NORMAS GERAIS PARA INSCRIÇÃO DE TRABALHOS 1 Nome e Sobrenome 2 - SIGLA DA INSTITUIÇÃO DE PERTENÇA Nome e Sobrenome 3 - SIGLA DA INSTITUIÇÃO DE PERTENÇA Nome e Sobrenome 4 - SIGLA DA INSTITUIÇÃO DE PERTENÇA Nome e Sobrenome 5 - SIGLA DA INSTITUIÇÃO DE PERTENÇA Nome e Sobrenome 6 - SIGLA DA INSTITUIÇÃO DE PERTENÇA Eixo Temático: Escrever a qual eixo o trabalho pertence Resumo O respeito aos critérios de normalização e formatação definidos pelo evento, são condições para que os trabalhos sejam publicados nos anais do evento. Solicitamos aos autores uma atenção especial à normalização e formatação dos trabalhos, que segue descrita e exemplificada neste documento. Para facilitar o trabalho de formatação, criamos este documento-modelo, que deve ser utilizado na digitação do trabalho. Para utilizar este modelo, basta digitar o seu texto sobre o texto apresentado ou utilizar as opções de Estilos e formatação do Word, pois foram criados estilos para cada 1 A União Marista do Brasil (Umbrasil) agradece a Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) por ceder o direito de usar este modelo com normas gerais para inscrição de trabalhos. Este texto foi originalmente escrito pelas Professoras, Dra. Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau, Dra. Romilda Teodora Ens, Dra. Marilda Aparecida Behrens, MsC. Rosane de Mello Santo Nicola e pela bibliotecária Sandra Helena Schiavon, todas vinculadas profissionalmente à PUCPR. O conteúdo sofreu adaptações pela Umbrasil para se adequar às normas do V Congresso Internacional Marista de Educação e 2º Congresso de Educandos e Famílias. 2 Formação acadêmica do/a professor/a. E-mail. 3 Formação acadêmica do/a professor/a. E-mail. 4 Formação acadêmica do/a professor/a. E-mail. 5 Formação acadêmica do/a professor/a. E-mail. 6 Formação acadêmica do/a professor/a. E-mail. ISSN
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NORMAS GERAIS PARA INSCRIÇÃO DE TRABALHOS1
Nome e Sobrenome2 - SIGLA DA INSTITUIÇÃO DE PERTENÇANome e Sobrenome3 - SIGLA DA INSTITUIÇÃO DE PERTENÇANome e Sobrenome4 - SIGLA DA INSTITUIÇÃO DE PERTENÇA
Nome e Sobrenome5- SIGLA DA INSTITUIÇÃO DE PERTENÇANome e Sobrenome6 - SIGLA DA INSTITUIÇÃO DE PERTENÇA
Eixo Temático: Escrever a qual eixo o trabalho pertence
Resumo
O respeito aos critérios de normalização e formatação definidos pelo evento, são condições para que os trabalhos sejam publicados nos anais do evento. Solicitamos aos autores uma atenção especial à normalização e formatação dos trabalhos, que segue descrita e exemplificada neste documento. Para facilitar o trabalho de formatação, criamos este documento-modelo, que deve ser utilizado na digitação do trabalho. Para utilizar este modelo, basta digitar o seu texto sobre o texto apresentado ou utilizar as opções de Estilos e formatação do Word, pois foram criados estilos para cada elemento do texto, tais como, Título, autor, resumo, citação direta longa, texto, entre outros. Estes estilos pré-definidos podem ser aplicados diretamente ao texto, mas, caso o autor não saiba como utilizar este recurso do Word, descrevemos e exemplificamos a formatação de cada um dos elementos do texto. Lembramos que, os trabalhos que não utilizarem este modelo de documento, mesmo que aprovados pela comissão científica, não serão publicados nos anais do V Congresso Internacional Marista de Educação e 2º Congresso de Educandos e Famílias. Para o conteúdo do resumo, caso, o trabalho esteja inscrito nas modalidades Comunicação e Pôster, eles deverão ter os mesmos itens na sua composição, que são descritos na sequência deste documento, pois se tratam necessariamente de apresentação de resultados de pesquisa realizada ou em andamento. O resumo deve conter até 2.500 caracteres. Para fazer esta verificação, utilize o recurso “Contar palavras”, disponível no Word.
Palavras-chave: Normas de publicação. Anais de eventos. Publicação.
1 A União Marista do Brasil (Umbrasil) agradece a Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) por ceder o direito de usar este modelo com normas gerais para inscrição de trabalhos. Este texto foi originalmente escrito pelas Professoras, Dra. Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau, Dra. Romilda Teodora Ens, Dra. Marilda Aparecida Behrens, MsC. Rosane de Mello Santo Nicola e pela bibliotecária Sandra Helena Schiavon, todas vinculadas profissionalmente à PUCPR. O conteúdo sofreu adaptações pela Umbrasil para se adequar às normas do V Congresso Internacional Marista de Educação e 2º Congresso de Educandos e Famílias.2 Formação acadêmica do/a professor/a. E-mail.3 Formação acadêmica do/a professor/a. E-mail.4 Formação acadêmica do/a professor/a. E-mail.5 Formação acadêmica do/a professor/a. E-mail.6 Formação acadêmica do/a professor/a. E-mail.
ISSN
Introdução
Este documento apresenta as instruções para a elaboração e envio de trabalhos, para a
participação no V Congresso Internacional Marista de Educação e 2º Congresso de
Educandos e Famílias, que deverá ser feita por meio do Sistema de Submissão de Trabalhos.
Estas instruções se distribuem em 6 subitens. O primeiro trata das Modalidades de
Submissão de trabalhos; o segundo apresenta as Orientações Gerais quanto a Estrutura e
Formatação dos Trabalhos, que se subdivide em Instruções de Formatação dos Elementos da
Apresentação do Trabalho, Instruções de Formatação do Corpo do Texto e Instruções para
formatação da Lista de Referências; o terceiro oferece Orientações para o Envio do Trabalho,
que se subdivide em Entrada no Sistema de Submissão de Trabalho, Preparação dos arquivos
para submissão do trabalho, Envio de Comunicação Oral e Pôster; o quarto apresenta as
regras para a Avaliação dos Trabalhos; o quinto apresenta Considerações Finais do
documento; e o último lista as referências utilizadas para compor este documento.
Devido a exigência de normatização por parte da editora responsável pela edição dos
anais, solicitamos ao(s) autor(es) que, caso tenham dúvidas sobre algum item descrito nos
documentos disponíveis no site do evento http://www.congressomarista.com.br procurem
esclarecê-las, mediante consulta enviada por e-mail à comissão do evento:
LUDKE, Menga. O professor, seu saber e sua pesquisa. Educação & Sociedade, Campinas, SP, v. 22, n. 74, p. 77-96, 2001. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302001000100006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 08 jul. 2008.
PASINATO, Nara Maria Bernardes. Proposta de indicadores para avaliação dos estágios de integração das TIC na prática pedagógica do professor. 2011. 138 f. Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2011 Disponível em: <http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2124>. Acesso em: 27 mar. 2012.
VOSGERAU, Dilmeire Sant`Anna Ramos. A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo. In: BARBOSA, Alexandre (Coord.). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação no Brasil: TIC Educação 2011. São Paulo: Comitê ̂ Gestor da Internet no Brasil, 2012. p.35-45.