan ketentuan semakin lengkap

ja#a$an dan ketepatan dalam proses pem$uatan maka semakin tinggi nilain!a*


18/21

Lampiran 5 :

N.8 INS.6M@N P@NI5AIAN P@K

Matapelajaran :JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

Nama Pro!ek :JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

Alokasi Waktu :JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

uru Pem$im$ing :JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

Nama :JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

NIS :JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

Kelas :JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ

No ASP@KSK %1 ( C&

1 2 + , C

1 P@@NANAAN :

a Persiapan

$ umusan 3udul

2 P@5AKSANAAN :

a Sistematika Penulisan

$ Keakuratan Sum$er ata / In'ormasi) Kuantitas Sum$er ata

d Analisis ata

e Penarikan Kesimpulan

+ 5APAN P@K :

• Per'orman)e

• Presentasi / Penguasaan

..A5 SK

Lampiran 8

C,NT,- LEMBAR PENILAIAN ANTAR TEMAN

ASPEK J.

M

L

A

-S

NI

L

A

I


19/21

C

,

R

E

N

,

N

A

M

A

% 4 5 6 7 8 9

Keterangan Aspek :

1* Keakti'an

2* Kesediaan menerima pendapat+* .anggungja#a$ dalam tugas

,* Inisiati' dalam mengam$il keputusan

C* Kepedulian teradap kesulitan !ang dialami sesama teman

=* Kepedulian dalam mem$eri kesempatan !ang dialami sesama teman

>* Kemampuan mendorong akti0itas kerja kelompok

2) Ketentuan:

• 1 G jika peserta didik sangat kurang konsisten memperliatkan perilaku !ang

tertera dalam indikator

• 2 G jika peserta didik kurang konsisten memperliatkan perilaku !ang tertera

dalam indikator" tetapi $elum konsisten

• + G jika peserta didik mulai konsisten memperliatkan perilaku !ang tertera

dalam indikator

• , G jika peserta didik konsisten memperliatkan perilaku !ang tertera dalam

indikator C G jika peserta didik selalu konsisten memperliatkan perilaku !ang tertera dalam

indikator

Nilai G jumla h skor

35 B 199


20/21

5AMPIAN >

INSTR.MEN PENILAIAN K,NITI3

Soa"

1* 3elaskan pengertian:a* -esaran 'isika %skor 2&$* -esaran pokok %skor 2&)* -esaran turunan %skor 2&

2* .uliskan > $esaran pokok $eserta satuan internasional %skor 1,&+* .uliskan C $esaran turunan $eserta satuan internasional %skor 19&

Penskoran :

Nilai G jumla h skor30 B 19

Kun)i 3a#a$an dan Pedoman penskoran :1* a* -esaran adala sesuatu !ang dapat diukur dan din!atakan dengan angka

serta memiliki satuan %skor 2&

$* -esaran pokok adala $esaran !ang satuann!a tela ditetapkan terle$i

daulu*%skor 2&

)* -esaran turunan adala $esaran !ang tela diturunkan dari $e$erapa $esaranpokok* %skor 2&

2*

% 6ntuk setiap $esaran dan satuan !ang $enar masing(masing memiliki skor 1" jadi

total skor jika $enar semua adala 1,&

N

o

-esaran Pokok Satuan %SI&

1 Panjang Meter

2 Massa Kilogram

+ Waktu etik

, Suu Kel0in

C Kuat arus listrik Ampere= Intensitas )aa!a andela

> 3umla molekul Lat Mol


21/21

+ *

N

o

-esaran .urunan Satuan %SI&

1 5uas m2

2 7olume m+

+ Ke)epatan m/s

, a!a Ne#ton

C @nergi 3oule

= Per)epatan m/s2

> Massa 3enis kg/m+

E .ekanan N/m2

% 6ntuk setiap $esaran dan satuan !ang $enar masing(masing memiliki skor 1" jadi

jika menuliskan C $esaran turunan $eserta satuan SI dengan $enar maka mendapatskor 19&*

Post Test

1* Apa !ang dimaksud dengan $esaran 'isika dan satuanD2* Se$ua $enda memiliki massa 2 kg* .uliskan !ang merupakan $esaran" nilai

dan satuan dari pern!ataan terse$ut +* Klasi'ikasikan $esaran($esaran $erikut ini" mana !ang merupakan $esaran

pokok dan mana !ang merupakan $esaran turunan:

• Panjang tali

• iameter ka#at

• -erat $enda

• @nergi kinetik

• Massa $enda

• a!a pegas

• Kuat arus listrik

• Suu $adan

• 3umla molekul Lat

• .ekanan

1. RPP PENGUKURAN SMP KELAS VII

Documents