1-Draft Cover RSB Fix Edit 29-07-15 - LPPMP UNSlppmp.uns.ac.id/wp-content/uploads/2017/01/2015_Draft-Rencana... · dokumen tersebut dalam penyusunan Rencana Strategis Bisnis ... PK-BLU

ii

KATA PENGANTAR REKTOR

Universitas Sebelas Maret (UNS) merupakan salah satu Perguruan

Tinggi Negeri (PTN) terkemuka di Indonesia yang terletak di Kota Surakarta-Jawa Tengah. Tidak diragukan lagi bahwa UNS selama ini mempunyai andil besar dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, mengatasi berbagai persoalan bangsa, meningkatkan kesejahteraan masyarakat, dan memelihara kelestarian lingkungan dan budaya.

UNS berupaya untuk memperbaiki kualitas proses tri dharma sebagai entitas perguruan tinggi disertai dengan upaya peningkatan relevansinya dalam rangka persaingan global. Sejak tahun 2009 UNS telah menerapkan pengelolaan keuangan sebagai badan layanan umum (BLU). Sebagai konsekuensinya UNS harus menyusun perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program kegiatan dalam suatu dokumen yang disebut Rencana Strategis Bisnis (RSB) atau yang sering disebut Rencana stategis, sekaligus berfungsi sebagai sistem perencanaan pengembangan jangka menengah (RPJM). RPJM UNS Tahun 2015-2019 telah ditetapkan dengan Peraturan............ Nomor:............. tertanggal.............. Dengan demikian, maka seluruh komponen danatau unit kerja di UNS harus mengacu kepada dokumen tersebut dalam penyusunan Rencana Strategis Bisnis Unit Kerja dan program kerja tahunan dalam Rencana Bisnis dan Anggaran Tahunan unit masing-masing

Dengan berbekal budaya kerja UNS Active! diharapkan seluruh jajaran pimpinan dan warga UNS akan mampu mewujudkan target Indikator Kinerja Utama (IKU) dan Indikator Kinerja Kegiatan (IKK) dalam RPJM UNS 2015-2019. Capaian kinerja UNS selama ini telah mengantarkan laju perjalanan UNS sesuai dengan arah RPJP UNS 2011-2031. Namun, ke depan tetap dibutuhkan semangat akselerasi, transformasi dan revitalisasi dari sumberdaya UNS dalam bingkai kebersamaan agar dapat menyesuaikan dengan perkembangan dunia internasional yang sangat cepat dan masif.

Ciri khas dari visi yang akan dicapai dalam RPJM UNS ini adalah tetap dalam kerangka mewujudkan “Visi UNS 2030” yaitu “UNS unggul di dunia”. Semoga seluruh civitas akademika diberi kekuatan dalam mewujudkannya, disertai komitmen untuk membangun dan memajukan UNS menjadi universitas nomor satu.

Surakarta, April 2015

Prof. Dr. RAVIK KARSIDI, M.S.

NIP 195707071981031006

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL 1 KATA PENGANTAR REKTOR 2 DAFTAR ISI 3 DAFTAR GAMBAR DAFTAR TABEL DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang 1 1.2 Landasan Hukum Penyusunan Rencana Strategis

Bisnis (RSB) UNS 2015-2019 3

1.3 Metode Perencanaan Strategis 7 1.4 Sistematika Penulisan 9

BAB II SINKRONISASI RENCANA STRATEGIS BISNIS (RSB) PERIODE II (2015-2019) DENGAN DOKUMEN PERENCANAAN LAINNYA

2.1 Sinkronisasi RSB 2015-2019 dengan Dokumen Perencanaan lainnya

11

2.1.1 Sinkronisasi RSB 2015-2019 dengan Dokumen Rencana Bisnis Anggaran dan Key Performance Indicator (KPI)

16

2.1.2 Sinkronisasi RSB 2015-2019 dengan Rencana Induk Penelitian (RIP) UNS

18

2.1.3 Sinkronisasi Rencana Stategis dengan Indikator Kinerja Utama (Key Performance Indicator), Sasaran Strategis, QS Stars dan Variabel Akreditasi Perguruan Tinggi

21

2.2 Sinkronisasi RSB 2015-2019dengan RPJP 2011-2031 24

BAB III DESKRIPSI UMUM 3.1 Sejarah Singkat 27 3.2 Azas, Tata Nilai, Budaya Kerja UNS 32 3.3 Kedudukan,Tugas, dan Fungsi 34

BAB IV ANALISIS ISU-ISU STRATEGIS DAN LINGKUNGAN

4.1 Kondisi Awal 41 4.2 Identifikasi Isu-isu Penting, Asumsi-asumsi Dasar

dan Faktor Penentu Keberhasilan 44

4.3 Faktor Internal: Kekuatan dan Kelemahan 48

iv

4.4 Faktor Eksternal 56 4.5 Analisis dan Penentuan Posisi UNS: Analisis SWOT 60

BAB V STRATEGI DAN ARAH KEBIJAKAN RSB 2015-2019

5.1 Visi, Misi dan Tujuan UNS 67 5.2 Visi dan Misi RSB UNS 2015-2019 70 5.3 Arah Kebijakan Prioritas dan Program RSB 2015-

2019 71

5.4 Strategi Pendanaan Universitas Sebelas Maret Melalui Penguatan Pendapatan Di Luar UKT

97

5.5 Proyeksi Pendapatan 2014 - 2019 98 5.6 Proyeksi Belanja 2015 - 2019 102 5.7 Proyeksi Assets 2015 - 2019 104

BAB VI KERANGKA IMPLEMENTASI 6.1 Sinkronisasi Koordinasi, dan Tata Kelola 106 6.2 Distribusi Urusan Berdasar Kegiatan 112 6.3 Sistem Pengawasan Internal 121 6.4 Mekanisme dan instrumen Pemantauan/Evaluasi 122

BAB VII PENUTUP 7.1 Aturan Transisi 125

7.2 Kaidah Pelaksanaan 126 LAMPIRAN L.1 Susunan Tim Perencanaan dan Pengembangan UNS

2014/2015 128

DAFTAR GAMBAR

No. Nama Hal

1.1. MetodePenyusunan Rencana Stategis Bisnis Universitas Sebelas Maret (RSB UNS)

7

1.2. Diagram Alur Rencana Stategis Bisnis Universitas Sebelas Maret (RSB UNS)

8

2.1. Visi Pembangunan 2005-2025, Serta Pentahapan RPJPN 2005-2025

12

2.2. Rencana Pengembangan Jangka Panjang UNS 2011-

2030

25

3.1.

Struktur Organisasi Universitas Sebelas MaretDalam Peraturan Mendikbud Nomor 82 Tahun 2014, 20 Agustus 2014

36

4.1. Diagram Positioning UNS 65 6.1. Keterpaduan Kebijakan/Substansi Dokumen 107 6.2. Lingkup Pengelolaan Keuangan UNS 109 6.3. Pola Penjadwalan Perencanaan 110 6.4. Pohon Distribusi Urusan Berdasarkan Kegiatan 113

vi

DAFTAR TABEL

No. Judul Tabel Hal

2.1. Periodisasi Rencana Stategis Sebelum Penyesuaian (2011 – 2030)

14

2.2. Sinkronisasi Rencana Stategis dengan Dokumen RBA dan Kontrak Kinerja Rektor

17

2.3. Jumlah Mahasiswa per Fakultas 20 2.4. Sinkronisasi Sasaran Strategis, Indikator Kinerja

Utama, QS Stars dan Variabel Akreditasi Perguruan Tinggi

22

3.1. Nilai-Nilai Yang Dianut UNS 32 3.2. Budaya Kerja UNS 33 4.1. Skor Analisis Komponen Internal 60 4.2. Skor Analisis Kondisi Eksternal 62 4.3. Indeks Posisi UNS 64 5.1. Indikator Kinerja Utama (IKU)/Key Performance

Indicators (KPI) dan Target Pencapaian 2019 72

5.2. Program Prioritas UNS 2015 – 2019 74 5.3. Keunggulan/Program, Sub Program, Kegiatan dan

Indikator Kinerja Kegiatan. 77

5.4. Perencanaan ICC Fakultas/Unit/Lembaga di UNS 98

5.5. Realisasi Pendapatan PNBP dan Proyeksi tahun 2015-2019

101

5.6. Realisasi Belanja dan Target 2015 – 2019 103 5.7. Realisasi Asset 2013 – 2014 dan

Proyeksi Asset 2015-2019 105

6.1. Pembagian Urusan antara Pemangku Kepentingan (Stakeholder) Perencanaan di UNS

107

6.2. 6.3.

Jadwal Perencanaan Tahun T+1 Jadwal Tata kelola Saldo wal

110 112

6.4. Keunggulan Dalam Pendidikan Dan Kemahasiswaan 113

6.5. Keunggulan Dalam Riset 114

6.6. Keunggulan Dalam Transfer & Pengembangan Ilmu 114 6.7. Keunggulan Dalam Manajemen Pengetahuan 114

6.8. Keunggulan Dalam Sumberdaya Manusia 115

6.9. Keunggulan Dalam Tata Kelola 115 6.10. Keunggulan Dalam Manajemen Mutu Dan Layanan 116

6.11. Keunggulan Dalam Intenasionalisasi dan

Pencitraan Publik

116

6.12. Program dan Kegiatan Program Studi dalam RBA UNS 117

Rencana Strategis Bisnis Universitas Sebelas Maret RSB UNS 2015-2019 | 1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Universitas Sebelas Maret (UNS) adalah lembaga pendidikan tinggi

yang memiliki tugas pokok menyelenggarakan tri dharma perguruan tinggi

dalam rangka turut serta mencapai cita-cita konstitusional Negara Kesatuan

Republik Indonesia, khususnya mencerdaskan kehidupan bangsa. Guna

mewujudkan hal tersebut, perlu dilakukan langkah-langkah strategis bagi

terselenggaranya pendidikan tinggi dengan mengedepankan kualitas,

kuantitas, dan produktivitas di bidang penelitian, dan pengabdian pada

masyarakat sehingga UNS mampu berkontribusi meningkatkan daya saing

bangsa (nation’s competitiveness).

Sebagai institusi pendidikan tinggi, UNS harus mengembangkan tata

kelola yang baik (good university governance) melalui organisasi yang sehat

(healthy organization) dan kemandirian dalam pengelolaan (autonomy).

Kondisi ini merupakan prasyarat untuk menyelenggarakan program

pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat secara efisien, dan

berdaya saing, serta memiliki reputasi yang tinggi dalam rangka menuju visi

UNS 2030 yaitu menjadi universitas unggul di dunia.

Langkah awal yang dilakukan UNS adalah menyelenggarakan pola

Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (PK-BLU) sehingga UNS

memiliki keluwesan dalam mengelola sumber daya namun tetap

bertanggungjawab. PK-BLU adalah instansi di lingkungan pemerintah yang

dibentuk untuk memberikan pelayanan kepada masyarakat yang berupa

penyediaan barang dan/atau jasa yang dijual tanpa mengutamakan

keuntungan, yang pelaksanaannya didasarkan pada prinsip efisiensi dan

produktivitas. Hal ini bertujuan agar UNS dapat lebih kreatif dan inovatif

2 | Rencana Strategis Bisnis Universitas Sebelas Maret RSB UNS 2015-2019

dalam meningkatkan mutu pelayanan masyarakat untuk memajukan

kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa, dengan

menerapkan fleksibilitas pengelolaan keuangan secara efektif, dan

menjalankan praktik not-for-profit business yang sehat.

Sebagai konsekuensi penyelenggaraan tata kelola PK-BLU, UNS perlu

menyusun Rencana Strategis Bisnis (RSB) guna kelengkapan administrasi

dan sekaligus merupakan pedoman untuk menghadapi tantangan

perkembangan zaman dan lingkungan yang dinamis dengan pilihan strategi

yang tepat sebagai Perguruan Tinggi Pemerintah yang memberikan

pelayanan kepada publik, membimbing segenap sivitas akademika UNS

mencapai visi yang ditetapkan, dan menyelenggarakan sistem penganggaran

berbasis kinerja yang berorientasi output dan outcomes.

Dengan mengingat potensi dan kondisi yang ada serta dinamika

masyarakat yang berkembang, UNS telah melakukan akselerasi Rencana

Strategis Bisnis (RSB) yang semula dirancang untuk tahun 2009-2013 dan

2014-2019 menjadi Rencana Stategis Bisnis perubahan (RSB perubahan)

2011-2015 agar lebih sesuai dengan kondisi, kebutuhan, dan peran serta UNS

dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Penyusunan Rencana Stategis

Bisnis (RSB) 2015-2019 ini senantiasa menjaga keberlangsungan dan

keberlanjutan (sustainability) RSB sebelumnya dan mendasarkan pada

Standar Pelayanan Minimum (SPM) yang telah ditetapkan dalam Peraturan

Menteri Pendidikan Nasional Nomor 73 Tahun 2008 tentang Standar

Pelayanan Minimum pada Universitas Sebelas Maret (SPM-UNS), serta

kebijakan akselerasi program dan kegiatan untuk mempercepat tercapainya

Visi UNS 2030 yaitu menjadi universitas unggul di dunia.


1.2. Landasan Hukum Penyusunan Rencana Strategis Bisnis

(RSB) UNS 2015-2019

Penyusunan RSB UNS 2015-2019 secara yuridis formal berlandaskan

pada peraturan perundang-undangan sebagai berikut:

1. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;

2. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 Tentang Keuangan Negara;

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1997 Nomor 43;

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3687);

3. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan

Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78,

Tambahan Lembaran Negara Nomor 4301);

4. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004 Tentang Perbendaharaan Negara

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 5; Tambahan

Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4355);

5. Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2004 Tentang Pemeriksaan

Pengelolaan Dan Tanggung Jawab Keuangan Negara (Lembaran Negara

Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 66; Tambahan Lembaran

Negara Republik Indonesia Nomor 4400);

6. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 Tentang Sistem Perencanaan

Pembangunan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun

2004 Nomor 104; Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia

Nomor 4421);

7. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen;

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 4586.

8. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007 Tentang Rencana Pembangunan

Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2005—2025 (Lembaran Negara

Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 33; Tambahan Lembaran



9. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158;


10. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2003 Tentang Keuangan

Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47;


11. Peraturan Pemerintah Nomor 21 Tahun 2004 Tentang Penyusunan

Rencana Kerja Dan Anggaran Kementerian Negara/Lembaga (Lembaran

Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 75; Tambahan


12. Peraturan Pemerintah Nomor 23 Tahun 2005 tentang Pengelolaan

Keuangan Badan Layanan Umum (Lembaran Negara Republik Indonesia

Tahun 2005 Nomor 4; Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia

Nomor 4502);

13. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2006 tentang Pelaporan

Keuangan Dan Kinerja Instansi Pemerintah (Lembaran Negara Republik

Indonesia Tahun 2006 Nomor 25, Tambahan Lembaran Negara

Republik Indonesia Nomor 4614);

14. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan

Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor

91, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4864);

15. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2010

Tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik

Indonesia Tahun 2010 Nomor 74; Tambahan Lembaran Negara Republik

Indonesia Nomor 5135);

16. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2012

Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 23 Tahun 2005

Tentang Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (Lembaran

Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 48; Tambahan



17. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana diperbarui dengan Peraturan

Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik

Indonesia Tahun 2010 Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara

Republik Indonesia Nomor 5157);

18. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional

Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor

71 Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5410);

19. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 Tentang

Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi Dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 16,


20. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2010 tentang

Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) Tahun

2010-2014;

21. Keputusan Presiden Nomor 42 Tahun 2002 tentang Pedoman

Pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (Lembaran

Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 73 Tambahan Lembaran

Negara Republik Indonesia Nomor 4212) sebagaimana telah diubah

dengan Keputusan Presiden Nomor 72 Tahun 2004 (Lembaran Negara

Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 92, Tambahan Lembaran


22. Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 1999 tentang

Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah;

23. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 15

Tahun 2007 tentang Sistem Perencanaan Tahunan Departemen

Pendidikan Nasional;

24. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 66 Tahun 2006 tentang Rencana

Bisnis Anggaran;


25. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 119 Tahun 2007 tentang

Persyaratan Administratif dalam Rangka Pengusulan dan Penetapan

Satuan Kerja Instansi Pemerintah untuk Menerapkan Pengelolaan Badan

Layanan Umum;

26. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 73 Tahun 2007 Tentang Pedoman

Penetapan Remunerasi Bagi Pejabat Pengelola, Dewan Pengawas, dan

Pegawai Badan Layanan Umum;

27. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 73 Tahun 2007 tentang Perubahan

atas Peraturan Menteri Keuangan Nomor 10 tahun 2006 tentang

Penerapan Remunerasi bagi Pejabat Pengelola, Dewan Pengawas, dan

Pegawai Badan Layanan Umum;

28. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 73 Tahun 2008 tentang

Standar Pelayanan Minimum pada Universitas Sebelas Maret;

29. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan

Reformasi Birokrasi Nomor 29 Tahun 2010 tentang Pedoman

Penyusunan Penetapan Kinerja dan Pelaporan Akuntabilitas Kinerja

Instansi Pemerintah;

30. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 55 Tahun 2013

Tentang Biaya Kuliah Tunggal dan Uang Kuliah Tunggal pada Perguruan

Tinggi Negeri di Lingkungan Kemdikbud;

31. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Nomor 49 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 769);

32. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Nomor 82 Tahun 2014 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas

Sebelas Maret;

33. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor

112/O/2004 tentang Statuta Universitas Sebelas Maret;

34. Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor

52/KMK.05/2009 tentang Penetapan UNS sebagai Badan Layanan

Umum (BLU);


35. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Nomor 118/MPN.A4/KP/2011, tentang Pengangkatan Prof. Dr. R.

Karsidi, MS. sebagai Rektor Universitas Sebelas Maret masa jabatan

2011-2015;

36. Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor

386/KMK.05/2014, tentang Penetapan Remunerasi Bagi Pejabat

Pengelola Dewan Pengawas dan Pegawai Badan Layanan Umum

Universitas Sebelas Maret pada Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan, tanggal 19 Agustus 2014.

1.3. Metode Perencanaan Strategis

Rencana Strategis Bisnis (RSB) atau sering disebut Rencana Strategis

(Renstra), pada hakikatnya merupakan sistem Rencana Pengembangan

Jangka Menengah (RPJM). RPJM UNS Tahun 2015-2019 disusun dengan

metode partisipatif dengan melibatkan seluruh stakeholder Universitas

dengan strategi pemikiran sebagaimana disajikan pada gambar berikut ini.

Gambar 1.1. Metode Penyusunan

Rencana Stategis Bisnis Universitas Sebelas Maret (RSB UNS)

Evaluasi

dan Pengawasan

(Evaluation and Control)

Perencanaan

Strategis

(Strategic Planning)

Strategi

Pelaksanaan

(Implementation Strategy)

Pendalaman

Khasanah

Lingkungan

(Environmental scanning)

Alasan

keberadaan

Kebijakan

Strategi-

strategi

Program

Anggaran

Prosedur

Kinerja Tahap untuk

mengerja-

kan aktivitas

Biaya

program

Aktivitas yang

diperlukan

untuk memenuhi

rencana

Panduan umum

untuk membuat

keputusan

Rencana untuk

mencapai visi

dan misi

Formulasi

hasil akhir

yang

diharapkan

pada waktu

tertentu

Visi & Misi

Tujuan,

Sasaran

Hasil aktual

Lingk. Sosial:

Peluang Eksternal;

P E S T

Mandat Lingkungan:

Lingkungan Edukasi:

Kekuatan dan

Kelemahan Internal

Struktur Tata Kelola Kultur: beliefs,

harapan, nilai-nilai.

Sumberdaya: Aset, ketrampilan,

kompetensi, pengetahuan

Aksi Pengumpulan

Informasi Rencana Pengembangan Pemantauan

Kinerja


Sebagaimana terlihat pada gambar di atas metode perencanaan diawali

dengan melakukan self evaluation untuk mengetahui existing condition

kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman melalui analisis strength,

weakness, opportunity, threat (KKPA/SWOT) yang dimiliki dan dihadapi

UNS. Hasil analisis SWOT digunakan sebagai dasar penyusunan RSB, yang

meliputi visi, misi, tujuan, sasaran, serta strategi dan kebijakan

pencapaiannya.

Proses penyusunan Rencana Stategis Bisnis (RSB) 2015‐2019

menggunakan model alur kerja office of quality improvement dari

University of Wisconsin Madison (dengan beberapa penyesuaian) dalam A

Collection of Planning Corner Articles, sebagaimana disajikan pada

Gambar 1.2

Gambar 1.2. Diagram Alur

Rencana Stategis Bisnis

Universitas Sebelas Maret

(RSB UNS)

ANALISIS SITUASIONAL: Posisi & Kondisi sekarang:

Titik mula; Isu-isu penting yang mewarnai lanskap operasional; Tren

kedepan

VISI UNS: Harapan pemangku kepentingan UNS

2015 Visi jangka panjang UNS 2030

MISI UNS: Untuk apa UNS

Manfaatnya bagi pemangku kepentingan

ARAHAN STRATEGIS DAN KEBIJAKAN:

Strategi yang terfokus; Program-program strategis

INDIKATOR CAPAIAN: Mengetahui improvement UNS

RENCANA KERJA DAN ANGGARAN:

PRINSIP-PRINSIP OPERASIONAL UNS: Azas-azas, nilai-nilai, dan

Pedoman operasional UNS

OPERASIONAL UNS: Implementasi Program, Kegiatan

EVALUASI PERIODIK: Pengukuran kinerja, MAE


Strategi implementasi RSB 2015-2019 dijalankan melalui penyusunan

program, kegiatan, anggaran dan kerangka implementasi (sinkronisasi

koordinasi, dan tata kelola; distribusi urusan berdasar kegiatan; sistem

pengawasan internal; dan mekanisme dan instrumen pemantauan/evaluasi).

Hasil capaian rencana stategis bisnis dievaluasi secara periodik untuk

mengetahui kemajuannya. Keberhasilan program dapat diketahui

berdasarkan pemenuhan target yang ditetapkan pada Key Performance

Indicator (KPI) atau Indikator Kinerja Utama (IKU) dan Indikator Kinerja

Kegiatan (IKK). Capaian indikator merupakan salah satu ukuran yang

dipertimbangkan dalam penyusunan rencana program dan kegiatan serta

anggaran periode berikutnya.

1.4. Sistematika Penyajian

Rencana Strategis Bisnis Universitas Sebelas Maret (RSB UNS)2015-

2019 disajikan dalam sistematika adalah sebagai berikut:

1. BAB I. Pendahuluan. Menjelaskan latar belakang penyusunan

rencana strategis bisnis, landasan hukum penyusunan, dan metodologi

serta sistematika penyajian Rencana Strategis Bisnis (RSB).

2. BAB II. Sinkronisasi Rencana Strategis Bisnis (RSB) Periode II

2015-2019 dengan Dokumen Perencanaan Lainnya. Berisi

deskripsi dan analisis keterkaitan RSB 2015-2019 dengan dokumen

perencanaan yang relevan pada tingkat nasional, regional maupun

internal.

3. BAB III. Deskripsi Umum. Berisi deskripsi sejarah perjalanan UNS

sejak berdiri hingga saat ini, tugas pokok dan fungsi yang diemban

sebagai institusi pendidikan tinggi dan perkembangan organisasi tata

laksana UNS sehubungan dengan berlakunya Permendikbud No. 82

Tahun 2014 tentang Organisasi dan Tata Kelola UNS yang membawa

implikasi bagi organisasi di tingkat universitas maupun fakultas/unit-

unit.


4. Bab IV. Analisis Isu-Isu Strategsis dan Lingkungan. Menyajikan

keadaan atau posisi UNS pada analisis evaluasi diri sehingga strategi

pencapaian visi, misi, dan tujuan dapat dirumuskan. Metode yang

dilakukan adalah dengan analisis SWOT untuk mengukur kekuatan,

kelemahan, kesempatan, dan tantangan.

5. Bab V. Strategi dan Arah Kebijakan RSB 2015-2019. Berisi

tentang visi, misi, dan tujuan UNS serta visi, misi, dan tujuan RSB UNS

2015-2019 sebagai landasan dalam penentuan stategi dan arah

kebijakan. Atas dasar analisis isi-isu strategis dan lingkungan dalam bab

sebelumnya, pada bab ini dideskripsikan pilihan strategi, arah kebijakan,

dan skala prioritas kegiatan yang diambil dalam rangka mewujudkan visi

UNS 2030 yaitu Menjadi Univeristas Unggul di Dunia.

6. Bab VI. Kerangka Implementasi. Menyajikan kerangka

operasionalisasi RSB 2015-2019 sebagai kerangka kerja dan sistem

kendali/pengawasan bagi setiap komponen pelaksana sehingga

semuanya dapat begerak serempak dan harmoni dalam rangka menuju

cita-cita bersama.

7. Bab VII. Penutup. Berisi tentang kaidah transisi yang mengatur

tentang pergantian RSB 2015-2019 dan seluruh konsekuensi ikutannya

dari RSB 2011-2015 yang berlaku sebelumnya dan kaidah pelaksanaan

yang mengatur hak dan kewajiban semua komponen pelaksana.

Lampiran.

L.1. Rencana Anggaran dan Belanja UNS 2015 – 2019.

L.2. Susunan Tim Perencanaan dan Pengembangan UNS


BAB II

SINKRONISASI RENCANA STRATEGIS BISNIS (RSB)

PERIODE II 2015-2019 DENGAN DOKUMEN PERENCANAAN

LAINNYA

2.1. Sinkronisasi RSB 2015-2019 dengan Dokumen Perencanaan

lainnya

Rencana Strategis Bisnis (RSB) merupakan jabaran dari Rencana

Strategis Bisnis Jangka Panjang (RSB-JP) Universitas Sebelas Maret 2011-

2031 dalam rencana operasional tahunan dengan siklus 4 (empat) tahunan.

Rencana Strategis Bisnis (RSB) empat tahunan dan Rencana Strategis Bisnis

Jangka Panjang (RSB-JP) Universitas Sebelas Maret 2011-2031 disusun

dengan mempertimbangkan kesesuaiannya dengan dokumen lain, meliputi

Visi Pembangunan Nasional Jangka Panjang 2005-2025 dan tantangan

utama RPJMN 2015-2019. Sedangkan dengan dokumen internal, rencana

stategis UNS 2011-2031 dianalisis keterkaitannya dengan Rencana

Pembangunan Jangka Panjang UNS, Rencana Bisnis Anggaran, dan

Indikator Kinerja Utama (Key Performance Indicator) Rektor, serta

Rencana Induk Penelitian UNS

Visi Pembangunan 2005-2025 adalah Indonesia yang mandiri, maju,

adil, dan makmur. Pentahapan pembangunan RPJPN 2005-2025 meliputi

RPJMN 1 (2005-2009), RPJMN 2 (2010-2014), RPJMN 3 (2015-2019), dan

RPJMN 4 (2020-2025). Rencana strategis UNS dikaitkan dengan RPJMN 2

adalah meningkatkan kualitas SDM, membangun kemampuan IPTEK, dan

memperkuat daya saing perekonomian. RPJMN 3 menekankan

pembangunan berdasar keunggulan kompetitif berbasis SDA yang tersedia,

SDM berkualitas, dan kemampuan IPTEK. Sedangkan RPJMN 4


menitikberatkan pada percepatan pembangunan di segala bidang, dengan

struktur perekonomian yang kokoh berlandaskan keunggulan kompetitif.

Secara lebih rinci, visi Pembangunan 2005-2025, serta pentahapan

RPJPN 2005-2025 digambarkan dalam ilustrasi berikut:

Gambar 2.1. Visi Pembangunan 2005-2025

Indonesia yang Mandiri, Maju, Adil, dan Makmur

Pada periode pembangunan 2015-2019, Pemerintah berupaya untuk

memperbaiki semua sektor pembangunan dengan target jangka panjang

2030 meliputi: pertama, keluar dari Negara Middle Income Trap (MIT),

dengan sasaran pertumbuhan ekonomi yang cukup tinggi, inklusif, dan

berkelanjutan; transformasi struktur ekonomi yang didukung pengelolaan

SDA yang lebih baik dan pengembangan IPTEK dan inovasi; meningkatkan

kualitas SDM, ketahanan pangan, energi, dan air; serta peningkatan

infrastruktur yang memadai. Sasaran kedua adalah percepatan pemerataan

pembangunan dan pengurangan kesenjangan, pemberantasan korupsi,

percepatan konsolidasi demokrasi, serta perhatian terhadap potensi bencana

alam besar dan risiko perubahan iklim.


Periodisasi Rencana Pengembangan Jangka Panjang (RPJP) UNS

semula adalah 2005-2030, dengan adanya penyesuaian terhadap periodisasi

kepemimpinan empat tahunan di UNS, maka periodisasi RPJP bergeser

menjasi 2005-2031, dengan pembagian periode Rencana Strategis Bisnis

(RSB) Tahap I (2011-2015), Tahap II (2015-2019), Tahap III (2019-2023),

Tahap III (2024-2027), dan Tahap IV (2027-2031). Tabel 2.1. berikut ini

menjelaskan Rencana Strategis Bisnis (RSB) sebelum perubahan periodisasi.


Tabel 2.1. Periodisasi Rencana Stategis Sebelum Penyesuaian (2011 – 2030)

2011 – 2015 2016 – 2020 2021 – 2025 2026 – 2030

Rencana Strategis Tahap I (2011-2015) adalah quality and relevance, empowerment, menitikberatkan pada akselerasi system otonomi dan kemandirian UNS dengan indikator capaian sebagai berikut:

Rencana Strategis Tahap II (2016-2020) menitikberatkan pda akselerasi dalam pencapaian reputasi internasional UND, dengan indikator capaian sebagai berikut:

Rencana Strategis Tahap III (2021-2025) menitikberatkan pada pencapaian UNS sebagai PT yang unggul di Asis Pasifik, dengan capaian indikator sebagai berikut:

Rencana Strategis Tahap I (2026-2030) menitikberatkan pada pencapaian UNS sebagai PT yang unggul dn masuk dalam Universitas 500 besar di dunia, dengan capaian indikator sebagai berikut:

a. Menjadi PT yang mandiri riset, dengan alokasi dana riset dari PNBP bertahap sampai 15%

b. Munculnya lima puncak ungglan riset

c. Rasio mahasiswa Sarjana: Pascasarjana = 75:25

d. Publikasi pada jurnal bereputasi internasional 100 publikasi/tahun (tahun 2016) dan patent 20 buah (tahun 2015)

e. 40% staf pengajar S3 (tahun 2016)

f. Status penilaian (opini) Auditor Eksternal (=WTP)

a. Alokasi dana riset PNBP bertahap sampai 20%

b. 70% staf pengajar S-3 (2020)

c. Peningkatan PS S-1 double degree

d. Peningkatan PS S-2 double degree

e. Persiapan kelas/PS Internasional

f. Peningkatan jumlah mahasiswa Pascasarjana

g. Peningkatan jumlah mahasiswa asing

h. PS menyiapkan akreditasi internasional

i. Peningkatan unit penerima


b. 80% staf pengajar S-3 (2025)


d. Persiapan PS S-2, S-3 double degree




h. Peningkatan jumlah PS akreditasi internasional

i. Peningkatan unit penerima


b. Munculnya penghargaan dunia untuk UNS


d. Persiapan PS S-2, S-3 double degree




h. Peningkatan jumlah PS akreditasi internasional


2011 – 2015 2016 – 2020 2021 – 2025 2026 – 2030

g. PS terakreditasi A (A=50%)

h. AEE PS S-1 mencapai 23% (>50% PS)

i. Peningkatan jumlah PS S-2 dan S-3

j. Peningkatan jumlah sertifikat tata kelola (ISO 9001 – 9008)

k. Peningkatan jumlah jurnal ilmiah terakreditasi nasional

l. Peningkatan jumlah laboratorium terakreditasi nasional

m. Paten/HaKI

n. Profil dan situs website fully bilingual

o. Peningkatan jumlah PS S-1 double degree

p. Peningkatan jumlah PS S-2 double degree

jumlah sertifikasi internasional

j. Peningkatan jumlah jurnal internasional

k. Peningkatan publikasi hasil riset pada proceeding, jurnal internasional, patent

l. Peningkatan jumlah kerjasama riset internasional

m. Peningkatan jumlah universitas yang melakukan student exchange

n. Peningkatan jumlah universitas yang melakukan scholar exchange

o. Peningkatan jumlah centre of excellence

p. Pengembangan wilayah Kampus UNS dengan konsep go green

jumlah sertifikasi internasional


k. Peningkatan publikasi hasil riset pada proceeding, jurnal internasional

l. Peningkatan jumlah patent

m. Peningkatan jumlah kerjasama riset internasional

n. Peningkatan jumlah universitas yang melakukan student exchange

o. Peningkatan jumlah universitas yang melakukan scholar exchange

p. Peningkatan jumlah centre of excellence

i. Peningkatan unit penerima jumlah sertifikasi internasional


k. Peningkatan publikasi hasil riset pada proceeding, jurnal internasional

l. Peningkatan jumlah patent

m. Peningkatan jumlah kerjasama riset internasional

n. Peningkatan jumlah universitas yang melakukan student exchange

o. Peningkatan jumlah universitas yang melakukan scholar exchange

p. Peningkatan jumlah centre of excellence


2.1.1. Sinkronisasi Rencana stategis (2011-2015) dengan Dokumen

Rencana Bisnis Anggaran dan Kontrak Kinerja Rektor

Sasaran rencana stategis UNS Tahap I (2011-2015) adalah

menitikberatkan pada akselerasi sistem otonomi dan kemandirian UNS

dengan 16 indikator capaian. Program dan kegiatan dalam Rencana stategis

direncanakan dan dianggarkan dalam Rencana Bisnis Anggaran (RBA)

tahunan. Untuk menjalankan Program dan Kegiatan Tahunan, Rektor

menandatangani Kontrak Kinerja dengan Menteri Keuangan. Kontrak

kinerja Rektor tersebut menjadi standar acuan keberhasilan kinerja Rektor

pada tahun berjalan, dan setiap tahun dapat diperbarui kembali dengan

persetujuan Menteri Keuangan. Kontrak Kinerja Rektor juga menjadi standar

acuan bagi pembayaran insentif kinerja pada sistem remunerasi.

Rencana Strategi Bisnis 2015-2019 merupakan rencana strategi

lanjutan dari Rencana Strategi Bisnis 2011-2015, sehingga penyusunan

Rencana Strategi Bisnis 2015-2019 merupakan bagian yang tidak terpisahkan

dari Rencana Strategi Bisnis periode sebelumnya. Rencana strategis yang

disusun juga merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari dokumen lain

yang disusun oleh Unit-unit dan Lembaga di Universitas Sebelas Maret dan

rencana target capaian kinerja yang disepakati oleh Universitas dan

Kementerian Keuangan, yang diwujudkan dalam Kontrak Kinerja Rektor.

Dokumen tersebut meliputi Rencana Bisnis Anggaran dan Kontrak Kinerja

Rektor yang disusun tahunan dan diajukan ke Kementerian Keuangan pada

tahun sebelumnya, serta Rencana Induk Penelitian (RIP) yang disusun oleh

Lembaga Penelitian dan Pengabdiam Masyarakat (LPPM) mengikuti

periodisasi Rencana Strategis Bisnis Universitas. Oleh karena itu, sangat

penting untuk melihat sinkronisasi antara dokumen tersebut. Keterkaitan

Rencana stategis (2011-2015), Rencana Bisnis Anggaran 2014, dan Kontrak

Kinerja Rektor 2014 secara rinci dapat dilihat pada tabel 2.2. di bawah ini.


Tabel 2.2. Sinkronisasi Rencana Stategis dengan Dokumen RBA dan

Kontrak Kinerja Rektor

Rencana Strategis (2011-2015)

Rencana Bisnis Anggaran (2014)

Kontrak Kinerja Rektor (2014)

1. Menjadi PT yang mandiri riset, dengan alokasi dana riset dari PNBP bertahap sampai 15%

2. Munculnya lima puncak unggulan riset

3. Rasio mahasiswa sarjana Pascasarjana = 75:25

4. Publikasi pada jurnal bereputasi internasional 100 publikasi/tahun (tahun 2016) dengan patent 20 buah (2015)

5. 40% staf pengajar S3 (tahun 2016)

6. Status penilaian (opini) Auditor Eksternal (= WTP)

7. PS terakreditasi A (A = 50%)

8. AEE PS S1 mencapai 23% (> 50% PS)

9. Peningkatan jumlah PS S2 dan S3

10. Peningkatan jumlah sertifikat tata kelola (= ISO 9001-2008)

11. Peningkatan jumlah jurnal ilmiah terakreditasi nasional

12. Peningkatan jumlah laboratorium terakreditasi nasional

13. Paten/HaKI

14. Profil dan situs website yang fully bilingual (Indonesia-Inggris)

15. Peningkatan jumlah PS S1 Double degree

16. Peningkatan jumlah PS S2 Double degree

1. Perolehan dana riset kompetitif = 5.268

Alokasi dana riset dari PNBP = (DIPA BLU) 1.513.400.000 atau = (1.513,4/1.005,82 = 0,150%)

2. Tahun 2014 adalah sebesar Rp.1.005,82 Milyar, yang bersumber dari Pendapatan Negara Bukan Pajak (PNBP) sebesar Rp 353,90 Milyar (termasuk didalamnya dana SBMPTN), dan dari Rupiah Murni (subsidi Pemerintah,) sebesar Rp.651,92Milyar (termasuk PHLN)

3. PNBP dibandingkan dengan Rupiah Murni adalah55,7 %53,28%.

4. pada tahun 2013 IPK rata-rata lulusan adalah 3,22 dengan AEE 18,74%

5. Desember 2013 jumlah dosen Doktor 344. Jumlah dosen seluruhnya 1.530 orang, persentase jumlah doktor UNS baru mencapai 23 %. jumlah dosen studi lanjut Doktor 293 orang

Doktor = 352 (maret 2014)

Aspek Keuangan:

1. Rasio Pendapatan PNBP terhadap Biaya Operasional: Persentase pendapatan PNBP BLU dibandingkan dengan total biaya operasional (RM dan PNBP) = 55%

2. Persentase PNBP: Total PNBP dibanding dengan Total Anggaran = 50%

3. Akuntabilitas Laporan Keuangan BLU: Opini Laporan Keuangan BLU (SAK) oleh auditor eksternal = WTP

4. Terciptanya budaya bebas korupsi pada PTN BLU: Jumlah kasus Korupsi yang dinyatakan bersalah oleh pengadilan = 0

Aspek Operasional:

1. Persentase mahasiswa miskin S1 dan diploma Jumlah mahasiswa (UKT Golongan I dan II serta Bidik Misi) S1 dan Diploma dibandingkan dengan jumlah total mahasiswa S1 dan Diploma = 18%

2. Akreditasi Program Studi Jumlah Program Studi S1 terakreditasi A dibandingkan dengan Total Jumlah Program Studi = 40%

3. Rasio Dosen bergelar Doktor Jumlah dosen bergelar doctor dibandingkan dengan total jumlah dosen = 25%

4. Produktivitas publikasi ilmiah (nasional, internasional. Terideks, atau tidak terindeks) Jumlah publikasi ilmiah dibandingkan dengan total jumlah dosen = 60%

5. Produktivitas publikasi internasional yang terindeks scopus.Jumlah publikasi


Rencana Strategis (2011-2015)

Rencana Bisnis Anggaran (2014)

Kontrak Kinerja Rektor (2014)

internasional terindeks scopus dibandingkan dengan jumlah dosen = 5%

6. Prestasi Nasional Mahasiswa Jumlah gelar dari berbagai kompetisi nasional mahasiswa = 25

2.1.2. Sinkronisasi Rencana stategis (2011-2015) dengan Rencana

Induk Penelitian (RIP) UNS

Keterkaitan Rencana stategis tahun 2011 – 2015 dengan Rencana

Induk Penelitian UNS 2011 – 2015 secara rinci diuraikan sebagai berikut:

1) Menjadi PT yang mandiri riset, dengan alokasi dana riset dari PNBP

bertahap sampai 15%. Sampai dengan pertengahan tahun 2014, alokasi

dana riset dari PNBP sebesar 0,15%, yaitu sebesar Rp 1.513.400.000 dari

jumlah anggaran PNBP sebesar Rp. 235 milyar atau = (1.513,4/1.005,82

= 0,150%). Tahun 2015 merupakan tahun terakhir periode pertama

rencana stategis dari lima periode jangka panjang yang direncanakan.

Dalam RIP LPPM UNS disebutkan indikator penelitian dari sisi jumlah

dana yang ditargetkan pada tahun 2014 yaitu peraihan dana kerjasama

penelitian regional sebesar 1M, nasional 1,5M, dan internasional 1M.

sedangkan pada tahun 2015 ditergetkan peraihan dana penelitian

kerjasama regional sebesar 1,25M, nasional 1,75M, dan internasional

1,25M.

2) Munculnya lima puncak unggulan riset

Dalam RIP penelitian LPPM tahun 2010 terdapat 13 bidang keunggulan

riset yang dicanangkan, meliputi:

(1) Pengentasan kemiskinan

(2) Perubahan iklim dan keanekaragaman hayati

(3) Energi baru dan terbarukan

(4) Ketahanan dan keamanan pangan

(5) Kesehatan, penyakit tropis, gizi, dan obat-obatan

(6) Pengelolaan dan mitigasi bencana


(7) Integrasi nasional dan harmoni social

(8) Otonomi daerah dan desentralisasi

(9) Seni dan budaya/industri kreatif

(10) Infrastruktur, transportasi, dan teknologi pertahanan

(11) Teknologi informasi dan komunikasi

(12) Pembangunan manusia dan daya saing bangsa

(13) Javanologi

Sedangkan tema riset yang direncanakan menjadi tema unggulan

meliputi:

(1) Perubahan iklim dan keragaman hayati

(2) Energi baru dan terbarukan

(3) Ketahanan pangan

3) Rasio mahasiswa sarjana dengan pascasarjana adalah 75:25

Jumlah mahasiswa program pascasarjana sampai dengan tahun 2013

adalah sebanyak 3561 orang dari seluruh jumlah mahasiswa sebanyak

35.922 orang. Jika dibandingkan dengan jumlah mahasiswa S-1, maka

rasionya adalah sebesar 11% yaitu 3561:32361, dari rasio yang

ditargetkan sebesar 33,33%. Perkembangan jumlah mahasiswa S-1 per

fakultas dapat dilihat pada tabel di bawah ini:

Tabel 2.3. Jumlah Mahasiswa per Fakultas

Fakultas Jumlah Mahasiswa

2010 2011 2012 2013 2014 Teknik 3.228 3.037 3.016 3.115 3.420 Ekonomi 4.023 3.773 3.830 3.612 3.785 Kedokteran 2.659 2.224 2.696 2.748 3.114 Pertanian 2.417 2.280 2.677 3.152 3.417 ISIP 3.162 3.003 3.057 3.081 3.401 Hukum 1.786 1.621 1.673 1.746 1.800 Sastra dan Seni Rupa 2.889 2.784 2.862 2.950 3.096 KIP 8.834 9.495 9.409 9.537 8.839 MIPA 2.069 2.303 2.340 2.420 2.481 Pascasarjana 146 1.600 2.758 3.561 3.309

Jumlah 31.213 32.120 34.318 35.922 36.662


4) Publikasi pada jurnal bereputasi internasional 100 publikasi/tahun

(tahun 2016) dengan paten 20 buah (2015)

Jumlah jurnal terakreditasi nasional sampai dengan tahun 2013 adalah

sebanyak 3 jurnal. Jumlah publikasi pada jurnal nasional sebanyak 84

publikasi. Jumlah publikasi pada jurnal bereputasi internasional

sebanyak 116 publikasi. Jumlah hak paten yang telah diperoleh sampai

dengan tahun 2013 adalah sebanyak 6 hak paten, sedangkan usulan

paten sebanyak 19 usulan.

5) 40% staf pengajar S-3 (tahun 2016)

Jumlah staff pengajar berkualifikasi S-3 sampai dengan Maret 2014

sebanyak 352 dari seluruh staf pengajar sejumlah 1506 orang, sehingga

rasio staf pengajar S-3 sebesar 23,37%. Jumlah staf pengajar studi lanjut

sampai saat ini adalah sebayak 293 orang.

6) Status penilaian (opini) Auditor Eksternal (= WTP)

Secara berturut-turut sampai dengan tahun 2013 penilaian auditor

eksternal pada Universitas Sebelas Maret adalah Wajar Tanpa

Pengecualian (WTP).

7) PS terakreditasi A (A = 50%)

Jumlah program studi terakreditasi sampai dengan tahun 2013 adalah

40 program studi.

8) AEE PS S1 mencapai 23% (> 50% PS)

Capaian angka efisiensi edukasi sampai dengan tahun 2013 adalah

18,9%.

9) Peningkatan jumlah PS S2 dan S3

UNS memiliki 9 fakultas, 1 Program Pasca Sarjana, dan secra

keseluruhan terdiri dari 140 program studi. Jumlah program studi S2

pada akhir tahun 2013 sebanyak 31program studi, sedangkan jumlah

program studi S3 adalah sebanyak 10 program studi.


2.1.3. Sinkronisasi Rencana strategis dengan Indikator Kinerja

Utama (Key Performance Indicator), Sasaran Strategis,

QS Stars dan Variabel Akreditasi Perguruan Tinggi

Pada bagian ini, diidentifikasi Indikator Kinerja Utama UNS untuk

periode Rencana stategis 2015-2019, disesuaikan dengan Kontrak Kinerja

Rektor yang telah disetujui Menteri Keuangan, dan QS Star (Quacquarelli

Symonds Star), yaitu standar internasional pemeringkatan Perguruan Tinggi

dan variabel akreditasi perguruan tinggi. UNS menetapkan tiga Sasaran

Strategis untuk mencapai World Class University 2030, meliputi (1) Tata

Kelola Berkualifikasi Good University Gonernance (GUG), (2) Terwujudnya

Otonomi dan Kemandirian Universitas, dan (3) Penyelenggaraan Tata Kelola

Tri Dharma Menuju Universitas Bereputasi Internasional. Keterkaitan ketiga

dokumen tersebut menghasilkan matriks, yang selanjutnya menjadi kerangka

acuan Indikator Kinerja Unggulan untuk periode Rencana stategis

berikutnya. Identifikasi Indikator Kinerja Unggulan hasil sinkronisasi

dijabarkan sebagai berikut:

Tabel 2.4. Sinkronisasi Sasaran Strategis, Indikator Kinerja Utama, QS Stars

dan Variabel Akreditasi Perguruan Tinggi

No. Indikator Kinerja Utama/Key Performance Indicator

A. Sasaran Strategis:

Tata Kelola Berkualifikasi Good University Gonernance (GUG)

1 Opini auditor eksternal

2 PS S-1 terakreditasi A/total PS – (%)

3 PS terakreditasi internasional/total PS – (%)

4 Angka efisiensi edukasi (S-1) – (%)

5 Tata kelola unit tersertifikasi internasional/ISO

6 Indeks kepuasan pengguna (skala 1-4)

7 Kualifikasi dosen S-3 – (%)

8 Jumlah kasus korupsi yang sudah dinyatakan bersalah

9 Peringkat Green campus

10 Akses untuk Difabel


B. Sasaran Strategis:

Terwujudnya Otonomi dan Kemandirian Universitas.

1 Kerjasama kelembagaan internasional

2 Reputasi Penyedia Kerja

3 Ranking kinerja penilaian DIKTI

4 Proporsi PNBP terhadap APBN

5 Proporsi PNBP terhadap Biaya operasional

6 Komersialisasi produk hasil riset

7 Peraihan riset kompetitif (Jt-Rp)

8 Nilai kerjasama kelembagaan (M-Rp)

9 Jumlah mahasiswa miskin S1 dan diploma

C. Sasaran Strategis:

Penyelenggaraan Tata Kelola Tri Dharma Menuju Universitas

Bereputasi Internasional.

1 Jurnal Ilmiah terakreditasi nasional

2 Publikasi riset di jurnal terakreditasi nasional

3 Publikasi riset/artikel di jurnal terindeks internasional (scopus)

4 Rasio publikasi tersitasi internasional terindeks : jumlah dosen

5 Jumlah patent/HaKI

6 Jumlah pusat keunggulan (center of Excellence) yang diakui

Internasional

7 Jumlah pengakuan dan penghargaan kebudayaan

8 Program studi double degree

9 Jumlah mahasiswa asing

10 Student exchange (inbound dan outbond)

11 Lecture exchange (inbound dan outbond)

12 Kelas internasional

13 Jumlah penghargaan internasional

14 Learning distance (elearning)

15 Prestasi nasional mahasiswa


2.2. Sinkronisasi RSB UNS 2015 – 2019 dengan Rencana

Pengembangan Jangka Panjang UNS 2011-2031

Rencana Strategi Bisnis (RSB) UNS Tahun 2015–2019 sebagai sistem

perencanaan Rencana Pengembangan Jangka Menengah (RPJM) dengan

rentang waktu empat tahunan merupakan bagian dari satu kesatuan sistem

perencanaan Rencana Pengembangan Jangka Panjang Universitas Sebelas

Maret (RPJP UNS) Tahun 2011-2031, yang dalam penyusunannya RPJP

tersebut berpedoman pada Rencana Pembangunan Jangka Panjang

Pendidikan Tinggi Tahun 2005-2025. Keterkaitan dan posisi RSB UNS

Tahun 2015–2019 dalam konteks Rencana Pengembangan Jangka Panjang

UNS berdasarkan periodisasi jabatan Rektor dan skema RPJP UNS Tahun

2011 – 2031 dengan basis internasionalisasi dapat dilihat pada Gambar 2.2

dan Gambar 2.3.


Gambar 2.2. Skema RPJP UNS Tahun 2011 – 2031

berdasarkan Periodisasi Jabatan Rektor

2011-2015 2015-2019 2019-2023 2023-2027 2027-2031

Gambar 2.3. Skema RPJP UNS Tahun 2011 – 2031

basis internasionalisasi


Gambaran skematis Arah Pengembangan UNS (RPJP-UNS) Berdasarkan Penilaian (Bintang) pada QS-STAR disajikan

sebagai berikut:

Gambar 2.4. Skema Arah Pengembangan UNS Berdasarkan

Penilaian pada QS-STA


BAB III

DESKRIPSI UMUM UNS

Tiga puluh sembilan tahun Universitas Sebelas Maret (UNS) telah

mengabdi dan berkontribusi dalam proses pembangunan bangsa dan negara

Indonesia melalui Tri Dharma Perguruan Tinggi. Peradaban dunia

berkembang begitu cepat dan mengalami perubahan-perubahan di berbagai

aspek kehidupan terutama di bidang penguasaan Ilmu Pengetahuan dan

Teknologi (IPTEK), yang merupakan salah satu aspek esensial dari

perkembangan dan aktualisasi potensi insani hakiki guna mewujudkan

peradaban manusia. Pentingnya keberadaan perguruan tinggi di tengah-

tengah masyarakat berkaitan erat dengan kapasitas perguruan tinggi dalam

pengembangan dan penyebarluasan IPTEK tersebut. Perguruan tinggi pada

dasarnya adalah sebuah institusi pengetahuan dan sekaligus institusi sosial.

Sebagai institusi pengetahuan, perguruan tinggi mempunyai tugas berkenaan

dengan pengayaan, pengembangan dan penyebarluasan IPTEK, serta

penyiapan sumberdaya IPTEK. Sedangkan sebagai institusi sosial, perguruan

tinggi merupakan bagian dari dinamika masyarakat di mana perguruan

tinggi berdiri, berkembang, dan berperan.

Dalam perkembangan dan kemajuannya yang begitu cepat di usia

yang relatif masih muda, UNS tetap berpijak dan bertopang pada nilai-nilai

sejarah perkembangannya yang seiring dan sejalan membentuk karakter

institusi semakin unggul. Karakter sebagai Perguruan Tinggi yang semakin

berkembang terlihat pada perjalanan sekaligus sebagai tahapan tonggak

sejarah berdirinya Universitas di Kota Bengawan.

3.1. Sejarah Singkat UNS

Pada tahun 1953, para pengelola pendidikan di Kota Surakarta

berkeinginan mendirikan sebuah universitas negeri. Keinginan tersebut

memiliki titik terang setelah pada tanggal 11 Januari 1968 memperoleh

sambutan positif dari Pemerintah Daerah Kotamadya Surakarta, yang


selanjutnya secara resmi dilakukan tindak lanjut pada tahun 1972 dengan

ditetapkannya Tim Pengumpul dan Pengolah Data (TIM P2D) Persiapan

Universitas Negeri di Surakarta melalui Surat Keputusan (SK) Walikota No.

22/Kep/VII-1/1972 tertanggal 1 Maret 1972. Melalui surat No. 7/pend.1/K-

Dept/1972, tanggal 9 September 1972, Walikota Surakarta mengirimkan “pra

usulan” pendirian Universitas Negeri di Kota Surakarta kepada Pemerintah

Pusat melalui Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.

Pada tanggal 30 Juli 1973, gagasan mendirikan Universitas Negeri di

Kota Surakarta diajukan ke lembaga legislatif (DPRD) Kotamadya Surakarta

dan disetujui melalui surat Keputusan DPRD Kotamadya Surakarta

No.5/DPRD VIII/1973, tertanggal 22 Agustus 1973. Sejalan dengan itu,

tanggal 14 Juni 1974, rapat koordinasi perguruan tinggi swasta (PTS) juga

menghasilkan rekomendasi bahwa 12 PTS yang ada di kota Solo bersedia

menggabungkan diri untuk mendirikan sebuah universitas negeri. Rapat tim

tanggal 5 Juli 1974 berhasil membentuk Presidium Pimpinan Perguruan

Tinggi Gabungan Surakarta. Perguruan Tinggi Gabungan Surakarta terdiri

dari Sekolah Tinggi Olah Raga Negeri Surakarta, Akademi Administrasi

Negara Negeri Surakarta, Universitas Saraswati, Universitas Cokroaminoto

Cabang Surakarta, Universitas Islam Indonesia Cabang Surakarta, dan tujuh

perguruan tinggi swasta, Universitas 17 Agustus Cabang Surakarta, Institut

Jurnalistik Surakarta, Akademi Farming. Melalui Surat Keputusan Walikota

Surakarta No. 55/Kep/C-6/1975, tanggal 9 April 1975, dibentuk Presidium

Universitas Negeri Persiapan Surakarta. Pada tanggal 1 Juni 1975, bertempat

di Pagelaran Kraton Kasunanan Surakarta, disepakati lahirnya Universitas

Gabungan Surakarta (UGS) yang memiliki delapan fakultas, yakni Fakultas

Ekonomi, Fakultas Sosial dan Politik, Fakultas Hukum, Fakultas Pertanian,

Fakultas Teknik, Fakultas Kedokteran, Fakultas Keolahragaan, dan Fakultas

Geografi, dengan jumlah mahasiswa 1.842. Selanjutnya UGS melakukan

koordinasi dengan berbagai perguruan tinggi yang ada di Surakarta dan

menghasilkan kesepahaman dengan PTPN Veteran Cabang Surakarta, dan


Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Negeri Surakarta untuk

melebur dengan cara menggabungkan diri. Penggabungan tersebut menjadi

cikal bakal berdirinya Universitas Negeri Surakarta Sebelas Maret.

Universitas Negeri Surakarta (UNS) Sebelas Maret diresmikan

pendiriannya pada tanggal 11 Maret 1976 oleh Soeharto, Presiden Republik

Indonesia berdasarkan Keputusan Presiden RI No. 10 Tahun 1976 tentang

Pendirian Universitas Negeri Surakarta Sebelas Maret. Saat itu UNS

memiliki 17 Jurusan yang terorganisasi dalam 9 Fakultas, yakni Fakultas

Ilmu Pendidikan (FIP); Fakultas Keguruan (FKg), Fakultas Sastra Budaya (F.

Sasdaya), Fakultas Sosial Politik (Fisipol), Fakultas Hukum (FH), Fakultas

Ekonomi (FE), Fakultas Kedokteran (FK), Fakultas Pertanian (Faperta), dan

Fakultas Teknik (FT). UNS pada saat itu memiliki dosen/asisten sebanyak

810 orang yang terdiri dari 356 dosen/asisten tetap dan 454 dosen/asisten

tidak tetap, serta 5.578 mahasiswa.

Organisasi UNS ditetapkan berdasarkan Surat Keputusan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan No. 03/C/Depk/76, tanggal 8 Maret 1976,

tentang Pimpinan Sementara UNS. Pejabat sementara (Pjs) di lingkungan

UNS, meliputi Rektor, Pembantu Rektor I Bidang Akademi, Pembantu

Rektor II Bidang Administrasi dan Keuangan, dan Pembantu Rektor III

Bidang Kemahasiswaan. Saat itu, Kantor pusat UNS menempati Pagelaran

Kraton Surakarta, dan kegiatan kuliah tersebar di beberapa lokasi.

Sejak tahun 1977, UNS memiliki kampus induk terpadu di Kentingan,

Jebres, Surakarta seluas + 60 ha yang diperoleh dari Walikota Surakarta

melalui Surat Keputusan Walikota Surakarta tanggal 18 Oktober 1976 nomor

238/Kep/T3/1976. Dalam perkembangannya, pada tahun 1982 nama dan

singkatan Universitas Negeri Surakarta Sebelas Maret Surakarta (UNS

Sebelas Maret), ditetapkan menjadi Universitas Sebelas Maret yang disingkat

UNS. Perubahan nama dan singkatan ini diresmikan dengan Keputusan

Presiden RI No. 55 Tahun 1982.

UNS dari masa ke masa keemasannya telah meletakkan tonggak dasar

sebagai bentuk tahapan pembangunan UNS yang terlihat dari perjalanan


sejarah berdirinya hingga saat ini, meliputi: Periode Tahun 1976-1977: Tahap

Konsolidasi, Periode Tahun 1977-1985: Tahap Pembangunan Fisik, Periode

Tahun 1986-1994: Tahap Peletakan Dasar Akselerasi Pengembangan,

Periode Tahun 1995-2003: Tahap Percepatan Pengembangan, Periode Tahun

2003-2011: Tahap Penguatan Tata Kelola (Otonomi, Efisiensi dan

Akuntabilitas). Pada periode tahun ini menunjukkan kemajuan UNS di

tingkat internasional mendapatkan pengakuan sebagai salah satu institusi

yang berkembang menuju World Class University (WCU). Hal inilah yang

akhirnya membawa konsekuensi pada penyesuaian Rencana Pengembangan

Jangka Panjang (RPJP) UNS di tahun 2007-2031, yang telah dilakukan

penyesuaian pada periode tahun 2007-2011 dan 2011-2015 sebagai Tahap

Akselerasi Sistem Otonomi dan Kemandirin UNS, yang pada tahun 2010

sampai dengan tahun 2015 telah dilakukan Akselerasi Otonomi Tata Kelola,

dan Pencapaian Reputasi Internasional. Selanjutnya UNS semakin mantap

dengan RPJP nya sebagai road map pengembangan yang ditetapkan sebagai

berikut: Periode Tahun 2015-2019: Akselerasi Reputasi Internasional UNS,

Periode Tahun 2019-2023: UNS Unggul Asia Pasifik, Periode Tahun 2023-

2027 dan 2027-2031: UNS Unggul Dunia.

Berbagai upaya menuju tercapainya cita-cita UNS menuju World

Class University (WCU), telah banyak dilakukan program akselerasi. Salah

satu program percepatan mendasar dalam rangka memenuhi tuntutan

masyarakat dan fleksibilitas pengelolaan lembaga, khususnya pengelolaan

aset dan keuangan, UNS memantapkan diri menjadi Badan Layanan Umum

(BLU). Status pengelolaan lembaga sebagai BLU ditetapkan pada tahun 2009

dengan Keputusan Menteri Keuangan No. 52/KMK.05/2009.

Sedangkan sebagai upaya program peningkatan kualitas pendidikan

ditandai dengan berdirinya Fakultas Matematika dan Ilmu Alam (MIPA)

pada tahun 1996 sebagai Fakultas ke-9 di UNS berdasarkan surat Keputusan

Menteri Pendidikan Nasional No. 0297/0/1996 tanggal 1 Oktober 1996,

berkembangnya jumah program studi Sarjana dan Pascasarjana (S-2 dan S-


3). Untuk jenjang sarjana telah memiliki 60 program studi dan 1 program

pendidikan profesi akuntansi, jenjang pascasarjana memiliki 11 program

doktor, 31 program magister dan 13 program pendidikan dokter spesialis.

Akselerasi penguatan infrastruktur penunjang pendidikan bertaraf

internasional berupa pembangunan Rumah Sakit Pendidikan, telah

dilakukan Memorandum of Understanding (MoU) pada tanggal 23 Oktober

2010 antara Pemerintah Republik Indonesia yang diwakili oleh Rektor UNS

dengan Saudi Fund for Development Bank (SFD). Pembangunan dilakukan

di atas tanah UNS yang berada di Kampus Pabelan seluas 24.814 m2, dan

diharapkan selesai tahun 2015 yang kemudian akan dioperasionalkan pada

tahun 2016.

Penguatan unsur pelaksana akademik dilakukan sebagai upaya

akselerasi dan penataan penguatan pengembangan, sebagaimana dalam

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

82 Tahun 2014 tanggal 20 Agustus 2014 tentang Organisasi dan Tata Kerja

Universitas Sebelas Maret, UNS telah memiliki 10 Fakultas yaitu: 1) Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 2) Fakultas Ilmu Budaya, 3) Fakultas

Ekonomi dan Bisnis, 4) Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, 5) Fakultas Hukum,

6) Fakultas Pertanian, 7) Fakultas Kedokteran, 8) Fakultas Teknik, 9)

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, serta 10) Fakultas Seni

Rupa dan Desain.

3.2. Azas, Tata Nilai, Budaya Kerja UNS

3.2.1 Azas

a. Azas kebenaran ilmiah;

b. Azas pengembangan budaya luhur dan peradaban kehidupan

bangsa;

c. Azas kebutuhan, manfaat dan efektifitas;

d. Azas tata kelola universitas yang baik.


3.2.2. Tata Nilai

Pengembangan UNS sebagai universitas unggulan nasional menuju

universitas bereputasi internasional (internationally reputable university)

didasarkan pada nilai-nilai yang dianut UNS sebagaimana disajikan pada

Tabel 3.1.

Tabel 3.1.Nilai-Nilai Yang Dianut UNS

Aspek Nilai yang dianut

Nilai masukan yang tepat untuk memulai proses akademik yang baik dan mencegah kegagalan

a. Nilai edukatif b. Nilai ilmiah

c. Nilai integritas dan amanah

Nilai proses yang terselenggara dan tertanam dengan baik untuk meningkatkan mutu interaksi dan kinerja

a. Nilai visioner dan keteladanan b. Nilai pemberdayaan c. Nilai ekonomis dan ekologis d. Nilai etis dan legal e. Nilai profesional dan akuntabel

Nilai luaran yang dipikirkan dengan baik dan menjadi pemandu untuk menghasilkan mutu tinggi

a. Nilai inovatif dan antisipatif b. Nilai estetis, c.Nilai keadilan, demokratis, dan inklusif

(Sumber: Dokumen Hasil Rumusan Rapim UNS tgl. 8 September 2007)

Seperangkat nilai UNS tersebut dikembangkan sebagai pemandu

normatif untuk dihayati dan diberlakukan dalam institusionalisasi ilmu,

pengetahuan, teknonologi, dan seni (IPTEKS).

3.2.3. Budaya Kerja UNS

UNS mengembangkan budaya kerja yang diarahkan sebagai tuntunan

sikap dan perilaku seluruh sivitas akademika; dengan demikian, budaya kerja

tidak sekedar menjadi slogan tetapi diharapkan dapat menjadi jiwa dan

semangat kerja dalam upaya mewujudkan visi dan misi UNS. Budaya kerja

tersebut kemudian dikemas dalam slogan “UNS ACTIVE”, yang

penjabarannya disajikan pada Tabel 3.2.


Tabel 3.2.Budaya Kerja UNS

BUDAYA KERJA DEFINISI ASPEK

ACHIEVEMENT ORIENTATION

(Orientasi Berprestasi)

Kemampuan untuk bekerja dengan baik dan berusaha melampaui standar prestasi yang ditetapkan, berorientasi pada hasil dan terus menerus melakukan upaya untuk meraih keunggulan

1. Standar prestasi 2. Ide kreatif 3. Keahlian 4. Orientasi pada

hasil 5. Keunggulan 6. Kesempurnaan

CUSTOMER SATISFACTION

(Kepuasan Pengguna Jasa)

Kemampuan untuk membantu atau melayani orang lain atau memenuhi kebutuhan pengguna jasa, baik internal maupun eksternal

1. Proaktif 2. Daya cepat

Tanggap 3. Fokus pada

pengguna jasa 4. Empati 5. Active listener 6. Interaksi 7. Keterbukaan

TEAMWORK

(Kerjasama) Kemampuan bekerja bersama orang lain, baik dalam tim besar maupun tim kecil dalam ruang lingkup institusi

1. Partisipasi 2. Kontribusi 3. Kerjasama 4. Fokus pada

kinerja tim 5. Toleransi

INTEGRITY

(Integritas) Satunya kata dengan perbuatan, kemampuan mendeskripsikan maksud, ide dan perasaan serta menerjemahkan seutuhnya kedalam perbuatan yang dilandasi dengan ketulusan, kesetiaan, rasa tanggung jawab dan komitmen yang tinggi terhadap kemajuan organisasi selaras dengan visi dan misi UNS

1. Akuntabilitas 2. Kejujuran 3. Tanggungjawab 4. Konsistensi 5. Kedisiplinan 6. Komitmen 7. Loyalitas

VISIONARY

(Visioner) Kemampuan menetapkan sasaran baru ketika target yang ditetapkan telah tercapai dan berorientasi jangka panjang, termasuk

1. Perbaikan berkelanjutan

2. Perwujudan ide menjadi tindakan


kemampuan menyesuaikan perubahan lingkungan dan mudah menerima perubahan dalam institusi

3. Inovasi 4. Reputasi 5. Pengelolaan

perubahan

ENTREPRENEURSHIP

(Kewirausahaan)

Kemampuan mengolah sumberdaya yang ada menjadi suatu produk dan jasa yang mempunyai nilai tambah dan mencari keuntungan/ keunggulan dari peluang yang belum dikembangkan orang lain.

1. Kemandirian 2. Kesejahteraan

bersama 3. Kreativitas 4. Nilai tambah 5. Kewirausahaan

3.3. Kedudukan, Tugas, dan Fungsi UNS

Sebagai upaya dalam rangka meningkatkan kinerja Universitas

Sebelas Maret untuk melaksanakan pelayanan dan penyelenggaraan

pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, perlu

melakukan penataan organisasi dan tata kerja Universitas Sebelas Maret.

Dengan telah diundangkan dan berlakunya Peraturan Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 82 Tahun 2014 tentang

Organisasi dan Tata Kerja Universitas Sebelas Maret tertanggal 20 Agustus

2014, maka Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor:

0201/O/1995 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Sebelas Maret

tertanggal 18 Juli 1995 dicabut dan dinyatakan tidak berlaku. Tercantum

dalam OTK baru tersebut dijelaskan bahwa:

1. UNS merupakan perguruan tinggi yang diselenggarakan oleh

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

2. UNS berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan dan secara fungsional dibina oleh Direktur

Jenderal Pendidikan;

3. UNS merupakan perguruan tinggi yang menerapkan pola pengelolaan

keuangan badan layanan umum


Sedangkan tugas UNS adalah menyelenggarakan pendidikan

akademik dan dapat menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam berbagai

rumpun ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dan jika memenuhi syarat

dapat menyelenggarakan pendidikan profesi.

Struktur Organisasi Universitas Sebelas Maret sebagaimana dalam

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

82 Tahun 2014 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Sebelas Maret

tertanggal 20 Agustus 2014 digambarkan dalam Gambar 3.1.

Gambar 3.1. Struktur Organisasi Universitas Sebelas Maret dalam Peraturan

Mendikbud Nomor 82 Tahun 2014, 20 Agustus 2014


Dalam Gambar 3.1. tersebut di atas, menggambarkan adanya

perubahan Susunan Organisasi UNS dari sebelumnya, yaitu: a. Organ UNS

terdiri atas: 1. Senat; Rektor; Satuan Pengawas Internal; Dewan Penyantun;

Dewan Pengawas, b. Rektor sebagai organ pengelola terdiri atas: Rektor dan

Wakil Rektor; Biro; Fakultas dan Pascasarjana; Lembaga; Unit Pelaksana

Teknis; Badan Pengelola Usaha. Adapun tugas pokok dan fungsi masing-

masing adalah:

1. Senat merupakan organ yang menjalankan fungsi penetapan dan

pertimbangan pelaksanaan kebijakan akademik.

2. Rektor merupakan organ yang menjalankan fungsi penetapan

kebijakan non-akademik dan pengelolaan UNS, yang memiliki tugas

memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian

kepada masyarakat, serta membina pendidik, tenaga kependidikan,

mahasiswa, dan hubungannya dengan lingkungan.

3. Wakil Rektor berada di bawah dan bertanggung jawab kepada

Rektor, yang terdiri atas:

a. Wakil Rektor Bidang Akademik; mempunyai tugas membantu

Rektor dalam memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian,

dan pengabdian kepada masyarakat.

b. Wakil Rektor Bidang Umum dan Keuangan; mempunyai tugas

membantu Rektor dalam memimpin penyelenggaraan kegiatan di

bidang administrasi umum, keuangan, dan kepegawaian.

c. Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Alumni; mempunyai

tugas membantu Rektor dalam memimpin penyelenggaraan

kegiatan di bidang pembinaan kemahasiswaan, alumni, dan

layanan kesejahteraan mahasiswa.

d. Wakil Rektor Bidang Perencanaan dan Kerja Sama; mempunyai

tugas membantu Rektor dalam memimpin penyelenggaraan

kegiatan di bidang perencanaan dan kerja sama.


4. Biro merupakan unsur pelaksana administrasi UNS yang

menyelenggarakan pelayanan teknis dan administratif kepada seluruh

unsur di lingkungan UNS dipimpin oleh seorang Kepala yang

bertanggung jawab kepada Rektor, yang dalam pelaksanaan tugas

sehari-hari dikoordinasikan oleh Wakil Rektor sesuai dengan bidang

tugasnya. Biro terdiri atas:

a. Biro Akademik dan Administrasi Kerja Sama; mempunyai tugas

melaksanakan pelayanan di bidang akademik, urusan hukum, dan

pengembangan kerja sama.

b. Biro Keuangan dan Umum; mempunyai tugas melaksanakan

urusan keuangan, kepegawaian, ketatausahaan, kerumahtanggaan,

ketatalaksanaan, dan pengelolaan barang milik negara.

c. Biro Kemahasiswaan dan Alumni; mempunyai tugas

melaksanakan pembinaan kemahasiswaan dan alumni.

d. Biro Perencanaan dan Informasi; mempunyai tugas melaksanakan

urusan perencanaan dan layanan data dan informasi.

5. Fakultas dan Pascasarjana merupakan unsur pelaksana akademik

yang berada di bawah dan bertanggung kepada Rektor. Fakultas

terdiri atas:

a. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

b. Fakultas Ilmu Budaya

c. Fakultas Ekonomi dan Bisnis

d. Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

e. Fakultas Hukum

f. Fakultas Pertanian

g. Fakultas Kedokteran

h. Fakultas Teknik

i. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

j. Fakultas Seni Rupa dan Desain

Fakultas mempunyai tugas menyelenggarakan dan mengelola

pendidikan akademik, vokasi, dan/atau profesi dalam satu rumpun

Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.


Pascasarjana mempunyai tugas melaksanakan pendidikan program

magister dan program doktor untuk bidang ilmu multidisiplin dan

melaksanakan penjaminan mutu program magister dan program

doktor yang diselenggarakan oleh fakultas.

6. Lembaga adalah unsur pelaksana akademik di bawah Rektor yang

melaksanakan sebagian tugas dan fungsi di bidang penelitian,

pengabdian kepada masyarakat, pengembangan pembelajaran, dan

penjaminan mutu. Lembaga dipimpin oleh Ketua yang bertanggung

jawab kepada Rektor yang dalam melaksanakan tugasnya dibantu oleh

seorang Sekretaris Lembaga. Lembaga terdiri atas:

a. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat;

mempunyai tugas melaksanakan koordinasi pelaksanaan,

pemantauan, dan evaluasi kegiatan penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat.

b. Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan;

mempunyai tugas melaksanakan koordinasi, pelaksanaan,

pemantauan, dan evaluasi kegiatan peningkatan dan

pengembangan pembelajaran dan penjaminan mutu pendidikan.

7. Unit Pelaksana Teknis (UPT) merupakan unsur penunjang UNS

yang dipimpin oleh seorang Kepala dan bertanggung jawab kepada

Rektor. UPT terdiri dari:

a. UPT Perpustakaan; merupakan unit pelaksana teknis di bidang

perpustakaan dengan tugas melaksanakan pemberian layanan

kepustakaan yang dikoordinasikan oleh Wakil Rektor Bidang

Akademik.

b. UPT Teknologi Informasi dan Komunikasi; merupakan unit

pelaksana teknis di bidang pengembangan dan pengelolaan

teknologi informasi dan komunikasi dengan tugas melaksanakan

pengembangan, pengelolaan, dan pemberian layanan teknologi


informasi dan komunikasi serta pengelolaan sistem informasi yang

dikoordinasikan oleh Wakil Rektor Bidang Umum dan Keuangan.

c. UPT Laboratorium Terpadu; merupakan unit pelaksana teknis di

bidang layanan laboratorium dasar di lingkungan UNS dengan

tugas melaksanakan layanan laboratorium dasar yang

dikoordinasikan oleh Wakil Rektor Bidang Akademik.

d. UPT Bahasa; merupakan unit pelaksana teknis di bidang

pengembangan pembelajaran dan layanan kebahasaan dengan

tugas melaksanakan pengembangan pembelajaran, peningkatan

kemampuan, dan pelayanan uji kemampuan bahasa yang

dikoordinasikan oleh Wakil Rektor Bidang Akademik.

e. UPT Layanan Internasional; merupakan unit pelaksana teknis di

bidang publikasi dan hubungan masyarakat, serta pelayanan dan

fasilitasi urusan internasional dengan tugas melaksanakan urusan

publikasi, peliputan kegiatan UNS, dan hubungan masyarakat,

serta fasilitasi kerja sama internasional, layanan mahasiswa,

pendidik, dan tenaga kependidikan asing, dan promosi

internasional UNS yang dikoordinasikan oleh Wakil Rektor Bidang

Perencanaan dan Kerja Sama.

f. UPT Kearsipan; merupakan unit pelaksana teknis di bidang

pengelolaan arsip dengan tugas melaksanakan pengelolaan arsip

yang dikoordinasikan oleh Wakil Rektor Bidang Umum dan

Keuangan.

8. Satuan Pengawas Internal merupakan organ yang menjalankan

fungsi pengawasan non-akademik.

9. Dewan Penyantun merupakan organ yang menjalankan fungsi

pertimbangan non-akademik dan membantu pengembangan UNS.

10. Dewan Pengawas merupakan organ yang menjalankan fungsi

pengawasan terhadap pengelolaan keuangan badan layanan umum

UNS.


11. Badan Pengelola Usaha mempunyai tugas melaksanakan

pengembangan unit usaha dan mengoptimalkan perolehan sumber-

sumber pendanaan universitas untuk mendukung pelaksanaan

penerapan pengelolaan keuangan badan layanan umum UNS, yang

bertanggung jawab kepada Rektor sebagai pemimpin badan layanan

umum.


BAB IV

ANALISIS ISU-ISU STRATEGIS DAN LINGKUNGAN

4.1. Kondisi Awal

Situasi dan kondisi awal UNS pada saat penyusunan rencana strategis

bisnis ini adalah sebagai berikut:

a. UNS merupakan perguruan tinggi negeri dengan susunan organisasi

yang mengacu pada statuta UNS sesuai Keputusan Menteri Pendidikan

Nasional Republik Indonesia Nomor 0201/O/2004, Keputusan Menteri

Keuangan Nomor. 52l/KMK,05/2009 tentang Penetapan Universitas

Sebelas Maret Surakarta pada Departemen Pendidikan Nasional sebagai

Instansi Pemerintah yang menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan

Layanan Umum; dan Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan No.

82 tahun 2014 tentang organisasi dan tata kerja universitas sebelas

maret.

b. Sebagian besar tenaga pendidik dan tenaga kependidikan adalah pegawai

negeri sipil (PNS) dan pegawai non-PNS.

c. Organisasi dan manajemen UNS telah diupayakan untuk bertransformasi

menuju universitas mandiri yang bertatakelola baik (good university

governance).

d. Peringkat 894 dunia/ 5 PTN Indonesia dalam pemeringkatan

4 International Colleges and Universities (4ICU), pada bulan Januari

2014.

e. Peringkat 486 dunia/ 6 PTN Indonesia dalam versi webometric ranking

web of repositories, 1.629 dunia/ 12 PTN Indonesia dalam

pemeringkatan webometric ranking web of universities, pada bulan

Februari 2014.


f. Diperolehnya akreditasi A untuk akreditasi institusi yang dikeluarkan

oleh Badan Akreditasi Nasional, Ditjen Dikti, Kemdikbud, pada bulan

Januari 2014.

g. Penilaian opini “Wajar Tanpa Pengecualian (WTP)” dari Badan

Pemeriksa Keuangan RI selama 3 tahun berturut-turut, sejak tahun

2010-2013.

h. Peringkat 7 PTN se Indonesia dalam program “Green Campus” versi UI-

Green metrics, Januari 2014.

i. Peringkat 9 tingkat keketatan masuk UNS dalam Seleksi Nasional Masuk

Perguruan Tinggi Negeri tahun 2014 untuk kelompok ujian Sains

Teknologi (Sainstek) dan Sosial Humaniora (Soshum).

j. Sertifikat ISO 9001-2008 untuk: layanan administrasi 4 (empat) Biro;

9 (sembilan) Fakultas; SPMB; UPT Bahasa; UPT UNS Press; UPT

Perpustakaan; UPT Lab Pusat MIPA; LPPM; Fak. Hukum; Jurusan P

MIPA FKIP; Jurusan Teknik Sipil-Fak.Teknik.

k. Memperoleh Proyek Pinjaman Hibah Luar Negeri/Loan untuk

Pengembangan Rumah Sakit Pendidikan UNS, yang dibiayai dari Islamic

Development Bank (IDB) dan Saudi Fund Development (SFD) dengan

total anggaran Rp. 400 Milyar Rupiah.

l. Prestasi Internasional yang diraih oleh organisasi UKM Paduan Suara

Voca Erudita UNS pada kejuaraan Hongkong International Youth and

Children’s Choir Festival, 2013 di Hongkong, sebagai Juara I category D-

Follore, any Voice Combination;

m. Indeks partisipasi dan daya saing dosen dalam kegiatan penelitian

strategis dan unggulan meningkat, pada tahun 2013 angka partisipasi

riset dosen adalah 99,2% (1.523 judul penelitian);

n. Meningkatkan jumlah dosen yang berkualifikasi Doktor (S-3) per tahun.

Sampai dengan akhir bulan Pebruari 2014 jumlah dosen yang bergelar


Doktor sebanyak 356 orang. Sedangkan jumlah dosen yang sekarang

sedang studi lanjut program Doktor di dalam maupun diluar negeri

sebanyak 293 orang. Jika dikaitkan dengan Jumlah dosen UNS

seluruhnya yakni 1.530 orang, maka persentase jumlah doktor UNS baru

mencapai 25%.

o. Mempercepat penambahan dosen yang bergelar Doktor dengan

mengalokasikan anggaran dari sumber PNBP/BLU sebesar Rp. 6,5

Milyar per tahun dalam bentuk memberikan beasiswa studi lanjut dosen

untuk mengikuti pendidikan program Doktor.

p. Menyediakan skema pemberian insentif kepada para Doktor untuk

melakukan penulisan publikasi ilmiah yang dimuat dalam jurnal

internasional terakreditasi. Pada tahun 2013, UNS menyediakan

anggaran tersebut diatas melalui sumber PNBP/BLU sebesar

Rp.235.333.671.940. Langkah ini merupakan salah satu bagian dari

strategi kami untuk mendorong percepatan para dosen yang bergelar

Doktor segera mengajukan usulan Profesor/Guru Besar.

q. Produktifitas hasil penelitian yang dipublikasikan pada jurnal

terakreditasi nasional dan internasional meningkat, tahun 2013, jumlah

hasil penelitian yang dipublikasikan pada jurnal nasional terakreditasi

sebanyak 84 judul penelitian dan jurnal internasional 156 judul.

Peningkatan jumlah usulan Paten UNS. Saat ini paten yang terdaftar

sebanyak 5 (lima) judul, sedangkan yang masih dalam proses invensi

berjumlah sebanyak 37 (tiga puluh tujuh) judul.

r. Kesuksesan mengembangkan mobil Samudra Generasi II rakitan Tim

Bengawan dari Fakultas Teknik UNS dibeberapa kejuaraan berhasil

meraih prestasi bergengsi sebagai juara di tingkat Internasional. Pada

tanggal 6-9 februari 2014 meraih juara 2 (Runner Up) kategori

Gasoline Urban Concept kompetisi hemat bahan bakar Shell Eco-

Marathon (SEM) Asia 2014 di Manila. Mobil ini mampu bersaing dan

mengalahkan Tim dari luar negeri (Phillipines, India, Qatar dan

Pakistan).


4.2. Identifikasi Isu-Isu Penting, Asumsi – Asumsi Dasar, dan Faktor

Penentu Keberhasilan

Pada era kompetisi antar bangsa saat ini, pemerintah di banyak negara

berupaya meningkatkan kontribusi ekonomis pendidikan tinggi dalam

memproduksi dan menyebarkan ilmu dengan meningkatkan modal insani

(human capital). Pemerintah Indonesia (Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan) telah melakukan review struktur sistem pendidikan tinggi, misi

institusi, dan pola pendanaanya. Restrukturisasi ini difokuskan pada

pembentukan modal insani melalui pendidikan dan pelatihan, alokasi

sumberdaya untuk riset dan pengembangan, dan pembenahan tata kelola

kelembagaan dan manajemen perguruan tinggi. Hal ini tercermin dalam visi

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (dahulu Kementerian Pendidikan

Nasional) 2025: “Menghasilkan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif

(Insan Kamil/Insan Paripurna)”

Situasi dunia saat ini (dan masa depan) ditandai dengan lingkungan

yang terus berubah dengan kecepatan yang tinggi, proses akselerasi

pertumbuhan, kompleksitas problematika dimana setiap elemen berada

dalam interdependensi yang erat, kait-mengait dan saling mempengaruhi.

Menyadari bahwa lingkungan bisnis pendidikan tinggi yang makin

kompetitif, UNS memerlukan tipe manajemen yang tidak hanya merespon

perubahan yang akan terjadi tetapi juga perlu menciptakan masa depan

melalui perubahan-perubahan yang dilaksanakan.

4.2.1. Isu – Isu Penting yang Berkembang

Berikut ini disusun isu-isu yang berhasil diidentifikasi tentang posisi

dan peranan UNS.

a. Perubahan peraturan perundangan pendidikan tinggi dan

keuangan pendidikan tinggi

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem

Pendidikan Nasional (Sisdiknas) menuntut seluruh institusi pendidikan


menjadi subjek hukum dalam bentuk Badan Hukum Pendidikan.

Undang-Undang Nomor 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi,

Undang-Undang Nomor 9 2009 tentang BHP, Undang-Undang Nomor

14 tentang Guru dan Dosen dan PP 23 tahun 2005 tentang BLU.

Berdasarkan Undang-Undang tersebut, Rencana stategis Kemendiknas

memuat kebijakan pokok; yaitu [1] pemerataan dan perluasan akses; [2]

peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing, [3] penguatan tata kelola,

akuntabilitas, dan pencitraan publik. Selanjutnya, Ditjen Dikti

menetapkan Higher Education Long Term Strategies (HELTS) 2003-

2010 yang menekankan desentralisasi pengelolaan pendidikan tinggi

untuk mencapai daya saing bangsa, kesehatan organisasi, dan otonomi.

Ketiga kebijakan ini mendorong UNS saat itu untuk bertransformasi

menjadi PTBHP, meningkatkan mutu untuk mencapai standar

internasional, sekaligus tetap membuka akses yang luas terhadap publik.

Setelah dicabutnya Undang-Undang PT BHP oleh Mahkamah Konstitusi,

UNS terus berupaya menjadi perguruan tinggi yang otonom.

Regulasi keuangan negara saat ini mengamanatkan pengelolaan

keuangan yang profesional, terbuka, dan bertanggung jawab. Regulasi ini

jelas menuntut perubahan dalam UNS untuk mengelola dirinya berbasis

Good University Governance (GUG).

b. Kompetensi dan pergeseran kualifikasi tenaga kerja

Dunia kerja baik sektor pemerintah, swasta, maupun Non-Government

Organization (NGO), tumbuh makin kompleks, melintas batas negara

dan budaya. Kompetensi dan kualifikasi tenaga kerja pun bergeser

seiring dengan tuntutan pasar. Masyarakat menuntut tenaga kerja

profesional berkualitas yang memiliki kemampuan softskills. Selain itu,

tenaga kerja berpendidikan setara S-1 dan S-2 semakin banyak

dibutuhkan untuk mengisi posisi-posisi kunci.


c. Mutu dan globalisasi pendidikan

UNS perlu memperhatikan kinerja layanannya dan menetapkan standar

mutu yang diakui internasional. Hal ini dilakukan untuk memenuhi

tuntutan stakeholders terhadap layanan prima, serta menghadapi

penetrasi gencar dari perguran tinggi asing, dan upaya konkret

universitas pesaing untuk meningkatkan reputasi mereka.

d. Keadilan sosial

Masyarakat menuntut UNS untuk lebih peduli dalam perluasan dan

pemerataan akses pendidikan melalui program Corporate Social

Responsibility (CSR).

e. Otonomi daerah

UNS dituntut menemukan potensi lokalnya untuk diangkat sebagai

kekuatan global. UNS dapat menjadi motor dan sumber daya

pengembangan otonomi daerah dengan memberikan kontribusi yang

lebih besar.

f. Lingkungan dan dampak ekologis

UNS dituntut untuk berperan meningkatkan kualitas lingkungan hidup

dan memperkecil dampak ekologis dengan memberikan kontribusi lewat

tridharma perguruan tinggi.

g. Open source platform dalam jaringan sistem informasi

Dengan dikembangkannya open source platforms, UNS memiliki

peluang economics values yang luas untuk memanfaatkan dan

mendayagunakannya dalam rangka manajemen dan transfer

pengetahuan.

4.2.2. Asumsi – Asumsi Dasar

Asumsi-asumsi dasar yang digunakan dalam penyusunan Rencana

Strategis Bisnis adalah sebagai berikut.


a. UNS berfungsi memasok pengetahuan dan keterampilan kunci sebagai

universitas riset (research university).

b. UNS berpeluang untuk mewujudkan misi rencana strategi Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan.

c. UNS dapat membiayai kegiatan operasional dan pengembangan tridharma

dan manajemen perguruan tinggi.

d. UNS dapat mewujudkan peningkatan mutu dan relevansi pendidikan.

Asumsi tersebut didasarkan pada kondisi sebagai berikut.

a. Tuntutan kompetensi tenaga kerja lebih tinggi.

b. Angka partisipasi kasar (APK) nasional pendidikan tinggi mencapai

14,26%, dari prakiraan 25 juta atau 10 % penduduk Indonesia usia 19-24

tahun, dengan target 18%, yang merupakan dampak dari jumlah lulusan

SMU/SMK meningkat karena program wajib belajar pendidikan dasar

dan menengah.

c. Sebagian orangtua menganggap bahwa pendidikan bukan lagi komponen

pengeluaran (cost/expenses), melainkan investasi untuk peluang taraf

hidup lebih baik. Selain itu, sebagian masyarakat memiliki daya daya beli

cukup terhadap pendidikan di perguruan tinggi.

d. Proyeksi jumlah peminat UNS yang meningkat, dengan kualitas yang baik

melalui seleksi yang ketat, sehingga berimplikasi pada pencitraan publik

terhadap kualitas lulusan.

e. Sebagai perguruan tinggi negeri, UNS mendapatkan anggaran pemerintah

dengan mekanisme DIPA.

f. Tambahan anggaran dapat diupayakan melalui PNBP, kerjasama, PHK,

block grant, HAKI, dan sumber lain yang tidak mengikat.

g. 20% dari APBN dialokasikan untuk anggaran pendidikan nasional.

h. Status PK-BLU memungkinkan fleksibilitas dan diversifikasi program

studi sesuai kebutuhan stakeholder.


i. Lulusan dengan kecakapan akademik dan non akademik yang lebih tinggi

sehingga dapat proaktif terhadap perubahan masyarakat.

4.2.3. Faktor Penentu Keberhasilan

Keberhasilan pelaksanaan Rencana stategis Bisnis UNS ini ditentukan

oleh beberapa faktor sebagai berikut.

a. Proporsi tenaga pendidik bergelar S-3 sebagai pendorong peningkatan

kuantitas dan kualitas riset.

b. Tenaga kependidikan berkompetensi tinggi.

c. Roadmap penelitian disusun terarah untuk mewujudkan riset unggulan

dalam bidang yang relevan dengan kebutuhan masyarakat,

memperhitungkan potensi dan keunggulan UNS, alokasi sumberdaya

yang proporsional, menarik minat peneliti, mendorong produktivitas

karya ilmu, pengetahuan, teknologi, seni.

d. Sistem perencanaan berbasis kinerja dengan tata kelola keuangan yang

tepat, yang meliputi perhitungan biaya satuan pendidikan, penetapan

tarif yang tepat, dan pelaporan yang akuntabel.

e. Sistem informasi manajemen terpadu.

f. Sistem informasi pengetahuan bersifat open source platform untuk

mewujudkan knowledge based society.

4.3. Faktor Internal:

4.3.1. Visi, misi, tujuan dan sasaran dari uns

a. Visi UNS telah dirumuskan dengan jelas sebagai PT dengan keunggulan

IPTEKS Internasional berbasis budaya nasional.

Nilai akhir adalah 0,06 yang dihitung berdasarkan jumlah bobot

dikalikan dengan skor yang diberikan.

b. Misi UNS telah dirumuskan dengan jelas dengan 3 pilar tri darma

perguruan tinggi.




c. Tujuan UNS telah dirumuskan dengan jelas dalam 8 arah pengembangan

yang berujung pada world class university.



d. Pemahaman visi dan misi UNS keseluruh civitas akademika.



4.3.2. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan

Penjaminan Mutu

a. Struktur Organisasi UNS yang baru telah ditetapkan (2014).



b. UNS telah memiliki Rencanan Pengembangan Jangka Panjang sampai

2030-an dan Rencana stategis 4 tahun setiap periode kerja Rektor

terpilih.



c. Sistem kepemimpinan dibangun dengan keterbukaan dan dialog dalam

RKPU dan Rapim.



d. Penggunaan Prinsip manajemen kualitas ISO terhadap peningkatkan

kualitas manajemen.



e. Peranan kantor jaminan mutu untuk peningkatan kualitas.




f. Peranan SPI untuk pengendalian dan pengawasan.



g. Budaya kerja UNS ACTIVE mendukung peningkatan kinerja.



4.3.3. Sumber Daya Manusia

a. Peningkatan Jumlah dan kualitas Dosen UNS.

Nilai akhirnya adalah 0,05 yang dihitung berdasarkan jumlah bobot


b. Peningkatan Jumlah dan kualitas tenaga kependidikan UNS.



c. Dukungan Dana untuk pengembangan SDM UNS.



d. Sistem Pengembangan Karier dosen dan tenaga akademik.



4.3.4. Mahasiswa Dan Lulusan

a. Posisi UNS sebagai lembaga pendidikan yang mampu menduduki

rangking ke-7 di seluruh PT terhadap daya saing untuk mendapatkan

kualitas calon mahasiswa terbaik.




b. Pendekatan ESQ untuk pendidikan awal mahasiswa.



c. Desain pengembangan pendidikan ekstrakurikuler mahasiswa yang ada

sudah berjalan.



d. Mahasiswa tidak mampu terus meningkat



e. Jumlah Penghargaan Minat Mahasiswa (Nasional : Internasional).



f. Jumlah Penghargaan Penalaran Mahasiswa (Nasional : Internasional).



4.3.5. Kurikulum, Pembelajaran, Dan Suasana Akademik

a. Akreditasi Institusi UNS mendapatkan A



b. Terjadi peningkatan jumlah prodi yang memperoleh akreditasi A



c. Peningkatan Peranan LPP sebagai penjaminan mutu pendidikan dan

suasana akademik di UNS




d. Sistem dan jadwal perkuliahan telah tertata baik



e. Budaya akademik telah berkembang



4.3.6. Learning Distance

a. Pengelolaan Jaringan Internet Dan Kelancaran Penggunaannya



b. Keterlibatan Siswa dan Dosen dalam online program e-learning (%)



c. Interaksi Mahasiswa Dalam Program Online (%)



4.3.7. Pembiayaan, Prasarana, Sarana, dan Sistem Informasi

a. UNS telah menerapkan sistem remunerasi untuk pembayaran karyawan

berbasis kinerja.



b. UNS telah menjadi status WTP beberapa tahun berturut turut.




c. Kecukupan Kapasitas ruang belajar dan perpustakaan



d. Fasilitas olah raga, kegaitan mahasiswa dan kegiatan keagamaan



e. Kecukupan faslitas laboratorium eksakta



f. Jumlah Pendapatan Kerjasama dan usaha mandiri semakin penting



g. Nilai Konstribusi Alumni pada Perguruan Tinggi (juta rupiah)



h. Penataan green campus dan landscapenya



i. Integrasi sitem informasi terpadu



4.3.8. Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat,

dan Kerjasama

a. Universitas Sebelas Maret telah menjadi PT dengan reputasi kinerja

Penelitian Mandiri.




b. Dana dari universitas untuk penelitian dan pengabdian masyarakat

mencapai 10% PNBP/tahun.



c. Rencana Induk Penelitian UNS telah mengembangkan 3 pusat

keunggulan utama dan 9 keunggulan pendukungnya.



d. Peningkatan hasil penelitian masuk dalam jurnal internasional terindeks

Scopus.



e. Peningkatan Jumlah peneliti yang mendapatkan reputasi internasional.



f. Jumlah produk riset yang sudah siap spinoff.



4.3.9. Usaha Mandiri

a. Pendirian unit pengembangan Usaha menjadi lembaga yang tepat dalam

pengelolaan usaha mandiri.



b. Unit Usaha Mandiri UNS telah ada dan mampu menjadi sumber

pendapatan.




c. Pendapatan usaha mandiri sudah menyumbang pendapadan PNBP.



4.3.10. Internasionalisasi

a. Rasio mahasiswa asing dibandingkan total mahasiswa terus meningkat



b. Kerjasama kolaborasi riset dan pendidikan dengan PT bereputasi dunia

di luar negeri.



c. Jumlah keunggulan riset dan pendidikan yang diakui internasional.



d. Prestasi rangking World Class UNS QS Star bintang 2.



e. Prestasi Mahasiswa Tingkat Internasional.



4.4. Faktor Eksternal:

4.4.1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Lingkungan Bisnis

a. Tahun 2015 dimulai masuknya Era Asia menandai perdagangan bebas

Asia termasuk bidang pendidikan tinggi.




b. Keberadaan UU Sisdiknas dan peraturan perundangan terhadap

pengelolaan PT secara mandiri dan mengarah pada peningkatan good

university governance.



c. Perkembangan Corporate University baik oleh BUMN maupun

perusahaan mendandakan menurunnya kepercayaan sektor industri

kepada kualitas Perguruan Tinggi.



d. Rangking Indonesia dalam global inovatioan index berada peringkat 80-

an.



4.4.2. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan

Penjaminan Mutu

a. Perguruan tinggi negeri dan swasta di Indonesia yang terus

meningkatkan kualitasnya melalui pembanahan sistem informasi, sistem

inovasi dan kolaborasi riset di dalam dan luar negeri. Nilai akhirnya

adalah 0,08 yang dihitung berdasarkan jumlah bobot dikalikan dengan

skor yang diberikan.

b. Standartisasi PT semakin mengarah pada internasionalisasi melalui ISO

atau sertifikasi internasional. Nilai akhirnya adalah 0,09 yang dihitung

berdasarkan jumlah bobot dikalikan dengan skor yang diberikan.

c. Peningkatan kolaborasi pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat, dalam wadah kerjsama regional, nasional dan internasional


yang terus meningkat. Nilai akhirnya adalah 0,10 yang dihitung


4.4.3. Mahasiswa dan Lulusan

a. Semakin tingginya minat lulusan Sekolah Menengah untuk memasuki

pendidikan tinggi di luar negeri baik negeri maupun swasta. Nilai

akhirnya adalah 0,07 yang dihitung berdasarkan jumlah bobot dikalikan

dengan skor yang diberikan.

b. Jumlah alokasi beasiswa dari anggaran pemerintah dan perusahaan

swasta terus meningkat. Nilai akhirnya adalah 0,11 yang dihitung


c. Reputasi Penyedian tenaga kerja lulusan UNS masih berskala regional

dan nasional. Nilai akhirnya adalah 0,08 yang dihitung berdasarkan

jumlah bobot dikalikan dengan skor yang diberikan.

d. Peningkatan minat alumni, industri, pemerintah, universitas, dan

institusi lain di luar negeri dalam rangka penyediaan beasiswa, peraihan

endowment, kolaborasi riset, dan invenstasi. Nilai akhirnya adalah 0,10

yang dihitung berdasarkan jumlah bobot dikalikan dengan skor yang

diberikan.

4.4.4. Sumber Daya Manusia

a. Jumlah dosen dari luar ngeri baik untuk pendidikan dan penelitian

meningkat secara sistematis memasuki PT dan lembaga penelitian di

Indonesia. Nilai akhirnya adalah 0,07 yang dihitung berdasarkan jumlah

bobot dikalikan dengan skor yang diberikan.

b. Meningkatnya Beasiswa bagi tenaga kependidikan untuk meningkatkan

pendidikan sesuai dengan bidang pekerjaannya baik di dalam maupun

di luar negeri. Nilai akhirnya adalah 0,09 yang dihitung berdasarkan


c. Perkembangan sisem standarisasi profesi baik untuk tenaga pendidikan

dan kependidikan baik dalam skala nasional maupun internasional. Nilai




4.4.5 Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik

a. Semakin berkembanganya kurikulum dan pendidikan integratif antara

PT, Industri dan Masyarakat. Nilai akhirnya adalah 0,10 yang dihitung


b. Perkembangan blanded learning yang terus meningkat di PT. Nilai



c. Peningkatan Kebutuhan jurnal internasional meningkatkan persaingan

memasuki jurnal internasional yang bereputasi baik (misal terindeks

Scopus). Nilai akhirnya adalah 0,10 yang dihitung berdasarkan jumlah


d. Peningkatan mobilitas Mahasiswa antarnegara menuntut ketersediaan

kelas internasional semakin meningkat. Nilai akhirnya adalah 0,09 yang

dihitung berdasarkan jumlah bobot dikalikan dengan skor yang

diberikan.

4.4.6. Pembiayaan, Prasarana, Sarana, dan Sistem Informasi

a. Dikti secara bertahap terus mendapatkan peningkatan anggaran

penelitian dan pengabdian baik kepada dosen dan mahasiswa sebagai

akibat peningkatan anggaran pendidikan nasional. Nilai akhirnya adalah

0,11 yang dihitung berdasarkan jumlah bobot dikalikan dengan skor yang

diberikan.

b. Terjadi peningkatan pembiayaan ke PT dari CSR perusahaan BUMN dan

Swasta. Nilai akhirnya adalah 0,10 yang dihitung berdasarkan jumlah


c. Kebijakan Dikti untuk membuka kampus di luar domisili, yang telah

direspon beberapa daerah untuk pembukaan kampus uns di luar

domisili. Nilai akhirnya adalah 0,09 yang dihitung berdasarkan jumlah



4.4.7. Penelitian, Pelayanan/ Pengabdian Kepada Masyarakat,

Dan Kerjasama

a. Tuntutan Penelitian berorientasi industri sampai spin off di PT terus

meningkat. Nilai akhirnya adalah 0,08 yang dihitung berdasarkan


b. Kehadiran lembaga penelitian asing yang memanfaatkan SDM PT dan

sarana prasaranan PT dalam negeri terus meningkat. Nilai akhirnya

adalah 0,06 yang dihitung berdasarkan jumlah bobot dikalikan dengan

skor yang diberikan.

c. Di seluruh PT terus meningkat Jaringan kolaborasi antara alumni,

industri, pemerintah, universitas, dan institusi lain di luar negeri dalam

rangka penyediaan beasiswa, peraihan endowment, kolaborasi riset, dan

invenstasi. Nilai akhirnya adalah 0,09 yang dihitung berdasarkan jumlah


4.5. Analisis dan Penentuan Posisi UNS; Analisis SWOT

Untuk mengetahui posisi UNS saat ini dan memperlancar

implementasi strategi, digunakan metode analisis SWOT. Setiap faktor

kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman/tantangan diberi skor yang

dikalikan dengan bobot berdasarkan tingkat kepentingan dan pengaruh

faktor tersebut terhadap kinerja UNS. Jumlah seluruh nilai tersebut akan

menjadi indeks posisi UNS dalam kuadran strategis, dengan nilai koordinat

yang diperoleh dari nilai kekuatan dikurangi nilai kelemahan, dan nilai

peluang dikurangi nilai ancaman/tantangan.

Tabel 4.1 menunjukkan skor analisis aspek kekuatan dan aspek

kelemahan (internal) UNS, dan Tabel 4.2 menunjukkan skor analisis aspek

peluang dan aspek ancaman/ tantangan (eksternal).


Tabel 4.1. Skor Analisis Komponen Internal

No. Uraian Bobot

RPJM

Skor Nilai

A B A x B

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN DARI UNS

1. Visi UNS telah dirumuskan dengan jelas sebagai PT dengan keunggulan IPTEKS Internsional berbasis budaya nasional

0,019 3,41 0,06

2. Misi UNS telah dirumuskan dengan jelas dengan 3 pilar tri darma perguruan tinggi

0,019 3,33 0,06

3. Tujuan UNS telah dirumuskan dengan jelas dalam 8 arah pengembangan yang berujung pada world class university

0,019 3,041 0,05

4. Pemahaman visi dan misi UNS ke seluruh civitas akademika

0,019 2 0,03

TATA PAMONG,KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

5. Struktur Organisasi UNS yang baru telah ditetapkan (2014)

0,019 2,75 0,05

6. UNS telah memiliki Rencanan Pengembangan Jangka Panjang sampai 2030-an dan Rencana stategis 4 tahun setiap periode kerja Rektor terpilih

0,019 3,04 0,05

7. Sistem kepemimpinan dibangun dengan keterbukaan dan dialog dalam RKPU dan Rapim

0,019 3,12 0,05

8. Penggunaan Prinsip manajemen kualitas ISO terhadap peningkatkan kualitas manajemen

0,019 2,83 0,05

9. Peranan kantor jaminan mutu untuk peningkatan kualitas

0,019 2,37 0,04

10. Peranan SPI untuk pengendalian dan pengawasan 0,019 2,91 0,05

11. Budaya kerja UNS ACTIVE mendukung peningkatan kinerja

0,019 2,58 0,04

SUMBER DAYA MANUSIA

12. Peningkatan Jumlah dan kualitas Dosen UNS 0,019 2,7 0,05

13. Peningkatan Jumlah dan kualitas tenaga kependidikan UNS

0,019 2,16 0,04

14. Dukungan Dana untuk pengembangan SDM UNS 0,019 2,41 0,04

15. Sistem Pengembangan Karier dosen dan tenaga akademik

0,019 2,33 0,04

MAHASISWA DAN LULUSAN

16. Posisi UNS sebagai lembaga pendidikan yang mampu menduduki rangking ke-7 di seluruh PT terhadap daya saing untuk mendapatkan kualitas calon mahasiswa terbaik.

0,019 3,12 0,05

17. Pendekatan ESQ untuk pendidikan awal mahasiswa 0,019 2,62 0,04

18. Desain pengembangan pendidikan ekstrakurikuler mahasiswa yang ada sudah berjalan

0,019 2,75 0,05

19. Mahasiswa tidak mampu terus meningkat 0,019 2,58 0,04


No. Uraian Bobot

RPJM

Skor Nilai

A B A x B

20. Jumlah Penghargaan Minat Mahasiswa (Nasional : Internasional)

0,019 2,37 0,04

21. Jumlah Penghargaan Penalaran Mahasiswa (Nasional : Internasional)

0,019 1,95 0,03

KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK.

22. Akreditasi Institusi UNS mendapatkan A 0,019 3,5 0,06

23. Terjadi peningkatan jumlah prodi yang memperoleh akreditasi A

0,019 3,16 0,06

24. Peningkatan Peranan LPP sebagai penjaminan mutu pendidikan dan suasana akademik di UNS

0,019 2,33 0,04

25. Sistem dan jadwal perkuliahan telah tertata baik 0,019 2,75 0,05

26. Budaya akademik telah berkembang 0,019 2,58 0,04

LEARNING DISTANCE

27. Pengelolaan jaringan internet dan kelancaran penggunaannya

0,019 2,41 0,04

28. Keterlibatan siswa dan dosen dalam online program elearning (%)

0,019 2,041 0,03

29. Interaksi mahasiswa dalam program online (%) 0,019 2,12 0,04

PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI

30. UNS telah menerapkan sistem remunerasi untuk pembayaran karyawan berbasis kinerja

0,019 1,54 0,02

31. UNS telah menjadi status WTP beberapa tahun berturut turut

0,019 3,5 0,06

32. Kecukupan Kapasitas ruang belajar dan perpustakaan 0,019 2,58 0,049

33. Fasilitas olah raga, kegaitan mahasiswa, dan kegiatan keagamaan

0,019 2,75 0,05

34. Kecukupan faslitas laboratorium eksakta 0,019 2,45 0,04

35. Jumlah Pendapatan Kerjasama dan usaha mandiri semakin penting

0,019 2,29 0,04

36. Nilai Konstribusi Alumni Pada Perguruan Tinggi (juta rupiah)

0,019 1,58 0,03

37. Penataan green kampus dan landscapenya 0,019 2,33 0,04

38. Integrasi sitem informasi terpadu 0,019 2,16 2,54

PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

39. Universitas Sebelas Maret telah menjadi PT dengan reputasi kinerja Penelitian Mandiri.

0,019 2,91 0,05

40. Dana dari universitas untuk penelitian dan pengabdian masyarakat mencapai 10% PNBP / tahun

0,019 3,12 0,05

41. Rencana Induk Penelitian UNS telah mengembangkan 3 pusat keunggulan utama dan 9 keunggulan pendukungnya

0,019 2,79 0,05

42. Peningkatan hasil penelitian masuk dalam jurnal internasional terindeks scopus

0,019 2,08 0,03

43. Peningkatan Jumlah peneliti yang mendapatkan reputasi internasional

0,019 1,91 0,03


No. Uraian Bobot

RPJM

Skor Nilai

A B A x B

44. Jumlah produk riset yang sudah siap spin off 0,019 1,54 0,02

45. Pendirian unit pengembangan Usaha menjadi lembaga yang tepat dalam pengelolaan usaha mandiri

0,019 2,08 0,03

46. Unit usaha mandiri uns telah ada dan mampu menjadi sumber pendapatan

0,019 1,37 0,02

47. Pendapatan usaha mandiri sudah menyumbang pendapadan PNBP

0,019 1,04 0,01

48. Rasio mahasiswa asing dibandgkan total mahasiswa terus meningkat

0,019 2,25 0,04

49. Kerjasama kolaborasi riset dan pendidikan dengan PT bereputasi dunia di luar negeri

0,019 1,91 0,03

50. Jumlah keunggulan riset dan pendidikan yang diakui internasional

0,019 1,58 0,03

51. Prestasi rangking world class UNS QS Star bintang 2 0,019 1,87 0,03

52. Prestasi Mahasiswa Tingkat Internasional 0,019 1,91 0,03

Jumlah 1 124,83 2,41

Tabel 4.2. Skor Analisis Kondisi Eksternal

No. Uraian Bobot

RPJM

Skor Nilai

A B A x B

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN LINGKUNGAN BISNIS

1. Tahun 2015 dimulai masuknya Era Asia menandai perdagangan bebas Asia termasuk bidang pendidikan tinggi

0,04 2,41 0,10

2. Keberadaan UU Sisdiknas dan peraturan perundangan terhadap pengelolaan PT secara mandiri dan mengarah pada peningkatan good university governance.

0,04

2,70 0,11

3. Perkembangan Corporate University baik oleh BUMN maupun perusahaan mendandakan menurunnya kepercayaan sektor industri kepada kualitas PT

0,04

1,16 0,04

4. rangking Indonesia dalam global inovatioan index berada peringkat 80an

0,04 1,41 0,05

TATA PAMONG,KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

5. Perguruan tinggi negeri dan swasta di Indonesia yang terus meningkatkan kualitasnya melalui pembanahan sistem informasi, sistem inovasi dan kolaborasi riset di dalam dan luar negeri

0,04

2,04 0,08

6. Standardisasi PT semakin mengarah pada internasionalisasi melalui ISO atau sertifikasi internasional

0,04 2,16 0,09


No. Uraian Bobot

RPJM

Skor Nilai

A B A x B

7. Peningkatan kolaborasi pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, dalam wadah kerjsama regional, nasional, dan internasional yang terus meningkat

0,04 2,54 0,10

MAHASISWA DAN LULUSAN

8. Semakin tingginya minat lulusan Sekolah menengah untuk memasuki pendidikan tinggi di luar negeri baik negeri maupun swasta

0,04 1,75 0,07

9. Jumlah alokasi beasiswa dari anggaran pemerintah dan perusahaan swasta terus meningkat

0,04 2,75 0,11

10. Reputasi Penyedian tenaga kerja lulusan UNS masih berskala regional dan nasional

0,04 2,08 0,08

11. Peningkatan minat alumni, industri, pemerintah, universitas dan institusi lain di luar negeri dalam rangka penyediaan beasiswa, peraihan endowment, kolaborasi riset, dan invenstasi.

0,04 2,45 0,10

SUMBER DAYA MANUSIA

12. Jumlah dosen dari luar ngeri baik untuk pendidikan dan penelitian meningkat secara sistematis memasuki PT dan lembaga penelitian di Indonesia

0,04 1,75 0,07

13. Meningkatnya Beasiswa bagi tenaga kependidikan untuk meningkatkan pendidikan sesuai dengan bidang pekerjaannya baik di dalam maupun di luar negeri

0,04 2,33 0,09

14. Perkembangan sisem standardisasi profesi baik untuk tenaga pendidikan dan kependidikan baik dalam skala nasional maupun internasional

0,04 2,08 0,08

KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

15. Semakin berkembanganya kurikulum dan pendidikan integratif antara PT, Industri dan Masyarakat

0,04 2,5 0,10

16. Perkembangan blanded learning yang terus meningkat di PT

0,04 2,45 0,10

17. Peningkatan Kebutuhan jurnal internasional meningkatkan persaingan memasuki jurnal internasional yang bereputasi baik (misal terindex scopus)

0,04 2,54 0,10

18. Peningkatan mobilitas Mahasiswa antar negara menuntut ketersediaan kelas internasional semakin meningkat

0,04 2,20 0,09

PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI

19. Dikti secara bertahap terus mendapatkan peningkatan anggaran penelitian dan pengabdian baik kepada dosen dan mahasiswa sebagai akibat peningkatan anggaran pendidikan nasional

0,04 2,87 0,11

20. Terjadi peningkatan pembiayaan ke PT dari CSR perusahaan BUMN dan Swasta 0,04 2,5 0,10


No. Uraian Bobot

RPJM

Skor Nilai

A B A x B

21. Kebijakan Dikti untuk membuka kampus di luar domisili, yang telah direspon beberapa daerah untuk pembukaan kampus uns di luar domisili

0,04 2,16 0,09

PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

22. Tuntutan Penelitian berorietnasi industi sampai spin off di PT terus meningkat 0,04 1,95 0,08

23. Kehadiran lembaga penelitian asing yang memanfaatkan SDM PT dan sarana prasaranan PT dalam negeri terus meningkat

0,04 1,66 0,06

24. Di seluruh PT terus meningkat Jaringan kolaborasi antara alumni, industri, pemerintah, universitas dan institusi lain di luar negeri dalam rangka penyediaan beasiswa, peraihan endowment, kolaborasi riset, dan invenstasi.

0,04 2,25 0,09

Jumlah

2,199829

Berdasarkan pada rekapitulasi semua faktor internal dan faktor

eksternal, nilai indeks posisi UNS adalah bahwa kekuatan lebih besar dari

pada kelemahan, dan peluang lebih besar daripada ancaman/tantangan.

(Lihat Tabel 4.3.)

Tabel 4.3. Indeks Posisi UNS

Deskripsi Nilai

Indeks posisi

(A) - (B)

Analisis Faktor Internal 2,4

0,13

Analisis Faktor Eksternal

2,1

0,41

Dengan menggunakan diagram positioning berdasarkan metode office

of quality improvement dari University of Wisconsin Madison (dengan

beberapa penyesuaian) dalam A Collection of Planning Corner Articles

didapatkan bahwa posisi UNS 2014 berada di Kuadran 1 (positif – positif),


sebagaimana disajikan pada Gambar 4.1. Dengan demikian strategi yang

dipilih UNS adalah ekspansif dan agresif dengan menggunakan kekuatan

untuk meraih peluang.

Gambar 4.1. Diagram Positioning UNS

Keterangan: scoring dan positioning menggunakan metode akumulasi skor hasil analisis komponen SWOT.

Matriks SWOT diatas menjadi dasar bagi UNS untuk menentukan

posisi bahwa saat ini UNS perlu:

1. Melakukan seleksi hasil kinerja lima tahun 2011-2015 guna dijadikan

unggulan untuk dikembangkan dalam skala yang lebih luas di lima tahun

ke depan berdasarkan roadmap pengembangan jangka panjang sampai

tahun 30-an.

2. Mengingat bahwa hasil SWOT menunjukkan bahwa posisi UNS memiliki

peluang yang lebih besar dibandingkan kekuatan telah dimanfaatkan,

maka peningkatan peranan keluar UNS dalam memanfaatkan peluang

yang tersedia perlu ditingkatakan secara lebih agresif

3. Melakukan strategi ekspansi bidang pendidikan, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat , untuk cakupan internasional secara

bertahap dimulai dengan menjadi salah satu perguruna tinggi unggulan di

wilayah ASEAN

+0,5

+1

‐0,5

+0,5

‐1 ‐0,5 +1

‐1

Kekuatan

Ancaman /

Tantangan

Peluang

Kelemahan

(0.13 , 0.41)

Strategi ekspansif; strategi agresif:

menggunakan kekuatan untuk meraih

peluang.


4. Melakukan konsolidasi untuk bidang manajemen melalui intergasi line

front dan back office/services melalui strategi perencanaan, pembiayaan,

dan sumber daya manusia.

5. Melaksanakan konsolidasi sumber daya manusia (SDM) dengan

meningkatkan jumlah tenaga akademik berkualifikasi setinggi mungkin

dan kompetensi manajemen para tenaga pendidik.

Melakukan ekspansi penggalian dana masyarakat dengan menjalankan bisnis

yang menunjang inti utama pendidikan, riset, dan pengabdian pada

masyarakat.


BAB V

STRATEGI DAN ARAH KEBIJAKAN

RENCANA STRATEGIS BISNIS (RSB) UNS 2015-2019

5.1. Visi, Misi, dan Tujuan Universitas Sebelas Maret

5.1.1. Visi Universitas Sebelas Maret

Berdasarkan Keputusan Senat UNS No. 417/J27/HK.PP/2006 tanggal

16 Agustus 2006, visi UNS adalah:

”Menjadi pusat pengembangan ilmu, teknologi, dan seni

yang unggul di tingkat internasional dengan berlandaskan

pada nilai-nilai luhur budaya nasional”.

Jabaran visi diuraikan dalam 3 (tiga) perspektif sebagai definisi

operasional sebagai berikut.

(1) Sebagai pusat pengembangan ilmu, teknologi, dan seni UNS sebagai

pusat pembaruan (center of excellences) dalam:

a. Pengembangan ilmu terbaru untuk menyelesaikan persoalan

peradaban bangsa dan umat manusia,

b. Pengembangan teknologi yang ramah lingkungan, memberikan

manfaat dan kemaslahatan masyarakat untuk memajukan

peradaban bangsa dan kesejahteraan umat manusia, dan

c. Pengembangan seni kreatif sebagai aktualisasi keberadaban bangsa

yang menyeimbangkan antara nalar dan kemanusiaan untuk

mewujudkan kehidupan harmonis.

(2) Unggul ditingkat internasional

UNS menyiapkan diri sebagai agen kemajuan dalam turut serta

mengantarkan masyarakat bangsa yang bermartabat dalam kancah

pergaulan dunia yang bebas dengan ilmu dan pengetahun.


(3) Nilai-nilai luhur budaya bangsa

UNS berpegang teguh pada nilai luhur budaya bangsa sebagai semangat

penatalaksanaan tridharma sekaligus mengembangkan nilai-nilai luhur

budaya bangsa dalam membentuk karakter lulusan.

Visi UNS dirancang untuk memberi landasan kuat bagi tatalaksana

kebijakan, serta pengelolaan program dan kegiatan di UNS dalam

kurun waktu tahun 2011-2030, dijabarkan ke dalam delapan program

strategis.

1. Keunggulan dalam pendidikan dan kemahasiswaan (Program

penyelenggaraan teaching berkualitas berbasis learning distance

dan perluasan akses).

2. Keunggulan dalam riset (Program pengembangan riset unggulan

dan peraihan paten).

3. Keunggulan dalam transfer dan pengembangan ilmu pengetahuan

(Program pemberdayaan IPTEK sesuai kebutuhan masyarakat dan

employbility).

4. Keunggulan dalam manajemen pengetahuan (Program

pengembangan manajemen pendidikan berkelanjutan dan

peningakatan akreditasi program studi).

5. Keunggulan dalam sumber daya manusia (Program pengembangan

profesionalisme, kapasitas, dan kompetensi staff untuk penguatan

teaching)

6. Keunggulan dalam tata kelola (Program peningkatan kualitas tata

kelola, fasilitas, dan komitmen).

7. Keunggulan dalam manajemen mutu dan layanan (Program

peningkatan sistem mutu dan layanan menuju peningkatan

akreditasi program studi dan institusi).


8. Keunggulan internasionalisasi dan pencitraan publik (Program

penguatan basis reputasi internasional dan reputasi disiplin ilmu).

5.1.2 Misi Universitas Sebelas Maret

Rumusan misi UNS adalah:

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang menuntut

pengembangan diri dosen dan mendorong kemandirian mahasiswa

dalam memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap;

2. Menyelenggarakan penelitian yang mengarah pada penemuan baru di

bidang ilmu, teknologi, dan seni;

3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian pada masyarakat yang

berorientasi pada upaya pemberdayaan masyarakat.

5. 1. 3 . Tujuan Universitas Sebelas Maret

Penetapan visi dan misi UNS ditujukan untuk:

1. Terciptanya lingkungan yang mendorong warga kampus

mengembangkan kemampuan diri secara optimal;

2. Dihasilkannya lulusan yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan

berbudi luhur, cerdas, terampil, mandiri, sehat jasmani, rohani, dan

sosial;

3. Terciptanya wahana pengembangkan IPTEK yang berdaya guna dan

berhasil guna;

4. Terwujudnya desiminasi hasil pendidikan dan pengajaran serta

penelitian kepada masyarakat sehingga terjadi transformasi

berkelanjutan untuk kehidupan yang lebih sejahtera;

5. Terbangunnya pengembangan nilai-nilai luhur budaya nasional sebagai

salah satu landasan berpikir, bersikap, dan berperilaku dalam

kehidupan;

6. Terwujudnya pranata kehidupan yang beradab menuju terciptanya

masyarakat yang tertib dan damai;


7. Terciptanya kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdaulat,

bersatu, adil, dan makmur.

8. Terwujudnya Universitas Sebelas Maret sebagai universitas bereputasi

internasional (internationally reputable university)

5.2. Visi dan Misi Rencana Strategis Bisnis (RSB) UNS 2015-2019

Rencana Startegis Bisnis (RSB) UNS 2015-2019 disusun dengan

mendasarkan pada :

Visi RSB UNS 2015-2019 adalah “Akselerasi Reputasi Internasional

UNS”. Penekanan visi ini tidak terlepas dari strategi untuk keberlanjutan dari

rencana stategis bisnis sebelumnya (2011-2015) yaitu “akselerasi sistem

otonomi dan kemandirian UNS” dan menuju pada Visi UNS 2030 yaitu

menjadi “universitas unggul di dunia”.

Pada tahap ini, seluruh kebijakan diarahkan untuk mendukung

akselerasi (percepatan) pencapaian reputasi internasional dengan mengacu

standar yang telah ditetapkan dalam Kontrak Kerja Rektor, Standar

Akreditasi Badan Akreditasi Nasional, Standar QS Star dengan berlandaskan

pada hasil analisis SWOT, serta keberlanjutan kebijakan, sasaran strategis,

program unggulan dan kegiatan yang telah dilakukan pada masa sebelumnya.

Tahap ini ditandai adanya pertumbuhan riset yang bereputasi internasional

(Growth of International Reputation Research Number).

Misi RSB UNS Periode II (2015-2019) adalah: memprioritaskan

program yang mengarah pada pengembangan tata kelola manajerial UNS

berkualitas internasional; penyelenggaraan pendidikan tinggi dengan

reputasi internasional; dan pengembangkan centre of excellences di UNS.

5.3. Arah Kebijakan, Prioritas dan Program RSB UNS 2015-2019

Arah kebijakan yang dikembangkan pada RSB UNS 2015-2019

difokuskan untuk mendukung akselerasi (percepatan) pencapaian reputasi

internasional dengan mengacu standar yang telah ditetapkan dalam Kontrak


Kerja Rektor, Standar Akreditasi Badan Akreditasi Nasional, Standar QS Star

dengan berlandaskan pada hasil analisis SWOT, serta keberlanjutan

kebijakan, sasaran strategis, program unggulan, dan kegiatan yang telah

dilakukan pada masa sebelumnya. Tahap ini ditandai adanya pertumbuhan

riset yang bereputasi internasional (Growth of International Reputation

Research Number).

Target pencapaian rencana stategis adalah terpenuhinya tiga

Sasaran Strategis yaitu: Tata Kelola Berkualifikasi Good University

Gonernance (GUG); Terwujudnya Otonomi dan Kemandirian Universitas;

dan Penyelenggaraan Tata Kelola Tri Dharma Menuju Universitas Bereputasi

Internasional. Ketiga sasaran strategis tersebut diukur dari pencapaian

Indikator Kinerja Utama/Key Performance Indicators (KPI) pada akhir

tahun 2019. Adapun Indikator Kinerja Utama/Key Performance Indicators

(KPI) dan target capaian yang direncanakan sebagaimana dalam tabel di

bawah ini.

Rencana Rencana Rencana Rencana Strategis Bisnis Universitas Sebelas MaretStrategis Bisnis Universitas Sebelas MaretStrategis Bisnis Universitas Sebelas MaretStrategis Bisnis Universitas Sebelas Maret, RSB UNS 2015-2019|71

Tabel 5.1. Indikator Kinerja Utama (IKU)/Key Performance Indicators (KPI) dan Target Pencapaian 2019

No Indikator Kinerja Utama (IKU)/

Key Performance Indicator

Base Line

Target Target Target Target Target

2014 2015 2016 2017 2018 2019

Sasaran Strategis: Tata Kelola Berkualifikasi Good University Gonernance (GUG)

1 Opini auditor eksternal WTP WTP WTP WTP WTP WTP

2 PS S1 terakreditasi A/total PS – (%) 33,33 34 35 36 38 50

3 PS terakreditasi internasional/total PS – (%) - 5 6 8 9 10

4 Angka efisiensi edukasi (S-1) – (% / lama studi) 20 21 21 21 22 22

5 Tata kelola unit tersertifikasi internasional/ISO 25 30 32 35 40 45%

6 Indeks kepuasan pengguna (skala 1-4) 3,0 3,0 3,07 3,10 3,15 3,2

7 Kualifikasi dosen S3 – (%) 24 25 30 34 37 40

8 Jumlah kasus korupsi yang sudah dinyatakan bersalah 0 0 0 0 0 0

9 Peringkat Green campus 7 7 6 6 6 6

10 Akses untuk Difabel 20% 25% 30% 34% 37% 40%

Sasaran Strategis: Terwujudnya Otonomi dan Kemandirian Universitas

1 Kerjasama kelembagaan internasional 58 60 70 80 90 100

2 Reputasi Penyedia Kerja Nasional Nasional ASEAN ASEAN Asia Asia

3 Ranking kinerja Riset ***1/2 ***1/2 **** ****1/2 ***** *****

4 Proporsi PNBP terhadap APBN 39,6% 42% 44% 46% 48% 50%

5 Proporsi PNBP terhadap Biaya operasional 35,36% 38% 42% 45% 49% 52%

6 Komersialisasi produk hasil riset - - 1 2 3 5

7 Peraihan riset kompetitif (M-Rp) 20,597 23 27 31 35 40

8 Nilai kerjasama kelembagaan (M-Rp) 23,8 25 32 38 43 50

9 Jumlah mahasiswa miskin S1 dan diploma 23,47% 24 24,2 24,4 24,8 25%

Sasaran Strategis: Penyelenggaraan Tata Kelola Tri Dharma Menuju Universitas Bereputasi Internasional

72|Rencana Rencana Rencana Rencana Strategis Bisnis Universitas Sebelas MaretStrategis Bisnis Universitas Sebelas MaretStrategis Bisnis Universitas Sebelas MaretStrategis Bisnis Universitas Sebelas Maret, RSB UNS 2015-2019

No Indikator Kinerja Utama (IKU)/

Key Performance Indicator

Base Line

Target Target Target Target Target

2014 2015 2016 2017 2018 2019

1 Jurnal Ilmiah terakreditasi nasional 3 4 5 6 7 8

2 Publikasi riset di jurnal terakreditasi nasional 156 334 500 700 850 1000

3 Publikasi riset/artikel di jurnal terindeks internasional (Scopus)

113 334 400 460 500 600

4 Rasio publikasi tersitasi internasional terindeks : jumlah dosen

1 : 10 1 : 8 1 : 7 1 : 7 1 : 6,5 1 : 6

5 Jumlah patent/HaKI 6 9 11 15 17 20

6 Jumlah pusat keunggulan (center of excellence) yang diakui Internasional

- 1 2 3 4 5

7 Jumlah pengakuan dan penghargaan kebudayaan - 1 2 3 4 5

8 Program studi double degree 1% 1,5% 2,0% 2,4% 2,7% 3%

9 Jumlah mahasiswa asing – (%) 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1

10 Student exchange (inbound dan outbond) 57 60 70 80 90 100

11 Lecture exchange (inbound dan outbond) 11 15 20 23 27 30

12 Kelas internasional 1 2 5 7 9 10

13 Jumlah penghargaan internasional 7 8 10 12 13 15

14 Distance Learning (elearning) 18 25 32 35 37 40

15 Prestasi nasional mahasiswa 135 150 160 170 180 200

Rencana Strategis Bisnis Universitas Sebelas Maret, RSB UNS 2015-2019|73

Prioritas program yang dikembangkan pada RSB UNS 2015-2019 mengacu pada

delapan program unggulan dengan subprogram prioritas sebagaimana digambarkan

dalam tabel berikut ini.

Tabel 5.2. Program Prioritas UNS 2015 – 2019

Aspek Keunggulan / Program

Sub Program Prioritas

2015 2016 2017 2018 2019

1. Keunggulan dalam pendidikan dan kemahasiswaan. (Program penyelenggaraan teaching berkualitas berbasis learning distance dan perluasan akses)

1. Pengembangan mutu pendidikan, pengalaman belajar, dan perluasan akses belajar.

++ ++ ++ ++ ++

2. Peningkatan kapasitas penguasaan ilmu melalui penataan satuan pendidikan berbasis riset.

++ ++ ++ ++ ++

3. Sertifikasi alumni pendidikan vokasi.

++ ++ ++ + +

4. Pengembangan academic atmosfer

++ ++ ++ ++ ++

5. Pengembangan dan pembinaan kemahasiswaan dan hubungan alumni yang sinergis.

++ ++ ++ ++ ++

6. Akselerasi Peningkatan jumlah Doktor

++ ++ ++ ++ ++

2. Keunggulan dalam riset (Program pengembangan research unggulan dan peraihan paten)

7. Peningkatan produktivitas dan kualitas riset.

++ ++ ++ ++ ++

8. Peningkatan kapabilitas peraihan HaKI/Paten.

++ ++ ++ ++ ++

9. Pengembangan Paten Unggulan (mobil listrik nasional)

++ ++ ++ ++ ++

3. Keunggulan dalam transfer &pengembangan ilmu pengetahuan (Program

10. Pembangunan kemitraan dan kolaborasi yang efektif.

++ ++ ++ + +

11. Penguatan soft skill ++ ++ ++ ++ ++

74| Rencana Strategis Bisnis Universitas Sebelas Maret, RSB UNS 2015-2019



2015 2016 2017 2018 2019

pemberdayaan IPTEK sesuai kebutuhan masyarakat dan employbility)

lulusan oleh CDC 12. Pengembangan

sistem informasi layanan online terpadu

++ ++ ++ ++ +

4. Keunggulan dalam manajemen pengetahuan. (Program pengembangan manajemen pendidikan berkelanjutan dan peningakatan akreditasi program studi)

13. Pengembangan perpustakaan berstandar internasional.

++ ++ ++ + +

14. Pembangunan manajemen pengetahuan berbasis teknologi informasi dan komunikasi.

++ ++ + + +

5. Keunggulan dalam sumberdaya manusia. (Program pengembangan profesionalisme, kapasitas dan kompetensi staff untuk penguatan teaching)

15. Penguatan dan pengembangan staf pendidik.

++ ++ ++ ++ ++

16. Penguatan dan pengembangan staf kependidikan.

++ ++ + + +

17. Pembangunan kapasitas kepemimpinan dan manajemen.

++ ++ ++ ++ ++

18. Sertifikasi Profesi ++ ++ ++ ++ ++ 6. Keunggulan dalam

tata kelola (Program peningkatan kualitas tata kelola; fasilitas; dan komitmen)

19. Percepatan menuju PTN BH

++ ++ + + +

20. Pengembangan sistem akuntasi.

++ ++ ++ ++ ++

21. Pengembangan tata kelola aset.

+ + ++ ++ ++

22. Penguatan implementasi sistem informasi.

++ ++ ++ ++ ++

23. Penataan sarana fisik pendukung green campus

++ ++ ++ ++ ++

24. Pembangunan Gedung Perpustakaan Terpadu

++ ++ ++ + +

25. Pembangunan Sarana Fakultas Senirupa dan Desain

++ ++ ++ ++ ++

7. Keunggulan dalam 26. Penguatan sistem ++ ++ ++ ++ ++




2015 2016 2017 2018 2019

manajemen mutu dan layanan (Program peningkatan sistem mutu dan layanan menuju peningkatan akreditasi program studi dan institusi)

manajemen mutu berstandar internasional

27. Penguatan proses monitoring, assessment, dan evaluasi internal standar mutu.

++ ++ ++ ++ ++

8. Keunggulan dalam internasionalisasi dan pencitraan publik (Program penguatan basis reputasi internasional dan reputasi disiplin ilmu)

28. Penguatan posisi, diferensiasi dan citra UNS dengan mempromosikan kesempatan belajar dan nilai diversitas.

+ ++ ++ ++ ++

29. Internasionalisasi pusat unggulan ++ ++ ++ ++ ++

(catatan: ++ = prioritas skala 1; + = prioritas skala 2)

Selanjutnya, Program Unggulan dan Sub Program Prioritas di atas diterjemahkan

ke dalam kegiatan Tahun 2015 – 2019 yang disajikan pada tabel di bawah ini.


Tabel 5.3. Keunggulan/Program, Sub Program, Kegiatan dan Indikator Kinerja Kegiatan.

Program/ Sub Program/ Kegiatan

Indikator Kinerja Kegiatan

Uraian Jenis Indikator

Satuan 2014 (Baseline)

2015 2016 2017 2018 2019

P1. Keunggulan Dalam Pendidikan dan Kemahasiswaan

P1.1. Pengembangan Mutu Pendidikan, Pengalaman Belajar, Dan Perluasan Akses Belajar.

K1 Penyelenggaraan pendidikan bermutu

a. IPK lulusan Skala 1-4 3,16 3,16 3,20 3,23 3,25 3,30 b. Rerata lama studi Thn; bln 4;3 4;3 4;2,5 4;25 4;2,2 4; 2

K2 Sertifikasi dan akreditasi program studi

a. Prodi (S1)terkreditasi A % 47 47 50 53 55 60 b. Prodi (S2) terkreditasi A % 31,03 31,03 40 45 50 55 c. Prodi (S3) terakreditasi A % 29 29 32 35 40 50 d. Prodi Diploma

terakreditasi A %

40 45 50 55 60 65

K3 Penyusunan sistem pendukungkinerja dosen dan tenaga kependidikan.

a. Indeks kinerja staf pendidik/dosen

Skala 1 – 4 2,4 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8

b. Indeks kepuasan staf pendidik/dosen

Skala 1 – 4 2,4 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8

c. Indeks kinerja staf kependidikan

Skala 1 – 4 2,4 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8





Satuan 2014 (Baseline) 2015 2016 2017 2018 2019

K4 Pengembangan satuan pendidikan (program studi) berkualitas (global)

a. PS mempersiapkan double degree/ twinning program

Prodi 6 7 8 9 10 11

b. Rasio dosen : mahasiswa Rasio 1 : 26 1 : 25 1 : 24 1 : 23 1 : 22 1 : 21

c. Jumlah kelas internasional Kelas 2 d. Proporsi mahasiswa

internasional % 0,80 0,85 1 1,50 2,50 3

e. Jumlah paket pendidikan yang diselenggarakan khusus untuk mahasiswa asing (a.l. Paket Pendidikan Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing, dan lain-lain)

Paket 2 2 2 3 3 3

K5 Pengembangan program kerjasama akademik dengan institusi luar negeri

a. Jumlah institusi LN melakukan kerja sama pendidikan

Unit 31 31 32 34 36 39

b. Jumlah scholar exchange Orang 3 8 15 20 25 30 c. Jumlah international

academic activity Kegiatan 7 7 10 13 16 19

K6 Penyelenggaraan pendidikan berwawasan global

a. Kuliah pakar bereputasi internasional

Kegiatan 4 5 6 7 8 9

b. Mahasiswa magang di institusi berskala internasional / total magang

% 10 10 11 12 13 14





Satuan 2014 (Baseline) 2015 2016 2017 2018 2019

K7 Peningkatan kualitas input peserta didik nasional

a. Rasio kekekatan seleksi mahasiswa

Perbandingan 1:17 1:17 1:18 1:19 1:120 1:21

b. Rerata nilai SNMPTN Nilai 80,00 80,10 80,20 80,30 80,40 80,50

c. Rerata nilai UNAS calon mahasiswa

Nilai 8,16 8,16 8,17 8,18 8,19 8,20

d. Jumlah provinsi asal mahasiswa

propinsi 30 30 30 31 32 33

K8 Peningkatan kualitas input peserta didik internasional

a. Proporsi mahasiswa internasional

% 0,5 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9

b. Jumlah negara asal mahasiswa internasional

Negara 23 23 24 25 26 27

c. Jumlah mahasiswa internasional penerima beasiswa UNS

Orang 15 16 17 18 19 20

P1.2 Peningkatan Kapasitas Penguasaan Ilmu Melalui Penataan Satuan Pendidikan Berbasis Riset.

K9 Implementasi KBK di program studi (profil lulusan, standar kompetensi, kurikulum dan silabus dan RPP berbasis kompetensi)

a. Rerata lama studi:

Sarjana Thn; bln 4; 5 4; 5 4; 4 4; 4 4; 3 4; 3

Magister Thn; bln 2; 4 2;3 2;25 2;20 2;15 2;10

Doktor Thn; bln 5; 1 5;0 4;9 4;8 4;7 4;6

b. Waktu tunggu lulusan mendapat pekerjaan pertama

Bulan 4,5 3 3 3 2,5 2,5

c. Lulusan bekerja pertama sesuai bidang

% 50 65 67 70 72 75

d. Implementasi KBK di Prodi

% 80 85 90 100 100 100

e. Indeks kepuasan pengguna lulusan

Skala 1-4 3,0 3,1 3,15 3,20 3,22 3,25





Satuan 2014 (Baseline) 2015 2016 2017 2018 2019

K10 Pengembangan pembelajaran berbasis riset

a. Proporsi metode pembelajaran berbasis riset

% 40 50 52 55 57 60

b. Jumlah buku ajar berbasis riset

% mk 75 77 80 82 85 87

c. IPK lulusan skala 1-4 3,160 3,163 3,17 3,18 3,19 3,20 K11 Pengembangan

kapasitas laboratorium

a. Indeks kinerja laboratorium

skala 1-4 2,8 3,0 3,10 3,20 3,30 3,35

b. Indeks kepuasan pengguna laboratorium internal

skala 1-4 3,10 3,20 3,25 3,30 3,35 3,40

c. Indeks kepuasan pengguna laboratorium eksternal

skala 1-4 2,4 2,5 2,55 2,60 2,65 2,70

d. Jumlah layanan laboratorium bersertifikat

sertifikat 1 1 1 1 2 2

P1.3 Peningkatan Kapasitas Pendidkan Vokasi

K12 Penyelenggaraan pendidikan vokasi bermutu

a. Indeks kepuasan tenaga pendidik.

Skala 1-4 2,40 2,50 2,55 2,60 2,65 2,70

b. Indeks kepuasan mahasiswa

Skala 1-4 3,1 3,15 3,20 3,25 3,30 3,35

K13 Pengembangan sistem pendidikan vokasi

a. Prodi D3/D4 terakreditasi A

% 18,18 25 30 50 70 80

b. AEE prodi D3/D4 % 29 30 31 32 33 34 c. Dosen dari profesional

pada program vokasi % 58 59 60 62 63 65

d. Waktu tunggu lulusan D3/D4 mendapat pekerjaan pertama

bulan 3 2,8 2,7 2,6 2,5 2,5

e. Gaji pertama lulusan D3/D4

x UMK 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9 3,0





Satuan 2014

(Baseline)2015 2016 2017 2018 2019

P1.4 Pengembangan academic atmosfer

K14 Pengembangan penunjang aktivitas akademik.

a. Persentase ketersediaan fasilitas fisik

% 90 95 96 97 98 98

b. Penyelenggaraan kegiatan ilmiah yang melibatkan unsur sivitas akademika UNS

Kegiatan 24 27 30 32 35 40

c. Ketersediaan fasilitas pertemuan ilmiah

% 4 5 6 7 8 9

P1.5 Pengembangan dan Pembinaan kemahasiswaan dan hubungan alumni yang sinergis

K15 Pengembangan potensi minat/ bakat mahasiswa

a. Penghargaan bidang minat tingkat nasional

Kegiatan 52 60 65 70 75 80

b. Penghargaan bidang minat tingkat internasional

Kegiatan 6 7 8 9 10 11

K16 Pengembangan potensi penalaran mahasiswa

a. Penghargaan bidang penalaranmahasiswa tingkat nasional

Kegiatan 25 30 35 40 45 50

b. Penghargaan bidang penalaran mahasiswa tingkat internasional


K17 Pengembangan lifeskill mahasiswa

a. Keterlibatan mahasiswa dalam program lifeskill nasional

Kegiatan 77 80 85 90 95 100

b. Keterlibatan mahasiswa dalam program lifeskill internasional

Kegiatan 6 7 8 9 10 11





Satuan 2014

(Baseline) 2015 2016 2017 2018 2019

K18 Pengembangan kualitas sistem karier mahasiswa

a. Waktu tunggu lulusan mendapatkan pekerjaan pertama

Bulan 3 3 2,9 2,9 2,8 2,8

b. Gaji pertama lulusan:

Vokasi x UMK 3 3 3,2 3,3 3,4 3,5

Sarjana x UMK 2 2,3 2,5 2,7 2,9 3,1

Magister x UMK 2 2,4 2,6 2,8 3,0 3,2

Doktor x UMK 2 2,5 2,8 3,1 3,4 3,7 K19 Pengembangan

pelayanan kebutuhan non-akademik

a. Proporsi mahasiswa penerima beasiswa

% 22 23,5 24 24,5 25 25,5

b. Skema beasiswa Funding 2 3 3 3 4 4

c. Proporsi mahasiswa penerima beasiswa tidak mampu

% 16 18 20 22 24 26

d. Kapasitas layanan dana kasih mahasiswa

mhsiswa 100 110 120 130 135 140

K20 Peningkatan partisipasi alumni

a. Kerjasama kelembagaan melalui peran alumni

Kegiatan 20 25 30 35 40 45

b. Nilai kerjasama alumni Milyar 500 510 525 550 600 650





Satuan 2014

(Baseline)2015 2016 2017 2018 2019

P2. Keunggulan dalam riset

P2.1 Peningkatan produktivitas dan kualitas riset.

K21 Peningkatan sistem mutu riset

a. Ketersediaan layanan riset online

% 75 80 90 100 100 100

b. Proporsi implementasi sistem penjaminan mutu penelitian

% 75 80 90 100 100 100

c. Kepuasaan pengguna sistem mutu riset

Index 1-4 3,0 3,05 3,10 3,15 3,20 3,25

d Proporsi alokasi dana penelitian terhadap total anggaran UNS

% 10 13 15 17 19 21

K22 Peningkatan kuantitas riset

a. Angka partisipasi riset dosen

% 75 80 90 92 95 98

K23 Pengembangan riset unggulan berbasis roadmap riset UNS

a. Jumlah riset unggulan Nasional

Judul 280 300 325 400 425 450

b. Jumlah riset unggulan Internasional

Judul 11 15 20 25 30 35

K24 Peningkatan kompetensi peneliti meraih dana penelitian

a. Jumlah peraihan riset kompetitif

Judul 52 60 65 70 75 80

b. Angka partisipasi riset dosen

% 75 80 90 92 95 98

c. Nilai penelitian kompetitif

Jt. Rupiah

4.022 4.500 4.750 5.000 5.500 6.000

K25 Peningkatan kompetensi peneliti dalam publikasi riset

a. Publikasi hasil riset di jurnal terakreditasi nasional

Judul 250 275 300 325 350 400

b. Publikasi hasil riset di jurnal terindeks internasional

Judul 156 175 200 225 250 275





Satuan 2014

(Baseline)2015 2016 2017 2018 2019

K26 Pengembangan sistem informasi penelitian

a.

Jumlah aplikasi penunjang sistem informasi penelitian (data base proposal dan hasil penelitian, software anti plagiarisme, dan lain-lain)

aplikasi 5 6 7 8 8 9

K27 Peningkatan kerja sama riset

a.

Jumlah riset kerjasama kelembagaan

Kegiatan 52 60 65 70 75 80

b.

Nilai kerjasama riset Jt. Rupiah

4.022 4.500 4.750 5.000 5.500 6.000

K28 Pengembangan kelompok riset

a Jumlah Pusat studi unggulan

Bidang 1 1 2 3 4 4

b Jumlah Grup riset unggulan

Kon-sentrasi

282 290 295 300 305 310

K29 Pengembangan kapasitas HaKI/paten

a Jumlah HaKI/Paten invensi 6 7 8 9 10 11 b Jumlah Potensi

HaKI/Paten invensi 42 45 48 50 52 55

K30 Pengembangan potensi inovatif

a Jumlah penghargaan inovatif

inovasi 3 4 5 6 7 8

K31 Peningkatan kapasitas untuk menghasilkan inovasi dan barang ciptaan

a Jumlah Penghargaan karya cipta

inovasi 2 3 4 5 6 7

b Potensi desain industri/karya cipta

invensi 7 8 9 10 11 12

K32 Peningkatan komersialisasi hasil riset

a Potensi paten yang dikomersialisasi

invensi 11 12 13 15 17 20

b Potensi desain industri/karya cipta

invensi 7 8 9 10 11 12





Satuan 2014

(Baseline)2015 2016 2017 2018 2019

P3. Keunggulan Dalam Transfer & Pengembangan Ilmu Pengetahuan

P3.1 Pembangunan kemitraan dan kolaborasi yang efektif.

K33 Pengembangan sistem mutu pengabdian pada masyarakat

a. Jumlah pengabdian pada masyarakat tematik

Kegiatan 80 85 90 95 100 105

b. Jumlah Kerja sama P2M kelembagaan

Kegiatan 37 40 43 46 49 52

K34 Pembangunan kemitraan & kolaborasi untuk pengembangan keunggulan daerah.

a. Jumlah Kerja sama kemitraan

Kegiatan 35 40 45 50 55 60

b. Nilai kerja sama kemitraan

Milyar Rupiah

23,868 24,000 24,500 25,000 25,500 26,000

K35 Pengembangan revenue generating unit terpadu dalam pemasaran inovasi/ keunggulan UNS.

a. Nominal hasil pemasaran produk intelektual UNS

Milyar Rupiah

12,307 12,500 13,000 13,500 14,000 14,500

b. Jumlah inovasi potensial untuk dipasarkan

Produk 7 8 9 10 11 12





Satuan

2014 (Baseline)

2015 2016 2017 2018 2019

P4. Keunggulan dalam manajemen pengetahuan

P.4.1 Pengembangan perpustakaan standar internasional.

K36 Peningkatan sistem mutu layanan perpustakaan

a. Indeks kepuasan pengguna

Skala 1-4 3,1 3,2 3,3 3,4 3,5 3,6

K37 Peningkatan kapasitas perpustakaan

a. Indeks kinerja pustakawan

skala 1-4 3,4 3.45 3,50 3,55 3,60 3,65

b. Jumlah koleksi Judul 72.349 73.500 74.000 74.500 75.000 80.000 c. Rerata transaksi

(pinjam) harian buku 592 650 700 750 800 850

d. Rerata jumlah pengunjung harian

orang 728 825 875 925 975 1.025

K38 Peningkatan infrastruktur, jejaring dan efisiensi pelayanan perpustakaan

a. Jumlah kerjasama kelembagaan layanan perpustakaan


b. Transaksi digilib % transaksi

27,7 28,5 29,5 30,5 31,00 31,5





Satuan 2014

(Baseline)2015 2016 2017 2018 2019

P4.2 Pembangunan manajemen pengetahuan berbasis teknologi informasi dan komunikasi.

K39 Pengembangan sistem mutu tata kelola informasi berbasis web

a. Penelusuran data/informasi

Menit < 40 < 40 < 35 < 30 < 25 < 20

b. Jumlah aplikasi sistem informasi manajemen

aplikasi

> 28

> 30

> 33

> 35

> 38

> 40

K40 Penguatan infrastruktur dan manajemen jejaring TIK UNS

a. Kapasitas bandwidth Mbps 600 650 700 800 900 1000

b. PC terkoneksi intra/inter-net

% 97 98 98 99 100 100

K41 Penguatan lingkungan e-learning

a. Mata kuliah menerapkan e-learning/tahun

% 20 25 30 35 40 45

b. Coverage area internet di kampus

% 90 95 100 100 100 100

K42 Peningkatan kompetensi dan kapasitas TIK staf

a. Indeks kinerja staf pendidik/dosen

Skala 1 – 4

3 3,1 3,2 3,3 3,4 3,5

K43 Peningkatan kualitas dan kuantitas jurnal dan publikasi internasional / proceeding

a. Jumlah jurnal terakreditasi nasional

jurnal 3 4 5 6 7 8

b. Jumlah jurnal terindeks internasional

jurnal 1 2 3 4 5 6

K44 Peningkatan penulisan dan publikasi buku teks atau e-book; e-journal

a. Jumlah buku teks yang ditulis oleh dosen tetap (ISBN)

judul 85 90 95 100 105 110

b. Indeks kualitas buku teks

skala 1-4 3 3.15 3,20 3,25 3,30 3,35





Satuan 2014

(Baseline)2015 2016 2017 2018 2019

P5. Keunggulan dalam sumberdaya manusia

P5.1 Penguatan dan pengembangan kapasitas staf pendidik

K45 Studi lanjut di dalam negeri

a. Jumlah dosen studi lanjut S3/Sp2

orang 252 260 270 280 290 300

b. Jumlah dosen pelatihan

orang 0 2 3 4 5 6

K46 Studi lanjut di luar negeri

a. Jumlah dosen studi lanjut S3/SP2

orang 61 65 67 70 72 75

b. Jumlah dosen pelatihan/post doc/sandwich

orang 2 3 4 5 6 6

K47 Lecturer exchanges a. Jumlah dosen bertugas pada institusi lain secara kelembagaan

orang 2 3 4 5 6 7

b. Jumlah dosen melakukan detasering/pembinaan ke institusi lain di luar negeri

orang NA 1 2 3 4 5





Satuan 2014

(Baseline)2015 2016 2017 2018 2019

K48 Diseminasi karya ilmiah inovatif

a. Jumlah dosen presentasi pada konferensi internasional

Orang 18 19 20 21 22 23

b. Jumlah dosen presentasi pada konferensi nasional

Orang 32 35 38 41 43 46

c. Jumlah seminar/ konferensi nasional yang diselenggarakan UNS

Kegiatan 23 25 27 30 33 36

d. Jumlah seminar/ konferensi internasional yang diselenggarakan UNS

Kegiatan 6 7 8 9 10 11

e. Jumlah pagelaran karya seni/budaya berskala nasional


f. Jumlah pagelaran karya seni/budaya berskala internasional


g. Jumlah mahasiswa presentasi pada konferensi nasional

Orang 25 30 35 40 45 50

h. Jumlah mahasiswa presentasi pada konferensi internasional

Orang 4 5 6 7 8 9





Satuan 2014

(Baseline)2015 2016 2017 2018 2019

P5.2 Penguatan Dan Pengembangan Tenaga Kependidikan

K49 Peningkatan kapasitas, kompetensi dan profesionalisme staf kependidikan

a. Indeks kinerja staf kependidikan

skala 1-4 2,8 2,9 3,0 3,1 3,2 3,3

b. Jumlah pelanggaran sedang

Kasus 3 2 1 0 0 0

c Pendidikan penjenjangan/ studi lanjut

orang 48 50 52 54 56 58

d Pelatihan orang 40 45 48 50 53 55 K50 Peningkatan kapasitas

layanan kepada stakeholder

a. Indeks kepuasan pelanggan

skala 1-4 3,0 3,1 3,15 3,20 3,25 3,30

P5.3 Pembangunan Kapasitas Kepemimpinan Dan Manajemen

K51 Peningkatan tata kelola dan efektivitas operasional lembaga

b. Efektivitas implementasi perencanaan anggaran

% daya serap

92

93

94

95

95

97

K52 Pengembangan tata kelola dan sistem rewardand punishment SDM

a. Pelatihan staf sesuai kompetensi

% staf terlatih

35 40 45 50 55 60

b. Implementasi audit SDM

kegiatan 2 3 3 4 4 5

K53 Pengembangan dan peningkatan kapasitas kepemimpinan dan manajerial

a.

Pelatihan manajemen dan kepemimpinan

% staf terlatih

35

40

45

50

55

60

K54 Peningkatan standar kepatuhan staf


skala 1-4 2,8 2,9 3,0 3,1 3,2 3,3

b. Jumlah kasus pelanggaran staf

Kasus < 5 < 4 < 4 < 3 <3 < 3





Satuan 2014

(Baseline)2015 2016 2017 2018 2019

K55 Peningkatan sistem dan evaluasi kinerja kepemimpinan dan manajemen

a.

Indeks kinerja staf kependidikan

skala 1-4

2,8

2,9

3,0

3,1

3,2

3,3

K56 Peningkatan sistem dan evaluasi kinerja unit manajemen


skala 1-4 2,8 2,9 3,0 3,1 3,2 3,3

b. Waktu penyusunan LAKIP

Hari < 5 < 4 < 4 < 4 < 4 < 4

P6. Keunggulan dalam tata kelola

P6.1 Pengembangan sistem akuntasi

K57 Pengembangan sistem mutu akuntansi keuangan BLU sesuai standar SAP/SAI

a. Indeks Kepuasan Pelanggan

Skala 1-4 3,0 3,1 3,15 3,20 3,25 3,30

b. Daya serap anggaran % 86 90 92 95 96 97

K58 Peningkatan tata kelola keuangan

a. Opini auditor eksternal

Opini WTP WTP WTP WTP WTP WTP

K59 Peningkatan efektivitas rencana kerja dan anggaran

a. Jumlah temuan auditor eksternal

Kasus < 5 <4 <3 <2 <2 <2

b. Proporsi perubahan anggaran berjalan

% < 10 < 9 < 8 < 7 < 6 <59

c. Efektivitas keuangan terhadap rencana

% 95 96 97 97 97 97

K60 Peningkatan layanan administrasi keuangan

a. Indeks kinerja unit pengelola keuangan

Skala 1-4 3 3,1 3,2 3,3 3,4 3,5



Indikator Kinerja Kegiatan Uraian Jenis Indikator

Satuan 2014

(Baseline)2015 2016 2017 2018 2019

P6.2 Pengembangan tata kelola aset K61 Peningkatan sistem mutu

tata kelola aset a. Indeks Kepuasan

Pelanggan skala 1-4 3,0 3,1 3,15 3,20 3,25 3,30

K62 Pengembangan Sistem Informasi manajemen aset

a. Sistem Informasi aset sewaktu/real time

Bulan < 1 bl < 1 bl < 1 bl < 1 bl < 1 bl < 1 bl

K63 Pengembangan unit usaha mandiri

a. Unit usaha penghasil income

Unit 10 11 12 13 14 14

K64 Pengembangan aset mendukung revenue generating program

a. Kapasitas aset M-Rupiah 2.363 3.500 4.000

4.500 5.000

5.500

b. Income dari manajemen aset

M-rupiah 2.5 3,0 4.0 5.0 6.0 7.0

K65 Penggalangan aset dari masyarakat

a. Nilai kegiatan Jt.rupiah 7.200 8.000 8.500 9.000 10.000 11.000 b. Nilai hibah aset Jt.rupiah 2.986 3.500 4.000 4.500 5.000 5.500 P6.3 Penguatan implementasi sistem informasi

K66 Pengembangan sistem data base

a. Data / informasi sewaktu

Bulan < 1,5 < 1,25 < 1,25 < 1,25 < 1,25 < 1,25

b. Jumlah aplikasi sistem data

Buah > 21 > 22 > 23 > 24 > 25 > 26

K67 Pengembangan SI pendukung decision support system

a. Akurasi data sewaktu % 90 92 93 94 95 96 b. Waktu penelusuran

data Menit < 25 < 23 < 22 < 21 < 20 < 19

K68 Peningkatan tata kelola hardware

a. Tingkat kerusakan berat hardware aktif pada masa pakai

% 10 9 8 7 5 4

b. Tingkat utilitas peralatan per hari

jam 6,0 6,5 6,5 7 7 7

K69 Peningkatan layanan SI organisasi

a. Kapasitas bandwidth Mbps 2300 4700





Satuan 2014

(Baseline)2015 2016 2017 2018 2019

P6.4 Pengembangan sarana fisik

K70 Pengembangan sistem mutu tata kelola prasarana fisik

a. Tingkat ketersediaan sarana fisik mendukung kegiatan

% 85 90 91 92 93 94

b. Tingkat kerusakan berat sarana fsik

% 9 8 7 6 5 5

K71 Peningkatan efisiensi sarana fisik

a. Utilitas ruang per hari

Jam 7,0 7,1 7,2 7,3 7,4 7,5

P7. Keunggulan dalam manajemen mutu dan layanan

P7.1 Penguatan sistem manajemen mutu

K72 Pengembangan sistem manajemen mutu

a. Unit tersertifikasi ISO

Unit 9 10 11 12 13 14

b. Indeks kinerja unit Skala 1-4 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 K73 Peningkatan kapasitas

sistem manajemen mutu staf

a. Proporsi Staf terlatih sistem mutu

% 30 35 37 39 42 44

b. Indeks kinerja staf skala 1-4 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 3,0 K74 Peningkatan tata kelola

arsip a. Waktu penelusuran

arsip/dokumen Menit < 25 < 23 < 22 < 21 < 21 < 20

K75 Peningkatan kepatuhan terhadap manual mutu

a. Indeks kinerja unit Skala 1-4 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8

b. Indeks kepuasan stakeholder

Skala 1-4 3,0 3,1 3,2 3,3 3,4 3,5





Satuan 2014

(Baseline)2015 2016 2017 2018 2019

P7.2 Penguatan proses monitoring, assessment, dan evaluasi internal standar mutu

K76 Peningkatan kapasitas dan kompetensi SPI

a. Jumlah auditor yang tersertifikasi

Orang 23 24 26 28 30 32

b. Jumlah auditor internal

Orang 30 35 37 39 40 40

c. Indeks kinerja unit Skala 1-4 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8

K77 Intensifikasi kinerja SPI a. Opini auditor eksternal

- WTP WTP WTP WTP WTP WTP

b. Kasus tata kelola kategori ‘sedang’

Temuan < 5 < 4 < 3 < 2 < 2 < 2

K78 Optimalisasi kinerja lembaga

a. Indeks kepuasan stakeholder

Skala 1-4 3,0 3,1 3,2 3,3 3,4 3,5

K79 Peningkatan efektivitas pelaporan, tindakan pencegahan dan perbaikan kinerja UNS

a. Audit mutu manajemen

periode 2 2 2 3 3 3

b Proporsi temuan yang ditindaklanjuti

% 75 80 82 85 87 90

P8. Keunggulan dalam internasionalisasi dan pencitraan publik

P8.1 Penguatan posisi, diferensiasi dan citra UNS dengan mempromosikan kesempatan belajar dan nilai diversitas

K80 Pengembangan sistem mutu manajemen promosi dan pencitraan UNS

a. Jumlah kerja sama kemitraan

Kegiatan 52 55 57 59 61 63

b. Jumlah provinsi asal mahasiswa

Provinsi 33 33 33 33 33 33

c. Jumlah negara asal mahasiswa internasional

Negara 31 32 33 34 35 36





Satuan 2014

(Baseline)2015 2016 2017 2018 2019

K81 Pengembangan promosi dan pencitraan terpadu di dalam dan luar negeri

a. Jumlah provinsi asal mahasiswa

Provinsi 33 33 33 33 33 33

b. Jumlah negara asal mahasiswa

Negara 31 32 33 34 35 36

c. Jumlah institusi mitra kerja sama di dalam negeri

Institusi 451 460 470 480 490 500

d. Jumlah institusi mitra kerja sama di luar negeri

Institusi 47 48 49 50 51 52

K82 Peningkatan kualitas tata kelola berstandar internasional

a. Unit tersertifikasi ISO

Unit 9 10 11 12 13 14

P8.2 Internasionalisasi UNS

K83 Peningkatan center of excellence bereputasi internasional

a. Jumlah center of excellence bereputasi internasional

Unit

NA 1 1 2 2 3

b. Jumlah peneliti Luar Negeri yang berkolaborasi dengan center of excellence

Orang

2 3 4 5 6 7

c. Indeks kepuasan mitra kerja sama center of excellence

Skala 0-4 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8





Satuan 2014

(Baseline)2015 2016 2017 2018 2019

K84 Pengembangan kerjasama akademik dan nonakademik institusi dalam dan luar negeri

a. Jumlah mahasiswa UNS peserta student exchange

Orang 28 35 40 50 55 60

b. Jumlah mahasiswa asing peserta student exchange

Orang 29 35 40 45 50 55

b. Jumlah dosen anggota peer group, penyunting journal terindeks Internasional

Orang

4 5 6 7 8 9

d. Jumlah dosen anggota organisasi profesi internasional

Orang 12 15 20 25 30 35

e. Jumlah dosen UNS

peserta scholar exchange

Orang 2 3 4 5 6 7

f. Jumlah

visitingscholar ke UNS

Orang 9 12 15 18 21 23

K85 Pengembangan kualitas layanan kepada mahasiswa, dosen, dan tamu luar negeri

a. Indeks Kepuasan Mahasiswa Luar Negeri

Skala 1-4 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8

b. Indeks kepuasan dosen luar negeri

Skala 1-4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9 3,0

Catatan: pada tahapan selanjutnya, rancangan kegiatan dalam rencana stategis dapat dijalankan dalam bentuk berbagai sub kegiatan yang relevan, termasuk penganggarannya, yang disusun dalam dokumen Rencana Bisnis Anggaran (RBA) Tahunan sebagai wujud rencana operasional.


5.4. Strategi Pendanaan Universitas Sebelas Maret Melalui Penguatan

Pendapatan di Luar UKT

Pendapatan dan penerimaan UNS diperoleh selain dari UKT juga non-UKT.

Penerimaan non-UKT meliputi penerimaan melalui kontrak kerjasama atau usaha dan

BOPTN. Besaran bantuan pemerintah melalui BOPTN sangat dipengaruhi oleh

penerimaan pendapatan UNS melalui kerjasama dan usaha. Semakin besar penerimaan

UNS melalui kerjasama dan usaha maka semakin besar pula BOPTN yang diterimakan

pada tahun depannya.

UNS telah membentuk unit yang bertanggung jawab atas pengembangan usaha,

yaitu Unit Pengembangan Usaha (UPU). Mulai tahun 2015 unit ini menyesuaikan OTK

baru sebagaimana diatur dalam Permendikbud No. 82 Tahun 2014 berubah dan

diperkuat menjadi Badan Pengelola Usaha (BPU). Strategi pengembangan BPU lebih

berkonsentrasi dan diarahkan pada pemanfaatan aset fisik, misalnya sewa lahan atau

gedung dan pemanfaatan Pusdiklat, dan sebagainya. Untuk pemanfaatan aset

intelektual (SDM), UNS memberikan kewenangan dalam memasarkan produk

intelektualnya kepada :

i. Pusat-Pusat studi yang berada dibawah LPPM UNS

1. Pusat Pengembangan Kewirausahaan (PPKwu) 2. Pusat Penelitian Lingkungan Hidup (PPLH) 3. Pusat Informasi dan Pusat Penelitian Kependudukan (PPK) 4. Pusat Informasi Pembangunan Wilayah (PIPW) 5. Pusat Penelitian dan Pengembangan Pariwisata (PUSPARI) 6. Pusat Penelitian dan Pengembangan Gender (P3G) 7. Pusat Penelitian dan Pengembangan Bioteknologi dan Biodiversitas (P3BB) 8. Pusat Penelitian dan Pengembangan Pangan, Gizi, dan Kesehatan Masyarakat

(P4GKM) 9. Pusat Penelitian Pedesaan dan Pengembangan Daerah (PUSLITDESBANGDA) 10. Pusat Kajian dan Pengembangan Teknologi dan Kolaborasi Industri (PKPTKI) 11. Pusat Pengkajian Kebijakan Daerah dan Kelembagaan (P2KDK) 12. Pusat Studi Difabilitas (PSD) 13. Pusat Penelitian dan Pengembangan Konstitusi dan Hak Asasi Manusia

(P3KHAM) 14. Pusat Studi Bencana (PSB) 15. Pusat Studi Kesehatan Seksual (PSKS) 16. Pusat Studi Keuangan Sektor Publik dan Tax Center 17. Pusat Studi Ekonomi Islam (PSEI) 18. Pusat Studi Javanologi (Institut Javanologi) 19. Pusat Studi Demokrasi dan Ketahanan Nasional (Pusdem Tanas) 20. Pusat Studi Pendampingan Koperasi dan UMKM (PSP-KUMKM) 21. Pusat Studi Pemberdayaan Keluarga (PUSDIDAGA)


22. Pusat Studi Jepang (PSJ) 23. Pusat Studi Bangsa-bangsa Melayu (PSBM) 24. Pusat Studi Perlindungan dan Pemberdayaan Petani (Pusdi PPP) 25. Dana Sejahtera Mandiri (DAMANDIRI) 26. Pusat Studi Transparansi Publik dan Anti Korupsi (PUSTAPAKO)

ii. Membentuk ICC (Innovation Comerzialisation Center) sebagai perpanjangan

tangan BPU di tingkat fakultas. Perencanaan ICC kedepan di

Fakultas/Unit/Lembaga adalah sebagai berikut :

Tabel 5.4. Perencanaan ICC Fakultas/Unit/Lembaga di UNS

No Fakultas Produk ICC

1 Teknik Baterei Lithium

2 MIPA Lab. Budidaya Sidat

3 Kedokteran Rumah Sakit Pendidikan

4 Hukum Konsultan dan Advokasi

5 FISIP Konsultan

6 Ekonomi Bisnis Training Center

7 Ilmu Budaya Non degree Training

8 Pertanian Laboratorium [Sertifikasi]

9 KIP Konsultan – Non Degree Training

5.5. Proyeksi Pendapatan 2014 - 2019

Rencana Strategis Bisnis UNS disusun sesuai periode kepemimpinan di

Universitas, dengan menurunkan Indikator Kinerja Kegiatan Prioritas pada

Rencana Strategis kedalam bentuk Program dan Kegiatan. Program dan Kegiatan

dilaksanakan oleh unit-unit dan lembaga di lingkungan UNS secara bertahap

dalam periode tahunan dengan terlebih dahulu merencakanan kebutuhan

anggaran dan proyeksi pendapatan agar kegiatan yang telah disusun dapat

berjalan dengan baik. Proyeksi Pendapatan dan Anggaran Belanja diusulkan

kepada Kementrian Keuangan untuk mendapat persetujuan. Persetujuan tersebut

dituangkan dalam anggaran belanja melalui Kementerian Riset dan Pendidikan

Tinggi (dahulu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) dalam bentuk Rincian


Kertas Kerja Satuan Kerja, yang dalam hal ini, UNS merupakan Satuan Kerja

Badan Layanan Umum.

Setiap akhir tahun, Wakil Rektor II melaporkan pendapatan UNS kepada

Kementrian Keuangan dan menyampaikan rencana pendapatan tahun berikutnya.

Kemudian Kementerian Keuangan menyetujui untuk kemudian menjadi dasar

penerimaan DIPA tahun berikutnya. Berikut ini diuraikan indikator yang

digunakan dalam menyusun Proyeksi Pendapatan

Jenis pendapatan Perguruan Tinggi dikelompokkan sebagai berikut

1. Pendapatan Jasa Pelayanan

a. Pendapatan Jasa Layanan Pendidikan

UNS memberikan layanan pendidikan kepada masyarakat dalam bentuk

Tri Dharma Perguruan Tinggi. UNS menerima imbal jasa dari masyarakat

pengguna jasa pendidikan (dalam hal ini mahasiswa) yang kemudian

disebut dengan Pendapatan Jasa Layanan Pendidikan. Saat ini UNS

menggunakan system Uang Kuliah Tunggal (UKT) untuk menarik dana

masyarakat sebagai bentuk SPP.

b. Pendapatan Hibah

Pendapatan Hibah adalah pendapatan yang diterima oleh perguruan

tinggi sebagai bentuk sumbangan dari pihak lain tanpa ada kewajiban

untuk mengembalikan kepada pihak pemberi hibah.

c. Pendapatan Jasa Layanan Lainnya

Pendapatan jasa lainnya adalah pendapatan yang diterima oleh perguruan

tinggi sebagai bentuk kerjasama dangan pihak lain atas dasar perjanjian

kerjasama dan pendapatan lain yang dianggap syah termasuk didalamnya

pendapatan jasa giro.

2. Pendapatan RM, RMP dan PHLN

Dasar formulasi proyeksi pendapatan adalah sebagai berikut:

1. Mencatat realisasi pendapatan tiga tahun terakhir,

2. Menghitung tingkat pertumbuhan pendapatan untuk masing-masing

kelompok pendapatan,

3. Menghitung trend pendapatan tahun-tahun sebelumnya (t-1 s.d. t-3),


4. Menggunakan trend tersebut untuk menghitung pendapatan tahun

berikutnya (t+1).

Sebagai contoh, berdasar data realisasi pendapatan tahun 2013 dan 2014,

maka proyeksi pendapatan tahun 2015 adalah sebagai berikut


Tabel 5.5. Realisasi Pendapatan PNBP dan Proyeksi tahun 2015-2019

No Kelompok

Pendapatan Realisasi 2013 Realisasi 2014 Proyeksi 2015 Proyeksi 2016 Proyeksi 2017 Proyeksi 2018 Proyeksi 2019

1 Pendapatan Jasa

Pelayanan

1) Pendapatan Jasa

Layanan

Pendidikan

316.264.987.586 421.530.000.652 443.690.300.742 395.243.845.854

434.768.230.439 478.245.053.483

526.069.558.831

2) Pendapatan

Hibah

2.748.673.525 3.969.943.853 4.000.000.000 4.080.000.000 4.284.000.000 4.498.200.000 4.723.110.000

3) Jasa Layanan

Lainnya

11.991.248.100 9.201.064.149 50.377.122.743

55.414.835.017

60.956.318.519

67.051.950.371

73.757.145.408

Jumlah Pendapatan

Jasa Pelayanan

331.104.909.210 434.701.008.655 498.067.423.485 454.738.680.871 500.008.548.958 549.795.203.854 604.549.814.239

2 Pendapatan RM,

RMP dan PHLN 301.063.189.408 542.073.025.676 623.383.979.527

716.891.576.457 788.580.734.102 867.438.807.512 954.182.688.264

Jumlah Pendapatan

(1)+(2) 632.068.098.619 976.774.034.330 1.121.451.403.012 1.171.630.257.327 1.243.319.414.973 1.322.177.488.383 1.408.921.369.134


Tabel 5.4. menunjukkan data realisasi pendapatan tahun 2013 dan tahun 2014

serta proyeksi pendapatan tahun 2015 – 2019. Pendapatan tahun 2014 dan tahun

2015 mencakup pendapatan yang dialokasikan untuk keperluan SBMPTN,

sebesar Rp.120.000.000.000 tahun 2014 dan Rp.100.000.000.000 tahun 2015,

sehingga proyeksi pendapatan PNBP tahun 2016 terlihat menurun karena UNS

tidak lagi mendapat dana alokasi SBMPTN. Asumsi proyeksi pendapatan dari

tahun 2015 ke tahun 2016 adalah 15%, sedangkan untuk tahun berikutnya adalah

10%.

5.6. Proyeksi Belanja 2014 - 2019

Anggaran belanja disusun tahun sebelumnya dan diajukan kepada Kementerian

Keuangan untuk mendapat persetujuan dalam bentuk DIPA. DIPA dikeluarkan

akhir tahun untuk menjalankan Program dan Kegiatan pada tahun berikutnya.

Di UNS, proyeksi belanja disusun dengan langkah-langkah sebagai berikut

1) Menghitung realisasi belanja tahun sebelumnya (t-1) dan tahun ini (t)

2) Membandingkan target dan realisasi pada tahun (t-1) sampai dengan (t-n)

3) Mengukur tren realisasi belanja,

4) Membandingkan selisih realisasi dengan tahun sebelumnya,

5) Menghitung proyeksi tahun (t+1)

Realisasi belanja dan proyeksi tahun 2015-2019 adalah sebagai berikut:


Tabel 5.6. Realisasi Belanja dan Target 2015 – 2019

No Kelompok Belanja Realisasi 2013 Realisasi 2014 Proyeksi 2015 Proyeksi 2016 Proyeksi 2017 Proyeksi 2018 Proyeksi 2019

1 Belanja Operasional

1. Belanja Pegawai 207.303.994.875 217.629.284.179 394.700.865.000

492.599.826.904

614.780.992.350

767.267.156.649

957.574.968.970

2. Belanja Barang 231.891.263.146 550.016.030.956

480.293.148.000

418.322.462.800

460.154.709.080

506.170.179.988

556.787.197.987

3. Belanja Bantuan

Sosial

0 8.820.000.000

8.908.200.000

8.997.282.000

9.087.254.820

9.178.127.368 9.269.908.642

Jumlah Belanja

Operasional

439.195.258.021 776.465.315.135 883.902.213.000

919.919.571.704

1.084.022.956.250

1.282.615.464.006 1.523.632.075.599

2 Belanja Investasi

1. Belanja Modal 107.304.273.215 113.284.858.451

228.902.687.000

292.753.768.114

374.415.739.144

478.856.844.855

612.431.193.167

Jumlah Belanja 546.499.531.236

889.750.173.586

1.112.804.900.000

1.212.673.339.818

1.458.438.695.394

1.761.472.308.860 2.136.063.268.766


5.7. Proyeksi Aset 2014-2019

UNS mengelola aset lancar, aset tetap, dan aset lainnya. Nilai aset yang dikelola

setiap tahun terus tumbuh, sekitar 3,7% setiap tahunnya. Realisasi aset sampai

dengan tahun 2014 mencapai senilai Rp.2.588.411.781.023. Meningkatnya nilai

aset menjadi modal bagi UNS untuk meningkatkan pendapatan. Realisasi aset

tahun 2013-2014 dan proyeksi aset sampai dengan 2019 adalah sebagai berikut:


Tabel 5.7. Realisasi Asset 2013 – 2014 dan Proyeksi Asset 2015-2019

Aset Realisasi 2011 Realisasi 2012 Realisasi 2013 Realisasi 2014

Aset Lancar 143.980.171.123 134.029.890.371 131.640.647.095 137.790.238.926 Aset Tetap 2.171.298.038.112 2.260.541.799.659 2.361.049.054.758 2.449.308.641.397 Aset Lainya 3.282.451.316 6.526.253.282 968.026.500 1.312.900.700 Total Aset 2.318.560.660.551 2.401.097.943.312 2.493.657.728.353 2.588.411.781.023

Proyeksi 2015 Proyeksi 2016 Proyeksi 2017 Proyeksi 2018 Proyeksi 2019

144.679.750.872 147.573.345.890 150.524.812.808 158.051.053.448 165.953.606.120 2.545.715.317.624 2.596.629.623.976 2.674.528.512.696 2.754.764.368.077 2.863.194.017.173

1.444.190.770 1.473.074.585 1.473.516.508 1.547.192.333 1.624.551.950 2.691.839.259.266 2.745.676.044.452 2.826.526.842.011 2.914.362.613.858 3.030.772.175.243


BAB VI

KERANGKA IMPLEMENTASI

5.1. Sinkronisasi Koordinasi, dan Tata Kelola

Implementasi Renstra Bisnis UNS 2015-2019 dilakukan dengan memperhatikan

keterpaduan secara kebijakan/substansi, keterpaduan secara kelembagaan dan

keterpaduan tata kelola. Keterpaduan secara kebijakan/substansi dilakukan

dengan memastikan bahwa Implementasi Renstra Bisnis UNS 2015-2019 adalah untuk

mencapai luaran kinerja pendidikan tinggi sebagaimana telah ditetapkan oleh Presiden

dan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikaan Tinggi (dahulu Kementerian Pendidikan

dan Kebudayaan) melalui koordinasi Dirjen Pendidikan Tinggi. Untuk itu sinkronisasi

koordinasi dilakukan secara vertikal sampai ke tingkat nasional dan secara internal di

tingkat UNS. Secara teknis, keterpaduan secara vertikal ditandai dengan kontrol yang

dilakukan oleh Biro Perencanaan, Dewan Pengawas dan Inspektorat. Sedangkan

keterpaduan secara internal ditandai dengan adanya koordinasi antara Universitas,

fakultas/lembaga/unit dan prodi, serta bagian atau sub unit. Integrasi CSA dan kegiatan

serta alokasi anggaran dilakukan secara otomatis melalui system yang telah

dikembangkan. Gambaran keterpaduan kebijakan/substansi antar dokumen

digambarkan sebagai berikut:


Gambar 6.1. Keterpaduan Kebijakan/Substansi Dokumen

Keterpaduan secara kelembagaan dilakukan melalui pembuatan pembagian

urusan antar pemangku kepentingan (stakeholder) Perencanaan di UNS sehingga arus

informasi, data, dan pengambilan keputusan dapat berjalan dengan baik.

Tabel 6.1. Pembagian Urusan antara Pemangku Kepentingan (Stakeholder)

Perencanaan di UNS

Unit kerja Urusan

Rektor : Penanggung jawab dan pengambil keputusan perencanaan

Senat : Pemberi pertimbangan normatif kepada rektor terhadap capaian yang telah diperoleh dan arah kebijakan ke depan serta konsistensi perencanaan tahunan terhadap arah renstra

Dewan Pengawas : Pengawas keterpaduan perencanaan, luaran dan pelaksanaan UNS dengan perencanaan Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (dahulu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan)


Unit kerja Urusan

Ditjen Anggaran Kementerian Keuangan dan Ditjen Dikti Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (dahulu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

: Pengendali perencanaan dan anggaran berdasarkan kebijakan perencanaan pemerintah terhadap usulan kegiatan dan pembiayaan oleh UNS.

Renbang : Pemberi pertimbangan kepada rektor terhadap arah kebijakan, inovasi dan verifikator kegiatan dan anggaran berdasarkan renstra dan kebijakan rektor

Biro perencanaan : Pengadministrasi perencanaan sesuai dengan sistem adminsitrasi yang telah ditetapkan Direktorat Pendidikan Tinggi Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (dahulu Kemdikbud) dan Direktorat Jendral Anggaran Kementerian Keuangan

Fakultas, lembaga, unit : Koordinator perencanaan unit kerja dan penyusun rencana bisnis anggaran renstra dan struktur kebutuhan pembiayaan (CSA) sub unit kerja / prodi.

Prodi, pusat, sub unit : Pengusul kegiatan dan pembiayaan dalam rangka memberikan pelayanan yang berkualitas kepada masyarakat berdasarkan struktur kebutuhan pembiayaan (CSA) dan standar harga / tarif yang telah ditetapkan secara umum dan khusus oleh rektor

Keterpaduan tatakelola pelaksanaan perencanaan dilakukan melalui

koordinasi waktu dan jadwal perencanaan, teknologi perencanaan (baik dalam bentuk

form data, form usulan rencana dan tekhnologi informatika perencanaan), SDM yang

melakukan perencanaan, dan sumberdaya keuangan. Keempat sumber daya tersebut

diorganisasi melalui tim Renbang dan Biro Perencanaan dan Informasi.

Tata Kelola

Tata kelola perencanaan UNS dibagi dalam 3 (tiga) periodisasi perencanaan, yaitu:

a. Tahapan Perencanaan

b. Tahapan Pelaksanaan, dan

c. Tahapan Evaluasi

Secara skematis tahapan ini digambarkan sebagai berikut


Gambar 6.2. Lingkup Pengelolaan Keuangan UNS

Dalam Gambar 6.2. menunjukkan adanya pembagian tahapan dalam tatakelola

perencanaan. Pada tahap perencanaan dan penganggaran, koordinator pengelolaan

adalah Biro APSI dan Renbang, sedangkan pada tahap pelaksanaan koordinator

pengelolaan adalah Biro AUK dan pada tahap Pengawasan dan Evaluasi melibatkan

lembaga pengawasan dan Renbang. Pembagian tatakelola sebagaimana digambarkan

diatas, secara operasional terbagi dalam kegiatan rutin dan pengelolaan saldo awal

dengan jadwal yang dikelola secara pararel dengan pola sebagaimana Gambar 6.3.

kualitas Perencanaan regular

Perencanaan saldo awal

t-1 t(tahun berjalan) t+1 waktu

Gambar 6.3. Pola Penjadwalan Perencanaan


Tahapan kegiatan dalam tata kelola perencanaan reguler dengan waktu T+1 (atau

perencanaan tahun pendanaan tahun depannya) adalah sebagai berikut:

Tabel 6.2. Jadwal Perencanaan Tahun T+1

No Kegiatan Penangung jawab

Minggu ke bulan

1 Launching kalender perencanaan Renbang

2 Unit kerja rapat kerja menyusun usulan perencanaan (kotak 1) + berita acara Prodi / sub unit

Dua-Feb (t-1)

3 Fakultas presentasi ke rektor capaian kinerja tahun n-1 dan kebijakan pengembangan tahun n+1 (+ berita acara) Fakultas / unit

Dua-Mar (t-1)

4 Rapat kebijakan pendapat dan belanja (sinkronisasi CSA dan RKA/KL)

Renbang

Empat-Jan (t-1)

5 Rapat penetapan CSA gabungan fakultas dan universitas

Biro perencanaan

Dua-Jan (t-1)

6

Prediksi penerimaan (untuk Dikti - DJA) tidak klop dengan CSA - karena SPMB menetapkan tahun berjalan (prinsip efesiensi)

Biro perencanaan – SPMB

Tiga-Jan (t-1)

7 Raker universitas penyusunan perencanaan (penyusunan usulan RBA, TOR)

Biro perencanaan + renbang

Dua-Mar (t-1)

8 Pendampingan renbang penyusunan RBA dan TOR

Biro perencanaan

Tiga & Empat Maret

9 Pengisian online Renbang Satu-April

10 Verifikasi renbang Biro perencanaan

Dua & Tiga April

11 Rekap oleh perencanaan untuk semua kegiatan, anggaran, KPJ, dll Renbang

Empat April

12 Rapat renbang penentuan alokasi unit kerja dan universitas serta kebutuhan inovasi

Biro perencanaan + fakultas / unit

Empat Januari

13 Revisi unit kerja untuk prioritas dan penyesuaian pagu serta selisih nilai kerjasama (value)

Biro perencanaan Tiga April

14 Penyerahan hasil ke perencanaan Biro perencanaan

Empat- April

15 Rekap perencanaan Renbang Satu Mei


No Kegiatan Penangung jawab

Minggu ke bulan

16 Rapat pimpinan untuk rekap perencanaan tahun berjalan

Biro perencanaan + koordinator renbang + renbang + PR 2 Dua Mei

17 Usulan ke DIPA Diknas

Biro perencanaan + koordinator renbang + renbang + PR 2 Tiga Mei

18 Pengajuan ke Dikbud dan DJA Biro perencanaan

Empat Mei

19 Revisi dan pebaikan berdasarkan masukan Dikbud dan DJA

Biro perencanaan

Januari & Juni

20 Pengumuman ke unit kerja - penanda tanganan komitmen kinerja

Biro perencanaan

Tiga Desember

21 Penyusunan LAKIP Renbang

Satu-Tiga Jan (t+1)

22 Monitoring dan evaluasi

Empat-Apr, Empat-Sept, dan Dua-Nov

Tahapan kegiatan dalam tata kelola perencanaan saldo awal dengan waktu tahun

berjalan adalah sebagaimana Tabel 6.3.

Tabel 6.3. Jadwal Tata Kelola Saldo Awal

No Pararel Kegiatan Saldo Awal Pelaksana

1 Rapat laporan jumlah saldo awal tahun Renbang

2 Usulan kegiatan pembiayaan saldo awal (+ kelengkapan) Fakultas / unit

3 Verivikasi renbang usulan kegiatan Renbang

4 Rekap usulan Renbang

5 Rapat penetapan alokasi saldo awal Renbang

6 Pelengkapan dokumen pendukung (bila diperlukan) Biro perencanaan

7 Pengajuan ke DJA – provinsi Biro perencanaan + renbang

8 Rapat renbang revisi penuh dan perbaikan (prioritas dan dokumen) Renbang

9 Pengajuan ke DJA– provinsi Biro perencanaan +renbang


No Pararel Kegiatan Saldo Awal Pelaksana

10 Penyerahan ke unit kerja dan keuangan Renbang

11 Pelaksanaan kegiatan Fakultas / unit kerja

12 Evaluasi Renbang

Berdasarkan kegiatan tersebut selanjutnya dilengkapi dengan formulir dan sistem

informasi sebagai kelengkapan teknologi perencanaan.

6.2. Distribusi Urusan Berdasar Kegiatan

KPI Universitas Sebelas Maret dalam RPJM seluruhnya dibagi pada semua

struktur yang ada di Universitas: Rektorat, Unit, Lembaga, Fakultas, Program Studi,

Riset Group, dosen, dan karyawan. Berikut pohon distribusi urusan berdasarkan

kegiatan.

Gambar. 6.4. Pohon Distribusi Urusan Berdasarkan Kegiatan


Adapun aliran distribusi untuk masing-masing K adalah sebagai berikut:

Tabel 6.4. Keunggulan Dalam Pendidikan Dan Kemahasiswaan K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8

Ware

k I

Ware

k I

Ware

k I

Warek

II

Ware

k I

Ware

k I

Warek

IV

Ware

k I

Warek

IV

Warek I Warek I Warek

IV

Biro

AA

Biro

AA

Biro

AA

Biro

AUK

Biro

AA

Biro

AA

Biro AA Biro

AA

Biro AA Biro AA Biro AA Biro AA

Fak

[Wad

ek I]

Fak

[Wad

ek I]

Fak

[Wad

ek I]

Fak

[Wade

k II]

Fak

[Wad

ek I]

Fak

[Wad

ek I]

Bag.

Kerjasa

ma

Fak

[Wad

ek I]

Bag.

Kerjasa

ma

SPMB SPMB Bag.

Kerjasa

ma

Prodi Prodi Prodi Kabag Prodi Prodi Karyaw

an

Prodi Karyaw

an

Karyaw

an

Karyaw

an

Karyaw

an

Dosen Dosen Dosen Karyaw

an

Dosen Dosen Dosen

K9 K10 K11 K12 K13 K14

Warek I Warek I Warek I Warek I Warek I Warek I Warek II

Biro AA Biro AA Biro AA Biro AA Biro AA Biro AA Biro AUK

Fak [Wadek I]

LPP

Fak [Wadek I]

LPPM, LPP

KPPMF

Fak [Wadek I]

Laboratorium

Fak [Wadek I] Fak [Wadek I] Fak

[Wadek I]

Fak

[Wadek II]

Prodi Prodi Prodi Diploma Prodi Diploma Prodi Prodi

Dosen Dosen Dosen Dosen

K15 K16 K17 K18 K19 K20

Warek III Warek III Warek III Warek III Warek III Warek III

Biro Mawa Biro Mawa Biro Mawa Biro Mawa Biro Mawa Biro Mawa

Fak [Wadek III]

Sub Bag Mawa

Fak [Wadek III]

Sub Bag Mawa

Fak [Wadek III]

Sub Bag Mawa

Fak [Wadek III]

CDC

Fak [Wadek III]

Sub Bag Mawa

Fak [Wadek III]

Sub Bag Mawa

Karyawan Prodi Karyawan Sub Bag Mawa Karyawan Prodi

Dosen Karyawan Karyawan

Tabel 6.5. Keunggulan Dalam Riset K21 K22 K23 K24 K25 K26

Warek I Warek I Warek I Warek I Warek I Warek I

Biro AA Biro AA Biro AA Biro AA Biro AA Biro AA

LPPM Fak [Wadek I]

LPPM

KPPMF

Fak [Wadek I]

LPPM

KPPMF

Fak [Wadek I]

LPPM

KPPMF

Fak [Wadek I]

LPPM

KPPMF

LPPM

UPT Puskom

KJM Prodi Prodi Prodi Prodi

Karyawan Dosen Dosen Dosen Dosen

K27 K28 K29 K30 K31 K32

Warek I Warek IV Warek I Warek I Warek I Warek I Warek IV

Biro AA Biro AA Biro AA Biro AA Biro AA Biro AA BPU

LPPM

Bag.

Kerjsama

Fak [Wadek I]

LPPM

KPPMF

Fak [Wadek I]

LPPM

KPPMF

Fak [Wadek I]

LPPM

KPPMF

Fak [Wadek I]

LPPM

KPPMF

Prodi Karyawan Prodi Prodi Prodi Prodi

Dosen Dosen Dosen Dosen Dosen


Tabel 6.6. Keunggulan Dalam Transfer & Pengembangan Ilmu

K33 K34 K35

Warek I Warek IV Warek IV

Biro AA Biro AA BPU

LPPM Fak [Wadek I]

LPPMKPPMF

Fak [Wadek I]

KJM Prodi

Karyawan Dosen

Tabel 6.6. Keunggulan Dalam Transfer & Pengembangan Ilmu

Tabel 6.7. Keunggulan Dalam Manajemen Pengetahuan

K36 K37 K38 K39 K40 K41 K42 K43 K44

Warek I Warek I Warek I Warek IV Warek I Warek I Warek II Warek I Warek I

Biro AA Biro AA Biro AA Biro RenSI Biro AA Biro AA BiroAUK Biro AA Biro AA

UPT Perpus UPT

Perpus

UPT

Perpus

Bag. SI

UPT

Puskom

UPT

Puskom

UPT

Puskom

LPP

UPT

Puskom

LPPM

KPPMF

LPP

KJM Karyawan Karyawan Karyawan Karyawan Prodi Karyawan Prodi Prodi

Karyawan Dosen Dosen Dosen

Karyawan

Tabel 6.8. Keunggulan Dalam Sumberdaya Manusia K45 K46 K47 K48

Warek I Warek II Warek I Warek II Warek I Warek I Warek III

Biro AA Biro AUK Biro AA Biro AUK Biro AA Biro AA Biro Mawa

Fak [Wadek I] Bag. Kepeg Fak [Wadek I]

Bag Kepeg Fak [Wadek I] Fak [Wadek I]

LPPM

Fak [Wadek

III]

Prodi Karyawan Prodi Karyawan Prodi Prodi Prodi

Dosen Dosen Dosen Dosen Dosen

K49 K50 K51 K52 K53 K54 K55 K56

Warek II Warek I, II,

III, IV

Warek IV Warek II Warek II Warek II Warek II Warek II

Biro AUK Biro AA,

AUK, RenSI

Biro RenSi Biro AUK Biro AUK Biro AUK Biro AUK Biro AUK

Fak [Wadek

II]

Fakultas,

Lembaga,

UPT

Fak [Wadek

II]

Fak [Wadek

II]

Fak [Wadek

II]

Fak [Wadek

II]

Fak

[Wadek II]

Fak

[Wadek

II]

Karyawan Prodi Kabag

Kasub Bag

Kabag

Kasub Bag

Kabag

Kasub Bag

Kabag

Kasub Bag

Kabag

Kasubag

Kabag

Kasub

Bag

Dosen

Karyawan

Karyawan Karyawan Dosen

Karyawan

Karyawan Kaaryawan Karyawan


Tabel 6.9. Keunggulan Dalam Tata Kelola K57 K58 K59 K60 K61 K62 K63 K64 K65

Warek II Warek II Warek II Warek

IV

Warek II Warek II Warek II Warek

IV

Warek

IV

Warek

IV

Biro AUK Biro AUK Biro AUK Biro

RenSi

Biro AUK Biro AUK Biro AUK UPU UPU UPU

Fak

[Wadek II]

Fak

[Wadek

II]

Fak

[Wadek

I, II]

Fak

[Wadek

II]

Fak

[Wadek

II]

Fak

[Wadek

II]

Fak

[Wadek

I]

Fak

[Wadek

I]

Fak

[Wadek

I]

Kabag

Kasubag

Kabag

Kasubag

Kabag Kabag

Kasubag

Kabag

Kasubag

Kabag

Kasubag

Karyawan Karyawan Bag Keu Bag RT Bag RT

K66 K67 K68 K69 K70 K71

Warek I Warek I Warek II Warek IV Warek II Warek II

Biro RenSi Biro RenSI Biro AUK Biro RenSi Biro AUK Biro AUK

UPT Puskom

Bag SI

UPT

Puskom

BagSI

Fak [Wadek

II]

Fak [Wadek

I]

Bag SI

Fak [Wadek

II]

Bag RT

Fak [Wadek

II]

Karyawan Karyawan Kabag

Kasub Bag

Kabag

Kasub Bag

Kabag

Kasub Bag

Kabag

Kasub Bag

Bag RT Karyawan Karyawan Karyawan

Tabel 6.10. Keunggulan Dalam Manajemen Mutu Dan Layanan K72 K73 K74 K75 K76 K77 K78 K79

Warek I Warek I, II Warek II Warek I Warek I, II Warek I, II Warek I, II Warek I,

II

Biro AA Biro AUK Biro AUK Biro AA Biro AA,

AUK

Biro AA,

AUK

Biro AA,

AUK

Biro AA,

AUK

Fak [Wadek

I]

Fakultas

[Wadek I,

II]

Fak [Wadek

II]

Fak [Wadek

I]

SPI

SPI Fak

[Wadek I,

II]

Fak

[Wadek I,

II]

KJM KJM KJM KJM KJM KJM

Karyawan Kabag

Kasubag

Kabag

Kasub Bag

Tabel 6.11. Keunggulan Dalam Intenasionalisasi Dan Pencitraan Publik K80 K81 K82 K83 K84 K85

Warek IV Warek IV Warek IV Warek I Warek IV Warek I Warek IV Warek IV

Biro AA,

RenSi

Biro AA,

RenSI

Biro AA,

RenSi

Biro AA Biro AA,

Rensi

Biro AA Biro AA Biro AA

Humas

Kerjasama

Humas

Kerjsama

Internasional

Office

Fak

[Wadek I]

LPPM

Bag

Kerjsama

Fak [Wadek

I]

Bag

Kerjsama

Humas

Kerjsama

Internasional

Office

Prodi Bag SI Prodi

Dosen Dosen


Tabel 6.12. Program dan Kegiatan Program Studi dalam RBA UNS

Program Kegiatan Sub Kegiatan Rincian Sub Kegiatan Indikator Kinerja Kegiatan

(IKK) 1. Peningkatan

Kapasitas

Penguasaan Ilmu

melalui Penataan

Satuan Pendidikan

Berbasis Riset

1. Peningkatan Implementasi

KBK di Program Studi

(profil lulusan, standar

kompetensi, kurikulum,

silabus, dan RPP)

2. Peningkatan Kapasitas

Unit Sarana Praktikum

3. Peningkatan Implementasi

KBK di Program Studi

(profil lulusan, standar

kompetensi, kurikulum,

silabus, dan RPP)

1. Pengembangan dan

Penguatan Kurikulum

(Reviu Kurikulum, Silabus,

dll.)

2. Pelaksanaan Hibah

Pengajaran

3. Peningkatan Kualitas

Layanan Laboratorium

4. Pengiriman mahasiswa

dalam Pelatihan &

Sertifikasi Profesi bagi

Mahasiswa

5. Pengiriman Pengelola

Program Studi mengikuti

Pertemuan/ Forum Tingkat

Nasional & Internasional

6. Pelaksanaan Rapat

Koordinasi Dosen

Jurusan/Program Studi

a. Penyelenggaraan reviu

kurikulum

b. Pelaksanaan reviu silabus

Pelaksanaan Hibah Pengajaran

a. Pelaksanaan Workshop

b. Peremajaan alat dan reviu

modul

Pengiriman mahasiswa dalam

Pelatihan & Sertifikasi

Kompetensi/Kualifikasi

tertentu

Pengiriman Pengelola pada:

a. Forum Ketua/Sekretaris

Program Studi

b. Annual Meeting

c. Academic Conference

Pelaksanaan Rapat Rutin

Koordinasi Program Studi

Bulanan

a. Rata-rata Indeks Prestasi

Kumulatif (IPK) ≥ 3,25

b. Persentase kelulusan mahasiswa

tepat waktu ≥ 50%

c. Jumlah lulusan dengan gaji

pertama kurang dari

Rp3.000.000,00 > 40%

d. Reputasi dan keleluasaan jejaring

dosen dalam bidang akademik

dan profesi tingkat:

1) Nasional > 75%

2) Internasional > 35%

3) Member dan/atau terakreditasi

pada badan akreditasi

internasional

e. Menyelenggarakan program

pendidikan yang bermutu untuk

pencapaian akreditasi tingkat

nasional (BAN-PT) dengan nilai

A

2. Peningkatan

Produktivitas dan

Kualitas Riset

1. Peningkatan Kompetensi

Peneliti dalam Publikasi

Riset

7. Pengiriman Dosen dalam

Domestic & International

Conference yang diikuti

publikasi ilmiah pada Jurnal

Ilmiah Terakreditasi Dikti

a. Pengiriman Dosen dalam

Domestic conference

b. Pengiriman Dosen dalam

International conference

c. Diseminasi Karya Ilmiah

a. Jumlah artikel ilmiah dosen di

jurnal ilmiah tingkat:

1) Internasional≥ 10

2) Nasional terakreditasi Dikti≥

5



(IKK)

2. Peningkatan Kuantitas dan

Kualitas Riset

atau Jurnal Internasional

Bereputasi.

8. Pelaksanaan Penelitian

Payung (memayungi

mahasiswa dalam Tugas

Akhir/Skripsi atau memberi

pengalaman meneliti kepada

mahasiswa)

melalui Publikasi di jurnal

ilmiah terakreditasi

nasional dan internasional

a. Pelaksanaan workshop

P2M

b. Pelaksanaan penelitian

payung

3) Lokal ≥ 15

b. Jumlah mahasiswa yang

melakukan skripsi dalam

penelitian dosen (dari jumlah

mahasiswa yang melakukan

skripsi) > 25%

c. Persentase interaksi akademik

antara dosen-mahasiswa dalam

penelitian dan pengabdian

masyarakat > 9 orang

3. Penguatan dan

Pengembangan

Kapasitas Staf

Pendidik

1. Diseminasi Karya Ilmiah

Inovatif

9. Penyelenggaraan Working

Paper Forum

Jurusan/Program Studi

Penyelenggaraan Working

paper forum secara rutin

(triwulan)

Jumlah artikel ilmiah dosen di jurnal

ilmiah tingkat:

a. Internasional ≥ 10

b. Nasional terakreditasi Dikti≥ 5

c. Lokal ≥ 15

4. Pengembangan

Mutu Pendidikan,

Pengalaman

Belajar dan

Perluasan Akses

Belajar

1. Peningkatan Sertifikasi

dan Akreditasi Program

Studi

2. Peningkatan Wawasan

Global Mahasiswa

10. Penyusunan Laporan

Evaluasi Diri/Self

Evaluation Tahunan

11. Pelaksanaan Tracer Study

kepada lulusan/alumni

12. Pelaksanaan User

Satisfaction kepada

pengguna lulusan

13. Pelaksanaan kuliah umum

oleh praktisi dan dosen

tamu

Pembuatan Laporan evaluasi

diri Program Studi

Pelaksanaan Tracer study

Pelaksanaan User satisfaction

Pelaksanaan kuliah umum:

a. Bidang A

b. Bidang B

c. Bidang C

a. Menyelenggarakan program

pendidikan yang bermutu untuk

pencapaian akreditasi tingkat

nasional (oleh BAN-PT) dengan

nilai A

b. Masa tunggu kerja lulusan untuk

memperoleh pekerjaan pertama <

3 bulan

c. Persentase kesesuaian bidang

kerja dengan bidang studi > 85%

d. Pendapat/penilaian pengguna

lulusan terhadap alumni dengan

nilai > 3,5

e. Rata-rata Indeks Prestasi

Kumulatif (IPK) > 3,25

f. Persentase kelulusan mahasiswa

tepat waktu > 50%

5. Pembangunan

Manajemen

Pengetahuan

berbasis Teknologi

Informasi dan

1. Peningkatan Sistem Mutu

Tata Kelola Informasi

berbasis web

14. Peningkatan kualitas SIM

Program Studi (SI &

Update Database)

15. Berlangganan Jurnal

Pengembangan TI dan SIM

Update database

Berlangganan jurnal ilmiah

a. Menyelenggarakan program pendidikan yang bermutu untuk pencapaian akreditasi tingkat nasional (BAN-PT) dengan nilai A

b. Persentase kelulusan mahasiswa tepat waktu > 50%



(IKK) Komunikasi 2. Peningkatan Kualitas dan

Kuantitas Jurnal dan

Publikasi

Internasional/Proceeding

Ilmiah:

a. Jurnal terakreditasi

Dikti

b. Jurnal Internasional

16. Peningkatan Kualitas

Jurnal Ilmiah pada

Program Studi menjadi

Jurnal Terakreditasi Dikti

terakreditasi Dikti dan jurnal

internasional

Pengelolaan Jurnal Ilmiah

Program Studi:

a. Jurnal Nasional

b. Jurnal online Mahasiswa

c. Jurnal Internasional

c. Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah: 1) Nasional terakreditasi Dikti> 4 2) Internasional> 2 3) Prosiding seminar > 9

6. Penguatan Proses

Monitoring,

Assessment dan

Evaluasi Internal

Standar

1. Peningkatan Efektivitas

Pelaporan, Tindakan

Pencegahan dan Perbaikan

Kinerja UNS

17. Penyusunan Laporan

Pertanggungjawaban

Tahunan

Pembuatan Laporan

Pertanggungjawaban Tahunan

Menyelenggarakan program pendidikan yang bermutu untuk pencapaian akreditasi tingkat nasional (oleh BAN-PT) dengan nilai A

7. Pengembangan dan

Pembinaan

Kemahasiswaan

dan Hubungan

Alumni yang

Sinergis

1. Pengembangan Potensi

Minat Mahasiswa

2. Pengembangan Potensi

Penalaran Mahasiswa

18. Pelaksanaan Kegiatan

kemahasiswaan oleh

Himpunan Mahasiswa

Jurusan (HMJ)

19. Pengiriman Delegasi

lomba/kompetisi

mahasiswa antar

universitas, berupa:

a. Karya Ilmiah

b. Olimpiade

c. dan kegiatan sejenis

Kegiatan Kemahasiswaan:

a. Kegiatan A

b. Kegiatan B

c. Kegiatan C

Pengiriman mahasiswa

mengikuti Lomba Karya Tulis

Ilmiah (LKTI), Olimpiade,

atau kegiatan sejenis lainnya

Penghargaan atas prestasi mahasiswa tingkat: a. Nasional> 4 b. Internasional> 1

8. Keunggulan dalam

Transfer dan

Pengembangan

Ilmu Pengetahuan

1. Pembangunan Kemitraan

dan Kolaborasi yang

Efektif

20. Pengembangan

Networking Program Studi

dengan Masyarakat

Industri dan Institusi

terkait

21. Pembangunan Kemitraan

dan Kolaborasi untuk

Pengembangan

a. Pelaksanaan

Industrialiason

b. Pelaksanaan Pengabdian

pada Masyarakat

Pelaksanaan Pelatihan dan

Pendampingan kepada

Institusi lain

a. Jumlah pengabdian masyarakat oleh dosen dengan sumber biaya dari: 1) Luar Negeri> 1 2) Luar UNS> 2 3) UNS> 10

b. Reputasi dan keleluasaan jejaring dosen dalam bidang akademik dan profesi tingkat: 1) Nasional> 75%



(IKK) Keunggulan Daerah 2) Internasional > 35%

9. Keunggulan dalam

Sumber Daya

Manusia

1. Penguatan dan

Pengembangan Kapasitas

Staf Pendidik

22. Degree & Non Degree

Training bagi Dosen

a. Peningkatan Kualifikasi

Dosen melalui Studi

Lanjut S3 dan Post-

Doctoral

b. Pelaksanaan Lecturer

Exchanges

c. Pengiriman Dosen dalam

Non Degree Training

(short course)

d. Sertifikasi Profesi dan

Pendidikan Profesi

Berkelanjutan (PPL) bagi

Dosen

a. Persentase dosen tetap yang berpendidikan S3 yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS> 50%

b. Persentase Dosen memiliki sertifikasi profesi bidang yang terkait > 50%

Catatan: 1. Fakultas dan Pascasarjana menjalankan tugas & fungsi:

a. melayani Program Studi dan Unit Kerja dibawahnya, dan

b. mengkoordinasi “kegiatan bersama”:

• Fisik (Bangunan, peralatan, dll)

• Kegiatan Administratif

• Pencapaian KPI Fakultas/Pascasarjana

2. Universitas menjalankan tugas & fungsi:

a. melayani Fakultas/Pascasarjana dan Unit Kerja di lingkungan Rektorat, dan

b. mengkoordinasi “kegiatan bersama”:

• Fisik (Bangunan, peralatan, dll)

• Kegiatan Administratif

• KPI Universitas


6.3 Sistem Pengawasan Internal

Kebijakan pencegahan korupsi dilakukan dengan dua cara yakni monitoring dan

pengendalian secara internal dan eksternal. Secara internal dilakukan dengan

pembentukan SPI di UNS berdasarkan SK Rektor no. 180/J27/PP/2006 tentang

Struktur Organisasi Satuan Pengendalian Internal(SPI). SPI bertugas melakukan audit

internal di bidang keuangan, aset dan sumber daya manusia serta kinerja akademik.

Audit dilaksankan di semua unit kerja di lingkungan UNS secara periodik 3 kali dalam

setahun. Audit pertama adalah review program kerja dan RBA. Audit kedua dilakukan

pada pertengahan tahun yang bertujuan untuk memantau pelaksanaan program kerja

termasuk penyerapan anggaran. Audit yang ketiga dilakukan akhir tahun yang

bertujuan untuk menilai kinerja masing-masing unit kerja.

SPI UNS bertanggung jawab kepada rektor sehingga laporan kegiatan SPI secara

komprehensif ditujukan kepada rektor. Meski begitu di setiap pelaksanaan audit

terdapat sesi wrap up yang merupakan sesi diskusi dan pengkomunikasian temuan

audit antara auditor SPI dan unit kerja yang di audit termasuk di dalamnya

penyampaian rekomendasi SPI kepada unit kerja. Laporan SPI merupakan rekomendasi

kepada rektor yang selanjutnya akan melakukan tindak lanjut. Setelah ditelaah oleh

pimpinan Universitas hasil rekomendasi SPI di kirim ke lembaga/ fakultas/ Unit oleh

Rektor untuk ditindaklanjuti dan dimonitor pada saat rapat rutin pimpinan universitas.

Sedangkan dari luar dilakukan oleh Lembaga audit eksternal keuangan

dilaksanakan oleh Inspektorat Jendral Kemdikbud (Kemristek-Dikti), BPKP, BPK, dan

Kantor Akuntan Publik. Waktu pelaksanaan audit secara rutin setiap tahun antara

bulan April-November, Pelaksanaan audit masing-masing lembaga diawali dengan

internal audit oleh tim SPI, selanjutnya audit eksternal meminta informasi tentang

pelaksanaan audit internal. Setelah selesai pelaksanaan audit di masing-masing

fakultas, lembaga, kantor maupun unit-unit di lingkungan Universitas Sebelas Maret,

tim audit eksternal menyampaikan temuan dan rekomendasi kepada masing-masing

fakultas, lembaga, kantor maupun unit-unit di lingkungan Universitas Sebelas Maret

kepada Rektor. Perbaikan/tindak lanjut dari temuan audit eksternal dimonitor oleh SPI.


Kebijakan untuk memastikan terjadinya efektivitas dan efisiensi manajemen

keuangan di institusi pengusul terkait dengan pengelolaan dana masyarakat,

pemerintah, kerja sama privat, dan peningkatan dana secara rutin dari internal institusi

dilakukan oleh SPI. Pelaporan keuangan yang dilakukan oleh Tim Akuntansi sebelum

dikirim ke Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan harus mendapat persetujuan SPI

terlebih dahulu.

Sistem pelaporan keuangan UNS mengacu pada Perturan Menteri Pendidikan

nasional No: 16 tahun 2008 tentang Sistem Akuntasi dan Pelaporan Keuangan di

lingkungan Departemen Pendidikan Nasional, sehingga sejalan dengan peraturan

Rektor No. 579/UN27/HK/2011, pelaporan keuangan Universitas Sebelas Maret

mengacu pada dua sistem pelaporan keuangan yaitu:

1. Sistem Akutansi Instansi (SAI)

2. Sistem Akuntansi Pemerintah (SAP)

3. Sistem Akutansi Keuangan Badan Layanan Umum (SAK BLU)

Penggunaan anggaran di setiap fakultas, pascasarjana, lembaga, kantor maupun

unit-unit di lingkungan Universitas Sebelas Maret selalu mengacu pada RBA tahun

berjalan yang telah ditetapkan oleh Rektor. Sejak UNS ditetapkan sebagai BLU Audit

eksternal ditambah dari Kantor Akuntan Publik (KAP). Dengan kinerja yang baik pada

tahun 2014 UNS telah berhasil mendapatkan status WTP oleh BPK empat kali berturut-

turut.

6.4 Mekanisme dan instrumen Pemantauan/Evaluasi

Mekanisme pemantauan kinerja dilakukan secara integrasi sistematis terpusat.

Sistem yang dibangun untuk menyusun Rencana Bisnis Anggaran didasarkan pada Cost

Structure Analysis (CSA). RBA yang direncanakan secara sistematis telah dibukukan

dalam sistem informasi perencanaan, yang didalamnya secara detail telah terintegrasi

dengan sistem monitoring dan evaluasi kinerja, yang diukur dalam periode tertentu.

Skema pengukuran kinerja dapat digambarkan sebagai berikut


Gambar 6.4. Skema Pengukuran Kinerja

Sejak tahun 2014 operasionalisasi sistem perencanaan terpadu sudah

dilaksanakan di UNS dengan berbasis online melalui alamat web:

http://www.perencanaan.uns.ac.id. pedoman manual book penerapan aplikasi tersebut

diterbitkan dalam buku tersendiri yang secara fungsional menjadi bagian yang tidak

terpisahkan dari buku ini.

Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan evaluasi berdasar skala

prioritas:

• Pengembangan UNS dirumuskan dalam Rencana stategis Bisnis Tahun 2015-

2019

• Untuk mencapai sasaran tersebut UNS menetapkan program berdasarkan

delapan unggulan strategis

• Rumusan strategis tersebut dirinci dalam 20 subprogram dan dijabarkan dalam

85 kegiatan

• Sasaran Tahap II (2015–2019) adalah Akselerasi Reputasi Internasional UNS.

Prioritas pada program yang mengarah pada pengembangan sistem tata kelola

menuju terwujudnya good university governance (GUG); peningkatan otonomi

dan kemandirian universitas; dan penyelenggaraan Tridharma menuju


universitas dengan pertumbuhan riset bereputasi internasional (Growth of

International Reputation Research Number).

Skim Penentuan Prioritas Program Berdasarkan Peran KPI adalah sebagai berikut

Gambar 6.4. Skim Penentuan Prioritas Program berdasarkan KPI


BAB VII

PENUTUP

7.1. Pedoman Transisi

Rencana strategi bisnis (RSB) Universitas Sebelas Maret tahun 2015–2019

sebagai sistem rencana pengembangan jangka menengah (RPJM) dengan rentang

waktu empat tahunan merupakan bagian dari satu kesatuan sistem perencanaan

pengembangan jangka panjang (RPJP) UNS Tahun 2011-2031, yang dalam

penyusunannya berpedoman pada Rencana Pembangunan Jangka Panjang Pendidikan

Tinggi Tahun 2005-2025. RPJM UNS Tahun 2015–2019, memuat visi, misi, tujuan, dan

program pengembangan yang akan dilaksanakan oleh Rektor terpilih 2015 – 2019.

Masa jabatan Rektor UNS terpilih Tahun 2015 – 2019 akan berakhir pada bulan

April 2019. Sementara itu, dokumen Rencana Bisnis dan Anggaran (RBA) sebagai

perencanaan dan peganggaran tahunan sudah harus diajukan setahun sebelum tahun

berjalan, sehingga untuk RBA tahun 2019 disusun berdasar RSB UNS 2015-2019 karena

RSB UNS 2019-2013 belum disusun. Oleh karena itu, untuk menjamin adanya

kesinambungan dalam penyelenggaraan program kegiatan universitas dan memastikan,

bahwa pada akhir periodesasi dari dokumen rentsra bisnis ini tidak akan terjadi

kekosongan regulasi, maka ditetapkan antara lain sebagai berikut.

1. Rektor UNS terpilih Tahun 2019-2023 dapat terus melaksanakan program dan

kegiatan yang telah tertuang dalam dokumen RPJP 2015–2019 sampai

tersusunnya RPJM UNS tahun 2019 - 2023;

2. Sambil menunggu penetapan dokumen RPJM 2015–2019, maka penyusunan

dokumen Rencana Bisnis dan Anggaran (RBA) UNS Tahun 2020 berpedoman pada

arah kebijakan dalam resntra bisnis 2015–2019 dengan memperhatikan arah

RPJP UNs 2011-2031;

3. Tahun pertama dari RSB UNS Tahun 2015–2019, yaitu tahun 2015 dan seterusnya

untuk setiap periode ditetapkan selama 4 (empat) tahun.


7.2. Kaidah Pelaksanaan

RSB UNS Tahun 2015–2019 dijadikan sebagai landasan oleh Fakultas dan Unit

Kerja di lingkungan Universitas dan seluruh pemangku kepentingan dalam

merumuskan kebijakan yang akan dituangkan kedalam dokumen rencana

pengembangan empat tahunan dan rencana pengembangan tahunan tahunan.

Berkaitan dengan itu, maka dalam Rencana stategis bisnis UNS Tahun 2016–

2020 perlu dirumuskan beberapa kebijakan tentang kaidah pelaksanaan sebagai

berikut.

1. Rektor dan jajaran pimpinan di tingkat universitas dan fakultas serta unit-unit di

lingkungan Universitas Sebelas Maret, berkewajiban untuk melaksanakan

seluruh program dan kegiatan sesuai yang telah ditetapkan dalam dokumen

RSBUNS ini dengan penuh tanggung jawab;

2. Rektor dan Pembantu Rektor, dalam melaksanakan tugas dan

menyelenggarakan program kegiatan wajib melakukan pembinaan dan

pengawasan agar dalam implementasinya selaras dan sesuai dengan dokumen

RSB UNS Tahun 2015–2019;

3. Untuk menjamin agar Key Performance Indicator (KPI) dan Indikator Kinerja

Kegiatan (IKK) setiap program dapat dicapai secara optimal, maka sesuai

kewenangannya Pembantu Rektor berkewajiban mengkoordinasikan

pelaksanaan RPJP UNS Tahun 2015–2019;

4. Setiap Fakultas di Lingkungan UNS berkewajiban untuk menjabarkan RSB UNS

Tahun 2015–2019 kedalam dokumen RPJP 2015–2019 Fakultas dan Rencana

Bisnis dan Anggaran (RBA) setiap tahun ;

5. Dalam upaya menjamin efesiensi dan efektivitas dalam Rencana stategis Bisnis

Tahun UNS 2015–2019, maka Rektor dan Pembantu Rektor berkewajiban untuk

melakukan pembinaan dan pengawasan terhadap seluruh Fakultas dan Unit

dalam perumusan rencana kerja masing-masing;

6. Dalam rangka, Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan RSB UNS 2015-2019,

Rektor wajib melakukan pengendalian dan evaluasi terhadap dokumen rencana

dan pelaksanaannya dengan dibantu oleh Satuan Pengawas Internal (SPI) UNS;


7. Dalam hal target capaian Key Performance Indicator (KPI) dan Indikator

Kinerja Kegiatan (IKK) yang telah ditetapkan dalam dokumen RSB UNS ini

tidak dapat/sulit dicapai yang disebabkan oleh berbagai kendala yang bersifat

eksternal, maka dokumen RSBUNS ini dapat dilakukan revisi dan penyesuaian.


L.1. Susunan Tim Perencanaan dan Pengembangan UNS.

No Nama Unit Kerja Jabatan

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. Kantor Pusat Penanggung Jawab 2. Prof. Drs. Sutarno, M.Sc., Ph.D. Kantor Pusat/ Wakil Rektor

Bidang Akademik Narasumber Wakil Rektor

3. Prof. Dr. Jamal Wiwoho, S.H., M.Hum. Kantor Pusat/ Wakil Rektor Bidang Umum dan Keuangan

Narasumber Wakil Rektor

4. Drs. Dwi Tiyanto, S.U. Kantor Pusat/ Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Alumni

Narasumber Wakil Rektor

5. Dr. Widodo Muktiyo, S.E., M.Com. Kantor Pusat/ Wakil Rektor Bidang Perencanaan dan Kerja Sama

Koordinator

6. Dr. Mohammad Jamin, S.H., M.Hum. Fakultas Hukum Sekretaris Koordinator

7. Dr. Drajat Tri Kartono, M.Si. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Ketua

8. Aniek Hindrayani, SE, M.Si Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Sekretaris

9. Drs. Sriyanto, M.Si Kepala Biro Perencanaan dan Informasi

Anggota

10. Prof. Dr. Ismi Dwi Astuti, M.Si Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Anggota

11. Prof. Muhammad Nizam, S.T., M.T., Ph.D.

Fakultas Teknik Anggota

12. Dr. Sutanto, D.E.A. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Anggota

13. Dr. Paramasari Dirgahayu, Ph.D. Fakultas Kedokteran Anggota 14. Muhtar, S.Pd., M.Si. Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Anggota

15. Drs. Santoso Tri Hananto, M,Si., Ak. Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Anggota

16. Drs. R. Hartanto Bagian Perencanaan Anggota 17. Ir. Retno Palupi Bagian Perencanaan Anggota 18. Mugiman, S.T., M.T. Bagian Perencanaan Anggota 19. Gusti Puspitasari, A.Md. Bagian Perencanaan Anggota 20. Wawan Kurniawan, A.Md. Bagian Perencanaan Anggota 21. Dra. Kartini Haryati Kepala Biro Akademik dan

Administrasi Kerja Sama Narasumber Biro

22. Ariadhie Nursasongko, S.H. Kepala Biro Keuangan dan Umum

Narasumber Biro

23. Dr. Drajat Tri Kartono, M.Si. Plh. Kepala Biro Kemahasiswaan dan Alumni

Narasumber Biro

24. Ketua Tim Renbang Pascasarjana Program Pascasarjana Narasumber Pascasarjana


No Nama Unit Kerja Jabatan

25. Ketua Tim Renbang FISIP FISIP Narasumber FISIP 26. Ketua Tim Renbang FKIP FKIP Narasumber FKIP 27. Ketua Tim Renbang FK FK Narasumber FK 28. Ketua Tim Renbang FT FT Narasumber FT 29. Ketua Tim Renbang FMIPA FMIPA Narasumber

FMIPA 30. Ketua Tim Renbang FP FP Narasumber FP 31. Ketua Tim Renbang FEB FEB Narasumber FEB 32. Ketua Tim Renbang FH FH Narasumber FH 33. Ketua Tim Renbang FSSR FSSR Narasumber FSSR

1-Draft Cover RSB Fix Edit 29-07-15 - LPPMP UNSlppmp.uns.ac.id/wp-content/uploads/2017/01/2015_Draft-Rencana... · dokumen tersebut dalam penyusunan Rencana Strategis Bisnis ... PK-BLU

Documents