003 progetto benessere

prof. Roberta AffanniDocente Funzione Strumentale

Benessere

PROGETTO BENESSERE

“Non uno di meno nella SCUOLA DI TUTTI”

Perchè promuovere il benessere a scuola?

• Per il successo formativo degli alunni • Per la piena realizzazione del diritto allo studio

per contrastare la dispersione scolastica

• Progetto Accoglienza• Progetto Teseo :

– Laboratori espressivi – A 3 e 60°: tra scuola e territorio”. Percorsi individuali di orientamento

formativo ed Educatore scolastico• Sportello di Counseling Pedagogico• Progetto di psicologia scolastica” Prove di volo” • Italiano, Matematica…. e • Spazio compiti• Progetto “Quartiere amico” in collaborazione con il Centro di

aggregazione “ESPRIT”• ”La scuola si fa Comunità”

Progetti per la promozione del benessere nell’I.C. Ferrari

I

Finalità: Fare conoscere ai ragazzi il nuovo ambiente scolasticoAttività: Visite ai laboratori, palestre ecc..Tempi: Prima settimana di scuolaII

Finalità: Favorire la conoscenza tra i ragazzi e facilitare l’integrazione e lo “stare bene insieme” Attività:

Laboratori ludici (psicopedagogista) Uscita sul territorio

Tempi: settembre/ottobre

III

Finalità: Fare conoscere ai genitori i docenti della classe

Attività: partecipazione di tutti docenti all’assemblea dei genitori Tempi: ottobre

AccoglienzaScuola Primaria Scuola secondaria

Rivolto a studenti e genitori delle classi prime

Finalità: Rielaborare l’esperienza delle scuola primaria (classi prime) Accogliere, verificare ed equilibrare le aspettative riferite al nuovo contesto scolastico

(classi prime) Migliorare la qualità e le esperienze positive dei preadolescenti Creare un ambiente accogliente e stimolante sia dal punto di vista relazionale e

scolasticoAttività:

Laboratori espressivi tenuti dalla pedagogista e dai docenti di lettere; Attività di tutoraggio: counseling, tecniche di orientamento per la conoscenza di sé e il

riconoscimento delle proprie capacità Laboratori d’orientamento formativo gestiti dagli educatori\operatori delle

cooperative sociali (all’interno della scuola) in compresenza con insegnanti Percorsi individuali d’orientamento formativo ( educatore a scuola) sostegno

all’attività didattica-formativa attraverso il dialogo, l’ascolto e i linguaggi multimediali.Tempo: intero anno scolastico

Progetto“Teseo”Rivolto agli alunni delle seconde classi

Scuola Primaria Scuola secondaria

“Counseling”Rivolto a tutti gli studenti e ai loro genitori

Scuola secondaria

Finalità: Offrire sostegno alla “Persona” (nei cambiamenti, nell’orientamento,

nella presa di coscienza delle risorse individuali, nelle relazioni ecc..) Offrire supporto per superare le difficoltà comportamentali e di

apprendimento.

Attività: Colloqui con la psicopedagogista

Tempi: intero anno scolastico

“Prove di volo”Scuola Primaria Scuola secondaria

Finalità: Intervenire sul disagio degli studenti Rimuovere gli ostacoli che si frappongono al loro sereno inserimento

nella vita sociale e nel sistema formativo

Attività: Interventi dello psicologo nei Consigli di classe per definire piani di

intervento condivisi a favore dello studente.

Tempi: intero anno scolastico

Rivolto a tutti gli studenti e ai docenti

Finalità:• Saper affrontare le difficoltà di apprendimento• Sviluppare la capacità di lavorare in gruppo sentendosi responsabili• Potenziare le abilità cognitive• Promuovere lo sviluppo dell’autonomia e della capacità di autovalutazione• Imparare a spiegare idee e procedimenti• Ragionare attraverso la risoluzione di problemi

Attività: • Attività laboratoriali• Corso di formazione per docenti di matematica per un approccio operativo alla

disciplina

Tempi: intero anno scolastico

Italiano, Matematica …..e

Scuola secondaria

Finalità: • Promuovere l’aggregazione• Assumere nuovi punti di vista, superando pregiudizi • Favorire la comunicazione attraverso linguaggi verbali e non• Sperimentare il piacere del fare e del fare insieme• Stimolare l’interesse nelle abilità manuali• Scoprire le potenzialità espressive del corpo, della voce e della parola (teatro)• Recuperare competenze didattiche di base• Promuovere un atteggiamento positivo nei confronti dell’apprendimento

Attività: • Spazio compiti• Laboratori operativi creativi e multimediali• Attività teatrale

Tempo: Intero anno scolastico

Quartiere amicoCentri “ESPRIT”

Scuola secondaria

Finalità.• Facilitare l’apprendimento individuale• Recuperare competenze didattiche di base• Promuovere un atteggiamento positivo nei confronti dell’apprendimento• Incentivare l’apprendimento cooperativo• Avviare e mantenere un dialogo con la famiglia del ragazzo

Attività: • Attività pomeridiane a piccoli gruppi per l’esecuzione dei compiti (volontariato

di docenti o di ex docenti presso parrocchie del quartiere )

Tempi: intero anno scolastico

Spazio compitiScuola secondaria

Commissione agio: rete per il benessere

(Strumento che ha come obiettivo la collaborazione fra i soggetti della comunità educante)

Costituita da:DocentiEducatori territorialiServizi socialiPedagogista TeseoPsicologo “Prove di Volo” Referente centro studi del comune di Parma

La scuola si fa comunitàScuola Primaria Scuola secondaria

Che cosa fa

Raccoglie i bisogni dei vari Consigli di classePrende in carico le diverse problematicità Le condivide privilegiando la centralità dei bisogni e delle potenzialità dei ragazziMette insieme e confronta più punti di vista e competenze specificheCo-costruisce ipotesi di soluzioniFa monitoraggio dei percorsi attivatiApporta le eventuali modifiche

Come lo fa

La prof. REFERENTE CONVOCA LA COMMISSIONE, con cadenza mensile, con i soggetti sopra elencati.

Gli incontri avvengono a scuolaDurano 2 ore Vengono verbalizzati

Il nostro istituto ritiene che le manifestazioni di disagio, che la società scarica dentro le aule di

scuola costituiscono delle sfide che si rinnovano e che chiedono “immediatezza e

prontezza di reazione e metodo”.