1. Morfologia

Sub Unidad 1: Análisis MorfológicoProfesora Diane Arenas

Antes de empezar:Existen algunos términos que vamos a aclarar:

1° ¿Te has preguntado de que esta formada una palabras?Ya sabemos que las palabras poseen letras (vocales y consonantes) y silabas (es cada una de las divisiones fonológicas en las que se divide una palabra, antiguamente definida por el golpe de la voz).

Pero ahora aprenderás que también existe otra forma de dividir una palabra, veamos.

LA LA ESTRUCTURA ESTRUCTURA

DE LA PALABRADE LA PALABRA

MONEMASMONEMASCada una de las unidades con significado

que forman una palabra.Una palabra puede tener uno o varios

monemas.

persona masculino plural

corta edad

Chic- o- s-

Tipos de monemasTipos de monemas LEXEMA: parte de la palabra invariable con

significado pleno. Persona de corta edad

MORFEMAS: elemento variable. Puede ser:a) flexivo: indica genero, numero, persona gramatical, tiempo, aspecto y modo.

Genero masculino Plural

b) derivativo: modifica y concreta el significado del lexema.

prefijo de negación

Chic-

o- s-

Anti- -Chicos

EJEMPLO 1

ANIMAL FELINO FEMENINO PLURAL

significado léxico significado gramatical

lexema morfemas

GAT -A -S

EJEMPLO 2

formar con la pretérito 3ª persona

plural voz sonidos imperfecto

indefinido

significado léxico significado gramatical lexema morfemas

CANT- -ABA -N

EJERCICIOSEJERCICIOS1. Segmenta en monemas las siguientes

palabras y clasifícalos:bello, Árboles, bellezas, sacáis, perchero, marino, desgana, antiarrugas, compré, vagancia, amábamos.

2. Busca el lexema de estas palabras y aporta otra palabra de la misma familia léxica:dentista, humareda, consejería, arboleda, derrotaste, descrucificaron, ocupación.

3. Separa el lexema de los morfemas flexivos y derivativos de las siguientes palabras:

palabrapalabra lexemalexema Morf. Morf. flexivoflexivo

Morf. Morf. Deriv.Deriv.

saltas

trompetas

antimisiles

empujón

posponer

peral

estudien

DEFINICION DE MORFOLOGIAEsta ciencia trata de señalar la clase de palabra y

los morfemas que puede tener la palabra que se analiza.

En castellano hay ocho clases de palabras:

1. SUSTANTIVO, PRONOMBRE, ADJETIVO, ARTÍCULO, VERBO (todas ellas pueden adoptar morfemas flexivos o formas distintas, es decir, son variables).

2. ADVERBIO, PREPOSICIÓN, CONJUNCIÓN (son invariables, por tanto ni tienen ni admiten morfemas flexivos).

Además, por el modo de significar, estas clases de palabras pueden ser, a su vez, de distintas clases, como se señala a continuación.

Ahora veremos detalladamente cada uno de ellos.

PALABRAS PALABRAS VARIABLESVARIABLES

1. SUSTANTIVOS

DEFINICION

Son palabras que sirven para nombrar a las personas, animales, objetos, ideas y sentimientos. Es decir son palabras cuyos referentes son clases de entidades (cosas) fijas.

CLASIFICACION a)Según Genero: Pueden variar a femenino y

masculino. EJ. LEÓN / LEONA NIÑO / NIÑA

No debemos de olvidar que también están aquellos que se consideran ambiguos (poco claros respectos a su genero, por lo cual se les asocia indistintamente un articulo, Ej. la mar / el mar // el calor / la calor).

a)Según Numero: Pueden variar entre singular y plural.EJ. LEÓN / LEÓNES // LEONA/LEONAS NIÑO / NIÑOS // NIÑA / NIÑAS

c) Según Lo Referido:1.1. Sustantivo propio: Sustantivo propio: nombra a personas, animales o cosas específicas. Se escribe siempre con mayúscula en su primera letra. Pueden ser nombres de personas, ríos, países, ciudades, de animales, de títulos, de establecimientos, etc.Ej. Raúl, Pérez, Loa, Chile, Biblioteca Nacional, “Minino”, Antofagasta, Presidente, Papa, etc.

2.2. Sustantivo común : Sustantivo común : nombra a personas, animales, cosas o ideas en forma general. Se escribe con minúscula. Ej. muñeca, calle, mesa, gato, amor, termómetro, etc.

A su vez el sustantivo común, puede clasificarse en distintos tipos:

simple o compuesto primitivo o derivado concreto o abstracto

individual o colectivo 

Simples y compuestosSustantivo simple: es el que está formado

por una sola palabra.Ej. casa, almendra, sol, nube, lápiz, computador, casa, alfombra, etc.

Sustantivo compuesto: es el que está formado por más de una palabra.Ej. sacapunta, casaquinta, radiotelégrafo, televisión, limpiavidrios, plumafuente

Primitivos y derivados

Sustantivo primitivo: es el que no deriva de ninguna palabra.Ej. flor, zapato, ojo, queso, peso, pasa, hoja, lápiz, etc.

Sustantivo derivado: es el que proviene de otra palabra.Ej. floresta, zapatería, panadero, ojera, quesillo, panadería, florería, etc.

Concretos y abstractosSustantivo concreto: es el que se puede

percibir por medio de los sentidos; es decir, se puede ver, tocar, oler, escuchar, etc.Ej. botella, muralla, tierra, espina, silla, parlante, auto, persona, etc.

Sustantivo abstracto: no puede percibirse por medio de los sentidos; es decir, no se puede escuchar, ni oler, ni tocar, etc.Ej. guerra, belleza, odio, compañerismo, lealtad, etc.

Individuales y colectivosSustantivo individual: es el que nombra a las

personas, animales o cosas individualmente.Ej. pez, chancho, pájaro, soldado, libro, perro, gato, silla, plaza, etc.

Sustantivo colectivo: es el que nombra en singular un conjunto de elementos iguales.Ej. cardumen (conjunto de peces), piara (conjunto de chanchos), bandada (conjunto de pájaros), ejército (conjunto de soldados), biblioteca (conjunto de libros), jauría (conjunto de perros), etc.

EJERCICIOSEJERCICIOS1. Escribe una lista de 5 sustantivos

propios y 5 sustantivos comunes.

2. Escribe dos ejemplos por cada tipo de clasificación de los sustantivos comunes.

3. Realiza un mapa conceptual del SUSTANTIVO.

2. ARTICULODEFINICION

Es la parte de la oración que se coloca delante del nombre o sustantivo para señalar su género, su número e indicar si el nombre nos es conocido o no. Ejemplos: el coche, un coche; el reloj, un reloj.

Los artículos también indican genero y numero, pero además se dividen en dos clases: determinados, indeterminados, contractos y cacofonía.

Veamos el siguiente dibujo

a) Articulo determinado: Es el que se pone delante de un nombre o sustantivo que conocemos de antemano. Sus formas son: el, la, lo, los, las. Ej. el amigo (masculino singular), la iglesia (femenino singular), lo correcto (singular neutro), los coches (masculino plural), las calles (femenino plural).

b) Artículo indeterminado: Es el que se pone delante de un sustantivo que no conocemos de antemano. Sus formas son: un, una, unos  y unas. Ej. En casa tengo un libro (singular masculino), he saludado a una vecina (femenino singular), vimos volar a unos pájaros (masculino plural), me presentaron a unas niñas (femenino plural).

c) Artículo contracto: Es la unión del artículo "el" y las preposiciones "a" y "de". Son al y del; "al" por la unión de a + el y "del" por la unión de de + el. Ejemplos:  voy al patio, salgo del colegio.

d) Cacofonía: Si decimos "la águila" suena mal y por eso decimos "el águila". La cacofonía es un sonido desagradable que resulta de unir dos vocales iguales. Los sustantivos femeninos en singular que empiezan por "a" acentuada y por "ha” acentuada (con tilde o sin ella) llevan el artículo "el" para evitar la cacofonía.

Ej. el águila, el agua, el área, el hada, el hambre, el hacha.

EJERCICIOSEJERCICIOS1. Escribe el articulo que corresponda, a

cada una de las palabras que registraste en la lista de 5 sustantivos propios y 5 sustantivos comunes, solicitados anteriormente.

2. Escribe 5 frases que contengan el articulo contracto “al” y 5 que tengan “del”.

3. Busca 5 ejemplos de cacofonía distintos a los dados en clases.

4. Realiza un mapa conceptual del ARTICULO.

3. PRONOMBRESDEFINICION

Son una clase de sustitutos. Sustituyen a un nombre o sustantivo cuando éste se repite o es ya conocido.

Están divididos en: Pronombres personales, demostrativos, posesivos, objetivos, reflexivos, numeral, indefinido, relativo, interrogativo, exclamativo y reciproco.

a) Pronombres PersonalesRepresenta al sujeto o persona.

b) Pronombres DemostrativosIndican la distancia relativa entre dos objetos, entre

una persona y una cosa o entre dos personas.

c) Pronombres PosesivosLos pronombres posesivos remplazan el adjetivo

posesivo más el nombre.

DEFINICIONLos Pronombres posesivos pueden reemplazan a un sustantivo indicando a quién pertenece. Pero generalmente sólo se usan después de ya haber mencionado el sustantivo.

El uso del artículo definido con el pronombre posesivo es obligatorio, menos después del verbo ser. Ej.: Los Goicoechea tienen una casa grande, la nuestra es pequeña.

d) Pronombres ReflexivosDEFINICION

Los pronombres reflexivos transforman en reflexivos ciertos verbos como bañarse, secarse, despertarse, morirse, vestirse, maquillarse, afeitarse, sentarse, pararse, acostarse, sentirse, etc.

UBICACIÓN

Se coloca unido al verbo al final de este, ej. olvidarte

Pronombres Reflexivos

e) Pronombres objetivosDEFINICION

Los pronombres objetivos reemplazan a una palabra o frase que en la oración cumple la función de objeto directo o indirecto.Por ello existen 2 tipos:

Pronombres objeto directoPronombres objeto indirecto

e1) Pronombres objeto directo:DEFINICION

Los pronombres objeto directo reemplazan a una palabra o frase que, en la oración, cumple esa función. (“Ayer vi una película / Ayer la vi; Conozco a tu hermano / Lo conozco; Compramos una casa a buen precio / La compramos a buen precio; ¿Ya sacaron los pasajes ? / ¿Ya los sacaron?

Ejemplo:1. Nosotros comemos peras.¿Qué + comemos? PERAS

(C.D.)PERAS : Pronombre personal

ELLASELLAS : Pronombre Objeto Directo

LAS

Nosotros las comemos.

Ahora tu: 2. “Juan vio un gato.”

UBICACIÓN

Se ubican delante del verbo (lo veo, me llama, te quiero, la buscan, etc.), excepto con:

el infinitivo (Quiero verlo, ¿Podéis llamarme?, Siempre voy a quererte, Fueron a buscarla, etc.) y

el imperativo (Míralo; Llámame; Búscala; etc.).

Con el gerundio pueden ir antes o después de la frase verbal (Los están examinando / Están examinándolos; Viene trayéndolo / Lo viene trayendo).

Pronombres objeto directo

e2) Pronombres objeto indirecto:DEFINICION

Los pronombres objeto indirecto reemplazan a una palabra o frase que, en la oración, cumple esa función. (Preguntó la dirección a la recepcionista / Le preguntó la dirección; Pidió ayuda a los policías / Les pidió ayuda; Agregó un párrafo al informe / Le agregó un párrafo).

UBICACIÓN

Se ubican delante del verbo (Le dieron un premio; ¿Te mandó el mail?, etc.), excepto con:

el infinitivo (Vengo a pagarle el alquiler; Voy a decirte la verdad etc.) y

el imperativo (Dale otra oportunidad; Préstame diez pesos; etc.).

Con el gerundio pueden ir antes o después de la frase verbal (Le están robando la billetera / Están robándole la billetera).

Pronombres objeto indirecto

EJERCICIOSEJERCICIOS1. Escribe un posible complemento directo o

indirecto según sea el caso (tu créalo a partir de las siguientes oraciones)

1. Yo se la envío. 2. Usted se lo entrega.

3. Vosotros se las ofrecéis. 4. Tú la derrochas. 5. Pepe no se la da. 6. Ustedes la

beben.7. El detective se la entrega. 8. Susana me

lo trae9. Nosotros te lo elegimos. 10. Los estudiantes se los buscan.

Ejercicios1. Yo se la envío.2. Usted se lo entrega. 3. Vosotros se las ofrecéis. 4. Tú la derrochas. 5. Pepe no se la da. 6. Ustedes la beben.7. El detective se la entrega.8. Nosotros te lo elegimos. 9. Los estudiantes se los buscan.10. Susana me lo trae.

f) Pronombres Interrogativos y exclamativos

Los pronombres interrogativos expresan preguntas a la vez que señalan nombres.Ej.: ¿Qué te vas a poner?¿Cuántos has leído?¿Por qué vienes?

Los pronombres exclamativos expresan exclamaciones a la vez que hacen referencia a nombres.Ej.: ¡Qué de goles!¡Cuánto ganas!

Estos son:

qué, cuánto, cuánta, cuándo,

cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes...

g) Pronombres indefinidos

DEFINICION Son pronombres indefinidos los que señalan a personas o cosas de forma imprecisa, pues son difíciles de limitar o precisar con exactitud.

Ej.: Varios sabían algo. Muchos no sabían nada.

Estos son:un, uno, una, unos, unasalgún, alguno, alguna, algo, algunos,

algunas,ningún, ninguno, ninguna, nada, ningunos,

ningunas,poco, poca, pocos, pocas, escaso, escasa, escasos, escasas,mucho, mucha, muchos, muchas,demasiado, demasiada, demasiados,

demasiadas,

todo, toda, todos, todas, varios, varias, otro, otra, otros, otras, mismo, misma, mismos, mismas, tan, tanto, tanta, tantos, tantas,alguien,   nadie,  cualquier, cualquiera,  cualesquiera,quienquiera, quienesquiera,tal, tales,  demás, demás, bastante, bastantes

h) Pronombres RecíprocosDEFINICION

Un pronombre recíproco es aquél que expresa la relación refleja entre dos sujetos gramaticales. En otras palabras, lo que podemos expresar mediante un pronombre recíproco es que la acción verbal va de uno de los sujetos hacia el otro para después volver al original.

Los pronombres recíprocos son tres, tan sólo:

Nos, os, se

Es tan pequeño su número debido a que este tipo de pronombres, por su propia naturaleza, no pueden aparecer en forma singular, ya que requieren al menos un par de sujetos gramaticales.

Ej.: Rocío y yo nos queremos mucho¿Juan y tú os seguís viendo?Al parecer, Berta y Pedro ya no se llevan

tan bien

i) Pronombres relativosDEFINICION

Los pronombres relativos se refieren a un nombre ya citado en la oración, llamado antecedente, sin necesidad de repetirlo.Ej.: Ayer recibí la carta. Me enviaste una carta. Ayer recibí la carta que me enviaste.

(ver anexo 1)

Estos son:

que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales,

quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, donde

j) Pronombres numeralesDEFINICION

Son los que informan con exactitud de cantidades y órdenes de colocación referidos a nombres, pero sin mencionarlos.

Ej.: Tengo doce.He llegado el duodécimo.Te ha servido el triple de lo normal.

Clases de P. NumeralesCardinales: Informan de una cantidad exacta.

Ej.: Quiero cuatro.Ordinales: Informan del orden de colocación.

E.: Quiero el cuarto.Fraccionarios: Informan de particiones de la

unidad.Ej.: Quiero la mitad.

Multiplicativos: Informan de múltiplos.Ej.: Quiero el doble.

(ver anexo 2)

4. LOS ADJETIVOS

DEFINICION:

Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan.

A) CALIFICATIVOSDEFINICION

Aportan al sustantivo una cualidad estable o transitoria. Admiten los diferentes grados y pueden ir colocados antepuestos o pospuestos al nombre. Pueden funcionar como complemento predicativo.

Ej. : La delgada hoja de papel. María está muy delgada.

El jugador hábil marcó un gol. La belleza de la flor natural es insuperable.

Esta vistosa flor alegra nuestros sentidos.

Aspectos morfológicosEl adjetivo consta de lexema y morfemas.

Estos morfemas pueden ser de las siguientes clases:

a)CONCORDANCIA

El adjetivo siempre concuerda en género y número con el nombre al que acompaña, tanto si va delante como si va detrás. Ej.: Vistosa flor de colores vivos.

Si un adjetivo va antes de varios nombres, concuerda en género y número con el primer nombre. Si se trata de personas, el adjetivo debe ir en plural. Ej.: El largo viaje y la llegada fueron agotadores. Los tímidos Pedro y Ana se sonrojaron.

Si el adjetivo se coloca después de varios nombres, concuerda en plural con ellos, respetando su género. Ej.: Un día y un viaje agotadores. Una alegría y una amistad duraderas.

Si el adjetivo va detrás de los nombres, pero éstos son de género distinto, el adjetivo irá en plural y en masculino, aunque alguno de los nombres sea femenino.

Ej.: Un día y una noche largos. Una silla y un sofá cómodos.

b) GRADOS DEL ADJETIVO

GRADO POSITIVO Un adjetivo está en grado positivo cuando expresa una cualidad sin dar idea de intensidad. Ej.: Vicente es ágil y Pedro está fuerte.

GRADO COMPARATIVO

Un adjetivo está en grado comparativo cuando expresa una cualidad indicando una variación o comparación en cuanto a la intensidad que relaciona dos términos entre sí. Ej.: Vicente es menos ágil que Carlos.

Si la cualidad de un término es inferior a la

del otro, utilizamos un grado comparativo de inferioridad, mediante las palabras menos... que.

Si la cualidad de un término es igual a la del otro, utilizamos el grado comparativo de igualdad, mediante las palabras igual... que, tan... como. Ej.: Pedro es tan alto como Juan.

Si la cualidad de un término es superior a la del otro, utilizamos el grado comparativo de superioridad, mediante las palabras más... que. Ej.: Pedro es más alto que Juan.

GRADO SUPERLATIVO

Un adjetivo está en grado superlativo cuando expresa una cualidad del nombre en su grado máximo.

Ej.: Juan es muy simpático. Juan es simpatiquísimo.

Cuando expresamos una cualidad en su grado más elevado estamos utilizando el grado superlativo absoluto. Ej.: Pedro es rapidísimo. Pedro es muy rápido.

Si utilizamos el grado superlativo de un adjetivo haciendo referencia a otros nombres, es decir, comparándolo con otros, estamos usando el grado superlativo relativo. Ej.: Pedro es el más rápido del equipo.

B) GENTILICIOSDEFINICION

Los gentilicios son una clase de adjetivos que denotan la patria o nación, o el lugar de pertenencia de las personas, de los animales o de las cosas.

Ej.: Mis primos son cacereños. La sierra madrileña es fría.

Las terminaciones más habituales de los gentilicios son: -ense, -ano, -eño, -és, -íno, -í, etc...

EJERCICIOSEJERCICIOS1. Identifica el adjetivo calificativo en las

siguientes oraciones e indica a qué sustantivo modifica.

La casa grande es de mi tía Eulalia. El duro mármol sirve para adornar

fachadas Marisa es algo imprudente El lago azul es grande La bicicleta amarilla corre más que la tuya.

EJERCICIOSEJERCICIOS2. Señala en qué grado se encuentran los

adjetivos de las siguientes oraciones, luego escribe el superlativo relativo y absoluto de sus adjetivos:

La niña es más alta que su hermano. El marido es tan inteligente como su mujer. El perro es menos peludo que el oso. El hijo es educadísimo..