8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
1/40
MTE3112Amalan Pentaksiran
dalam MatematikTopik 1:
Pengujian dan Penilaian
IPGKTI/ KLL /
2011
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
2/40
Pengujian dan Penilaian
(A) Defnisi• Pengujian
• Pengukuran
• Pentaksiran• Penilaian
• **
Pengujian dan Penilaian
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/BM%20t%20&%20e.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/BM%20t%20&%20e.ppt
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
3/40
(B) Rekabentuk Pentaksiran
• rinsi embinaan item
• taks!n!mi Bl!!m "#!l!
• $uraian sukatanelajaran dan jadual
sesifkasi ujian
Pengujian dan Penilaian
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
4/40
Rekabentuk Pentaksiran
• Prinsi embinaan item
&t$' aris anduan bagi enulisanitem aneka ili$an ang berkualiti
Pengujian dan Penilaian
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
5/40
Rekabentuk Pentaksiran
Taks!n!mi Bl!!m(Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives of Cognitive Domain,
19!"
• Aras kema$iran Taks!n!mi Bl!!m
Pengeta$uan+ ke,a$aman+ alikasi+ analisis+sintesis dan enilaian (-1)• &!nt!$./!nt!$ s!alan (-2) (-3)
Taks!n!mi #!l!
(#t$uctu$e Of Obse$ved %ea$ning Outcomes by Biggs and Collis,19&'"
• nist$uctu$al, multist$uctu$al, $elational,extenden abst$act (-0)
• &!nt!$./!nt!$ s!alan(-) (-)
Pengujian dan Penilaian
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/cth1%20soalan,taksonomi%20bloom.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/cth1%20soalan,taksonomi%20bloom.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/cth2%20soalan.taksonomi%20bloom.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SOLO%20Taxonomy.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SOLO%20Taxonomy.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/SOLO%20Taxonomy.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/cth2%20soalan.taksonomi%20bloom.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/cth1%20soalan,taksonomi%20bloom.doc
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
6/40
Aras ema$iran 4 Taks!n!mi Bl!!m 5
Pengetahuan Uji kebolehan pelajar mengingat kembali fakta tertentu,makna, istilah, prinsip, hukum atau definisi yang telah
dipelajari.
Kefahaman Uji kebolehan dari segi kefahaman dan kemahiran,termasuk kebolehan menerangkan fakta tertentu, konsep,prinsip, hukum atau teori yang dipelajari.
Aplikasi Uji kebolehan menggunakan fakta, konsep, prinsip,hukum, teori, pengetahuan atau kemahiran untukmenyelesaikan masalah.
Analisis Uji kebolehan untuk membanding dan membeza,menghubungkait atau memilih ciri-ciri atau sifat-sifat
konsep, pengetahuan atau kemahiran yang dipelajari.
Sintesis Uji kebolehan untuk menggabungkan atau mengintegrasiilmu pengetahuan atau kemahiran yang dipelajari untukmenyelesaikan masalah
Penilaian Uji kebolehan untuk membukti, menilai, mengkritik,menaakul (infer) atau merumuskan sesuatu pernyataan.
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
7/40
Aras ema$iran 4 Taks!n!mi #!l! 5
Unistructura
l (U)
ne aspect o! t"e task is picked
up or understood and t"ere isno relations"ip soug"t a#ongt"e $arious !acts or ideas in t"egi$en #aterial
%ultistructu
ral (%)
T&o or #ore o! t"e tasks are
picked up and understood
seriall' ut are not interrelated*
+elational(+)
,e$eral aspects are integratedso t"at t"e &"ole "as a co"erent
structure and #eaning
-.tended T"at co"erent &"ole is
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
8/40
Rekabentuk Pentaksiran
• 6uraian sukatan elajaran dan jadual sesifkasi ujian . Defnisi 7adual #esifkasi 8jian
#atu jadual ang mengandungi dua erkara iaitu t!ik.t!ik matematik (aksi men/an/ang) dan araskema$iran (aksi mengu,uk)
. Tujuan membentuk 7#8' Membantu guru untuk membina ujian ang baik dan
k!mre$ensi,
Memastikan elbagai t!ik"kema$iran dan aras
kema$iran diuji mengikut emberatan ang sesuai8ntuk mengelakkan aduan ang kerakali dibuatter$ada suatu ujian
9a digunakan untuk memastikan kesa$an isikandunganujian dan memertingkatkan kualiti ujian
Pengujian dan Penilaian
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/JSU,taksonomi%20bloom.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/JSU,taksonomi%20bloom.doc
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
9/40
(&)Pentaksiran berasaskan sek!la$ dan bilik darja$
• ,!rmati, dan sumati,
• enilaian ,!rmal dan tak,!rmal
• entaksiran alternati,
Pengujian dan Penilaian
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
10/40
Pengujian dan Penilaian (&) P #ek : BD . ;!rmati, dan sumati,
Perkara
Penilaian
or#ati!
Penilaian ,u#ati!
Pengertian
#esuatu jenis ujian ,!rmalatau tak ,!rmal utk mengesanenguasaan : kemajuanelajaran dlm kelas
#esuatu jenis ujian ,!rmal utkmengesan en/aaian dlmsesuatu ta$a ersek!la$an
Tujuan Mengesan enguasaan :
kemajuan elajar utkmembaiki kelema$anna dgnserta.merta
Mengesan en/aaian elajar
berdasarkan beberaa unitembelajaran :emeringkatkan gred elajar
kti$iti Menjalankan ujian ,!rmal atautak ,!rmal semasa
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
11/40
Pengujian dan Penilaian (&) P #ek : BD . ;!rmati, dan sumati,
Perkara
Penilaian or#ati! Penilaian ,u#ati!
entu
k
Tak ,!rmal (emer$atian
dan s!alja
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
12/40
(&)Pentaksiran berasaskan sek!la$ dan bilik darja$
Penilaian !or#al dan tak !or#al
Pengujian dan Penilaian
,!rmal
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
13/40
(&)Pentaksiran berasaskan sek!la$ dan bilik darja$
Pentaksiran lternati! 55
6an/!/k
4,uatu proses erterusan 'ang#eliatkan pelajar dan gurudala# #e#uat peng"aki#an
ter"adap perke#angan pelajardengan #enggunakan strategi'ang ukan kon$ensional*5
(1667 1)
Pengujian dan Penilaian
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/MathAlternativeAssessment.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/MathAlternativeAssessment.ppthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/MathAlternativeAssessment.ppt
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
14/40
(D) Penta,siran entaksiran
• analisis dan enta,siran item
• indeks kesukaran dan
indeks diskriminasi
• emantauan
merek!d kemajuan danmemantau en/aaianmurid
Pengujian dan Penilaian
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
15/40
(D) Penta,siran Pentaksiran 4Analisis : enta,siran itemIndeks kesukaran 8 Indeks diskri#inasi
9ndeks esukaran . 9ndeks ang digunakan untuk menunjukkan
item " s!alan sama ada terlalu sukar+ seder$anaatau terlalu muda$
. >ilai indeks kesukaran ? Bil /al!n ja
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
16/40
(D) Penta,siran Pentaksiran 4Analisis : enta,siran itemIndeks kesukaran 8 Indeks diskri#inasi
9ndeks Diskriminasi
. 9ndeks ang digunakan untuk membeFakan/al!n./al!n dariada kumulan /erdas dengankumulan lambat
9 D ? B T . BR G 7 T@R
Pengujian dan Penilaian
Indeks9iskri#inasi
Penta!siran ite# Keputusan
9D 0 Diskriminasi !siti, g tinggi Amat sesuai
diterima
2 C 9 D C0
C 9 D C
2
Diskriminasi !siti, gseder$ana
Diskriminasi !siti, g renda$
8ba$suai item :/uba sekali
Tulis item semula
9 D Diskriminasi negati,+ restasi 9tem buruk :
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
17/40
(D) Penta,siran Pentaksiran (-1)
. men/ita $ist!gram (data terkumul+ data selanjar)
. menentukan ukuran ke/enderungan danserakan ang sesuai untuk menginteretdata
(8kuran ke/enderungan memusat
. min+ m!d+ median
. Hengkung taburan en/!ng!siti,"negati,I
8kuran serakan 4 julat+ =arians+ sisi$an
ia
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
18/40
(D) Penta,siran Pentaksiran
• Pe#antauan
3#erekod ke#ajuan 8 #e#antaupencapaian #urid
Penimanan Rek!d Prestasi danPr!fl
(Rujuk M!k #!!n #ang+ m"s 2 4 22)
Pengujian dan Penilaian
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
19/40
(E) Pentadbiran entaksiran
• entadbiran ujian
• m!derasi ujian dan
skema emarka$an
• enilaian la!ran danela!ran
• keb!le$er/aaan dan
kesa$an ujian
• bank item
Pengujian dan Penilaian
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
20/40
(E) Pentadbiran Pentaksiran
• Pentadiran Ujian
Asek.asek entadbiran
entaksiran . Peniaan fsikal
. Penga
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
21/40
(E) Pentadbiran Pentaksiran
• Pentadiran Ujian
peringkat uta#a bagi entadbiranentaksiran
. Persediaan
. Pelaksanaan. M!derasi
Pengujian dan Penilaian
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
22/40
(E) Pentadbiran Pentaksiran
• ,ke#a Pe#arka"an
&ara membuat emarka$an ujian
#kim Pemarka$an 8jian #ubjekti,
. tiga nilaitara utama'
kriteria kandungan* 4 maklumat : engeta$uan
kriteria engel!laan 4 enggunaan ba$asa :
kema$iran meng$uraikanidea
kriteria r!ses . asek keteatan+ munasaba$+kelengkaan+ k!nsisten+ keaslian+
daa /ita dalam teknik enulisan
&ara emarka$an ' /ara Analitik
/ara 6!listik " l!bal
Pengujian dan Penilaian
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
23/40
(E) Pentadbiran Pentaksiran
• %oderasi Ujian
&ara membuat m!derasi ujian
Analisis Pen/aaian
2 kateg!ri utama '
8jian rujukan >!rma
8jian rujukan riteria
Pengujian dan Penilaian
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
24/40
(E) Pentadbiran Pentaksiran
• Penilaian Laporan 8 Pelaporan
Rek!d Prestasi '
. digunakan utk merek!d restasi dlm setia m"elberdasarkan sesuatu senarai kema$iran
. menentukan siaa g erlukan r!gram emuli$an "engaaan
Rek!d Pr!fl '
. digunakan utk marka$ : gred g dier!le$i !le$ murid dlmujian enggal atau eeriksaan sek!la$
. guru menentukan siaa g erlukan emuli$an k$as+meran/ang elajaran berdasarkan en/aaian murid+ ataumenematkan murid.murid semula dlm kumulan g sesuai
Buku emajuan Murid
. sejenis rek!d r!fl dlm btk risala$
. marka$ dan gred+ kelakuan murid+ kedatangan
Pengujian dan Penilaian
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
25/40
(E) Pentadbiran Pentaksiran• eb!le$er/aaan 8jian : esa$an 8jian
esa$an 8jianJ #uatu ujian itu dikatakan sa$ jika ia mengukur semua ang
$endak diukur dan tidak lain dariada ituK
(La Lee e!ng+ an &$
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
26/40
(E) Pentadbiran Pentaksiran• eb!le$er/aaan 8jian : esa$an 8jian
eb!le$er/aaan 8jian
• J #atu lagi /iri enting dalam menentukan sama ada sesuatuujian itu baik atau tidak iala$ keutu$anna 7ika /iri kesa$anmenekankan aa ang $endak diukur+ keutu$an ulamementingkan keteatan atau kejituan ukuran ang dibuatK
(La Lee e!ng+ an &$
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
27/40
(E) Pentadbiran PentaksiranPer$ubungan"erbeFaan atr kesa$an :keb!le$er/aaan
• Keole"perca'aan Ujian 8 Kesa"anUjian
1 8jian ang sa$ : b!le$ dier/aai adala$
ujian ang $ana mengukur aa angsebenar.benarna ingin diukur : setela$dilaksanakan ujian itu beberaa kali+ sk!rmurid dlm ujian tersebut adala$ sama atau
$amir sama dlm setia ujian 8jian ini meruakan ujian g terbaik kerana
meneati dari asek E#A6A> danEBHE6PER&ALAA>
Pengujian dan Penilaian
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
28/40
• Keole"perca'aan Ujian 8 Kesa"an Ujian2 879A> LA> #A6 TETAP9 T9DA BHE6 D9PER&ALA9
ADAHA6 879A> LA> ME>88R APA LA> #EBE>AR.BE>AR>LA 9>9> D988R
>AM8>+ #ETEHA6 D9HA#A>AA> 879A> 9T8 BEBERAPA AH9+#R M8R9D DAHAM #ET9AP 879A> 9T8 AMAT BERBEQA
. 6AH 9>9 D9PE>AR869 HE6 ;ATR EM#9+ TEMPAT879A>+ #8A#A>A PER#E9TARA> DA> #EBAA9>LA
.879A> 9>9 MA#96 MER8PAA> 879A> LA> BA9 DA> BHE6D98>A PAA9
.8R8 PERH8 MEMA#T9A> ;ATR.;ATR LA> ME>7AD9P8>&A BERHA8>LA ET9DA BHE6 PER&ALAA> 879A> 9>9D9E>AHPA#T9 DA> D9ATA#9
Pengujian dan Penilaian
(E) Pentadbiran Pentaksiran
Per$ubungan"erbeFaan atr kesa$an :keb!le$er/aaan
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
29/40
Keole"perca'aan Ujian 8 Kesa"anUjian
3 879A> LA> T9DA #A6 TETAP9 BHE6 D9PER&ALA9
ADAHA6 879A> LA> T9DA ME>88R APA LA>#EPAT8T>LA D988R >AM8>+ #ETEHA6 879A> 9T8D9HA#A>AA> BEBERAPA AH9+ #R M8R9D DAHAM#ET9AP 879A> ADAHA6 TETAP ATA8P8> 6AMP9R #AMA
. 879A> 9>9 MER8PAA> 879A> LA> T9DA #A6 DA> T9DA BHE6 D98>AA> 8>T8 ME>DAPATA> #RDA> MAH8M BAHA# PEMBEHA7ARA> M8R9D ERA>A9A>LA T9DA ME>88R A#PE LA> PERH8 D988R
Pengujian dan Penilaian
(E) Pentadbiran Pentaksiran
Per$ubungan"erbeFaan atr kesa$an :keb!le$er/aaan
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
30/40
• Keole"perca'aan Ujian 8 Kesa"anUjian
7* 879A> LA> T9DA #A6 DA> T9DA BHE6 D9PER&ALA9ADAHA6 879A> LA> T9DA ME>88R APA LA> 6E>DAD988R DA> #R M8R9D DAHAM 879A> LA> D9HA8A>BER8HA> AH9 ADAHA6 T9DA TEAH
879A> 9>9 ADAHA6 879A> LA> T9DA BHE6 D98>APAA9
#R DAR9 879A> 9>9 78A T9DA BHE6 D98>AA>
8>T8 ME>DAPATA> MAH8M BAHA# PEMBEHA7ARA>M8R9D ERA>A 9A>LA ADAHA6 T9DA 79T8 DA> M8R9D T9DA D9879 DE>A> PERARA.PERARA LA> D9PEHA7AR9
Pengujian dan Penilaian
(E) Pentadbiran Pentaksiran
Per$ubungan"erbeFaan atr kesa$an :keb!le$er/aaan
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
31/40
(E) Pentadbiran Pentaksiran
Per"uungan antara Keole"perca'aan Ujian8 Kesa"an Ujian
Pengujian dan Penilaian
Kesa"an
Keole"
perca'aan
Penta!siran
Keputusan 8 Tindakan
S 8jian g baik : b!le$ digunaakai
enalasti ,akt!r enebab : atasinaS
S S
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
32/40
(E) Pentadbiran Pentaksiran
• Keole"perca'aan Ujian 8Kesa"an Ujian
eb!le$er/aaan 8jian **
. Test)*etest +etod
) E-uivalent).o$ms +etod
) /aeda #0lit)alf 2 /ude$)*ica$dson
Pengujian dan Penilaian
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Types%20of%20Reliability.mhthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Split-Half%20Reliability.mhthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Kuder%20Richardson%20&%20Cronbach%20Alpha.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Kuder%20Richardson%20&%20Cronbach%20Alpha.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Split-Half%20Reliability.mhthttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/Types%20of%20Reliability.mht
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
33/40
• ,plit3;al! +eliailit'
• #te 1' Di=ide t$e test int!eui=alent $al=es
• #te 2' &!mute a Pears!n rbet• #te 3' Adjust t$e $al,.test reliabilitusing t$e #earman.Br!
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
34/40
aeda$ #0lit)alf
P ji d P il i
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
35/40
(E) Pentadbiran Pentaksiran
• ank Ite#
9tem aling sesuai diili$ untuk bank
item . 9ndeks esukaran
. 9ndeks Diskriminasi
Pengujian dan Penilaian
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
36/40
Tut!rial (M1)
Topik 1
1 Dalam kumulan bertiga"beremat+bin/angkan /ara : membina 7#8berdasarkan #ukatan Pelajaran danaras k!gniti,
2 Pembentangan 7adual #esifkasi8jian ang tela$ dibina
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
37/40
Tut!rial (M2)
1 #e/ara berasangan+ /ita satu !sterberkaitan satu /!nt!$ entaksiran (dariinternet)alternati, dalam bilik darja$ Bentang!ster anda
2 Bengkel' Pelajar menganalisa dan menta,siritem kutian data dari sek!la$ denganmenggunakan indeks kesukaran dandiskriminasi
3 Bengkel'
Pelajar menta,sir taburan marka$ dariadadata terkuti dari sek!la$ semasa raktikum
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
38/40
Tut!rial (M12)
1 Perbin/angan' Pelajar berbin/ang dan beri k!men
dengan engalaman raktikumentadbiran ujian'
eniaan fsikal+ Penga
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
39/40
9#H (M1)
• Ba/aan
Ba/a : igligt isi.isi ang enting
8/19/2019 1. pengujian & Penilaian
40/40
9#H (M2)
• Haari Haman