1 Impulser une dynamique qualité dans Impulser une dynamique qualité dans un Master en e-learning, formant un Master en e-learning, formant des professionnels en promotion de des professionnels en promotion de la santé la santé Regat S , Guillemin F, Billot D , Collin JF , Briançon S Nancy-Université, Faculté de Médecine, Ecole de Santé Publique, Nancy, France
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1 Impulser une dynamique qualité dans un Master en e-learning, formant des professionnels en promotion de la santé Regat S, Guillemin F, Billot D, Collin.
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Impulser une dynamique qualité dans un Impulser une dynamique qualité dans un Master en e-learning, formant des Master en e-learning, formant des
professionnels en promotion de la santéprofessionnels en promotion de la santé Regat S , Guillemin F, Billot D , Collin JF , Briançon S
Nancy-Université, Faculté de Médecine,
Ecole de Santé Publique, Nancy, France
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PréambulePréambuleQu’est ce que le e-learning ?Qu’est ce que le e-learning ?
• Le e-learning se définit comme « l’apprentissage en ligne, centré sur le développement de compétences par l'apprenant et structuré par les
interactions avec un tuteur et des pairs ». Définition
proposée par le Labset (Laboratoire de soutien à l’enseignement en télématique)
• Le e-learning ajoute aux dispositifs de formations traditionnelles des spécificités pédagogiques, techniques et organisationnelles.
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• Des formations pour tous les professionnels de santé
• Un panel complet de diplômes dans le champ de la SP
• Un mode d’enseignement qui évolue : – DU depuis 1984 / ouvert à distance en 1987 / vers un
enseignement en e-learning à partir d’une plate-forme d’enseignement à distance en 2003
– Septembre 2009 : ouverture d’un MASTER, mention santé publique et environnement mixant e-learning et présentiel
L’École de Santé Publique (ESP) de NancyL’École de Santé Publique (ESP) de NancyFaculté de médecine UHPFaculté de médecine UHP
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Master SPE : une organisation Master SPE : une organisation complexe au service de l’étudiantcomplexe au service de l’étudiant
1 responsable / coordinateur inter régional
Coordination pédagogique
Enseignants + équipe de tuteurs pédagogiques
Equipe technique
Secrétariat administratif
3 spécialités
=> Public diversifié
5 universités
partenaires
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Mettre en place un programme d’assurance qualité
sur les processus organisationnels et pédagogiques du Master « santé publique et environnement»,
proposé en e-learning.
ObjectifsObjectifs
Initier le personnel à la démarche qualité
Favoriser la collaboration interprofessionnelle Définir des procédures communes, harmoniser
les pratiques (dimensions organisationnelles) Favoriser l’interconnaissance instaurer un travail
d’équipe (dimensions relationnelles)
Améliorer la traçabilité des pratiques, favoriser la transparence (qui fait quoi ?) et le partage des tâches
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• La satisfaction de l’étudiant
• Le souci de la qualité
• La nécessité d’une organisation fiable
• Le souci de pérenniser la formation et son fonctionnement
Les enjeux Les enjeux Pourquoi s’engager dans une démarche qualité ?Pourquoi s’engager dans une démarche qualité ?