This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
B. Hojas, tallos, raíces, flores de diferentes plantas.
C. Cromos de plantas.
D. Plantas secas y clasificadas.
Nuestro profesor nos ha enseñado un herbario, que es como unálbum de plantas secas. En él hemos visto muchos tipos de hojas,flores, raíces... Después, nos ha pedido que elijamos una plantapara hacer una ficha sobre ella. Esta es la de la manzanilla:
¿Qué podemos encontrar en un herbario? Señala las respuestas correctas.
1
NombreManzanilla.
Nombre científicoMatricaria Chamomilla L.
Otros nombresCamomila.
DescripciónPlanta de tallos finos de 20 a 50 centímetrosde altura. Sus hojas, de color verde claro, sonmuchas y pequeñas. Sus flores tienen el cen-tro amarillo y los pétalos blancos; son muyolorosas. Florece de mayo a octubre.
UsosLa infusión de sus flores se usa, sobre todo,para el dolor de tripa y para lavar los ojosinfectados.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Claudia va a ir de campamento este verano. Le han dado esta cartacon los datos y la lista de material:
Señala las respuestas correctas.1A. El campamento tendrá lugar entre el 16 y el 31 de julio.
B. El campamento será en Candeleda (Ávila).
C. El autocar saldrá desde el colegio el día 16 de julio a las 6 de la tarde.
D. El autocar saldrá el día 16 de julio desde Candeleda (Ávila).
Queridas familias:Este año, el campamento de verano tendrá lugar en Candeleda (Ávila).Saldremos en autocar desde el colegio el día 16 de julio a las 9 de lamañana. Volveremos el día 31 a las 6 de la tarde al mismo lugar.Los niños y las niñas deben llevar:• Mochila, saco de dormir, pijama, camisetas, pantalones cortos, pan-
talón largo, sudaderas o jerseys, bañador, toalla, gorra, ropa interior(calcetines y calzoncillos o braguitas), botas, deportivas y chanclas,cantimplora, linterna, bolsa de aseo (peine, cepillo de dientes,esponja).
• El gel, champú, pasta de dientes y crema solar serán comunes paratodo el grupo y los llevaremos los monitores.
• Se aconseja no llevar teléfono móvil y máquinas de videojuegos. Sinembargo, para el tiempo libre, se recomienda llevar instrumentosmusicales, libros y material para escribir y dibujar.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
La abuela nos ha pedido que la ayudemos a preparar un bizcocho.Esta es la receta:
Colorea los productos que necesitamos para elaborar la receta de laabuela.
1
RECETA DE LA ABUELA
Ingredientes:• Medio kilo de harina. • Cuarto kilo de azúcar.• Tres cucharadas de mantequilla. • Cuarto litro de leche.• Un sobre de levadura en polvo. • Seis huevos.Elaboración:• Mezclar todos los ingredientes en un recipiente hondo hasta que no
quede ningún grumo.• Engrasar un molde con mantequilla y espolvorear un poco de harina.• Echar la mezcla en el molde y meter al horno a 180º.• Sacarlo cuando haya subido y esté doradito.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Calcula cuánto han costado los ingredientes de la receta y rodealas monedas que se necesitan para pagar con el dinero exacto.
2
Dibuja las agujas del reloj y resuelve el problema.3
Escribe los nombres de dos animales de los que hemos obtenido algunos de los productos para elaborar el bizcocho.
4
Los ingredientes han costado euros.
El primer reloj indica la hora a la que metimos el bizcocho en elhorno. El segundo reloj indica la hora a la que lo sacamos. ¿Cuán-to tiempo ha estado en el horno?
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
B. Hojas, tallos, raíces, flores de diferentes plantas.
C. Cromos de plantas.
D. Plantas secas y clasificadas.
Nuestro profesor nos ha enseñado un herbario, que es como unálbum de plantas secas. En él hemos visto muchos tipos de hojas,flores, raíces... Después, nos ha pedido que elijamos una plantapara hacer una ficha sobre ella. Esta es la de la manzanilla:
¿Qué podemos encontrar en un herbario? Señala las respuestas correctas.
1
¿Por qué nombres se conoce a la manzanilla? Señala las respuestascorrectas.
2
Marca las respuestas correctas.3
NombreManzanilla.
Nombre científicoMatricaria Chamomilla L.
Otros nombresCamomila.
DescripciónPlanta de tallos finos de 20 a 50 centímetrosde altura. Sus hojas, de color verde claro, sonmuchas y pequeñas. Sus flores tienen el cen-tro amarillo y los pétalos blancos; son muyolorosas. Florece de mayo a octubre.
UsosLa infusión de sus flores se usa, sobre todo,para el dolor de tripa y para lavar los ojosinfectados.
A. Camomila.
B. Margarita.
C. Matricaria Chamomilla L.
D. Manzanita.
• ¿De qué color son los pétalos de la manzanilla?
Blancos Amarillos Verde
• ¿En cuál de estos meses podríamos ver la manzanilla con flor?
Enero Julio Noviembre
Rodea lo que se obtiene de las plantas.4
ACTIVIDAD 1
Respuesta de nivel 4: Cuatro aciertos.
Respuesta de nivel 3: Tres aciertos.
Respuesta de nivel 2: Dos aciertos.
Respuesta de nivel 1: Uno o ningún acierto.
ACTIVIDAD 2
Respuesta de nivel 4: Cuatro aciertos.
Respuesta de nivel 3: Tres aciertos.
Respuesta de nivel 2: Dos aciertos.
Respuesta de nivel 1: Uno o ningún acierto.
ACTIVIDAD 3
Respuesta de nivel 4: Dos aciertos.
Respuesta de nivel 3: Un acierto.
Respuesta de nivel 2: Ningún acierto.
Respuesta de nivel 1: En blanco.
ACTIVIDAD 4
Respuesta de nivel 4: Los tres productos correctoscoloreados.
Respuesta de nivel 3: Dos productos correctos co-loreados.
Respuesta de nivel 2: Un producto correcto colo-reado.
Respuesta de nivel 1: Ningún producto correctocoloreado o en blanco.
Competencia trabajada
• Competencia en comunicación lingüística.• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
• Comprensión del texto.• Interpretación del mundo físico a través de los conceptos aprendidos.• Transformación de la información en conocimiento.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Claudia va a ir de campamento este verano. Le han dado esta cartacon los datos y la lista de material:
¿Qué cosas no se deben llevar al campamento?
¿Por qué ?
¿Qué cosas se recomienda llevar para el tiempo libre?
¿Por qué ?
Señala las respuestas correctas.1
En el campamento están jugando al “veo-veo”. Continúa tú el juegoescribiendo dos cosas que podrías ver allí y que empiecen por:
2
Contesta a estas preguntas:4
Rodea los objetos que debe llevar cada uno en su bolsa de aseo.3
A. El campamento tendrá lugar entre el 16 y el 31 de julio.
B. El campamento será en Candeleda (Ávila).
C. El autocar saldrá desde el colegio el día 16 de julio a las 6 de la tarde.
D. El autocar saldrá el día 16 de julio desde Candeleda (Ávila).
Queridas familias:Este año, el campamento de verano tendrá lugar en Candeleda (Ávila).Saldremos en autocar desde el colegio el día 16 de julio a las 9 de lamañana. Volveremos el día 31 a las 6 de la tarde al mismo lugar.Los niños y las niñas deben llevar:• Mochila, saco de dormir, pijama, camisetas, pantalones cortos, pan-
talón largo, sudaderas o jerseys, bañador, toalla, gorra, ropa interior(calcetines y calzoncillos o braguitas), botas, deportivas y chanclas,cantimplora, linterna, bolsa de aseo (peine, cepillo de dientes,esponja).
• El gel, champú, pasta de dientes y crema solar serán comunes paratodo el grupo y los llevaremos los monitores.
• Se aconseja no llevar teléfono móvil y máquinas de videojuegos. Sinembargo, para el tiempo libre, se recomienda llevar instrumentosmusicales, libros y material para escribir y dibujar.
Un saludo,Los monitores.
LETRA M LETRA A
Mñóo23sÑÖqrsu45i45t89ø AVWr89d45i67l67l89å
ACTIVIDAD 1
Respuesta de nivel 4: Cuatro aciertos.
Respuesta de nivel 3: Tres aciertos.
Respuesta de nivel 2: Dos aciertos.
Respuesta de nivel 1: Uno o ningún acierto.
ACTIVIDAD 2
Respuesta de nivel 4: Cuatro aciertos.
Respuesta de nivel 3: Tres aciertos.
Respuesta de nivel 2: Dos aciertos.
Respuesta de nivel 1: Uno o ningún acierto.
ACTIVIDAD 3
Respuesta de nivel 4: Las tres cosas correctas co-loreadas.
Respuesta de nivel 3: Dos cosas correctas colorea-das.
Respuesta de nivel 2: Una cosa correcta coloreada.
Respuesta de nivel 1: Ninguna cosa correcta colo-reada.
ACTIVIDAD 4
Respuesta de nivel 4: Las dos respuestas correctas,justificación adecuada y ningún error ortográfico.
Respuesta de nivel 3: Las dos respuestas correc-tas, justificación adecuada y errores ortográficos.
Respuesta de nivel 2: Las dos respuestas correc-tas, justificación imprecisa o sin justificación y nin-gún error ortográfico. Una respuesta correcta, justi-ficación adecuada y ningún error ortográfico.
Respuesta de nivel 1: Respuestas y justificacionesincorrectas con errores ortográficos o en blanco.
Competencia trabajada
• Competencia en comunicación lingüística.• Autonomía e iniciativa personal.
• Comprensión del texto.• Utilización del lenguaje como medio de comunicación.• Producción de textos.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
La abuela nos ha pedido que la ayudemos a preparar un bizcocho.Esta es la receta:
Colorea los productos que necesitamos para elaborar la receta de laabuela.
1
Calcula cuánto han costado los ingredientes de la receta y rodealas monedas que se necesitan para pagar con el dinero exacto.
2
Dibuja las agujas del reloj y resuelve el problema.3
Escribe los nombres de dos animales de los que hemos obtenido algunos de los productos para elaborar el bizcocho.
4
RECETA DE LA ABUELA
Ingredientes:• Medio kilo de harina. • Cuarto kilo de azúcar.• Tres cucharadas de mantequilla. • Cuarto litro de leche.• Un sobre de levadura en polvo. • Seis huevos.Elaboración:• Mezclar todos los ingredientes en un recipiente hondo hasta que no
quede ningún grumo.• Engrasar un molde con mantequilla y espolvorear un poco de harina.• Echar la mezcla en el molde y meter al horno a 180º.• Sacarlo cuando haya subido y esté doradito.
Los ingredientes han costado euros.
El primer reloj indica la hora a la que metimos el bizcocho en elhorno. El segundo reloj indica la hora a la que lo sacamos. ¿Cuán-to tiempo ha estado en el horno?
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Escribe el lugar al que podrían ir de vacaciones estas personas:1
Marca lo que incluye cada viaje.2
Marca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.3
Contesta estas preguntas:4
Juan quiere viajar, pero solo tiene el fin de semana libre:
¿Qué viaje elegirías tú?
¿Cuánto dinero cuesta ese viaje?
¿Necesitarías llevar más dinero? ¿Para qué?
A la familia López le gustaría conocer a Mickey Mouse:
El sueño de Claudia y su marido es hacer un viaje en barco:
Carmen tiene 400 € para las vacaciones y tiene pánico a los aviones:
PARÍSEURODISNEY
340 €
4 díasavión + hotel + entrada al parque
VALENCIAPLAYA
300 €
7 díastren + hotel + todas las comidas incluidas
Fin de semana enLONDRES
150 €
avión + hotel
Crucero por elMediterráneo
850 €
7 días en barco de lujo con todos los gastos incluidos
EURODISNEY
LONDRES
VALENCIA
CRUCERO
ACTIVIDAD 1
Respuesta de nivel 4: Cuatro aciertos.
Respuesta de nivel 3: Tres aciertos.
Respuesta de nivel 2: Dos aciertos.
Respuesta de nivel 1: Uno o ningún acierto.
ACTIVIDAD 2
Respuesta de nivel 4: Cuatro aciertos.
Respuesta de nivel 3: Tres aciertos.
Respuesta de nivel 2: Dos aciertos.
Respuesta de nivel 1: Uno o ningún acierto.
ACTIVIDAD 3
Respuesta de nivel 4: Cuatro aciertos.
Respuesta de nivel 3: Tres aciertos.
Respuesta de nivel 2: Dos aciertos.
Respuesta de nivel 1: Uno o ningún acierto.
ACTIVIDAD 4
Respuesta de nivel 4: Respuestas coherentes yjustificación adecuada.
Respuesta de nivel 3: Respuestas coherentes sinjustificación.
Respuesta de nivel 2: Respuestas incompletaspero coherentes.
Respuesta de nivel 1: Respuestas incoherentespero en blanco.
Competencia trabajada
• Competencia matemática.• Autonomía e iniciativa personal.• Competencia en comunicación lingüística.
• Análisis, comprensión e interpretación de la información.• Utilización de conocimientos matemáticos en situaciones cotidianas.• Expresión de los propios intereses y detección de lo necesario para satisfacerlos.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Daniela quiere saber qué tiempo hará esta semana, así que hamirado la previsión en internet.
nublado viento nieve sol lluvia
Une cada símbolo con su significado.1
Señala verdadero (V) o falso (F) según corresponda.2
Escribe el día de la semana al que podrían corresponder estos dibujos:3
Observa el gráfico de barras y completa.4Lxyå ÀeTUs~�t89a89chii89ó>?> »m89á<=s
…l67l45u45v>?i89o23sÑÖå …fjku:;æ
.
Lxyå ÀeTUs~�t89a89chii89ó>?> »m89á<=s ÃsÇÉeNOc^_å
…fjku:;æ .
L M X J V S D
300
200
100
250
150
50
OTOÑO INVIERNO PRIMAVERA VERANO
ACTIVIDAD 1
Respuesta de nivel 4: Cinco aciertos.
Respuesta de nivel 3: Cuatro o tres aciertos.
Respuesta de nivel 2: Dos o un acierto.
Respuesta de nivel 1: Ningún acierto o en blanco.
ACTIVIDAD 2
Respuesta de nivel 4: Cuatro aciertos.
Respuesta de nivel 3: Tres aciertos.
Respuesta de nivel 2: Dos aciertos.
Respuesta de nivel 1: Uno o ningún acierto.
ACTIVIDAD 3
Respuesta de nivel 4: Las dos respuestas correctas.
Respuesta de nivel 3: Una respuesta correcta y laotra coherente.
Respuesta de nivel 2: Las dos o una respuesta coherentes.
Respuesta de nivel 1: Respuestas incoherentes oen blanco.
ACTIVIDAD 4
Respuesta de nivel 4: Dos aciertos.
Respuesta de nivel 3: Un acierto.
Respuesta de nivel 2: Ningún acierto.
Respuesta de nivel 1: En blanco.
Competencia trabajada
• Competencia matemática.• Competencia en comunicación lingüística.• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
• Lectura e interpretación de imágenes.• Utilización de conocimientos matemáticos en situaciones cotidianas.• Comprensión y utilización de los lenguajes gráfico y estadístico.