1 MBIO 1100 – 6 Biología celular - teoría
1MBIO 1100 – 6
Biología celular - teoría
MBIO 1100 - 6 Biología Celular
MBIO 1100 - 6 Biología Celular - Evaluación
Tres cortes parciales:
Primero 2 de Septiembre (18%)
Parcial + Qüices
Segundo 14 de Octubre (14%)
Parcial + Qüices
Tercero 18 de Noviembfe (13%)
Parcial + Qüices (70%) + Afiche Biotec (30%)
Examen Final: Semana Nov 28 a Dic 3 (20%)
Laboratorio (25%)
Talleres de tutorías (10%)
MBIO 1100 - 6 Biología Celular – Afiche Biotecnología
Grupos de 4 personas (asignados por el profesor)
Seleccionar un tema de biotecnología y sus aplicaciones y presentarlo ilustrando el uso del método científico en el desarrollo de la aplicación.
Última fecha para comunicar el título (tema) del afiche es Abril 1 de 2011.
Todos los afiches se tienen que entregar (PDF o PPT) el 11 de Abril.
La nota del afiche corresponde al 30% del tercer corte y está dividida en tres:
Afiche (claridad, diseño) : 30%
Claridad en la presentación: 30%
Uso adecuado del tiempo: 10%
Método científico: 30%
MBIO 1100 - 6 Biología Celular – Reglas básicas
La clase comienza a las 8:30 a.m.
La clase termina a las 9:50 a.m.
No llegar tarde!
Vamos a controlar asistencia, firma de lista de clase.
Prohibido el uso de celulares, computadores, etc. durante la clase.
Respeto bi-direccional. Me comprometo a respetarlos y espero de ustedes un mínimo de respeto, expresado en atención mientras estoy hablando, e.g., silencio, no usar dispositivos electrónicos.
MBIO 1100 - 6 Biología Celular – Dinámica de clase
Antes de cada clase tienen que leer el capítulo correspondiente del libro guía
Hay qüices sorpresa
Participación en clase
Participación en los foros, que no sea únicamente la semana antes del parcial.
El curso lo manejamos a través de SicuaPlus
Pueden ir a mi oficina en los horarios de atención si tienen alguna duda que no se haya resuelto en los foros o en las tutorías. Pedir cita.
Sobre laboratorio y tutoría: Una semana laboratorio y otra semana tutoría.
MBIO 1100 - 6 Biología Celular – Texto Guía
Y lecturas adicionales que serán informadas durante la clase.
1Estudiando la vida
1.1 ¿Qué es la biología?
• La Biología es una Ciencia que estudia organismos vivos
• Escala Tiempo - espacio
• Todos los estudios usan el método científico
Temas a tratar esta semana
• ¿Qué es la Vida?
• ¿Cómo están relacionados los organismos vivos?
• ¿Cómo se investiga la vida?
1¿Qué es la vida?
¿Qué es la vida?
• Usted es un investigador interesado en la búsqueda de vida extraterrestre.
¿Que tipo de sistemas serían interesantes? ¿Que características deben tener los sistemas
que busca?
¿Qué es la vida?
¿Qué es la vida?
• ORGANISMO VIVO: Unidad genética organizada capaz de realizar metabolismo, de reproducirse y de evolucionar.
•Una o más células•Información Genética•Reproducción•Relacionados•Evolucionan•Nuevas moléculas•Energía del medio•Regulan ambiente interno
Homeostasis es el mantenimiento de las condiciones internas relativamente estables, tales como temperatura, pH, etc.
¿Y los virus?
Los Virus
http://www.youtube.com/watch?v=L9kwsj9h2Hg
Método científico Edward Jenner en 1796
Células
¿Qué es una célula?
• ¿Qué es una célula?
• ANTES: Unidades que controlaban la entrada, retención y salida de moléculas, así como otras reacciones químicas
• PERO dos características esenciales para la vida:
Son capaces de capturar energía Son capaces de replicarse a sí
mismas
¿Y cómo lo sabemos?
La célula: Unidad básica de la vida
• Uni – Multi
• Leewenhoek y Hooke 1600
• Mathias Schleiden y Theodor Schwann 1838: Teoría celular
Son la unidad estructural y fisiológica de organismos vivos
Entidades distintas – piezas de un organismo
• Generación espontánea hasta 1859 – premio al mejor experimento: Pasteur
Sobre las células
Todas las células vienen de una célula preexistente.
Tienen composición química similar.
La mayoría de reacciones de la vida ocurre dentro de las células.
Se pasa la información genética de generación en generación.
1¿Cómo están relacionados
los organismos vivos?
Evolución biológica:Cambios a lo largo de billones de años
• Origen de la vida en la tierra: Moléculas auto-replicantes. Aparece la membrana celular Primeros organismos unicelulares Organismos multicelulares
En el siglo XVIII se sugiere que las especies no son inmutables (evolucionan) y que los organismos cambian en el tiempo.
¿Cuál es el mecanismo de cambio de las especies?
La Tierra se formó hace 4.6 a 4.5 billones de años, 600 millones de años después apareció la vida.
La historia de la vida en la tierra
1. Moléculas con reproducción
2. Membranas
3. Procariotas
4. Fotosíntesis
5. Conquista de la tierra
6. Organelos
7. Multicelularidad - Especialización
1.2 ¿Cómo se relaciona la vida en la tierra?
Evolución biológica:Mecanismos de cambio
En 1858, Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, independientemente, desarrollaron y propusieron la teoría de evolución por selección natural:
Los organismos están relacionados por ancestría comúnHay variación de padres a hijosLos recursos son limitadosLa mayoría de la descendencia no sobrevive
Lucha por la existenciaSobreviven (estadísticamente) aquellos mejor
adaptados a su ambiente
Biomorph: un juego de evolución, conceptualizado por Richard Dawkins. http://www.annanardella.it/biomorph.html
Figure 1.3 Adaptations to the Environment
Evolución: cambio en el contenido de las poblaciones biológicas a través del tiempo
1.1 ¿Qué es la biología?
Evolución: un tema central de la biología.
Palabras clave:
- Variación
- Adaptación
- Selección
- Deriva
Evolución
Especies: un grupo de organismos vivos que puede producir descendencia viable y fértil
Ojo: Hay diferentes conceptos de especies que se pueden usar para diferentes grupos de organismo o tipos de estudio.
1.1 ¿Qué es la biología?
Evolución resultó en especiación
Cada especie tiene su nombre en binomio
• Género
• Especie
Ejemplo: Homo sapiens
1.2 ¿Cómo se relaciona la vida en la tierra?
Un árbol evolutivo (árbol filogenético) ilustra el orden en el cual las poblaciones se separaron y eventualmente evolucionaron en especies nuevas
Sistemáticos estudian la evolución y clasificación de los organismos usando fósiles y evidencia molecular
1.2 ¿Cómo se relaciona la vida en la tierra?
Los tres dominios de la vida
• Bacteria (Procariontes)
• Archaea (Procariontes)
• Eukarya (Eucariontes)
1.2 ¿Cómo se relaciona la vida en la tierra?
El árbol de la vida: simplificado
El árbol de la vida: una visión un poco mas realista, pero todavía muy simplificado
Doolittle
Células
Teoría celular:
• Todas las células vienen de otras células
• Todas las células son similares en composición química
• La mayoría de las reacciones químicas se llevan a cabo dentro de células (metabolismo)
• Conjuntos completos de información genética se replican y se pasan durante la división celular
1.1 ¿Qué es la biología?
ADN
Genoma: suma total de todo el ADNen una célula
ADN
Todas las células de un organismo multicelular tienen la misma información genética
1.1 ¿Qué es la biología?
Gen
Mutaciones son alteraciones en la secuencia del ADN
1.1 ¿Qué es la biología?
Niveles de organización
Niveles de organización
El método científico
Tareas
• El capítulo titulado “pequeñas moléculas y la química de la vida”, queda a su cargo y se da por visto.
• Leer el artículo sobre la influencia de Darwin en el pensamiento moderno y resumir en un párrafo.
• Leer el artículo de Doolittle sobre endosimbiosis.
• Leer los capítulos de la próxima clase, 3 y 4 (macromoléculas)