Curso: Inducción al Mercado Laboral Semana N°: 1 Competitividad Personal (Parte I) Objetivos de Aprendizaje Resultados al que aporta Realiza una autoevaluación y reconoce sus logros en el plano laboral, social y sus competencias. Los Estudiantes reconocen los aspectos contemporáneos de la profesión, la sociedad, practican el aprendizaje permanente y el respeto por la diversidad. Semestre: 2013-2 Docente: PS. Tania Rojas Gómez 1 14/08/2013 Ps. Tania Rojas Gómez
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Curso: Inducción al Mercado Laboral
Semana N°: 1
Competitividad Personal (Parte I)
Objetivos de Aprendizaje Resultados al que aporta
Realiza una autoevaluación y reconoce
sus logros en el plano laboral, social y
sus competencias.
Los Estudiantes reconocen los aspectos
contemporáneos de la profesión, la sociedad,
practican el aprendizaje permanente y el respeto
por la diversidad.
Semestre: 2013-2 Docente: PS. Tania Rojas Gómez
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REGLAS DE JUEGO
• PUNTUALIDAD: 5 minutos de tolerancia.
• ASISTENCIA: 5 inasistencias como máximo.
• PARTICIPACIÓN ACTIVA
• ENTUSIASMO PARA APRENDER
• ENTREGA DE TRABAJOS: ( presentación de
carpeta por acumulación de firmas).
• EVALUACIONES: 3 Prácticas Calificadas + 1
Rubrica que es el examen final.
• PRESENTACIÓN PERSONAL: Óptima.
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SEMANA 4: Práctica Calificada 1
SEMANA 8: Práctica Calificada 2
SEMANA 12: Práctica Calificada 3
SEMANA 17: Rubrica
SEMANA 18: Examen Final
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• “Características de personalidad, devenidas en comportamientos, que
generan un desempeño exitoso en un puesto de trabajo”.
Marta Alles (2009). Diccionario de competencias. Buenos Aires: Granica.
• “Conjuntos de conocimientos, habilidades, disposiciones y
conductas que posee una persona, que le permiten la realización
Gestionan con eficacia los recursos materiales y humanos.
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OBJETIVOS EDUCACIONALES- C4
OBJETIVOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Desarrollan, implementan y mantienen sistemas
eléctricos, basados en sólidos conocimientos en
instalaciones eléctricas y sistemas de potencia.
Identifican y analizan problemas para
implementar soluciones efectivas.
Se desempeñan con iniciativa, creatividad,
manejo eficiente de recursos y trabajan en equipo.
Son profesionales comprometidos con su
desarrollo, la calidad y la seguridad en el trabajo.
Practican principios éticos y contribuyen con el
desarrollo de la sociedad.
Diseñan, implementan y optimizan sistemas eléctricos utilizando
sus conocimientos de instalaciones eléctricas y sistemas de potencia.
Emplean técnicas y herramientas modernas.
Aplican matemática, ciencia y tecnología en el diseño, instalación,
operación y mantenimiento de sistemas eléctricos.
Conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus
resultados para evaluar y mejorar sistemas.
Ponen en práctica su creatividad en el diseño de sistemas.
Trabajan eficazmente en equipo.
Identifican, analizan y solucionan problemas de equipos y sistemas.
Se comunican eficazmente.
Reconocen los aspectos contemporáneos de la profesión y la
sociedad. Practican el aprendizaje permanente y el respeto por la
diversidad.
Trabajan con calidad, seguridad, y actúan con principios éticos.
Gestionan eficazmente los recursos materiales y humanos a su
cargo.
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PS. Tania Rojas Gomez
OBJETIVOS EDUCACIONALES- C6
OBJETIVOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Nuestros egresados diseñan, implementan y
mantienen sistemas de cómputo, redes de datos y
sistemas de telecomunicaciones vinculados al
procesamiento y transferencia de la información.
Aplican técnicas y herramientas modernas en la
identificación y análisis de problemas. Proponen y
desarrollan soluciones.
Son profesionales con iniciativa, creatividad,
manejo eficiente de recursos y trabajan en equipo.
Están comprometidos con su desarrollo, la
calidad y la seguridad en el trabajo.
Practican principios éticos y contribuyen con el
desarrollo de la sociedad.
Los estudiantes implementan y mantienen redes de computadoras y
sistemas de telecomunicaciones, brindan seguridad a los medios
involucrados y emplean técnicas y herramientas modernas.
Aplican conocimientos de matemática, ciencia y tecnología en
equipos de cómputo, redes y sistemas de telecomunicaciones.
Realizan pruebas, analizan e interpretan los resultados para
implementar mejoras en sistemas de hardware y software.
Diseñan y optimizan redes de computadoras y sistemas de
telecomunicaciones con creatividad.
Trabajan eficazmente en equipo.
Identifican, analizan y resuelven problemas de tecnología.
Se comunican efectivamente de manera oral, escrita y gráfica.
Se actualizan en los aspectos contemporáneos de la profesión, de la
sociedad y del mundo; practican el aprendizaje permanente y el
respeto por la diversidad.
Trabajan con calidad y seguridad, y practican principios éticos.
Aplican técnicas de gestión de proyectos en sistemas de
procesamiento y transferencia de información.
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PS. Tania Rojas Gomez
REDES SOCIALES Y TRABAJO
• La tecnología y redes sociales se incorporan cada vez más en la vida de las personas hoy en día. En algunos casos se utilizan para informarse o simplemente para ocupar tiempo de ocio, aunque también aparece una veta laboral para desarrollar proyectos y hasta para conseguir empleo.
• ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE
PERTENECER A LAS REDES
SOCIALES?
• ¿QUÉ FINALIDAD DE USO DEBO
OTORGARLE?
• ¿QUÉ DEBE REFLEJAR DE MI
PERSONA?
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PS. Tania Rojas Gomez
EN CONCLUSIÒN…
Ante las nuevas exigencias laborales del mundo
globalizado, urge desarrollar competencias que nos
abran puertas y aseguren empleabilidad.
•¡Seamos conscientes de la necesidad de
desarrollar las competencias requeridas por las
empresas, ya no como un valor agregado a
nuestro perfil sino más bien como un requisito
para poder ser competitivos en el mercado laboral!
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PS. Tania Rojas Gomez
•Y AHORA QUE CONOCES TODO ESTO…
•¿QUÉ HARÁS PARA GARANTIZAR EL PRIMER LUGAR
EN LA COMPETENCIA EN QUE TE ENCUENTRAS?
•¡MANOS A LA OBRA!
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PS. Tania Rojas Gomez
•Curso: Inducción al Mercado Laboral
•Semana: Nº 3 Semestre: 2013-2 Docente : Ps
Tania Rojas Gómez
EL CURRICULUM VITAE (PARTE 1)
Objetivos de Aprendizaje
Resultados al que aporta
Reconoce la importancia del currículo
como herramienta básica de presentación
al mercado laboral.
Los Estudiantes reconocen los aspectos
contemporáneos de la profesión, la sociedad,
practican el aprendizaje permanente y el respeto
por la diversidad .
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PS. Tania Rojas Gomez
CURRÍCULUM VITAE
• Documento escrito que recoge información de
un individuo.
• Comprende experiencias, estudios y formación.
Datos
obtenidos en la fase de
preparación
Características de la empresa, entidad, etc. a
la que se dirige
CURRÍCULUM VITAE DEL
CANDIDATO
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PS. Tania Rojas Gomez
CURRÍCULUM VITAE
• ¿Es demasiado extenso?
• ¿Está lleno de palabras coloquiales y expresiones técnicas?
• ¿Todas las explicaciones se entienden bien?
• ¿Queda claro a lo que aspiras?
• ¿Tiene foto?
• ¿La ortografía y gramática son impecables?
• ¿Utilizas más de dos tipos de letras distintos?
• ¿Tiene manchas?
• ¿Está escrito a mano?
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PS. Tania Rojas Gomez
RECOMENDACIONES
• Ser claro en tus exposiciones y fácil de leer y
entender.
• Ser breve (máximo dos hojas)
• Ser preciso en las descripciones (fechas y datos)
• Ser conciso y concreto
• Ser veraz
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PS. Tania Rojas Gomez
RECOMENDACIONES D
EB
E I
NC
LU
IR
• Nombre, correo, dirección y teléfono de contacto
• Descripción de la trayectoria laboral
• Descripción de la historia formativa y educativa.
• Publicaciones y colaboraciones, si las hubiera.
• Referencias laborales.
PU
ED
E I
NC
LU
IR
• Un resumen de las cualificaciones personales.
• El objetivo laboral o meta
• La pormenorización de la historia laboral.
• Información sobre aficiones siempre que tengan relación con el puesto o bien para demostrar un éxito personal.
• Disponibilidad para viajar
• Foto
NO
DE
BE
IN
CL
UIR
• Datos personales como edad, altura, número de hijos, etc.
• Sueldos pasados o sueldo al que aspira.
• Razones por las que dejó trabajos anteriores.
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PS. Tania Rojas Gomez
ESTILOS PARA HACER EL CURRÍCULUM
VITAE
• Estilo cronológico (histórico)
• Estilo funcional
• Estilo sinóptico / amplificado.
• Estilo imaginativo, creativo o informal.
• Estilo electrónico
• Todos los estilos son válidos, siempre que recordemos que cada tipo de trabajo al que aspiremos requiere su
currículum
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PS. Tania Rojas Gomez
ESTILO CRONOLÓGICO
• Sucesión de hechos en ORDEN CRONOLÓGICO INVERSO (del presente hacia atrás)
• Empezar con el nombre del interesado, dirección, correo y teléfono de contacto.
• Redactar un objetivo profesional o laboral, corto, realista y ajustado al puesto y empresa.
• Experiencia laboral
• Nivel de estudios (la titulación o grados obtenidos en primer lugar con fechas concretas y centros donde ser realizó)