1. CLASIFICACiÓN DE LA ORACiÓN SIMPLE 1) Según la actitud del ha bl ante. JI ) Según la estructura interna III ) Según la naturaleza del pre dicado Afirmativas Enunciativas Negativas Direc tas 1 nterrogati vas Indirectas Exclamativas Optativas o desiderati vas Dubitativa s Exhorta ti vas Imp era ti vas Bimembres o comp letas U nimembres o in co mpletas At ributi vas o Copulativas Pred icativas Transiti vas Intransi ti vas Pasivas Pasivas re fl ejas Re fl exivas Recípro cas Totales Parciales Totale s Parciales No minales Im persona les 1.1 CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE Eve ntuales Natu rales Gra matica l izadas Re fl eja s 5 A) Enunciativas. Muestran la co nf o rmidad (qjirmativas) o di sco nformidad (negativas) co n lo exp r esa do por el predicado de la oració n. Ejemplos: Mañana esf iesta (enuncia ti va afirmativa); Jorge no acudió a la cita (enunciativa nega ti va) . B) Interrogativas. Formu lan una pregunta. Pueden se r directas (e ntre signos de interrogac ión ) o indi- rectas (sin signos de interr ogac ión ). Las totales preg untan por la totalidad del co ntenido de la oración (la respuesta es sí o no); las parciales sólo por una parte del contenido de la oración (la respuesta no es sí o 11 0).
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1. CLASIFICACiÓN DE LA ORACiÓN SIMPLE
1) Según la actitud del hablante.
JI) Según la estructura interna
III ) Según la naturaleza del predicado
Afirmativas Enunciativas
Negativas
Directas
1 nterrogati vas
Indirectas
Exclamativas Optativas o des iderati vas Dubitativas Ex hortati vas Imperati vas
Bimembres o completas
Unimembres o incompl etas
Atributi vas o Copulativas
Predicativas
Transiti vas Intransi ti vas Pas ivas Pasivas re fl ejas Refl ex ivas Recíprocas
Totales
Parc iales
Totales
Parcia les
Nominales
Impersonales
1.1 CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE
Eventuales Natu rales Gramatical izadas Re fl ejas
5
A) Enunciativas. Muestran la conformidad (qji rmativas) o di sconformidad (negat ivas) con lo expresado
por e l predicado de la oración. Ejemplos: Mañana esfiesta (enunci ati va afirmativa); Jorge no acudió
a la cita (enunciati va negati va) .
B) Interrogativas. Formu lan una pregunta. Pueden ser directas (entre signos de interrogac ión) o indirectas (sin signos de inte rrogac ión). Las totales preguntan por la totalidad del contenido de la oración
(la respuesta es sí o no); las parciales só lo por una parte del contenido de la oración (la respuesta no
es sí o 11 0).
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Ejempl os :
¿ Vas a la s ien a e l domin go') (interrogat iva directa total) ~ Sí. voy a la siena e l domingo / No, no voy
a la sierra e l domingo,
¿Cuándo vas a la s ierra') (interrogat il'a di recta parcial) ~ El martes,
D ime si vas a la s ie rra e l domingo (in /erroga /i va indirecta /olal ) ~ Sí, voy a la sierra e l domingo / No,
no voy a la s ierra e l domingo,
Dime cuándo vas a la s ierra (inlerrogmi\'G indirecla parcial) ~ El martes .
C) Exclamativas.Expresan los sentimientos del habl ante . Van e ntre signos de admiración. Eje mplo: ¡Ne
cesilo vacaciones'
D ) Optativas o desiderativas. Expresan un deseo. Ejemplo: ¡Ojalá haga buen liempo l17aíiana"
E) Dubitativas. Expresan duda. Ejemplo: Tal ve;: vaya este I'erano a Irlanda .
F) Exhortativas. Expresan un m ego. Ejemplo: Por favOl; acércal/1e esa silla.
G) Imperativas. Ex presan una orden o mandato . Ejemplo: ¡Cálla /e de una ve;:"
1.2 CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA ESTRUCTURA INTERNA
A) Bimembres o completas. Constan de sujeto y predicado. Ejemplo: Mi heril/ano (s uj eto) estudia Me
dicina (predicado) .
B) Unimembres o incompletas . Pueden ser nomi na les o impe rsonales .
a) Nominales . Les fa lta e l predicado completo o una parte de é l. pero s iempre e l núcleo (verbo).
Ejemplos: ¡Gracias" (= Le doy las gracias), ¡Suerte" (= Te deseo suerte). Terremoto en Cololl7bia
(= Se ha producido un terrel11 olO en Colombia).
b) Impersonales . Carecen de slljeto gramati ca l. Pueden ser:
- Eventuales. Se construye n con e l verbo e n 3a persona de l plural. Ejemplo: A Lllis le han embar
gado la casa .
- Naturales. Se construyen con verbos que de signan jennll1enos natll rales o l17eteoro lng icos y que
só lo se conjugan en 3a person a del s ingu lar. Ejempl os: Lflle l'e . ¡lie l'a, /ruena , amanece.
- Gramaticalizadas. Se construyen con los verbos ser, haber, hacer, bas/ar. sobrar (só lo e n 3a per
sona ). Ejemp los: Mediana es domingo , ¿ Hav cerve;:a en la nevera?, Hace una temperatura muy
agradable, Me ba.l'la con un simple aprobado.
- Retlejas . Se constru yen con la forma se y un verbo e n 3a persona del s ingular. En estas oraciones
e l se es un indicador de impersonalidad que no desempeI'ia función sintáct ica alguna s ino que for
ma parte de la estructura léx ica de l verbo (Ver cuaderno de trabajo n° 4, pág ina 40). Ejemplos: Se
cree en la inocencia de ese hombre . En esa dependencia se nos atendió con gran all1abilidad. No
deben confundirse con las oraciones pasivas reflejas. de las que hab laremos luego.
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1.3 CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA NATURALEZA DEL PREDICADO
A) ATRIBUTIVAS o COPULATIVAS. Constan de .llIjero, un verbo copulativo (ser . esrar o parecer) y el ([{ril)/fro. que concuerda con e l sujeto en género y número. El verbo copulati vo funciona como e lemento de uni ón o cópllla entre el sujeto y el atributo .
Concordancia en género y número
L-______ S_uJ_·e_t_o ______ ~I~c~----~L_ _____ C __ Ó~p~u-l a------~~----~.~ LI _______ A_t_ri_b_u_to ______ -" , Ejempl os:
Su abuelo
Sujeto
Esa enfermedad
Sujeto
~Estar ~ Verbos copu lativos
había s ido
Cópu la
parece
Cópu la
Conmutab le por lo No conmut ab le por cero
general
Atribu to
una tubercu los is
Atribu to
B) PREDICATIVAS. Constan normalmente de slIjcro. un verbo que actúa como núcleo del predicado y los complemenlOs (di recto. indirecto. c ircunstanc ia l. .. ). Estas oraciones pueden ser:
a) Transitivas. Tienen C. Direcro. Ejemplo:
La banda de música tocaba
Sujeto I úclco de l Predicado
b) Intransitivas . Carecen de C. Direcro. Ejemplo:
Junto al camino
C. Circunstancial
se a lzaba
Núc leo del Predicado
una marcha mi litar
C. Directo
e l palomar de Don Justo
Sujeto
c) Pasivas. Constan de SI/idO pacienre, un ve rbo en voz pasiva (ser + participi o) que funciona como Illíeleo del predicudo y un ('OlIlplemenro agenre (preced ido de la preposición por). Estas orac iones pueden ser l as de pasiva (con complemento agen te) o 2as de pasiva (sin complemento age nte). Ejemplos:
la de pasiva: uevas acciones de protesta fueron anunc iadas ayer
-----Sujeto
2" de pasiva : En esta residencia
C. Circunstancial
Núcleo del Predicado C. Circunst.
los ancianos
Sujeto
son tratados
Núcleo del Predi cado
por los si ndicatos
C. Agente
con gran amab il idad - --
C. Circunstancia l
d) Pasivas Reflejas . Se construyen con la forma se seguida de un verbo activo (en 3" persona del s ingu lar o plural) y un sujeto. o deben confundi rse con las impersonales reflejas: las pasivas reflejas tienen sujeto, las impersonales reflejas no: las pasivas renejas ti enen sign ificado pasivo. las impersonales reflejas no (Ver cuaderno de trabajo n" 4: Lasjill1ciones de los pronomhres pCl'sol/ales \' las fo/'nws il1-rerrog(J{ims, pág. 39) . Ejemplos:
Pasil'([ refleja: Se ha promu lgado una ley sobre e l derecho de as il o. (Significado pasivo: Una ley sobre el derecho de asilo ha s ido promulgada. /-l ay sujeto: una ley sobre el derecho de asi lo)
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Impersonal refleja: Próx imamente se ci tará a los testi gos del accidente. (No tiene significado pasivo: * A los testi gos del acc idente serán citados próximamente. No hay sujeto: a los testigos del accidente es C. Directo).
e) Reflexivas. Se construyen con las formas átonas del pronombre personal (me, te, se, nos , os), pero es tas formas deben cumplir dos requi sitos:
1°. Que concuerden con el sujeto y e l verbo en número y persona. 2°. Que, además, admitan el refuerzo a mí mismo/a, a ti mismo/a , a sí mismo/a, a nosotros/as mis
mos/as. a vosotrodas mismos/as, a sí mismos/as. (Ver cuaderno de trabajo n° 4: Lasfunciones de los pronombres personales y lasformas interrogativas) .
Los pronombres átonos desempeñan la función de C. Directo o C. Indirecto. En el primer caso la oración es reflexiva directa y en el segundo, reflexiva indirecta. En este último caso en la oración figura un sustantivo o s intagma nominal que fun ciona como C. Directo .
Concordancia en número y persona
+ ,
~ me te Núc leo
Sujeto c--- se - del r--nos Predicado os
(Verbo Ac ti vo) se
CD/CI
Ejemplos: Reflex i va Directa: Yo m e
Sujeto C. Directo
Reflexiva Indirecta: Yo me
Sujeto C. Indirecto
± C. Directo
lavo
Núcleo del Predicado
lavo
Núc leo e1e l Pred
Refuerzo , (a mí mi smo/a) (a ti mi smo/a) (a sí mismo/a) (a nosotros/as mi smos/as) (a vosotros/as mi smos/as) (a sí mismos/as)
las manos
C. Directo
(a mí mi smo)
(a mí mismo)
f) Recíprocas. Se constru yen sólo con las formas átonas del plural del pronombre personal (nos, os. se), pero estas formas deben cumplir dos requi sitos:
lO. Que concuerden con el sujeto y e l verbo en número y persona. 2°. Que, además, admitan el refuerzo mutuamente (o el uno al otro , la una a la otra . los unos a los
otros, las unas a las otras). (Ver cuaderno de trabajo n° 4: Las funciones de los pronombres persona/es v /asformas interroga tivas).
Como en las orac iones reflex ivas . los pronombres átonos desempeñan la func ión de C. Directo o C. Indirecto. En e l primer caso la oración es recíproca directa y en el segundo, recíproca indirecta. En esta última figura un sustanti vo o sintagma nominal que funciona como C. Directo.
Concordancia en número y persona Refuerzo , , nos
Sujeto r-- os se
CD/CI Ejemplos: Recíproca Directa:
Recíproca Indirecta :
, Núc leo
'--- del - ± C. Directo mutuamente Predicado
(Verbo Acti vo)
se tutean Lui s y Antonio
Sujeto C. Directo Núc leo del Predicado
Vosotros os
S uj eto C. Indirecto
lanzá is
Núcleo del Predi c
pi edras
C. Directo
(mutuamente)
(mutuamente)
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2. ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES SIMPLES
Oraciones Copulativas
43/ El azar es casi siempre favorable al hombre prudente (Joubert).
Oración: Simple: E nunc iativa, Afirmativa; Bimembre; Atribut iva o Copulativa.
El azar es
Det Nu Cópula
(a n ) (S USl ) (verbo )
Sujeto (SN)
casI siempre
Cuant Nu
(adv) (adv)
CCT
(S Aclv)
44 / ¿No te parece ridícula su actitud?
Oración:
favorab le a - e l
Atributo
(adj )
E
(prep)
P ominal (SV)
Det
(an )
hombre
u
(sust)
T (SN)
Cl (S Prep)
¿No te parece ridícula su actitud?
prude nte
Acly
(acl j)
18
43/ El azar es casi siempre favorable al hombre prudente (Joubert).
Oración: Simple; Enunciativa, Aflrmativa; Bimembre; Atributiva o Copulativa.
El azar es casi siempre favorable a - el hombre
Det Nu
(art) (sust) ------L- --Cuant Nu E T (SN)
(adv) , (adv) (prep)
Det u Cópula CCT Atributo Cl (S Prep)
(art) (sust) (verbo) (S Adv) (adj)
Sujeto (SN) P omina! (S V)
44/ ¿No te parece ridícula su actitud?
Oración: Simple; Interrogativa, Directa, Total; Bimembre; Atributiva o Copulativa.
¿No te parece
CCN Cl
(adv) (pron pers)
Cópula
(verbo)
P lominal (SV)
ridícula
Atributo
(Adj)
su
Det
(adj poses)
Sujeto (S
actitud?
Nu
(sust)
prudente
Ady
(adj)
19
45 / De viciosos y tragones están llenos los panteones (Refrán).
Oracióll:
Los panteones están llenos de V IC IOSOS y tragones
46 / Los tres chopos de la ribera parecían tres paraguas con las puntas hacia arriba.
Oración:
Los tres chopos de la ribera parecían tres paraguas con las puntas hacia arriba -----
, , , , , , , , , I I , , I
, --,
I I I
I
-- -- --I ,
I , - - --
I , I , I I ,
-- -- ---
20
45 / De viciosos y tragones están llenos los panteones (Refrán).
Oración: Simple; Enunciativa, Afirmativa; Bimembre; Atributiva o Copulativa.
Los
, , , , I I I I I ,
--'---
Det
(art)
panteones
u
(sust)
Sujeto (SN)
están
Cópula
(verbo)
llenos
, , , , , , , , , , , , --' -
Nu
(adj)
de viciosos y tragones
Nu 1 x u2
(adj sustant) (conj) (adj sustant) ,
E T(S coord)
(prep)
Ady (S Prep)
Atributo (S Adj)
P Nominal (SV)
46 / Los tres chopos de la ribera parecían tres paraguas con las puntas hacia arriba.
Oración: Simple; Enunciativa, Afirmativa; Bimembre; Atributiva o Copulativa.
Los tres chopos de la ribera parecían tres paraguas con las puntas hacia aniba , , , , , , I , I , - --- -I , , , , I I , , I , , ,
I , , , , , , , I , I , , , , I E T , , , , I , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , (prep) (adv) , , , , , , I , I , , , , , , ,
--' - _ ,-I , , , I , , I , , , , , , , ,
Det Nu Ady , , , I , I , I , I , (art) (sust) (S Prep) I ,
--L- - '- ----'--, Det
, u , E T (SN) , , , ,
(art) (sust) , , (prep) , , , - - , -L-
I
E T (SN) I Det Nu Ady (S Prep) , , (prep)
, (adj num) (sust) , ,
-----L- -----L- ---L..- --L-
Det Det Nu Ady Cópula Atributo (SN)
(art) (adj (sust) (S Prep) (verbo)
num)
Sujeto (S ) P Nominal (SV)
1-o
Oraciones Transitivas e Intransitivas
47 / La abnegación ennoblece a las personas más vulgares (Balzac).
Oración:
La abnegación ennoblece a
- ' -
las
, - ' -
personas
48/ Un grajo permaneció inmóvil sobre los pardos terrones.
Oración:
Un grajo permaneció inmóvi l sobre los
más
pardos
21
vu lgares
terrones
22
47 / La abnegación ennoblece a las personas más vulgares (Balzac).
• • Cada uno se encarga de su ropa en casa de mis padres 1 1 I 1 1 1 1 1 1 - -.. 1 1 I 1 1 1 1 '::l C) 1 I 1 1 I 1 , ~"1::í 1 I I 1 1 Det Nu 1 I ~ .§ I I 1 1 1 1 1 1 1 1 I 1 I
'::l~ 1 I 1 1 (adj poses) (sust) 1 1 1 1 1
1 I ~ .~ 1 1 1 I
1 1
~~ I 1 1 ~
1 1 1 1 1 1 1 C) 1 I 1 E T (S ) 1
~ 1 1 1
1 1 1 1 1 I 1 1 I 1 1 1 1 (prep) I I 1 1 1 1 1 J ---..L- _ ,-1 1 1 1 1 I Det Nu Nu Ady (S Prep) 1 1 1 1 1 I (adj poses) (sust) (sust) I 1 I I 1 I --L- ---1...-1 I
La mujer e puso la alianza en el dedo anular de la mano derecha 1 1 1 1 1 1 1 1 1 I I -- ---1 1 1 1 I I I I I I I 1 1 1 1 I 1 I 1 I I I
Det Nu Ady 1 1 1 I 1 1 I I I I I 1 1 1 1 1 1 1 I 1 1 1 1 1 1 1 1 I 1 1 1 1 1 I 1 1 1 1 1 (art) (sust) (adj) 1 1 1 1 1 1 I 1 1 1 1 1 1 1 1 ---1....- -----1....- -----1...-1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 I Nu Ady E T(SN) 1 1 I I 1 1 1 1 I 1 1 1 1 1 I (sust) (adj) (prep) I I I I 1 1 1 1 1 1 I 1 -----L..-1 I 1 1 1 1 I 1 Det u (S ) Ady (S Prep) 1 1 I 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 (art) 1 1 I I 1 1 1 1 ---L- -----1....- ~ 1 1 1 1 1 1 Det Nu E T (S 1 1 1 1 1 1
(art) (sust) (prep) 1 I 1 I 1 1 ~ ~ ---'--- -L-
Det Nu Cl NP CD (SN) CCL (S Prep)
(art) (sust) (pran (verbo)
pers)
Sujeto (SN) P Verbal (S V)
49
75 / Mi hija mayor se mira a todas horas en el espejo.
Oración:
Mi hij a mayor se mIra a todas horas en e l espcJo -- -- -- ---
I , I , ,
I I , I
I I I I
I ,
I -- --I
I
I I
I I
I I , I
I I
I
- ' - -- ~ I ---
76 / Los boxeadores se dieron puñetazos en la mandíbula.
Oración:
Los boxeadores se dicron puñetazos en la mandíbula
<C
50
75 / Mi hija mayor se mira a todas horas en el espejo.
Mi hija mayor se nura a todas horas en el espejo , , , , -- --- , -- ---, , , , , , , , , , , , , , Det Nu , Det Nu , , , , , , , , , , , , , , (adj (sust)
, (art) (sust) , , , , , , , , , , , , , ,
indef) , , , , , , , , , , , , , , --"-- ----'---, , , , , , , , , E T (SN) E T (S ) , , , ,
, , , , , , , , , , , , (prep) (prep) , , , ,
--L- - '- ---'--- ---'- --' -Det Nu Ady CD NP CCT (S Prep) CCL (S Prep)
(adj (sust) (adj) (pran (verbo)
poses) pers)
Sujeto (S N) P Verbal (S V)
76 / Los boxeadores se dieron puñetazos en la mandíbula.
• + A tu compañero de clase se le entregará mañana por la mañana el certificado
1 1 ~
Det Nu
(adj (sust)
poses)
E
(prep)
~ T '¡;; <::l
(sust) ; ~
Ady
(S Prep)
E
(prep)
T (SN)
Cl (S Prep)
CJ
(pron
pers)
NP
(verbo)
P Verbal (S V)
1 __ 1_-
Nu
(adv)
1 1 1
Det Nu 1 1 1 1 (art) (sust) 1
-L-
E T (S )
(prep)
Ady (S Prep) 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 _ _ __________ --L-
CCT (S Adv) Det
(art)
u
(sust)
Sujeto (S )
1. CLASIFICACiÓN DE LA ORACiÓN SIMPLE
1) Según la actitud del hablante.
JI) Según la estructura interna
III ) Según la naturaleza del predicado
Afirmativas Enunciativas
Negativas
Directas
1 nterrogati vas
Indirectas
Exclamativas Optativas o des iderati vas Dubitativas Ex hortati vas Imperati vas
Bimembres o completas
Unimembres o incompl etas
Atributi vas o Copulativas
Predicativas
Transiti vas Intransi ti vas Pas ivas Pasivas re fl ejas Refl ex ivas Recíprocas
Totales
Parc iales
Totales
Parcia les
Nominales
Impersonales
1.1 CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE
Eventuales Natu rales Gramatical izadas Re fl ejas
5
A) Enunciativas. Muestran la conformidad (qji rmativas) o di sconformidad (negat ivas) con lo expresado
por e l predicado de la oración. Ejemplos: Mañana esfiesta (enunci ati va afirmativa); Jorge no acudió
a la cita (enunciati va negati va) .
B) Interrogativas. Formu lan una pregunta. Pueden ser directas (entre signos de interrogac ión) o indirectas (sin signos de inte rrogac ión). Las totales preguntan por la totalidad del contenido de la oración
(la respuesta es sí o no); las parciales só lo por una parte del contenido de la oración (la respuesta no
es sí o 11 0).
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Ejempl os :
¿ Vas a la s ien a e l domin go') (interrogat iva directa total) ~ Sí. voy a la siena e l domingo / No, no voy
a la sierra e l domingo,
¿Cuándo vas a la s ierra') (interrogat il'a di recta parcial) ~ El martes,
D ime si vas a la s ie rra e l domingo (in /erroga /i va indirecta /olal ) ~ Sí, voy a la sierra e l domingo / No,
no voy a la s ierra e l domingo,
Dime cuándo vas a la s ierra (inlerrogmi\'G indirecla parcial) ~ El martes .
C) Exclamativas.Expresan los sentimientos del habl ante . Van e ntre signos de admiración. Eje mplo: ¡Ne
cesilo vacaciones'
D ) Optativas o desiderativas. Expresan un deseo. Ejemplo: ¡Ojalá haga buen liempo l17aíiana"
E) Dubitativas. Expresan duda. Ejemplo: Tal ve;: vaya este I'erano a Irlanda .
F) Exhortativas. Expresan un m ego. Ejemplo: Por favOl; acércal/1e esa silla.
G) Imperativas. Ex presan una orden o mandato . Ejemplo: ¡Cálla /e de una ve;:"
1.2 CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA ESTRUCTURA INTERNA
A) Bimembres o completas. Constan de sujeto y predicado. Ejemplo: Mi heril/ano (s uj eto) estudia Me
dicina (predicado) .
B) Unimembres o incompletas . Pueden ser nomi na les o impe rsonales .
a) Nominales . Les fa lta e l predicado completo o una parte de é l. pero s iempre e l núcleo (verbo).
Ejemplos: ¡Gracias" (= Le doy las gracias), ¡Suerte" (= Te deseo suerte). Terremoto en Cololl7bia
(= Se ha producido un terrel11 olO en Colombia).
b) Impersonales . Carecen de slljeto gramati ca l. Pueden ser:
- Eventuales. Se construye n con e l verbo e n 3a persona de l plural. Ejemplo: A Lllis le han embar
gado la casa .
- Naturales. Se construyen con verbos que de signan jennll1enos natll rales o l17eteoro lng icos y que
só lo se conjugan en 3a person a del s ingu lar. Ejempl os: Lflle l'e . ¡lie l'a, /ruena , amanece.
- Gramaticalizadas. Se construyen con los verbos ser, haber, hacer, bas/ar. sobrar (só lo e n 3a per
sona ). Ejemp los: Mediana es domingo , ¿ Hav cerve;:a en la nevera?, Hace una temperatura muy
agradable, Me ba.l'la con un simple aprobado.
- Retlejas . Se constru yen con la forma se y un verbo e n 3a persona del s ingular. En estas oraciones
e l se es un indicador de impersonalidad que no desempeI'ia función sintáct ica alguna s ino que for
ma parte de la estructura léx ica de l verbo (Ver cuaderno de trabajo n° 4, pág ina 40). Ejemplos: Se
cree en la inocencia de ese hombre . En esa dependencia se nos atendió con gran all1abilidad. No
deben confundirse con las oraciones pasivas reflejas. de las que hab laremos luego.
11
1.3 CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA NATURALEZA DEL PREDICADO
A) ATRIBUTIVAS o COPULATIVAS. Constan de .llIjero, un verbo copulativo (ser . esrar o parecer) y el ([{ril)/fro. que concuerda con e l sujeto en género y número. El verbo copulati vo funciona como e lemento de uni ón o cópllla entre el sujeto y el atributo .
Concordancia en género y número
L-______ S_uJ_·e_t_o ______ ~I~c~----~L_ _____ C __ Ó~p~u-l a------~~----~.~ LI _______ A_t_ri_b_u_to ______ -" , Ejempl os:
Su abuelo
Sujeto
Esa enfermedad
Sujeto
~Estar ~ Verbos copu lativos
había s ido
Cópu la
parece
Cópu la
Conmutab le por lo No conmut ab le por cero
general
Atribu to
una tubercu los is
Atribu to
B) PREDICATIVAS. Constan normalmente de slIjcro. un verbo que actúa como núcleo del predicado y los complemenlOs (di recto. indirecto. c ircunstanc ia l. .. ). Estas oraciones pueden ser:
a) Transitivas. Tienen C. Direcro. Ejemplo:
La banda de música tocaba
Sujeto I úclco de l Predicado
b) Intransitivas . Carecen de C. Direcro. Ejemplo:
Junto al camino
C. Circunstancial
se a lzaba
Núc leo del Predicado
una marcha mi litar
C. Directo
e l palomar de Don Justo
Sujeto
c) Pasivas. Constan de SI/idO pacienre, un ve rbo en voz pasiva (ser + participi o) que funciona como Illíeleo del predicudo y un ('OlIlplemenro agenre (preced ido de la preposición por). Estas orac iones pueden ser l as de pasiva (con complemento agen te) o 2as de pasiva (sin complemento age nte). Ejemplos:
la de pasiva: uevas acciones de protesta fueron anunc iadas ayer
-----Sujeto
2" de pasiva : En esta residencia
C. Circunstancial
Núcleo del Predicado C. Circunst.
los ancianos
Sujeto
son tratados
Núcleo del Predi cado
por los si ndicatos
C. Agente
con gran amab il idad - --
C. Circunstancia l
d) Pasivas Reflejas . Se construyen con la forma se seguida de un verbo activo (en 3" persona del s ingu lar o plural) y un sujeto. o deben confundi rse con las impersonales reflejas: las pasivas reflejas tienen sujeto, las impersonales reflejas no: las pasivas renejas ti enen sign ificado pasivo. las impersonales reflejas no (Ver cuaderno de trabajo n" 4: Lasjill1ciones de los pronomhres pCl'sol/ales \' las fo/'nws il1-rerrog(J{ims, pág. 39) . Ejemplos:
Pasil'([ refleja: Se ha promu lgado una ley sobre e l derecho de as il o. (Significado pasivo: Una ley sobre el derecho de asilo ha s ido promulgada. /-l ay sujeto: una ley sobre el derecho de asi lo)
12
Impersonal refleja: Próx imamente se ci tará a los testi gos del accidente. (No tiene significado pasivo: * A los testi gos del acc idente serán citados próximamente. No hay sujeto: a los testigos del accidente es C. Directo).
e) Reflexivas. Se construyen con las formas átonas del pronombre personal (me, te, se, nos , os), pero es tas formas deben cumplir dos requi sitos:
1°. Que concuerden con el sujeto y e l verbo en número y persona. 2°. Que, además, admitan el refuerzo a mí mismo/a, a ti mismo/a , a sí mismo/a, a nosotros/as mis
mos/as. a vosotrodas mismos/as, a sí mismos/as. (Ver cuaderno de trabajo n° 4: Lasfunciones de los pronombres personales y lasformas interrogativas) .
Los pronombres átonos desempeñan la función de C. Directo o C. Indirecto. En el primer caso la oración es reflexiva directa y en el segundo, reflexiva indirecta. En este último caso en la oración figura un sustantivo o s intagma nominal que fun ciona como C. Directo .
Concordancia en número y persona
+ ,
~ me te Núc leo
Sujeto c--- se - del r--nos Predicado os
(Verbo Ac ti vo) se
CD/CI
Ejemplos: Reflex i va Directa: Yo m e
Sujeto C. Directo
Reflexiva Indirecta: Yo me
Sujeto C. Indirecto
± C. Directo
lavo
Núcleo del Predicado
lavo
Núc leo e1e l Pred
Refuerzo , (a mí mi smo/a) (a ti mi smo/a) (a sí mismo/a) (a nosotros/as mi smos/as) (a vosotros/as mi smos/as) (a sí mismos/as)
las manos
C. Directo
(a mí mi smo)
(a mí mismo)
f) Recíprocas. Se constru yen sólo con las formas átonas del plural del pronombre personal (nos, os. se), pero estas formas deben cumplir dos requi sitos:
lO. Que concuerden con el sujeto y e l verbo en número y persona. 2°. Que, además, admitan el refuerzo mutuamente (o el uno al otro , la una a la otra . los unos a los
otros, las unas a las otras). (Ver cuaderno de trabajo n° 4: Las funciones de los pronombres persona/es v /asformas interroga tivas).
Como en las orac iones reflex ivas . los pronombres átonos desempeñan la func ión de C. Directo o C. Indirecto. En e l primer caso la oración es recíproca directa y en el segundo, recíproca indirecta. En esta última figura un sustanti vo o sintagma nominal que funciona como C. Directo.
Concordancia en número y persona Refuerzo , , nos
Sujeto r-- os se
CD/CI Ejemplos: Recíproca Directa:
Recíproca Indirecta :
, Núc leo
'--- del - ± C. Directo mutuamente Predicado
(Verbo Acti vo)
se tutean Lui s y Antonio
Sujeto C. Directo Núc leo del Predicado
Vosotros os
S uj eto C. Indirecto
lanzá is
Núcleo del Predi c
pi edras
C. Directo
(mutuamente)
(mutuamente)
17
2. ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES SIMPLES
Oraciones Copulativas
43/ El azar es casi siempre favorable al hombre prudente (Joubert).
Oración: Simple: E nunc iativa, Afirmativa; Bimembre; Atribut iva o Copulativa.
El azar es
Det Nu Cópula
(a n ) (S USl ) (verbo )
Sujeto (SN)
casI siempre
Cuant Nu
(adv) (adv)
CCT
(S Aclv)
44 / ¿No te parece ridícula su actitud?
Oración:
favorab le a - e l
Atributo
(adj )
E
(prep)
P ominal (SV)
Det
(an )
hombre
u
(sust)
T (SN)
Cl (S Prep)
¿No te parece ridícula su actitud?
prude nte
Acly
(acl j)
18
43/ El azar es casi siempre favorable al hombre prudente (Joubert).
Oración: Simple; Enunciativa, Aflrmativa; Bimembre; Atributiva o Copulativa.
El azar es casi siempre favorable a - el hombre
Det Nu
(art) (sust) ------L- --Cuant Nu E T (SN)
(adv) , (adv) (prep)
Det u Cópula CCT Atributo Cl (S Prep)
(art) (sust) (verbo) (S Adv) (adj)
Sujeto (SN) P omina! (S V)
44/ ¿No te parece ridícula su actitud?
Oración: Simple; Interrogativa, Directa, Total; Bimembre; Atributiva o Copulativa.
¿No te parece
CCN Cl
(adv) (pron pers)
Cópula
(verbo)
P lominal (SV)
ridícula
Atributo
(Adj)
su
Det
(adj poses)
Sujeto (S
actitud?
Nu
(sust)
prudente
Ady
(adj)
19
45 / De viciosos y tragones están llenos los panteones (Refrán).
Oracióll:
Los panteones están llenos de V IC IOSOS y tragones
46 / Los tres chopos de la ribera parecían tres paraguas con las puntas hacia arriba.
Oración:
Los tres chopos de la ribera parecían tres paraguas con las puntas hacia arriba -----
, , , , , , , , , I I , , I
, --,
I I I
I
-- -- --I ,
I , - - --
I , I , I I ,
-- -- ---
20
45 / De viciosos y tragones están llenos los panteones (Refrán).
Oración: Simple; Enunciativa, Afirmativa; Bimembre; Atributiva o Copulativa.
Los
, , , , I I I I I ,
--'---
Det
(art)
panteones
u
(sust)
Sujeto (SN)
están
Cópula
(verbo)
llenos
, , , , , , , , , , , , --' -
Nu
(adj)
de viciosos y tragones
Nu 1 x u2
(adj sustant) (conj) (adj sustant) ,
E T(S coord)
(prep)
Ady (S Prep)
Atributo (S Adj)
P Nominal (SV)
46 / Los tres chopos de la ribera parecían tres paraguas con las puntas hacia arriba.
Oración: Simple; Enunciativa, Afirmativa; Bimembre; Atributiva o Copulativa.
Los tres chopos de la ribera parecían tres paraguas con las puntas hacia aniba , , , , , , I , I , - --- -I , , , , I I , , I , , ,
I , , , , , , , I , I , , , , I E T , , , , I , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , (prep) (adv) , , , , , , I , I , , , , , , ,
--' - _ ,-I , , , I , , I , , , , , , , ,
Det Nu Ady , , , I , I , I , I , (art) (sust) (S Prep) I ,
--L- - '- ----'--, Det
, u , E T (SN) , , , ,
(art) (sust) , , (prep) , , , - - , -L-
I
E T (SN) I Det Nu Ady (S Prep) , , (prep)
, (adj num) (sust) , ,
-----L- -----L- ---L..- --L-
Det Det Nu Ady Cópula Atributo (SN)
(art) (adj (sust) (S Prep) (verbo)
num)
Sujeto (S ) P Nominal (SV)
1-o
Oraciones Transitivas e Intransitivas
47 / La abnegación ennoblece a las personas más vulgares (Balzac).
Oración:
La abnegación ennoblece a
- ' -
las
, - ' -
personas
48/ Un grajo permaneció inmóvil sobre los pardos terrones.
Oración:
Un grajo permaneció inmóvi l sobre los
más
pardos
21
vu lgares
terrones
22
47 / La abnegación ennoblece a las personas más vulgares (Balzac).
• • Cada uno se encarga de su ropa en casa de mis padres 1 1 I 1 1 1 1 1 1 - -.. 1 1 I 1 1 1 1 '::l C) 1 I 1 1 I 1 , ~"1::í 1 I I 1 1 Det Nu 1 I ~ .§ I I 1 1 1 1 1 1 1 1 I 1 I
'::l~ 1 I 1 1 (adj poses) (sust) 1 1 1 1 1
1 I ~ .~ 1 1 1 I
1 1
~~ I 1 1 ~
1 1 1 1 1 1 1 C) 1 I 1 E T (S ) 1
~ 1 1 1
1 1 1 1 1 I 1 1 I 1 1 1 1 (prep) I I 1 1 1 1 1 J ---..L- _ ,-1 1 1 1 1 I Det Nu Nu Ady (S Prep) 1 1 1 1 1 I (adj poses) (sust) (sust) I 1 I I 1 I --L- ---1...-1 I
La mujer e puso la alianza en el dedo anular de la mano derecha 1 1 1 1 1 1 1 1 1 I I -- ---1 1 1 1 I I I I I I I 1 1 1 1 I 1 I 1 I I I
Det Nu Ady 1 1 1 I 1 1 I I I I I 1 1 1 1 1 1 1 I 1 1 1 1 1 1 1 1 I 1 1 1 1 1 I 1 1 1 1 1 (art) (sust) (adj) 1 1 1 1 1 1 I 1 1 1 1 1 1 1 1 ---1....- -----1....- -----1...-1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 I Nu Ady E T(SN) 1 1 I I 1 1 1 1 I 1 1 1 1 1 I (sust) (adj) (prep) I I I I 1 1 1 1 1 1 I 1 -----L..-1 I 1 1 1 1 I 1 Det u (S ) Ady (S Prep) 1 1 I 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 (art) 1 1 I I 1 1 1 1 ---L- -----1....- ~ 1 1 1 1 1 1 Det Nu E T (S 1 1 1 1 1 1
(art) (sust) (prep) 1 I 1 I 1 1 ~ ~ ---'--- -L-
Det Nu Cl NP CD (SN) CCL (S Prep)
(art) (sust) (pran (verbo)
pers)
Sujeto (SN) P Verbal (S V)
49
75 / Mi hija mayor se mira a todas horas en el espejo.
Oración:
Mi hij a mayor se mIra a todas horas en e l espcJo -- -- -- ---
I , I , ,
I I , I
I I I I
I ,
I -- --I
I
I I
I I
I I , I
I I
I
- ' - -- ~ I ---
76 / Los boxeadores se dieron puñetazos en la mandíbula.
Oración:
Los boxeadores se dicron puñetazos en la mandíbula
<C
50
75 / Mi hija mayor se mira a todas horas en el espejo.
Mi hija mayor se nura a todas horas en el espejo , , , , -- --- , -- ---, , , , , , , , , , , , , , Det Nu , Det Nu , , , , , , , , , , , , , , (adj (sust)
, (art) (sust) , , , , , , , , , , , , , ,
indef) , , , , , , , , , , , , , , --"-- ----'---, , , , , , , , , E T (SN) E T (S ) , , , ,
, , , , , , , , , , , , (prep) (prep) , , , ,
--L- - '- ---'--- ---'- --' -Det Nu Ady CD NP CCT (S Prep) CCL (S Prep)
(adj (sust) (adj) (pran (verbo)
poses) pers)
Sujeto (S N) P Verbal (S V)
76 / Los boxeadores se dieron puñetazos en la mandíbula.