PPKn 6KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN
KOLOMAYAN 02Mata Pelajaran: Pendidikan KewarganegaraanTahun
Pelajaran: 2013/2014Kelas: IVStandar KompetensiKompetensi
DasarKOMPLEKSITASSUMBER DAYA PENDUKUNGIntake (Potensi
Siswa)KETUN-TASAN KD (%)PendidikSarana & Prasarana40 10040
10040 10040 1001234568Kelas IV, Semester 1Stndar
KompetensiKompetensi Dasar1. Memahami sistem pemerintahan desa dan
pemerintah kecamatan1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan
pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan6070606663.671.2
Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintah
kecamatan6070606663.672. Memahami sistem pemerintahan kabupaten,
kota, dan provinsi2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan
pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi6070606663.672.2
Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan
provinsi6070606663.67Kelas IV, Semester 2Stndar
KompetensiKompetensi Dasar3. Mengenal sistem pemerintahan tingkat
pusat3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan
tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK dan BPK
dll.6070606663.673.2 Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat
pusat, seperti Presiden, Wakil Presiden dan para
Menteri6070606663.674. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di
lingkungannya4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi
di lingkungannya6070606663.674.2 Mengidentifikasi jenis budaya
Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan
internasional6070606663.674.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh
globalisasi yang terjadi di lingkungannya6070606663.67JUMLAH KD
=9573.00KKM =64MengetahuiNgambon, Kepala Sekolah,Guru Kelas,NIP.
19..NIP. ..KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN
KOLOMAYAN 02Mata Pelajaran: Pendidikan KewarganegaraanTahun
Pelajaran: 2013/2014Kelas: VStandar KompetensiKompetensi
DasarKOMPLEK SITASSUMBER DAYA PENDUKUNGIntake (Potensi
Siswa)KETUN-TASAN KD (%)PendidikSarana & Prasarana40 10040
10040 10040 1001234568Kelas V, Semester 1Stndar
KompetensiKompetensi Dasar1. Memahami pentingnya keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)1.1 Mendeskripsikan Negara
Kesatuan Republik Indonesia01.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan
Negara Kesatuan Republik Indonesia01.3 Menunjukkan contoh-contoh
perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik
Indonesia02. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat
dan daerah2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan
perundang-undangan tingkat pusat dan daerah02.2 Memberikan contoh
peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti
pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan merokok0Kelas V,
Semester 2Stndar KompetensiKompetensi Dasar3. Memahami kebebasan
berorganisasi3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi03.2
Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan
masyarakat03.3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di
sekolah04. Menghargai keputusan bersama4.1 Mengenal bentuk-bentuk
keputusan bersama04.2 Mematuhi keputusan bersama0JUMLAH KD= .0KKM=
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN KOLOMAYAN
02Mata Pelajaran: Pendidikan KewarganegaraanTahun Pelajaran:
2013/2014Kelas: VIStandar KompetensiKompetensi DasarKOMPLEK
SITASSUMBER DAYA PENDUKUNGIntake (Potensi Siswa)KETUN-TASAN KD
(%)PendidikSarana & Prasarana40 10040 10040 10040
1001234568Kelas VI, Semester 1Stndar KompetensiKompetensi Dasar1.
Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam
proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara7065707001.2
Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses
perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara7065707001.3 Meneladani
nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan
Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan
sehari-hari7065707002. Memahami sistem pemerintahan Republik
Indonesia2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada7065707002.2
Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil
amandemen7065707002.3 Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan
pusat dan daerah706570700Kelas VI, Semester 2Stndar
KompetensiKompetensi Dasar3. Memahami peran Indonesia dalam
lingkungan negara-negara di Asia Tenggara3.1 Menjelaskan pengertian
kerjasama negara-negara Asia Tenggara7065707003.2 Memberikan contoh
peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia
Tenggara7065707004. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia
dalam era globalisasi4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia
yang bebas dan aktif7065707004.2 Memberikan contoh peranan politik
luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional706570700JUMLAH
KD90KKM0
BHS IND 6KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN
KOLOMAYAN 02Mata Pelajaran: Bahasa IndonesiaTahun Pelajaran:
2013/2014Kelas: VIStandar KompetensiKompetensi
DasarKOMPLEKSITASSUMBER DAYA PENDUKUNGIntake (Potensi
Siswa)KETUN-TASAN KD (%)PendidikSarana & Prasarana40 10040
10040 10040 1001234568Kelas VI, Semester 1Mendengarkan1. Memahami
teks dan cerita anak yang dibacakan1.1 Menulis hal-hal
penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan6070606663.671.2
Mengidentifikasi tokoh, watak , latar, tema atau amanat dari cerita
anak yang dibacakan6070606663.67Berbicara2. Memberikan informasi
dan tanggapan secara lisan2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang
diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut, baik dan
benar6070606663.672.2 Menanggapi (mengkritik/memuji) sesuatu hal
disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang
santun6070606663.67Membaca3. Memahami teks dengan membaca intensif
dan membaca sekilas3.1 Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian
suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan6070606663.673.2 Menanggapi
informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran,
dll.)6070606663.67Menulis4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog,
dan parafrase4.1 Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota,
wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll.) dengan
benar6070606663.674.2 Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau
yang didengar6070606663.674.3 Menyusun percakapan tentang berbagai
topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan6070606663.674.4
Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan
makna puisi6070606663.67Kelas VI, Semester 2Mendengarkan5. Memahami
wacana lisan tentang berita dan drama pendek5.1 Menyimpulkan isi
berita yang didengar dari televisi atau radio6070606663.675.2
Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara
lisan6070606663.67Berbicara6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi6.1
Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara
perpisahan, perayaan ulang tahun, dll.) dengan lafal, intonasi, dan
sikap yang tepat6070606663.676.2 Melaporkan isi buku yang dibaca
(judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang
runtut6070606663.676.3 Membacakan puisi karya sendiri dengan
ekspresi yang tepat6070606663.67Membaca7. Memahami teks dengan
membaca intensif dan membaca teks drama7.1 Menemukan makna tersirat
suatu teks melalui membaca intensif6070606663.677.2
Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan
cerita, dan amanat) dari teks drama anak6070606663.67Menulis8.
Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk
naskah pidato dan surat resmi8.1 Menyusun naskah pidato/sambutan
(perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa
yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan
ejaan6070606663.678.2 Menulis surat resmi dengan memperhatikan
pilihan kata sesuai dengan orang yang dituju6070606663.67JUMLAH KD
=191209.7KKM =64MengetahuiNgambon, Kepala Sekolah,Guru Kelas,NIP.
19..NIP. ..
MATEMATIKA 6KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN
KOLOMAYAN 02Mata Pelajaran: MatematikaTahun Pelajaran:
2013/2014Kelas: VIStandar KompetensiKompetensi
DasarKOMPLEKSITASSUMBER DAYA PENDUKUNGIntake (Potensi
Siswa)KETUN-TASAN KD (%)PendidikSarana & Prasarana40 10040
10040 10040 100Standar KompetensiKompetensi DasarBilangan1.
Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah1.1
Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran,
FPB dan KPK6070606663.671.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu
bilangan kubik6070606663.671.3 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan
pangkat6070606663.67Geometri dan Pengukuran2. Menggunakan
pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah2.1 Mengenal
satuan debit6070606663.672.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan satuan debit6070606663.673. Menghitung luas segi banyak
sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga3.1 Menghitung
luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar
sederhana6070606663.673.2 Menghitung luas lingkaran6070606663.673.3
Menghitung volume prisma segitiga dan tabung
lingkaran6070606663.67Pengolahan Data4. Mengumpulkan dan mengolah
data4.1 Mengumpulkan dan membaca data6070606663.674.2 Mengolah dan
menyajikan data dalam bentuk tabel6070606663.674.3 Menafsirkan
sajian data6070606663.67Kelas VI, Semester 2Stndar
KompetensiKompetensi DasarBilangan5. Melakukan operasi hitung
pecahan dalam pemecahan masalah5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan
pecahan6070606663.675.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk
desimal6070606663.675.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu
bilangan atau kuantitas tertentu6070606663.675.4 Melakukan operasi
hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan6070606663.675.5
Memecahkan masalah perbandingan dan skala6070606663.67Geometri dan
Pengukuran6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan
masalah6.1 Membuat denah letak benda6070606663.676.2 Mengenal
koordinat posisi sebuah benda6070606663.676.3 Menentukan posisi
titik dalam sistem koordinat Kartesius6070606663.67Pengolahan
Data7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data7.1
Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang dan
lingkaran6070606663.677.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus
sekumpulan data6070606663.677.3 Mengurutkan data termasuk
menentukan nilai tertinggi dan terendah6070606663.677.4 Menafsirkan
hasil pengolahan data6070606663.67JUMLAH KD =231464.3KKM
=64MengetahuiNgambon, Kepala Sekolah,Guru Kelas,NIP. 19..NIP.
..
IPA 6KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN
KOLOMAYAN 02Mata Pelajaran: IPATahun Pelajaran: 2013/2014Kelas:
VIStandar KompetensiKompetensi DasarKOMPLEKSITASSUMBER DAYA
PENDUKUNGIntake (Potensi Siswa)KETUN-TASAN KD (%)PendidikSarana
& Prasarana40 10040 10040 10040 1001234568Kelas VI, Semester
1Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan1. Memahami hubungan antara
ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya1.1
Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki
hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan lingkungan
hidupnya6070606663.671.2 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri
khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga)
dengan lingkungan hidupnya6070606663.672. Memahami cara
perkembangbiakan makhluk hidup2.1 Mendeskripsikan perkembangan dan
pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia6070606663.672.2
Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan
perempuan6070606663.672.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan6070606663.672.4 Mengidentifikasi cara
perkembangbiakan manusia6070606663.673. Memahami pengaruh kegiatan
manusia terhadap keseimbangan lingkungan3.1 Mengidentifikasi
kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam
(ekosistem)6070606663.673.2 Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang
sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan
lingkungan6070606663.673.3 Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang
sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan
lingkungan6070606663.674. Memahami pentingnya pelestarian jenis
makhluk hidup untuk mencegah kepunahan4.1 Mengidentifikasi jenis
hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan6070606663.674.2
Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk
perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan
masyarakat6070606663.67Benda dan Sifatnya6070606663.675. Memahami
saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda5.1
Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai
benda6070606663.675.2 Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam
kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan
panas6070606663.676. Memahami faktor penyebab perubahan benda6.1
Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan,
perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan6070606663.676.2
Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan
benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik)
dalam kehidupan sehari-hari6070606663.67Kelas VI, Semester 2Standar
KompetensiKompetensi DasarEnergi dan Perubahannya7. Mempraktikkan
pola penggunaan dan perpindahan energi7.1 Melakukan percobaan untuk
menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat jungkit,
katapel/model traktor sederhana energi pegas)6070606663.677.2
Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi
listrik6070606663.678. Memahami pentingnya penghematan energi8.1
Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam
penghematannya dalam kehidupan sehari-hari6070606663.678.2 Membuat
suatu karya/model yang menggunakan energi listrik (bel
listrik/alarm/model lampu lalu lintas/ kapal
terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah)6070606663.67Bumi dan
Alam Semesta6070606663.679. Memahami matahari sebagai pusat tata
surya dan interaksi bumi dalam tata surya9.1 Mendeskripsikan sistem
tata surya dan posisi penyusun tata surya6070606663.679.2
Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi dan revolusi
bulan6070606663.679.3 Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan
gerhana matahari6070606663.679.4 Menjelaskan perhitungan kalender
Masehi dan kalender Hijriah6070606663.67JUMLAH KD =231591.7KKM
=69MengetahuiNgambon, Kepala Sekolah,Guru Kelas,NIP. 19..NIP.
..
IPS 6KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN
KOLOMAYAN 02Mata Pelajaran: IPSTahun Pelajaran: 2013/2014Kelas:
VIStandar KompetensiKompetensi DasarKOMPLEKSITASSUMBER DAYA
PENDUKUNGIntake (Potensi Siswa)KETUN-TASAN KD (%)PendidikSarana
& Prasarana40 -10040 -10040 -10040 -1001234568Kelas VI,
Semester 11. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan
alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta
benua-benua1.1 Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi
wilayah Indonesia6070606663.671.2 Membandingkan kenampakan alam dan
keadaan sosial negara-negara tetangga6070606663.671.3
Mengidentifikasi benua-benua6070606663.67Kelas VI, Semester 22.
Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya2.1
Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia
dan negara tetangga6070606663.672.2 Mengenal cara-cara menghadapi
bencana alam6070606663.673. Memahami peranan bangsa Indonesia di
era global3.1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan
dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa
Indonesia6070606663.673.2 Mengenal manfaat ekspor dan impor di
Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa6070606663.67JUMLAH
KD =7445.67KKM =64MengetahuiNgambon, Kepala Sekolah,Guru Kelas,NIP.
19..NIP. ..
SBK 6KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )Nama Sekolah: SDN
KOLOMAYAN 02Mata Pelajaran: Seni Budaya dan KetrampilanTahun
Pelajaran: 2013/2014Kelas: VIStandar KompetensiKompetensi
DasarKOMPLEKSITASSUMBER DAYA PENDUKUNGIntake (Potensi
Siswa)KETUN-TASAN KD (%)PendidikSarana & Prasarana40 10040
10040 10040 1001234568Kelas VI, Semester 1Seni Rupa1.Mengapresiasi
karya seni rupa1.1Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni
rupa Nusantara daerah lain6070606663.671.2Menjelaskan cara
membatik6070606663.671.3Menampilkan sikap apresiatif terhadap
keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah
lain6070606663.672.Mengekspresikan diri melalui karya seni
rupa2.1Membatik dengan teknik
sederhana6070606663.672.2Mengekspresikan diri melalui gambar
ilustrasi dengan tema suasana di sekitar
sekolah6070606663.672.3Merancang boneka6070606663.672.4Membuat
boneka berdasarkan rancangan6070606663.67Seni
Musik0.003.Mengapresiasi seni musik3.1Mengidentifikasi berbagai
ragam musik daerah Nusantara6070606663.673.2Menampilkan sikap
apresiatif terhadap berbagai ragam musik daerah
Nusantara6070606663.674.Mengekspresikan diri melalui karya seni
musik4.1Memainkan alat musik ritmis dan
melodis6070606663.674.2Menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara
dengan iringan sederhana6070606663.67Seni Tari0.005.Mengapresiasi
karya seni tari5.1Menjelaskan makna pola lantai pada
tarian6070606663.675.2Membandingkan pola lantai gerak tari
Nusantara daerah setempat6070606663.675.3Menganalisis pola lantai
gerak tari Nusantara daerah setempat6070606663.676.Mengekspresikan
diri melalui karya seni tari6.1Menyiapkan peragaan tari Nusantara
daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan
berkelompok6070606663.676.2Memeragakan tari Nusantara daerah
setempat dengan pola lantai secara perorangan dan
berkelompok6070606663.67Keterampilan7.Mengapresiasi karya
kerajinan7.1Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan
keindahan karya kerajinan anyaman6070606663.677.2Menampilkan sikap
apresiatif terhadap karya kerajinan anyaman6070606663.678.Membuat
karya kerajinan8.1Membuat kerajinan
anyaman6070606663.678.2Merancang benda pakai dari bahan
anyaman6070606663.678.3Membuat benda pakai dari bahan
anyaman6070606663.67Kelas VI, Semester 2Seni Rupa9.Mengapresiasi
karya seni rupa9.1Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni
rupa Nusantara daerah lain6070606663.679.2Menampilkan sikap
apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara
daerah lain6070606663.6710.Mengekspresikan diri melalui karya seni
rupa10.1Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam
sekitar6070606663.6710.2Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat
untuk pameran kelas6070606663.6710.3Menata karya seni rupa yang
dibuat untuk pameran kelas6070606663.67Seni Musik11.Mengapresiasi
karya seni musik11.1Membandingkan berbagai lagu dan musik
Nusantara6070606663.6711.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap
berbagai lagu dan musik Nusantara6070606663.6712.Mengekspresikan
diri melalui karya seni musik12.1Memainkan alat musik ritmis dan
melodis6070606663.6712.2Menyiapkan pertunjukan lagu daerah dan lagu
Nusantara dengan iringan musik
sederhana6070606663.6712.3Mementaskan pertunjukan nyanyian lagu
daerah dan lagu Nusantara dengan iringan musik
sederhana6070606663.67Seni Tari13.Mengapresiasi karya seni
tari13.1Membandingkan pola lantai gerak tari
Nusantara6070606663.6713.2Menganalisis pola lantai gerak tari
Nusantara berdasarkan pengamatan6070606663.6714.Mengekspresikan
diri melalui karya seni tari14.1Memeragakan tari Nusantara dengan
pola lantai secara berkelompok6070606663.6714.2Menyiapkan
pertunjukan tari Nusantara di sekolah6070606663.6714.3Menggelar
pertunjukan tari Nusantara di
sekolah6070606663.67Keterampilan15.Mengapresiasi karya
kerajinan15.1Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan
keindahan karya kerajinan benda mainan
beroda6070606663.6715.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya
kerajinan benda mainan beroda6070606663.6716Membuat benda mainan
beroda16.1Merancang benda mainan beroda6070606663.6716.2Membuat
benda mainan beroda6070606663.67JUMLAH KD =40JUMLAH2546.7KKM
=64MengetahuiNgambon, Kepala Sekolah,Guru Kelas,NIP. 19..NIP.
..
CONTOH RENTANG NILAICONTOH Rentang nilai pada setiap
kriteria:1.Kompleksitas:- Tinggi=1Rentang Nilai=40-64-
Sedang=2Rentang Nilai=65-80- Rendah=3Rentang Nilai=81-1002.Daya
dukung:- Tinggi=3Rentang Nilai=40-64- Sedang=2Rentang Nilai=65-80-
Rendah=1Rentang Nilai=81-1003.Intake:- Tinggi=3Rentang Nilai=40-64-
Sedang=2Rentang Nilai=65-80- Rendah=1Rentang Nilai=81-100