1 PROJEKT LUST - Siegen "Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004 Leseuntersuchung mit dem Stolperwörtertest Erste Ergebnisse aus einer Längsschnittuntersuchung im Satzlesen und Textverstehen - Vorstellung des Projekts LUST
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PROJEKT LUST - Siegen
"Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und Schuleingangsphase"
DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
Leseuntersuchung mit dem Stolperwörtertest
Erste Ergebnisse aus einer Längsschnittuntersuchung im Satzlesen und Textverstehen
- Vorstellung des Projekts LUST
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PROJEKT LUST - Siegen
Das Projekt LUST -
Lese-Untersuchung mit dem Stolperwörertest bzw.
Längsschnitt Untersuchung Satzlesen und Textverständnis
Kontakt
Universität SiegenAdolf Reichwein Str. 2
57068 Siegenwww.uni-siegen.de/~agprim/lust
oder Eingabe von LUST-Siegen in google
"Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und Schuleingangsphase"
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PROJEKT LUST - Siegen
LUST-1: Querschnitt mit 25.000 Kindern dreier Schulbezirke in Nordrhein-Westfalen in den Jahrgängen 2-4. Nach längsschnittlicher Interpretation der Daten Benennung des Karawaneneffekts für die Gesamtstichprobe (bzw. die Jahrgänge) sowie die Teilgruppen „Geschlechter“ und „Herkunft“.
LUST-2: Längsschnittstudie in Baden Württemberg in Kooperation mit Erika Brinkmann und Andrea Steck (Schwäbisch-Gmünd). Einsatz des Siegener Lesetests.
LUST-3: 2 jähriger Längsschnitt in NRW mit Erfassung zusätzlicher Rahmenvariablen.
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Schuleingangsphase" DGLS-Jahrestagung in Rauischholzhausen vom 12. – 14. November 2004
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Karawaneneffekt bei LUST-1
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2. SJ 3. SJ 4. SJ
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ute PR 1-5
PR 6-10
PR 11-15
PR 16-20
PR 21-25
PR 26-30
PR 95-100
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Der Stolperwörter-Lesetest…
…ein abgesichertes Verfahren?
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Vielen Dank
für
Ihre
Aufmerksamkeit!
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"Erste Erfahrungen mit Schrift – Konzepte für Vorschule und
Schuleingangsphase"
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Leseuntersuchung mit dem Stolperwörtertest
Erste Ergebnisse aus einer Längsschnittuntersuchung
im Satzlesen und Textverstehen
Vorstellung des Projekts LUST
Axel Hans Erika Backhaus Brügelmann Brinkmann
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Das Projekt LUST
Erste Ergebnisse aus dem Kurz-Längsschnitt LUST-2 in Baden-Württemberg
Längsschnittuntersuchung im Satzlesen und Textverstehenoder: Leseuntersuchung mit dem Stolperwörtertest
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Zum Karawaneneffekt
Karawaneneffekt bei LUST-1
0
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4
6
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10
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16
2. SJ 3. SJ 4. SJ
Ric
hti
ge
Sä
tze
/ Min
ute PR 1-5
PR 6-10
PR 11-15
PR 16-20
PR 21-25
PR 26-30
PR 95-100
Gruppen-differenz
Prozentualer Anteil
-6 0,6
-5 1,8
-4 3,6
-3 7,1
-2 6,0
-1 26,2
0 20,8
1 11,9
2 10,1
3 4,8
4 3,0
5 2,4
6 1,8
60%
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Konstruktion des Siegener Lesetests
Bei Beibehaltung der Grundidee des Tests wurde auf die Probleme reagiert sowie eine Erweiterung vorgenommen, die uns detaillierte Auswertungen ermöglichen.
Konstruktion des Verfahrens mit 100 Sätzen (in 10 Aufgaben steigender Schwierigkeit)
Das Stolperwort stört weiter syntaktisch/grammatisch aber passt nicht mehr semantisch in den inhaltlichen Kontext.
Die Sätze wurden auf Basis eines Wörterkorpus (Hans Brügelmann u.a. 1987) konstruiert und sind in steigender Schwierigkeit angeordnet insofern, als das sich
Größe der Schrift Schwierigkeit der BuchstabenKomplexität der WörterLänge der WörterHäufigkeit der Wörter Länge der Sätze
verändern.
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Zusatzerhebungen
•Einsatz des Siegener Lesetests sowie des Stolperwörter-Lesetests zusammen mit weiteren Lesetests (Hamlet 3-4 [Lehmann u.a. , LAU], WLLP [Küspert, Schneider], Elfe [Lenhard, Schneider], Lesen und Verstehen [Naeslund, LOGIK]) sowie Konzentrationstests (d2).
•Erhebungen in Berufsschulen und in verschiedenen Berufsgruppen (Ermittlung von Basisqualifikationen)
•Querschnitt in der Sekundarstufe (Jahrgänge 6-8/in Planung).
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