-
Bobot KomponenInstrumen Akreditasi SMK/MAK
No.Komponen AkreditasiBobot Komponen 1Standar Isi122Standar
Proses153Standar Kompetensi Lulusan134Standar Pendidik &
Tendik155Standar Sarana & Prasarana136Standar
Pengelolaan107Standar Pembiayaan118Standar Penilaian Pendidikan11
Jumlah100
-
Bobot ButirDelapan Komponen Akreditasi SMK/MAK1. Standar Isi2.
Standar Proses3. Standar Kompetensi Lulusan
No ButirBobot
Butir142433435262738493103112123132144153163173183Jumlah54
No ButirBobot
Butir193203214223233243253264273284293303314Jumlah43
483493503513523533543553564574583593603614623Jumlah96
No ButirBobot Butir
324333343353363374382392403413423433443453463473
-
4. Standar Pendidik &Tendik5. Standar Sarana &
PrasaranaBobot ButirDelapan Komponen Akreditasi SMK/MAK
(lanjutan)
No ButirBobot Butir 634644654664673684694704714723733743
752763773783793802813823834844853861873Jumlah81
No ButirBobot Butir 8838939039139239349449549649739849931004
101310241033104210531063107310831093110311131123Jumlah81
-
7. Standar PembiayaanBobot ButirDelapan Komponen Akreditasi
SMK/MAK (lanjutan)6. Standar Pengelolaan
No ButirBobot Butir
1134114411531163117311831193120212131223123412431254
1263127412831293130313121323133213431353136313731383Jumlah80
No ButirBobot Butir
1394140414131423143314431453146414741484149215021514
1523153315431553156415711583159116031614162416341644Jumlah83
-
Bobot ButirDelapan Komponen Akreditasi SMK/MAK (lanjutan)8.
Standar Penilaian Pendidikan
No ButirBobot Butir 1654166316731683169417031713172217331743
17531763177317831793180218141823183418421854Jumlah65
-
Skor Butir dan Skor Tertimbang Maksimum Instrumen Akreditasi
SMK/MAK 2. Skor butir pernyataan yang dijawab A = 4 ; B = 3 ; C = 2
; D = 1 ; atau E = 0. 1. Setiap butir pernyataan memiliki lima opsi
jawaban tertutup yaitu A, B, C, D, atau E 3. Jadi untuk setiap
pernyataan, skor butir maks = 4 ; dan skor butir min = 0. Ket: *
Jumlah Skor Tertimbang Maks = Skor Butir Maks x Jumlah Bobot
Butir
NoKomponen AkreditasiSkor Butir MaksimumJumlah Bobot ButirJumlah
Skor Tertimbang Maksimum (*)(1)(2)(3)(4)(5)1Standar
Isi4542162Standar Proses4431723Standar Kompetensi
Lulusan4963844Standar Pendidik dan Tendik4813245Standar Sarana dan
Prasarana4813246Standar Pengelolaan4803207Standar
Pembiayaan4833328Standar Penilaian Pendidik465260
-
CONTOH:Penentuan Nilai Akhir Akreditasi Instrumen Akreditasi
SMK/MAK1. Standar IsiSebagai contoh jawaban butir pernyataan
instrumen Akreditasi SMK/MAK Standar Isi seperti ditunjukkan pada
tabel berikut
No. ButirJawabanSkor Butir Perolehan Bobot ButirSkor Tertimbang
Perolehan
(*)(1)(2)(3)(4)(5)1B34122A44163D1334A43125D1226C2247C2368B34129A431210A431211A42812A431213A42814A441615D13316B33917B33918A4312Jumlah45168
-
CONTOH : (lanjutan) Penentuan Nilai Akhir Akreditasi Instrumen
Akreditasi SMK/MAKNilai Akhir Akreditasi = Jumlah nilai komponen
akreditasi dari komponen 1 sampai 8 = 9,33 + 9,59 + 12,66 + 10,56 +
10,11 + 7,00 + 8,12 + 8,84 = 76,21 = 76 (dibulatkan)
No.Komponen AkreditasiBobot KomponenJumlah Skor Tertimbang
MaksimumJumlah Skor Tertimbang PerolehanNilai Komponen Akreditasi
(*)(1)(2)(3)(4)(5)(6)1Standar Isi122161689,332Standar
Proses151721109,593Standar Kompetensi Lulusan1338437412,664Standar
Pendidik dan Tendik1532422810,565Standar
Sarpras1332425210,116Standar Pengelolaan103202247,007Standar
Pembiayaan113322458,128Standar Penilaian Pendidikan112602098,84
Nilai Akhir Akreditasi 76,21 Nilai Akhir Akreditasi
(pembulatan)76
-
CONTOH : (lanjutan) Penentuan Nilai Komponen Akreditasi Skala
Ratusan (0 100)Nilai Akreditasi Komponen Skala Ratusan (0 100)
merupakan nilai persentase capaian untuk setiap komponen
akreditasi.
NoKomponen AkreditasiBobot KomponenNilai Komponen Akreditasi
Nilai Komponen Akreditasi*(1)(2)(3)(4)(5)1Standar
Isi129,33782Standar Proses159,59643Standar Kompetensi
Lulusan1312,66974Standar Pendidik dan Tendik1510,56705Standar
Sarana dan Prasarana1310,11786Standar Pengelolaan107,00707Standar
Pembiayaan118,12748Standar Penilaian118,8480
-
Kriteria Status Akreditasi dan Pemeringkatan Hasil
AkreditasiSekolah/Madrasah dinyatakan Terakreditasi jika memenuhi
seluruh kriteria berikut.1. Memperoleh Nilai Akhir Akreditasi
sekurang-kurangnya 56.2. Tidak lebih dari dua Nilai Komponen
Akreditasi Skala Ratusan kurang dari 56.3. Tidak ada Nilai Komponen
Akreditasi Skala Ratusan kurang dari 40. Sekolah/Madrasah
dinyatakan Tidak Terakreditasi (TT), jika tidak memenuhi kriteria
di atas.Kriteria Status Akreditasi
-
Kriteria Status Akreditasi dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi
(lanjutan)Pemeringkatan Hasil AkreditasiSekolah/Madrasah memperoleh
peringkat akreditasi sebagai berikut.1. Peringkat akreditasi A
(Sangat Baik), jika memperoleh Nilai Akhir Akreditasi (NA) sebesar
86 sampai dengan 100, atau 86 < NA < 100.2. Peringkat
akreditasi B (Baik), jika memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sebesar
71 sampai dengan 85, atau 71 < NA < 85.3. Peringkat
akreditasi C (Cukup Baik), jika memperoleh Nilai Akhir Akreditasi
sebesar 56 sampai dengan 70, atau 56 < NA < 70.
-
Rekapitulasi Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan, Nilai
Akhir Akreditasi, dan Peringkat AkreditasiDari tabel di atas dapat
dilihat bahwa:2. seluruh Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan
lebih besar dari 56.1. nilai Akhir Akreditasi lebih besar dari 56
yaitu 76, dan Maka sekolah/madrasah dinyatakan Terakreditasi dengan
Peringkat B (Baik).
NoKomponen AkreditasiNilai Akreditasi Komponen(1)(2)(3)1Standar
Isi782Standar Proses643Standar Kompetensi Lulusan974Standar
Pendidik dan Tendik705Standar Sarana dan Prasarana786Standar
Pengelolaan707Standar Pembiayaan748Standar Penilaian
Pendidian80
Nilai Akhir Akreditasi76 Peringkat AkreditasiB
-
PEMBULATAN NILAI AKHIRPembulatan dilakukan pada hasil akhir,
sehingga dalam proses penghitungan tidak ada pembulatanPembulatan
pada Nilai Akreditasi Komponen, ditulis 2 digit dibelakang
komaNilai Akhir Hasil Akreditasi (NA) ditulis dalam bentuk angka
bulat tanpa komaProses Pembulatan dalam penentuan Nilai Akhir Hasil
Akreditasi a. Bila di atas 0,50 menjadi 1b. Bila sama dengan 0,50
menjadi 1c. Bila di bawah 0,50 menjadi 0. *
-
Form 5a adalah form untuk merekap hasil penilaian asesor secara
individual berdasarkan instrumen dibandingkan kondisi riil di
sekolah/madrasah.
Form 5a disebut juga sebagai Form laporan asesor secara
individu, karena digunakan untuk menyusun laporan hasil visitasi
dan penilaian asesor secara individu sebelum
di-musyawarahkan/kompromikan dengan asesor pasangannya.
-
FORMAT PENSKORAN DAN PENILAIAN VISITASI SD/MI (Lampiran 5a:
Format Laporan Individu)1. Standar Isi
NO BUTIRBUTIR-BUTIR VISITASISKOR MENURUT S/M SKOR MENURUT
ASESOR(1)(2)(3)(4)1Sekolah/Madrasah melaksanakan kurikulum
berdasarkan muatanKurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP).Catatan :2Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum dengan
melibatkan pihakterkait berpedoman pada panduan penyusunan
kurikulum yang disusunoleh BSNP.Catatan :3Sekolah/Madrasah
mengembangkan kurikulum dengan menggunakanprinsip pengembangan
KTSP.Catatan :4Sekolah/Madrasah melaksanakan pengembangan kurikulum
melaluimekanisme penyusunan KTSP.Catatan :Dst.
-
Form 5 adalah form yang digunakan untuk menyusun laporan
kelompok (laporan asesor I dan II secara bersama-sama). Lampiran
ini terdiri dari 3 bagian yaitu A , B dan C. Bagian A adalah
Penentuan Hasil Visitasi Tim yaitu data isian pilihan sekolah,
asesor I , asesor II dan kesepakatan Tim.Bagian B adalah Pengolahan
Nilai Hasil Visitasi Tim yaitu konversi pilihan huruf menjadi angka
untuk menghitung Jumlah Skor Tertimbang perolehan.Bagian C adalah
Rekapitulasi Nilai Hasil Visitasi Tim yaitu untuk menentukan Nilai
Akreditasi Komponen dan Nilai Akreditasi Komponen skala
ratusan.
Hasil visitasi Tim yang diperoleh bukanlah skor asesor I
ditambah asesor II kemudian dibagi 2 (dua), akan tetapi merupakan
hasil kesepakatan asesor I dan II, setelah mempertimbangkan kondisi
riil dan alat bukti yang ada dan hasilnya berupa pilihan huruf A ,
B , C , D atau E diharapkan antara asesor I dan II dalam menentukan
hasil akhir tidak mengalami dead lock (jalan buntu).
-
1. Bagian A ; Form untuk mengolah hasil penilaian menurut
sekolah, asesor I dan asesor II serta Tim (Kesepakatan asesor I dan
II) dalam bentuk huruf (A, B, C, D, atau E) 2. Bagian B ; Form
untuk menghitung hasil kesepakatan Tim. Tuliskan dan Konversikan
hasil kesepakatan Tim dari bentuk huruf ke bentuk angka dengan
ketentuan huruf A = 4; B = 3; C = 2; D = 1, dan E = 0. Kalikan
hasil konversi (skor butir) dengan Bobot Butir, dan hasilnya
disebut Skor Tertimbang Perolehan.
-
. Jumlahkan Skor Tertimbang Perolehan tiap-tiap butir secara
vertikal dan tuliskan hasilnya pada baris terakhir tiap komponen.
Skor hasil penjumlahan ini disebut dengan Jumlah Skor Tertimbang
Perolehan. Lakukan penilaian untuk standar yang lain dengan cara
yang sama, seperti pada langkah 1 hingga langkah 4.. 3. BAGIAN C :
adalah form untuk merekap seluruh hasil pengisian Bagian B.
Penghitungan dilakukan secara bersama-sama antara asesor I dan II.
Penghitungan hendaknya dilakukan secara cermat, hati-hati, dan
dilakukan pengecekan ulang, sehingga tidak terjadi kesalahan yang
merugikan pihak manapun.
-
1. Pindahkan atau masukan seluruh Jumlah Skor Tertimbang
Perolehan tiap-tiap standar yang ada pada lembar penilaian Bagian B
ke dalam Bagian C kolom (5)
2. Hitunglah Nilai Akreditasi Komponen (kolom 6) untuk setiap
komponen akreditasi dengan cara: Jumlah Skor Tertimbang Perolehan
(kolom 5) dibagi dengan Jumlah Skor Tertimbang Maksimum (kolom 4)
kemudian dikalikan dengan Bobot Komponen (kolom 3). Jumlah Skor
Tertimbang PerolehanNilai Akreditasi Komponen =
------------------------------------------------------- x Bobot
Komponen Jumlah Skor Tertimbang Maksimum
-
3. Hitunglah Nilai Akreditasi Komponen skala ratusan (kolom 7)
untuk setiap komponen dihitung dengan cara: Skor Komponen (kolom 6)
dibagi dengan Bobot Komponen (kolom 3) kemudian dikalikan dengan
100 (seratus). Skor KomponenNilai Akreditasi Komponen =
--------------------------- x 100 (Skala Ratusan) Bobot Komponen4.
Nilai Akhir Hasil Akreditasi dihitung dengan menjumlahkan Nilai
Akreditasi Komponen (kolom 6) dari setiap komponen akreditasi
dengan pembulatan sesuai dengan ketentuan.5. Nilai Untuk Sertifikat
Akreditasi adalah Nilai Akreditasi Komponen skala ratusan (kolom
7).
-
Bagian A. Penentuan Hasil Visitasi Tim
No Butir Jawaban SekolahAsesor IAsesor IIT i m
(1)(2)(3)(4)(5)123456789101112131415161718
-
Bagian B. Pengolahan Nilai Visitasi Tim
No Butir Skor Butir Bobot Butir Skor Tertimbang
PerolehanHurufAngka
12345142333435363728294103112124132144154163173183Jumlah Skor
Tertimbang Perolehan
-
Bagian C: Rekapitulasi Nilai Visitasi Tim Untuk Penghitungan
Nilai Akreditasi Komponen dan Nilai Akreditasi Komponen Skala
Ratusan serta Penentuan Status dan Penghitungan Nilai Akhir
Akreditasi
NoKomponenBobotKompJml Skor Tertimbang MaksimumJumlah Skor
Tertimbang (Perolehan)Nilai Akreditasi Komponen Nilai Akreditasi
Komponen (Skala Ratusan)(1)(2)(3)(4)(5)(6)={(5):(4)}x(3)(7)={(6):
(3)}x(100)1Standar Isi122161689,33782Standar
Proses151721109,59643Standar Komp. Lulusan1338437412,66974Standar
Pend. dan Tendik1532422810,56705Standar
Sarpras1332425210,11786Standar Pengelolaan103202247,00707Standar
Pembiayaan113322458,12748Standar Penilaian112602098,8480Jumlah
Nilai Akreditasi Komponen76,21Nilai Akhir Hasil Akreditasi76
***********************