05 Formación Por Competencias V2008!2!01 (1)

8/17/2019 05 Formación Por Competencias V2008!2!01 (1)

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ESPECIALIZACIÓN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO – DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI – piedrane!"ne.ne.#$

1ESPECIALIZACIÓN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO – DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI – piedrae!"#e.e!.$%

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IMPLEMENTACIÓN DE MODELOS DE COMPETENCIAS

MISIÓN

VISIÓN

FASE I: ENFOQUEDEL MODELO DECOMPETENCIAS

FASE II:CONSTRUCCIÓNDEL MODELO DECOMPETENCIAS

FASE III: AJUSTARPROCESOS DE

GESTIÓN HUMANAPOR

COMPETENCIAS

FASE IV:IMPLEMENTACIÓN

FASE V: EVALUACION&DEL MODELO'

&


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IMPLEMENTACIÓN DE MODELOS DE COMPETENCIAS

FASE III: AJUSTARPROCESOS DEGESTIÓNHUMANA

A(#)!e) re$%*edad%) e!+r*i%) de pr%$e)%,i!e-ra$i $% e/a0#a$i

de0 de)e*pe% 2 *edi%)#!i0i3ad%) para de)arr%00ar

De4i$i de Idi$ad%re) deGe)!i 2 Re)#0!ad%) )%5re e0pr%$e)% de 6%r*a$i 2$apa$i!a$i a0ie7d%0%) a0

de)arr%00% de 0a)$%*pe!e$ia).

G#8a) )#-erida) para e0de)arr%00% de 0a)$%*pe!e$ia) $0a/eide!i4$ada) 9#e de5e !eer!%d%) 0%) $%0a5%rad%re) de 0aE*pre)a, /8a 6%r*a$ie!era i!era %

CAPACITACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

Pr%p)i!%: Aa0i3ar e0 Si)!e*a de ;%r*a$i 2Capa$i!a$i a$!#a0 2 )# -rad% de a0iea*ie!% $%0a) $%*pe!e$ia) $0a/e ide!i4$ada) para 0%) $ar-%)5a(% e)!#di%.

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EN;OC%*pe!e$ia 0a5%ra0 e) 0a de)$rip$i de 0a) -rade)!area) idepedie!e) 9#e rea0i3a # !ra5a(ad%r e )#p#e)!% de !ra5a(%. La !%!a0idad de 0a) $%*pe!e$ia) e) 0ade)$rip$i !%!a0 de 0a) !area) de # p#e)!% de !ra5a(%?.

DACUM – De)arr%00% )i)!e*7!i$% de # $#rri$#0#* &1@@@'

La $%*pe!e$ia 0a5%ra0 i*p0i$a 0a $apa$idad de*%/i0i3ar #a )erie de a!ri5#!%) para !ra5a(ar

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ESPECIALIZACIÓN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO – DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI – piedrane!"ne.ne.#$ )

PROGRAMAS DE FORMACIÓN BASADOS EN COMPETENCIA SE CARACTERIZAN POR:


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EN;OLa 6%r*a$i % )0% )e %rie!a $% 5a)e e per40e) de$%*pe!e$ia) pre/ia*e!e ide!i4$ad%), )i% 9#e !a*5i+%r-ai3a pr%$e)%) de e)ea3a – apredi3a(e %rie!ad%) a0a -eera$i de )a5er, )a5er a$er 2 )a5er )er, 2 )#*%/i0i3a$i para e6re!ar #e/a) )i!#a$i%e) pr%50e*a 2a0$a3ar re)#0!ad%) ei!%)%)?.

FORMACIÓN PARA LA OIT &1@@': >A$!i/idade) 9#e!iede a pr%p%r$i%ar 0a $apa$idad pr7$!i$a, e0 )a5er 20a) a$!i!#de) e$e)aria) para e0 !ra5a(% e #a%$#pa$i % -r#p% de %$#pa$i%e) e $#a09#ier ra*ade 0a a$!i/idad e$%*i$a?.CAPACITACIÓN PROFESIONAL PARA LA OIT &1@@':>Dar # )#p0e*e!% de $%%$i*ie!%) !eri$%) 2pr7$!i$%), a 4 de a#*e!ar 0a /er)a!i0idad 2 0a*%/i0idad %$#pa$i%a0 de # !ra5a(ad%r % *e(%rar )#de)e*pe% e # p#e)!% de !ra5a(%, # %5!eied% 0a$%*pe!e$ia adi$i%a0 re9#erida para e(er$er %!ra

%$#pa$i a68 % $%*p0e*e!aria de 0a 9#e p%)ee?.

P%r e$i*a de 9#e )epa a$er e)!7 e0 6%r*ar 0a per)%a para 9#e!e-a # de)e*pe% ei!%)% e )# /ida pr%6e)i%a0. N% )%0% 9#e>)epa? )i%, ade*7), 9#e 0% )epa ap0i$ar para e6re!ar e0 !ra5a(% 2%

5!eer re)#0!ad%) )a!i)6a$!%ri%)

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EN;Oapreder a$ied%?:

>Ed#$ar e) 6%*e!ar, *edia!e e0 apredi3a(e, 0a

e6e$!i/idad de0 !a0e!% #*a% e !%da) )#)di*e)i%e): i!e0e$!#a0, a6e$!i/a, )%$ia0?.

L%) $%%$i*ie!%) !iee /a0%r $#ad% )e reFe(a e$apa$idade) %pera!i/a) &$%*p%r!a*ie!%)'.

La *e(%r 6%r*a de apreder 0%) $%%$i*ie!%) e)

de)$#5ri+d%0%) 2 rede)$#5ri+d%0%) e 0a pr7$!i$a.La $%*pe!e$ia 0a5%ra0 % e) 0a )#*a!%ria de$%%$i*ie!%), a5i0idade) 2 a$!i!#de) ai)0ad%), )i%9#e e) # re)#0!ad% i!e-rad% e 6%r*a $%ere!e 2ap0i$ad% a )i!#a$i%e) $%$re!a) &a!e #a )i!#a$i %e) pre/i)i50e 9#e e0 idi/id#% 0a e6re!e % $% #

$%%$i*ie!% % $% #a eperie$ia pre/ia, % $% #a*%!i/a$i par!i$#0ar.

+


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ESPECIALIZACIÓN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO – DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI – piedrane!"ne.ne.#$ ,

PROGRAMASCONVENCIONALES

-ASADOS EN CONTENIDO:-aad$ en ie/p$

prede0inid$

A $d$ e1 2r"p$

Ne#eidade de1 2r"p$

Rer$3a1i/ena#i4n reraada

Li5r$ de e6$7ra5a8$C1ae e6p$ii9a

N$a 0ina1e pr$/ediada

$r/a#i4n p$r #$/peen#ia

DIFERENCIAS ENTRE

-ASADOS EN LAIDENTIICACIÓN DECOMPETENCIAS.

-aad$ en dee/pe;$Cada per$na a " ri/$

Ne#eidade indi9id"a1e

Rer$3a1i/ena#i4n in/ediaa

Aprendi


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EN;O


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EN;O


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EN;O)%0dar $%*p%e!e) 2par!e)?' )e ide!i4$a

0a) !area) e 6%r*a)e$#e$ia0 &E(e*p0%:>$%0%$ar e)!a% e

p#!a) de 0%) $a50e)?'.

L!#%a de"n"!+!en%

"#3ha&!$!dade#3"nd)%a#3

herra+!en%a

#3 e.)!p"# 5+a%er!a$e#0

E$a&"ra!(nPr"-ra+aF"r+a!(n

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EN;O


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ESPECIALIZACIÓN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO – DOCENTE: JAIRO A. PIEDRAHITA ECHEVERRI – piedrane!"ne.ne.#$%'

AMOD ?UN MODELO@MTODO PARA LA ELA-ORACIÓN DE UN PLAN DE ORMACIÓN

?CURRICUMUM@ -ASADO EN COMPETENCIAS LA-ORALES

%. PANEL – TORMENTA DE IDEAS

&. PRIMER AGRUPAMIENTO DE ENUNCIADOS

'. IDENTIICACIÓN DE LAS PRIMERAS BREAS DE COMPETENCIA

(. CONSTRUCCIÓN DEL CURRICULUM DE ORMACIÓN). PROCESO DE EVALUACIÓN AUTOEVALUACIÓN


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PAUTAS DEL EN;O


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FORMACIÓN;DESARROLLO

I$%rp%ra e0 e6%9#e de C%*pe!e$ia) a0 pr%$e)% de;%r*a$i.

Op!i*i3ar 2 re!a5i0i3ar 0a $apa$i!a$i 2 e0 de)arr%00%.

;%r!a0e$e e0 AUTODESARROLLO e 0a %r-ai3a$i.

MODELOS de COMPETENCIAS

DIAGNOSTICO 96<

/= AUTODESARROLLO&Idi/id#a0'

&>NUEVO?'

1= TALLERES&Gr#pa0'

&>TRADICIONAL?'

INFORME FINAL

>BRECHAS?

APLICACIÓN DE RESULTADOS

FORMACIÓN ; DESARROLLO

%*


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FORMACIÓN

E0 pr%$e)% p%r e0 9#e )e

6%r*a a 0%) e*p0ead%) ea5i0idade) e)pe$84$a), %)e 0e) a2#da a $%rre-ir 0a)de4$ie$ia).

U e)6#er3% para %6re$er a

0%) e*p0ead%) 0a)a5i0idade) 9#e 0ae*pre)a e$e)i!ar7 e e06#!#r%.

DESARROLLO

%+


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Ide!i4$ar 0a&)' %r*a&)' de$%*pe!e$ia e 0a) 9#e de)ea%5!eer e0 $er!i4$ad%

Re$%0e$!ar 0a) e/ide$ia) dede)e*pe% 2 $%%$i*ie!%.

C%*parar 0a) e/ide$ia) 6re!e a0a&)' %r*a&)'

Re-i)!rar e e0Si)!e*a deI6%r*a$i

E)!a50e$er 0a) e$e)idade) de$apa$i!a$i 2 de)arr%00% paraa0$a3ar 0a) $%*pe!e$ia).

E6e$!#ar 0a) a$$i%e) de 6%r*a$i 2de)arr%00%

Epedir$er!i4$ad

%

A0$a3a 0a)$%*pe!e$ia)re9#erida)

N%. AB % e)$%*pe!e!e

Si. E)$%*pe!e!e

PROCESO DEEVALUACIÓN @

CERTIFICACIÓN

DECOMPETENCIAS

%,


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C"n"!+!en%"#5 C"nep%"#Me'"ra# Ten"$(-!a#3Me'"ra# %e+prana#0

>Ha&!$!dade#? &Ap!i!#de) E(er$i$i%'Capa!dade# de pr"e#"

A%!%)de#3 Va$"re#3

C"+p"r%a+!en%"# Ind!4!d)a$e#&i*p0i$a C%*p%r!a*ie!%) P)i$%0-i$%)'

C"+p"r%a+!en%"# de Gr)p"#

&i*p0i$a C%*p%r!a*ie!%) Idi/id#a0e)',

T!e+p"C%r!% Lar-%

Re#!#%en!a

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A0!a

Contribuciónde Elton

Mayo.

Re#!#%en!a a$ a+&!" 4# T!e+p" para +e'"rar $a "+pe%en!aRe#!#%en!a a$ a+&!" 4# T!e+p" para +e'"rar $a "+pe%en!a

A)+en%ar "n"!+!en%"# #e p)ede a "r%" p$a" per"a+&!ara+&!ar 5 +e'"rar "+p"r%a+!en%"# 5 .)e e#%"# #e ree'en"+p"r%a+!en%"# 5 .)e e#%"# #e ree'enen re#)$%ad"#en re#)$%ad"#3 re.)!ere )na &)ena e#%ra%e-!a 5 +)hare.)!ere )na &)ena e#%ra%e-!a 5 +)haded!a!(nded!a!(n ES CAMBIAR CULTURA0 %=


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LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIASDURANTE EL PROCESO DE FORMACIÓN

E0 di)ead%r de0 pr%-ra*a de $apa$i!a$i de5e

$%)iderar a)pe$!%) !a0e) $%*%: 0a e!e)i 2 a!#ra0e3ade $ada *d#0% &)# i/e0 2 #5i$a$i de!r% de 0a *a00a$#rri$#0ar', 0%) *%*e!%) de 0a e/a0#a$i 2 $*%$a0i4$ar7 )i 0a $apa$i!a$i 6#e e4$a3.

E/a0#a$i dia-)!i$ae 0a) pri*era)

)e)i%e) de # *d#0%.

D#ra!e 0a 6%r*a$i)e ap0i$a

i)!r#*e!%) de)e-#i*ie!% 9#eper*i!a %5)er/ar e0-rad% de a/a$e ei!era0i3a$i de 0a)$%*pe!e$ia)i*p08$i!a) 2 ep0i$i!a)

de0 *d#0%.

A0 !+r*i% de0 *d#0%e) e$e)ari% ap0i$ar

#a e/a0#a$i$#a!i!a!i/a 2%$#a!i!a!i/a 9#eper*i!a $%!e(ar e0-rad% de apr%pia$ia0$a3ad% p%r e0par!i$ipa!e 6re!e a

0%) %5(e!i/%) 2$%!eid%) de0 *d#0%

E/a0#ar 9#e 0%) *edi%)2 0a 0%-8)!i$a para 0a6%r*a$i e)!7preparad%).

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LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIASDURANTE EL PROCESO DE CAPACITACIÓN

E -eera0 0%) i)!r#*e!%) p#ede )er: !e)!),$#e)!i%ari%), pa#!a) de $%!e(% &0i)!a) de $e9#e%' 2, para*edir $%*pe!e$ia) $%d#$!#a0e), )e p#ede ap0i$ar 0ae/a0#a$i e KQ -rad%).

INSTRUMENTOS

EVALUADOR CALIF. PERFIL

Je0e Dire#$ ,.&

8.08.0

A"$3e9a1"a#i4n =.>

Je0e de1 Je0e +.)

C$1a5$rad$re +.=

C1iene ,.(

C$/pa;er$ ,.*

PROMEDIOPROMEDIO 8.38.3

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QU HACER CON LOS RESULTADOSL%) re)#0!ad%) de #a e/a0#a$i !iee di6ere!e) -rad%)de i*p%r!a$ia, )e-B e0 *%*e!% de )# e/a0#a$i:

Ua e/a0#a$i e-a!i/a a$%*ie3%) % *ediad%) de #*d#0%, 2a )ea de0 pr%6e)%r, de 0a*e!%d%0%-8a ap0i$ada, de 0%)re$#r)%) di)p%i50e), de 0%) i/e0e)de i!era0i3a$i de$%*pe!e$ia), e!$. per*i!e a$er$%rre$$i%e) %, e $a)%) e!re*%),rep0a!ear !%d% e0 *d#0%.La *i)*a e/a0#a$i e-a!i/a a0 !+r*i% de0 *d#0% %de(a *ar-e a 0a rea$$i... 2 00e/a a 0a e$e)idad derepr%$e)%).

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QU HACER CON LOS RESULTADOSP%r B0!i*%, 0a e/a0#a$i de i*pa$!%ap0i$a i)!r#*e!%) 9#e e/a0Be 0a)$%*pe!e$ia) *e!%d%0-i$a) %$%d#$!#a0e), $%*% p%r e(e*p0%, !e)!),e!re/i)!a) $% )#per/i)%re), a70i)i)de pr%d#$!i/idad, pa#!a) de $%!e(%,e!$., 2 )e e6e$!Ba a0-#a) )e*aa) %*e)e) & ' de)p#+) de !er*iada 0a$apa$i!a$i. E0 re)#0!ad%, $%*% e)0-i$%, a*eri!a # i6%r*e 9#e de5e

)er e!re-ad% a 0a per)%a % 7reai!ere)ada.E0 $%r!e e!re 0a i)#4$ie$ia 2 0a )#4$ie$ia e) de0 %rdede0 KQ de apr%5a$i, a!#ra0*e!e, *ie!ra) *7) $er$ade0 1QQ *e(%r a5r7 )id% e0 i*pa$!% de0 e!rea*ie!%0a5%ra0.

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05 Formación Por Competencias V2008!2!01 (1)

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