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Actividades ideadas por Laurie Dauba Educadora diplomada AMI (Asociación Montessori Internacional) de de experiencias experiencias en en el el cam campo po ontessori ontessori Cuaderno uaderno
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001-072 Montessori Campo ESP - Larousse

Jul 09, 2022

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Actividades ideadas por Laurie DaubaEducadora diplomada AMI (Asociación Montessori Internacional)

dede experienciasexperiencias enen elel camcampopoontessoriontessoriCuadernouaderno

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Créditos: © Shutterstock.com

EDICIÓN ORIGINALDirección de la publicación: Carine Girac-MarinierDirección editorial: Claude NimmoDirección editorial adjunta: Julie Pelpel-MoulianEdición: Nadine MartrèsDirección artística: Uli Meindl

EDICIÓN EN ESPAÑOLDirección editorial: Jordi InduráinEdición: Àngels CasanovasTraducción: Jordi TrillaCorrección: Àngels OliveraMaquetación, preimpresión y adaptación de cubierta: Marc Monner

© 2017 Larousse© 2020 LAROUSSE EDITORIAL, S.L.c/ Rosa Sensat, 9-11, 3.a planta08005 BarcelonaTel.: 93 241 35 [email protected] - www.larousse.esfacebook.com/larousse.es - @Larousse_ESP

Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece penas de prisión y/o multas, además de las correspondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, para quienes plagiaren, reprodujeren, distribuyeren o comunicaren públicamente, en todo o en parte y en cualquier tipo de soporte o a través de cualquier medio, una obra literaria, artística o científica sin la preceptiva autorización.

ISBN: 978-84-18100-35-2Depósito legal: B-3917-20201E1I

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PP rólogoLas vacaciones son un momento excelente para compartir aventuras, experiencias e ins-tantes de vida familiar, que suelen ser difíciles de encontrar durante el curso escolar. Nos permiten estar juntos, más relajados y receptivos al mundo que nos rodea.La pedagogía Montessori adquiere en este caso todo su sentido, pues permite más que nunca que el niño utilice los recursos naturales de la vida cotidiana.Este cuaderno se dirige a los niños de 3 a 6 años. Se inspira en la pedagogía Montessori, que se basa en gran medida en el aprendizaje mediante un enfoque sensorial. Gracias a la observación, la manipulación y la repetición de los movimientos, los niños desarrollan sus capacidades de concentración y su gusto innato por aprender y por las novedades. Apren-diendo a «valerse por sí mismos» e implicándose en las actividades que realizan, constru-yen su autonomía y su confianza en sí mismos.Las vacaciones en el campo ofrecen un marco propicio para muchos descubrimientos: por ejemplo, podemos utilizar flores, frutos secos o plumas para crear material pedagógico. Asimismo, facilitaremos que nuestros hijos progresen en los aprendizajes fundamentales por medio de actividades alternativas y divertidas al aire libre (aprender las distintas orien-taciones –vertical, horizontal, diagonal– gracias a juegos de tipo tres en raya en el jardín, por ejemplo).Estos son algunos consejos para aprovechar al máximo el cuaderno y permitir que estos momentos compartidos resulten enriquecedores y armoniosos:• Acompaña a tu hijo al máximo en sus progresos, al mismo tiempo que respetas su auto-

nomía.• Consulta el apartado «Consejos para los padres» para comprender los objetivos, ayudar

a tu hijo con toda la serenidad y prolongar las actividades de la manera más beneficiosa.• Para las actividades para estudiar los sonidos. Este cuaderno propone analizar los so-

nidos del comienzo de las palabras: esto supone la primera etapa del aprendizaje de la lectura. Se trata de pronunciar el sonido de las letras en cuestión, no su nombre. Así, analizaremos el sonido «mmm» y no la «eme».

• Evita comentar el trabajo de tu hijo: debe realizar las tareas por sí mismo y no para com-placerte. Con todo, no dudes en animarlo preguntándole qué piensa de su trabajo.

• Siempre que sea posible, pídele que diga el nombre de las cosas para enriquecer y au-mentar su vocabulario.

¡Felices vacaciones!Laurie DaubaEducadora diplomada AMI (Asociación Montessori Internacional)

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Preparo mi maletaPreparo mi maleta . . . . . . . . . . . . . . 6-7

^En tren!^En tren! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Ordeno mis cosasOrdeno mis cosas . . . . . . . . . . . .10-11

Un caprichoUn capricho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Puzle para reconstruirPuzle para reconstruir. . . . . . . .14-15

El juego del sonido «mmm»El juego del sonido «mmm» . . . . 17

Juego de las diferenciasJuego de las diferencias . . . . . . . . 18

Cazando mariposasCazando mariposas . . . . . . . . . . . . . . 19

El juego del sonido «fff»El juego del sonido «fff» . . . . . . . . 20

La magia del arco iris . . . . . . . . . . . . . . 21

Observo la naturalezaObservo la naturaleza . . . . . . . . . . . 22

LaberintoLaberinto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

El juego del sonido «aaa»El juego del sonido «aaa» . . . . . . 24

Colorea formasColorea formas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Juego de las siluetas . . . . . . . . . . . . 26

Mi bolsa sensorial . . . . . . . . . . 27

El mandala del veranoEl mandala del verano . . . . . . . . . 28

El juego del sonido «ttt»El juego del sonido «ttt» . . . . . . . . 29

Los cinco dedos Los cinco dedos de la manode la mano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30-31

El juego del sonido «bbb»El juego del sonido «bbb» . . . . . . . 32

Cuento familiasCuento familias . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

El trébol de la suerteEl trébol de la suerte . . . . . . . . . . . . 34

Asocio las letras a los sonidosAsocio las letras a los sonidos 35

El juego del sonido «lll»El juego del sonido «lll» . . . . . . . . 36

Las letras de los animalesLas letras de los animales . . . . . 37

SSumario

Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial Mi bolsa sensorial

Juego de las siluetasJuego de las siluetas

La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris La magia del arco iris

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Mi hermosa mariposa . . . . . . . . . . . 38

Observo la vida acuática . . . 39

Cazando mariposas Cazando mariposas y cifrasy cifras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40-41

El juego de los sonidos El juego de los sonidos «ddd» y «ppp»«ddd» y «ppp» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Trazo letrasTrazo letras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Receta de tarta Receta de tarta de albaricoquede albaricoque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Juego de las sumas . . . . . . . . . 45

Colecciono plumas . . . . . . . . . . . . 46

El juego de los sonidos El juego de los sonidos «ggg», «rrr» y «sss»«ggg», «rrr» y «sss» . . . . . . . . . . . 47

^Feliz cumpleaños, Clara!^Feliz cumpleaños, Clara! . . . . . . . 48

^Qué regalo tan bonito!^Qué regalo tan bonito! . . . . . . . . . 49

Trazo letrasTrazo letras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Asocio las letras a los sonidosAsocio las letras a los sonidos . . 51

Escribo mi nombreEscribo mi nombre . . . . . . . . . . . . . . . 52

Mi ramo de flores . . . . . . . . . . 53

Dictado mudo de EvaDictado mudo de Eva . . . . . . . . . . . 54

Eva escribe palabrasEva escribe palabras . . . . . . . . . . . . . 55

Dictado mudo de EvaDictado mudo de Eva . . . . . . . . . . . 57

Puzle campestrePuzle campestre . . . . . . . . . . . . . . .58-59

Cosecha de albaricoquesCosecha de albaricoques . . . . . . .61-63

TangramTangram . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64-65

P lanisferio: continentes P lanisferio: continentes del mundodel mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67-69

Juego del tres en raya . . . . . 70

SSumario

Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática Observo la vida acuática

Mi hermosa mariposaMi hermosa mariposa

Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas Colecciono plumas

Juego de las sumas

Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya Juego del tres en raya

Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores Mi ramo de flores

Actividades Montessori especial en el campo Actividades Montessori especial en el campo

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Consejos para los padres: pídele a tu hijo que nombre cada imagen y dedica el ti empo necesario para mostrarle cómo se cogen las ti jeras de modo correcto. Si no está preparado, recorta tú los elementos y pídele que los pegue.

Eva se va de vacaciones al campo. Recorta y pega Eva se va de vacaciones al campo. Recorta y pega en la maleta todos los objetos que le resultarán útiles.en la maleta todos los objetos que le resultarán útiles.

PPreparo mi maleta

• Coordinación ojo/mano • Motricidad fi na• Seleccionar • Enriquecimiento del vocabulario

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RECORTABLES

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• biberón • fl otador • sombrero • bota de esquí • caballito • crema solar • colador • juguete • prismáti cos • cochecito • lupa • gafas de sol • paraguas • plancha de surf • planta • cubo • esquíes

PPreparo mi maleta

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^E^En tren !!Eva coge el tren. Con el îndice, sigue la vîa que recorre Eva coge el tren. Con el îndice, sigue la vîa que recorre el tren de Eva para llegar hasta el campo.el tren de Eva para llegar hasta el campo.

• Concentración • Orientación • Preparación para la escritura

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Consejos para los padres: para empezar, pídele a tu hijo que nombre cada imagen y, a conti nuación, cada color, para aumentar o enriquecer su vocabulario.

• Coordinación ojo/mano • Motricidad fi na• Enriquecimiento del vocabulario

Ayuda a Eva a ordenar su ropa y sus cosas en los estantes: Ayuda a Eva a ordenar su ropa y sus cosas en los estantes: recorta las etiquetas, agrúpalas por colores y pégalas en el lugar recorta las etiquetas, agrúpalas por colores y pégalas en el lugar adecuado.adecuado.

OOrdeno mis cosas

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RECORTABLES

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• cámara de fotos • regadera • botas • cepillo • ti jeras • juguete • libro • bolso • secador • vesti do

OOrdeno mis cosas

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Consejos para los padres: pídele a tu hijo que nombre las formas que reconoce para aumentar o enriquecer su vocabulario.

• Sujeción del lápiz • Preparación para la escritura • Enriquecimiento del vocabulario

UUn caprichoDibuja siguiendo la lînea de puntos y colorea el helado Dibuja siguiendo la lînea de puntos y colorea el helado que te gustarîa comer.que te gustarîa comer.

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Consejos para los padres: ayuda a tu hijo a recortar las piezas del puzle y a reconstruirlo en la mesa. Puedes guardar las piezas en un sobre para que pueda repeti r la acti vidad todas las veces que quiera.

• Desarrollo de la mente lógica • Motricidad fi na • Comparación

PPuzle para reconstruirReconstruye esta imagen con las piezas recortables Reconstruye esta imagen con las piezas recortables de la página siguiente.de la página siguiente.

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RECORTABLES

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PPuzle para reconstruirRecorta las piezas del puzle con la ayuda de unas tijeras.Recorta las piezas del puzle con la ayuda de unas tijeras.

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