MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR EJA I 1º TRIMESTRE SEMANA 11/05
Sep 11, 2020
MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO
ESCOLAR
EJA I 1º TRIMESTRE
SEMANA 11/05
CONTATOS E/SUBE/CMP Telefones: 2976-2294 / 2976-2315 [email protected]
EDIGRÁFICA EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO MIGUEL PAIXÃO SUPERVISÃO GRÁFICA
MARCELO CRIVELLA PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SUELI PONTES GASPAR SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REJANE PEREIRA FARIA DA COSTA SUBSECRETARIA DE ENSINO ANA PAULA LIPORAGE GRADIM DE SOUZA MARIA INÁCIA ALVARENGA COUTINHO DA SILVA COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL HÉRICA FERREIRA DOS SANTOS MARINATE JAQUELINE PEIXOTO LUCILA BAUDUINO CAPELLANI LUZANIRA SOARES SCALERCIO MAGARETE DE OLIVEIRA NASCIMENTO PRISCILA DE ANDRADE OLIVEIRA LEAL TÂNIA MARIA EUGENIO DA ROSA BARBOSA ELABORAÇÃO VAGNER LÚCIO DE LIMA REVISÃO
Formulário Material de Complementação Escolar (Aluno/Responsável)
Mire a câmera do seu celular nesta imagem ao lado ou use
o link para acessar o formulário Material de Complementação Escolar e participe:
https://forms.gle/tP7PUchEna71h1zu6.
Queridos(as) alunos(as),
No 2º domingo de maio celebramos o Dia das Mães!
Embora tanta coisa tenha mudado na nossa rotina nos últimos tempos, as orientações e o amor que as mães nos deram continuam nos acompanhando.
Esse papel, muitas vezes, foi ou é representado pelas avós ou outros familiares. Por isso, pensar na família é, também, lembrar daqueles que nos ampararam, ou ainda nos amparam, especialmente em nossos momentos de maior fragilidade, estimulando-nos a aprender e a seguir em frente. É assim que a maternidade nos inspira a ser uma cidade mais solidária, de cada um e de todos!
E nossa Cidade Maravilhosa faz parte dessa grande família, que também é um lugar de acolhimento, que deixa a marca das suas ruas e de suas personagens na história de todos nós.
O vídeo gravado pelos alunos da rede municipal, com a participação do DJ Marlboro, homenageia esse espírito de maternidade, convidando todos a sentirem esse carinho e a fortalecerem os laços que nos unem enquanto estamos perto ou à distância.
Confira o vídeo dos nossos alunos! Para acessá-lo, clique no link abaixo. E a Secretaria Municipal de Educação deseja que as comemorações se estendam pela semana, pelos meses e pelos anos!!
E para você que é mãe, o nosso carinho especial: Feliz Dia das Mães!
Orquestra Sinfônica Juvenil Carioca Santa Cruz Virtual
(alunos das Unidades Escolares da 10ª CRE): Aline Souza
Rocha de Almeida / Ana Emanuelle / Ana Keila / Ana
Sunamita Vicente de Souza / André Malaquias / Arthur
Brandão / Clarysse de Souza / Davi Alves / Felipe Soares /
Felipe Solano Medeiros Neves / Hugo Góes / Igor Santana /
João Pedro / José Eduardo Bezerra / Ketley Braga /
Leonardo Macedo Santos / Luis Gustavo / Marlon Vitor
Oliveira / Nicole Souza Rocha de Almeida / Sophia de
Holanda Nunes / Thayna de Almeida Leite / Thiago José
Braga Pereira / Ysabela de Holanda Nunes.
https://www.facebook.com/1863324553995941/posts/2557655614562828/?vh=e&d=n
4
ATIVIDADE 1
http://www.mncr.org.br/artigos/reciclagem-e-artesanato-uma-parceria-possivel
LEIA A REPORTAGEM:
RECICLAGEM E ARTESANATO: UMA PARCERIA POSSÍVEL
O ARTESANATO FEITO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS É UMA DAS
POSSIBILIDADES DE EMPREGO E RENDA PARA CATADORES E ARTESÃOS. ESSA
FOI A PROPOSTA QUE OCUPOU O “ESPAÇO METAL” NO CENTRO MINEIRO DE
REFERÊNCIA EM RESÍDUOS (CMRR), DURANTE A EXPOCATADORES 2016, COM
OFICINAS DE ARTESANATO. SOBRAS DE GARRAFAS PETS, LATINHAS E PANOS
FORAM USADOS COMO MATÉRIAS-PRIMAS PARA CONFECÇÃO DE BIJUTERIAS,
BONECAS, QUADROS, ALÉM DE UTENSÍLIOS E MOSAICOS DECORATIVOS.
A) POR QUE O ARTESANATO FEITO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS PODE AJUDAR
JOVENS, ADULTOS E IDOSOS?
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B) QUAIS MATÉRIAS-PRIMAS A REPORTAGEM ACIMA TRAZ COMO EXEMPLO?
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C) O QUE PODE SER FEITO COM MATERIAIS RECICLADOS?
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5
https://brainly.com.br/
OBSERVE A IMAGEM E ESCREVA O QUE VOCÊ INTERPRETA AO VÊ –LA:
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ATIVIDADE 2
6
ATIVIDADE 3
ATIVIDADE 4
RESOLVA OS PROBLEMAS ABAIXO:
A) COM O QUE APRENDEU NA EXPOCATADORES 2016, A SENHORA JOANA
COSTUROU 35 BONECAS DE PANO E FEZ 65 BRINCOS DE FUXICO PARA
VENDER. QUANTOS OBJETOS DE ARTESANATO A SENHORA JOANA
PRODUZIU? __________________________________________________________
B) O SENHOR JÚLIO LEVOU 100 GARRAFAS PET PARA A OFICINA DE MOSAICO.
DESSAS, 15 NÃO PUDERAM SER APROVEITADAS. QUANTAS GARRAFAS
FORAM UTILIZADAS NA OFICINA?
________________________________________________________________________
MARQUE A RESPOSTA CERTA:
A) PARA FAZER 1 QUADRO, PRECISAMOS DE 8 LATINHAS. PARA FAZER 2 QUADROS,
PRECISAREMOS DE:
( ) 15. ( ) 18. ( ) 16.
B) PARA FAZER 1 COLAR DE ANILHA DE LATINHAS, PRECISAMOS DE 30 ANILHAS.
PARA FAZER 2 COLARES, PRECISAREMOS DE:
( ) 60. ( ) 50. ( ) 70.
http
s://p
ublic
dom
ainv
ecto
rs.o
rg/
https://ww
w.flickr.com
/
7
ATIVIDADE 6
ATIVIDADE 5
EM CADA RECIPIENTE DE COLETA
SELETIVA, NA FIGURA AO LADO, FORAM
ENCONTRADOS 5 MATERIAIS QUE
PODEM SER APROVEITADOS NO
ARTESANATO. QUANTOS MATERIAIS
PODERÃO SER REUTILIZADOS NO
TOTAL? MARQUE A OPÇÃO QUE MOSTRA
O CÁLCULO CORRETO:
http
s://p
t.wik
iped
ia.o
rg/w
iki/F
iche
iro:R
ecic
lage
m.jp
g
( A ) 5 + 5 + 5 = 15.
( B ) 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25.
( C ) 5 + 5 = 10.
ESCREVA COMO SE LÊ O NUMERAL ABAIXO:
http
s://c
omm
ons.
wik
imed
ia.o
rg/
8
ATIVIDADE 7
https://pt.wikipedia.org/w
iki/Ficheiro:Reciclagem
.jpg
NUMERE AS CORES DOS RECIPIENTES COM OS SEUS DEVIDOS MATERIAIS
PARA A RECICLAGEM.
(1) AZUL ( ) RESÍDUOS ORGÂNICOS
(2) VERMELHO ( ) PAPEL
(3) VERDE ( ) METAL
(4) AMARELO ( ) VIDRO
(5) BRANCO ( ) PLÁSTICO
AS LIXEIRAS MAIS COMUNS SÃO AS DE CORES: BRANCO PARA RESÍDUOS
ORGÂNICOS, VERDE PARA VIDROS, AZUL PARA PAPEL E PAPELÃO, VERMELHO
PARA PLÁSTICO E AMARELO PARA METAIS.
POR QUE AS CORES DA COLETA SELETIVA SÃO IMPORTANTES?
AS CORES DA COLETA SELETIVA SÃO FERRAMENTAS IMPORTANTES,
PORQUE PERMITEM QUE OS RESÍDUOS SEJAM SEPARADOS EM CATEGORIAS, O
QUE FACILITA MUITO NA HORA DA RECICLAGEM OU DESTINAÇÃO CORRETA DE
ITENS QUE NÃO PODEM SER RECICLADOS.
HTTPS://WWW.ECYCLE.COM.BR/119-CORES-DA-COLETA-SELETIVA.HTML
9
ATIVIDADE 8
QUANDO O SER HUMANO CONSEGUE RECICLAR MATERIAIS, O MEIO AMBIENTE
AGRADECE.
https://ww
w.flickr.com
/photos/brunocovas/6195904706
https://pxhere.com/pt/photo/758917
MARQUE PARA AS IMAGENS QUE MOSTRAM O AMBIENTE PRESERVADO
E PARA AS IMAGENS QUE MOSTRAM O AMBIENTE POLUÍDO.
https://pixabay.com/
https://pixabay.com/
10
ATIVIDADE 9
O QUE É CONSUMO CONSCIENTE DOS RECURSOS NATURAIS?
A HUMANIDADE JÁ CONSOME 30% MAIS RECURSOS NATURAIS DO QUE A
CAPACIDADE DE RENOVAÇÃO DA TERRA. SE OS PADRÕES DE CONSUMO E
PRODUÇÃO SE MANTIVEREM NO ATUAL PATAMAR, EM MENOS DE 50 ANOS
SERÃO NECESSÁRIOS DOIS PLANETAS TERRA PARA ATENDER NOSSAS
NECESSIDADES DE ÁGUA, ENERGIA E ALIMENTOS [...].
A MELHOR MANEIRA DE MUDAR ISSO É A PARTIR DAS ESCOLHAS DE
CONSUMO. [...] AO TER CONSCIÊNCIA DESSES IMPACTOS NA HORA DE
ESCOLHER O QUE COMPRAR E DE QUEM COMPRAR, O CONSUMIDOR PODE
MAXIMIZAR OS IMPACTOS POSITIVOS E MINIMIZAR OS NEGATIVOS [...].
O CONSUMO CONSCIENTE É UMA QUESTÃO DE HÁBITO: O CONSUMO
CONSCIENTE É UMA CONTRIBUIÇÃO VOLUNTÁRIA, COTIDIANA E SOLIDÁRIA
PARA GARANTIR A SUSTENTABILIDADE DA VIDA NO PLANETA. https://www.mma.gov.br/informma/item/7591-o-que-%C3%A9-consumo-consciente
https://pt.wikipedia.org/
A SOCIEDADE PRECISA SE CONSCIENTIZAR DA URGÊNCIA NA MUDANÇA DE
SEUS HÁBITOS. ESCREVA UMA LISTA COM 5 AÇÕES QUE PODEM SER
REALIZADAS NO DIA A DIA E QUE MINIMIZARIAM OS IMPACTOS NEGATIVOS NO
PLANETA:
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_________________________________
_________________________________
_________________________________
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ATIVIDADE 10
OS PADRÕES DE AGRESSÃO AO MEIO NATURAL PROMOVIDOS PELAS
PRINCIPAIS POTÊNCIAS ECONÔMICAS DO PLANETA PRECISAM DIMINUIR!
IDENTIFIQUE OS IMPACTOS POSITIVOS E OS IMPACTOS NEGATIVOS PARA O
PLANETA, MARCANDO A 2.ª COLUNA DE ACORDO COM A 1.ª:
( 1 ) IMPACTOS POSITIVOS PARA O PLANETA
( 2 ) IMPACTOS NEGATIVOS PARA O PLANETA
( ) PRESERVAÇÃO E CONSERVAÇÃO DOS SOLOS.
( ) AMPLIAÇÃO DAS RESERVAS NATURAIS.
( ) DESTRUIÇÃO DE ÁRVORES.
( ) REFLORESTAMENTO.
( ) INJEÇÃO DE AGROTÓXICOS NOS ALIMENTOS.
( ) AMPLIAÇÃO DO USO DE COMBUSTÍVEIS FÓSSEIS.
( ) PRESERVAÇÃO DAS ESPÉCIEIS DE ANIMAIS E VEGETAIS PARA O EQUILÍBRIO
ECOLÓGICO.
( ) ACABAR COM A PRÁTICA DE RECICLAGEM.
( ) REDUÇÃO DO USO DE FONTES DE ENERGIA QUE AGRIDEM O MEIO NATURAL.
( ) REDISTRIBUIÇÃO DE TERRAS PARA IMPEDIR O AVANÇO DA AGROPECUÁRIA
SOBRE AS FLORESTAS.
https://pixabay.com/
POR POSSIBILITAR O DESENVOLVIMENTO DE
NOVOS PRODUTOS E DE INFRAESTRUTURA, A
ENERGIA TRAZ TAMBÉM QUALIDADE DE VIDA.
JÁ QUE A ENERGIA É TÃO VITAL PARA O
DESENVOLVIMENTO, É PRECISO PLANEJAR SEU
CONSUMO.
12
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 1
A) PORQUE É UMA DAS POSSIBILIDADES DE
EMPREGO E RENDA PARA CATADORES E
ARTESÃOS.
B) SOBRAS DE GARRAFAS PETS, LATINHAS
E PANOS.
C) BIJUTERIAS, BONECAS, QUADROS, ALÉM
DE UTENSÍLIOS E MOSAICOS
DECORATIVOS.
ATIVIDADE 2
RESPOSTA PESSOAL.
https://pixabay.com/
MATEMÁTICA
ATIVIDADE 3
A) 100.
B) 75.
ATIVIDADE 4
A) 16.
B) 60.
ATIVIDADE 5
5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25.
ATIVIDADE 6
CINCO.
13
https://pixabay.com/
CIÊNCIAS
ATIVIDADE 7
( 5 )
( 1 )
( 4 )
( 3 )
( 2 )
ATIVIDADE 8
https://pxhere.com/pt/photo/758917
https://pixabay.com/
https://pixabay.com/
14
HISTÓRIA / GEOGRAFIA
ATIVIDADE 9
RESPOSTA PESSOAL.
ATIVIDADE 10
( 1 )
( 1 )
( 2 )
( 1 )
( 2 )
( 2 )
( 1 )
( 2 )
( 1 )
( 1 )
https://pixabay.com/