Dr. José Leonardo Piscoya - Arbañil Emeritus Member, American College of Rheumatology N º 15143 Fellow American College of Physicians N° 046247 Voting Representative The International Society for Quality in Health Care Innovación en Enseñanza Aprendizaje en Medicina Humana Lima, 03 de noviembre de 2013 SOCIEDAD PERUANA DE MEDICINA INTERNA
64
Embed
031113 innovación en la enseñanza aprendizaje en medicina humana final fondo blanco pdf
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Dr. José Leonardo Piscoya - Arbañil Emeritus Member, American College of Rheumatology N º 15143
Fellow American College of Physicians N° 046247
Voting Representative The International Society for Quality in Health Care
Innovación
en
Enseñanza Aprendizaje
en
Medicina Humana
Lima, 03 de noviembre de 2013
SOCIEDAD PERUANA DE
MEDICINA INTERNA
Dr. José L. Piscoya Arbañil
Innovación en
la Enseñanza Aprendizaje en Medicina *
A. Nuevos horizontes en educación médica
B. Diseño curricular
C. Pequeños / grandes grupos
D. Simulación
E. Evaluación: ECOE (OSCE)
* Theory and Practice of Teaching Medicine/ACP series /2010
Dr. José L. Piscoya Arbañil
Respuesta de
las Escuelas de Medicina
Retos en Educación Médica
Harden 2001
Nuevos:
1. Modelos curriculares y
estrategias educacionales
2. Temas curriculares
3. Situaciones de aprendizaje
4. Herramientas y ayudas
5. Métodos de evaluación
6. Estructuras de
desarrollo personal
Sociedad
Médicos Pacientes
Estudiantes
Dr. José L. Piscoya Arbañil
Globalización e impacto EM
Reconceptualización rol médico
Contexto enseñanza clínica
Nuevas tecnologías aprendizaje
Evolución de evaluación
Reconocimiento del profesionalismo
6 Temas de Impacto
Dr. José L. Piscoya Arbañil
Conferencia en Tulsa, Oklahoma - USA* 15 al 17 de mayo de 2012
* Beyond Flexner
¿Porqué este movimiento en USA?
Reforma de Salud necesidad de aseguramiento inmediato
para 32 millones
17% viven en situación de pobreza
Zonas rurales tienen menos cobertura
Sólo 65% de adultos <65 años tienen un
proveedor accesible de APS
Entre 44 y 98 mil USA mueren cada año
por errores médicos prevenibles
1 a 5 Diagnósticos inexactos o incompletos
Es imprescindible
contar con una fuerza
de trabajo en salud
preparada para enfrentar
la Atención Primaria!
Dr. José L. Piscoya Arbañil * Beyond Flexner
Conferencia en Tulsa, Oklahoma - USA* 15 al 17 de mayo de 2012
Estructura y contenido de los currículos
Salud Pública
Equidad en Salud
Determinantes sociales de la Salud
APS
Epidemiología y Estadísticas
Políticas Sanitarias y Sistemas de Salud
Salud mundial
Etica en la Salud
Práctica basada en evidencias
Prevención y Promoción
Diversidad cultural
Currículo
Misión
Social
Competencia
Cultural
Medicina
Humanística
Política
de
Salud
Determinantes
Sociales
de la Salud
Epidemiol.,
BioEstadíst.,
CBPR
Dr. José L. Piscoya Arbañil * Beyond Flexner
Conferencia en Tulsa, Oklahoma - USA* 15 al 17 de mayo de 2012
Estructura y contenido de los currículos
2007 Top de prioridades de salud
Comparación
31 Condados y
6 consejos tribales
Abuso de sustancias
Embarazo temprano
Obesidad
Acceso a atención
Violencia
Diabetes
Investigación UNM HSC
(“Signature Programs”)
Cáncer
Enfermedad Cardiovascular
y Metabólica
Enfermedades Infecciosas e
inmunidad
Prioridades de salud
definidas por los
consejos de salud
municipales vs. las
prioridades de los
donantes para
investigación en UNM
Dr. José L. Piscoya Arbañil * Beyond Flexner
Conferencia en Tulsa, Oklahoma - USA* 15 al 17 de mayo de 2012
Los educadores
Los directores y los clínicos de los
Centros de Salud son los “mentores”
de los estudiantes en las comunidades
Algunos clínicos son empleados de
manera conjunta entre los Centros y
las Facultades
Se realizan reuniones conjuntas entre
éstos y la facultad para acordar el
programa de aprendizaje
Se escogen los docentes con perfiles
adecuados y como “modelos a imitar”
Dr. José L. Piscoya Arbañil * Beyond Flexner
Conferencia en Tulsa, Oklahoma - USA* 15 al 17 de mayo de 2012
Algunas conclusiones:
“Si Flexner renaciera y evaluara de
nuevo las escuelas se asustaría y
pensaría que las escuelas no han
avanzado desde su primer reporte”
“Flexner tiene una alta
responsabilidad en la perspectiva
de la educación médica actual y
la misma está equivocada”
Dr. José L. Piscoya Arbañil * Beyond Flexner
Conferencia en Tulsa, Oklahoma - USA* 15 al 17 de mayo de 2012
Algunas conclusiones:
“Compromiso social con la
salud de las comunidades
en las cuales se insertan las
escuelas y particularmente
con el acceso de atención
de los más necesitados”
Disminuir la escasez
de médicos en
zonas rurales y
sub-atendidas
Dr. José L. Piscoya Arbañil * Beyond Flexner
Conferencia en Tulsa, Oklahoma - USA* 15 al 17 de mayo de 2012
Algunas conclusiones:
Compromiso con una población rural urbana y sub-atendida
Un espacio geográfico delimitado
Relación y acuerdos de trabajo con los Centros de Salud
Estudiantes insertos en comunidades y Centros desde muy temprano
Con mentores supervisores
Investigación como práctica de aprendizaje
Incorporación de temas relevantes de la Salud Pública y la APS
Continuidad en residencias de APS
Dr. José L. Piscoya Arbañil * Beyond Flexner
Conferencia en Tulsa, Oklahoma - USA* 15 al 17 de mayo de 2012