Curso: “O ensino da Geometria no 1º ciclo” ____________________________________________ _________ Atividade nº 5 Descritores: Construir numa grelha quadriculada figuras não geometricamente iguais com o mesmo perímetro; Medir áreas utilizando as unidades do sistema métrico e efectuar conversões; Medir a área de figuras decomponíveis em unidades quadradas; Reconhecer, fixada uma unidade de comprimento, que a medida, em unidades cúbicas, do volume de um paralelepípedo rectângulo de arestas de medida inteira é dada pelo produto das medidas das três dimensões. 1 - Juntando os quatro quadrados é possível formar figuras com 20 cm de perímetro. Descobre pelo menos duas dessas figuras e desenha-as no quadriculado. 1
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Curso: “O ensino da Geometria no 1º ciclo”
_____________________________________________________Atividade nº 5
Descritores:
Construir numa grelha quadriculada figuras não geometricamente iguais com o mesmo perímetro;
Medir áreas utilizando as unidades do sistema métrico e efectuar conversões; Medir a área de figuras decomponíveis em unidades quadradas; Reconhecer, fixada uma unidade de comprimento, que a medida, em unidades
cúbicas, do volume de um paralelepípedo rectângulo de arestas de medida inteira é dada pelo produto das medidas das três dimensões.
1 - Juntando os quatro quadrados é possível formar figuras com 20 cm de perímetro. Descobre pelo menos duas dessas figuras e desenha-as no quadriculado.
1.1. – Calcula a área de cada figura que construíste:1
2 – O Sr. Joaquim vai pintar a sua casa. Precisa saber qual a área ocupada pela parede da casa e da garagem para comprar as tintas. Vamos ajudar?
Resposta: __________________________________________________________
2.1. – Converte a área da parede pintada em cm2
____________________
2
6 metros
2,5 metros
1,5 metros1,5 metros4 m
etro
s
1 metro
3 m
etro
s
1 m
etro
2 m
etro
s
2 m
etro
s
3 – Observa a imagem:
3.1 – Encontra uma estratégia que te permita saber, sem contar um a um, quantos quadrados há:
Vermelhos: _____________________
Verdes: ________________________
Azuis: _________________________
3.2 – Explica a estratégia utilizada que permite chegar a esta conclusão:
3.3 – Sabendo que cada quadrado mede 1m2, calcula a área do mosaico vermelho em ares.
3
4 - Observa as dimensões do novo aquário do Samuel.
4.1 – Qual o volume total do aquário?
4.1 - O Samuel decidiu colocar uma camada de areia de 6 cm de espessura no fundo do aquário.
Que quantidade de areia, em cm3, deverá o Samuel comprar?
Grupo de trabalho: Ana Paula Nabeiro; Ana Rita Cardoso; Isabel Soares; Mária Lisa; Mª da Conceição Carneiro
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